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七年級描寫(xiě)京劇的作文600字（通用35篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的七年級描寫(xiě)京劇的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 1
今天，跟著(zhù)小記者去杭州大劇院觀(guān)看京劇《赤壁》。
赤壁是三國演義的精華之一，三國演義的書(shū)我看了不下5遍，視頻我也看過(guò)，電影我也看過(guò)，唯獨沒(méi)有看過(guò)京劇，這一定別有一番風(fēng)味。
這場(chǎng)京劇表演的是三國演義中最著(zhù)名的片段赤壁大戰。故事情節大致是這樣的，首先是孔明和魯肅端坐船中飲酒，在談笑間向曹操借了十萬(wàn)支箭;接著(zhù)是黃蓋引領(lǐng)數艘小船，火攻曹操八十萬(wàn)大營(yíng)，打得操兵狼狽逃竄;最后是曹操領(lǐng)著(zhù)殘兵敗將敗走華容道。
在京劇舞臺上，出場(chǎng)的人物都穿著(zhù)插著(zhù)小旗的京劇服裝，臉上畫(huà)著(zhù)臉譜，十分威武;人物之間的對話(huà)，都帶上了京劇的腔調，時(shí)而唱歌，時(shí)而對白。隨著(zhù)演出的場(chǎng)景的變化，背景音樂(lè )、燈光變幻出不同的美麗效果。在表演打斗戲時(shí)，刀、槍、棍、劍等輪番上場(chǎng)，時(shí)而左沖右突，時(shí)而騰空翻滾，讓我目不暇接，贊嘆不已。
這場(chǎng)京劇讓我們在美妙的.音樂(lè )中重溫了赤壁大戰的場(chǎng)景，是一場(chǎng)在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、心靈上的盛宴。
節目結束，我們戀戀不舍地離開(kāi)杭州大劇院，真想再看一遍。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 2
京劇，每一位中國人都該知道它，它是我國文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。
京劇的確實(shí)好，它行當全面，氣勢恢弦、宏美，是中國戲曲的代表，更被稱(chēng)為“國粹”。
正因如此，有人就認為，應該讓中國少年學(xué)京劇。
但我認為，京劇進(jìn)課堂，這是行不通的!京劇作為傳統文化，可以讓中國少年們了解、認識和欣賞，但這，并不代表他們能學(xué)。京劇是一種高深的藝術(shù)，需要很深厚的底蘊，十分扎實(shí)的基本功，非常高的天賦。而這一切條件，并不是人人生來(lái)就具備的，有些人或許生來(lái)就沒(méi)有音樂(lè )、藝術(shù)天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京劇;有的人生性懶惰，不愿學(xué)，也不愿練。所以我說(shuō)，近京劇并不是人人能學(xué)的。
再說(shuō)，每一位兒童有自己的選擇權利，他們有自己的`興趣愛(ài)好。他們有權利選擇自己該學(xué)什么，不學(xué)什么，有權利發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，而不是被人逼迫著(zhù)血學(xué)習自己不愿意學(xué)習的東西，不是被人像木偶一樣操控著(zhù)。這也許就耽誤了他們的前途，也許就會(huì )讓他們幼小的心靈受的傷害。
況且，如今，我國人力緊缺，很多貧困山區已經(jīng)沒(méi)有老師教書(shū)了，哪還有閑余的人選去當京劇老師啊!這樣，不是很不公平嗎?那些山區小孩們連書(shū)都讀不上，我們卻已經(jīng)在學(xué)習這國粹??京劇。這樣，會(huì )埋沒(méi)山區中多少孩子的特長(cháng)，斷送山區中多少孩子的前途，摧殘多少祖國的花朵!
我要向社會(huì )呼吁：京劇進(jìn)課堂，行不通!
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 3
我一向討厭京劇。
我討厭京劇。討厭演員的那股娘娘腔;討厭演員那張胡里花哨的臉;討厭演員那個(gè)故作姿態(tài)的手指;討厭演員那身既沉重，又令人眼花繚亂的戲服。哼，這京劇可真令人討厭!
可是有一天，一件事改變了我對京劇的`看法。
那天，我們一家三口坐在電視機前看電視，我正好按到了一個(gè)京劇欄目。咿咿呀呀的唱腔惹得我急著(zhù)換屏道�？衫习值囊痪湓�(huà)卻阻止了我：“女兒，別按，我要看一看京劇�！睕](méi)辦法，我只好立刻走人，惹不起，我還躲不起嘛�！鞍�，別走啊，你也來(lái)看看吧，陪你老爸看一會(huì )兒?jiǎn)h�！崩习忠痪湓�(huà)，像塊大石頭一樣，硬生生地阻擋了我的去路。無(wú)奈，只好滿(mǎn)臉不情愿地將自己摔入沙發(fā)，隨手拽一本書(shū)來(lái)湊合，算是舍命陪君子。
京劇開(kāi)演了，一句句戲詞直搗雙耳。我急忙捂耳，不停地念叨著(zhù)：“聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)……”
漸漸地，手累了，松開(kāi)了。唉，這湊合也是非易事。這時(shí)，一句戲詞趁我不留神兒，溜進(jìn)了我的耳朵。當我正想將這個(gè)家伙趕出來(lái)時(shí)，我卻清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了。為什么，為什么我竟感到心里是如此的喜悅?
我開(kāi)始傾聽(tīng)戲詞，心也不在書(shū)上。眼睛不時(shí)悄悄抬起，迅速地瞄一眼畫(huà)面，隨后趕緊低頭看書(shū)，假裝從未發(fā)生過(guò)什么事。
后來(lái)，我實(shí)在克制不住自己了，干脆丟下書(shū)本，抬頭爽快地狠看起了京劇。
我驚奇，自己竟沒(méi)有了往日對京劇的那種厭惡，反而，好像多了一點(diǎn)喜歡，我的心里真是糾結不堪。
這腔調不再令我討厭;這胡里花哨的臉不再令我厭惡;這翹起的蘭花指，不再令我反感;這身五彩繽紛的戲服，也不再令我心煩。
京劇演員的戲詞，不是隨便說(shuō)說(shuō)即可，那是要練上上百遍，甚至是上千遍才通過(guò)。目的就是為了讓觀(guān)眾一聽(tīng)，心里的感情就會(huì )隨著(zhù)戲劇的喜怒哀樂(lè )而變化。不僅如此，那各種各樣的動(dòng)作，是要每天擺上十幾個(gè)小時(shí)才可以。要是換作了我們，恐怕沒(méi)練多久，就早已哭爹喊娘了吧。
京劇我將不敢再討厭了。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 4
“梨花開(kāi)，春帶雨；梨花落，春入泥……”
好聽(tīng)嗎？這優(yōu)美的旋律及唱腔就是咱們中華民族的戲曲國粹———京��！
有一天，爸爸和媽媽聊天時(shí)無(wú)意提到了張國榮演的“霸王別姬”，我就問(wèn)了一下什么是“霸王別姬”，媽媽說(shuō)這是一部以京劇“霸王別姬”為載體的一部電影。京��？我去聽(tīng)聽(tīng)看��！太美妙了！我一下子就被她給深深地迷住了。我跟著(zhù)了魔似的瘋狂的聽(tīng)了五十多段京劇選段，還查閱了很多的有關(guān)京劇資料，對于京劇也算有了一點(diǎn)淺淺的認識。我知道了京劇至今已有了230年的歷史了，是中國最大的戲曲劇種。我知道了京劇的唱腔以二簧、西皮為主要聲腔；京劇的角色分為生、旦、凈、丑、雜、武、流等行當；京劇表演的四項基本功為唱、念、做、打。我知道了“生”分為老生、武生、小生、紅生、娃娃生；“旦”分為青衣、花旦、刀馬旦武旦等；“凈”俗稱(chēng)花臉，分為銅錘花臉、架子花臉等；“丑”俗稱(chēng)小花臉，分為文丑、武丑等。我知道了京劇臉譜各種顏色的.含義，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含有貶義，代表兇詐兇惡；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。我知道了“四大名旦”是梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生，同時(shí)也形成了以他們?yōu)榇淼牡┙恰八拇罅髋伞薄?/p>
回頭想想，我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了梅蘭芳、金少山、梅葆玖、裘盛戎、方榮翔、言菊朋、周信芳、荀慧生、程硯秋、余叔巖、袁世海、馬連良、譚鑫培等等著(zhù)名京劇藝術(shù)家的京劇選段。旦角我最喜歡的是梅派的“貴妃醉酒”，生角我最喜歡的是譚派的“賣(mài)馬”。當然，還有很多很多好聽(tīng)的選段，比如：梨花頌、武家坡、穆桂英掛帥、秦香蓮、四進(jìn)士、打漁殺家、空城計、戰太平、桑園寄子等等等等。
同學(xué)們，你們也去聽(tīng)聽(tīng)京劇吧，非常非常的好聽(tīng)的，希望我們都能喜歡京劇，讓我們的國粹經(jīng)典永流傳！
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 5
京劇，是中華民族優(yōu)良的傳統文化。在我很小時(shí)，便接觸到了它。小時(shí)候我的姥姥很喜歡在電視上看京劇，所以我多少會(huì )跟著(zhù)看一看。只見(jiàn)電視上，一堆穿得花花綠綠的人在舞臺上，轉來(lái)轉去，“咿咿呀呀”地唱著(zhù)，時(shí)不時(shí)地又響起一陣吵鬧的銅鑼聲。這番畫(huà)面對于當時(shí)更喜歡動(dòng)畫(huà)片的我顯然是乏味的要緊，甚至是有一些些厭煩，所以我一直對京劇避而遠之。
在游學(xué)的第一天，老師就告訴我們，有人會(huì )給我們表演京劇。聽(tīng)到后，我便不以為然�，F在的我早已熟悉了流行音樂(lè )的節奏感，于是對這過(guò)時(shí)了的京劇，便是提不起絲毫的興趣。但畢竟是學(xué)校的安排，我也改不了什么。來(lái)到戲臺前，所謂是戲臺，其實(shí)也不大。古香古色的戲臺與后面的翠柳相映頗有一番趣味。那個(gè)人走上臺，她穿的是一身藍袍，頭戴銀冠。她鞠了一躬，沒(méi)有說(shuō)什么，便開(kāi)始了。一開(kāi)始我什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只覺(jué)得有一絲聲響飄入耳中。但漸漸的，那一絲聲音變大了，如同一場(chǎng)毛毛細雨，匯成了一條小溪，從臺上流下，流過(guò)人們的毛孔，淌進(jìn)了人們的心靈。我唯能感受到的，便是那如溪水般的歌聲，以及那種無(wú)法抗拒的寧靜。臺子后的柳枝，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。她隨意地揮著(zhù)潔白的.袖子，卻演繹出無(wú)盡的溫柔與恬靜。
突然間，晴天霹靂，萬(wàn)丈懸崖！那音調如同被直直拋向天空的鋼絲，直插云霄。手中的梨花簡(jiǎn)如同激昂的樂(lè )曲，將本以達到極高的鋼絲，往上提了又提，提了又提。那兩條袖子如同小溪華為蛟龍一般，翱翔于云霄之上。最后，什么都沒(méi)有了，都沒(méi)有了，只剩一絲余音，回蕩在梁間。
一秒，兩秒，三秒。不知道同學(xué)們在沉浸，還是如何。三秒過(guò)后，同學(xué)們才發(fā)出雷鳴般的掌聲。古人形容歌聲的好處，有那“余音繞梁�！敝�，我一直不明白余音怎么會(huì )如此呢？現在，可真是明白了。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 6
京劇，曾稱(chēng)平劇，說(shuō)起來(lái)也有百年來(lái)的歷史了。自清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺和春四大徽班陸續進(jìn)入北京，與來(lái)自河北的漢調藝人合作，同時(shí)接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調，通過(guò)不斷的交流、融合，最終形成京劇。
京劇的表演過(guò)程和形式都已經(jīng)形成高度的規范，并分為四個(gè)行當，分別是：生、旦、凈、丑。不同行當的`唱念有不同的聲腔、動(dòng)作。京劇的場(chǎng)景和道具相當簡(jiǎn)單，演員在臺上用高度虛擬化的表演引發(fā)觀(guān)眾的想象和共鳴。
京劇舞臺過(guò)去沒(méi)有大幕，觀(guān)眾一眼就能看清整個(gè)舞臺。舞臺上一般只有一張帶“桌圍”的桌子，兩把帶“椅披”的椅子，稱(chēng)為“一桌二椅”，桌圍和椅披上都有裝飾性的繡花。以前舞臺上什么都沒(méi)有，后來(lái)在臺前加了大幕，演戲之前便會(huì )用它把舞臺遮掩起來(lái)。
大幕一拉開(kāi)，京劇演員出現在舞臺上，臺下頓時(shí)響起排山倒海的掌聲。待音樂(lè )響起，演員以輕盈而又穩健的步伐走上臺，她秦腔似的唱法，聲音嘹亮鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一顰一笑中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她婀娜的身姿中，一粒一粒滾落下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落在每個(gè)觀(guān)眾心上。不論男女老少，都目不轉睛地盯著(zhù)舞臺。隨著(zhù)京劇漸漸來(lái)到高潮，人們早已融入劇中：小孩興奮地挺直腰背，瞪大眼睛，在椅子上一跳一跳的；大人則顯得比較安靜，但心卻是活躍的，不禁感嘆著(zhù)、期待著(zhù)京劇的結局，臉上浮出笑意。
京劇臨近尾聲，老人呵呵大笑，小孩也裝腔作勢，好不樂(lè )乎！感受到了京劇的美，感受到了京劇的魅力，感受到了京劇那有板有眼、緊拉慢唱的特色。
京劇是中國的國粹，是中國戲劇的代表，更是中國傳統文化的象征。它博大精深，它源遠流長(cháng)，再沒(méi)有其它戲劇能與之媲美。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 7
京劇是我國的國粹，至今已有200多年的歷史了，每當看見(jiàn)電視戲曲頻道里的花旦穿著(zhù)漂亮的戲服，舞著(zhù)水袖，唱得委婉動(dòng)聽(tīng)時(shí)，我都會(huì )兩眼發(fā)光，真想自己也能唱一出！
媽媽見(jiàn)我喜歡京劇，就帶我去京劇表演藝術(shù)家郭老師那里拜師學(xué)藝。面試時(shí)，我唱了一首現代京劇《都有一顆紅亮的心》，郭老師聽(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)：“你唱是唱下來(lái)了，但是你唱的是京歌，不是京劇。不過(guò)，你的普通話(huà)還不錯，咱京劇最講究的是字正腔圓，這是你學(xué)京劇的優(yōu)勢�！苯又�(zhù)，郭老師給我演示了一遍，哇！她的聲音是那么渾厚、嘹亮，極具穿透力，好像房頂都快被掀翻了，太好聽(tīng)了！就這樣，我成了郭老師的學(xué)生。
郭老師教我唱梅蘭芳大師的經(jīng)典劇目《霸王別姬·看大王在帳中和衣睡穩》中的旦角。一開(kāi)始我老是用嗓子喊，沒(méi)法用丹田氣，郭老師告訴我：“唱這出戲，先要把高音練好，氣沉丹田，自然地找到胸腔共鳴的感覺(jué)。氣息要控制得當，不要過(guò)猛或不足，用氣要有彈性�！炱ぷ印�要用力，嘴巴的動(dòng)作不能太大……”我努力地練習著(zhù)，漸漸地，越唱越有感覺(jué)，老師都夸我唱得有點(diǎn)兒京味了！
唱京劇，除了聲音，手、眼、法、步的`招式演變也得有精氣神。郭老師教我手和眼睛要協(xié)調，眼睛要緊跟著(zhù)手位。貴妃的動(dòng)作是很柔美的，可是，我的動(dòng)作太僵硬，手型不好看，腳步也邁得太大。郭老師笑著(zhù)說(shuō)：“你這是刀馬旦吧�！蔽壹t著(zhù)臉，千萬(wàn)遍地叮囑自己要放松。漸漸地，我不緊張了，動(dòng)作也柔軟多了�？磥�(lái)，學(xué)好一門(mén)才藝還真不容易呢！
郭老師還要求我每天都要對著(zhù)墻“喊嗓子”，只要發(fā)兩個(gè)音：“咿！��！”要像爬樓梯—樣從低音練起，一直“喊”到最高音。他還告訴我：“要冬練三九，夏練三伏，功夫到了，自然也就進(jìn)步了！”
通過(guò)學(xué)唱京劇，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只要我專(zhuān)心致志，勤學(xué)好問(wèn)，堅持不懈地練習，就一定會(huì )更上一層樓！
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 8
中國，自古以來(lái)就是文明古國。它歷史悠久、文化精深！在眾多中華兒女的努力下，中華文化以多樣的姿態(tài)逐步走向世界舞臺。但讓我沉醉的便是那京劇文化！
時(shí)間倒退到2012年的春晚，李玉剛用一首《新貴妃醉酒》將人們帶進(jìn)了熱愛(ài)京劇的狂潮，這首將中國古典文化和現代流行音樂(lè )完美結合的歌，配上李玉剛的“雙聲”唱法，一時(shí)傳遍了大街小巷。而這首家喻戶(hù)曉的歌，其前身卻是出自梅蘭芳的《貴妃醉酒》。
一提到梅蘭芳，腦海里不覺(jué)浮現出“京劇大師”的.美譽(yù)。是他，帶中國京劇面向世界走向世界；是他，傾盡此生心血創(chuàng )辦“梅派”，讓京劇文化世代傳承；更是他，創(chuàng )作了《貴妃醉酒》、《霸王別姬》等巨作，給予中國京劇以國粹的美稱(chēng)。
著(zhù)名學(xué)者錢(qián)穆曾說(shuō)：“西方戲劇求逼真，說(shuō)白動(dòng)作，完全要逼近真實(shí)，要使戲劇與人生不間隔，中國戲劇則是游戲三味。其中，中國京劇則為要抽離現實(shí)，把人生事相繪畫(huà)化、舞蹈化、音樂(lè )化�！钡拇_，京劇之所以稱(chēng)為國粹，深得人心，是因為它給人以不同的繪畫(huà)美、音樂(lè )美和形體美。
人們常言道：“人生如戲，戲如人生�！边@看似平常的一句，卻有著(zhù)豐富的意蘊。京劇，以它各色的人物形象將人生事相表現得淋漓盡致，也是由于它的出現，把真善美帶給了人們，教人們忠誠貞賢，鞭撻奸貪丑惡。
就拿我們最熟悉的京劇臉譜來(lái)說(shuō)吧！藍臉的竇爾敦展示著(zhù)他的桀驁不馴、剛強爽快；紅臉的關(guān)公更是盡顯忠誠耿直、熱情吉祥；還有那奸詐多疑的白臉的曹操；豪爽粗暴、剛正不阿的黑臉的張飛。一并在舞臺上，就連外國人也紛紛拍手叫好，一個(gè)勁地來(lái)稱(chēng)贊。
那么，作為一名中華兒女，我們是不是也該為祖國悠久的京劇文化而感到自豪呢？作為祖國未來(lái)的棟梁，我們是不是也該為文化傳承盡一份力呢？
是的，作為一名中華兒女，作為祖國未來(lái)的棟梁之才，我們不僅要多看京劇，了解京劇，更要學(xué)唱京劇，讓這一傳統世代相傳，讓這一文明的藝術(shù)之花常開(kāi)不��！
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 9
小時(shí)候的我特別喜歡熱鬧，總是跟著(zhù)長(cháng)輩到處跑。有一次吃晚飯時(shí)，外公問(wèn)我：“要不要跟我們去看京劇��？”我高興地直點(diǎn)頭，扒了兩口飯就再也不肯吃，催促著(zhù)家人趕快吃完。
然而，當我興高采烈地坐在戲劇院里不停地往舞臺張望時(shí)，第一個(gè)出場(chǎng)的演員就把我嚇了一跳！瞧他那張滿(mǎn)是色彩與花紋的大花臉，在年幼的我眼里儼然是一個(gè)怪物！我驚得“哇”一聲，哭了。
從那以后，有好多年我都對京劇避而遠之，也不懂外公外婆為何如此癡迷于京劇，更不理解一群人化著(zhù)怪異的妝，穿著(zhù)奇裝異服在戲臺上咿咿呀呀地說(shuō)唱為何能成為國粹。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸地，我可以接受京劇中的臉譜了。
讓我真正對京劇有新一番認識，是在初三暑假的一個(gè)下午。外公外婆守在電視機前看京劇，我閑得無(wú)聊，也只好坐在一旁觀(guān)看。當時(shí)播放的是經(jīng)典曲目《洛神賦》，甄夫人與曹植互相欣賞互相愛(ài)慕，卻錯嫁給曹丕，最終還慘遭他人陷害枉死于深宮中。原先只想著(zhù)打發(fā)時(shí)間的我不知不覺(jué)越看越入迷，當看到曹植在河邊見(jiàn)到已為洛神的甄夫人后神魂失守的`模樣，更是讓我感慨不已。一劇終了，忽然發(fā)現那奇怪的妝容也并沒(méi)有那么讓我難以接受。
這之后，我開(kāi)始有意識地去了解京劇。
原來(lái)，在人的臉上涂某種顏色是用來(lái)象征這個(gè)人的性格和特質(zhì)，角色和命運，有助于觀(guān)眾了解劇情。而臉譜的起源更要追溯到上古時(shí)期。在表演方面，更是要求演員做到精致細膩、處處入戲，唱腔上更是要聲情并茂、悠揚婉轉。
了解至此，我不禁要為這“以形傳神，形神兼備”的表演鼓掌稱(chēng)好。
京劇，它并不只是簡(jiǎn)單的說(shuō)唱，它的每一句臺詞都充滿(mǎn)感情，推動(dòng)情節發(fā)展；京劇，它并不只是一種表演，它還蘊含了中國博大精深的文化。這樣一種視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、靈魂上的盛宴，足以稱(chēng)得上“國粹”這一稱(chēng)號！
“一腔京劇如花艷，欣賞栽培方保險。國粹毋憂(yōu)興與否，戲迷增減定坤乾�！蔽覑�(ài)京劇，愛(ài)它的亦實(shí)亦虛，愛(ài)它的被文化醞釀后發(fā)出的陣陣醇香。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 10
京劇是我國的國粹，是我國深厚文化底蘊的杰出代表，它大致分為“生、旦、凈、丑”四大角色。
我和京劇結緣還有一段故事。
在一年級一個(gè)偶然的機會(huì )，我參加了學(xué)校京劇社，每個(gè)星期參加兩次排練。一開(kāi)始，我覺(jué)得學(xué)京劇有一點(diǎn)枯燥，總是反反復復練同一句話(huà)。這時(shí)有的同學(xué)也勸我不要學(xué)京劇，有空陪他們一起玩，于是我的`心里打起了退堂鼓。爸爸知道這個(gè)情況后，勸我不要放棄，堅持好好地學(xué)下去。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我沒(méi)有放棄，堅持參加排練。
經(jīng)過(guò)自己的努力和京劇社老師的幫助及鼓勵；我進(jìn)步很快，唱京劇也更有信心了。如今我已經(jīng)是學(xué)校京劇團的主要小演員啦，還經(jīng)常代表學(xué)校參加各種演出。幾年下來(lái)，我學(xué)會(huì )了很多京劇唱段如：霸王別姬、貴妃醉酒、花田錯等；熟練掌握了京劇“舞長(cháng)水袖”的動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)會(huì )了“天女散花”“紅燈記”等經(jīng)典劇目。
京劇給我帶來(lái)了快樂(lè )、自信。希望京劇伴我一起成長(cháng)，更希望京劇在那裘盛戎演的是不是包拯呢？可是，我仍然有不少疑問(wèn)書(shū)沒(méi)有給解答，比如說(shuō)：為什么很多京劇大師都是男演員呢？京劇的服裝，道具有什么講究嗎？于是，我打開(kāi)電腦去互聯(lián)網(wǎng)上尋找答案。
上了網(wǎng)，我在百度知道一欄里輸入了“為什么很多京劇大師都是男演員呢？”網(wǎng)頁(yè)給了很多答案，噢！我明白了！因為早年間是不允許女性唱戲的。所以戲中的女性角色也只能由男演員來(lái)演了。
我又輸入了“京劇道具與服裝”，網(wǎng)頁(yè)又告訴我京劇服裝很講究，大致分為六大類(lèi)，這六大類(lèi)是：長(cháng)袍類(lèi)、短衣類(lèi)、鎧甲類(lèi)、盔帽類(lèi)和靴鞋類(lèi)。長(cháng)袍類(lèi)有箭衣、長(cháng)背心等。短衣類(lèi)有旗袍裙子等。而京劇的道具有十分寫(xiě)意的象征意義。比如說(shuō)演員一邊揮馬鞭，一邊做出騎馬的動(dòng)作，便是在騎馬了。
這次通過(guò)書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)得知了不少有關(guān)京劇的知識，算是一次走近京劇吧！
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 11
我是劉昱彤。我多才多藝，擅長(cháng)舞蹈，畫(huà)畫(huà)，古箏，但我最喜歡的非京劇莫屬了。我就是一個(gè)京劇小達人。
記得我第一次接觸到京劇時(shí)非常膽小。剛進(jìn)老師家里，我覺(jué)得一切都很陌生，眼睛一直盯著(zhù)自己的腳尖，就像學(xué)生犯了錯站在老師辦公室一樣。老師輕輕拉著(zhù)我的手跟我講話(huà)，我害羞得滿(mǎn)臉通紅，頭都不敢抬一下，聲音很小，只有離得很近很近才能聽(tīng)到，我簡(jiǎn)直就像怕生的老鼠。唱京劇時(shí)，聲音就像一只蚊子一樣，眼睛無(wú)神，動(dòng)作的幅度很小，簡(jiǎn)直就是亂比劃。后來(lái)我漸漸克服了膽小的毛病，愛(ài)上了京劇。我學(xué)了很多唱段，克服了很多困難。
京劇看起來(lái)優(yōu)美動(dòng)人，可學(xué)起來(lái)真不簡(jiǎn)單，一句唱詞要反復學(xué)習幾十遍，才能做到字正腔圓。唱段是這樣，動(dòng)作更難學(xué)啦。我印象最深刻的就是練跑圓場(chǎng)。我看到老師腳步輕移，裙擺搖動(dòng)，像有一朵朵蓮花在腳下開(kāi)放。這不就是小步走嗎？原來(lái)跑圓場(chǎng)這么簡(jiǎn)單呀！我毫不猶豫地跟著(zhù)跑了起來(lái)，結果老師一會(huì )兒說(shuō)我的步子太大，一會(huì )兒又說(shuō)我手勢不對。過(guò)了許久，老師都一直沒(méi)有喊停，還用扇子打我的腿，我累得滿(mǎn)頭大汗，小腿也十分酸痛。那時(shí)我滿(mǎn)心是十二分的.不情愿：京劇那么辛苦，我再也不學(xué)啦。
一回到家里我就嘟起小嘴，對媽媽說(shuō)：“我再也不要上京劇課了，跑圓場(chǎng)不僅腳步要小，手也要抬得很高，表情一直要神采飛揚，太辛苦了”。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“任何學(xué)習都是辛苦的。只有遇到困難時(shí)不氣餒，不半途而廢，找到學(xué)習的正確方法，而且堅持下去，才能學(xué)有所成”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，若有所思，連忙去練跑圓場(chǎng)了。我心里默念著(zhù)老師教的口訣，一遍又一遍地跑著(zhù)，汗水不知不覺(jué)地流了下來(lái)，但是，我繼續一絲不茍地練著(zhù)……
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我學(xué)會(huì )了《花田錯》、《紅燈記》等唱段，我最喜歡《紅燈記》中的李鐵梅，我和她一樣有一顆愛(ài)國的心。當我的表演獲得陣陣掌聲時(shí)，我深深地懂得了：學(xué)習雖然很辛苦，但只要認真堅持，就一定會(huì )有收獲。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 12
潁考叔 《伐子都》一劇的主角，故事取材于《東周列國志》�！斗プ佣肌肥蔷﹦∶�，故事改編自春秋早期霸主鄭莊公手下兩大將軍潁考叔和公孫閼（子都）爭斗的故事。
魯隱公十一年（公元前712年），鄭莊公（鄭伯掘突）要討伐許國，當它要授予兵權的時(shí)候，寵臣潁考叔與公孫閼為了元帥的職務(wù)爭了起來(lái)，于是鄭莊公決定讓他們比武，誰(shuí)能拉動(dòng)鐵車(chē)拔起銅旗，給予兵權。
于是兩人在比武場(chǎng)上搶奪起銅旗來(lái)，潁考叔力氣大，一把推開(kāi)公孫閼，拔起銅旗拉著(zhù)鐵車(chē)就往比武場(chǎng)外跑，公孫閼拔劍就追。鄭莊公怕二虎相斗，于是封潁考叔為正帥，公孫閼為副帥，討伐許國。在戰斗中考叔率先舉旗沖上了許國的城頭，這立刻引起了公孫閼的嫉妒，于是拔箭射死了考叔，獨占了功勞。 春秋時(shí)期，鄭國有一位大臣潁考叔。有關(guān)潁考叔的記載，可以在《春秋左傳 隱公元年》的`記載中找到： 初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。
莊公寤生，驚姜氏，故名曰“寤生”，遂惡之。愛(ài)共叔段，欲立之。
亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命�！闭埦�，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都，城過(guò)百雉，國之害也。先王之制：大都，不過(guò)參國之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君將不堪�！惫唬骸敖嫌�，焉辟害？”對曰：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無(wú)使滋蔓！蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待之�！� 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。
公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何？欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之。無(wú)生民心�！惫唬骸盁o(wú)庸，將自及�！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰：“可矣，厚將得眾�！惫唬骸安涣x不
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 13
我，有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，大而有神的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒，
個(gè)子不算太高。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從小熱愛(ài)民族傳統劇目——京劇，小時(shí)候最喜歡聽(tīng)爺爺唱紅歌和京劇，每天晚上我都要聽(tīng)一段，要不然絕不睡覺(jué)。長(cháng)大后，我跟著(zhù)電視里面哼哼唱唱，有時(shí)還手舞足蹈。上小學(xué)后，我有幸參加了學(xué)校組織的京劇班，執教老師是石港文化站唯一的專(zhuān)職京劇藝術(shù)傳承工作者——何曉飛。令人驕傲的是何老師2010年2月專(zhuān)程赴北京，入中國戲曲學(xué)院進(jìn)修京劇，得到梅蘭芳弟子、國家一級演員李玉芙的親授。同年，他參加了第十屆“和平杯”京劇賽，憑借其精湛的表演技術(shù)和韻味十足的唱腔征服了在座的評委和觀(guān)眾，榮獲“中國十大名票”稱(chēng)號。
懷著(zhù)對京劇的癡迷，對何老師的崇拜，我開(kāi)始認真地跟著(zhù)何老師學(xué)習。學(xué)了以后，才發(fā)現京劇博大精深，要走近她，猶如登高，很難！想離開(kāi)她，又如割?lèi)?ài)，更難！站在京劇氣勢恢弘的殿堂那高高的臺階下，一次次地仰望著(zhù)她的雍容華貴，感覺(jué)高不可攀。我懷著(zhù)敬畏之心，在很長(cháng)一段時(shí)間里不能近前，曾想知難而退，又頻頻回眸。入門(mén)以后，發(fā)現端莊的'云手、飄逸的水袖、嫵媚的扮相，還有柔美唱腔產(chǎn)生的震撼，強烈地撞擊著(zhù)我們的審美意識。一年以后，我參加了全省京劇大賽。身著(zhù)優(yōu)雅的古裝，頭上斜插幾只金步搖，臉上抹著(zhù)濃烈卻又十分賦予韻味的濃妝，“嗒、嗒、嗒——”幾聲小碎步，已從后臺來(lái)到舞臺中央了，一個(gè)亮相，一個(gè)轉身，每一個(gè)細節，每個(gè)眼神，都凝聚著(zhù)汗水。這次比賽，我的心中充滿(mǎn)激情的光芒。最終獲得了評委的贊賞�；仨�，不禁心生幾許深思，看看現代化的大城市，無(wú)一不充斥著(zhù)摩登的氣息�，F代化的時(shí)尚固然很好，但是好像缺少了文化的積淀和承載。
我想：生活確實(shí)需要發(fā)展，生活更需要思考，生活也離不開(kāi)國粹。我愛(ài)京��！
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 14
小時(shí)候，我十分喜歡聽(tīng)爺爺唱戲。
那個(gè)時(shí)候沒(méi)有電視、手機。在遠離城市的鄉村，更沒(méi)有花樣繁雜的高端電子產(chǎn)品。我唯獨的樂(lè )趣，就是聽(tīng)爺爺唱戲。
記得那時(shí)每當晌午飯后，我和弟弟總會(huì )滿(mǎn)心期待地坐在爺爺的搖椅上，渴望的眼神從我們眼角中流出。這時(shí)爺爺便會(huì )心領(lǐng)我們的渴望，“咿——咿，呀——呀”地唱出那令人愉悅的序曲——《定軍山》。他手里揮舞著(zhù)奶奶趕鴨的竹竿，有模有樣地演繹了那將軍威風(fēng)的模樣，仿佛也將我們帶入了戰場(chǎng)中。雖然沒(méi)有音樂(lè )的.伴舞，沒(méi)有激烈的打斗場(chǎng)景，但只憑爺爺那精湛的演技，就足以把我們領(lǐng)入戲中�？粗�(zhù)我們如此入迷的樣子，爺爺的臉上也不時(shí)地露出得意的笑容。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，我和弟弟也逐漸長(cháng)大了。
但爺爺卻也悄無(wú)生息地在歲月中老去。在他心中，依然不變的是那久存的戲曲。這個(gè)年代，即使是農村，也仍然是手機里，電視里傳出的火遍大江南北的流行歌曲、POP音樂(lè )�？删﹦∵@一國粹卻也逐漸被人們淡忘，也逐漸消失在歷史中。
還記得那天午飯后，爺爺還是照樣拿起他那珍藏的花扇，想為我們表演他新準備的京劇。他顫顫巍巍地走到茶幾前，卻沒(méi)能等到我們的身影。他有些驚異，向周?chē)戳丝�，這時(shí)的我和弟弟正在看一部有趣的新電影，看得津津有味，哪還有什么心思再去看爺爺的表演。爺爺渴望的眼神在這時(shí)暗了下去，默默地離開(kāi)了茶幾。從他的眼角中無(wú)不流露著(zhù)失望與憂(yōu)愁。我看到他孤獨背影后流露的是逝去的時(shí)光與他心中的美好。
長(cháng)大以后，我和弟弟都到了城里讀書(shū)。在這三點(diǎn)一線(xiàn)的生活里，各自?shī)^筆疾書(shū)，應對成績(jì)與考試，早已失去了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的娛樂(lè )時(shí)光。
今天，我靜靜地坐在茶幾前。爺爺那有力的步伐和充滿(mǎn)精氣神的身姿，我和弟弟默默響起了那久違的掌聲，渴望的眼神再一次躍然臉上。面對眼前這熟悉的聽(tīng)眾，爺爺笑了……
聽(tīng)到久違的夸贊，他再一次用他那顫抖的雙手拿起珍藏的花扇，有模有樣地唱起那在歷史長(cháng)河中沉甸甸的國粹與親情……
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 15
京劇可是戲曲中的一種，也是中國的“國粹”。京劇表演當然也少不了臉譜，
而臉譜也有很多名堂，它的角色分為“生、旦、凈、丑”四種。并且每種顏色可代
表人物不同的性格，而今天，我們便過(guò)了把“臉譜癮”。首先，老師出示了一組可愛(ài)的卡通臉譜，我的目光急切的搜索著(zhù)，忽然，目光落定在一個(gè)鬼神臉譜上，我心想：“好，就做這個(gè)�！庇谑�，我拿出鉛筆，畫(huà)好那個(gè)臉譜大致的形狀和五官，接著(zhù)，我又用黑筆鉤線(xiàn)，最后，我涂上顏色，一個(gè)臉譜大致完成。而綁橡皮筋卻是最難的一步，因為一根橡皮筋根本不夠，于是，我拿出三根橡皮筋，可任憑我怎樣“五花綁”，也無(wú)法將橡皮筋幫在一起。這可使我犯了難。這時(shí)，我的目光落定在雙面膠上，轉念一想：對呀！我可以用雙面膠粘貼。我一試，果真成功了。OK，鬼神臉譜完成了。
臉譜秀開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是張展。他演的角色是包公，只見(jiàn)他的臉譜滿(mǎn)臉通紅,瞪著(zhù)一對大眼睛,還張大嘴巴，仿佛在吶喊，又好似在判案。他這種秉公辦事的形象令我們萬(wàn)分敬佩。只見(jiàn)他伸出一只手，大喊著(zhù)：“升——堂——”而我們也應聲道：“威——武——”隨后便是一陣哄笑，也使我們身臨其境，來(lái)到判案的現場(chǎng)。接著(zhù)，老師點(diǎn)了我的名字，這真是令我意想不到。我戴上面具，只聽(tīng)老師說(shuō)我滿(mǎn)臉金黃，吊著(zhù)獠牙，顯得十分殘暴，展現出兇神惡煞的形象。隨后我張牙舞爪，嘴里也發(fā)出恐怖的聲音，好像是真的似的。周仁罡和樓明霞也展示了各自的.臉譜形象。周仁罡扮演的是家喻戶(hù)曉的孫悟空，他做了一個(gè)“招牌動(dòng)作”——“撓頭皮”。體現了孫悟空的頑皮。而樓明霞扮演的是穆桂英，這可真是栩栩如生，使我們仿佛看到了穆桂的英勇與英姿颯爽。
這堂課不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，更使我進(jìn)一步了解京劇，真是受益無(wú)窮。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 16
我非常喜歡京劇。
記得在我很小的時(shí)候，我那個(gè)不知憂(yōu)愁的爸爸，每天早上推著(zhù)自行車(chē)送我去幼兒園，一邊走，一邊哼哼京劇。時(shí)間長(cháng)了，我也大了，就能聽(tīng)懂一句半句的了。這時(shí)候爸爸就帶著(zhù)我一句一句的學(xué)，還給我講些唱詞，什么是“城樓”，什么是“旌旗”，漸漸的我就喜歡上京劇了。不瞞您說(shuō)，我四歲多就會(huì )唱整段的《甘露寺》了。
有一次，電視里又播放京劇選段，我像往常那樣湊到電視旁邊，認真地聽(tīng)著(zhù)。先放的是《徐策跑城》那段高撥子真是抑揚頓挫，慷慨激昂。接著(zhù)是《秦香蓮》中包公怒鍘陳世美，念香蓮狀紙的.那段唱，真是洪鐘大氣，表現了包公的鐵面無(wú)私。我佩服包公的執法如山，因為他不畏權貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報了仇。最后是《空城計》諸葛亮唱的“我正在城樓觀(guān)山景”那段。我知道了諸葛亮之所以能料事如神，就因為他上知天文，下懂地理。京劇選段播放完了，我還手托著(zhù)下巴靜靜地坐在那里，被深深地陶醉了。這時(shí)，我忽然覺(jué)得欣賞京劇不止是一種藝術(shù)享受，還讓我懂得了不少歷史知識呢！
去年暑假，我參加了威海軍事夏令營(yíng)。一天，我們跟海軍叔叔聯(lián)歡。同學(xué)們和海軍叔叔圍坐在甲板，迎著(zhù)習習的海風(fēng)，唱歌、舞蹈、手風(fēng)琴獨奏、一個(gè)接一個(gè)演下去，接著(zhù)該我的京劇清唱了�；叵霂啄陙�(lái)，在爸爸的耐心幫助下，我把握住了唱京劇的竅門(mén)兒，逐漸唱得越來(lái)越好，就連自稱(chēng)是京劇“行家”的爸爸也伸出大拇指夸獎一番呢！于是我充滿(mǎn)信心的走了上去，丁字步一站，挺胸昂首唱了一段“今日痛飲慶功酒”。我自己都覺(jué)得嗓子特別好使，唱完之后別提多痛快了。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩——”一片掌聲，搏得了海軍叔叔和同學(xué)們的贊揚。
現在，每天放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)樓門(mén)就一邊上樓梯，一邊唱京劇，奶奶聽(tīng)到了一定會(huì )笑瞇瞇地站在家門(mén)口說(shuō)：“準是我的小，京劇迷回來(lái)啦！”
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 17
老年人通常都喜歡看咿咿呀呀的京劇什么的，我外婆也不例外。
這幾天，媽媽有事出去幾天，就讓外婆來(lái)照顧我，每當外婆買(mǎi)菜回來(lái)，她總會(huì )拋開(kāi)購物袋，沖到沙發(fā)上，打開(kāi)電視津津有味地收看京劇，只見(jiàn)她時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而淚流滿(mǎn)面，時(shí)而……通常都是從早上看到晚上，趁中間插播廣告的時(shí)候，才離開(kāi)一下隨便吃一些飯菜，填飽肚子，有時(shí)還把飯菜直接端到茶幾上吃，眼睛卻一刻也不離開(kāi)電視，好像眨一下眼就會(huì )放過(guò)精彩的'細節。
外婆總是愛(ài)看cctv11頻道，遙控器上對應的按鈕早已被磨破了。一天晚上，所有人都睡著(zhù)了，我因口渴而睡不著(zhù)，沒(méi)辦法，我只好起來(lái)去廚房喝水，當我走到門(mén)口，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)從客廳傳來(lái)了一陣咿咿呀呀的京劇聲：“藍臉的竇爾敦盜御馬……”我想：難不成，是誰(shuí)忘記把電視給關(guān)掉了嗎？不行，我要去看看。我躡手躡腳地走向客廳，京劇聲還在不停地傳過(guò)來(lái)，終于到了，我往里一看，大吃一驚，原來(lái)是外婆正躺在沙發(fā)上看著(zhù)京劇，還跟著(zhù)電視上的角色學(xué)口語(yǔ)，學(xué)腔調，學(xué)手勢等等，學(xué)起來(lái)有模有樣，一點(diǎn)也不比電視里演的差，我走過(guò)去好奇地問(wèn)外婆：“外婆，現在都12點(diǎn)了，你怎么還不睡，反而在這里看電視？”外婆被我嚇了一跳，隨即便對我說(shuō)：“��！現在都12點(diǎn)了，我９點(diǎn)鐘因為太熱了，睡不著(zhù)，所以起來(lái)看一會(huì )兒電視，你先去睡吧！我把這集看完，就去睡，不用擔心我�！甭�(tīng)到這話(huà)，我的嘴巴張成了Ｏ字形，簡(jiǎn)直都能裝下一個(gè)雞蛋了。
那天，我去公園玩回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)外婆正放著(zhù)買(mǎi)回來(lái)的光碟，并拿著(zhù)麥克風(fēng)在唱著(zhù)呢！只見(jiàn)外婆一抬頭，一亮相，腔調圓潤，京韻十足。這時(shí)，傳來(lái)外公的聲音：“她外婆，讓你去給昊？買(mǎi)一袋糖，你買(mǎi)了沒(méi)？”外婆一想，說(shuō)：“呀！上街只顧買(mǎi)光碟了，忘記買(mǎi)糖了！”這時(shí)外婆拿了一些錢(qián)，趕快向超市跑去。外公無(wú)奈地搖了搖頭。
這就是我的“京劇迷”外婆。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 18
各路朋友，老少爺們兒，京劇舞臺上，我們一個(gè)個(gè)長(cháng)得或黑臉或白臉、或紅、或花，怪模怪樣，你可認得我們？
今兒個(gè)，咱就來(lái)個(gè)自我介紹。我們通名叫臉譜，看其面便可知其人。京劇的角兒分生、旦、凈、末、丑，你瞧，那鼻梁子上總有白的不是挺逗人的嗎？那是丑角兒的臉譜，也叫小花臉。小花臉又分文丑與武丑，模樣差不多。生、旦一般只靠發(fā)色、須色、頭飾、服飾、動(dòng)作來(lái)顯示他們的年齡。身份、性格，不須在臉上勾畫(huà)夸張的色彩與圖案，而這臉譜專(zhuān)為凈角所獨有。
說(shuō)到凈角兒呢，都是些性格或粗暴或剛烈的人物，咱要是千人一張臉，那就沒(méi)什么勁了！說(shuō)實(shí)在的，咱的魅力就在凈角這兒，您不是也忘不了豹頭環(huán)眼的張飛，滿(mǎn)臉黑黑額頭一道金月的包公，紅胡子藍臉的'混世魔王程咬金嗎？在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的個(gè)性和品質(zhì)，代表著(zhù)角色和命運，可以幫助理解劇情。簡(jiǎn)單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐：金臉和銀臉是神秘，代表神妖。
說(shuō)了這么多，別忘了還有一首歌唱的就是咱呢：
藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳！
紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王、銀色的妖怪、灰色的精靈笑哈哈……”
所以說(shuō)，咱也不簡(jiǎn)單�？蛇@些又不是一句半句能說(shuō)得完的，在這里也只能給你說(shuō)個(gè)皮毛。
現在，連外國人都對京劇感興趣了。不僅對京劇的唱、念、做、打感興趣，就是對咱這臉譜也興趣十足，這不，許多外國游客常買(mǎi)個(gè)臉譜做為留念，因此，咱也跟著(zhù)沾光，一下子身價(jià)百倍了。
可咱心里邊總有個(gè)缺憾，那就是現在青少年喜歡京劇的不多了，咱多希望青少年朋友們都熱愛(ài)國粹，千萬(wàn)別丟了老祖宗傳下來(lái)的寶貝��！
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 19
有幸在學(xué)校社團中與京劇結緣，學(xué)習一些基本的唱、念、做、打的功夫。但最初的我，怎會(huì )理解京劇百年來(lái)的曲折歷程呢。
作為一名“新時(shí)代的少年”,一開(kāi)始，我并沒(méi)有把京劇太當回事，只知道模仿老師的動(dòng)作神態(tài)。殊不知，那時(shí)簡(jiǎn)單的京劇學(xué)習，早已在我心靈深處埋下了文化的種子。當看到小伙伴們用略帶生澀的腳步和手法表演著(zhù)一幕幕經(jīng)典的京劇作品時(shí)，心中總是感慨萬(wàn)千。他們并沒(méi)有把學(xué)習京劇當做一種俗氣、老掉牙的娛樂(lè )，而是孜孜不倦地學(xué)習著(zhù)�！凹绷铒w雪化春水，迎來(lái)春色換人間，黨給我智慧給我膽，千難萬(wàn)險只等閑”,《智取威虎山》里的名段如是說(shuō)。
隨著(zhù)人生閱歷的豐富，現在的我對京劇有了全新的認識。不知道大家有沒(méi)有注意過(guò)，每年央視春晚都會(huì )有京劇節目。在時(shí)長(cháng)四個(gè)小時(shí)的春晚舞臺上，京劇的地位巋然不動(dòng)。我想這是向中華民族博大精深的傳統文化的致敬，也是一種對傳統文化的傳承吧。()每當我看到戲臺上綺麗的舞姿，聽(tīng)到悠揚的曲腔，心中久久隱藏著(zhù)的文化記憶——與京劇的邂逅，竟一股腦兒地釋放出來(lái)：這穿越了百年歷史記憶的.精靈，你給予了華夏兒女在那崢嶸歲月里不畏險阻、創(chuàng )造一次次奇跡的力量！京劇，歷經(jīng)歲月的洗練，早已超越了普通的藝術(shù)表演形式的范圍，而成為了一種民族文化的象征。一招一式，一場(chǎng)一幕，顯露的是華夏民族千百年來(lái)自豪的文化精神。即便是古樸的服飾、悠婉的唱腔，也透著(zhù)奢華的氣勢與泱泱大國的風(fēng)范。
可在當今，時(shí)代的巨輪一刻不停地駛向遠方，鱗次櫛比的摩天大廈之間，古老的民俗文化在不斷地消逝，形式各樣的“文化快餐”以上位者的姿態(tài)迅速取代了傳統文化。京劇，作為傳統行當中的重要一員，又有多少人會(huì )去細細品味呢？
把心扉打開(kāi)，把世界關(guān)閉，靜靜地期待同京劇的每一次邂逅，讓心靈沉浸在文化的長(cháng)河中……
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 20
一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的京劇演員。
他們的面前是座無(wú)虛席的劇場(chǎng)。他們的心就如這劇場(chǎng)一般寬闊，因為裝的是中國傳統文化。
他們的神情沉穩而安靜，身上穿的戲服，靜靜地仿佛被塵封了二百多年，黯淡無(wú)光。
但是，大幕拉開(kāi)，燈光匯聚，小旦出場(chǎng)，華麗的衣裳，絕美的妝容，開(kāi)口一聲婉轉悠揚的`唱腔，便贏(yíng)得滿(mǎn)座驚堂。一招一式，一腔一調，每一個(gè)眼神，每一步走動(dòng)，無(wú)不撥動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾們的心弦。這時(shí)，塵封了百年的戲服陡然一振，灰塵四處飛揚，頓時(shí)光彩奪目。已睡去二百多年的她，正悄然睜開(kāi)雙眼，蓄勢待發(fā)。
隨著(zhù)一陣鑼鼓聲，武生出場(chǎng)，給人帶來(lái)一種一發(fā)不可收拾的勁頭。待他站定，銅鑼響，戰鼓擂，緊接著(zhù)，又跑出幾個(gè)神情威揚的武角，在戲臺上忘情地翻著(zhù)筋斗。一時(shí)間，臺上聲勢浩蕩，臺下掌聲雷鳴。這筋斗，使昏暗的燈光立即變得明亮了；使安靜的人群立即變得躁動(dòng)了，使沉睡的經(jīng)典立即變得活躍了！
使人想起：浩然正氣沖霄漢！
使人想起：鐵甲將軍夜渡關(guān)！
使人想起：風(fēng)雨后又光明，光明后又風(fēng)雨，爾后永遠光明千年萬(wàn)年！
容不得破壞，容不得踐踏，容不得侮辱！是夾縫中生存，是冬天中開(kāi)花，是黑夜中閃耀！
若大的劇場(chǎng)里，每個(gè)角落都回蕩著(zhù)氣貫長(cháng)虹的字句，也回蕩在觀(guān)眾的心中，由冷漠，到精神，再到沸騰！觀(guān)眾仿佛穿越回二百年前，與這門(mén)神奇的藝術(shù)面對面交談———她震撼著(zhù)你，激發(fā)著(zhù)你，逬進(jìn)著(zhù)你，她使你從來(lái)沒(méi)有如此強烈的感受到，那些古老的神奇的經(jīng)典，竟是這般妙不可言！
場(chǎng)上敲起了急急風(fēng)，隨著(zhù)“嗆才才”的節奏，臺上的演員邁著(zhù)有力的步伐迅速走動(dòng)，將整個(gè)氣氛推向了高潮！愈捶愈烈，愈走愈急，人情世故，世態(tài)炎涼都在這鑼鼓和步伐中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！
當大幕落下，觀(guān)眾離去，最后一個(gè)腔調余留在戲臺上時(shí)劇場(chǎng)出奇的寂靜，好像這里一直都是空蕩蕩的。
她停下來(lái)，閉上眼仿佛在蓄勢一場(chǎng)更大盛典。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 21
陪奶奶看京劇節目的時(shí)候，有一出京劇叫《朱砂痣》。
乍一聽(tīng)戲名，我想起了張愛(ài)玲的《紅玫瑰與白玫瑰》中的那段關(guān)于朱砂痣的描寫(xiě)：也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便只是衣服 上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
我當時(shí)還有些納悶，京劇是國粹，很多戲劇都是很久遠的古代流傳下來(lái)的，而張愛(ài)玲的小說(shuō)才是近代的，這戲劇應該不是和她寫(xiě)的朱砂痣有關(guān)的吧。
果然，戲劇一開(kāi)展，我就發(fā)現我想的太遠了。
戲劇中的朱砂痣，講的是一個(gè)姓韓的太守，告老返鄉后，因著(zhù)是孤家寡人，所以讓媒婆幫說(shuō)一門(mén)親事，再討個(gè)妻子，生個(gè)孩子延續香火。
可媒婆竟是幫他找了一家有夫之?huà)D的人家，那位年輕婦人的丈夫外出做生意，回家后便生病了，因為看病花光了積蓄，丈夫的病也不見(jiàn)，媒婆竟找年經(jīng)婦人的'丈夫給他的妻子說(shuō)媒，說(shuō)賣(mài)了錢(qián)也可以給他看病，而且如果他的病治不好，他的妻子的后半生也有了著(zhù)落。
這一段的劇情，怎么看著(zhù)，都有點(diǎn)兒覺(jué)得媒婆不道德。
后來(lái)婦人嫁給太守，洞房花燭夜時(shí)，太守問(wèn)了年輕婦人的家境，聽(tīng)聞她是賣(mài)身為夫治病。心存仁厚的太守竟是燒了婚書(shū)，不僅讓婦人回家去與丈夫團聚，不收回聘禮錢(qián)，還額外地送了年輕婦人一百兩銀子給夫君治病。
好人總歸是有好報的，年輕的婦人的夫妻有了銀子治好了病，上太守家登門(mén)致謝。知道太守沒(méi)有子嗣，年輕婦人的丈夫決定幫太守買(mǎi)一個(gè)孩子。
做為一個(gè)走南闖北的生意人，年輕女人的丈夫很快就為太守買(mǎi)回一個(gè)十三歲的小男孩。
在小男孩與太守相見(jiàn)后，幾經(jīng)詢(xún)問(wèn)，太守竟意外地發(fā)現，這個(gè)買(mǎi)回的兒子竟是自己失散多年的新生兒子，兩人不僅相貌形似，而且小男孩的腳心有一顆朱砂痣，正是太守當年記憶中的自己兒子的腳心的胎記。
太守為人正直，不奪人所愛(ài)，仗義施財，他的好心，終是得到了好報。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 22
京劇是我國的國粹，也許是受到奶奶的影響，很小的我就迷上了京劇。我喜歡它那優(yōu)美的唱腔，喜歡它那漂亮的扮相，喜歡它那文物功夫。在一次偶然的機會(huì )里，從小喜歡京劇的我被學(xué)校新組織的.文藝京劇團錄取了，也就是從那時(shí)起開(kāi)始了我的學(xué)戲生涯，其中的酸甜苦辣留給我許多啟示。
剛一開(kāi)始，教師指教我一些枯草乏味的依……呀……的唱腔，還說(shuō)這是基本功，要天天練。月月練，一刻也不能停。學(xué)了一個(gè)月后，我感到有些不耐煩了，想要打退堂鼓，奶奶好像才出了我的心思，于是便對我說(shuō)："孩子，教師做這些是為了你好��！你想，沒(méi)有這些依……呀……的功底，以后怎么會(huì )練出扎實(shí)，優(yōu)美的唱腔呢？"我點(diǎn)點(diǎn)頭，也說(shuō)是。俗話(huà)說(shuō)得好，臺上一分鐘，臺下十年功。你知道嗎？很多的京劇大師：如梅蘭芳，李勝素等，也是從這些依……呀……的唱腔學(xué)起的。你現在不把基本功學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，以后再學(xué)唱的時(shí)候就會(huì )有困難。"聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我似乎明白了一些道理，又開(kāi)始了學(xué)京劇的道路。
但學(xué)戲的道路真是不平坦。我上三年級時(shí)教師開(kāi)始教我武術(shù)了，當然這也有一些踢腿，壓腿的基本功。這可彼長(cháng)難多了，每一次練壓腿是我都疼得幾乎哭了。幾天下來(lái)，我累得腰酸腿疼，連哭的力氣都沒(méi)有了。漸漸的沒(méi)有了興趣�？墒蔷驮谶@時(shí)，我又想起了奶奶對我說(shuō)的話(huà)："臺上一分鐘，臺下十年功。"這句話(huà)是我增加了信心，讓我把京劇繼續練下去。
通過(guò)五年的刻苦學(xué)習，我取得了一些不錯的成績(jì)，每當我失去信心時(shí)，都是奶奶的那句"臺上一分鐘，臺下十年功"啟發(fā)了我。任何輝煌的背后都蘊含著(zhù)辛勤的汗水這個(gè)人生哲理。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 23
京劇曲藝界評選最佳劇種，京劇和搖滾爭執不休。
京劇"搖滾，你知道不知道，我可是國粹！"京劇先拿出自己的光榮稱(chēng)號，給搖滾派來(lái)了一個(gè)下馬威。
搖滾"切！國粹有什么了不起呢！沒(méi)人喜歡不一樣白搭！我可是擁有無(wú)敵超級的FANS軍團！"搖滾雖然深知自己沒(méi)什么稱(chēng)號，但想用人數鎮壓。
京劇"我們京劇追求細節的美妙動(dòng)聽(tīng)，唱起來(lái)鏗鏘有力，圓潤絕倫。你們搖滾，都能把人耳膜陣壞。"京劇在說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)。
搖滾"我們搖滾老少皆益，尤其是青年人，你們京劇只有少數人符合其標準，沒(méi)多少人唱得了。"
京劇"你別提這，現在是在中國的地盤(pán)上，你們外來(lái)的洋貨，東方人才不喜歡呢。"
搖滾"也只有那些牙都掉了的老年人接受地了京劇。"
京劇"我們京劇大師梅蘭芳當時(shí)全球巡回演出，當時(shí)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉！還有……"
搖滾"哎呀呀！那都幾百年的'老歷史拉！再過(guò)幾年就是無(wú)人知，無(wú)人曉拉！"
京劇"你！你竟然……"
搖滾"不是嗎？現在說(shuō)說(shuō)像是著(zhù)名的甲殼蟲(chóng)樂(lè )隊，還有很多藝人的歌曲都柔入了搖滾因素，比如當紅歌星JAY，他的快割全都有，還有像潘……"沒(méi)等搖滾隊說(shuō)完，京劇派就打斷了他們。
京劇"中國人追求靜美！不喜歡那些瘋狂的東西。"
搖滾"瘋狂？你竟然這樣說(shuō)！我……"
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 24
那一天，老師為我們上了一節課，是關(guān)于京劇的，就是從那一刻開(kāi)始，我對宗劇產(chǎn)生了濃厚的興趣�；貞浧鹄蠋煘槲覀兩系哪翘谜n，讓我終生不忘，其中，我記得最清楚的一句話(huà)是這樣的：“京劇是我國最大的劇種，是我們的“國粹”，至今已有兩百多年的歷史�！彼ㄟ^(guò)動(dòng)聽(tīng)的曲調和優(yōu)美的舞姿講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，融文學(xué)、單樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等多種文化藝術(shù)于一體，展示了中國悠久的歷史文化。而京劇臉譜，是中國亦劇所獨有的，它通過(guò)夸張的色彩和圖形，表現出人物的不同性格和品質(zhì)。京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、未、丑、武行、流行七行，以后歸為生、旦、凈、丑、四大行……言猶在耳，老師的話(huà)讓我對京劇充滿(mǎn)了幻想的期待。
有一天，當我正在網(wǎng)上沖浪時(shí)，無(wú)意中，看到了一個(gè)視頻，是梅蘭芳的代表作叫“貴紀醉酒”，看了以后讓我大吃一驚，一個(gè)男人竟然能把楊玉環(huán)酒后微醉的神態(tài)演得那樣入木三分，太令人嘆服了�？赐旰竽瞧恋难b扮和那婉轉的歌喉，深深地印在了我的腦海中。于是我立志。一定要學(xué)唱一段京劇來(lái)，并畫(huà)一個(gè)大臉譜�？墒钦f(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難。記得剛開(kāi)始我的`時(shí)候，我學(xué)畫(huà)臉譜，十分鐘就畫(huà)好一個(gè)，媽媽一看，嚇得說(shuō)：“你到底在畫(huà)什么？畫(huà)得像個(gè)鬼似的”。唱戲呢？我怎么也唱不出來(lái)京劇的唱腔，就算唱出來(lái)了，也像拉鋸子似的讓人起雞皮疙瘩，哦沒(méi)氣餒，堅持學(xué)唱。
功夫不負有心人，我終于把一個(gè)像樣的臉譜畫(huà)了出來(lái)，也學(xué)會(huì )了一小段京劇。雖然只學(xué)會(huì )了點(diǎn)京劇的破毛，但我還是很高興，必竟我憑著(zhù)自己的努力做成了自己想做的事。曾經(jīng)有一個(gè)外國人說(shuō)：“如果中國沒(méi)有京劇，也就不成其為中國了�！鄙頌橹袊说奈�，真為祖國有這樣的博大精深的京劇而自豪！
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 25
在嫻熟精練的動(dòng)作中，在炯炯有神的目光中，在悠揚婉轉的余音中，在古老的胡琴與鑼鼓的伴奏中，我的心早已與京劇產(chǎn)生了共鳴。我看見(jiàn)了耐人尋味、韻味醇厚的藝術(shù)特色，領(lǐng)悟到“以形傳神，形神兼備”的藝術(shù)境界，體會(huì )到中國源遠流長(cháng)的藝術(shù)文化……
兒時(shí)，在鄉村臨時(shí)支起的露天舞臺上，演員們精致滑稽的濃妝，惟妙惟肖的打斗就可以吸引我們目不轉睛地看上好半天，并時(shí)不時(shí)地拍手叫好。漸漸長(cháng)大了，聽(tīng)著(zhù)外公的收音機中傳來(lái)“咿咿呀呀”的唱聲，我總是跟著(zhù)哼兩句，感受著(zhù)老一輩藝術(shù)家們在舞臺上留下的傳世經(jīng)典。如今，我走進(jìn)附中的'京劇社團，那些華美的唱詞，那些平整的韻腳，那些扣人心弦的故事，讓我深深地感受到了京劇的魅力。
穿上精致華貴的戲服，戴上如意冠，端起腰間的佩劍，我仿佛看見(jiàn)了那位溫文爾雅、才藝并重的虞姬。反絨紅緞的大幕逐漸開(kāi)啟，我吊起嗓兒，唱著(zhù)悠遠的唱詞，融進(jìn)了這段催人淚下的曲中。北風(fēng)呼嘯，破舊的旗幟無(wú)奈地在風(fēng)中飄著(zhù)，落霞的余暉染紅了整個(gè)烏江的江水。四面俱為楚歌聲，十里盡是埋伏兵。軍帳中微弱的燭光照映在我的臉上，“君王意氣盡，賤妾何聊生？”我舞動(dòng)著(zhù)佩劍為大王解愁，此時(shí)此刻的我也只能用歌舞來(lái)陪伴著(zhù)大王。我一個(gè)轉身，衣袂翩飛間，白頸過(guò)青鋒，口中呢喃著(zhù)對大王的鼓勵，慢慢合上眼睛……
幕閉，眼眶濕潤。無(wú)數個(gè)曲折悠長(cháng)的故事，無(wú)數個(gè)凄婉動(dòng)人的結局，細水長(cháng)流的幸福并不僅僅暗藏或流瀉于紙上，也能展現在辭藻華美、余音繞梁的京劇中，只需要一顆敏感的心，一份真摯的情感，你就能領(lǐng)悟到國粹的魅力所在。
調起調又落，京劇宛如長(cháng)青之樹(shù)，常開(kāi)不敗。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 26
京劇是中國的國粹，而今天我來(lái)到《梅蘭芳大劇院》觀(guān)看了一個(gè)著(zhù)名的京劇，名為《紅鬃烈馬》。
我們打的士到了《梅蘭芳大劇院》，進(jìn)了里面非常大據說(shuō)梅蘭芳大劇院有13000平方米，大概有五六層樓，旁邊還有一大幅畫(huà)，大梅蘭芳大劇院設立關(guān)公像，不僅是因為戲曲表演中有“關(guān)公戲”，也由于其忠、義、勇、武的品格操守值得現代人來(lái)宏揚，還因為關(guān)羽的形象，符合中華民族幾千年傳統的審美理想，這一形象深深地扎根在所有中國人的意識里。，在梅蘭芳大劇院的大廳的正中，安放著(zhù)銅制的梅蘭芳先生坐像，雕像寬1.5米，厚2.5米，是雕塑大師根據梅蘭芳先生生前的照片制作的，梅蘭芳的兒子梅葆玖看過(guò)后曾流下熱淚，連說(shuō)“太像了、太像了”。
每一個(gè)進(jìn)入梅蘭芳大劇院的人第一眼就能看到梅大師的`風(fēng)采，不禁油然而生一種對所藝術(shù)大師神圣的崇敬感。在銅像旁有一個(gè)商店，我在那里精挑細選，終于選中了，京劇臉譜，我們在大廳的椅子上休息片刻后，他們來(lái)了于是我們準備進(jìn)場(chǎng)，當我們進(jìn)去時(shí)，我大聲喊哇！，這個(gè)廳大概有4000平方米，我們坐下，只聽(tīng)鐘聲響起于是開(kāi)始了，故事是這樣的主角兒薛云貴被丞相陷害要到戰場(chǎng)上打十八年的仗，所以被迫離開(kāi)了他的妻子王寶釧，在18年里都是代戰公主照顧他比如丞相派兵要斬了薛云貴的腦袋，是代戰公主救了他，后來(lái)薛云貴打贏(yíng)了勝戰回來(lái)當上了皇帝，正當薛云貴要斬丞相的頭時(shí)王寶釧救了他并讓皇帝封他為官，于是又恢復了以往的平靜。
京劇真好看下次我還要看。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 27
眾所周知，京劇是我國的國粹，又稱(chēng)“東方歌劇”。今天，我們德州日報小記者就聽(tīng)了市京劇團謝老師的講座，收獲頗多。
對于不懂戲曲的人來(lái)講，根本不明白京劇在唱什么，下面，就由我就給大家科普一下京劇知識吧！
京劇表演有四種藝術(shù)手段：唱、念、做、打，這也是京劇表演的四項基本功。 “唱”是指歌唱；“念”就是念白，它與唱相輔相成；“做”是指舞蹈化的形體動(dòng)作，比如上樓梯、下樓梯、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)等，舞臺上沒(méi)有這些道具，但演員們需要做出這樣的動(dòng)作，讓觀(guān)眾產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)；“打”，是武打和翻跌的技藝，指雙人或者多人對打。
介紹完藝術(shù)手段后，我再給大家講講京劇的四大行當。雖然我們看電視上每個(gè)京劇演員都畫(huà)著(zhù)花臉，但他們的分類(lèi)是不一樣的。京劇角色的'分行十分細致，早先分為十行，后來(lái)才歸并為生、旦、凈、丑四行。每個(gè)角色根據人物的身份、氣質(zhì)與性格的不同，都有固定的臉譜、扮相和服飾，各行角色的舞臺動(dòng)作也都有規范。 “生”是指男性演員，一般是正面角色。 “旦”指女性演員，我們所熟知的梅蘭芳、程硯秋、荀慧芳、尚小云，就是男扮女裝的旦角；“凈”就是我們說(shuō)的“大花臉”，一般是性格剛烈或粗暴的男人；“丑”是讓人捧腹大笑的角色，又稱(chēng)“小花臉”�！皟簟笔恰按蠡槨�，那怎樣通過(guò)他們臉上畫(huà)的顏色來(lái)分辨他們的性格呢？我們可以通過(guò)臉譜來(lái)分辨不同角色的性格。紅色代表正義，比如，關(guān)公；黑色表示剛烈、正直、甚至魯莽。比如，包拯，張飛；白色表示奸詐的人物性格，比如曹操、孫權。藍色和綠色則表示粗豪，暴躁，比如我們熟知的程咬金。
給大家介紹了這么多關(guān)于京劇的內容，是不是你也對京劇產(chǎn)生了興趣呢？真希望我們都能關(guān)注京劇，把我們的國粹發(fā)揚光大！
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 28
我們的家—中國，是一個(gè)文化古國，有許多的傳統文化，比如：剪紙、戲劇、泥人、陶瓷……它們都是祖國的文化藝術(shù)瑰寶，需要代代相傳。至今，有些傳統藝術(shù)早已“不在人世”了。
小時(shí)候，姥姥爺天天打開(kāi)收音機，聽(tīng)譚派京劇譚元壽老先生唱的名戲，有時(shí)姥姥爺光聽(tīng)還不夠，還要在院子里邊唱邊做動(dòng)作。一兩歲的我，雖然不知道這是個(gè)神馬東西，卻覺(jué)得蠻有節奏感，好聽(tīng)的很。唱念做打、紅白臉譜，也屬實(shí)我著(zhù)迷。偶爾我也聽(tīng)得入了神，便“哼哼唧唧”地跟著(zhù)姥姥爺唱起來(lái)。他也經(jīng)常對家里人說(shuō)：“這孩子嗓音清脆，小眼睛兒吊吊著(zhù)，是個(gè)唱戲的好苗子！”
漸漸地，我長(cháng)大了。上三年級的時(shí)候，學(xué)校里開(kāi)展社團活動(dòng)。也許是受姥姥爺的影響吧！我毫不猶豫地對老師說(shuō)：“老師，我報京劇社團�！币苍S是老天讓我替姥姥爺圓了他一生的夢(mèng)想吧，我們的社團老師，恰巧是姥姥爺的偶像——譚元壽老先生的得意弟子。
從此以后，我只要一有空，就去老師那里學(xué)戲，在學(xué)習的過(guò)程中，也聽(tīng)老師講他兒時(shí)為了讓譚老先生教他，所經(jīng)歷的種種挫折和艱辛，并從小故事中提升了自我修養。學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，便有一種“我要把這個(gè)劇種傳下去”的`使命感在肩上。
隨著(zhù)年級的增高，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，我學(xué)戲的時(shí)間也很少了。但我還是一有空就去學(xué)戲，更加珍惜每一分、每一秒。
記得寒假的時(shí)候，我天天聽(tīng)老師的錄音，反復聽(tīng)就能唱個(gè)大概。上課時(shí)，就讓老師抓細節。只用了五天時(shí)間就把姥姥爺的摯愛(ài)—《昔日有個(gè)三大賢》學(xué)會(huì )了。在家里，爸爸媽媽夸我唱得好；在課上，老師說(shuō)每次都有進(jìn)步，還不是最好；比賽中，評委與觀(guān)眾連連稱(chēng)贊。
這種傳承的使命感越來(lái)越重。我不僅要把國粹藝術(shù)代代相傳，還要讓子子孫孫把它當做自己的良師益友。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 29
“哇—呀呀呀！”是何聲音？原來(lái)是老藝人正表演京劇。
為大家表演的是“云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將”只見(jiàn)云長(cháng)提起大刀，飛身上馬，對著(zhù)一個(gè)敵人就是橫著(zhù)一掃，敵人紛紛倒下。他摸了摸自己長(cháng)有三寸的胡須，瞪大自己的丹鳳三角眼，又鼓了鼓自己紅如鮮血的臉，驚天動(dòng)地地喊著(zhù)：“誰(shuí)敢與關(guān)某一戰！”那老藝人真是妙！能把關(guān)羽演得栩栩如生，仿佛是關(guān)羽附身似的。妙！實(shí)在是妙！
不一會(huì )兒就起了排山倒海的掌聲，有個(gè)老爺爺直叫：“好！實(shí)在是好！真不賴(lài)呀！”盡管喊破喉嚨，卻仍舊表達不出內心的快感。旁邊的小朋友笑彎了腰，拍手唱著(zhù)：“演京劇，關(guān)羽長(cháng)，舞大刀，栩栩如生真是妙！”
“關(guān)賊！你爺爺在此，還不速速投降！”“哦？末將前來(lái)領(lǐng)教你的厲害！”又一個(gè)蟹將前來(lái)迎戰，他拿著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)柁D幾圈，便踮腳縱身一躍而起，在半空中用長(cháng)槍刺向關(guān)羽。關(guān)羽輕輕一躲，他便刺了個(gè)空，關(guān)羽一腳踢倒了他，揮著(zhù)大刀，那蟹將狼狽地喊：“關(guān)爺爺！饒命��！”但關(guān)羽從不喜愛(ài)無(wú)尊嚴之人，一刀揮了下去�！�
下一個(gè)節目是變臉！”
一個(gè)戴著(zhù)京劇面具的`人橫腳過(guò)來(lái)，舞著(zhù)兩把長(cháng)槍?zhuān)蛱煲凰�，長(cháng)槍在空中旋轉，如同直升機的旋槳。他一個(gè)翻身，擺著(zhù)金雞獨立的步子接到長(cháng)槍�！白兡�！”真說(shuō)著(zhù)，把袖子擋在臉臉前，隱約聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一響，一下子，他戴的紅臉面具立刻變成了青皮臉。
“妙呀！妙不可言！”臺下又紛紛稱(chēng)贊起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)人是目不轉睛，他不停拍著(zhù)手，都拍麻了。又接二連三，接三連五地變起臉來(lái)，最終，觀(guān)眾的掌聲下結束。
京劇是國粹，它妙不可言，那些老藝人堅持國粹藝術(shù)，更是妙不可言。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 30
中國戲曲臉譜，是戲曲文化中一個(gè)重要的組成部分，有著(zhù)深厚的文化意蘊和豐富的歷史內容。京劇舞臺上的角色有生、旦、凈、丑四個(gè)不同的“行當”。不同的“行當”就有不同的臉譜。臉譜的顏色，紅色代表忠勇；黑色代表剛直；白色代表奸邪；藍色代表威猛；黃色代表陰狠；綠色代表強悍；紫色代表耿介……
京劇人物萬(wàn)千，我最喜歡的還是多數人厭惡的曹操，他是《青梅煮酒論英雄》里的人物，他的臉譜以白色為主，表示奸邪的意思。
故事主要講述了，曹操白門(mén)樓勒殺呂布后，帶劉關(guān)張三人回許昌。一日，曹操趁青梅正熟時(shí)，邀請澆菜的劉備在亭子里煮著(zhù)青梅酒，討論天下“各路英雄豪杰”。手段狠毒的曹操代表白臉可能毫不為過(guò)，但是《青梅煮酒論英雄》里，如果將奸雄的標簽從他身上撕下，曹操也有許多令人欣賞的地方。
曹操文武雙全，但生性多疑“煮酒論英雄”中，試探為本意，可其心中滿(mǎn)是顧慮。劉備擔心曹操把他當對手，將劉表等碌碌小人也一一報上。
最后，曹操一指劉備，再指自己，說(shuō)：“天下英雄，唯使君與操耳！”同為亂世英雄，曹操為何就背負“惡人”這個(gè)罪名？每個(gè)人的性格不同，曹操做事徹底，不留后患，卻現實(shí)主義，同時(shí)也做事狠絕。京劇一般帶有性格的夸大，在《青梅煮酒論英雄》中，曹操也并非非常奸詐邪惡。
俗話(huà)說(shuō)得好：跟孔子學(xué)做人，跟曹操學(xué)做事。從好的'方面來(lái)看，壞人撕下白臉，更多的是過(guò)于現實(shí)主義。白臉的曹操——才華橫溢，敢想敢干成就霸業(yè)。
“寧可我負天下人，休叫天下人負我！”……這話(huà)說(shuō)的狂妄些，但也是他這一代梟雄與眾不同之處。因此，我們讀書(shū)，應注意書(shū)中的人物，不僅僅是關(guān)注自己的喜好，更注意情節的發(fā)展，一分為二地去解讀作者塑造的鮮活人物。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 31
中國傳統文化豐富多彩，有剪紙、書(shū)法、皮影、京劇、武術(shù)、中國結，還有各種各樣的傳統節日和各地不同民俗，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完�？墒�，我最感興趣的是那唱腔非同凡響的京劇。
京劇，也叫做“京戲”、“國劇”、“皮黃”。它是形成于北京，時(shí)間在1840年前后，盛行于20世紀三、四十年代，至今已有將近二百年的歷史。它的行當全面，表演成熟，氣勢宏美，是近代中國戲曲的代表。
別好奇我為什么知道那么多，我可是從5歲就開(kāi)始耳濡目染了京劇的風(fēng)采。那年，爺爺從鄉下來(lái)照顧我，他一有空就播放錄音機，坐在院子里，邊用手拍腿，邊唱著(zhù)這種“歌”。在我聽(tīng)來(lái)，這種“歌”好獨特，抑揚頓挫的，很有精神氣，便跟在爺爺身旁晃著(zhù)小腦袋認真地欣賞。
在不知不覺(jué)中就迷上了京劇。電視臺一播京劇，我們爺孫倆就搶著(zhù)電視，早早恭候著(zhù)，一場(chǎng)好戲足可讓我們一老一小大飽口福，大叫過(guò)癮。因此，我還學(xué)會(huì )了一些唱段，比如《抗金兵》、《穆桂英掛帥》、《空城計》、《借東風(fēng)》等，當然學(xué)唱時(shí)常常會(huì )遇上難段，唱上十幾遍那時(shí)常有的事。我還懂得了流派和行當。比如老生有馬、譚、楊、奚……旦角有梅、尚、程、荀……花臉有金、郝、侯、裘……而我呢，最喜歡梅(蘭芳)派和馬(連良)派，他倆的磁帶在我家特別多，一抓就一打。
在我的心底有個(gè)大秘密呢，無(wú)數次夢(mèng)里，我經(jīng)常呈現這樣的場(chǎng)景：響亮的.鑼鼓點(diǎn)、優(yōu)美的身段、精妙留香的唱詞、色彩艷麗的服飾，在那尺方戲臺上，胡琴咿呀響起，檀板一打，好戲開(kāi)場(chǎng)……我多想拜師學(xué)藝，希望自己有一天也能粉墨登場(chǎng)，為振興我國國粹——京劇藝術(shù)出一把力。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 32
昨日，媽媽拿回來(lái)了由同事蘇阿姨給我的一包白描畫(huà)稿，全部都是京劇中的旦角模樣，讓我用筆去描，和描紅似的，但，卻比描紅難得多了。
我選擇了第一張畫(huà)稿，是一個(gè)旦角。身著(zhù)鳳冠霞帔，手持牡丹扇的樣子，面容清秀，翡翠珍珠應有盡有，整身裝扮真叫一個(gè)“雍容華貴”。
這個(gè)白描畫(huà)稿若是用小狼毫筆來(lái)畫(huà)的話(huà)，必須得有專(zhuān)業(yè)的基礎，和長(cháng)此以往的練習是分不開(kāi)的。因為我并沒(méi)有受過(guò)系統的學(xué)習，所以，并沒(méi)有用小狼毫筆來(lái)畫(huà)，是用的一種看似是圓珠筆，但筆頭和毛筆一樣軟，我用了一短一長(cháng)，長(cháng)的筆頭約一厘米，長(cháng)而細，短的筆頭約0.5厘米，短而寬。
我先畫(huà)的頭部、面部表情，及周?chē)牟糠诛椘�，隨后，便開(kāi)始畫(huà)起了扇子，但畫(huà)扇子的時(shí)候，尤其要注意這扇子上的牡丹花，這牡丹花痕淺的.拿放大鏡看還差不多。
然后，便開(kāi)始畫(huà)扇子旁邊的東西，由下往上，從左往右，拿著(zhù)筆細細的勾勒，起初還是有些發(fā)抖的，后來(lái)便好多了，因為這幅白描畫(huà)稿太難了，我便叨擾了一下媽媽的同事，蘇阿姨，蘇阿姨告訴我，當你執筆時(shí)，你盡量不要喘氣，喘一次氣，抖一下腕，顫一下筆，當知道這些后，我畫(huà)起來(lái)果然順多了。但是，最令人頭疼的卻不是這個(gè)，而是那一顆一顆的珍珠，這些珍珠特別的小，有些在一塊兒形成了圈兒，這些圈兒里外都要有一層線(xiàn)，裹起來(lái)，可先畫(huà)上圈兒的輪廓，再畫(huà)，就不是很好看，所以，先把里面的珍珠畫(huà)完，再畫(huà)輪廓，這樣，就比較自然啦。
隨后全部描完，看，成品就在這里了，嘿嘿，好看吧，事實(shí)證明，只要努力，就一定會(huì )成功!
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 33
我的媽媽是名老師，可能因為她教過(guò)太多優(yōu)秀的學(xué)生，所以她一直也希望我成為一名優(yōu)秀的人。
記得我4歲的時(shí)候，媽媽就給我報了京劇班，并告訴我說(shuō)，女孩子要有一技之長(cháng)。我在懵懵懂懂中，開(kāi)始了我的京劇學(xué)習。本以為是件快樂(lè )的事，結果到了那里，不是下腰就是壓腿，把我疼得要命，更頭疼的是還要連跳帶唱。
從此我與京劇，勢不兩立。
一次，老師讓我們練習嗓子。我知道自己有點(diǎn)跑調，我怯怯懦懦地不敢大聲唱，心想：要是唱跑調了得多丟人�？墒�，老師嚴厲的眼神不得不讓我大聲“咦”了出來(lái)。天呀！這聲音把我自己都嚇了一跳，這是人聲嗎？我都要質(zhì)疑我自己了。這還不算，老師還讓我們回家繼續練習，真是忍無(wú)可忍！一回到家，我就和媽媽攤牌，不想學(xué)了。媽媽好言相勸，我就是不聽(tīng)。最后媽媽以十分生硬的口氣命令我：“去，給我好好練！”我無(wú)法反抗，只好練習。
四年的煎熬，我受了好多苦，挨了好多累，只有我自己知道。
終于，這一年我們上牡丹江的春晚了。
記得當時(shí)，我們穿著(zhù)小花襖，梳著(zhù)大長(cháng)辮子，唱的是《紅燈記》。站在臺上，我感覺(jué)我的腿都發(fā)抖了，不管怎么說(shuō)也是我人生第一場(chǎng)表演。音樂(lè )響起的時(shí)候，我們都抖擻精神，動(dòng)作整齊劃一，優(yōu)美的唱腔響徹全場(chǎng)。我們成功了，臺下的.掌聲連成一片，雖然他們不知道我是誰(shuí)，我付出了多少努力，但是，我展現出了自己最棒的一面。
這次演出后，我不再厭煩京劇，有事沒(méi)事時(shí)還會(huì )哼上幾句。我與京劇不知不覺(jué)中化敵為友。
因為學(xué)習的關(guān)系，我已經(jīng)好久不學(xué)京劇了，現在想想還是有點(diǎn)可惜。但是，我想好了，等我考上大學(xué)了，學(xué)習不那么緊張了，我還想再練習練習京劇，畢竟京劇是我們的國粹呀！
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 34
作為搞笑大使同桌的我敢說(shuō)，這同桌真不好當呀。
中午，大家都在投入地與作業(yè)搏斗。忽然，劉芷玥壓低了聲音叫我，“時(shí)語(yǔ)軒�！蓖瑫r(shí)還用筆戳我的背。我轉頭一看�！八膿纛^是啥呀？”她他茫然的指著(zhù)題問(wèn)我。我一愣，回答道：“你沒(méi)聽(tīng)課呀，那是指京劇開(kāi)場(chǎng)之前的暖場(chǎng)”。這時(shí)，耳尖的`同桌周遠航也趕來(lái)湊熱鬧：“暖場(chǎng)，暖場(chǎng)又是啥？”劉芷玥不屑一顧地給他一個(gè)白眼兒，解釋道：“哎呀，就是那個(gè)321，有請誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上場(chǎng)，接著(zhù)音樂(lè )響起，當當當……”她邊說(shuō)還邊比劃，模仿得惟妙惟肖。
他還沒(méi)說(shuō)完。周遠航的思路早已踩上香蕉皮溜走了�！爱敭敭敭�，那個(gè)不是京劇的開(kāi)場(chǎng)，是芭蕾�！�
劉芷玥一歪脖子，瞪大了眼睛：“芭蕾？”
“對呀�！敝苓h航邊說(shuō)邊舞。雙手攏在胸前，腳尖墊起，頭向上微昂，活像一個(gè)胖胖的小天鵝。過(guò)了十幾秒，他突然搖身一變，目光炯炯有神，雙手高舉，做遮雨狀，一只腳還俏皮的向上一臺。
哈哈哈哈……我和劉芷玥相視而笑。
但是劉芷玥還是堅持她的觀(guān)點(diǎn)：“我跳的就是京劇�！�
“不，是芭蕾，哦，確切地說(shuō)是京劇芭蕾�！敝苓h航用袁老師的口音再次強調說(shuō)。
“淡定淡定，今天的京劇芭蕾辯論賽，到此為止�！蔽依_(kāi)空氣圣旨宣布道。說(shuō)完還拿筆敲了敲桌子。
周遠航用手一抹鼻子，一副勝券在握的姿態(tài)。劉芷玥嘀咕著(zhù)，他又沒(méi)贏(yíng)，得瑟啥？
我斜眼瞄了一下周遠航。他故作沒(méi)看見(jiàn)，又做了一遍剛才的姿勢。我撲哧笑出聲來(lái)。
多年以后，歷史學(xué)家或許會(huì )這樣記錄：京劇芭蕾發(fā)明者——周遠航。
七年級描寫(xiě)京劇的作文600字 35
中國的“國粹”是傳統藝術(shù)寶庫里一顆顆熠熠生輝的明珠，那栩栩如生、富有詩(shī)與遠方的國畫(huà)；那妙手回春、充滿(mǎn)智慧的中醫；那保家衛國、強身健體的武術(shù)；那黑白對弈、進(jìn)可攻退可守的圍棋……無(wú)一不展示了中華上下五千年匯聚出的精華。其中最令我驚嘆的還是那字正腔圓、五彩粉呈的京劇。
初次接觸京劇，是媽媽給我報了一個(gè)京劇學(xué)習班。本以為學(xué)京劇十分容易，可看到與我仿佛年紀的`學(xué)員們在積極努力地吊嗓子、練功。唱、念、做、打，令我目不暇接，贊嘆不已，心想：這可能就是京劇與眾不同的魅力吧！
首先是練底盤(pán)，也就是下馬步。在京劇中，這可是非常重要的基本功。我認真模仿，擺好姿勢，一蹲就是半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……我在心中默念著(zhù)：“加油！堅持！這么多前輩都在用功，我也可以的！”每次訓練完后，我早已腰酸背痛，直不起腰來(lái)！
其次是練嗓子，聽(tīng)著(zhù)學(xué)員們或高昂，或婉轉，或喜悅，或悲涼，或纏綿的唱腔，表現出不同的感情，羨慕極了。老師一句句地教我演唱。我認真地唱了起來(lái)：“蘇三背的筐，背到山……”剛唱到這，老師就讓我停下了，對我說(shuō)：“你的嗓音很適合唱京劇，但沒(méi)有什么情感，你聽(tīng)我唱一遍�！蔽易屑毜芈�(tīng)老師唱了一遍，聲情并茂，委婉動(dòng)聽(tīng)，使人陶醉。我暗下決心，一定也要達到老師的水平，甚至超過(guò)老師！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓，我更加熱愛(ài)京劇了，還經(jīng)常在電視上欣賞京劇，學(xué)唱京劇。那精彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤的唱腔緊緊地扣住了我的心弦，感受到京劇藝術(shù)的無(wú)窮魅力。
京劇是中國的“國粹”，走近京劇，我會(huì )盡心盡力地學(xué)習，希望京劇這一國粹繼續傳承下去！
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