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七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京�。ňx21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇，希望能夠幫助到大家。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 1
京劇對于我來(lái)說(shuō)非常陌生，可是我十分好奇，便找來(lái)了《中國兒童百科全書(shū)》。
我口中念念有詞到“京劇、京劇”一邊用手飛快地翻著(zhù)目錄。啊!找到了!在第58頁(yè)!我飛快地把書(shū)翻到那頁(yè)，一邊一字一字地閱讀起來(lái)。在閱讀中我知道了京劇是我國的藝術(shù)奇葩。行當分為生旦凈丑四大類(lèi)。裘盛戎是我國著(zhù)名的凈角黑頭表演者。他的著(zhù)名代表作就有我們學(xué)習過(guò)的課文《赤桑鎮》。梅蘭芳也是十分有名的著(zhù)名京劇表演者。他的`著(zhù)名代表作就有《貴妃醉酒》�，F在還有梅蘭芳大劇院呢!我想：那裘盛戎演的是不是包拯呢?可是，我仍然有不少疑問(wèn)書(shū)沒(méi)有給解答，比如說(shuō)：為什么很多京劇大師都是男演員呢?京劇的服裝，道具有什么講究嗎?……于是，我打開(kāi)電腦去互聯(lián)網(wǎng)上尋找答案。
上了網(wǎng)，我在百度知道一欄里輸入了“為什么很多京劇大師都是男演員呢?”網(wǎng)頁(yè)給了很多答案，噢!我明白了!因為早年間是不允許女性唱戲的。所以戲中的女性角色也只能由男演員來(lái)演了。
我又輸入了“京劇道具與服裝”，網(wǎng)頁(yè)又告訴我京劇服裝很講究，大致分為六大類(lèi)，這六大類(lèi)是：長(cháng)袍類(lèi)、短衣類(lèi)、鎧甲類(lèi)、盔帽類(lèi)和靴鞋類(lèi)。長(cháng)袍類(lèi)有箭衣、長(cháng)背心等。短衣類(lèi)有旗袍裙子等。而京劇的道具有十分寫(xiě)意的象征意義。比如說(shuō)演員一邊揮馬鞭，一邊做出騎馬的動(dòng)作，便是在騎馬了。
這次通過(guò)書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)得知了不少有關(guān)京劇的知識，算是一次走近京劇吧!
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 2
以前，我對京劇一詞十分陌生，只知道京劇是“咿咿呀呀”唱的�？勺詮睦蠋煂ξ覀冋f(shuō)有“國粹進(jìn)校園”的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我才對京劇有了更深的了解。
老師讓我們去查與京劇相關(guān)的資料，我到電腦上一看，原來(lái)和京劇相關(guān)的資料這么多!
原來(lái)，京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今已有將近兩百年的歷史。它是在徽調和漢戲的基礎上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)逐漸演變而形成的`。分為生、旦、凈、丑四大行。
在查資料時(shí)，我學(xué)了一小段京劇，無(wú)意間看了看京劇的唱法和曲目。不看不知道，一看嚇了我一跳!從古至今，共有五千八百多個(gè)曲目!有十九種唱法!京劇真不愧是中國的國粹，真不愧是“東方歌劇”!
京劇演員最常用的唱法，就是“真嗓”了�！罢嫔ぁ币嗝笊�，本嗓。演唱時(shí)，氣從丹田而出，通過(guò)喉腔共鳴，直接發(fā)出聲來(lái)，稱(chēng)為真嗓。在演唱時(shí)，除小生和念白，其余均用真嗓。
你瞧!京劇多受人們喜愛(ài)啊!京劇之所以被譽(yù)為“國粹”，“東方歌劇”，就是因為它受到中國的重視，受到日本，美國，歐洲的重視!愿京劇將來(lái)有新的發(fā)展，走向世界!
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 3
說(shuō)到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過(guò)了。只要一聽(tīng)到京劇聲，爺爺就會(huì )跟著(zhù)唱起來(lái)。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，就聽(tīng)到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來(lái)一看，原來(lái)時(shí)間爺爺一邊掃地一邊還唱著(zhù)京劇呀!只見(jiàn)爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著(zhù)唱了起來(lái)：“藍臉的竇爾敦盜御馬……”每當吃完晚飯后，爺爺就把電視調到“戲劇頻道”，跟著(zhù)唱起京劇來(lái)。我想看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片也不行。
有一次，我求爺爺讓我看一會(huì )兒電視，爺爺說(shuō)：“這可是我們的`‘國粹’，必須傳承下去，來(lái)，我也教你唱吧!”說(shuō)著(zhù)，爺爺一句一句地教我，我很無(wú)奈，爺命難違呀!我只好一句句地學(xué)唱，不一會(huì )兒，還真學(xué)會(huì )了幾句。
那天，我去公園玩回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)爺爺正放著(zhù)買(mǎi)回來(lái)的光碟，并拿著(zhù)麥克風(fēng)在唱著(zhù)呢!只見(jiàn)爺爺一抬頭，一亮相，腔調圓潤，京韻十足。這時(shí)，傳來(lái)奶奶的聲音：“她爺爺，讓你買(mǎi)一袋糖，你賣(mài)了沒(méi)?”爺爺一想，說(shuō)：“呀!上街只顧買(mǎi)光碟了，忘記買(mǎi)糖了!”這時(shí)爺爺拿了一些錢(qián)，趕快向超市跑去。奶奶無(wú)奈地搖了搖頭。
瞧，我的爺爺連買(mǎi)糖都忘了，真是個(gè)京劇迷!看來(lái)京劇可真有藝術(shù)魅力呀!
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 4
中國的“國粹”是傳統藝術(shù)寶庫里一顆顆熠熠生輝的明珠，那栩栩如生、富有詩(shī)與遠方的國畫(huà)；那妙手回春、充滿(mǎn)智慧的中醫；那保家衛國、強身健體的武術(shù)；那黑白對弈、進(jìn)可攻退可守的圍棋……無(wú)一不展示了中華上下五千年匯聚出的精華。其中最令我驚嘆的還是那字正腔圓、五彩粉呈的京劇。
初次接觸京劇，是媽媽給我報了一個(gè)京劇學(xué)習班。本以為學(xué)京劇十分容易，可看到與我仿佛年紀的學(xué)員們在積極努力地吊嗓子、練功。唱、念、做、打，令我目不暇接，贊嘆不已，心想：這可能就是京劇與眾不同的魅力吧！
首先是練底盤(pán)，也就是下馬步。在京劇中，這可是非常重要的基本功。我認真模仿，擺好姿勢，一蹲就是半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……我在心中默念著(zhù)：“加油！堅持！這么多前輩都在用功，我也可以的！”每次訓練完后，我早已腰酸背痛，直不起腰來(lái)！
其次是練嗓子，聽(tīng)著(zhù)學(xué)員們或高昂，或婉轉，或喜悅，或悲涼，或纏綿的`唱腔，表現出不同的感情，羨慕極了。老師一句句地教我演唱。我認真地唱了起來(lái)：“蘇三背的筐，背到山……”剛唱到這，老師就讓我停下了，對我說(shuō)：“你的嗓音很適合唱京劇，但沒(méi)有什么情感，你聽(tīng)我唱一遍�！蔽易屑毜芈�(tīng)老師唱了一遍，聲情并茂，委婉動(dòng)聽(tīng)，使人陶醉。我暗下決心，一定也要達到老師的水平，甚至超過(guò)老師！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓，我更加熱愛(ài)京劇了，還經(jīng)常在電視上欣賞京劇，學(xué)唱京劇。那精彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤的唱腔緊緊地扣住了我的心弦，感受到京劇藝術(shù)的無(wú)窮魅力。
京劇是中國的“國粹”，走近京劇，我會(huì )盡心盡力地學(xué)習，希望京劇這一國粹繼續傳承下去！
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 5
京劇是我國的國粹，也許是受到奶奶的影響，很小的我就迷上了京劇。我喜歡它那優(yōu)美的唱腔，喜歡它那漂亮的扮相，喜歡它那文物功夫。在一次偶然的機會(huì )里，從小喜歡京劇的我被學(xué)校新組織的文藝京劇團錄取了，也就是從那時(shí)起開(kāi)始了我的學(xué)戲生涯，其中的酸甜苦辣留給我許多啟示。
剛一開(kāi)始，教師指教我一些枯草乏味的依……呀……的唱腔，還說(shuō)這是基本功，要天天練。月月練，一刻也不能停。學(xué)了一個(gè)月后，我感到有些不耐煩了，想要打退堂鼓，奶奶好像才出了我的心思，于是便對我說(shuō)："孩子，教師做這些是為了你好��！你想，沒(méi)有這些依……呀……的功底，以后怎么會(huì )練出扎實(shí)，優(yōu)美的唱腔呢？"我點(diǎn)點(diǎn)頭，也說(shuō)是。俗話(huà)說(shuō)得好，臺上一分鐘，臺下十年功。你知道嗎？很多的京劇大師：如梅蘭芳，李勝素等，也是從這些依……呀……的唱腔學(xué)起的。你現在不把基本功學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，以后再學(xué)唱的時(shí)候就會(huì )有困難。"聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我似乎明白了一些道理，又開(kāi)始了學(xué)京劇的`道路。
但學(xué)戲的道路真是不平坦。我上三年級時(shí)教師開(kāi)始教我武術(shù)了，當然這也有一些踢腿，壓腿的基本功。這可彼長(cháng)難多了，每一次練壓腿是我都疼得幾乎哭了。幾天下來(lái)，我累得腰酸腿疼，連哭的力氣都沒(méi)有了。漸漸的沒(méi)有了興趣�？墒蔷驮谶@時(shí)，我又想起了奶奶對我說(shuō)的話(huà)："臺上一分鐘，臺下十年功。"這句話(huà)是我增加了信心，讓我把京劇繼續練下去。
通過(guò)五年的刻苦學(xué)習，我取得了一些不錯的成績(jì)，每當我失去信心時(shí)，都是奶奶的那句"臺上一分鐘，臺下十年功"啟發(fā)了我。任何輝煌的背后都蘊含著(zhù)辛勤的汗水這個(gè)人生哲理。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 6
大家都應該知道京劇吧！尤其是年齡高的人。不僅對京劇了如指掌，而且，對京劇本身都是非常喜歡的。
今天，老師為我們上了一堂京劇臉譜課，這讓我們了解到了許多知識。據說(shuō)在200多年前，清朝的乾隆皇帝在南巡時(shí)，對地方上的戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，在他80歲生日的時(shí)候，下旨傳召了很多地方上的'戲劇表演團來(lái)京為他祝壽。
介紹了京劇的歷史后，老師見(jiàn)我們聽(tīng)得都饒有興趣。便開(kāi)始讓我們自己制作臉譜。我拿出了一張白紙，對著(zhù)它發(fā)呆，因為我不知道該做什么類(lèi)型的臉譜�？粗�(zhù)別人都拿起了筆，開(kāi)始打草稿。于是，我不管三七二十一，對著(zhù)屏幕上的臉譜圖片畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)了兩條像白云似的眉毛，末端微微向上揚，像孫悟空的筋斗云。一對眼睛小小的，鑲嵌在黑色之中，顯得特別機靈。鼻子是由兩個(gè)倒三角形組成的。嘴唇厚厚的，兩邊的嘴角向下彎網(wǎng) ，讓人望而生畏。我把整個(gè)臉都涂成了紅色，因為這代表著(zhù)赤膽忠心。接著(zhù)我把它剪了下來(lái)，又用橡皮筋穿好，戴在了臉上，哈哈，正合適。
“誰(shuí)想先上來(lái)展示自己的臉譜呢？”老師問(wèn)道。單幸棋戴著(zhù)臉譜走了上來(lái)。一看就知道他是一個(gè)無(wú)惡不作的奸臣。滿(mǎn)臉金黃，一肚子的壞水。還瞇著(zhù)眼睛，露出了兩個(gè)讓人害怕的獠牙。當他走下去時(shí)，還奸笑了一聲，從喉嚨中發(fā)出的笑聲讓我們毛骨悚然，起了一身的雞皮疙瘩。包公滿(mǎn)臉通紅，怒目圓瞪地走了上來(lái)，他就是馮哲文，戴著(zhù)包公的臉譜親臨現場(chǎng)審案。只見(jiàn)他一拍桌子，說(shuō)：“升——堂——�！蔽覀兌几胶现�(zhù)說(shuō)：“威——武——�！敝蠛逍σ皇�。他把包公的形象刻畫(huà)地淋漓盡致。孫英佳是花旦穆桂英，英姿颯爽，仿佛馳騁在戰場(chǎng)上，目光堅定地望著(zhù)遠方，要決一死戰。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 7
京劇是中國的國粹，而今天我來(lái)到《梅蘭芳大劇院》觀(guān)看了一個(gè)著(zhù)名的京劇，名為《紅鬃烈馬》。
我們打的士到了《梅蘭芳大劇院》，進(jìn)了里面非常大據說(shuō)梅蘭芳大劇院有13000平方米，大概有五六層樓，旁邊還有一大幅畫(huà)，大梅蘭芳大劇院設立關(guān)公像，不僅是因為戲曲表演中有“關(guān)公戲”，也由于其忠、義、勇、武的品格操守值得現代人來(lái)宏揚，還因為關(guān)羽的形象，符合中華民族幾千年傳統的審美理想，這一形象深深地扎根在所有中國人的意識里。，在梅蘭芳大劇院的大廳的正中，安放著(zhù)銅制的`梅蘭芳先生坐像，雕像寬1.5米，厚2.5米，是雕塑大師根據梅蘭芳先生生前的照片制作的，梅蘭芳的兒子梅葆玖看過(guò)后曾流下熱淚，連說(shuō)“太像了、太像了”。每一個(gè)進(jìn)入梅蘭芳大劇院的人第一眼就能看到梅大師的風(fēng)采，不禁油然而生一種對所藝術(shù)大師神圣的崇敬感。在銅像旁有一個(gè)商店，我在那里精挑細選，終于選中了，京劇臉譜，我們在大廳的椅子上休息片刻后，他們來(lái)了于是我們準備進(jìn)場(chǎng)，當我們進(jìn)去時(shí)，我大聲喊哇！，這個(gè)廳大概有4000平方米，我們坐下，只聽(tīng)鐘聲響起于是開(kāi)始了，故事是這樣的主角兒薛云貴被丞相陷害要到戰場(chǎng)上打十八年的仗，所以被迫離開(kāi)了他的妻子王寶釧，在18年里都是代戰公主照顧他比如丞相派兵要斬了薛云貴的腦袋，是代戰公主救了他，后來(lái)薛云貴打贏(yíng)了勝戰回來(lái)當上了皇帝，正當薛云貴要斬丞相的頭時(shí)王寶釧救了他并讓皇帝封他為官，于是又恢復了以往的平靜。
京劇真好看下次我還要看。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 8
在嫻熟精練的動(dòng)作中，在炯炯有神的目光中，在悠揚婉轉的余音中，在古老的胡琴與鑼鼓的伴奏中，我的心早已與京劇產(chǎn)生了共鳴。我看見(jiàn)了耐人尋味、韻味醇厚的藝術(shù)特色，領(lǐng)悟到“以形傳神，形神兼備”的藝術(shù)境界，體會(huì )到中國源遠流長(cháng)的藝術(shù)文化……
兒時(shí)，在鄉村臨時(shí)支起的露天舞臺上，演員們精致滑稽的濃妝，惟妙惟肖的打斗就可以吸引我們目不轉睛地看上好半天，并時(shí)不時(shí)地拍手叫好。漸漸長(cháng)大了，聽(tīng)著(zhù)外公的收音機中傳來(lái)“咿咿呀呀”的唱聲，我總是跟著(zhù)哼兩句，感受著(zhù)老一輩藝術(shù)家們在舞臺上留下的傳世經(jīng)典。如今，我走進(jìn)附中的京劇社團，那些華美的唱詞，那些平整的韻腳，那些扣人心弦的故事，讓我深深地感受到了京劇的魅力。
穿上精致華貴的'戲服，戴上如意冠，端起腰間的佩劍，我仿佛看見(jiàn)了那位溫文爾雅、才藝并重的虞姬。反絨紅緞的大幕逐漸開(kāi)啟，我吊起嗓兒，唱著(zhù)悠遠的唱詞，融進(jìn)了這段催人淚下的曲中。北風(fēng)呼嘯，破舊的旗幟無(wú)奈地在風(fēng)中飄著(zhù)，落霞的余暉染紅了整個(gè)烏江的江水。四面俱為楚歌聲，十里盡是埋伏兵。軍帳中微弱的燭光照映在我的臉上，“君王意氣盡，賤妾何聊生？”我舞動(dòng)著(zhù)佩劍為大王解愁，此時(shí)此刻的我也只能用歌舞來(lái)陪伴著(zhù)大王。我一個(gè)轉身，衣袂翩飛間，白頸過(guò)青鋒，口中呢喃著(zhù)對大王的鼓勵，慢慢合上眼睛……
幕閉，眼眶濕潤。無(wú)數個(gè)曲折悠長(cháng)的故事，無(wú)數個(gè)凄婉動(dòng)人的結局，細水長(cháng)流的幸福并不僅僅暗藏或流瀉于紙上，也能展現在辭藻華美、余音繞梁的京劇中，只需要一顆敏感的心，一份真摯的情感，你就能領(lǐng)悟到國粹的魅力所在。
調起調又落，京劇宛如長(cháng)青之樹(shù)，常開(kāi)不敗。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 9
我的媽媽是名老師，可能因為她教過(guò)太多優(yōu)秀的學(xué)生，所以她一直也希望我成為一名優(yōu)秀的人。
記得我4歲的時(shí)候，媽媽就給我報了京劇班，并告訴我說(shuō)，女孩子要有一技之長(cháng)。我在懵懵懂懂中，開(kāi)始了我的.京劇學(xué)習。本以為是件快樂(lè )的事，結果到了那里，不是下腰就是壓腿，把我疼得要命，更頭疼的是還要連跳帶唱。
從此我與京劇，勢不兩立。
一次，老師讓我們練習嗓子。我知道自己有點(diǎn)跑調，我怯怯懦懦地不敢大聲唱，心想：要是唱跑調了得多丟人�？墒�，老師嚴厲的眼神不得不讓我大聲“咦”了出來(lái)。天呀！這聲音把我自己都嚇了一跳，這是人聲嗎？我都要質(zhì)疑我自己了。這還不算，老師還讓我們回家繼續練習，真是忍無(wú)可忍！一回到家，我就和媽媽攤牌，不想學(xué)了。媽媽好言相勸，我就是不聽(tīng)。最后媽媽以十分生硬的口氣命令我：“去，給我好好練！”我無(wú)法反抗，只好練習。
四年的煎熬，我受了好多苦，挨了好多累，只有我自己知道。
終于，這一年我們上牡丹江的春晚了。
記得當時(shí)，我們穿著(zhù)小花襖，梳著(zhù)大長(cháng)辮子，唱的是《紅燈記》。站在臺上，我感覺(jué)我的腿都發(fā)抖了，不管怎么說(shuō)也是我人生第一場(chǎng)表演。音樂(lè )響起的時(shí)候，我們都抖擻精神，動(dòng)作整齊劃一，優(yōu)美的唱腔響徹全場(chǎng)。我們成功了，臺下的掌聲連成一片，雖然他們不知道我是誰(shuí)，我付出了多少努力，但是，我展現出了自己最棒的一面。
這次演出后，我不再厭煩京劇，有事沒(méi)事時(shí)還會(huì )哼上幾句。我與京劇不知不覺(jué)中化敵為友。
因為學(xué)習的關(guān)系，我已經(jīng)好久不學(xué)京劇了，現在想想還是有點(diǎn)可惜。但是，我想好了，等我考上大學(xué)了，學(xué)習不那么緊張了，我還想再練習練習京劇，畢竟京劇是我們的國粹呀！
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 10
眾所周知，京劇是我國的國粹，又稱(chēng)“東方歌劇”。今天，我們德州日報小記者就聽(tīng)了市京劇團謝老師的講座，收獲頗多。
對于不懂戲曲的人來(lái)講，根本不明白京劇在唱什么，下面，就由我就給大家科普一下京劇知識吧！
京劇表演有四種藝術(shù)手段：唱、念、做、打，這也是京劇表演的四項基本功。 “唱”是指歌唱；“念”就是念白，它與唱相輔相成；“做”是指舞蹈化的形體動(dòng)作，比如上樓梯、下樓梯、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)等，舞臺上沒(méi)有這些道具，但演員們需要做出這樣的動(dòng)作，讓觀(guān)眾產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)；“打”，是武打和翻跌的技藝，指雙人或者多人對打。
介紹完藝術(shù)手段后，我再給大家講講京劇的四大行當。雖然我們看電視上每個(gè)京劇演員都畫(huà)著(zhù)花臉，但他們的分類(lèi)是不一樣的。京劇角色的分行十分細致，早先分為十行，后來(lái)才歸并為生、旦、凈、丑四行。每個(gè)角色根據人物的身份、氣質(zhì)與性格的不同，都有固定的臉譜、扮相和服飾，各行角色的舞臺動(dòng)作也都有規范。 “生”是指男性演員，一般是正面角色。 “旦”指女性演員，我們所熟知的梅蘭芳、程硯秋、荀慧芳、尚小云，就是男扮女裝的旦角；“凈”就是我們說(shuō)的“大花臉”，一般是性格剛烈或粗暴的男人；“丑”是讓人捧腹大笑的'角色，又稱(chēng)“小花臉”�！皟簟笔恰按蠡槨�，那怎樣通過(guò)他們臉上畫(huà)的顏色來(lái)分辨他們的性格呢？我們可以通過(guò)臉譜來(lái)分辨不同角色的性格。紅色代表正義，比如，關(guān)公；黑色表示剛烈、正直、甚至魯莽。比如，包拯，張飛；白色表示奸詐的人物性格，比如曹操、孫權。藍色和綠色則表示粗豪，暴躁，比如我們熟知的程咬金。
給大家介紹了這么多關(guān)于京劇的內容，是不是你也對京劇產(chǎn)生了興趣呢？真希望我們都能關(guān)注京劇，把我們的國粹發(fā)揚光大！
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 11
中國傳統文化豐富多彩，有剪紙、書(shū)法、皮影、京劇、武術(shù)、中國結，還有各種各樣的傳統節日和各地不同民俗，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完�？墒�，我最感興趣的是那唱腔非同凡響的京劇。
京劇，也叫做“京戲”、“國劇”、“皮黃”。它是形成于北京，時(shí)間在1840年前后，盛行于20世紀三、四十年代，至今已有將近二百年的歷史。它的行當全面，表演成熟，氣勢宏美，是近代中國戲曲的代表。
別好奇我為什么知道那么多，我可是從5歲就開(kāi)始耳濡目染了京劇的風(fēng)采。那年，爺爺從鄉下來(lái)照顧我，他一有空就播放錄音機，坐在院子里，邊用手拍腿，邊唱著(zhù)這種“歌”。在我聽(tīng)來(lái)，這種“歌”好獨特，抑揚頓挫的，很有精神氣，便跟在爺爺身旁晃著(zhù)小腦袋認真地欣賞。
在不知不覺(jué)中就迷上了京劇。電視臺一播京劇，我們爺孫倆就搶著(zhù)電視，早早恭候著(zhù)，一場(chǎng)好戲足可讓我們一老一小大飽口福，大叫過(guò)癮。因此，我還學(xué)會(huì )了一些唱段，比如《抗金兵》、《穆桂英掛帥》、《空城計》、《借東風(fēng)》等，當然學(xué)唱時(shí)常常會(huì )遇上難段，唱上十幾遍那時(shí)常有的事。我還懂得了流派和行當。比如老生有馬、譚、楊、奚……旦角有梅、尚、程、荀……花臉有金、郝、侯、裘……而我呢，最喜歡梅(蘭芳)派和馬(連良)派，他倆的`磁帶在我家特別多，一抓就一打。
在我的心底有個(gè)大秘密呢，無(wú)數次夢(mèng)里，我經(jīng)常呈現這樣的場(chǎng)景：響亮的鑼鼓點(diǎn)、優(yōu)美的身段、精妙留香的唱詞、色彩艷麗的服飾，在那尺方戲臺上，胡琴咿呀響起，檀板一打，好戲開(kāi)場(chǎng)……我多想拜師學(xué)藝，希望自己有一天也能粉墨登場(chǎng)，為振興我國國粹——京劇藝術(shù)出一把力。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 12
我的姥爺已經(jīng)70歲了，整天樂(lè )呵呵的，精神特別好，用東北話(huà)說(shuō)，就是“身體倍兒棒”。姥爺沒(méi)有別的愛(ài)好，唯獨對京劇情有獨鐘。
小時(shí)候，每天晚上姥爺都會(huì )唱著(zhù)京劇哄我入睡，那悠揚的曲調，婉轉的唱腔化成了我五彩斑斕的夢(mèng)。我纏著(zhù)姥爺講故事的時(shí)候，他便會(huì )將京劇的戲文改編成故事，繪聲繪色地講給我聽(tīng)，那曲折的`情節，生動(dòng)的對白，讓我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入神了。講到高潮時(shí)，姥爺還會(huì )激動(dòng)地站起來(lái)，搖頭晃腦地唱上一段。
耳濡目染中我對京劇也產(chǎn)生了濃厚的興趣。姥爺也教過(guò)我一段最簡(jiǎn)單的京劇，每次家庭聚會(huì )輪到我表演節目的時(shí)候，我都會(huì )毫不猶豫地給大家來(lái)一段。我往臺上一站，擺出一個(gè)京劇里亮相的姿勢，就唱了起來(lái)：“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳，啊——啊——”姥爺聽(tīng)了樂(lè )得直鼓掌，逢人就說(shuō)我是他的小徒弟，嗓音響亮，以后一定是個(gè)唱戲的好苗子！
我長(cháng)大了，離開(kāi)了東北，隨爸爸媽媽到蘇州上學(xué)，每年過(guò)年，我們都會(huì )回東北看望姥姥和姥爺。姥爺家收不到中央電視臺的戲曲頻道，所以我們一回會(huì )去，姥爺就像孩子一樣纏著(zhù)我，讓我用爸爸的筆記本電腦給他放京劇。我倆坐在電腦旁，姥爺一邊看一邊為我解釋京劇中人物的地位、當時(shí)的歷史背景以及每句唱詞的含義。
我問(wèn)姥爺為什么那么喜歡聽(tīng)京劇，姥爺說(shuō)，在過(guò)去那段窮苦的日子里，沒(méi)有電視、電腦，更沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，大家的業(yè)余活動(dòng)就是唱戲、聽(tīng)戲，戲曲里一個(gè)個(gè)鮮活有趣的故事是姥爺度過(guò)那段苦日子的精神支柱。姥爺還告訴了我一個(gè)秘密，他和姥姥就是在戲臺上相遇的！
雖然我和爸爸媽媽生活在蘇州，但每每聽(tīng)到那鏗鏘有力的京劇，我腦海里便會(huì )浮現出姥爺的笑臉，浮現出在東北生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 13
我們的家—中國，是一個(gè)文化古國，有許多的傳統文化，比如：剪紙、戲劇、泥人、陶瓷……它們都是祖國的文化藝術(shù)瑰寶，需要代代相傳。至今，有些傳統藝術(shù)早已“不在人世”了。
小時(shí)候，姥姥爺天天打開(kāi)收音機，聽(tīng)譚派京劇譚元壽老先生唱的名戲，有時(shí)姥姥爺光聽(tīng)還不夠，還要在院子里邊唱邊做動(dòng)作。一兩歲的我，雖然不知道這是個(gè)神馬東西，卻覺(jué)得蠻有節奏感，好聽(tīng)的很。唱念做打、紅白臉譜，也屬實(shí)我著(zhù)迷。偶爾我也聽(tīng)得入了神，便“哼哼唧唧”地跟著(zhù)姥姥爺唱起來(lái)。他也經(jīng)常對家里人說(shuō)：“這孩子嗓音清脆，小眼睛兒吊吊著(zhù)，是個(gè)唱戲的好苗子！”
漸漸地，我長(cháng)大了。上三年級的時(shí)候，學(xué)校里開(kāi)展社團活動(dòng)。也許是受姥姥爺的影響吧！我毫不猶豫地對老師說(shuō)：“老師，我報京劇社團�！币苍S是老天讓我替姥姥爺圓了他一生的夢(mèng)想吧，我們的社團老師，恰巧是姥姥爺的偶像——譚元壽老先生的得意弟子。
從此以后，我只要一有空，就去老師那里學(xué)戲，在學(xué)習的過(guò)程中，也聽(tīng)老師講他兒時(shí)為了讓譚老先生教他，所經(jīng)歷的種種挫折和艱辛，并從小故事中提升了自我修養。學(xué)的'時(shí)間長(cháng)了，便有一種“我要把這個(gè)劇種傳下去”的使命感在肩上。
隨著(zhù)年級的增高，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，我學(xué)戲的時(shí)間也很少了。但我還是一有空就去學(xué)戲，更加珍惜每一分、每一秒。
記得寒假的時(shí)候，我天天聽(tīng)老師的錄音，反復聽(tīng)就能唱個(gè)大概。上課時(shí)，就讓老師抓細節。只用了五天時(shí)間就把姥姥爺的摯愛(ài)—《昔日有個(gè)三大賢》學(xué)會(huì )了。在家里，爸爸媽媽夸我唱得好；在課上，老師說(shuō)每次都有進(jìn)步，還不是最好；比賽中，評委與觀(guān)眾連連稱(chēng)贊。
這種傳承的使命感越來(lái)越重。我不僅要把國粹藝術(shù)代代相傳，還要讓子子孫孫把它當做自己的良師益友。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 14
京劇是我國的國粹，在我一年級的時(shí)候，爸爸為了讓我更了解它，帶我到國家大劇院看了一場(chǎng)《穆桂英掛帥》的京劇演出。
到了劇場(chǎng)，坐席上已經(jīng)有了很多觀(guān)眾，我一看，大部分都是爺爺奶奶，他們興致勃勃的等待演出開(kāi)始。我坐下后，有點(diǎn)心不在焉的。這時(shí)演出開(kāi)始了，一些打扮華麗的人出來(lái)開(kāi)始抑揚頓挫地唱著(zhù)什么，但是我根本聽(tīng)不懂。心里在想：這都是唱的什么呀？還沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片好看呢。爸爸帶我來(lái)這里干什么呢？時(shí)間過(guò)得可真慢呀，我看著(zhù)看著(zhù)就打起了哈欠，有點(diǎn)昏昏欲睡。
突然，一陣雷鳴般的掌聲把我驚醒，發(fā)生了什么？我環(huán)顧四周，發(fā)現大家都洋溢著(zhù)喜悅的笑容，聚精會(huì )神地觀(guān)看演出，一邊看一邊鼓掌。我像二丈和尚一樣，摸不清頭腦，有那么值得贊揚嗎？我懷著(zhù)半信半疑的心情，用認真的態(tài)度開(kāi)始看起了臺上的演出。
演員們十分專(zhuān)注，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，一會(huì )兒小步快走，一會(huì )兒拳打腳踢，一會(huì )兒搖頭晃腦地唱……讓我想起了學(xué)校里京劇老師教給我的知識。演員們精確的“四功五法”，使我漸漸看得入了迷�？粗�(zhù)他們精彩的表演，我頓時(shí)感覺(jué)這比動(dòng)畫(huà)片所蘊含的知識和文化高深得多。有句俗語(yǔ)：臺上一分鐘，臺下十年功。要做到這樣優(yōu)秀的程度，演員們要付出多少汗水啊。我要是不認真的看，能對得起他們嗎？
這時(shí)候的會(huì )場(chǎng)里，所有的人都跟隨著(zhù)演員們的節奏輕聲的唱，聲音越來(lái)越大，我也情不自禁地跟著(zhù)唱了起來(lái)。就在此時(shí)，我懂得了京劇的`魅力，我喜歡這種獨特的風(fēng)格，我要努力學(xué)習京劇，了解更多的京劇知識，學(xué)會(huì )更多的關(guān)于京劇的動(dòng)作。
京劇是我們的國粹，每個(gè)人都應該了解它，讓它流傳千古。作為一個(gè)中國小學(xué)生，我怎能不重視它呢？
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 15
中國戲曲臉譜，是戲曲文化中一個(gè)重要的組成部分，有著(zhù)深厚的文化意蘊和豐富的歷史內容。京劇舞臺上的角色有生、旦、凈、丑四個(gè)不同的“行當”。不同的'“行當”就有不同的臉譜。臉譜的顏色，紅色代表忠勇；黑色代表剛直；白色代表奸邪；藍色代表威猛；黃色代表陰狠；綠色代表強悍；紫色代表耿介……
京劇人物萬(wàn)千，我最喜歡的還是多數人厭惡的曹操，他是《青梅煮酒論英雄》里的人物，他的臉譜以白色為主，表示奸邪的意思。
故事主要講述了，曹操白門(mén)樓勒殺呂布后，帶劉關(guān)張三人回許昌。一日，曹操趁青梅正熟時(shí)，邀請澆菜的劉備在亭子里煮著(zhù)青梅酒，討論天下“各路英雄豪杰”。手段狠毒的曹操代表白臉可能毫不為過(guò)，但是《青梅煮酒論英雄》里，如果將奸雄的標簽從他身上撕下，曹操也有許多令人欣賞的地方。
曹操文武雙全，但生性多疑“煮酒論英雄”中，試探為本意，可其心中滿(mǎn)是顧慮。劉備擔心曹操把他當對手，將劉表等碌碌小人也一一報上。
最后，曹操一指劉備，再指自己，說(shuō)：“天下英雄，唯使君與操耳！”同為亂世英雄，曹操為何就背負“惡人”這個(gè)罪名？每個(gè)人的性格不同，曹操做事徹底，不留后患，卻現實(shí)主義，同時(shí)也做事狠絕。京劇一般帶有性格的夸大，在《青梅煮酒論英雄》中，曹操也并非非常奸詐邪惡。
俗話(huà)說(shuō)得好：跟孔子學(xué)做人，跟曹操學(xué)做事。從好的方面來(lái)看，壞人撕下白臉，更多的是過(guò)于現實(shí)主義。白臉的曹操——才華橫溢，敢想敢干成就霸業(yè)。
“寧可我負天下人，休叫天下人負我！”……這話(huà)說(shuō)的狂妄些，但也是他這一代梟雄與眾不同之處。因此，我們讀書(shū)，應注意書(shū)中的人物，不僅僅是關(guān)注自己的喜好，更注意情節的發(fā)展，一分為二地去解讀作者塑造的鮮活人物。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 16
那一天，老師為我們上了一節課，是關(guān)于京劇的，就是從那一刻開(kāi)始，我對宗劇產(chǎn)生了濃厚的興趣�；貞浧鹄蠋煘槲覀兩系哪翘谜n，讓我終生不忘，其中，我記得最清楚的一句話(huà)是這樣的：“京劇是我國最大的劇種，是我們的“國粹”，至今已有兩百多年的歷史�！彼ㄟ^(guò)動(dòng)聽(tīng)的曲調和優(yōu)美的舞姿講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，融文學(xué)、單樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等多種文化藝術(shù)于一體，展示了中國悠久的歷史文化。而京劇臉譜，是中國亦劇所獨有的`，它通過(guò)夸張的色彩和圖形，表現出人物的不同性格和品質(zhì)。京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、未、丑、武行、流行七行，以后歸為生、旦、凈、丑、四大行……言猶在耳，老師的話(huà)讓我對京劇充滿(mǎn)了幻想的期待。
有一天，當我正在網(wǎng)上沖浪時(shí)，無(wú)意中，看到了一個(gè)視頻，是梅蘭芳的代表作叫“貴紀醉酒”，看了以后讓我大吃一驚，一個(gè)男人竟然能把楊玉環(huán)酒后微醉的神態(tài)演得那樣入木三分，太令人嘆服了�？赐旰竽瞧恋难b扮和那婉轉的歌喉，深深地印在了我的腦海中。于是我立志。一定要學(xué)唱一段京劇來(lái)，并畫(huà)一個(gè)大臉譜�？墒钦f(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難。記得剛開(kāi)始我的時(shí)候，我學(xué)畫(huà)臉譜，十分鐘就畫(huà)好一個(gè)，媽媽一看，嚇得說(shuō)：“你到底在畫(huà)什么？畫(huà)得像個(gè)鬼似的”。唱戲呢？我怎么也唱不出來(lái)京劇的唱腔，就算唱出來(lái)了，也像拉鋸子似的讓人起雞皮疙瘩，哦沒(méi)氣餒，堅持學(xué)唱。
功夫不負有心人，我終于把一個(gè)像樣的臉譜畫(huà)了出來(lái)，也學(xué)會(huì )了一小段京劇。雖然只學(xué)會(huì )了點(diǎn)京劇的破毛，但我還是很高興，必竟我憑著(zhù)自己的努力做成了自己想做的事。曾經(jīng)有一個(gè)外國人說(shuō)：“如果中國沒(méi)有京劇，也就不成其為中國了�！鄙頌橹袊说奈�，真為祖國有這樣的博大精深的京劇而自豪！
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 17
“外國人把京戲叫做Beijing Opera，沒(méi)見(jiàn)過(guò)那五色的油彩愣往臉上畫(huà)。四擊頭一亮相，美極啦，妙極啦，簡(jiǎn)直OK，頂呱呱……”電視里播放著(zhù)一曲京腔京韻的《唱臉譜》，真好聽(tīng)！京劇是中國的國粹，它極富魅力，連外國人看了都贊不絕口，我們怎能不為它自豪？于是，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，搜集了有關(guān)京劇臉譜的知識，原來(lái)京劇臉譜還有這么多學(xué)問(wèn)呢！
“外行看熱鬧，內行看門(mén)道�！蔽以瓉�(lái)以為只要往臉上涂上各色油彩，便可稱(chēng)為臉譜。實(shí)際上，京劇演員在塑造不同的角色時(shí)，臉譜的描繪也各有不同。聽(tīng)，“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙。黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳。紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉；金色的猴王，銀色的'妖怪……”臉譜看起來(lái)五顏六色、五花八門(mén)，其實(shí)各有一套章法，也就是說(shuō)“各角有各角的譜”。
最有趣的是，從臉譜的顏色你就可以分辨出這個(gè)角色是英雄還是壞人，是聰明還是愚蠢，是受人愛(ài)戴還是遭人厭惡。例如，紅色臉象征忠義、耿直，如“三國戲”里的關(guān)羽；黑色臉既表現性格嚴肅、不茍言笑，又象征威武有力、粗放豪爽，如“包公戲”里的包拯和“三國戲”里的張飛；白色臉體現的是奸詐多疑，如“三國戲”里的曹操。再如，《唱臉譜》中紫色表示嚴肅、穩重、富有正義感，綠色表示勇猛，金色象征威武莊嚴，銀色表示神仙、妖怪……原來(lái)，色彩在臉譜中被賦予了不同的使命。
真是“不看不知道，京劇真奇妙”，濃妝重彩的京劇臉譜中蘊含著(zhù)深厚的中國傳統文化，我不得不感嘆京劇不僅是中華民族文化的瑰寶，更是人類(lèi)文化的精品。
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 18
昨日，媽媽拿回來(lái)了由同事蘇阿姨給我的一包白描畫(huà)稿，全部都是京劇中的旦角模樣，讓我用筆去描，和描紅似的，但，卻比描紅難得多了。
我選擇了第一張畫(huà)稿，是一個(gè)旦角。身著(zhù)鳳冠霞帔，手持牡丹扇的樣子，面容清秀，翡翠珍珠應有盡有，整身裝扮真叫一個(gè)“雍容華貴”。
這個(gè)白描畫(huà)稿若是用小狼毫筆來(lái)畫(huà)的話(huà)，必須得有專(zhuān)業(yè)的基礎，和長(cháng)此以往的練習是分不開(kāi)的。因為我并沒(méi)有受過(guò)系統的學(xué)習，所以，并沒(méi)有用小狼毫筆來(lái)畫(huà)，是用的.一種看似是圓珠筆，但筆頭和毛筆一樣軟，我用了一短一長(cháng)，長(cháng)的筆頭約一厘米，長(cháng)而細，短的筆頭約0.5厘米，短而寬。
我先畫(huà)的頭部、面部表情，及周?chē)牟糠诛椘�，隨后，便開(kāi)始畫(huà)起了扇子，但畫(huà)扇子的時(shí)候，尤其要注意這扇子上的牡丹花，這牡丹花痕淺的拿放大鏡看還差不多。
然后，便開(kāi)始畫(huà)扇子旁邊的東西，由下往上，從左往右，拿著(zhù)筆細細的勾勒，起初還是有些發(fā)抖的，后來(lái)便好多了，因為這幅白描畫(huà)稿太難了，我便叨擾了一下媽媽的同事，蘇阿姨，蘇阿姨告訴我，當你執筆時(shí)，你盡量不要喘氣，喘一次氣，抖一下腕，顫一下筆，當知道這些后，我畫(huà)起來(lái)果然順多了。但是，最令人頭疼的卻不是這個(gè)，而是那一顆一顆的珍珠，這些珍珠特別的小，有些在一塊兒形成了圈兒，這些圈兒里外都要有一層線(xiàn)，裹起來(lái)，可先畫(huà)上圈兒的輪廓，再畫(huà)，就不是很好看，所以，先把里面的珍珠畫(huà)完，再畫(huà)輪廓，這樣，就比較自然啦。
隨后全部描完，看，成品就在這里了，嘿嘿，好看吧，事實(shí)證明，只要努力，就一定會(huì )成功!
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 19
隨著(zhù)現代生活的不斷發(fā)展，一些新鮮事物步入人們的生活中，給人們帶來(lái)歡樂(lè )。但卻有一些東西漸漸遠離我們而去，我們的國粹――京劇也是其中一樣。
黑臉忠，紅臉義，白臉奸詐。在京劇的世界里，凈丑分明。聲音銳至直沖云霄，細至柔中帶剛，渾至無(wú)堅不摧，變化極多。正義之人頭頂烏紗，腰圍寬帶，身穩如山，將喜怒哀樂(lè )坦蕩表現在臉上，一身浩然正氣;而奸詐之人則一身干練的緊身黑服，面譜如白面一般，喜怒無(wú)常，眼神尖銳又顯賊氣，舉手投足間披著(zhù)恭敬的外衣，卻又暗藏陰險毒辣，時(shí)而心懷鬼胎。京劇用它獨特的方式，將善惡表達得淋漓盡致。 圓潤的滑音，雄渾的勁吼，頓挫抑揚的音調，將京劇的唱腔別有一番風(fēng)味。那曲調，有的宛如一條靜靜流淌的澄澈溪流，有的疾如棱空劃過(guò)的閃電，有的又好像在低吟一首凄婉纏綿的詞。聽(tīng)者很容易進(jìn)入戲中，與劇中人同喜同悲。 我愛(ài)京劇，愛(ài)它在平和中清楚敘事時(shí)所展現的優(yōu)美沒(méi)有太過(guò)緊張、激烈和刺激;愛(ài)它那悅耳的伴奏，有一種能安撫人心的寧靜感;愛(ài)它安詳、淡定的表演風(fēng)格，不過(guò)分高亢激昂，不刻意一唱三嘆;愛(ài)它那純熟腔調中那仿佛把一切看透的音魂。
但是，京劇卻被那些新潮的搖滾樂(lè )，流行的`輕音樂(lè )排擠而倍受冷落離開(kāi)了人們的視線(xiàn)，潛藏在角落里。我想：京劇雖沒(méi)有流行歌曲的世俗，沒(méi)有搖滾樂(lè )的喧鬧，相比之下，它多了份成熟的美、自然的美。正是京劇那份獨特的氣質(zhì)，讓它一直安坐戲劇舞臺的國粹寶座。 為了讓京劇重獲新生，為了讓經(jīng)典重現熒屏，為了讓那些00后不再是守著(zhù)電視看動(dòng)畫(huà)片，而是在為我國國粹的經(jīng)典感嘆，就讓我們走進(jìn)京劇的世界，多多留意它，關(guān)注它，探索它，它就會(huì )從萬(wàn)千熒屏中脫穎而出，才能在蕓蕓眾生面前展現它所蘊含的偉大內涵!
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 20
自從一年級圣誕節的那次班級活動(dòng)以后，我們才真正認識了平時(shí)深藏不露的唐嘉苓，我真想給她頒發(fā)一枚“才藝章”。我們怎么也不會(huì )想到，這個(gè)成績(jì)不突出、十分平凡的女孩，居然有一副唱京劇的“金嗓子”。
唐嘉苓是我們班的同學(xué)，她和班上眾多女一樣，總是扎著(zhù)一條馬尾辮。她最大的愛(ài)好就是唱京劇了。平時(shí)她比較靦腆，可一唱起京劇來(lái)就會(huì )變得神采奕奕，眼睛里也會(huì )放射出光芒，就像換了一個(gè)人似的，簡(jiǎn)直就跟電視上表演得一模一樣呢。
唐嘉苓十分熱愛(ài)京劇，從一年級開(kāi)始就學(xué)唱京劇，平時(shí)在家里一有空就練習。有一次，她在家里練唱，家人都出門(mén)了，但她全然不顧，聚精會(huì )神，一遍又一遍地練習著(zhù)新學(xué)的京劇，字正腔圓�！耙环�(huà)，字字重千斤，撥開(kāi)迷霧照亮我的心……”她已經(jīng)完全沉浸在京劇里了。不知過(guò)了多久，唐嘉苓的外婆回來(lái)了，可沒(méi)帶鑰匙，在門(mén)口按門(mén)鈴，里面沒(méi)有絲毫反應。外婆著(zhù)急了，反復按門(mén)鈴，大聲敲門(mén)，卻始終沒(méi)人回應。直到天黑了，外公回來(lái)才用鑰匙打開(kāi)門(mén)。唐嘉苓聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，才知道有人回來(lái)了，她去應門(mén)，聽(tīng)了外婆的`話(huà)，才知道自己讓外婆在門(mén)外等了那么久。她不好意思地笑了，一個(gè)勁地向外婆道歉。外婆點(diǎn)羊她的腦袋說(shuō)：“你這孩子，一唱起京劇來(lái)就什么都不管不顧了，外婆怎么會(huì )怪你呢？”
迷戀京劇，也讓唐嘉苓吃過(guò)“苦頭”。有一天，她走在路上，邊走邊唱京劇。因為太忘情了，“嘭”地一聲，重重地撞在一輛電瓶車(chē)上，真疼呀！可她只是摸摸腦門(mén)，又邊走邊唱了。你說(shuō)她癡迷不癡迷？
這就是我們班愛(ài)京劇的唐嘉苓，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得這枚“才藝章”非她莫屬呢？
七年級下冊第四單元作文：走進(jìn)京劇 21
“哇—呀呀呀！”是何聲音？原來(lái)是老藝人正表演京劇。
為大家表演的是“云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將”只見(jiàn)云長(cháng)提起大刀，飛身上馬，對著(zhù)一個(gè)敵人就是橫著(zhù)一掃，敵人紛紛倒下。他摸了摸自己長(cháng)有三寸的胡須，瞪大自己的丹鳳三角眼，又鼓了鼓自己紅如鮮血的臉，驚天動(dòng)地地喊著(zhù)：“誰(shuí)敢與關(guān)某一戰！”那老藝人真是妙！能把關(guān)羽演得栩栩如生，仿佛是關(guān)羽附身似的。妙！實(shí)在是妙！
不一會(huì )兒就起了排山倒海的掌聲，有個(gè)老爺爺直叫：“好！實(shí)在是好！真不賴(lài)呀！”盡管喊破喉嚨，卻仍舊表達不出內心的'快感。旁邊的小朋友笑彎了腰，拍手唱著(zhù)：“演京劇，關(guān)羽長(cháng)，舞大刀，栩栩如生真是妙！”
“關(guān)賊！你爺爺在此，還不速速投降！”“哦？末將前來(lái)領(lǐng)教你的厲害！”又一個(gè)蟹將前來(lái)迎戰，他拿著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)柁D幾圈，便踮腳縱身一躍而起，在半空中用長(cháng)槍刺向關(guān)羽。關(guān)羽輕輕一躲，他便刺了個(gè)空，關(guān)羽一腳踢倒了他，揮著(zhù)大刀，那蟹將狼狽地喊：“關(guān)爺爺！饒命��！”但關(guān)羽從不喜愛(ài)無(wú)尊嚴之人，一刀揮了下去�！�
下一個(gè)節目是變臉！”
一個(gè)戴著(zhù)京劇面具的人橫腳過(guò)來(lái)，舞著(zhù)兩把長(cháng)槍?zhuān)蛱煲凰�，長(cháng)槍在空中旋轉，如同直升機的旋槳。他一個(gè)翻身，擺著(zhù)金雞獨立的步子接到長(cháng)槍�！白兡�！”真說(shuō)著(zhù)，把袖子擋在臉臉前，隱約聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一響，一下子，他戴的紅臉面具立刻變成了青皮臉。
“妙呀！妙不可言！”臺下又紛紛稱(chēng)贊起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)人是目不轉睛，他不停拍著(zhù)手，都拍麻了。又接二連三，接三連五地變起臉來(lái)，最終，觀(guān)眾的掌聲下結束。
京劇是國粹，它妙不可言，那些老藝人堅持國粹藝術(shù)，更是妙不可言。
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