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七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京。ňx21篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇,希望能夠幫助到大家。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 1
京劇對于我來(lái)說(shuō)非常陌生,可是我十分好奇,便找來(lái)了《中國兒童百科全書(shū)》。
我口中念念有詞到“京劇、京劇”一邊用手飛快地翻著(zhù)目錄。啊!找到了!在第58頁(yè)!我飛快地把書(shū)翻到那頁(yè),一邊一字一字地閱讀起來(lái)。在閱讀中我知道了京劇是我國的藝術(shù)奇葩。行當分為生旦凈丑四大類(lèi)。裘盛戎是我國著(zhù)名的凈角黑頭表演者。他的著(zhù)名代表作就有我們學(xué)習過(guò)的課文《赤桑鎮》。梅蘭芳也是十分有名的著(zhù)名京劇表演者。他的`著(zhù)名代表作就有《貴妃醉酒》,F在還有梅蘭芳大劇院呢!我想:那裘盛戎演的是不是包拯呢?可是,我仍然有不少疑問(wèn)書(shū)沒(méi)有給解答,比如說(shuō):為什么很多京劇大師都是男演員呢?京劇的服裝,道具有什么講究嗎?……于是,我打開(kāi)電腦去互聯(lián)網(wǎng)上尋找答案。
上了網(wǎng),我在百度知道一欄里輸入了“為什么很多京劇大師都是男演員呢?”網(wǎng)頁(yè)給了很多答案,噢!我明白了!因為早年間是不允許女性唱戲的。所以戲中的女性角色也只能由男演員來(lái)演了。
我又輸入了“京劇道具與服裝”,網(wǎng)頁(yè)又告訴我京劇服裝很講究,大致分為六大類(lèi),這六大類(lèi)是:長(cháng)袍類(lèi)、短衣類(lèi)、鎧甲類(lèi)、盔帽類(lèi)和靴鞋類(lèi)。長(cháng)袍類(lèi)有箭衣、長(cháng)背心等。短衣類(lèi)有旗袍裙子等。而京劇的道具有十分寫(xiě)意的象征意義。比如說(shuō)演員一邊揮馬鞭,一邊做出騎馬的動(dòng)作,便是在騎馬了。
這次通過(guò)書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)得知了不少有關(guān)京劇的知識,算是一次走近京劇吧!
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 2
以前,我對京劇一詞十分陌生,只知道京劇是“咿咿呀呀”唱的?勺詮睦蠋煂ξ覀冋f(shuō)有“國粹進(jìn)校園”的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí),我才對京劇有了更深的了解。
老師讓我們去查與京劇相關(guān)的資料,我到電腦上一看,原來(lái)和京劇相關(guān)的資料這么多!
原來(lái),京劇是在北京形成的戲曲劇種之一,至今已有將近兩百年的歷史。它是在徽調和漢戲的基礎上,吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)逐漸演變而形成的`。分為生、旦、凈、丑四大行。
在查資料時(shí),我學(xué)了一小段京劇,無(wú)意間看了看京劇的唱法和曲目。不看不知道,一看嚇了我一跳!從古至今,共有五千八百多個(gè)曲目!有十九種唱法!京劇真不愧是中國的國粹,真不愧是“東方歌劇”!
京劇演員最常用的唱法,就是“真嗓”了!罢嫔ぁ币嗝笊,本嗓。演唱時(shí),氣從丹田而出,通過(guò)喉腔共鳴,直接發(fā)出聲來(lái),稱(chēng)為真嗓。在演唱時(shí),除小生和念白,其余均用真嗓。
你瞧!京劇多受人們喜愛(ài)啊!京劇之所以被譽(yù)為“國粹”,“東方歌劇”,就是因為它受到中國的重視,受到日本,美國,歐洲的重視!愿京劇將來(lái)有新的發(fā)展,走向世界!
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 3
說(shuō)到京劇,我的爺爺可是再熟悉不過(guò)了。只要一聽(tīng)到京劇聲,爺爺就會(huì )跟著(zhù)唱起來(lái)。
有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),就聽(tīng)到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來(lái)一看,原來(lái)時(shí)間爺爺一邊掃地一邊還唱著(zhù)京劇呀!只見(jiàn)爺爺搖頭晃腦,唱得那興致勃勃、韻味十足,我不禁也跟著(zhù)唱了起來(lái):“藍臉的竇爾敦盜御馬……”每當吃完晚飯后,爺爺就把電視調到“戲劇頻道”,跟著(zhù)唱起京劇來(lái)。我想看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片也不行。
有一次,我求爺爺讓我看一會(huì )兒電視,爺爺說(shuō):“這可是我們的`‘國粹’,必須傳承下去,來(lái),我也教你唱吧!”說(shuō)著(zhù),爺爺一句一句地教我,我很無(wú)奈,爺命難違呀!我只好一句句地學(xué)唱,不一會(huì )兒,還真學(xué)會(huì )了幾句。
那天,我去公園玩回來(lái)了,一進(jìn)門(mén),只見(jiàn)爺爺正放著(zhù)買(mǎi)回來(lái)的光碟,并拿著(zhù)麥克風(fēng)在唱著(zhù)呢!只見(jiàn)爺爺一抬頭,一亮相,腔調圓潤,京韻十足。這時(shí),傳來(lái)奶奶的聲音:“她爺爺,讓你買(mǎi)一袋糖,你賣(mài)了沒(méi)?”爺爺一想,說(shuō):“呀!上街只顧買(mǎi)光碟了,忘記買(mǎi)糖了!”這時(shí)爺爺拿了一些錢(qián),趕快向超市跑去。奶奶無(wú)奈地搖了搖頭。
瞧,我的爺爺連買(mǎi)糖都忘了,真是個(gè)京劇迷!看來(lái)京劇可真有藝術(shù)魅力呀!
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 4
中國的“國粹”是傳統藝術(shù)寶庫里一顆顆熠熠生輝的明珠,那栩栩如生、富有詩(shī)與遠方的國畫(huà);那妙手回春、充滿(mǎn)智慧的中醫;那保家衛國、強身健體的武術(shù);那黑白對弈、進(jìn)可攻退可守的圍棋……無(wú)一不展示了中華上下五千年匯聚出的精華。其中最令我驚嘆的還是那字正腔圓、五彩粉呈的京劇。
初次接觸京劇,是媽媽給我報了一個(gè)京劇學(xué)習班。本以為學(xué)京劇十分容易,可看到與我仿佛年紀的學(xué)員們在積極努力地吊嗓子、練功。唱、念、做、打,令我目不暇接,贊嘆不已,心想:這可能就是京劇與眾不同的魅力吧!
首先是練底盤(pán),也就是下馬步。在京劇中,這可是非常重要的基本功。我認真模仿,擺好姿勢,一蹲就是半個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)……我在心中默念著(zhù):“加油!堅持!這么多前輩都在用功,我也可以的!”每次訓練完后,我早已腰酸背痛,直不起腰來(lái)!
其次是練嗓子,聽(tīng)著(zhù)學(xué)員們或高昂,或婉轉,或喜悅,或悲涼,或纏綿的`唱腔,表現出不同的感情,羨慕極了。老師一句句地教我演唱。我認真地唱了起來(lái):“蘇三背的筐,背到山……”剛唱到這,老師就讓我停下了,對我說(shuō):“你的嗓音很適合唱京劇,但沒(méi)有什么情感,你聽(tīng)我唱一遍!蔽易屑毜芈(tīng)老師唱了一遍,聲情并茂,委婉動(dòng)聽(tīng),使人陶醉。我暗下決心,一定也要達到老師的水平,甚至超過(guò)老師!
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓,我更加熱愛(ài)京劇了,還經(jīng)常在電視上欣賞京劇,學(xué)唱京劇。那精彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤的唱腔緊緊地扣住了我的心弦,感受到京劇藝術(shù)的無(wú)窮魅力。
京劇是中國的“國粹”,走近京劇,我會(huì )盡心盡力地學(xué)習,希望京劇這一國粹繼續傳承下去!
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 5
京劇是我國的國粹,也許是受到奶奶的影響,很小的我就迷上了京劇。我喜歡它那優(yōu)美的唱腔,喜歡它那漂亮的扮相,喜歡它那文物功夫。在一次偶然的機會(huì )里,從小喜歡京劇的我被學(xué)校新組織的文藝京劇團錄取了,也就是從那時(shí)起開(kāi)始了我的學(xué)戲生涯,其中的酸甜苦辣留給我許多啟示。
剛一開(kāi)始,教師指教我一些枯草乏味的依……呀……的唱腔,還說(shuō)這是基本功,要天天練。月月練,一刻也不能停。學(xué)了一個(gè)月后,我感到有些不耐煩了,想要打退堂鼓,奶奶好像才出了我的心思,于是便對我說(shuō):"孩子,教師做這些是為了你好!你想,沒(méi)有這些依……呀……的功底,以后怎么會(huì )練出扎實(shí),優(yōu)美的唱腔呢?"我點(diǎn)點(diǎn)頭,也說(shuō)是。俗話(huà)說(shuō)得好,臺上一分鐘,臺下十年功。你知道嗎?很多的京劇大師:如梅蘭芳,李勝素等,也是從這些依……呀……的唱腔學(xué)起的。你現在不把基本功學(xué)好,學(xué)扎實(shí),以后再學(xué)唱的時(shí)候就會(huì )有困難。"聽(tīng)了奶奶的話(huà),我似乎明白了一些道理,又開(kāi)始了學(xué)京劇的`道路。
但學(xué)戲的道路真是不平坦。我上三年級時(shí)教師開(kāi)始教我武術(shù)了,當然這也有一些踢腿,壓腿的基本功。這可彼長(cháng)難多了,每一次練壓腿是我都疼得幾乎哭了。幾天下來(lái),我累得腰酸腿疼,連哭的力氣都沒(méi)有了。漸漸的沒(méi)有了興趣?墒蔷驮谶@時(shí),我又想起了奶奶對我說(shuō)的話(huà):"臺上一分鐘,臺下十年功。"這句話(huà)是我增加了信心,讓我把京劇繼續練下去。
通過(guò)五年的刻苦學(xué)習,我取得了一些不錯的成績(jì),每當我失去信心時(shí),都是奶奶的那句"臺上一分鐘,臺下十年功"啟發(fā)了我。任何輝煌的背后都蘊含著(zhù)辛勤的汗水這個(gè)人生哲理。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 6
大家都應該知道京劇吧!尤其是年齡高的人。不僅對京劇了如指掌,而且,對京劇本身都是非常喜歡的。
今天,老師為我們上了一堂京劇臉譜課,這讓我們了解到了許多知識。據說(shuō)在200多年前,清朝的乾隆皇帝在南巡時(shí),對地方上的戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,在他80歲生日的時(shí)候,下旨傳召了很多地方上的'戲劇表演團來(lái)京為他祝壽。
介紹了京劇的歷史后,老師見(jiàn)我們聽(tīng)得都饒有興趣。便開(kāi)始讓我們自己制作臉譜。我拿出了一張白紙,對著(zhù)它發(fā)呆,因為我不知道該做什么類(lèi)型的臉譜?粗(zhù)別人都拿起了筆,開(kāi)始打草稿。于是,我不管三七二十一,對著(zhù)屏幕上的臉譜圖片畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)了兩條像白云似的眉毛,末端微微向上揚,像孫悟空的筋斗云。一對眼睛小小的,鑲嵌在黑色之中,顯得特別機靈。鼻子是由兩個(gè)倒三角形組成的。嘴唇厚厚的,兩邊的嘴角向下彎網(wǎng) ,讓人望而生畏。我把整個(gè)臉都涂成了紅色,因為這代表著(zhù)赤膽忠心。接著(zhù)我把它剪了下來(lái),又用橡皮筋穿好,戴在了臉上,哈哈,正合適。
“誰(shuí)想先上來(lái)展示自己的臉譜呢?”老師問(wèn)道。單幸棋戴著(zhù)臉譜走了上來(lái)。一看就知道他是一個(gè)無(wú)惡不作的奸臣。滿(mǎn)臉金黃,一肚子的壞水。還瞇著(zhù)眼睛,露出了兩個(gè)讓人害怕的獠牙。當他走下去時(shí),還奸笑了一聲,從喉嚨中發(fā)出的笑聲讓我們毛骨悚然,起了一身的雞皮疙瘩。包公滿(mǎn)臉通紅,怒目圓瞪地走了上來(lái),他就是馮哲文,戴著(zhù)包公的臉譜親臨現場(chǎng)審案。只見(jiàn)他一拍桌子,說(shuō):“升——堂——!蔽覀兌几胶现(zhù)說(shuō):“威——武——!敝蠛逍σ皇。他把包公的形象刻畫(huà)地淋漓盡致。孫英佳是花旦穆桂英,英姿颯爽,仿佛馳騁在戰場(chǎng)上,目光堅定地望著(zhù)遠方,要決一死戰。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 7
京劇是中國的國粹,而今天我來(lái)到《梅蘭芳大劇院》觀(guān)看了一個(gè)著(zhù)名的京劇,名為《紅鬃烈馬》。
我們打的士到了《梅蘭芳大劇院》,進(jìn)了里面非常大據說(shuō)梅蘭芳大劇院有13000平方米,大概有五六層樓,旁邊還有一大幅畫(huà),大梅蘭芳大劇院設立關(guān)公像,不僅是因為戲曲表演中有“關(guān)公戲”,也由于其忠、義、勇、武的品格操守值得現代人來(lái)宏揚,還因為關(guān)羽的形象,符合中華民族幾千年傳統的審美理想,這一形象深深地扎根在所有中國人的意識里。,在梅蘭芳大劇院的大廳的正中,安放著(zhù)銅制的`梅蘭芳先生坐像,雕像寬1.5米,厚2.5米,是雕塑大師根據梅蘭芳先生生前的照片制作的,梅蘭芳的兒子梅葆玖看過(guò)后曾流下熱淚,連說(shuō)“太像了、太像了”。每一個(gè)進(jìn)入梅蘭芳大劇院的人第一眼就能看到梅大師的風(fēng)采,不禁油然而生一種對所藝術(shù)大師神圣的崇敬感。在銅像旁有一個(gè)商店,我在那里精挑細選,終于選中了,京劇臉譜,我們在大廳的椅子上休息片刻后,他們來(lái)了于是我們準備進(jìn)場(chǎng),當我們進(jìn)去時(shí),我大聲喊哇!,這個(gè)廳大概有4000平方米,我們坐下,只聽(tīng)鐘聲響起于是開(kāi)始了,故事是這樣的主角兒薛云貴被丞相陷害要到戰場(chǎng)上打十八年的仗,所以被迫離開(kāi)了他的妻子王寶釧,在18年里都是代戰公主照顧他比如丞相派兵要斬了薛云貴的腦袋,是代戰公主救了他,后來(lái)薛云貴打贏(yíng)了勝戰回來(lái)當上了皇帝,正當薛云貴要斬丞相的頭時(shí)王寶釧救了他并讓皇帝封他為官,于是又恢復了以往的平靜。
京劇真好看下次我還要看。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 8
在嫻熟精練的動(dòng)作中,在炯炯有神的目光中,在悠揚婉轉的余音中,在古老的胡琴與鑼鼓的伴奏中,我的心早已與京劇產(chǎn)生了共鳴。我看見(jiàn)了耐人尋味、韻味醇厚的藝術(shù)特色,領(lǐng)悟到“以形傳神,形神兼備”的藝術(shù)境界,體會(huì )到中國源遠流長(cháng)的藝術(shù)文化……
兒時(shí),在鄉村臨時(shí)支起的露天舞臺上,演員們精致滑稽的濃妝,惟妙惟肖的打斗就可以吸引我們目不轉睛地看上好半天,并時(shí)不時(shí)地拍手叫好。漸漸長(cháng)大了,聽(tīng)著(zhù)外公的收音機中傳來(lái)“咿咿呀呀”的唱聲,我總是跟著(zhù)哼兩句,感受著(zhù)老一輩藝術(shù)家們在舞臺上留下的傳世經(jīng)典。如今,我走進(jìn)附中的京劇社團,那些華美的唱詞,那些平整的韻腳,那些扣人心弦的故事,讓我深深地感受到了京劇的魅力。
穿上精致華貴的'戲服,戴上如意冠,端起腰間的佩劍,我仿佛看見(jiàn)了那位溫文爾雅、才藝并重的虞姬。反絨紅緞的大幕逐漸開(kāi)啟,我吊起嗓兒,唱著(zhù)悠遠的唱詞,融進(jìn)了這段催人淚下的曲中。北風(fēng)呼嘯,破舊的旗幟無(wú)奈地在風(fēng)中飄著(zhù),落霞的余暉染紅了整個(gè)烏江的江水。四面俱為楚歌聲,十里盡是埋伏兵。軍帳中微弱的燭光照映在我的臉上,“君王意氣盡,賤妾何聊生?”我舞動(dòng)著(zhù)佩劍為大王解愁,此時(shí)此刻的我也只能用歌舞來(lái)陪伴著(zhù)大王。我一個(gè)轉身,衣袂翩飛間,白頸過(guò)青鋒,口中呢喃著(zhù)對大王的鼓勵,慢慢合上眼睛……
幕閉,眼眶濕潤。無(wú)數個(gè)曲折悠長(cháng)的故事,無(wú)數個(gè)凄婉動(dòng)人的結局,細水長(cháng)流的幸福并不僅僅暗藏或流瀉于紙上,也能展現在辭藻華美、余音繞梁的京劇中,只需要一顆敏感的心,一份真摯的情感,你就能領(lǐng)悟到國粹的魅力所在。
調起調又落,京劇宛如長(cháng)青之樹(shù),常開(kāi)不敗。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 9
我的媽媽是名老師,可能因為她教過(guò)太多優(yōu)秀的學(xué)生,所以她一直也希望我成為一名優(yōu)秀的人。
記得我4歲的時(shí)候,媽媽就給我報了京劇班,并告訴我說(shuō),女孩子要有一技之長(cháng)。我在懵懵懂懂中,開(kāi)始了我的.京劇學(xué)習。本以為是件快樂(lè )的事,結果到了那里,不是下腰就是壓腿,把我疼得要命,更頭疼的是還要連跳帶唱。
從此我與京劇,勢不兩立。
一次,老師讓我們練習嗓子。我知道自己有點(diǎn)跑調,我怯怯懦懦地不敢大聲唱,心想:要是唱跑調了得多丟人?墒,老師嚴厲的眼神不得不讓我大聲“咦”了出來(lái)。天呀!這聲音把我自己都嚇了一跳,這是人聲嗎?我都要質(zhì)疑我自己了。這還不算,老師還讓我們回家繼續練習,真是忍無(wú)可忍!一回到家,我就和媽媽攤牌,不想學(xué)了。媽媽好言相勸,我就是不聽(tīng)。最后媽媽以十分生硬的口氣命令我:“去,給我好好練!”我無(wú)法反抗,只好練習。
四年的煎熬,我受了好多苦,挨了好多累,只有我自己知道。
終于,這一年我們上牡丹江的春晚了。
記得當時(shí),我們穿著(zhù)小花襖,梳著(zhù)大長(cháng)辮子,唱的是《紅燈記》。站在臺上,我感覺(jué)我的腿都發(fā)抖了,不管怎么說(shuō)也是我人生第一場(chǎng)表演。音樂(lè )響起的時(shí)候,我們都抖擻精神,動(dòng)作整齊劃一,優(yōu)美的唱腔響徹全場(chǎng)。我們成功了,臺下的掌聲連成一片,雖然他們不知道我是誰(shuí),我付出了多少努力,但是,我展現出了自己最棒的一面。
這次演出后,我不再厭煩京劇,有事沒(méi)事時(shí)還會(huì )哼上幾句。我與京劇不知不覺(jué)中化敵為友。
因為學(xué)習的關(guān)系,我已經(jīng)好久不學(xué)京劇了,現在想想還是有點(diǎn)可惜。但是,我想好了,等我考上大學(xué)了,學(xué)習不那么緊張了,我還想再練習練習京劇,畢竟京劇是我們的國粹呀!
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 10
眾所周知,京劇是我國的國粹,又稱(chēng)“東方歌劇”。今天,我們德州日報小記者就聽(tīng)了市京劇團謝老師的講座,收獲頗多。
對于不懂戲曲的人來(lái)講,根本不明白京劇在唱什么,下面,就由我就給大家科普一下京劇知識吧!
京劇表演有四種藝術(shù)手段:唱、念、做、打,這也是京劇表演的四項基本功。 “唱”是指歌唱;“念”就是念白,它與唱相輔相成;“做”是指舞蹈化的形體動(dòng)作,比如上樓梯、下樓梯、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)等,舞臺上沒(méi)有這些道具,但演員們需要做出這樣的動(dòng)作,讓觀(guān)眾產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué);“打”,是武打和翻跌的技藝,指雙人或者多人對打。
介紹完藝術(shù)手段后,我再給大家講講京劇的四大行當。雖然我們看電視上每個(gè)京劇演員都畫(huà)著(zhù)花臉,但他們的分類(lèi)是不一樣的。京劇角色的分行十分細致,早先分為十行,后來(lái)才歸并為生、旦、凈、丑四行。每個(gè)角色根據人物的身份、氣質(zhì)與性格的不同,都有固定的臉譜、扮相和服飾,各行角色的舞臺動(dòng)作也都有規范。 “生”是指男性演員,一般是正面角色。 “旦”指女性演員,我們所熟知的梅蘭芳、程硯秋、荀慧芳、尚小云,就是男扮女裝的旦角;“凈”就是我們說(shuō)的“大花臉”,一般是性格剛烈或粗暴的男人;“丑”是讓人捧腹大笑的'角色,又稱(chēng)“小花臉”!皟簟笔恰按蠡槨,那怎樣通過(guò)他們臉上畫(huà)的顏色來(lái)分辨他們的性格呢?我們可以通過(guò)臉譜來(lái)分辨不同角色的性格。紅色代表正義,比如,關(guān)公;黑色表示剛烈、正直、甚至魯莽。比如,包拯,張飛;白色表示奸詐的人物性格,比如曹操、孫權。藍色和綠色則表示粗豪,暴躁,比如我們熟知的程咬金。
給大家介紹了這么多關(guān)于京劇的內容,是不是你也對京劇產(chǎn)生了興趣呢?真希望我們都能關(guān)注京劇,把我們的國粹發(fā)揚光大!
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 11
中國傳統文化豐富多彩,有剪紙、書(shū)法、皮影、京劇、武術(shù)、中國結,還有各種各樣的傳統節日和各地不同民俗,說(shuō)也說(shuō)不盡,道也道不完?墒,我最感興趣的是那唱腔非同凡響的京劇。
京劇,也叫做“京戲”、“國劇”、“皮黃”。它是形成于北京,時(shí)間在1840年前后,盛行于20世紀三、四十年代,至今已有將近二百年的歷史。它的行當全面,表演成熟,氣勢宏美,是近代中國戲曲的代表。
別好奇我為什么知道那么多,我可是從5歲就開(kāi)始耳濡目染了京劇的風(fēng)采。那年,爺爺從鄉下來(lái)照顧我,他一有空就播放錄音機,坐在院子里,邊用手拍腿,邊唱著(zhù)這種“歌”。在我聽(tīng)來(lái),這種“歌”好獨特,抑揚頓挫的,很有精神氣,便跟在爺爺身旁晃著(zhù)小腦袋認真地欣賞。
在不知不覺(jué)中就迷上了京劇。電視臺一播京劇,我們爺孫倆就搶著(zhù)電視,早早恭候著(zhù),一場(chǎng)好戲足可讓我們一老一小大飽口福,大叫過(guò)癮。因此,我還學(xué)會(huì )了一些唱段,比如《抗金兵》、《穆桂英掛帥》、《空城計》、《借東風(fēng)》等,當然學(xué)唱時(shí)常常會(huì )遇上難段,唱上十幾遍那時(shí)常有的事。我還懂得了流派和行當。比如老生有馬、譚、楊、奚……旦角有梅、尚、程、荀……花臉有金、郝、侯、裘……而我呢,最喜歡梅(蘭芳)派和馬(連良)派,他倆的`磁帶在我家特別多,一抓就一打。
在我的心底有個(gè)大秘密呢,無(wú)數次夢(mèng)里,我經(jīng)常呈現這樣的場(chǎng)景:響亮的鑼鼓點(diǎn)、優(yōu)美的身段、精妙留香的唱詞、色彩艷麗的服飾,在那尺方戲臺上,胡琴咿呀響起,檀板一打,好戲開(kāi)場(chǎng)……我多想拜師學(xué)藝,希望自己有一天也能粉墨登場(chǎng),為振興我國國粹——京劇藝術(shù)出一把力。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 12
我的姥爺已經(jīng)70歲了,整天樂(lè )呵呵的,精神特別好,用東北話(huà)說(shuō),就是“身體倍兒棒”。姥爺沒(méi)有別的愛(ài)好,唯獨對京劇情有獨鐘。
小時(shí)候,每天晚上姥爺都會(huì )唱著(zhù)京劇哄我入睡,那悠揚的曲調,婉轉的唱腔化成了我五彩斑斕的夢(mèng)。我纏著(zhù)姥爺講故事的時(shí)候,他便會(huì )將京劇的戲文改編成故事,繪聲繪色地講給我聽(tīng),那曲折的`情節,生動(dòng)的對白,讓我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就入神了。講到高潮時(shí),姥爺還會(huì )激動(dòng)地站起來(lái),搖頭晃腦地唱上一段。
耳濡目染中我對京劇也產(chǎn)生了濃厚的興趣。姥爺也教過(guò)我一段最簡(jiǎn)單的京劇,每次家庭聚會(huì )輪到我表演節目的時(shí)候,我都會(huì )毫不猶豫地給大家來(lái)一段。我往臺上一站,擺出一個(gè)京劇里亮相的姿勢,就唱了起來(lái):“藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙,黃臉的典韋,白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳,啊——啊——”姥爺聽(tīng)了樂(lè )得直鼓掌,逢人就說(shuō)我是他的小徒弟,嗓音響亮,以后一定是個(gè)唱戲的好苗子!
我長(cháng)大了,離開(kāi)了東北,隨爸爸媽媽到蘇州上學(xué),每年過(guò)年,我們都會(huì )回東北看望姥姥和姥爺。姥爺家收不到中央電視臺的戲曲頻道,所以我們一回會(huì )去,姥爺就像孩子一樣纏著(zhù)我,讓我用爸爸的筆記本電腦給他放京劇。我倆坐在電腦旁,姥爺一邊看一邊為我解釋京劇中人物的地位、當時(shí)的歷史背景以及每句唱詞的含義。
我問(wèn)姥爺為什么那么喜歡聽(tīng)京劇,姥爺說(shuō),在過(guò)去那段窮苦的日子里,沒(méi)有電視、電腦,更沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng),大家的業(yè)余活動(dòng)就是唱戲、聽(tīng)戲,戲曲里一個(gè)個(gè)鮮活有趣的故事是姥爺度過(guò)那段苦日子的精神支柱。姥爺還告訴了我一個(gè)秘密,他和姥姥就是在戲臺上相遇的!
雖然我和爸爸媽媽生活在蘇州,但每每聽(tīng)到那鏗鏘有力的京劇,我腦海里便會(huì )浮現出姥爺的笑臉,浮現出在東北生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 13
我們的家—中國,是一個(gè)文化古國,有許多的傳統文化,比如:剪紙、戲劇、泥人、陶瓷……它們都是祖國的文化藝術(shù)瑰寶,需要代代相傳。至今,有些傳統藝術(shù)早已“不在人世”了。
小時(shí)候,姥姥爺天天打開(kāi)收音機,聽(tīng)譚派京劇譚元壽老先生唱的名戲,有時(shí)姥姥爺光聽(tīng)還不夠,還要在院子里邊唱邊做動(dòng)作。一兩歲的我,雖然不知道這是個(gè)神馬東西,卻覺(jué)得蠻有節奏感,好聽(tīng)的很。唱念做打、紅白臉譜,也屬實(shí)我著(zhù)迷。偶爾我也聽(tīng)得入了神,便“哼哼唧唧”地跟著(zhù)姥姥爺唱起來(lái)。他也經(jīng)常對家里人說(shuō):“這孩子嗓音清脆,小眼睛兒吊吊著(zhù),是個(gè)唱戲的好苗子!”
漸漸地,我長(cháng)大了。上三年級的時(shí)候,學(xué)校里開(kāi)展社團活動(dòng)。也許是受姥姥爺的影響吧!我毫不猶豫地對老師說(shuō):“老師,我報京劇社團!币苍S是老天讓我替姥姥爺圓了他一生的夢(mèng)想吧,我們的社團老師,恰巧是姥姥爺的偶像——譚元壽老先生的得意弟子。
從此以后,我只要一有空,就去老師那里學(xué)戲,在學(xué)習的過(guò)程中,也聽(tīng)老師講他兒時(shí)為了讓譚老先生教他,所經(jīng)歷的種種挫折和艱辛,并從小故事中提升了自我修養。學(xué)的'時(shí)間長(cháng)了,便有一種“我要把這個(gè)劇種傳下去”的使命感在肩上。
隨著(zhù)年級的增高,學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重,我學(xué)戲的時(shí)間也很少了。但我還是一有空就去學(xué)戲,更加珍惜每一分、每一秒。
記得寒假的時(shí)候,我天天聽(tīng)老師的錄音,反復聽(tīng)就能唱個(gè)大概。上課時(shí),就讓老師抓細節。只用了五天時(shí)間就把姥姥爺的摯愛(ài)—《昔日有個(gè)三大賢》學(xué)會(huì )了。在家里,爸爸媽媽夸我唱得好;在課上,老師說(shuō)每次都有進(jìn)步,還不是最好;比賽中,評委與觀(guān)眾連連稱(chēng)贊。
這種傳承的使命感越來(lái)越重。我不僅要把國粹藝術(shù)代代相傳,還要讓子子孫孫把它當做自己的良師益友。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 14
京劇是我國的國粹,在我一年級的時(shí)候,爸爸為了讓我更了解它,帶我到國家大劇院看了一場(chǎng)《穆桂英掛帥》的京劇演出。
到了劇場(chǎng),坐席上已經(jīng)有了很多觀(guān)眾,我一看,大部分都是爺爺奶奶,他們興致勃勃的等待演出開(kāi)始。我坐下后,有點(diǎn)心不在焉的。這時(shí)演出開(kāi)始了,一些打扮華麗的人出來(lái)開(kāi)始抑揚頓挫地唱著(zhù)什么,但是我根本聽(tīng)不懂。心里在想:這都是唱的什么呀?還沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片好看呢。爸爸帶我來(lái)這里干什么呢?時(shí)間過(guò)得可真慢呀,我看著(zhù)看著(zhù)就打起了哈欠,有點(diǎn)昏昏欲睡。
突然,一陣雷鳴般的掌聲把我驚醒,發(fā)生了什么?我環(huán)顧四周,發(fā)現大家都洋溢著(zhù)喜悅的笑容,聚精會(huì )神地觀(guān)看演出,一邊看一邊鼓掌。我像二丈和尚一樣,摸不清頭腦,有那么值得贊揚嗎?我懷著(zhù)半信半疑的心情,用認真的態(tài)度開(kāi)始看起了臺上的演出。
演員們十分專(zhuān)注,跟著(zhù)音樂(lè )的節奏,一會(huì )兒小步快走,一會(huì )兒拳打腳踢,一會(huì )兒搖頭晃腦地唱……讓我想起了學(xué)校里京劇老師教給我的知識。演員們精確的“四功五法”,使我漸漸看得入了迷?粗(zhù)他們精彩的表演,我頓時(shí)感覺(jué)這比動(dòng)畫(huà)片所蘊含的知識和文化高深得多。有句俗語(yǔ):臺上一分鐘,臺下十年功。要做到這樣優(yōu)秀的程度,演員們要付出多少汗水啊。我要是不認真的看,能對得起他們嗎?
這時(shí)候的會(huì )場(chǎng)里,所有的人都跟隨著(zhù)演員們的節奏輕聲的唱,聲音越來(lái)越大,我也情不自禁地跟著(zhù)唱了起來(lái)。就在此時(shí),我懂得了京劇的`魅力,我喜歡這種獨特的風(fēng)格,我要努力學(xué)習京劇,了解更多的京劇知識,學(xué)會(huì )更多的關(guān)于京劇的動(dòng)作。
京劇是我們的國粹,每個(gè)人都應該了解它,讓它流傳千古。作為一個(gè)中國小學(xué)生,我怎能不重視它呢?
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 15
中國戲曲臉譜,是戲曲文化中一個(gè)重要的組成部分,有著(zhù)深厚的文化意蘊和豐富的歷史內容。京劇舞臺上的角色有生、旦、凈、丑四個(gè)不同的“行當”。不同的'“行當”就有不同的臉譜。臉譜的顏色,紅色代表忠勇;黑色代表剛直;白色代表奸邪;藍色代表威猛;黃色代表陰狠;綠色代表強悍;紫色代表耿介……
京劇人物萬(wàn)千,我最喜歡的還是多數人厭惡的曹操,他是《青梅煮酒論英雄》里的人物,他的臉譜以白色為主,表示奸邪的意思。
故事主要講述了,曹操白門(mén)樓勒殺呂布后,帶劉關(guān)張三人回許昌。一日,曹操趁青梅正熟時(shí),邀請澆菜的劉備在亭子里煮著(zhù)青梅酒,討論天下“各路英雄豪杰”。手段狠毒的曹操代表白臉可能毫不為過(guò),但是《青梅煮酒論英雄》里,如果將奸雄的標簽從他身上撕下,曹操也有許多令人欣賞的地方。
曹操文武雙全,但生性多疑“煮酒論英雄”中,試探為本意,可其心中滿(mǎn)是顧慮。劉備擔心曹操把他當對手,將劉表等碌碌小人也一一報上。
最后,曹操一指劉備,再指自己,說(shuō):“天下英雄,唯使君與操耳!”同為亂世英雄,曹操為何就背負“惡人”這個(gè)罪名?每個(gè)人的性格不同,曹操做事徹底,不留后患,卻現實(shí)主義,同時(shí)也做事狠絕。京劇一般帶有性格的夸大,在《青梅煮酒論英雄》中,曹操也并非非常奸詐邪惡。
俗話(huà)說(shuō)得好:跟孔子學(xué)做人,跟曹操學(xué)做事。從好的方面來(lái)看,壞人撕下白臉,更多的是過(guò)于現實(shí)主義。白臉的曹操——才華橫溢,敢想敢干成就霸業(yè)。
“寧可我負天下人,休叫天下人負我!”……這話(huà)說(shuō)的狂妄些,但也是他這一代梟雄與眾不同之處。因此,我們讀書(shū),應注意書(shū)中的人物,不僅僅是關(guān)注自己的喜好,更注意情節的發(fā)展,一分為二地去解讀作者塑造的鮮活人物。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 16
那一天,老師為我們上了一節課,是關(guān)于京劇的,就是從那一刻開(kāi)始,我對宗劇產(chǎn)生了濃厚的興趣;貞浧鹄蠋煘槲覀兩系哪翘谜n,讓我終生不忘,其中,我記得最清楚的一句話(huà)是這樣的:“京劇是我國最大的劇種,是我們的“國粹”,至今已有兩百多年的歷史!彼ㄟ^(guò)動(dòng)聽(tīng)的曲調和優(yōu)美的舞姿講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,融文學(xué)、單樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等多種文化藝術(shù)于一體,展示了中國悠久的歷史文化。而京劇臉譜,是中國亦劇所獨有的`,它通過(guò)夸張的色彩和圖形,表現出人物的不同性格和品質(zhì)。京劇角色的行當劃分比較嚴格,早期分為生、旦、凈、未、丑、武行、流行七行,以后歸為生、旦、凈、丑、四大行……言猶在耳,老師的話(huà)讓我對京劇充滿(mǎn)了幻想的期待。
有一天,當我正在網(wǎng)上沖浪時(shí),無(wú)意中,看到了一個(gè)視頻,是梅蘭芳的代表作叫“貴紀醉酒”,看了以后讓我大吃一驚,一個(gè)男人竟然能把楊玉環(huán)酒后微醉的神態(tài)演得那樣入木三分,太令人嘆服了?赐旰竽瞧恋难b扮和那婉轉的歌喉,深深地印在了我的腦海中。于是我立志。一定要學(xué)唱一段京劇來(lái),并畫(huà)一個(gè)大臉譜?墒钦f(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難。記得剛開(kāi)始我的時(shí)候,我學(xué)畫(huà)臉譜,十分鐘就畫(huà)好一個(gè),媽媽一看,嚇得說(shuō):“你到底在畫(huà)什么?畫(huà)得像個(gè)鬼似的”。唱戲呢?我怎么也唱不出來(lái)京劇的唱腔,就算唱出來(lái)了,也像拉鋸子似的讓人起雞皮疙瘩,哦沒(méi)氣餒,堅持學(xué)唱。
功夫不負有心人,我終于把一個(gè)像樣的臉譜畫(huà)了出來(lái),也學(xué)會(huì )了一小段京劇。雖然只學(xué)會(huì )了點(diǎn)京劇的破毛,但我還是很高興,必竟我憑著(zhù)自己的努力做成了自己想做的事。曾經(jīng)有一個(gè)外國人說(shuō):“如果中國沒(méi)有京劇,也就不成其為中國了!鄙頌橹袊说奈,真為祖國有這樣的博大精深的京劇而自豪!
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 17
“外國人把京戲叫做Beijing Opera,沒(méi)見(jiàn)過(guò)那五色的油彩愣往臉上畫(huà)。四擊頭一亮相,美極啦,妙極啦,簡(jiǎn)直OK,頂呱呱……”電視里播放著(zhù)一曲京腔京韻的《唱臉譜》,真好聽(tīng)!京劇是中國的國粹,它極富魅力,連外國人看了都贊不絕口,我們怎能不為它自豪?于是,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),搜集了有關(guān)京劇臉譜的知識,原來(lái)京劇臉譜還有這么多學(xué)問(wèn)呢!
“外行看熱鬧,內行看門(mén)道!蔽以瓉(lái)以為只要往臉上涂上各色油彩,便可稱(chēng)為臉譜。實(shí)際上,京劇演員在塑造不同的角色時(shí),臉譜的描繪也各有不同。聽(tīng),“藍臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙。黃臉的典韋,白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳。紫色的天王托寶塔,綠色的魔鬼斗夜叉;金色的猴王,銀色的'妖怪……”臉譜看起來(lái)五顏六色、五花八門(mén),其實(shí)各有一套章法,也就是說(shuō)“各角有各角的譜”。
最有趣的是,從臉譜的顏色你就可以分辨出這個(gè)角色是英雄還是壞人,是聰明還是愚蠢,是受人愛(ài)戴還是遭人厭惡。例如,紅色臉象征忠義、耿直,如“三國戲”里的關(guān)羽;黑色臉既表現性格嚴肅、不茍言笑,又象征威武有力、粗放豪爽,如“包公戲”里的包拯和“三國戲”里的張飛;白色臉體現的是奸詐多疑,如“三國戲”里的曹操。再如,《唱臉譜》中紫色表示嚴肅、穩重、富有正義感,綠色表示勇猛,金色象征威武莊嚴,銀色表示神仙、妖怪……原來(lái),色彩在臉譜中被賦予了不同的使命。
真是“不看不知道,京劇真奇妙”,濃妝重彩的京劇臉譜中蘊含著(zhù)深厚的中國傳統文化,我不得不感嘆京劇不僅是中華民族文化的瑰寶,更是人類(lèi)文化的精品。
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 18
昨日,媽媽拿回來(lái)了由同事蘇阿姨給我的一包白描畫(huà)稿,全部都是京劇中的旦角模樣,讓我用筆去描,和描紅似的,但,卻比描紅難得多了。
我選擇了第一張畫(huà)稿,是一個(gè)旦角。身著(zhù)鳳冠霞帔,手持牡丹扇的樣子,面容清秀,翡翠珍珠應有盡有,整身裝扮真叫一個(gè)“雍容華貴”。
這個(gè)白描畫(huà)稿若是用小狼毫筆來(lái)畫(huà)的話(huà),必須得有專(zhuān)業(yè)的基礎,和長(cháng)此以往的練習是分不開(kāi)的。因為我并沒(méi)有受過(guò)系統的學(xué)習,所以,并沒(méi)有用小狼毫筆來(lái)畫(huà),是用的.一種看似是圓珠筆,但筆頭和毛筆一樣軟,我用了一短一長(cháng),長(cháng)的筆頭約一厘米,長(cháng)而細,短的筆頭約0.5厘米,短而寬。
我先畫(huà)的頭部、面部表情,及周?chē)牟糠诛椘,隨后,便開(kāi)始畫(huà)起了扇子,但畫(huà)扇子的時(shí)候,尤其要注意這扇子上的牡丹花,這牡丹花痕淺的拿放大鏡看還差不多。
然后,便開(kāi)始畫(huà)扇子旁邊的東西,由下往上,從左往右,拿著(zhù)筆細細的勾勒,起初還是有些發(fā)抖的,后來(lái)便好多了,因為這幅白描畫(huà)稿太難了,我便叨擾了一下媽媽的同事,蘇阿姨,蘇阿姨告訴我,當你執筆時(shí),你盡量不要喘氣,喘一次氣,抖一下腕,顫一下筆,當知道這些后,我畫(huà)起來(lái)果然順多了。但是,最令人頭疼的卻不是這個(gè),而是那一顆一顆的珍珠,這些珍珠特別的小,有些在一塊兒形成了圈兒,這些圈兒里外都要有一層線(xiàn),裹起來(lái),可先畫(huà)上圈兒的輪廓,再畫(huà),就不是很好看,所以,先把里面的珍珠畫(huà)完,再畫(huà)輪廓,這樣,就比較自然啦。
隨后全部描完,看,成品就在這里了,嘿嘿,好看吧,事實(shí)證明,只要努力,就一定會(huì )成功!
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 19
隨著(zhù)現代生活的不斷發(fā)展,一些新鮮事物步入人們的生活中,給人們帶來(lái)歡樂(lè )。但卻有一些東西漸漸遠離我們而去,我們的國粹――京劇也是其中一樣。
黑臉忠,紅臉義,白臉奸詐。在京劇的世界里,凈丑分明。聲音銳至直沖云霄,細至柔中帶剛,渾至無(wú)堅不摧,變化極多。正義之人頭頂烏紗,腰圍寬帶,身穩如山,將喜怒哀樂(lè )坦蕩表現在臉上,一身浩然正氣;而奸詐之人則一身干練的緊身黑服,面譜如白面一般,喜怒無(wú)常,眼神尖銳又顯賊氣,舉手投足間披著(zhù)恭敬的外衣,卻又暗藏陰險毒辣,時(shí)而心懷鬼胎。京劇用它獨特的方式,將善惡表達得淋漓盡致。 圓潤的滑音,雄渾的勁吼,頓挫抑揚的音調,將京劇的唱腔別有一番風(fēng)味。那曲調,有的宛如一條靜靜流淌的澄澈溪流,有的疾如棱空劃過(guò)的閃電,有的又好像在低吟一首凄婉纏綿的詞。聽(tīng)者很容易進(jìn)入戲中,與劇中人同喜同悲。 我愛(ài)京劇,愛(ài)它在平和中清楚敘事時(shí)所展現的優(yōu)美沒(méi)有太過(guò)緊張、激烈和刺激;愛(ài)它那悅耳的伴奏,有一種能安撫人心的寧靜感;愛(ài)它安詳、淡定的表演風(fēng)格,不過(guò)分高亢激昂,不刻意一唱三嘆;愛(ài)它那純熟腔調中那仿佛把一切看透的音魂。
但是,京劇卻被那些新潮的搖滾樂(lè ),流行的`輕音樂(lè )排擠而倍受冷落離開(kāi)了人們的視線(xiàn),潛藏在角落里。我想:京劇雖沒(méi)有流行歌曲的世俗,沒(méi)有搖滾樂(lè )的喧鬧,相比之下,它多了份成熟的美、自然的美。正是京劇那份獨特的氣質(zhì),讓它一直安坐戲劇舞臺的國粹寶座。 為了讓京劇重獲新生,為了讓經(jīng)典重現熒屏,為了讓那些00后不再是守著(zhù)電視看動(dòng)畫(huà)片,而是在為我國國粹的經(jīng)典感嘆,就讓我們走進(jìn)京劇的世界,多多留意它,關(guān)注它,探索它,它就會(huì )從萬(wàn)千熒屏中脫穎而出,才能在蕓蕓眾生面前展現它所蘊含的偉大內涵!
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 20
自從一年級圣誕節的那次班級活動(dòng)以后,我們才真正認識了平時(shí)深藏不露的唐嘉苓,我真想給她頒發(fā)一枚“才藝章”。我們怎么也不會(huì )想到,這個(gè)成績(jì)不突出、十分平凡的女孩,居然有一副唱京劇的“金嗓子”。
唐嘉苓是我們班的同學(xué),她和班上眾多女一樣,總是扎著(zhù)一條馬尾辮。她最大的愛(ài)好就是唱京劇了。平時(shí)她比較靦腆,可一唱起京劇來(lái)就會(huì )變得神采奕奕,眼睛里也會(huì )放射出光芒,就像換了一個(gè)人似的,簡(jiǎn)直就跟電視上表演得一模一樣呢。
唐嘉苓十分熱愛(ài)京劇,從一年級開(kāi)始就學(xué)唱京劇,平時(shí)在家里一有空就練習。有一次,她在家里練唱,家人都出門(mén)了,但她全然不顧,聚精會(huì )神,一遍又一遍地練習著(zhù)新學(xué)的京劇,字正腔圓!耙环(huà),字字重千斤,撥開(kāi)迷霧照亮我的心……”她已經(jīng)完全沉浸在京劇里了。不知過(guò)了多久,唐嘉苓的外婆回來(lái)了,可沒(méi)帶鑰匙,在門(mén)口按門(mén)鈴,里面沒(méi)有絲毫反應。外婆著(zhù)急了,反復按門(mén)鈴,大聲敲門(mén),卻始終沒(méi)人回應。直到天黑了,外公回來(lái)才用鑰匙打開(kāi)門(mén)。唐嘉苓聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲,才知道有人回來(lái)了,她去應門(mén),聽(tīng)了外婆的`話(huà),才知道自己讓外婆在門(mén)外等了那么久。她不好意思地笑了,一個(gè)勁地向外婆道歉。外婆點(diǎn)羊她的腦袋說(shuō):“你這孩子,一唱起京劇來(lái)就什么都不管不顧了,外婆怎么會(huì )怪你呢?”
迷戀京劇,也讓唐嘉苓吃過(guò)“苦頭”。有一天,她走在路上,邊走邊唱京劇。因為太忘情了,“嘭”地一聲,重重地撞在一輛電瓶車(chē)上,真疼呀!可她只是摸摸腦門(mén),又邊走邊唱了。你說(shuō)她癡迷不癡迷?
這就是我們班愛(ài)京劇的唐嘉苓,聽(tīng)了我的介紹,你是不是也覺(jué)得這枚“才藝章”非她莫屬呢?
七年級下冊第四單元作文:走進(jìn)京劇 21
“哇—呀呀呀!”是何聲音?原來(lái)是老藝人正表演京劇。
為大家表演的是“云長(cháng)過(guò)五關(guān)斬六將”只見(jiàn)云長(cháng)提起大刀,飛身上馬,對著(zhù)一個(gè)敵人就是橫著(zhù)一掃,敵人紛紛倒下。他摸了摸自己長(cháng)有三寸的胡須,瞪大自己的丹鳳三角眼,又鼓了鼓自己紅如鮮血的臉,驚天動(dòng)地地喊著(zhù):“誰(shuí)敢與關(guān)某一戰!”那老藝人真是妙!能把關(guān)羽演得栩栩如生,仿佛是關(guān)羽附身似的。妙!實(shí)在是妙!
不一會(huì )兒就起了排山倒海的掌聲,有個(gè)老爺爺直叫:“好!實(shí)在是好!真不賴(lài)呀!”盡管喊破喉嚨,卻仍舊表達不出內心的'快感。旁邊的小朋友笑彎了腰,拍手唱著(zhù):“演京劇,關(guān)羽長(cháng),舞大刀,栩栩如生真是妙!”
“關(guān)賊!你爺爺在此,還不速速投降!”“哦?末將前來(lái)領(lǐng)教你的厲害!”又一個(gè)蟹將前來(lái)迎戰,他拿著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)柁D幾圈,便踮腳縱身一躍而起,在半空中用長(cháng)槍刺向關(guān)羽。關(guān)羽輕輕一躲,他便刺了個(gè)空,關(guān)羽一腳踢倒了他,揮著(zhù)大刀,那蟹將狼狽地喊:“關(guān)爺爺!饒命!”但關(guān)羽從不喜愛(ài)無(wú)尊嚴之人,一刀揮了下去!
下一個(gè)節目是變臉!”
一個(gè)戴著(zhù)京劇面具的人橫腳過(guò)來(lái),舞著(zhù)兩把長(cháng)槍?zhuān)蛱煲凰,長(cháng)槍在空中旋轉,如同直升機的旋槳。他一個(gè)翻身,擺著(zhù)金雞獨立的步子接到長(cháng)槍!白兡!”真說(shuō)著(zhù),把袖子擋在臉臉前,隱約聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一響,一下子,他戴的紅臉面具立刻變成了青皮臉。
“妙呀!妙不可言!”臺下又紛紛稱(chēng)贊起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)人是目不轉睛,他不停拍著(zhù)手,都拍麻了。又接二連三,接三連五地變起臉來(lái),最終,觀(guān)眾的掌聲下結束。
京劇是國粹,它妙不可言,那些老藝人堅持國粹藝術(shù),更是妙不可言。
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