戲劇的作文（精選49篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的戲劇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　戲劇的作文 篇1

　　戲曲源遠流長(cháng)，是我國的經(jīng)典，不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格與特色，它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的振奮人心，多姿多彩，出神入化。

　　小的時(shí)候，看見(jiàn)自己的父母看戲曲時(shí)，我總認為他們實(shí)在太老土，趕不上潮流，打死我我都不會(huì )去看那老掉牙的玩意。

　　俗話(huà)說(shuō)：“要知道梨子的味道，最好親口嘗嘗�！辈粐L不知道，一嘗嚇一跳呀！今天的語(yǔ)文課上，當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時(shí)，我真是為之震撼，原來(lái)我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀！我真是井底之蛙呀！這老祖宗留下來(lái)的寶貝，外國人又怎么能比得上？難怪呀，老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲，那么喜愛(ài)戲曲。

　　我現在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國人”。不是嗎？這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱(chēng)得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個(gè)道理，戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇呀！我們怎能忘記它們？如今的社會(huì )，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉移到流行音樂(lè )、影視與網(wǎng)絡(luò )，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統藝術(shù)。其實(shí)，當我們細心的欣賞我們的戲曲時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事，將歷史的畫(huà)卷一一展現在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。

　　戲曲的藝術(shù)魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術(shù)，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！

　　戲劇的作文 篇2

　　中國的戲曲可謂流芳千古，歷史悠久了，而且中國戲曲的種類(lèi)繁多，全國許多的地方都有自己的劇種，而且每一個(gè)地方都具有自己獨特的地方文化風(fēng)情。不信？我們今天就一起走進(jìn)戲曲文化瑰寶，享受它獨特的美吧！

　　中國現有的戲曲劇種大約是三百六十多種，傳統劇目數更是驚人：可以以萬(wàn)數計！我們知道許多劇種很多劇種都是有其獨特的演變過(guò)程，我們知道的比較有名的劇種：如京劇，越劇，吉劇等等。而且中國的戲曲與西方的戲劇不同，它有自以獨特的審美觀(guān)念與表演體系，現在就為大家介紹一些吧：“生”是除大花臉與丑角以外的男性角色統稱(chēng)，里外又分“老生，小生，武生，娃娃生�！暗�”是女性角色統稱(chēng)，分：正旦，花旦，閨門(mén)旦，武旦，老旦，彩旦�！皟簟笔侵赴缪菪愿�，品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物；“凈”又分以唱工及以工為主的花臉；“丑”扮演喜劇角色。怎樣？看了之后是不是覺(jué)得有趣呢？

　　其實(shí)還有很多呢！我國戲曲主要戲曲有：昆劇，京劇，黃梅戲這三派。二京劇又分：梅派，程派，茍派，尚派，這四派。而且我們在電視上可以看到這京劇人物臉譜是十分微妙的，在演員的臉上涂上某種顏色以象征此人的性格與品質(zhì)。角色和命運是京劇一大特點(diǎn)，它的作用是幫助觀(guān)眾理解劇情。

　　簡(jiǎn)單講，紅臉含有褒義，代表英勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。而臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保存了這一點(diǎn)。

　　看了上面的介紹感覺(jué)不錯吧！中國的戲曲文化就是這么精彩，要一點(diǎn)一點(diǎn)講十天十夜都說(shuō)不完呢！希望未來(lái)的我們能繼續發(fā)揚它哦！

　　戲劇的作文 篇3

　　今年五一假期回老家，最讓人難忘的是爺爺向我講述的他小時(shí)候的故事：他說(shuō)，以前的每年五月份，家鄉總要唱幾天戲的，而這一傳統直到現在也是如此。

　　到了天將暗的時(shí)候，已經(jīng)把戲臺裝扮好了。在戲臺的中央，掛上了幾層幕布，旁邊還吊著(zhù)幾盞燈，戲臺兩側的樹(shù)枝上安上了兩只大喇叭，臺底下早已坐滿(mǎn)了人。小孩子們坐在最前面，卻不安分，不停地在人群里追逐打鬧。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，那個(gè)時(shí)候演得最多的就是《竇娥冤》和《金沙灘》這兩出戲。演出的時(shí)候，爺爺他們一群小孩誰(shuí)也沒(méi)有耐心將一部戲完整地看完，不過(guò)，爺爺說(shuō)他最喜歡看《竇娥冤》里張驢兒父子滑稽逗人的表演了。他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊還做出動(dòng)作：兩個(gè)丑角互相指著(zhù)對方，腦袋像公雞似的有節奏地伸。讓我也不禁向往了很久。

　　爺爺為什么還喜歡看《金沙灘》呢？他說(shuō)，是因為里面有許多武打場(chǎng)面。在兩軍打仗之前，幾個(gè)小兵先要翻一會(huì )兒筋斗，耍一陣兒花槍。這個(gè)時(shí)候，小孩子們連眼都不愿眨一下，生怕錯過(guò)每一個(gè)精彩的瞬間。爺爺說(shuō)他非常佩服�；�槍的武生，簡(jiǎn)直將花槍耍得出神人化了，他們即使將旋轉的花槍拋到空中，也會(huì )穩穩地接住。后來(lái)，爺爺央求他的父親給他也削了根木棍，涂上一圈一圈的色彩，就變成了一根花槍了。于是，爺爺便開(kāi)始認真地練習�；�槍了，走哪練哪。

　　可惜，有一天祖母拿著(zhù)那根花棍趕驢推磨時(shí)，被驢踩斷了，害得爺爺傷心了好幾天。

　　這些事情雖然已過(guò)去幾十年了，但是，爺爺說(shuō)起來(lái)的時(shí)候，似乎就發(fā)生在昨天，歷歷在目。我也因為這樣，而經(jīng)�？粗醒肱_的戲劇頻道，有時(shí)候還能哼出幾句臺詞呢！

　　戲劇的作文 篇4

　　全國許多地方都有自己的劇中，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風(fēng)情，如昆曲的典雅精致，粵西的輕柔玩轉，可以說(shuō)一方水土造就一方戲曲。今天，就讓我們走進(jìn)民族文化的寶貝——吸取天地之中，去感受他撥打的內涵，去品味它悠長(cháng)的韻味吧。

　　我國的戲曲，歷史悠久，種類(lèi)繁多。據統計，全國現有的戲曲劇種約有三百六十多種，傳統劇目數以萬(wàn)計。很多劇中，都有其獨特的演變過(guò)程。如大家都知道的京劇，就是由安徽的徽調與湖北的漢調及昆曲、秦腔糅合發(fā)展而來(lái)的；東北的吉劇，是由民間說(shuō)唱藝術(shù)二人轉衍化而來(lái)的。

　　中國的戲曲與西方戲劇不同，他有自己獨特的審美觀(guān)念與表演體系。比如我們經(jīng)常在洗禮看見(jiàn)的大花臉，那就是戲曲中的一個(gè)行當。戲曲劇種人物由生、旦、凈、丑等不同行當來(lái)充任。表演上也具有中國傳統美學(xué)的協(xié)議特點(diǎn)，比如用幾個(gè)龍套表演就代表千軍萬(wàn)馬，舞臺上開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)等也往往用虛擬的動(dòng)作來(lái)表下。

　　中國的戲曲，真是幾天幾夜也說(shuō)不完。

　　“戲曲”對我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞，只是一個(gè)上代人愛(ài)看的節目，遠遠不及現代的動(dòng)畫(huà)片，所以我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，根本不了解“戲曲”的所有相關(guān)資料。

　　“戲曲”這個(gè)詞突然變新鮮了，我真想回到從前，看那古代的戲曲表演。

　　戲劇的作文 篇5

　　中國的戲曲，源遠流長(cháng)，有著(zhù)鮮明的民族風(fēng)格。每種戲曲都有各自的特點(diǎn)，如京劇的容華美，昆曲的雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，黃梅戲的悠揚委婉。

　　為了感受它博大的內涵，去品味它悠長(cháng)的韻味，我特地上網(wǎng)查找。

　　我先一段既簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的黃梅戲《天仙配》選段�！皹�(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對綠水青山帶笑顏你耕田來(lái)我織布你挑水來(lái)我澆園……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，那似乎散發(fā)著(zhù)清香的泥土氣息的黃梅小調使人感受到了劇情人物的歡喜幸福，看到了潺潺的溪水，在枝頭歡歌的小鳥(niǎo)……突然，我感到一陣搖晃，猛地睜開(kāi)眼，感到重心不穩，原來(lái)由于我聽(tīng)得太入迷了，差點(diǎn)摔倒在地。再一看，戲早已唱完了。真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，原來(lái)戲曲不比流行歌曲差。同樣很好聽(tīng)。

　　想到這，我不禁感到臉紅。我這個(gè)只知道聽(tīng)流行音樂(lè )，只知道追流行歌手的小女孩，卻一直沒(méi)發(fā)現戲曲藝術(shù)的美，一種脫俗的美，一種自然的美……

　　常言道：想知道梨子的味道，就必須親自去嘗一嘗。其實(shí)，很多東西不能光看表面，需要親自去實(shí)踐，才能知道事物的真假。就像戲曲，它雖不分時(shí)代，但既不會(huì )過(guò)時(shí)也不會(huì )老套。它是中國藝術(shù)的瑰寶，是中華民族幾千年的傳統文化，永不褪色。

　　戲劇的作文 篇6

　　說(shuō)真的，在以前。我對戲劇是沒(méi)有一點(diǎn)感興趣。奇怪的腔調在舞臺上“哇呀”的叫，聽(tīng)不懂的詞�；ɑǖ哪樧V也不覺(jué)得有什么美，常常一個(gè)亮相動(dòng)作弄個(gè)半天的戲劇。我是沒(méi)有覺(jué)得戲劇美在哪里，只感到老土，無(wú)趣�？吹酵夤�外婆津津有味的看著(zhù)戲曲，也只覺(jué)得他們跟不上時(shí)代的發(fā)展。即便聽(tīng)到戲劇有“國粹”這一說(shuō)，我也沒(méi)因此而對戲曲產(chǎn)生興趣。

　　可自從聽(tīng)了一首《唱臉譜》后，我無(wú)故地對戲劇有了一點(diǎn)的向往�；蛟S是聽(tīng)了歌中那么一小段的戲劇臺詞吧，于是乎，回家便看起戲來(lái)。戲劇的生、旦、凈、末、丑，我委實(shí)不是很懂，對于戲曲里的一些行當、招式，我也了解甚少。

　　看的戲是黃梅戲《天仙配》，整部戲曲曲調悠揚委婉，優(yōu)美動(dòng)人�！澳愀�田來(lái)我織布，我挑水來(lái)你澆園，寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛(ài)苦也甜�！倍�永與七仙女真心相愛(ài)，即使家境貧困，但卻依然甜蜜無(wú)比。而后玉帝喚七仙女回天庭，“神仙歲月我不愛(ài)，愿作鴛鴦比翼飛�！边@是他們真實(shí)心情的寫(xiě)照。說(shuō)來(lái)也奇怪，平�？吹綉�，多看一分鐘，也會(huì )覺(jué)得他們在“哇呀”的不知所云�？烧嬲嬲�正地認真看完了一部戲，竟還覺(jué)得有那么些意味。

　　戲劇，這個(gè)形成于秦漢時(shí)代，成型于宋元之際。繁盛于清代的中華民族戲劇。經(jīng)歷兩千多年的時(shí)代變遷。這是祖宗留下的歷史瑰寶。這是中華民族的傳統藝術(shù)。也許也是這個(gè)原因，外公外婆才是如此的愛(ài)好戲劇。這哪只是戲劇，分明是在上演著(zhù)中華民族五千年的精髓�！皣�粹”真當看過(guò)了戲劇，懂得了戲劇。才真正明白中國固有文化的精華。戲劇的美，真真切切的在表演者的一腔一聲，一笑一顰中。

　　戲劇——只有我們靠近它，接觸它。才能感受到它的藝術(shù)魅力。戲劇，是民族之髓：戲劇，真是妙不可言。

　　戲劇的作文 篇7

　　折紙戲不過(guò)是全局的幾分之一，通常不會(huì )上演開(kāi)始和結局，正是多了這中殘缺不全的美麗，才沒(méi)有那么多含恨不如意……

　　她，是我一個(gè)很好很好的朋友。

　　她很聰明，可有是有點(diǎn)孤僻，我是第一個(gè)打開(kāi)她門(mén)窗的人，她總是對我說(shuō)她的生活因為有了我才開(kāi)始慢慢接觸陽(yáng)光，我笑笑，或許吧！

　　不知從什么時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)連續下劃，老師也對我漸漸失望，我的整片天都邊的灰暗了，偏偏在這個(gè)時(shí)候，她的成績(jì)步步升高，在眾多雙眼睛開(kāi)始只注意她時(shí)，我充滿(mǎn)著(zhù)嫉恨。

　　我慢慢疏遠了她，看得出她很擔心，可是在那時(shí)，我認為那是虛偽。

　　為了贏(yíng)得大家的掌聲，我有了一系列的計劃……

　　我從新和她結成“好朋友”我經(jīng)常拿她的作業(yè)抄，終于，老師發(fā)現了，當我們被審問(wèn)時(shí)，她只是安靜的不開(kāi)口，我卻“委屈”的跟老師說(shuō)不是故意要把作業(yè)拿給她抄的。我不敢看她的眼神，只知道她呆立的站著(zhù)沒(méi)有出聲，看得見(jiàn)地上那幾滴她掉下來(lái)的淚水……

　　在老師的眼里，她已經(jīng)是一個(gè)壞學(xué)生了，可我沒(méi)有一絲的高興，心、好重、好重……

　　第二天，看到她的座位沒(méi)人，我頓時(shí)緊張起來(lái)，后來(lái)得知老師把這件事告訴她的家長(cháng)，偏偏她的父母又那么封建，讓她輟學(xué)了，而……而……她，到最后還沒(méi)有為自己辯解……

　　呵，我自編自導的戲劇，她的離開(kāi)成了戲劇的終點(diǎn)，而我還傻傻的不知道結局，原來(lái)，在相識的那刻起，戲劇就開(kāi)始了，而這場(chǎng)戲劇的開(kāi)始也以為著(zhù)分離……

　　我演的不是自己，你卻投入情緒，分離的幔布閉上了這出戲劇……

　　告別了，那場(chǎng)戲劇……

　　戲劇的作文 篇8

　　‘如果我們想超越別人，就一定要一絲不茍地投入，有自己的強調！’在排練課本劇時(shí)，我對演員們說(shuō)。

　　假期里，我們接受了一個(gè)艱巨的任務(wù)——排練課本劇‘西游記’，準備開(kāi)學(xué)展演。是由我們自行編劇，自行排練，自己借演出服裝道具等，一切由我們自己做主，于是我帶領(lǐng)大家緊張地籌備起來(lái)。第一次排練，效果不是很好，有的同學(xué)臺詞沒(méi)背下來(lái)，有的同學(xué)很不嚴肅，經(jīng)常笑場(chǎng)，甚至有的同學(xué)拿著(zhù)道具當玩具打打鬧鬧�？丛谘劾镂液苤�(zhù)急，于是先組織大家各自背好臺詞，不用服裝道具。

　　第二次排練效果好一些，臺詞同學(xué)們基本都背下來(lái)了，可是我覺(jué)得問(wèn)題又來(lái)了：顯然大家不夠投入，沒(méi)有全神貫注，不是在拍戲，僅僅背臺詞而已。孫悟空不夠機靈，豬八戒不夠憨厚，牛魔王沒(méi)有氣勢，鐵扇公主沒(méi)有架子，沙僧沒(méi)沉住氣，我本人扮演唐僧也沒(méi)有說(shuō)話(huà)的韻味。我向大家提出了這個(gè)問(wèn)題，他們也有同感。那時(shí)候我覺(jué)得我也應該承擔一部分責任，因為‘西游記’我看得最多，知道人物特點(diǎn)，于是我開(kāi)始投入地做了導演，告訴大家各自說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)，應做的動(dòng)作，應該改的不足。

　　果然，經(jīng)過(guò)一番討論和認真地排練后，大家感覺(jué)有一點(diǎn)演戲的味道。我們都知道其中的原因—投入。演戲就應該投入，讓自己真正地成為戲中的人物，身臨其境，不僅用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，更重要的是用心去體會(huì )！

　　演出那天中午，最后一次排練，我告訴大家記住‘投入讓?xiě)騽「�真�?shí)’。當我們演出時(shí)，每個(gè)人都非常投入，全神貫注，真正用心體會(huì )了自己的角色，我想同學(xué)們已經(jīng)深刻理解了‘投入讓?xiě)騽「�真�?shí)’這句話(huà)，同時(shí)也第一次感受到了演戲給我們帶來(lái)的快樂(lè )！

　　戲劇的作文 篇9

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我對秋天的印象就是落葉紛飛，果實(shí)累累，它過(guò)完了就是寒冷的冬天，可是現在我卻覺(jué)得秋天是最讓人舒服的一個(gè)季節，它不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最特別的。

　　秋天是花的季節，盡管許多花都凋謝了，沒(méi)有了春天的燦爛，但月季花仍在展出笑臉，傲霜的菊花才剛剛露出花朵。讓人期待它的流光溢彩，菊花雖然沒(méi)有牡丹那么富貴漂，也沒(méi)有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征，瞧，那顏色像黃金、像白雪、似霞的菊花，競相地開(kāi)著(zhù)，有的像扁盤(pán)，有的像小刺猬，還有的一下子開(kāi)放出千千萬(wàn)萬(wàn)朵小菊芯，撲在地上好似滿(mǎn)天的星星被它吸引舍棄了天空媽媽落到地面上。它以自己獨特的魅力裝點(diǎn)著(zhù)秋天這個(gè)的季節。

　　秋天遠不止這些。

　　秋天也是樹(shù)木的展現光彩的時(shí)候，這是的秋天沒(méi)有了翠綠的的葉子，沒(méi)有了嬌柔可嫩的枝條來(lái)隨風(fēng)舞蹈了，更沒(méi)有了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡快的叫聲�？墒沁@都不算什么，秋天的樹(shù)木有天真無(wú)邪的孩童在它身旁歡快的跳躍，捉迷藏。還有一只只金黃色的“大蝴蝶”圍繞在它的身邊，伴隨它舞蹈，秋天的樹(shù)木更奪目。

　　秋天是豐收的季節。田野里的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的稻穗壓得稈子彎了腰。一陣風(fēng)吹過(guò)，田野里掀起金色的浪花；那黃澄澄的鴨梨壓彎了數枝，柿子、蘋(píng)果像小燈籠似的掛滿(mǎn)枝頭。

　　秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī)，秋天是動(dòng)人的歌。如果說(shuō)日月輪回的四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那么秋天就是戲劇的高潮。

　　戲劇的作文 篇10

　　中國的戲曲可謂流芳千古，歷史悠久了，而且中國戲曲的種類(lèi)繁多，全國許多的地方都有自我的劇種，而且每一個(gè)地方都具有自我獨特的地方文化風(fēng)情。不信？我們這天就一齊走進(jìn)戲曲文化瑰寶，享受它獨特的美吧！

　　中國現有的戲曲劇種大約是三百六十多種，傳統劇目數更是驚人：能夠以萬(wàn)數計！我們明白許多劇種很多劇種都是有其獨特的演變過(guò)程，我們明白的比較有名的劇種：如京劇，越劇，吉劇等等。而且中國的戲曲與西方的戲劇不一樣，它有自以獨特的審美觀(guān)念與表演體系，此刻就為大家介紹一些吧：“生”是除大花臉與丑角以外的男性主角統稱(chēng)，里外又分“老生，小生，武生，娃娃生�！暗�”是女性主角統稱(chēng)，分：正旦，花旦，閨門(mén)旦，武旦，老旦，彩旦�！皟簟笔侵赴缪菪愿�，品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物；“凈”又分以唱工及以工為主的花臉；“丑”扮演喜劇主角。

　　怎樣？看了之后是不是覺(jué)得搞笑呢？其實(shí)還有很多呢！我國的戲曲主要戲曲有：昆劇，京劇，黃梅戲這三派。二京劇又分：梅派，程派，茍派，尚派，這四派。而且我們在電視上能夠看到這京劇人物臉譜是十分微妙的，在演員的臉上涂上某種顏色以象征此人的性格與品質(zhì)。主角和命運是京劇一大特點(diǎn)，它的作用是幫忙觀(guān)眾理解劇情。簡(jiǎn)單講，紅臉內含褒義，代表英勇；黑臉為中性，代表猛智；藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。而臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，這天許多地方戲中都保存了這一點(diǎn)。

　　看了上方的介紹感覺(jué)不錯吧！中國的戲曲文化就是這么精彩，要一點(diǎn)一點(diǎn)講十天十夜都說(shuō)不完呢！期望未來(lái)的我們能繼續發(fā)揚它哦！

　　戲劇的作文 篇11

　　“書(shū)房門(mén)前一支梅，樹(shù)上鳥(niǎo)兒對打對……”

　　婉轉，悠揚——我這樣形容它。別不相信自我的耳朵。沒(méi)錯，就是它——戲曲。

　　也許你會(huì )笑我喜歡它�！皯蚯�？不會(huì )吧？你也太土啦。此刻哪兒還有人聽(tīng)這個(gè)��！”原本，我也是這樣想的。但我這天才發(fā)現了真正的它，然后，喜歡上了它。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？它在訴說(shuō)。訴說(shuō)著(zhù)千古的絕唱，訴說(shuō)著(zhù)永恒的經(jīng)典，訴說(shuō)著(zhù)世界的驚嘆。我想，它需要聽(tīng)眾，我愿意聽(tīng)它訴說(shuō)，用心。

　　第一次真正打動(dòng)我的戲曲是它。那濃烈的依依不舍之情溢于言表。無(wú)數次的暗示，而那木頭腦袋又屢敲不響，無(wú)奈于悲哀離別。那顆心是火熱的。我能感覺(jué)，我能觸碰得到。而那股莫名的感動(dòng)便也就透過(guò)我的指尖刺激了神經(jīng)。

　　《梁�！贰�—一個(gè)不老的神話(huà)。人們驚異于它的凄美。又該怎樣讓它更廣為人知呢？戲曲便為它插上一雙隱形的翅膀，讓它飛躍國界，在世界自由翱翔。京劇是中國的國粹，讓它來(lái)訴說(shuō)這最初的神話(huà)，自然就成錦上添花，給予它最好的詮釋。于是，便有了千古絕唱。

　　經(jīng)典，何謂經(jīng)典？依我看，能繞梁三日，使人齒舌留香，便是經(jīng)典。而那兼容二胡的溫宛、銅鑼的剛勁、琵琶的飛揚、月琴的優(yōu)雅的戲曲又豈是“繞梁三日”？它是一種力量，穿透你身上的每個(gè)細胞；它是一股清泉，沁透了你的心脾；它是一縷陽(yáng)光，貫穿于你的發(fā)梢到足底。于是，便有了“永恒”的經(jīng)典。

　　聞聲尋去，世界驚嘆的源頭在哪兒？掀開(kāi)那神秘的面紗，欣然，原先早已有種命定的情愫牽絆著(zhù)你我。作為一個(gè)中國人，早已有那潺潺的戲曲之流在血液中流淌。

　　于是，你找到了我，我也找到了你。欣喜若狂的打聲招呼，然后相伴一生。

　　戲劇的作文 篇12

　　這個(gè)夏天，國家話(huà)劇院小劇場(chǎng)成為孩子的樂(lè )園，小朋友們得以用演出戲劇的方式，來(lái)為他們的暑假增添一些藝術(shù)色彩，兩家京城非營(yíng)利兒童戲劇機構，為啟蒙孩子的戲劇感受力，提供了一次難得的教育機會(huì )。

　　專(zhuān)業(yè)的演出場(chǎng)所，專(zhuān)業(yè)的教育機構，為孩子量身定做的戲劇節目，使得這次戲劇教育在寓教于樂(lè )的同時(shí)，也具有了濃厚的藝術(shù)氛圍。感受戲劇，對于孩子們來(lái)說(shuō)，是種陌生的體驗。早期教育所埋下的藝術(shù)種子，很可能在他們成長(cháng)的過(guò)程中萌芽，甚至有可能幫助他們中的一些就此踏上藝術(shù)道路。

　　舉辦這樣的活動(dòng)固然值得稱(chēng)贊，但能參加這個(gè)活動(dòng)的孩子，畢竟是極少數。而且，目前戲劇教育在兒童、青少年當中也嚴重缺失，沒(méi)有廣泛愛(ài)好戲劇的社會(huì )氛圍，沒(méi)有對基本戲劇知識的普及，這樣的活動(dòng)雖然亮點(diǎn)多多，但也很容易曇花一現。

　　因此這次活動(dòng)的積極意義在于，幫助孩子尤其是家長(cháng)了解戲劇，讓?xiě)騽∽源搜由斓郊彝サ奈乃嚮顒?dòng)中�，F代家庭的文藝活動(dòng)，已經(jīng)基本被影視、游戲、閱讀等所代替，戲劇由于擁有一幅貌似高端的面孔，讓家庭對此退避三舍，有很多家庭甚至很久都與戲劇無(wú)緣。

　　在西方的兒童戲劇中，孩子在出演角色的時(shí)候，可以不按臺詞表演，完全可以現場(chǎng)發(fā)揮，把自己由演員變成編劇甚至導演。研究?jì)和瘧騽〉膶W(xué)者十分注重孩子出演戲劇的這個(gè)特點(diǎn)，認為這么做可以發(fā)揮孩子的想象力，真實(shí)呈現一個(gè)孩子心目中的真實(shí)世界。

　　此外，出演戲劇也可以讓兒童的思考能力到達一個(gè)其它藝術(shù)形式或無(wú)法到達的深度，戲劇所具備的強烈沖突，也能讓兒童感受到本屬于成人的批判能力，這對他們成長(cháng)為公民有很大的幫助。所以，在童年多接觸戲劇，感受到的不僅是藝術(shù)魅力，更是孩子們不可缺失的重要一課。

　　戲劇的作文 篇13

　　我的班級就是一場(chǎng)盛大的舞臺劇，每天都在上演著(zhù)各種各樣的話(huà)劇……

　　新聞發(fā)布人

　　上課鈴響了，一頭棕紅色卷發(fā)，眼睛小的如線(xiàn)段，穿著(zhù)保守的五十歲婦人走進(jìn)教室，她是誰(shuí)？當然是我們八卦的新聞發(fā)布人啦！她有個(gè)特點(diǎn)，愛(ài)在課堂上說(shuō)新聞�？�！她的課堂苦燥無(wú)味，使我們感覺(jué)“度秒如年”，她的唾沫星子像“子彈”一樣射向同學(xué)們，打得我們困乏無(wú)力，只打哈欠。但是，同學(xué)們只要一聽(tīng)“發(fā)布人”要發(fā)布新聞了，像打了雞血一樣坐正，豎起了耳朵�！�發(fā)布人’說(shuō)的頭頭是道，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。這時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們一哄而散，只留下‘發(fā)布人’無(wú)奈的背影。

　　幽默功夫者

　　我們是非常尊敬數學(xué)老師的，因為他的課教的非常好�？�！原本難倒了全班同學(xué)的難題，經(jīng)他的講解，解開(kāi)了神秘的面紗；原本復雜的字母數學(xué)題，經(jīng)他的“猛攻”，也吹開(kāi)了繚倒全班同學(xué)的迷霧。他還很幽默。上課時(shí)總是笑瞇瞇的，就是一個(gè)“笑面佛”。他課上能說(shuō)四五個(gè)歇后語(yǔ)和笑話(huà)。例如：豬頭上卡發(fā)卡——-調皮（挑皮）。不知道他施了什么法�？偰茏尨蠹椅嬷�(zhù)肚子大笑，但他一遇見(jiàn)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)又惹事了，立即繃緊臉，來(lái)一招“八卦旋轉”或者是“掃膛腿”。從此，我們班再也沒(méi)有惹是生非的人了。悄悄告訴你，我們的數學(xué)老師五十八啦！可“后空翻”“雙杠旋轉”樣樣精通�？伤闶巧掀鹫n來(lái)“啪啪啪”打起人來(lái)“啪啪啪”！

　　高音女歌手

　　我們的英語(yǔ)老師可是一枚優(yōu)秀的歌手，去年國慶節上，我們的“歌手”以一首《茉莉花》驚到全場(chǎng)�；氐浇淌�，我們議論紛紛，發(fā)現我們的“女歌手”還是一名英語(yǔ)老師！爆炸性新聞��！哪天讓她教教我這個(gè)音癡！

　　熱鬧的舞臺劇還在上演，你是不是也很喜歡這三個(gè)戲劇性人物呢？

　　戲劇的作文 篇14

　　真實(shí)，是什么樣子的……

　　喜歡過(guò)度偽裝，在這偽裝中，尋找真實(shí)的自己，真的能找到嗎？

　　擁有多種保護色，帶上雙層的面紗，在所有的環(huán)境中表現出最不真實(shí)但又令人敬佩的自己。在別人面前是紳士，在自己面前，是什么……

　　喜歡表現，為的是什么？現在的生活，一伸手，仿佛瞬間離遠了。無(wú)法觸摸的世界，無(wú)法觸碰的人心，練就了無(wú)法接觸的自己。

　　或許越長(cháng)大變化越大。在這些日子里，我們就可能變成另一個(gè)自己。變得堅強，變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)。當我們漸漸懂得偽裝，一切就像是演戲。這個(gè)戲劇，沒(méi)有劇本，按照我們的心思，延續下去。在我們每個(gè)人的角色中，都有一個(gè)虛數，它記錄了我們的點(diǎn)滴。在這場(chǎng)戲里，我們認真而又不屑的演著(zhù)，直到那面紗被殘忍的揭開(kāi)，我們的真實(shí)面貌又是什么樣子的。永遠演不完的戲劇，每個(gè)角色的人消失后，都會(huì )有一個(gè)新的人物來(lái)代替。他將會(huì )在這場(chǎng)戲里，漸漸懂得這場(chǎng)戲的每一個(gè)特點(diǎn)，每一個(gè)步驟，然后成為一個(gè)出色的演員。

　　偽裝的太多，自己也不曾看到自己真實(shí)的面貌，慢慢的，到底什么是真實(shí)的？是不敢，還是不愿。上天在給了我生命的同時(shí)，也給了我一個(gè)面具。帶上后是王子，摘下后是小丑�？偸嵌阒�(zhù)自己，許多心事不敢告訴別人。這就是他們所說(shuō)的冰山？這是所謂的孤單。

　　或許有一天，這個(gè)劇本會(huì )出現一個(gè)導演。我們成了玩偶，在繩子的引導下，再次完美。眼淚不再是什么，流多了就包含了太多的意思。我們輪流做導演，次次被別人傷害，同樣次次傷害別人。當有一天，繩子斷了，戲劇演完了。我們習慣了，面對真是的生活，已經(jīng)邁不開(kāi)腳步。再一次留下，繼續演新的戲劇。

　　當時(shí)間緩緩的走向了盡頭，我們演不動(dòng)了�？粗�(zhù)整個(gè)世界，做出自己最后的掩飾，微笑吧……

　　戲劇的作文 篇15

　　你臺戲曲上評價(jià)一部戲曲或者話(huà)劇的好壞，主要是跟戲劇里面的表演有很大的關(guān)系，尤其是戲曲里面的一些沖突的畫(huà)面，我們是非常喜歡的，表演的好壞完全取決于沖突的對立面到底演的如何。所以我們在評價(jià)一部戲曲的時(shí)候，并不能只看表面上的功夫，還要從各個(gè)方面去進(jìn)行對比和考察。無(wú)論是演員的臺詞還是表演上的情緒，都能夠反映出一部話(huà)劇都會(huì )整體實(shí)力。

　　同意不戲劇的各種沖突面來(lái)說(shuō)，首先我為什么對某一部戲曲印象深刻，主要是因為里面的情節內容吸引我，才讓我對這部戲曲印象深刻。大家不妨回憶一下自己記憶最深刻的一部電視劇或電影是否是其中的對立面非常的明顯，表演非常的精湛讓我們覺(jué)得身臨其境。從這就可以看出，如果想要對某一部戲曲印象深刻的話(huà)，里面的沖突戲份是必不可免的。

　　其次是舞臺演員的肢體語(yǔ)言跟臺詞的功力，也是我們考察一部戲曲到底好與壞的彭良標準之一。肢體語(yǔ)言是話(huà)劇里面最常用的一種表達情緒的方式，因為他們需要用更夸張的手勢或者動(dòng)作來(lái)向觀(guān)眾表達他們的不滿(mǎn)和情緒，因為他們的表演時(shí)間非常的短。整部戲取下來(lái)頂多不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里需要把整部戲曲以及劇本里面的情緒，以及人物的豐滿(mǎn)度給表達出來(lái)，是非�？简炓粋�(gè)演員功底的。而臺詞的演說(shuō)是否打動(dòng)人，是否能讓觀(guān)眾有代入感，則是考驗一個(gè)演員的臺詞功底。

　　所以說(shuō)想要看出一部戲曲的好壞，我們要從多個(gè)方面對這部戲劇進(jìn)行分析，并不是說(shuō)好看就可以，而是說(shuō)需要進(jìn)行一系列的分析中側面的技巧中推算出這部戲棋的整體意義，一集的觀(guān)眾留下的印象是如何。只有當觀(guān)眾覺(jué)得這部戲曲非常的優(yōu)秀，才能夠表明這部戲曲是成功的，否則的話(huà)，感動(dòng)自己是并不能幫助這部戲曲的口碑提高的。

　　戲劇的作文 篇16

　　我從小就喜歡戲曲，最初是從看河北梆子開(kāi)始的。我的家鄉有種風(fēng)俗，每逢有人去世，為了表示緬懷悼念，在埋葬當天，家里都要專(zhuān)門(mén)請“吹打班”唱戲，多為河北梆子。當地喜歡戲曲的老百姓會(huì )聞聲趕來(lái)，在吊唁完后聽(tīng)上幾段。當然，這里表演的內容大多以?xún)号�孝道、禮儀德行為主，主要有《轅門(mén)斬子》、《墻頭記》等。那時(shí)候雖聽(tīng)不懂戲文，但還是認識了戲曲，驚艷于戲曲服飾之絢麗、之多彩、之迷人，并夢(mèng)想自己有一天能穿戴上。

　　長(cháng)大后我喜歡習練書(shū)法，偶爾畫(huà)點(diǎn)花鳥(niǎo)畫(huà)，當然也一直沒(méi)有割舍對戲曲的熱愛(ài)。戲曲舞臺上生、旦、凈、末、丑，唱、念、坐、打構成了一幅幅流動(dòng)著(zhù)的詩(shī)一樣的水墨圖軸，尤其是女子水袖表演更體現了書(shū)法線(xiàn)條的活脫靈動(dòng)之美，展現了女子的嫵媚、蹁躚，在美妙的音樂(lè )之中讓觀(guān)眾如醉如癡。藝術(shù)是相通的，是交融的，在欣賞戲曲的同時(shí)可見(jiàn)戲曲之外厚重的藝術(shù)價(jià)值，我從中不斷感悟、受益匪淺。

　　我更偏愛(ài)戲曲中的女裝，這體現了古代人民對女性的一種審美標準。丹鳳眼、紅粉腮、鵝蛋臉、鬢頭釵，櫻桃小口一點(diǎn)點(diǎn)、長(cháng)長(cháng)線(xiàn)尾垂下來(lái)，這就是最美的界定。尤其是《鎖麟囊》中新娘出嫁時(shí)的那一身嬌艷的紅色行頭，真是富麗華貴、美輪美奐。加上小姐有一顆會(huì )體察人情世故、溫柔大方、解囊濟貧的美好心靈，更顯姿態(tài)動(dòng)人，把戲曲中紅色服飾的表現推到了極致。白娘子扮相的簡(jiǎn)約、高雅，蘇三扮相的肅然、冷靜、平實(shí)，是一種單色調的視覺(jué)享受。刀馬旦穆桂英、百花公主等又體現了戲曲中女性的颯爽英姿，裝扮干凈利落、俊俏伶俐，讓人賞心悅目。

　　在生、旦、凈、末、丑中，旦角如同一枝蘭花悄然綻放。沒(méi)有旦角，戲就不會(huì )那么生動(dòng)。這不單單是因唱腔優(yōu)美，唱功之外的頭飾、臉譜、服裝也是重要的組成部分。旦角的服裝，精美獨到，用不同的色彩、紋飾、風(fēng)格等語(yǔ)言，塑造了不同時(shí)代、不同氣質(zhì)女子的亮麗風(fēng)采，總是能給我以美的享受。

　　假如我穿出那美麗的戲曲服裝，該怎樣呢?有時(shí)，在節日廟會(huì )上看見(jiàn)搭臺唱戲的，我總是逗留很長(cháng)時(shí)間，心里總沖動(dòng)著(zhù)想對人說(shuō)“也給我畫(huà)個(gè)臉兒吧”……我希望我能有幸走入戲曲百花園里的春天，圓我多年的夢(mèng)想。

　　戲劇的作文 篇17

　　世界上還有幾個(gè)劇中是一向以唱見(jiàn)長(cháng)的呢? 世界上還有幾個(gè)劇中是在節骨眼上都安排有大板唱腔的呢? 世界上還有幾個(gè)劇中是富有激情奔放的陽(yáng)剛之氣的呢? 還是從明末清初有這樣一段傳奇故事。

　　豫劇產(chǎn)生于明末清初，初時(shí)以清唱為主，深受老百姓的喜愛(ài)，因而發(fā)展非常迅速。豫劇起源已經(jīng)很難考證，說(shuō)法不一。一說(shuō)明末秦腔與蒲州梆子傳入河南后，與當地民歌、小調相結合而成，一說(shuō)由北曲弦索調直接發(fā)展而成說(shuō)一說(shuō)是在河南民間演唱藝術(shù)，特別是自明朝中后期，在中原地區盛行的時(shí)尚小令基礎上，吸收"弦索"等藝術(shù)成果發(fā)展而成。

　　我很喜歡豫劇，其中《花木蘭》歌詞中寫(xiě)著(zhù)“女子紡織在家園，白天去種地 夜晚來(lái)紡棉 不分晝夜辛勤把活干”這句話(huà)說(shuō)明了女子在家也沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候，花木蘭就是女扮男裝去她爹爹的營(yíng)地里去打仗，為了不暴露身份為花木蘭盡量裝成個(gè)男人。這是多么偉大呀，想讓爹爹打仗勝利，她付出了多大的努力。

　　戲劇的作文 篇18

　　這條河像一條藍色的袖子圍繞著(zhù)村子。

　　村子中間有一個(gè)木制的舞臺，伴隨著(zhù)一個(gè)砰的一聲。紅色的窗簾慢慢地打開(kāi)了。

　　這出戲出現在舞臺的中間。這出戲穿著(zhù)黑色的長(cháng)柳葉眉毛。她慢慢地走到前臺，輕輕地搖了搖頭，雙手慢慢地擺動(dòng)著(zhù)：突然聽(tīng)到嫦娥皺起眉頭，輕松擊敗了當今中國的好嗓子。劇中淚流滿(mǎn)面的悲劇，他看著(zhù)站在他旁邊的`兇惡的刀子，她低下頭，哭了起來(lái)：沒(méi)有理由被判處憲法。他們中的一些人窒息了，有些人遮住了耳朵，低下了頭。他們不想再聽(tīng)一遍，再聽(tīng)一遍。帷幕慢慢地拉起，身影消失在村民面前。劇中的表演使村民們無(wú)法區分戲劇之外的悲劇，籠罩在整個(gè)村莊里。劇中從小就喜歡戲劇，所以她認真地練習每一個(gè)動(dòng)作，深情地展示每一行。每次他表演時(shí)，他都是一個(gè)新的生活。她最大的愿望是讓更多的人感受到這出戲的魅力，讓更多的人喜歡這出戲。隨著(zhù)各村之間的貿易聯(lián)系，該劇變得越來(lái)越出名。每次她表演的時(shí)候，觀(guān)眾都不能數三圈。但突然間，一天的喧囂逐漸消散，越來(lái)越少的人來(lái)看這出戲。原因是時(shí)代的迅速發(fā)展。電視機來(lái)到村子里。一位偉大的騎士霍元甲不知道有多少人被俘虜了。

　　劇本也看過(guò)，但只有一次。她看著(zhù)小屏幕上的小個(gè)子男人在表演。她認為這些節目沒(méi)有戲劇那么動(dòng)人。為了不讓?xiě)騽�從村民的角度消失，劇中支持整個(gè)劇團。她的口袋每天都在變得越來(lái)越平坦，所以她經(jīng)常做飯，只是為了表演一個(gè)完美的戲劇，即使只有少數觀(guān)眾�？磻虻娜嗽絹�(lái)越少。越來(lái)越多的人一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)。最后，只剩下一出戲了。這出戲在舞臺上吱吱作響。這是舞臺上唯一的音樂(lè )。她把手伸向，慢慢地蹲在角色里：不是八個(gè)字。好像我沒(méi)完沒(méi)了。你需要知道~不像水的長(cháng)流。她走出角色，看見(jiàn)村長(cháng)站在舞臺上。劇中非常興奮，有些人還記得這出戲。游戲，和這個(gè)舞臺說(shuō)再見(jiàn)，幾天后就會(huì )被拆除。村長(cháng)哀嘆地拍了拍電影的肩膀，然后離開(kāi)了。

　　劇中的眼睛是空的。她走到舞臺上想要做什么，但她不能像木偶那樣僵硬。我不敢在屏幕上跳出整出戲的最后三個(gè)字。

　　戲劇的作文 篇19

　　“健偉和奇峰打起來(lái)了！”剛走進(jìn)教室，里面熱血沸騰。我定眼一瞧：健偉的本子濕透了，顯然是奇峰不小心把水潑到他的本子上。水珠順著(zhù)桌子流下來(lái)，“嘀嗒，嘀嗒”，度過(guò)這分分秒秒尷尬的時(shí)刻。

　　只見(jiàn)奇峰嘴巴歪著(zhù)，身子一顫一顫，像中風(fēng)似的，瞇瞇眼睜得如銅鈴一般大。健偉雙手緊緊攥著(zhù)拳頭，眼里閃著(zhù)淚花，卻好像蓄熱待發(fā)的火焰，猶如一頭憤怒的公 牛，想把對方吃了。兩人面對面對峙著(zhù)，仿佛兩座小山。終于，健偉奮不顧身地似猛獅撲了過(guò)去;奇峰如蚯蚓扭作一團，直鉆他的肚子;一個(gè)這么扭過(guò)去;一個(gè)那么 彎過(guò)來(lái);一方怒目圓睜;一方頻頻后退;真好似李逵戰浪里白條張順，孫二娘拼扈三娘。

　　奇峰不停地用袖子擦擦眼淚，罵罵咧咧：“你個(gè)王八鱉�！薄澳悴拧�—”健偉緊咬牙關(guān)。楊在我耳畔悄悄道：“他們的好戲演的咋樣？是不是要取個(gè)《小心眼》為題？”其他同學(xué)也議論紛紛，交頭接耳，有的指責健偉太魯莽，有的批評奇峰太不懂禮儀，有的評論他倆其實(shí)什么事也沒(méi)有。

　　“是你先打我一下！”奇峰振振有詞，得意洋洋地望著(zhù)大眾�！澳阕约合鹊顾�在我本子上，也不道歉！”健偉恨恨地挑起眉毛�！拔覄傄�說(shuō)，你就打起我來(lái)了！不 信，你問(wèn)問(wèn)別人”奇峰高抬著(zhù)下巴，抽噎著(zhù)，乜斜著(zhù)同學(xué)們。他們這兩個(gè)女戲子一直演到上課，還緊緊絲纏在一起，真夠要“好”呀！

　　我呆呆地盯著(zhù)天花板：為什么這雞毛蒜皮的小事，還要動(dòng)手動(dòng)腳呢？他們還是男生嗎？俗話(huà)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。要么奇峰先誠懇地道個(gè)歉， 要么健偉說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，就不會(huì )鬧到現在這步田地。記得以前，我的水杯經(jīng)常倒，水濺到我的女同桌書(shū)上，她只是似怒非怒地笑了笑，我不停地向她賠禮。難道他 們的心胸還不如女生嗎？

　　我深深地嘆了口氣：為什么男生的心胸會(huì )如此狹窄？可悲呀！

　　戲劇的作文 篇20

　　戲曲（戲劇)是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這次，我們就要用它來(lái)作為比賽主題。

　　做好賽前準備后，我來(lái)到學(xué)校劇場(chǎng)等待比賽。只見(jiàn)劇場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，人山人海。我不禁心中升起一股油然而然的緊張感。

　　主持人宣布比賽開(kāi)始。先從低年級開(kāi)始一直輪到高年級�？粗�(zhù)一出出精彩的戲劇表演，如《傳奇刀馬旦》�！段壹矣袀�(gè)小九妹》等等都唱得極好，動(dòng)作也非常的到位，讓我不禁感覺(jué)自己已經(jīng)被別人比下去了一截。

　　精彩的演出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，終于輪到我了。我的心怦怦的跳著(zhù)，懷著(zhù)忐忑的心情走上了舞臺。我想起了陳老師教我的方法，深吸一口氣，將自己融入狀態(tài)，做出開(kāi)心的表情，把自己當做賈寶玉去演《金玉良緣》。我將水袖的正確甩法和動(dòng)作一氣呵成的做了出來(lái)。到這里，我對自己的表演感覺(jué)還是非常不錯的，但心中的緊張感依然不能退去，“林妹妹，今天是從古到今，天上人間……”，我一字一字準確而又清晰地唱出歌詞。

　　當唱到“這真是，銀河雖闊，總有渡啊，牛郎總有渡��！”，因為過(guò)于緊張，所以，我唱時(shí)少唱了一個(gè)“總”字。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼了，但為了比賽，我只好硬著(zhù)頭皮繼續唱下去。

　　一星期過(guò)后，我得知這次比賽名次的結果：二等獎。哇！我本以為會(huì )比三等獎還要差，真是太驚喜了。

　　以后，我要更加努力，爭取拿到一等獎。

　　戲劇的作文 篇21

　　長(cháng)篇電視劇《還珠格格》中的小燕子的形象真不知道被多少的少男少女傾倒過(guò)。而我每看完一集后，那個(gè)純潔善良、心胸開(kāi)闊的夏紫微的形象，總讓我激動(dòng)不已。

　　劇中結尾的情節是讓我不能忘懷的�；拾�媽已經(jīng)知道皇后和容嬤嬤是一路追殺他的兒女們的幕后指使，決定將她們一同處死。而飽受皇后和容嬤嬤刁難傷害的紫微，這時(shí)卻把皇阿媽賞給她的金牌令箭拿了出來(lái)救皇后和容嬤嬤。兩相對比，讓皇阿媽從自己女兒的善良大度中看到了皇后和容嬤嬤的心狠手毒，于是，大發(fā)雷庭堅決要處斬她們。這時(shí)，紫微竟讓人意外地跪到地上，懇求皇上開(kāi)恩，免皇后和容嬤嬤一死。

　　看到這里，真讓人不能不受感動(dòng)：皇后和容嬤嬤對紫微何止是刁難和傷害，其實(shí)有許多時(shí)候已經(jīng)到了要置她于死地的份上。但紫微卻不記前嫌和恩怨，挺身而出求情救人。你說(shuō)，這是多么寬闊的胸懷!這是多么善良的心地!

　　在皇阿媽仍有些猶豫時(shí)，紫微別出心裁地念《不打詩(shī)》，讓皇阿媽最終放棄了處死皇后和容嬤嬤的想法。這時(shí)，紫微說(shuō)出了一句最美的話(huà)來(lái)：“人生最大的美德就是饒恕�！笔堑难�，“得饒人時(shí)且饒人�！边@是中國的一句古語(yǔ)�？墒�，紫微等兄妹們，一路上被皇后和容嬤嬤派人追殺，為擺脫殺身之禍歷盡了千辛萬(wàn)苦，就是沒(méi)有得到饒恕的時(shí)候。為什么偏偏這時(shí)，紫微要饒恕自己的敵人呢?在有幾分不理解的同時(shí)，我真想高聲地為她身上那種純潔善良，心胸開(kāi)闊的高貴品質(zhì)高聲喝彩!

　　有人說(shuō)：《還珠格格》給人的精神享受太膚淺�？墒�，我卻于這種膚淺中，喜愛(ài)上紫微這個(gè)人物形象，因為，她讓我感受到一種純潔善良，心胸開(kāi)闊的人性美;她告訴我們，做人，不論是同學(xué)朋友之間，還是親人鄰里之間，應該拋棄斤斤計較，心胸狹窄的陋習。這樣，我們這個(gè)世界就會(huì )更美!

　　戲劇的作文 篇22

　　中國戲曲的內涵博大精深，歷史悠久。雖然我國只有五十六個(gè)民族，卻有戲曲劇種三百六十余種：像越劇，黃梅戲，評劇，昆劇，豫劇等等。傳統劇目卻數以萬(wàn)計，由此構成了龐大的戲劇家族。

　　古代戲劇以戲和曲為主，所以稱(chēng)戲曲。在戲曲中，戲曲包括劇目，唱，念，坐等各種行為藝術(shù)�！吧�”是除大花臉和丑角以外，所有男性角色的統稱(chēng)，里外分“老生，小生，武生，娃娃生”；“旦”是女性角色統稱(chēng)，分“正旦，花旦，閨門(mén)旦，武旦，老旦，彩蛋”；“凈”是扮演性格，品質(zhì)或相貌上有些特寫(xiě)的男性人物，分“大花臉，二花臉，武二花，油花臉”；“丑”雖然扮演喜劇角色，卻又分“文丑和武丑”。

　　戲曲音樂(lè )是中國民族民間音樂(lè )的一種體裁。它是戲曲藝術(shù)中表現人物思想感情，刻畫(huà)人物性格，烘托舞臺氣氛的重要藝術(shù)手段之一，也是區別不同劇種的重要標志。中國的戲曲可以說(shuō)是一種高尚的藝術(shù)形象，它不僅能調節我們的思想情趣，可以改善我們的心情，還會(huì )使我們的生活變得豐富多彩。

　　戲曲是我國的傳統文化之一。但時(shí)代的飛速發(fā)展和進(jìn)步，卻把戲曲遠遠地甩在了后面，現在越來(lái)越多的人喜歡聽(tīng)現代歌星的流行歌曲，卻漸漸地把戲曲“遺忘”。但我認為，戲曲的價(jià)值并非低于流行歌曲，因為戲曲是一種藝術(shù)之美，很有藝術(shù)性，也非常有代表性。

　　我希望人們能夠重新燃起對戲曲的熱愛(ài)之情，慢慢地去了解它們，把中國的傳統文化繼續傳承下去。

　　戲劇的作文 篇23

　　在表演中我們常會(huì )聽(tīng)到戲劇沖突一詞，那什么是戲劇沖突呢？不知道的人會(huì )覺(jué)得它就是喜劇里面的角色和劇情的沖突，其實(shí)呢戲劇沖突不只是片面的劇情沖突，它是通過(guò)表現人與人之間矛盾關(guān)系和人的內心矛盾的特殊藝術(shù)形式。自戲劇產(chǎn)生以來(lái)，戲劇沖突就一直存在著(zhù)，介于不同時(shí)期，所表現出開(kāi)的形式就會(huì )有所不同。

　　戲劇沖突分為多種類(lèi)型，其中包括人與環(huán)境的沖突、人與他人的沖突和自身內部的沖突。這三種類(lèi)型在戲劇表演中都會(huì )比較常見(jiàn)，不同的場(chǎng)景就會(huì )運用到不同的沖突類(lèi)型。就像之前之前看過(guò)的一部劇，女主是一家企業(yè)的普通職員，每天上班兢兢業(yè)業(yè)，微薄的工資維持著(zhù)家里的基本生活，每天面領(lǐng)老板的壓力，家庭的負擔，其中有一個(gè)鏡頭是這樣的，女主安排好家里人的早餐，匆匆出門(mén)，此時(shí)天空下起了雨，沒(méi)有帶傘的她一路走走停停，因為下雨最終到達公司是遲到了，這時(shí)候恰好遇到嚴厲的老板，對她一陣訓斥，面對老板的絮絮叨叨她想要說(shuō)她不干了，可是想想家庭的負擔，她忍了下來(lái)。這個(gè)片段中就完整的體現了沖突的三種類(lèi)型，天下雨導致女主上班遲到，這就屬于沖突類(lèi)型中的人與環(huán)境的沖突；因為遲到被老板訓斥還被扣了全勤獎，這就體現了人與他人之間的沖突；面對老板的壓力，女主心中產(chǎn)生了想要放棄的念頭，但是迫于生活的壓力，她最終選擇了將這個(gè)想法壓抑在心里面，這就是屬于戲劇沖突中的自身的內部沖突。這樣的場(chǎng)景我們時(shí)常會(huì )看到，但是有時(shí)候也不會(huì )三種類(lèi)型同時(shí)出現，其中最常見(jiàn)的應該是人與人之間的沖突了，這種沖突應該是大家都見(jiàn)到過(guò)的，常常體現在宮斗劇中。為了體現位高權重，后宮佳麗中位份稍高的人總會(huì )想盡辦法與氣壓別人，稍不留意就會(huì )遷怒到旁人，這就是最常見(jiàn)的人與人之間的沖突了。

　　戲劇沖突時(shí)表演中必不可少的部分，一部好的劇必然是離不開(kāi)各類(lèi)沖突的，所以在劇情的創(chuàng )編中一定要加入戲劇沖突，這樣才能保證劇情的完整性，獲得觀(guān)眾的喜愛(ài)。

　　戲劇的作文 篇24

　　“嘩嘩嘩……”伴隨著(zhù)熱烈的掌聲和歡呼聲，戲曲進(jìn)校園出征儀式在浙江實(shí)驗藝術(shù)劇場(chǎng)開(kāi)幕了。

　　首先上場(chǎng)的是越劇，讓我印象最深的節目是《天上掉下個(gè)林妹妹》，因為我最近正在學(xué)校越劇社團學(xué)這個(gè)�？戳伺_上的表演，演員們的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，唱腔非常優(yōu)美，動(dòng)作也很優(yōu)雅，我覺(jué)得自己還有很大的進(jìn)步空間。

　　接著(zhù)上場(chǎng)的是婺劇，婺劇是許多戲曲的祖先，因為她出現得很早，而且有很多種唱腔。在同一節目中會(huì )出現剛和柔兩種完全不一樣的風(fēng)格。接著(zhù)我們欣賞到了白蛇傳的《斷橋》，演員們有的文，有的武，有的揮舞著(zhù)大刀，有的唱著(zhù)優(yōu)雅的歌聲。表演結束后，大家都熱烈地鼓起掌來(lái)。

　　最后是紹劇板塊。先有一位老師給我們作了介紹，他告訴我們，雖然紹劇和越劇都出自紹興，但唱法完全不一樣：紹劇要唱出陽(yáng)剛之氣，而越劇要唱出拖音，唱腔要優(yōu)美。接著(zhù)就讓我們欣賞了由藝校學(xué)生帶來(lái)的紹劇表演《金猴鬧春》，有孫悟空，還有眾多小猴，他們揮舞著(zhù)大刀，舞弄著(zhù)金箍棒。孫悟空表演得特別精彩，左邊的小猴把大刀拋給了過(guò)來(lái)，孫悟空用金箍棒接住，并讓刀在棒上飛快的旋轉，然后又拋給了右邊的小猴，右邊小猴穩穩地接住后，再拋給了左邊小猴，就這樣不斷反復，大刀在金箍棒上也越轉越快，觀(guān)眾們都看得目瞪口呆，回過(guò)神后才發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。

　　隨著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩節目的上演，開(kāi)幕式就快結束了，我和越劇社團的小朋友都覺(jué)得意猶未盡，大家來(lái)到舞臺上合影留念。

　　這次觀(guān)摩活動(dòng)，我欣賞了精彩的節目，還學(xué)到了許多知識。了解到除了越劇外，還有婺劇、昆劇、紹劇等其他劇種。我還知道，不同劇種在唱腔上有很大不同，比如紹劇要唱出陽(yáng)剛之氣，婺劇要唱出剛柔相濟，越劇要唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)……我還想再看到這么精彩的演出。

　　戲劇的作文 篇25

　　能夠到中央電視臺演出一次，一直是我的夢(mèng)想，沒(méi)想到，這個(gè)暑假我盡然實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。

　　在蘇老師的精心指導下，我們戲劇社團表演的《只有一個(gè)地球》劇目獲得了在北京參加中國青少年戲劇戲曲節活動(dòng)的機會(huì )。當我們踏進(jìn)中國影視大樂(lè )園的星光全息劇場(chǎng)時(shí)，我們被眼前的景象徹底驚呆了，舞臺四周布置的幾臺專(zhuān)業(yè)攝像機仿佛衛兵似的，看守著(zhù)這個(gè)舞臺。全息劇場(chǎng)到處是高科技設備，通過(guò)后臺的操控，能展現各種3D效果背景。我們在電視上看到的那些精彩紛呈的節目，可都是在這個(gè)舞臺上一一錄制的呢。

　　錄制節目這天，我們早早的就來(lái)到現場(chǎng)，有了昨天一下午的彩排，我們心里倒是平靜了了很多。不過(guò)，正式錄制一開(kāi)始，可真正讓我們見(jiàn)識了什么叫專(zhuān)業(yè)拍攝。負責我們節目的導演是個(gè)模樣漂亮干練，做事雷厲風(fēng)行的女導演。仿佛我們這個(gè)節目在她眼里，被切割成了一小段一小段，她對每一小段都了如指掌，本來(lái)平時(shí)信手拈來(lái)的動(dòng)作、臺詞、走位、聲調，在這位導演看來(lái)，都被放大、研究、調整和改變。我因為一個(gè)語(yǔ)調沒(méi)有配合到位，被導演叫停了了兩次，我都不好意思了，但導演還是給我講解要點(diǎn)，重新來(lái)。從第一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始，我們一遍一遍的演，一遍一遍的改，第一個(gè)小時(shí)，我們就汗流浹背了，第二個(gè)小時(shí)，都筋疲力盡了，汗水把衣服濕透，讓麥克風(fēng)都粘不在身上，可我們似乎完全投入在節目中，絲毫不敢有任何放松的心態(tài)，滿(mǎn)腦子就是把自己的角色演好，讓導演滿(mǎn)意，別再喊“重來(lái)”了。直到第三個(gè)小時(shí)過(guò)了，導演喊道“結束”，我們徹底癱坐到地上，歡笑著(zhù)看著(zhù)身邊的小伙伴。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。這次節目錄制，讓我真正對戲劇表演才有了認識——只有不斷艱苦的練習，才能有完美的展現。

　　戲劇的作文 篇26

　　今天，老師說(shuō)要帶我們去本部看“威尼斯商人”的戲劇，聽(tīng)到這個(gè)驚喜的消息，我們高興極了。

　　到了本部，戲劇就開(kāi)始了。這個(gè)戲劇講了威尼斯商人的一小段，內容是這樣的：在法庭上，夏洛克說(shuō)借了安東尼奧三千塊錢(qián)，安東尼奧本決定三個(gè)月后還錢(qián)，但他的船卻在回來(lái)的路上翻了�？山钃�上要割下一磅他的胸脯肉，所以來(lái)法庭申辯，最后，經(jīng)過(guò)爭辯，安東尼奧羸了。我覺(jué)得這說(shuō)明了邪惡是斗不過(guò)正義的。

　　我們生活中就有許多的類(lèi)似的事情。也是在法庭上，壞人總是在想方設法的證明自己的清白，但他們的陰謀還是被明察秋毫的法官發(fā)現了破綻，知道了犯罪的過(guò)程和內容。雖然有時(shí)邪惡也暫時(shí)戰勝了正義，但正義的一方永遠是勝利者！最后的勝利是屬于正義的，所以邪惡不是永遠的，正義總是會(huì )出現的。

　　看了“威尼斯商人”這個(gè)戲劇，我的高興即是因為見(jiàn)到了戲劇那巨大的魅力，也是因為發(fā)現了道理：世界上許多人都是正義的，所以這個(gè)世界里充滿(mǎn)了愛(ài)，假如你用愛(ài)的眼光，愛(ài)的話(huà)語(yǔ)去對待別人，別人也會(huì )用愛(ài)包容你，關(guān)心你，但你要是用恨的行動(dòng)對待別人，別人也就不會(huì )對你友好了。

　　所以，讓我們站在正義的一方，用愛(ài)去幫助別人，對待別人，換來(lái)別人對你的愛(ài)吧！

　　戲劇的作文 篇27

　　這才是人生難預料，不想團圓在今朝�；厥追比A如夢(mèng)緲，殘生一線(xiàn)付驚濤。

　　窗外煙雨迷蒙，一曲京戲在耳邊回蕩。坐著(zhù)冥想，在快節奏的生活中，放慢腳步，何嘗不是一種享受呢。

　　恍惚間，你闖入了我的思緒。

　　眸中有星海，開(kāi)嗓似天籟。似民國佳公子，云端翩翩而下。折扇輕搖，微露唇齒輕笑。雙目清明，澄澈透亮。白皙的面容，總是惹人喜愛(ài)。遠瞧，一身霓裳，久印人心。

　　并非是兒臣以小犯上，有一位古人也做比方。評劇《乾坤帶》，聽(tīng)久了，也愈發(fā)動(dòng)人。評劇，流傳于中國北方，漢族傳統戲曲劇種之一，半白半文，半說(shuō)半唱。你總是唱得字字清晰，余音繞梁。不自覺(jué)的，總是想與你唱和。曾經(jīng)急急躁躁的我，竟也能沉下心，細細傾聽(tīng)。又聽(tīng)到有好一個(gè)俊俏的女子的《花為媒》，似乎真的看到，迎面走來(lái)一女子，高挽鳳髻，兩鬢油光。杏核眼，櫻桃口，牙似玉，唇似珠。你的歌聲，直入人心，戲中的畫(huà)，久久浮現在眼前。一出出傳統評劇，被你唱得這么讓人陶醉，沉浸其中。

　　春秋亭外風(fēng)雨暴，何處悲聲破寂寥。京劇婉轉悠揚。京劇，又稱(chēng)京戲，是中國影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國。在這個(gè)流行歌曲占據全國時(shí)，在年輕人大多都不再欣賞京戲時(shí)，你堅持傳統，把京戲唱的有板有眼�；蛟S你唱的不如名家們，但你的堅持，不知讓多少年輕人著(zhù)迷。本天天流行歌曲不絕于耳的我，竟把《鎖麟囊》聽(tīng)了一遍又一遍。當你在臺上唱時(shí)，臺下竟也能合唱。我想，你一定是欣慰的吧。

　　碧天云外天外有天，天下的美景盡峰嵐。左手竹板打，右手鼓輕敲。一曲京韻大鼓《百山圖》，韻味悠長(cháng)。當你在表演的時(shí)候，神氣清朗、從容鎮定的風(fēng)度，讓我想起古代文人，陌上人如玉，公子世無(wú)雙，這不染人間塵土氣的翩翩公子，讓多少人沉醉于傳統樂(lè )曲中。

　　九歲學(xué)藝，十一歲拜師。一曲《探清水河》，名聲初震淚已揚。哪有什么一夜成名，不過(guò)是多年的沉淀，多年歷練，得以一鳴驚人。是你，帶我在快餐音樂(lè )中逃脫，在快時(shí)代中沉靜。桃葉尖，柳遮天。這首小曲兒，早已耳熟能詳。當你站在臺上，臺下的觀(guān)眾一齊合唱時(shí)，你眼中似乎滿(mǎn)是欣喜。你又總是眼輕閉，唇輕揚，眼神里滿(mǎn)是欣喜。

　　你在錦繡長(cháng)衫里擺渡，秀口輕吐，引眾人皆知人世繁華。你在清脆鼓聲中傾訴，巧手輕擊，折扇袖拂一堂傾慕。你在古樸竹板里信步，詠雪作賦，嘆一聲何為雅俗。你在悠悠京戲中落幕，風(fēng)月何苦，一曲相思良辰不負。

　　醒木一方，御子一副，小曲一番，評劇一段，清茶一盞，月光一縷，院落一方月光灑，公子一曲驚天下。在這個(gè)快時(shí)代中，還有都少人記得，中國的傳統文化那么迷人。在歐美音樂(lè )盛行時(shí)，還有多少人記得，中國的傳統戲曲字字斟酌，點(diǎn)點(diǎn)成曲。當今，正需如你一樣的人，不要讓傳統文化成為遺產(chǎn)。

　　戲劇的作文 篇28

　　清晨窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，灰暗的天空，像籠罩著(zhù)一張無(wú)形的網(wǎng)。即使是這樣，也絲毫沒(méi)有影響我愉快的心情，因為今天我們學(xué)校將舉辦一年一度的戲劇節。同學(xué)們都早早的來(lái)到教室，期盼著(zhù)戲劇節的開(kāi)始。我們班戲劇節共有三個(gè)環(huán)節，分別是猜謎語(yǔ)、看演出和參加表演，其中我印象最深的就是我們班的表演了。

　　我們班表演的節目是配樂(lè )舞蹈《春曉》。按照排練時(shí)的隊形站好隊，我們七個(gè)女生在前面跳舞，其他同學(xué)站在后排唱歌。我往臺下一看，哇！好多人呀，階梯教室坐滿(mǎn)了觀(guān)看演出的老師和同學(xué)們�？粗�(zhù)他們期待的眼神，我不由得緊張起來(lái)，深深的吸了一口氣。

　　伴隨著(zhù)“春眠不覺(jué)曉”的旋律響起，我們翩翩起舞。我突然之間，好像換了個(gè)人似的，頓時(shí)全身上下都充滿(mǎn)了力氣，每一個(gè)細胞都開(kāi)足了馬力。我準確的踩著(zhù)拍子、走位。合著(zhù)輕快的音樂(lè )，我們一會(huì )坐下，一會(huì )站立，一會(huì )趴著(zhù)，一會(huì )下腰，一會(huì )抬腿……“刷”的一下打開(kāi)扇子，猶如陣陣春雷。左右搖動(dòng)著(zhù)扇子，猶如飛舞的彩蝶。跟著(zhù)節奏變換著(zhù)舞姿，我們仿佛是春天里陶醉在花叢之間的一只只小蜜蜂。

　　在不知不覺(jué)中表演結束了，我們七個(gè)身著(zhù)粉色衣裙的女生，圍成一個(gè)圓圈，手舉打開(kāi)的綠扇子，定格優(yōu)美的舞姿，臺下響起熱烈的掌聲，我們都露出了高興的笑容。

　　精彩的戲劇節演出全部結束了，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，心中憧憬下一個(gè)戲劇節的到來(lái)。

　　戲劇的作文 篇29

　　今天晚上我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起到歐特福廣場(chǎng)去看戲劇票友演唱會(huì )。

　　我們來(lái)到到廣場(chǎng)一看，這里早已人山人海。廣場(chǎng)中間的大舞臺，被燈光照得亮亮的，擴音機里的音樂(lè )響徹整個(gè)夜空。舞臺下坐著(zhù)很多人，周?chē)�還擠滿(mǎn)了人。

　　參加演出的演員大多是像爺爺奶奶那么大的歲數，但他們化了妝，穿著(zhù)漂亮的衣服，看上去很年輕。他們每個(gè)人都唱得很認真，聲音也很好聽(tīng)。聽(tīng)媽媽講，錫劇是我們無(wú)錫的地方戲，歷史悠久，雖然我聽(tīng)不懂他們唱的是什么，但是我還是和大家一起熱烈地給他們鼓掌！

　　戲劇演出一直到晚上十點(diǎn)才結束，回家的路上，那“咿咿呀呀”優(yōu)美的聲音仍在我腦海里久久地回蕩，這真是一個(gè)美好的夜晚。

　　戲劇的作文 篇30

　　戲曲者，國之粹也。始于漢代，至今逾千百年矣。其類(lèi)至多，或華，或雅，或婉，不可勝數；其藝至雜，或吊，或吟，或翻，或斗，不可名狀。國為其傾者，數以萬(wàn)計。而今世風(fēng)日上，新生之物層出不窮，古戲劇之風(fēng)幾殆矣�；騿�(wèn)曰：“戲劇者，去乎，留乎？”

　　吾以為戲劇留且必留。

　　或駁曰：“今影視層出，歌曲并起，其音其色，勝戲劇倍矣。戲劇至此，其祚將終，是歸之時(shí)也�！笔獠恢�影視歌曲，皆源于戲劇乎？其興其盛，皆以戲劇為本，今舍本而求一時(shí)之利，不可取也。

　　或又曰：“戲劇之風(fēng)已逾千年，有其盛時(shí)，亦有其衰時(shí)。其衰時(shí)已至，天下之人，問(wèn)津者無(wú)幾矣。況其問(wèn)津者，皆已老矣，俟其歿后，誰(shuí)又繼之？故戲劇之藝，雖源遠流長(cháng)，然天數已盡，是已之時(shí)矣�！蔽嵋詾榇搜圆钜�。愛(ài)戲之人，雖少而可增余者，雖老而可增少者，豈可言少？況戲劇已逾千年，雖有其衰時(shí)，豈能就此棄之？若多為民傳之，行之，則戲劇之興可待也。

　　京劇者，民俗之寫(xiě)照，國風(fēng)之反映，世事之記載也，故不可棄。而振戲劇之風(fēng)，你我之任也。望諸君切勿推辭，則戲劇可再興也！

　　戲劇的作文 篇31

　　面對紅燈，公交車(chē)停下了

　　我望向窗外。

　　我看見(jiàn)了，一個(gè)女孩，蹲在路邊。她身著(zhù)米白色長(cháng)裙，配著(zhù)一雙深棕色皮鞋，散著(zhù)及腰的長(cháng)發(fā)，背著(zhù)一個(gè)淺棕色的斜挎包。她用手捂住耳朵，似乎厭惡世界的嘈雜。她的眼睛很好看，是一雙迷人的桃花眼，但此刻，她的眼睛如一潭死水，毫無(wú)波瀾，眼眶紅紅的，眼淚一個(gè)接一個(gè)往下滑落，我無(wú)法想象此刻她的內心正在掀起怎樣大的波瀾。

　　雨花在她的身上綻放，她的頭發(fā)濕了，黏在脖頸后，她的臉上濕漉漉的，分不清是淚是水，在她蒼白的臉上，紅紅的眼圈格外顯眼。興許是哭累了，她的手無(wú)力垂下。她緩緩的站起來(lái)，看著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛。周?chē)�的人群顯得她多么渺小，她用自己小小的身板支撐著(zhù)自己，她的瞳孔十分的黑，如同死寂的黑夜。

　　突然，她有了動(dòng)作。她將手急急忙忙的伸進(jìn)包里，掏出了手機，她抹了一把眼淚，強擠出一個(gè)凄美的笑容，隔著(zhù)窗，我不知道她聽(tīng)到了什么。我只知道，她在幾分鐘后，愣了，隨即邁出步子大步的跑了起來(lái)。公交車(chē)也開(kāi)了起來(lái)。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，她笑了，她的眼睛瞬間有了生氣，她的嘴角上翹，露出了兩個(gè)漂亮的梨渦，從她眼里，我看到了希望。公交車(chē)越來(lái)越遠，她的身影越來(lái)越小。

　　人生永遠比戲劇精彩。

　　戲劇的作文 篇32

　　有人說(shuō)人生如戲，但是戲劇是有人刻意安排的，生活卻沒(méi)有劇本，，生活里面有更多。去想象與理解的荒誕，但那又是真實(shí)又是實(shí)在發(fā)生的事情。她知道他沒(méi)有說(shuō)謊，那些結果都顯示著(zhù)他需要多少錢(qián)。她終究是心軟，甚至分不清那是同情還是愛(ài)情。憑著(zhù)自己的聰明才智和對于市場(chǎng)的觀(guān)察，如果哪一天，沒(méi)有過(guò)多久，他們害怕的事情發(fā)生了。也沒(méi)有欺騙她。

　　當時(shí)眾籌還沒(méi)有興起，一些募捐也只是杯水車(chē)薪，沒(méi)有熱度和流量的時(shí)候，你只能在冰山之下沉默。他說(shuō)，你家里有錢(qián)，你為什么不問(wèn)家里要呢？數次的冷戰，她也累了。為故事的真相，一個(gè)其實(shí)也很俗套的故事，倘若拍成了電視劇只會(huì )被人批評情節的老套，只是當我們成了劇中人的時(shí)候，不會(huì )用戲劇的邏輯來(lái)推演生活。她為什么沒(méi)有想到呢，那行為轉變背后的刻意。

　　有一些人的生活當中。也確實(shí)存在著(zhù)一些讓我們覺(jué)得沒(méi)有邏輯的事情，細細想來(lái)，有一些事情可能就是在無(wú)意之間發(fā)生的，它沒(méi)有什么注定，這也就是因為我們沒(méi)有辦法去很好把握命運的脈絡(luò )，才會(huì )具有各種各樣的猜測。那不管是多少，你總得總要交才行。而且這個(gè)數額好像是在變化的。

　　與其去說(shuō)命運是一個(gè)怎么樣的情況。還是想一想如何讓自己更加擁有一個(gè)好的生活。懷著(zhù)怨念也是沒(méi)什么太大意義的。我們即使不知道自己的劇本寫(xiě)的是什么，日后也應該努力做到最好。

　　戲劇的作文 篇33

　　“為救李郎離家園，誰(shuí)料皇榜中狀元，中狀元著(zhù)紅袍，帽插宮花好啊好新鮮……”這是我最喜歡的戲曲唱段，按說(shuō)我應該喜歡豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》……可我就是喜歡黃梅戲《女駙馬》，說(shuō)來(lái)我和戲曲還真有緣。

　　那天我趁媽媽不注意，偷偷打開(kāi)電視準備看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。這時(shí)中央電視臺戲曲頻道正在播放黃梅戲《女駙馬》中那女扮男裝的馮素珍和公主在洞房里的唱段。那演員俊俏的扮相，高亢唱腔一下吸引了我。通過(guò)媽媽的講解讓我知道了，女馮素珍自幼許配李兆廷，后來(lái)李家敗落，岳父母嫌貧愛(ài)富，逼其退婚。馮素珍花園贈銀于李兆廷被馮父撞見(jiàn)誣李為盜，將其送宮入獄，逼素珍另嫁宰相之子。馮素珍男裝逃出，在京冒李兆廷之名應試中魁，被皇家招為駙馬，花燭之夜冒死陳詞感動(dòng)公主。帝赦免之罪，馮李終于終成眷屬的故事塑造了一個(gè)善良、勇敢、聰慧的古代少女形象。演員的一顰一笑深深的吸引著(zhù)那婉轉的唱腔，顯示演員的深厚功底。我簡(jiǎn)直佩服的不得了。我開(kāi)始喜歡上了黃梅戲，現在的我還不時(shí)地會(huì )哼上幾句呢！

　　中華戲曲博大精深，希望大家不要把它“遺望”了，因為每部戲都來(lái)之不易，臺上一分鐘，臺下十年功。我們還要繼承戲曲的博大精深，弘揚中國傳統文化。

　　戲劇的作文 篇34

　　倘若給我這世上盡數美好的詞匯來(lái)形容一個(gè)人，那么這個(gè)人一定是郭襄。

　　金庸老先生曾說(shuō)，郭襄是他最喜歡的一個(gè)角色。我想這句話(huà)是不錯的，盡管在金庸筆下曾誕生過(guò)一個(gè)又一個(gè)鮮活的角色，但是赤誠的無(wú)邪的心，卻是除了郭襄再無(wú)旁人的。許多看過(guò)《神雕俠侶》的人提及郭襄，便要想到她對楊過(guò)純粹卻終無(wú)果的愛(ài)情，喟嘆如花的她卻長(cháng)伴青燈古佛的悲凄。然而我是喜歡她，卻并非憐憫她，她是這世上僅有的，以心活著(zhù)、以心向人的女子。

　　郭襄在《神雕俠侶》里的出場(chǎng)是極為特別的，在她仍是個(gè)襁褓中的孩童時(shí)，便始終是牽動(dòng)著(zhù)人心的——眾多的武林高手庇護爭奪，被李莫愁當做小龍女的孩子搶了去，卻又因她著(zhù)實(shí)可愛(ài)并未下殺手，那時(shí)的郭襄，便已有種讓惡人也喜歡的可愛(ài)了。

　　郭襄曾把一群胸口繡著(zhù)口袋的乞丐便誤以為是丐幫的人，豪爽地請大家飽餐了一頓，郭芙氣急敗壞地揭露時(shí)，她卻仍是笑了笑，沒(méi)有埋怨和氣惱，邀著(zhù)大家也入丐幫。在下雪的夜里聽(tīng)戲，看見(jiàn)了大頭鬼，卻也不覺(jué)得驚慌，哈哈地笑起來(lái)說(shuō)他可愛(ài)，大頭鬼覺(jué)得這女孩子是極有趣的，帶她見(jiàn)到了心中崇敬的、濟世救民的神雕大俠。到了郭襄十六歲生日的時(shí)候，竟有一眾的江湖人士來(lái)為她慶賀，這些人亦正亦邪，卻都是真誠地送給郭襄珍奇的禮物。

　　黃蓉常常說(shuō)：“襄兒是我最不放心的�！比欢�，我卻覺(jué)得，如此的她是最珍貴的，機敏而不乏嬌憨，正直而熱情。有一次金輪法王擒住郭襄，夜里佯作睡覺(jué)，她本可以用石頭將金輪法王砸死，卻念想著(zhù)“不能趁人之�！�，只是用石頭壓住了金輪法王。這樣表里如一的正直和單純，在充斥著(zhù)欺騙與背離的武林，又有幾個(gè)人可以擁有呢？在金輪法王以郭襄要挾郭靖時(shí)，她可以很堅強地說(shuō)：“我爹是個(gè)大英雄，他不會(huì )投降的，為了保家衛國，犧牲我沒(méi)有關(guān)系�！惫�襄選擇流著(zhù)淚孤獨地面對死亡，雖然年少雖然柔弱，卻已懂得“俠之大者，為國為民�！�

　　向善的眼睛看見(jiàn)的永遠是這世間的善與好，郭襄始終懷著(zhù)一種單純的念想行走于世。并不去質(zhì)疑別人是好是壞，并不去懷疑別人是真是假，只是把每個(gè)人都當做好人，正是因著(zhù)這種難得的真誠和信任，一燈大師、瑛姑、周伯通、西窟一鬼，甚至是金輪法王，但凡是遇見(jiàn)郭襄的人，都從心里珍愛(ài)這個(gè)單純可愛(ài)的女子。

　　一本書(shū)，一段永沒(méi)有結局的文字，一個(gè)純真的少女，便是所有人心里愛(ài)著(zhù)的襄兒。

　　戲劇的作文 篇35

　　雪兒的老爸這幾天成了香悖悖，不但被雪兒掛念著(zhù)，還被初二三班其他的帥哥靚妹關(guān)注著(zhù)。當然，并不是雪兒老爸突然被人發(fā)現有多帥，或者是他改頭換面變成了芙蓉哥哥。而是，誰(shuí)讓他是個(gè)劇本編劇呢?誰(shuí)讓老師出了難題，讓大家將《愚公移山》改編成課本劇呢?

　　這不，雪兒老爸熬了兒個(gè)通宵，剛把劇本交了，連續睜了30多個(gè)小時(shí)的眼皮還來(lái)不及互相打個(gè)招呼，就被一直偵查他動(dòng)向的雪兒逮著(zhù)了:“老爸老爸，你千萬(wàn)別睡!俗話(huà)說(shuō)救人一命勝造七級浮屠，你救了很多人，那就是再造了個(gè)世貿大樓啦。堅持一會(huì )兒，客人馬上都到�！�

　　老爸的腦子里除了“睡覺(jué)”二字，簡(jiǎn)直什么都聽(tīng)不進(jìn)去，“傻丫頭你要是累死老爸了，看誰(shuí)掙錢(qián)供你上學(xué)。別鬧了。我……”

　　“叔叔好!聽(tīng)雪兒說(shuō)你要犧牲掉自己寶貴的休息時(shí)間給我們開(kāi)講座，教我們怎么編話(huà)劇，真讓人感動(dòng)啊。我們一定好好學(xué)，不辜負你的心血�！本驮谶@時(shí)候，同學(xué)們神速趕到，方晨子的一番話(huà)徹底讓雪兒爸無(wú)路可退了。

　　“哪里哪里，輔導你們是我應該盡的責任。什么?你們要編課本劇?老師布置的?”

　　“可不是。上節課老師疏通了一下課文，我們基本上明白了《愚公移山》講的是什么東東。然后老師就說(shuō)讓我們根據課文編個(gè)話(huà)劇，還說(shuō)您是個(gè)大作家，讓我們跟您學(xué)習呢�！�

　　“你們老師真的知道我是個(gè)作家?”雪兒爸高興極了�？磥�(lái)知名度還是蠻高的嘛，連老師都知道，這么一想，他就精神了。

　　“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)告訴你們。編寫(xiě)劇本啊，有3個(gè)原則，一就是時(shí)間空間要高度集中。什么意思呢?舞臺是有限的，故事的發(fā)生發(fā)展最好集中在一兩個(gè)地方，時(shí)間最好在一天或者半天�！�

　　“哦，是不是這樣便于演出?時(shí)間空間的跨度小觀(guān)眾也容易看明白?”大腦殼說(shuō).

　　“對，真是聰明的孩子。還有，劇本必須有一個(gè)矛盾沖突，整個(gè)故事才會(huì )有看頭�！�

　　“矛盾解決了是不是也演完了?”方晨子接著(zhù)問(wèn)。

　　“大體上是這樣的。但有時(shí)候因為主人公的離開(kāi)或死去，矛盾會(huì )自然消亡�！�

　　“有點(diǎn)探奧。那第三個(gè)是什么呢?”雪兒總算跟上了談話(huà)。

　　“就是整個(gè)話(huà)劇的推進(jìn)。人物性格的展示是靠人物動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)表現的。要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性，要符合人物的身份�！队薰�移山》里的愚公、智史，他們的動(dòng)作語(yǔ)言都要符合各自的身份�！�

　　“明白!那我們現在設想一下故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物矛盾吧�！狈匠孔犹嶙h說(shuō)，“時(shí)間:就定到某一天早上，愚公要到山那邊的老朋友家做客，可是早上出發(fā)，晚上才能到，他非常郁悶，想干脆把這座山干掉，以后就沒(méi)這么麻煩啦�！�

　　戲劇的作文 篇36

　　今天，大家盼望已久的戲劇節終于開(kāi)幕了。演員們個(gè)個(gè)濃妝淡抹，輪翻登臺，亮出了排練已久的拿手節目，整個(gè)禮堂都沉浸在歡樂(lè )的海洋中。這其中令我印象最為深刻的是四（5）班表演的扇子舞—《春節》。

　　只聽(tīng)音樂(lè )一響，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，幾百雙眼睛緊盯著(zhù)舞臺。只見(jiàn)四（5）班的同學(xué)和著(zhù)輕快的音樂(lè )，舞著(zhù)扇子，邁著(zhù)小步，扭動(dòng)著(zhù)曼妙的身姿從后臺緩緩出場(chǎng)了。她們忽而轉圈，忽而跪下，忽而將扇子圍成一圏，忽而將扇子抖動(dòng)起來(lái)，宛如一簇簇紅紅的火苗。正當大家沉浸這其中之時(shí)，音樂(lè )突然變了拍，激昂快速的樂(lè )曲仿佛把我們帶回到了春節那萬(wàn)家團圓的喜慶時(shí)刻。演員們又迅速?lài)�成了一個(gè)大圈，高低錯落的扇子如同熊熊燃燒的火苗，一副團圓喜慶的畫(huà)面頓時(shí)展現在大家的眼前。突然音樂(lè )又加快了，她們迅速散開(kāi)，全部跪下，手中抖動(dòng)的扇子又變成了一片紅色的海洋。正當我們以為表演結束時(shí)，只聽(tīng)一陣敲鑼打鼓的樂(lè )曲又熱熱鬧鬧的響起，演員們四人一組依次錯落慢慢站起，手中的扇子一會(huì )兒向左一會(huì )兒向右，好似一條條紅色的綢帶。又是一個(gè)突然，音樂(lè )嘎然而止，演員們把扇子高舉過(guò)頭，深深地鞠了一躬退場(chǎng)了，禮堂里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

　　精彩節目一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)節目結束大家又期盼著(zhù)下一個(gè)節目，但戲劇節不知不覺(jué)已接近尾聲，大家都還意猶未盡，已經(jīng)開(kāi)始期盼明年的戲劇節了。

　　讓我們明年的戲劇節再相會(huì )吧！

　　戲劇的作文 篇37

　　明星，是一個(gè)時(shí)代的潮流，而誕生明星的學(xué)校，則是更加偉大的。今天我們就有幸參觀(guān)了明星學(xué)�！�—上海戲劇學(xué)院。

　　上海戲劇學(xué)院流傳著(zhù)一句話(huà)：在這里的人，不是明星，就是明日之星。這里的人都是擁有極高表演天賦的。我哥本打算考這個(gè)學(xué)校，但卻沒(méi)有考上。雖然他是年級前五十名�？梢�(jiàn)這里不僅需要天賦，還要很高的分數。而要進(jìn)入這里深造，刻苦的努力是最重要的。

　　戲劇學(xué)院里有一棟建筑，很紅很紅，所以叫紅樓。紅樓是學(xué)生們專(zhuān)門(mén)演出的地方，在這里，學(xué)員們可以盡情施展自己的表演天賦，同時(shí)這里還是考核學(xué)員們是否努力的一個(gè)舞臺，同時(shí)它也是戲劇學(xué)院最美的建筑。戲劇學(xué)院的草坪上，有很多的名人雕像，有莎士比亞、歌德，還有熊佛西等等。這一座座名人的雕像，向每個(gè)人展示了這里的文藝氣息，同時(shí)也激勵著(zhù)這里的每一個(gè)人，向著(zhù)自己的夢(mèng)想努力拼搏。幾乎所有的建筑都披掛著(zhù)古藤，滿(mǎn)眼的綠色，更顯得這里的涼爽。

　　從這里走出的名人，數不勝數。胡歌就是其中之一，他的《仙劍奇俠傳》，讓他紅極一時(shí)。還有袁弘，他在《軍營(yíng)男子漢》中的表現，讓我記憶猶新。還有尤勇，李幼斌，郭達等等一大批明星，都是從這里走出來(lái)的。

　　參觀(guān)完戲劇學(xué)院以后，我也想象有一天我會(huì )走進(jìn)這個(gè)藝術(shù)的殿堂，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　戲劇的作文 篇38

　　“叮鈴鈴——”隨著(zhù)上課鈴聲的到來(lái)，同學(xué)們期待已久的戲劇課開(kāi)始了。

　　“每個(gè)人去拿一張報紙�！碧锰闷叱吣腥它S老師用嬌滴滴的聲音說(shuō)道。

　　同學(xué)們聽(tīng)了，都忍不住哈哈大笑，但還是乖乖地服從命令。不一會(huì )兒，一張張平整的報紙“跟”著(zhù)同學(xué)們走回了屬于自己的位置。

　　“我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于默契游戲�！秉S老師手里也拿著(zhù)一張報紙，“報紙是道具，要好好的利用它。思樂(lè )，來(lái)，隨便給我出個(gè)難題�！�

　　李思樂(lè )想都沒(méi)想，脫口而出：

　　“香蕉!”

　　“我說(shuō)出難題你還真出難題啊?真聽(tīng)話(huà)!”黃老師瞟了一眼李思樂(lè )，撇了撇嘴，喃喃自語(yǔ)。

　　只見(jiàn)黃老師抓耳撓腮，圓溜溜的大眼睛在眼眶里骨碌碌地轉著(zhù)。忽然，他的眼睛里閃出了一道亮光，身體猛地往下也沉，蹲在地下，把報紙卷成圓柱當香蕉。黃老師把報紙上下對折，報紙便有了香蕉的彎度。他把報紙旁邊的空氣當成“隱形香蕉皮”，從上往下拉，然后站起來(lái)，雙手緊緊握住“香蕉”，張大嘴巴，一副享受的樣子。

　　黃老師做完這一系列動(dòng)作，臺下立刻掌聲如雷鳴般響了起來(lái)，他演得實(shí)在是太逼真了。

　　黃老師表演完了，我們大展身手的時(shí)候到了。

　　他清了清嗓子，假裝咳嗽，讓我們的緊張感油然而生。大家變得小心翼翼，連大氣也不敢出，生怕做錯動(dòng)作：

　　“女人!”

　　當黃老師一聲令下時(shí)，我長(cháng)出了一口氣。女人嘛，Soeasy!我自己是女孩子，長(cháng)大后就是女人了，難道我還不會(huì )扮演女人?報紙長(cháng)長(cháng)的，最適合做女人的項鏈了。我把報紙卷成圓柱體，輕輕地掛在脖子上，左手叉腰，右手翹起蘭花指，放在“項鏈”上，辦成了一個(gè)“時(shí)尚女郎”。

　　完工了，欣賞一下同學(xué)們的“戰果”吧!瞧!李思樂(lè )一手拿著(zhù)報紙當鏡子，一手翹起蘭花指，朝鏡子微微一笑，，完全是一個(gè)古典美女;曾靜宜把報紙圍成裙子，她左手叉腰，防止“裙子”滑落，右手撫摸著(zhù)臉蛋，仿佛在欣賞自己······

　　接著(zhù)，我們扮演了許多東西，玩得不亦樂(lè )乎。

　　下課鈴聲響起，同學(xué)們意猶未盡地離開(kāi)戲劇室，期待下一節戲劇課的到來(lái)。

　　戲劇的作文 篇39

　　在眾多的戲劇人物中，形形色色，而我最喜歡的則是《三國演義》這部電視劇中的諸葛亮了。

　　諸葛亮是小說(shuō)中的主人公，他在第三十七回中一上臺，就表現出不同尋常的氣質(zhì)：“身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然，有神仙之概�！彼�智謀超群，才能過(guò)人，三顧茅廬中為劉備講述了當前形勢，分析應占荊州，取益州，東合孫權，北拒曹操，一統天下，使劉備大為震服。而且從諸葛亮的分析來(lái)看，有“當做”與“不當做”之分，充分體現了老子的辨證哲學(xué)學(xué)說(shuō)，由強變弱，像袁紹；也可以由弱變強，曹操不就是一個(gè)很好的例子嗎？之后，諸葛亮出山輔佐劉備、劉禪打天下，為蜀國做出了無(wú)比偉大的貢獻。在當時(shí)，無(wú)論軍事、政治、外交，他都有很大的建樹(shù)，可以說(shuō)是杰出的封建社會(huì )的政治家、軍事家。

　　作者羅貫中在刻畫(huà)這一人物形象時(shí)也運用了許多精細、巧妙而又大膽的藝術(shù)加工，成功地塑造了這一被美化了的藝術(shù)形象。

　　諸葛亮他能正確地估計政治形勢，具有十分周密審慎的分析力與判斷力�；馃�赤壁中，他聯(lián)合東吳布下天羅地網(wǎng)，只等曹操中計。三氣周瑜時(shí)，只派趙云隨劉備過(guò)江東，另附三個(gè)錦囊妙計，不費吹灰之力便識破了周瑜的陰謀，使東吳賠了夫人又折兵。還有七星壇孔明借東風(fēng)，他憑借豐富的天文知識贏(yíng)得勝利。

　　其次，諸葛亮還有超強的辯論才能。最典型的就是舌戰群儒，他與十幾個(gè)東吳將才為是戰是降而辯論，不但沒(méi)有被對方說(shuō)倒，而且洞察秋毫，抓住對方的破綻和漏洞，加以針?shù)h相對的反擊，致使東吳眾臣望而生畏。

　　另外，諸葛亮臨危不懼、遇事不慌是他成功的秘訣�！犊粘怯嫛愤x段充分表現了他這一特點(diǎn)，再利用司馬懿多疑的心理，假裝城中有埋伏，裝出若無(wú)其事的樣子，從而導演了一場(chǎng)“空城計”。

　　而諸葛亮令我印象最深的一點(diǎn)就是那鞠躬盡瘁，死而后已的的忘我精神，時(shí)刻為蜀國的社稷著(zhù)想，從大局出發(fā)，不計小功小利，盡心盡力輔佐劉備，為他構造出了一幅平定中原的宏偉藍圖�！冻鰩煴怼分斜砻髁怂�立志至死也要恢復漢室的決心。這是何等的決心��！杜甫有詩(shī)云：“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�

　　劇中著(zhù)力表現諸葛亮的完美與優(yōu)秀，賦予他以封建社會(huì )這一類(lèi)人物所具有的思想性格上的美德，作者也高度贊賞諸葛亮。故而，他才成為整個(gè)劇的核心人物，流芳百世。理所當然，我也十分喜歡這個(gè)里程碑式的人物。

　　戲劇的作文 篇40

　　去年九月，我參加了杭州圖書(shū)館和《青年時(shí)報》共同打造的“市民微劇場(chǎng)”啟動(dòng)儀式，哥哥姐姐們的精彩表演讓我記憶猶新，老師們的介紹讓我感受到了戲劇的迷人。沒(méi)想到時(shí)隔一年不到，我竟然有機會(huì )站在臺上，體驗一把戲劇表演，真是太有趣了！

　　張彬老師帶來(lái)了《用教育戲劇的方法思考》的講座，告訴我們戲劇行動(dòng)中的問(wèn)題和戲劇表演中常見(jiàn)的題型，然后就是讓我們來(lái)表演體會(huì )。第一個(gè)小片段是《問(wèn)候》，在短短的對話(huà)中，幾個(gè)小朋友嘗試了不同場(chǎng)合和人物關(guān)系，演得很不錯。第二個(gè)小片段是《告別》，我鼓起勇氣舉起了手，得到了一個(gè)表演機會(huì )。我和郭正東演完“衣服都帶齊了嗎？”“嗯”“記得每周給我們打電話(huà)”“噢”“放假了記得……”“我會(huì )回來(lái)的！”張老師問(wèn)大家我們是什么關(guān)系，有小朋友說(shuō)我們是朋友，因為郭正東用雙手搖我的肩膀了，只有好朋友才會(huì )這樣，還有小朋友說(shuō)我們是父子，因為兩人的行為很親密。張老師順勢介紹了如何在日常生活中練習戲�。簩W(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的人和事，學(xué)會(huì )整理資料；培養好奇心，了解不同時(shí)空中的事件，了解表演中的必備技巧。

　　徐放蕾老師和張彬老師一起給我們排演了《矮爸爸》，幾組小朋友和家長(cháng)分別表演了三幕戲，讓我們看到了一個(gè)心地善良、自尊自強的爸爸，女兒葡萄則從不懂事到敬佩爸爸。最后，我們四個(gè)小朋友被邀請上臺圍繞“葡萄”表演“玻璃墻”，討論爸爸是怎樣的一個(gè)人。輪到我了，我說(shuō)：“雖然葡萄爸爸要錢(qián)不要命，但他為一家人的生活撐起了一片藍天，是個(gè)好爸爸�！睆埨蠋熣f(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)放的故事，歡迎我們續寫(xiě)結尾，還可以把前面幾幕戲里的心理獨白變成對話(huà)或行動(dòng)。

　　不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在快樂(lè )中體驗戲劇表演，在戲劇表演中收獲快樂(lè )，真是一次難忘而有趣的活動(dòng)！

　　戲劇的作文 篇41

　　那天，校園燈火通明，我還在教室專(zhuān)心致志上晚自修。突然，音樂(lè )組陳老師帶著(zhù)一隊人來(lái)到教室，氣勢軒昂地巡視教室一圈，最后，他的目光停留在我身上。就這樣，我成為了代表學(xué)校參加南海區首屆中小學(xué)校園戲劇大賽的演員。

　　沒(méi)有舞臺經(jīng)驗的我，一開(kāi)始對這次入選的感覺(jué)既忐忑又期待。我演的是一位紅軍。

　　只有一個(gè)半月的時(shí)間，我們經(jīng)過(guò)無(wú)數次反反復復地排練，打磨自己的演技。每個(gè)角色都被陳老師不停地磨打，我深刻地記得進(jìn)團當天，感覺(jué)自己真的被鬼子拖過(guò)去狠狠地折磨得痛不欲生，整個(gè)人就像被掏空，虛脫了�？墒�，我始終沒(méi)有想過(guò)放棄。

　　10月17日，陽(yáng)光明媚，全區近三十支隊伍帶著(zhù)自己學(xué)校的表演來(lái)到比賽現場(chǎng)。我們的戲劇是響應區紅色基因育人育心的概念。主題《憶》，由一名老紅軍班長(cháng)回憶年輕在部隊經(jīng)歷的種種往事。

　　舞臺的背景昏暗，明亮的聚焦燈打在老班長(cháng)的身上，他的眼睛充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，他陷入了深思。這時(shí)，舞臺上來(lái)了一群紅軍，我站在隊列中，一動(dòng)也不動(dòng)，突然，炸彈的轟鳴聲越來(lái)越近，我們面面相覷，不妙的感覺(jué)來(lái)了。紅軍被密密麻麻的炸彈轟炸，轟轟轟，我們都被炸飛了，隊友一個(gè)個(gè)受傷了，跌倒在地上，被炸傷的身體疼得我直流淚水。這時(shí)，周?chē)�喘急的呼吸聲，一個(gè)個(gè)重傷的紅軍躺在地上，嚎嚎大叫，現場(chǎng)慘絕人寰。最后，我也倒在了地上，班長(cháng)抱緊痛苦的我，不停地拍叫我：王明，你不能不能死呀！你不能死！

　　現場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人響應班長(cháng)的呼喚，死寂般的悲傷撞入了每一位觀(guān)眾的心。我們通過(guò)精彩的演繹，用最真摯感人的思想，演繹出那些紅軍犧牲的悲痛，那位班長(cháng)呼喚的悲鳴，嚎啕大哭的痛苦，瞬間感動(dòng)了在場(chǎng)所有觀(guān)眾。我還看到了有一位評委偷偷拭去她眼角的淚水，嗚咽著(zhù)。她會(huì )不會(huì )也和紅軍有一段刻骨銘心的往事呢？最終，我們拿到了最高獎項金鷹獎來(lái)證明我們的精彩演繹。

　　紅軍用自己鮮血淋漓的生命換來(lái)了新中國的和平。我通過(guò)這次校園戲劇表演，親身演繹紅軍當年的光輝歷史，深切明白有國才有家，有家才有我們的道理。

　　戲劇的作文 篇42

　　有人看戲看熱鬧，有人看場(chǎng)面，有人聽(tīng)曲調，還有人看情節，有人把戲當做是人生來(lái)看。這看人生該是境界最高的一種戲曲欣賞了。

　　戲曲一門(mén)分生、旦、凈、丑的行當，講究唱、念、做、打的綜合舞臺藝術(shù)。既是藝術(shù)，必是高于生活了，但卻源于生活。人生但是是一場(chǎng)熱鬧，物質(zhì)追求的不持久性，必然讓位于精神追求的一部分。戲曲作為一種歷史悠遠的精神文化，其價(jià)值已超越了藝術(shù)本身。戲曲的地位該與人生并列。

　　人常說(shuō)，人生猶如一場(chǎng)戲。在我看來(lái)，它是一場(chǎng)長(cháng)久卻無(wú)需道具的戲。這場(chǎng)戲的主角是自我，每個(gè)人在演戲時(shí)都是演真實(shí)的自我，感受喜悲自是一種快樂(lè )，何必讓杞人憂(yōu)天占了上風(fēng)！

　　既是看戲，何不真就當做一場(chǎng)戲。邊看邊想，看完還要記得擺脫出來(lái)，千萬(wàn)不可癡迷�？鞓�(lè )是一生，悲哀亦是一生：碌碌是一生，追求亦是一生！

　　戲曲與人生，人生與戲曲。

　　人生這場(chǎng)戲確實(shí)是喜劇��！萬(wàn)不可庸人自擾之，以杯具收場(chǎng)！切記切記！

　　戲劇的作文 篇43

　　中華文化，源遠流長(cháng)。它不僅僅是世界上最古老的禮貌之一，也是世界上持續時(shí)光最長(cháng)的禮貌。從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到如今的現代科技飛速發(fā)展，中華文化也從幾千年前的單調，發(fā)展到此刻的輝煌。

　　中華文化，范圍廣闊。傳統學(xué)科中的數學(xué)、醫學(xué)、農學(xué)；四大發(fā)明中的指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)；建筑中的萬(wàn)里長(cháng)城、阿房宮；繪畫(huà)中的中國國畫(huà)；文學(xué)中的中國古典詩(shī)詞、小說(shuō)、神話(huà)、寓言；還有書(shū)法、音樂(lè )、舞蹈、戲曲、曲藝、服飾、飲食、武術(shù)等等，這些絢麗的文化經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展已經(jīng)變得豐富多彩，融入了我們的生活之中。而在眾多的傳統文化中，戲劇，無(wú)疑是能夠很好地體現中華民族傳統、精神和特色的一項文化。

　　戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。它的起源歷史悠久，早在原始社會(huì )歌舞已有萌芽，在漫長(cháng)發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展，才逐漸構成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。戲劇的發(fā)展能夠說(shuō)是隨著(zhù)禮貌的出現就出現了，雖然原始的戲劇很粗糙，也可能稱(chēng)不上是戲劇，但任何一項禮貌的發(fā)展都是要經(jīng)歷剛開(kāi)始的粗糙，才能逐漸得趨于完善的。原始的戲劇為之后完美的戲劇打下了堅實(shí)的基礎。

　　戲劇從原始社會(huì )發(fā)展代中國古代，經(jīng)歷了一個(gè)重大改革。中國古代戲劇因以“戲”和“曲”為主要因素，所以稱(chēng)作“戲曲”。中國戲曲主要包括宋元南戲、元明雜劇、傳奇和明清傳奇，也包括近代的京戲和其他地方戲的傳統劇目在內，它是中國民族戲劇文化的通稱(chēng)。

　　正是從古代的戲劇開(kāi)始，到如今，戲劇已經(jīng)成為了一個(gè)龐大的，完美的整體。據不完全統計，我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬(wàn)計。中華人民共和國成立后又出現許多改編的傳統劇目，新編歷史劇和表現現代生活題材的現代戲，都受廣大觀(guān)眾熱烈歡迎。比較流行著(zhù)名的劇種有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、秦腔、川劇、河北梆子、安慶黃梅戲、湖南花鼓戲……等等眾多劇種，尤以京劇流行最廣，遍及全國，不受地區所限。戲劇的發(fā)展能夠說(shuō)是相當的成功的，有眾多老一輩的藝術(shù)家和群眾們熱衷戲劇，期望將戲劇，這項中華的璀璨文化發(fā)揚光大。

　　然而，戲劇在此刻的發(fā)展中卻面臨著(zhù)一個(gè)十分大的問(wèn)題：現代文化的沖擊。隨著(zhù)老一輩藝術(shù)家的漸漸衰老，新一代的年輕人逐漸崛起，現代文化正和傳統文化商討著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：我們兩個(gè)，到底哪一個(gè)才能站得住腳呢？我以前看過(guò)一個(gè)電視節目，記者到街上進(jìn)行隨機采訪(fǎng)，對象都是一些年輕人，記者一些老藝術(shù)家的名字，問(wèn)他們知不明白，而大多數被采訪(fǎng)者都表示沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。此刻，新一代的文化如浪潮般席卷而來(lái)，新一代的偶像受到眾多粉絲的追捧，新一代的歌曲、舞蹈在人群之間流傳。有許許多多的現代偶像的粉絲對中華傳統文化不屑一顧，認為那樣的藝術(shù)、文化不適合喜歡追趕潮流的自我；對老一輩藝術(shù)家和傳統節目一無(wú)所知，認為父母那一代人明白，并不等于他們也就應去明白。這是多么令人心寒��！

　　當然，我并不覺(jué)得追趕潮流不好，我也喜歡新生代的偶像，但是我覺(jué)得對于傳統的文化也就應有必須的了解。此刻，越來(lái)越多的人們開(kāi)始意識到，現代的文化需要發(fā)展，但傳統的文化更需要發(fā)揚光大。于是，媒體開(kāi)始越來(lái)越多地把傳統文化向年輕的一代用他們喜歡的方式進(jìn)行發(fā)揚、宣傳，讓更多的年輕人喜歡上了中國傳統的戲��；新一代的影星、歌星也開(kāi)始在自我的影片、歌曲中加入中國傳統元素，利用他們自身的號召力，讓更多的年輕一代對戲劇有更多地了解，為發(fā)揚傳統戲劇獻上自我的力量，畢竟，這些年輕的歌手的老師也是上一輩的老藝術(shù)家；而老藝術(shù)家們也開(kāi)始在傳統中融入新元素，是傳統戲劇在原有的基礎上更加吸引年輕人，使年輕人不僅僅追趕潮流也愛(ài)上傳統，對戲劇有更加深入地了解。

　　此刻，也有許多外國人喜歡上中國的戲劇，對中華文化也有深入地了解。戲劇，這一中華獨特的文化，正在被更多的人所了解，所喜愛(ài)。璀璨的戲劇藝術(shù)將會(huì )在世界的東方放出光芒！

　　戲劇的作文 篇44

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打開(kāi)窗戶(hù)，聞到了花香。我父親一時(shí)沖動(dòng)，決定讓我們全家去海邊野餐。

　　我們喜歡公共汽車(chē)上的風(fēng)景。很快我們到達了目的地。海灘太擁擠了，他們幾乎無(wú)法呼吸。母親先分發(fā)了野餐布，然后拿出了收音機。在我和我的兄弟姐妹們換好泳衣后，我們去游泳了。因為我哥哥是個(gè)旱鴨子，他只能在沙灘上建沙堡，羨慕地看著(zhù)我們。

　　午餐時(shí)間到了。著(zhù)陸后，我們吃了媽媽做的三明治。每個(gè)人都豎起大拇指，做了個(gè)表?yè)P的手勢。我們沒(méi)想到媽媽會(huì )準備甜點(diǎn)——芒果布丁。

　　太陽(yáng)下山了，所以我父親說(shuō)差不多該回家了。當我轉過(guò)身時(shí)，我發(fā)現我哥哥建造的沙堡很大，感覺(jué)有點(diǎn)像城堡，這讓我很震驚。

　　快樂(lè )時(shí)光總是過(guò)得很快，每個(gè)人都很累。我們懷著(zhù)悲傷的心情回家，希望能再次和家人共度美好時(shí)光。

　　戲劇的作文 篇45

　　坐在窗前，看著(zhù)窗外的雨，翻開(kāi)腦海中記憶的日記，在目錄中找到“戲劇”，翻開(kāi)那一頁(yè)，開(kāi)始回憶。

　　初相遇

　　我與戲劇的初相遇，大概是在兩歲半。四歲以前，我的身體狀況極差，一年之內會(huì )生病很多次。那天，發(fā)高燒的我躺在病床上，感覺(jué)很難受，還不停的哭鬧，家人的十分著(zhù)急。只有姥爺，在旁邊悠然自得的聽(tīng)著(zhù)京劇。還在哭鬧的我立刻被洪亮的唱戲聲吸引過(guò)去，漸漸的，哭聲消失了，我慢慢的睡著(zhù)了。后來(lái)，只要我生病是再哭，爸爸媽媽就立馬拿出姥爺的收音機放京劇，然后我就會(huì )睡著(zhù)。媽媽是這樣說(shuō)的，誰(shuí)也不知道這是為什么。

　　結情緣

　　五歲時(shí)，我的不再經(jīng)常生病，身體也好了很多，開(kāi)始健康起來(lái)。在那一個(gè)對于家人來(lái)說(shuō)喜慶的一年，我記憶最深的不是康復，而是姥爺的收音機和公園的草地。清楚的記得一件事：姥爺騎著(zhù)三輪車(chē)，帶著(zhù)我和姥姥，來(lái)到我家附近公園的草地上。然后二老一小坐在草地上，旁邊放著(zhù)收音機，收音機里唱著(zhù)《穆桂英掛帥》，那是我最喜歡的京劇，然后兩個(gè)老人對小孩講著(zhù)他們的陳年舊事，小孩在一旁認真的聽(tīng)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的點(diǎn)一點(diǎn)頭，笑一聲。對小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，最喜歡的不是像其他孩子一樣看電視，而是聽(tīng)別人講故事，現在也是。當如今的我對姥姥姥爺說(shuō)起這件事時(shí)，二老臉上都會(huì )洋溢起辛福的笑容。

　　永相伴

　　現在，我不再像以前一樣哭鬧，很少生��；現在，公園的草地不在像以前一樣，被移平建成了高樓；現在，姥爺不像以前一樣強壯，還漸漸失明；現在，姥姥也年事已高。唯一沒(méi)有改變的是戲劇在我心目中的地位和戲劇本身，以及姥姥姥爺對我的愛(ài)。姥爺雖然失明，但還依舊有著(zhù)良好的聽(tīng)力，每天都會(huì )坐在沙發(fā)上聽(tīng)戲。當我去看望他們的時(shí)候，我也會(huì )坐下，和姥爺一起聽(tīng)，那個(gè)我無(wú)比熟悉的《穆桂英掛帥》。有時(shí)，我還會(huì )跟著(zhù)收音機一起唱：“猛聽(tīng)得金鼓響畫(huà)角聲震，喚起我破天門(mén)凌云壯志。想當年桃花馬上威風(fēng)凜凜，敵血飛濺石榴裙，有生之日責當盡�！�

　　戲劇的作文 篇46

　　我的奶奶是一名戲劇演員，曾是戲班子里的主心骨，算是個(gè)村里轟動(dòng)一時(shí)的人物。如今，歲月在奶奶的臉上留下永不磨滅的痕跡，但那副好嗓子卻是一點(diǎn)沒(méi)變。每當談起她帶領(lǐng)戲班子的黃金時(shí)期，她總會(huì )情不自禁比劃起動(dòng)作來(lái)，我都會(huì )不屑地嗤笑道：唱戲有什么好玩的，還不如游戲有趣!每每這時(shí)，奶奶都會(huì )黯然神傷，長(cháng)長(cháng)地嘆息……我偶爾會(huì )瞧見(jiàn)奶奶在院子里唱戲，巧笑顧盼，唱念坐打里透著(zhù)風(fēng)骨和隱隱的悲哀。一不留神我竟也入迷了，雖聽(tīng)不懂唱詞如何，可心中的弦卻是被撥動(dòng)了。我不禁想：我以前對奶奶的態(tài)度是不是過(guò)分了?一天，奶奶突然興奮起來(lái)，眼里是掩蓋不住的喜悅。

　　我連忙問(wèn)怎么回事。奶奶說(shuō)：上面同意我領(lǐng)班子唱戲了?就為這事高興半天?我無(wú)語(yǔ)，又忽而覺(jué)得這對老人家的分量是極大的，諷刺的話(huà)到嘴邊又咽回去了。那天，原本興致勃勃的奶奶被一場(chǎng)突如其來(lái)的雨澆了冷水。原本就不多的觀(guān)眾，一看下雨，立馬拔腿就跑，只剩下孤零零的戲臺子和臺上的眾人。我們回去吧!一名已化好妝穿好鮮艷戲服的演員悻悻地對奶奶說(shuō)。奶奶的臉色如這雨天一般陰沉，身體不住的顫抖，雙眼閃出晶瑩的淚光。

　　從未在我面前哭過(guò)的奶奶，當著(zhù)所有人的面哭了。奶奶含著(zhù)濃重的鼻音對我說(shuō)道：我們的年紀都不小了，我們?yōu)槭裁催�再堅持演出?就是因為希望哪怕有一個(gè)孩子能夠喜歡我們所熱愛(ài)的職業(yè)，并將它傳承下去，我們真的害怕地方戲這個(gè)瑰寶在你們這一代人手中終結……那一天的那一幕，我無(wú)法忘懷。被雨淋濕眾演員的失望眼神，含淚哭泣的奶奶，都讓我感受到老人們對地方戲的執著(zhù)熱愛(ài)和保護傳承的拳拳之心。

　　泱泱華夏，中國古文明可謂燦若星辰，可真正留傳至今的卻少之又少。雖然我們政府一直在努力讓這些傳統文化保留下來(lái)，但讓生活在科技時(shí)代的我們去接受卻是很難啊!一個(gè)國家想要真正強大，不僅需要領(lǐng)先的科技，也需要深厚的文化沉淀。

　　保護和傳承地方戲，任重而道遠啊!

　　戲劇的作文 篇47

　　我非常喜歡看連續劇，因為一部連續劇可以看上幾個(gè)星期，而且情節曲折，扣人心弦，看起來(lái)有勁頭。我最?lèi)?ài)看的古裝連續劇是《還珠格格》，在這部劇中我最喜歡的角色就是美麗善良的紫薇。

　　她是一個(gè)寬容的姑娘

　　當小燕子被誤認為是格格的時(shí)候，紫薇很傷心，因為她認為小燕子不會(huì )騙自己。直到她親眼看到小燕子以格格的身份游街時(shí)，她才徹底相信�？墒呛髞�(lái)小燕子向紫薇解釋了這件事后，她不但沒(méi)怪罪小燕子，并且讓小燕子繼續留在皇宮里當她的格格，自己悄悄地離去�？梢�(jiàn)紫薇是多么寬容呀。

　　她是一個(gè)善良的姑娘

　　當爾康蔣紫薇送入宮中的時(shí)候，紫薇受了很多苦�；屎笥帽M陰招去折磨紫薇，可紫薇仍然為危在旦夕的皇后求情。當皇上要殺了皇后的時(shí)候，紫薇竟不惜用金牌令箭來(lái)挽救皇后的性命。這樣善良的姑娘，怎能不讓我們喜歡呢？現實(shí)生活中，我們又有多少人能做出這樣偉大的事呢？

　　她是一個(gè)勇敢的姑娘

　　當那群人天大的秘密泄露之后，他們準備大逃亡，可在半路上紫薇決定用皇上仁慈這個(gè)唯一的籌碼來(lái)賭贏(yíng)皇上，她不怕輸，不怕死，只為了不讓自己后悔。這樣的姑娘還不夠勇敢嗎？

　　寬容待人，會(huì )讓人得到許多笑容，善良待人，會(huì )得到許多的佳話(huà)。一個(gè)勇敢的人才能做出一番大事。所以，趁我們青春依在，我們有什么理由不做些有意義的事呢？

　　戲劇的作文 篇48

　　說(shuō)起這戲劇人物，給我留下深刻印象的還真不少。但我最喜歡的要屬她了——古裝戲劇《我愛(ài)河東獅》的杜月紅。

　　這部戲中的女主角杜月紅其實(shí)是陳好演的。陳好本來(lái)就是我崇拜、喜愛(ài)的演員，但自從看了《我愛(ài)河東獅》這部戲劇后，我更加崇拜她，更加喜歡她了。想起戲劇中的她，那潑辣、聰明、可愛(ài)、有膽有識的杜月紅的形象再一次進(jìn)入了我記憶的海洋。

　　我記得，在這部戲劇里面，杜月紅與她所愛(ài)的人柳士杰經(jīng)歷了一番波折，最后總算結成了夫婦。自從他們成婚后，潑辣的杜月紅便開(kāi)始對柳士杰實(shí)施嚴格的“管夫制度”。只要柳士杰一犯錯，杜月紅就會(huì )家規處置。有一次，柳士杰因與其他的女人在聊天，這事恰好被杜月紅逮了個(gè)正著(zhù)，這下子他可慘了，杜月紅怒氣沖沖揪著(zhù)柳士杰的耳朵直沖家中。到家后，她要柳士杰跪在地上，向她承認錯誤，否則的話(huà)，就是“家鞭”伺候。這個(gè)戲劇情節刻畫(huà)了一個(gè)栩栩如生的潑辣女性形象，其中也隱含了他們深厚的夫妻情誼。

　　劇中的杜月紅雖說(shuō)潑辣，但也不乏聰明、可愛(ài)、有膽有識的一面。

　　戲劇中的后來(lái)，柳士杰憑著(zhù)自己的真才實(shí)學(xué)考取了頭名狀元，但他的成績(jì)卻被小人誣告成作弊成績(jì)，結果柳士杰被關(guān)到獄中。杜月紅得知此事后，心急如焚，整日茶飯不思，滿(mǎn)腦子都是如何救夫的情形。一天清早，她就大膽地走到宮中的龍門(mén)鼓前，使勁地敲打龍門(mén)鼓，召來(lái)了滿(mǎn)朝文武百官，皇上最后還是接見(jiàn)了她。在殿上，杜月紅把滿(mǎn)腹的不平大膽地訴說(shuō)了出來(lái)，她不像其他臣子那樣對皇帝卑躬屈膝，敬敬畏畏，而是昂首挺胸地站在大殿之上，理直氣壯地對皇上辯駁。她的膽識與聰慧博得了圣明君主的欣賞，也給了柳士杰真正施展才華的機會(huì )。最后，柳士杰被無(wú)罪釋放，并恢復狀元名譽(yù)，杜月紅也被皇帝加封。這是一段多么精彩、多么刺激、多么牽動(dòng)人心的劇情呀！杜月紅聰慧的一面，全部形象地表現在戲劇的每一個(gè)細節當中。要不是她的膽識，要不是她的智謀，事情又怎能如此順利解決呢？杜月紅呀，你真不愧是大家敬仰的偶像！

　　我喜歡杜月紅這位戲劇人物，并不是她的形象美麗，而是她有卓越的才華和超人的膽識。我崇拜她，更注重她的個(gè)性。

　　戲劇的作文 篇49

　　奧利弗的出生使我倍感同情。他出生于濟貧院，出生不久媽媽就死了。他被當作一件物品送來(lái)送去，忍饑挨餓，備受欺凌。

　　后來(lái)，他被送到一個(gè)棺材鋪里當學(xué)徒。棺材鋪的老板，老板娘以及棺材鋪的伙計，都欺負他，看不起他。由于不堪他們的虐待，奧利弗獨自逃往倫敦。他敢于逃避這種慘不忍睹的生活，使自己獲得自由，從中可看出奧利弗是一個(gè)有勇氣的人。

　　一路上，他又餓又累。終于他遇上了一個(gè)外號機靈鬼的人，機靈鬼把奧利弗帶到了他那里并待他很好，而奧利弗卻不知道自己已經(jīng)進(jìn)了賊窩。在兩次偷盜中，他都遇到了好人，他們把奧利弗留在家里撫養，但又一次次被賊窩的帶頭人費金抓回去。后來(lái)，由于南希變好，告訴了老紳士偶然聽(tīng)到的一個(gè)秘密，說(shuō)奧利弗的同父異母哥哥為了財產(chǎn)，要殺他，于是逮捕了賊窩的人，但出于同情，放過(guò)了他的哥哥。奧利弗的災難終于結束了，他被他第一次偷的那位老紳士收為義子。奧利弗才知道，他偷的兩次，被偷著(zhù)竟然是他父親的好友和他的親姨媽。

　　由此揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗，但還是有少數熱心的好人。因為他們的善良，奧利弗才得救，也因為他們的善良，才使世界上少了一個(gè)受苦的孩子，使將來(lái)少了一個(gè)賊，多了一個(gè)好人。如果世間的人都像他們一樣的話(huà)，我想，世上便不會(huì )有受苦的人，不會(huì )有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

　　可憐的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下受到這么多折磨。在他瘦弱的軀體下，卻有著(zhù)鋼鐵般的意志，使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、痛苦下頑強的斗爭，向美好生活前進(jìn)。雖然他在黑暗和充滿(mǎn)罪惡的世界中成長(cháng)，但在他的心中始終保持著(zhù)一片純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難都不能使他墮落或徹底墮落，進(jìn)而更顯示出他“出污泥而不染”的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。雖然他曾經(jīng)受過(guò)無(wú)數的艱難困苦，但并沒(méi)有給他善良的心靈留下創(chuàng )傷，在他的一生中，他對其他人表現出的同情與善良就像上帝對一切生靈所表現的一樣。正如在一切最好的故事一樣，邪不勝正，善良最終戰勝了邪惡，正義的力量戰勝了邪惡。雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來(lái)的驚天動(dòng)地的社會(huì )正義力量，正是她在冥冥中的在天之靈，注定了邪惡勢力的代表——費金團伙的滅頂之災。奧利弗得到了典型意義上的善報。

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