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重拾麥克風(fēng)作文欣賞（精選13篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的重拾麥克風(fēng)作文欣賞，希望對大家有所幫助。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 1
在我很小的時(shí)候，我就有一個(gè)主持夢(mèng)......
還在幼兒園里時(shí)，我所看的電視節目就不一樣。別的小朋友喜歡看動(dòng)畫(huà)片，而我卻在看少兒頻道中的新聞聯(lián)播。主持人的聲音好聽(tīng)，普通話(huà)也很準，雖然聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，可就是喜歡她主持時(shí)的聲音。所以，在一年級學(xué)拼音的時(shí)候，我就比別人用功，努力發(fā)好每一個(gè)音。
正因為這股強烈的欲望，我竟然真的被老師選做主持人了，我主持的是一場(chǎng)音樂(lè )展示會(huì )。當晚，我穿著(zhù)一件紅色小禮服，頭發(fā)盤(pán)成一個(gè)團，在后臺等待。我一點(diǎn)不緊張，自信地走上舞臺，把主持稿流利地背下來(lái)，那仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)�？墒�，從那以后，我也沒(méi)有機會(huì )主持過(guò)，沒(méi)動(dòng)過(guò)麥克風(fēng)了。
小學(xué)里各項活動(dòng)的主持人早已定好，沒(méi)有我，再加上學(xué)習忙碌，時(shí)間，機會(huì )，我好像都沒(méi)有抓住，所以，主持的愛(ài)好漸漸被我忘記，家里以前練習主持的麥克風(fēng)也在角落里蒙上了一層灰�？蛇@就像命中注定一樣，我又重拾了麥克風(fēng)。
學(xué)校里的一場(chǎng)晨會(huì )需要主持人，我被選上了。從那以后，我開(kāi)始把那小麥克風(fēng)從儲物柜里拿了出來(lái)，練習主持。應該是因為許多年沒(méi)用了，那個(gè)麥克風(fēng)有一點(diǎn)點(diǎn)生銹了。我把它拿在嘴邊，開(kāi)始讀主持稿，那種主持的`強烈欲望再一次來(lái)到我的心里。我在家里瘋狂地練習。麥克風(fēng)就擺在茶幾上，一回家就能看到，就會(huì )情不自禁地拿起�？僧吘购芫脹](méi)時(shí)間練習，每次開(kāi)始模擬主持的時(shí)候，話(huà)到嘴邊卻又有點(diǎn)猶豫，不知道開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)才好，總要思索許久才開(kāi)始說(shuō)，自信比以前少了許多。
當天，我還是有些緊張，顧慮很多，生怕哪里說(shuō)不好，亂了手腳。開(kāi)始上臺了，開(kāi)場(chǎng)白的時(shí)候，腳竟然在抖，可說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，腦海里竟然浮現出以前主持的場(chǎng)面，我是多么自然自信，我可不能越說(shuō)越差了，終于找回當時(shí)行云流水的感覺(jué)，把語(yǔ)氣提高，重拾了以前的風(fēng)采。
主持很成功，當掌聲想起的時(shí)候，我覺(jué)得主持夢(mèng)又回來(lái)了。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 2
我的弟弟年紀不大，但是卻有一個(gè)特殊的愛(ài)好，那就是唱歌。每天都能在我們家中傳出他悠揚的聲音，他雖然長(cháng)得虎頭虎腦，但是聲音卻非常好聽(tīng)，歌聲高人一等，很多鄰居都會(huì )向媽媽夸贊他。
每天早上一起床，弟弟就會(huì )放開(kāi)喉嚨大聲歌唱，聲音十分洪亮，有的時(shí)候我還在床上睡懶覺(jué)，弟弟卻一早爬起來(lái)，來(lái)到我房間的門(mén)口，放聲歌唱起來(lái)。他就像是一個(gè)定型的鬧鐘，一大早就非常準時(shí)叫我起床，吵得我睡意全無(wú)，不得不爬起床來(lái)。
周末的時(shí)候，弟弟寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )站在陽(yáng)臺上一展歌喉，有的時(shí)候媽媽還會(huì )擔心弟弟吵到周?chē)泥従�，但是周�(chē)?鄰居們每次見(jiàn)到媽媽都非常的贊賞弟弟的歌聲，表示并不在意弟弟在家唱歌，這讓媽媽?xiě)以谛睦锏氖^落了地。
平時(shí)學(xué)校里有演出的時(shí)候，弟弟總會(huì )積極踴躍的報名，在師生面前展示自己的歌喉，并且獲得了一些大大小小的獎項，家里的墻上貼滿(mǎn)了弟弟的獎狀。
提起這些，弟弟滿(mǎn)臉都是驕傲，我們全家也為弟弟獲得的榮譽(yù)而感到自豪，期待弟弟的這項愛(ài)好能夠繼續保持發(fā)展下去。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 3
星期五品社課上了一半，老師忽然想起了一個(gè)主意，她快步走向講臺，擺出一副鄭重的樣子說(shuō)：“今天我們就來(lái)舉辦一個(gè)歌唱比賽，名字叫做挑戰麥克風(fēng)�！蓖瑢W(xué)們不約而同鼓起了掌，個(gè)個(gè)都豎起大拇指說(shuō)好。
比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：”先是小組派一個(gè)代表，如果我點(diǎn)到哪一組那么這組就得派代表來(lái)唱歌�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)了很激動(dòng)，立即激烈的討論起來(lái)了，組長(cháng)先選小組唱歌最好的一個(gè)人來(lái)唱歌。組長(cháng)還另外選了一個(gè)人，萬(wàn)一 有一個(gè)人支撐不住了，另外一個(gè)人就頂上。
老師說(shuō)：“現在比賽正式開(kāi)始，首先是第一組�！钡谝唤M的陣式已經(jīng)震住了我們，是他們的組長(cháng)劉妍出陣，留言唱了一首鳳凰傳奇的`歌，唱的娓娓動(dòng)聽(tīng)，唱的我們都入了入迷。劉妍唱完以后，同學(xué)們還沉浸在那歌聲中。過(guò)了好一會(huì )兒，同學(xué)們才從那歌聲中醒來(lái)，鼓起了掌。接下來(lái)老師點(diǎn)到了我們組，然后由我出陣了，老師說(shuō)：“哎呀，我們的班長(cháng)終于站起來(lái)唱歌，以前請了那么多次都不肯起來(lái)唱歌，這次終于出山了�！蓖瑢W(xué)們鼓了掌，我唱了一首寧夏的歌，同學(xué)們聽(tīng)完都情不自禁地說(shuō)好，我不好意思地坐下。
比賽結束了，我們班一致決定劉妍是我們班最佳女歌手，最佳男歌手是林澤郝。
這個(gè)比賽可真有意思呀！
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 4
我喜歡唱歌，喜歡歌里那憂(yōu)愁濃郁的歌詞。每一次歌唱后，能得到別人的贊美，那是我最開(kāi)心的事情。從小，媽媽便告誡我，一定要以學(xué)習為重中之重。于是，沉重的學(xué)習負擔便一天天的加在我瘦弱的身上。而歌聲，是我最好的解壓工具。
舞臺上絢麗的燈光，氣勢浩大的伴舞，衣著(zhù)鮮麗的歌者都引不起我的注意。我的.心只為了那一支小小的麥克風(fēng)。
我渴望擁有自己的一支麥克風(fēng)，它不用太華麗，因為華麗的外表會(huì )遮住它樸實(shí)的內心；它不用太精致，因為精致反而會(huì )變成它演繹的絆腳石。
我渴望的這只麥克風(fēng)��！我希望可以在夜深人靜的小樹(shù)林里，用這支麥克風(fēng)，讓自己的聲音與流水融合，演唱出大自然的、最純凈的歌曲。
我渴望的這支麥克風(fēng)��！我希望可以在甜蜜四溢的晚會(huì )里，用這支麥克風(fēng)，讓自己的聲音與祝�；旌�，演唱出心靈的、最真誠的歌聲。
我渴望的這支麥克風(fēng)��！我希望可以在寄托憂(yōu)愁的日子里，用這支麥克風(fēng)，讓自己的聲音與哀思混搭，演唱出濃郁的，最傷愁得音符。
我渴望擁有自己的麥克風(fēng)，用這支麥克風(fēng)去演唱遺落在人世間各色的音符，去感受復雜惆悵的歌曲．．．．．．
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 5
假如我有一個(gè)麥克風(fēng)，一個(gè)五彩斑斕的麥克風(fēng)，我要帶它去參加唱歌比賽；假如我有一個(gè)麥克風(fēng)，一個(gè)防水的麥克風(fēng)，我想帶它去游泳……。其實(shí)，我只想擁有一個(gè)普普通通的麥克風(fēng)，用它唱我喜歡的歌。
一次爸爸出差，電話(huà)里告訴我給我買(mǎi)了一個(gè)電子麥克風(fēng)，我興奮的不得了，恨不得趕緊跑回家試試這個(gè)新的“電子朋友”。上課也沒(méi)有心思了，急切的心情使我直跺腳，真想長(cháng)出一雙翅膀，飛到家里握著(zhù)麥克風(fēng)瘋歌一首。
記得去年春節，我和妹妹一起去杭州小姨婆家拜年，剛進(jìn)門(mén)，我眼前一亮，發(fā)現茶幾上有一個(gè)像裝雞蛋一樣的盒子，盒子里倒放著(zhù)兩只話(huà)筒。我悄悄地對妹妹說(shuō)：“要不咱倆去K歌吧！”“好��！”妹妹說(shuō)，“不過(guò)得征求大人的'意見(jiàn)”。在得到同意后，我們一邊打開(kāi)電視機，一邊從歌譜中選喜歡的歌曲。伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，手握心愛(ài)的麥克風(fēng)，我們唱的開(kāi)心極了，不知不覺(jué)到了吃晚飯的時(shí)間。
我的麥克風(fēng)伴我唱歌，伴度過(guò)美好的空余生活，我愛(ài)我的麥克風(fēng)。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 6
我有一個(gè)小弟弟，今年五歲。他圓圓的臉，嘴巴小小的，長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛，好象兩顆黑葡萄。他胖胖的，穿著(zhù)綠色的上衣和藍色的牛仔褲，活像一個(gè)洋娃娃。吃過(guò)午飯，我在房間津津有味地看著(zhù)我喜歡的動(dòng)畫(huà)片--豬豬俠。忽然，他從門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)，把電視關(guān)上，說(shuō)：“不給看�！边�擋在電視屏幕前，得意洋洋的樣子，我十分生氣，真想打他一頓�？粗�(zhù)他那神氣樣，真讓人哭笑不得。
晚上，我正在玩陀螺，小弟弟看見(jiàn)陀螺“呼呼”地轉，覺(jué)得十分有趣，就“哥哥、哥哥”地叫個(gè)不停。還拿出他最喜歡吃的果凍要我吃，小小年齡還懂得這一套。我說(shuō)：“給你玩可以，但你要聽(tīng)我的話(huà)，不許淘氣�！毙〉艿芨吲d地說(shuō)：“好�！边@次，他真的好乖，很聽(tīng)我的話(huà)，沒(méi)吵也沒(méi)鬧。
我的小弟弟真是既調皮又可愛(ài)。我的小弟弟，我的小弟弟還不到三歲。
他白里透紅的'小臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。他的嘴可甜了！如果他想要我手里的東西，他會(huì )說(shuō)：“好姐姐，給我吧！”我故意說(shuō)：“不給�！彼蜁�(huì )不講理的大聲說(shuō)：“那是我的，快給我！”他還會(huì )搬救兵，叫：“媽媽?zhuān)憬悴唤o我！”媽媽出來(lái)了，我不得不給他。
他會(huì )唱很多歌，還會(huì )唱英語(yǔ)歌。我說(shuō)：“唱支歌吧！”他就聽(tīng)話(huà)的唱一首，唱完了，他還不會(huì )忘了要掌聲！如果我故意不鼓掌，他會(huì )說(shuō)：“掌聲鼓勵一下！”有時(shí)候他會(huì )說(shuō)一些搞笑的話(huà)。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他騎著(zhù)滑板故意把我撞一下，然后拉著(zhù)我的胳膊說(shuō)：“趕緊走，上醫院去！”我說(shuō)：“我不去，我又沒(méi)生病，上醫院干嘛！”他說(shuō)：“你被我的車(chē)撞了，快跟我上醫院吧！”我和媽媽都被他逗得哈哈大笑。
我喜歡我的弟弟，給我們家帶來(lái)歡笑，快樂(lè )的小弟弟。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 7
麥克風(fēng)是為發(fā)聲而用，而那天中秋節買(mǎi)來(lái)的麥克風(fēng)是為愛(ài)發(fā)聲，小小的麥克風(fēng)傳遞著(zhù)家里對漂泊在外的人兒的無(wú)限思念與無(wú)限的牽掛。
在外上學(xué)經(jīng)歷了第一次中秋節不和家里人一起度過(guò)的情況，一大早就接到了遠在東北家里的視頻電話(huà)，一接起來(lái)隔著(zhù)屏幕都能感受到的熱鬧氣氛，再想起自己獨自在外求學(xué)，酸楚和孤獨感化作眼淚奪眶而出。家里人看到了我的異常，便眉毛緊鎖著(zhù)湊著(zhù)屏幕更近。我能看見(jiàn)屏幕上每一個(gè)人的嘴一張一合，就是聽(tīng)不到任何的聲音。我打字過(guò)去“話(huà)筒壞了，聽(tīng)不見(jiàn)聲音”。發(fā)完之后，便看見(jiàn)屏幕里最角落的姑父從沙發(fā)上起身，走出了屏幕之外�？粗�(zhù)姑父的離開(kāi)，我也沒(méi)有太在意，便和其他的家人一邊打字，一邊視頻著(zhù)。
大概過(guò)了五分鐘左右，看到姑父又走進(jìn)了屏幕內，只不過(guò)手里多了一個(gè)麥克風(fēng)，麥克風(fēng)插上以后，便聽(tīng)到姑父在屏幕的邊緣傳來(lái)聲音“弄好了，她能聽(tīng)見(jiàn)咱們說(shuō)話(huà)了�！薄澳愕弥x謝你姑父，中秋節賣(mài)東西的店都關(guān)門(mén)了，你姑父跑了好幾家才買(mǎi)到，一路小跑著(zhù)回來(lái)的，還爬了五層樓�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)。
我將目光移到了姑父的身上，體態(tài)肥胖的他喘著(zhù)粗氣，還強裝著(zhù)輕松的和我招手打招呼。在平�？磥�(lái)可能有些些許的滑稽。而此時(shí)看來(lái)卻是能夠讓在異鄉的人兒感到心里暖烘烘的，就連獨在異鄉的孤獨和酸楚也能被此時(shí)的`幸福填滿(mǎn)。
用著(zhù)姑父買(mǎi)來(lái)的麥克風(fēng)聊了很久，家里人和我，我們彼此都訴說(shuō)著(zhù)最近發(fā)生的有趣的事情，彼此都表達著(zhù)思念。
中秋節姑父買(mǎi)來(lái)的麥克風(fēng)，大概是我目前為止見(jiàn)過(guò)最有意義的東西。因為小小的它承載著(zhù)遠在他鄉的思念牽掛與疼惜。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 8
在那間充滿(mǎn)回憶的房間里，我靜靜地坐在角落里，目光不自覺(jué)地被角落里落滿(mǎn)灰塵的麥克風(fēng)所吸引。它靜靜地躺在那里，仿佛是一位老朋友，在無(wú)聲中訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的故事。記得小時(shí)候，每當家里聚會(huì )時(shí)，我總是那個(gè)最活躍的小孩，搶著(zhù)第一個(gè)拿起麥克風(fēng)唱歌給大家聽(tīng)。那時(shí)候，雖然歌聲稚嫩，但那份自信與快樂(lè )卻讓人難以忘懷。
然而隨著(zhù)時(shí)間流逝，成長(cháng)道路上的種種挑戰讓我漸漸失去了那份勇氣。學(xué)業(yè)的壓力、對未來(lái)不確定性的擔憂(yōu)……這一切都像是一層層厚重的云霧，遮擋住了心中曾經(jīng)閃耀的光芒。直到有一天，當我再次無(wú)意間觸碰到這把麥克風(fēng)時(shí)，一種熟悉而又陌生的'感覺(jué)涌上心頭——是時(shí)候重新找回那份失去已久的自我了！
于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我鼓起勇氣邀請了幾位好友來(lái)家中做客。當音樂(lè )響起，我緩緩握住麥克風(fēng)，深吸一口氣，然后勇敢地開(kāi)口唱了起來(lái)。那一刻，所有的緊張與不安似乎都被歌聲帶走，只留下心底那份久違的熱情與自由。朋友們也紛紛加入進(jìn)來(lái)，我們共同創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)歡笑與溫暖的美好時(shí)光。
從那天起，我知道自己不再是一個(gè)輕易放棄夢(mèng)想的人。無(wú)論未來(lái)會(huì )遇到多少困難和挑戰，只要心中有愛(ài)、有勇氣，就沒(méi)有什么是不可能克服的。而那把陪伴我度過(guò)無(wú)數個(gè)日夜的老麥克風(fēng)，則成為了連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)與蛻變。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 9
“嘿，還記得這個(gè)嗎？”媽媽從儲藏室里翻出了一件舊物，遞到我面前。我接過(guò)一看，竟是兒時(shí)參加學(xué)校歌唱比賽時(shí)使用的麥克風(fēng)。一瞬間，記憶如潮水般涌來(lái)：那時(shí)的我，站在舞臺上，手中緊握著(zhù)這只麥克風(fēng)，盡管雙腿微微顫抖，但仍努力地將每一個(gè)音符唱得完美無(wú)缺。最終，在觀(guān)眾熱烈的掌聲中，我獲得了第一名的好成績(jì)。
可是好景不長(cháng)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，面對越來(lái)越復雜的社會(huì )環(huán)境和個(gè)人情感問(wèn)題，我開(kāi)始變得沉默寡言起來(lái)。原本熱愛(ài)表達自我的個(gè)性逐漸被壓抑下去，就連曾經(jīng)視為珍寶的麥克風(fēng)也被遺忘在角落里許久未動(dòng)。直到這一刻，當它再次出現在眼前時(shí)，我才意識到內心深處其實(shí)一直渴望著(zhù)能夠再次站上舞臺，用歌聲傳達自己的情感。
于是，我決定給自己一個(gè)機會(huì )，重新拾起這份曾經(jīng)給予我無(wú)限勇氣與力量的興趣愛(ài)好。首先，我加入了學(xué)校的合唱團，通過(guò)每周定期排練的機會(huì )不斷磨練自己的歌唱技巧；其次，我還報名參加了社區舉辦的一系列小型音樂(lè )會(huì )，以此作為鍛煉膽量的良好平臺。每一次登臺表演前，我都會(huì )緊緊握住那只熟悉的麥克風(fēng)，提醒自己不要忘記初心。
功夫不負有心人，在堅持不懈的.努力下，我不僅找回了對音樂(lè )的熱愛(ài)，更重要的是學(xué)會(huì )了如何更好地與他人溝通交流�，F在，每當我站在聚光燈下，都能感受到前所未有的自信與從容。而這所有的一切，都要感謝那只看似普通卻意義非凡的麥克風(fēng)——它不僅見(jiàn)證了我從青澀走向成熟的過(guò)程，更成為了連接過(guò)去與未來(lái)的紐帶，指引著(zhù)我勇敢前行。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 10
小時(shí)候，我偶然間看到了電視上的主持人，他們站在舞臺上，光芒四射，用聲音傳遞著(zhù)各種信息，那一刻，我心中便種下了一顆主持的種子。我開(kāi)始努力練習發(fā)音，模仿主持人的語(yǔ)調，夢(mèng)想著(zhù)有一天也能站在那個(gè)舞臺上。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我有幸主持了一場(chǎng)音樂(lè )展示會(huì )。站在舞臺上的我，緊張又興奮，將準備好的主持稿完美呈現，那一刻，我感受到了成功的喜悅。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習壓力的增大，我漸漸遠離了主持的舞臺，麥克風(fēng)也被我遺忘在了角落。
直到學(xué)校的一次晨會(huì )，老師再次給了我主持的機會(huì )。當我重新拿起那有些生銹的麥克風(fēng)時(shí)，心中五味雜陳。曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了，但同時(shí)我也意識到，自己已經(jīng)很久沒(méi)有練習，技能也有些生疏了。
為了這次主持，我付出了很多努力。每天放學(xué)后，我都會(huì )在家里對著(zhù)鏡子練習，糾正自己的發(fā)音和表情。有時(shí)候，一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白我要反復練習幾十遍，直到自己滿(mǎn)意為止。在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了很多困難，比如緊張情緒的控制、突發(fā)狀況的處理等。但我沒(méi)有放棄，我告訴自己，這是我重拾夢(mèng)想的機會(huì )，我一定要把握住。
終于，晨會(huì )的那一天到來(lái)了。當我走上舞臺，拿起麥克風(fēng)的.那一刻，我深吸一口氣，告訴自己要自信。我按照平時(shí)練習的樣子，順利地完成了主持任務(wù)。當我聽(tīng)到臺下響起的掌聲時(shí)，我知道，我成功了。我不僅重拾了麥克風(fēng)，更重拾了那份對主持的熱愛(ài)和堅持。
這次經(jīng)歷讓我明白，夢(mèng)想不會(huì )因為一時(shí)的放棄而消失，只要我們心中有夢(mèng)，并且愿意為之努力奮斗，就一定能夠重拾夢(mèng)想，再次綻放屬于自己的光芒。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 11
在我還懵懂無(wú)知的時(shí)候，少兒頻道的新聞聯(lián)播就像一扇神奇的窗戶(hù)，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。主持人的聲音，如同天籟之音，讓我著(zhù)迷。從那時(shí)起，主持的夢(mèng)想就在我心中生根發(fā)芽。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我在學(xué)習拼音的時(shí)候格外努力，每一個(gè)音節都認真對待。終于，我迎來(lái)了人生中的第一次主持機會(huì )——一場(chǎng)音樂(lè )展示會(huì )。那天，我穿著(zhù)漂亮的紅色小禮服，像個(gè)小公主一樣站在舞臺上。我一點(diǎn)也不緊張，自信地將主持稿背了下來(lái)，那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。
然而，現實(shí)總是殘酷的。隨著(zhù)小學(xué)生活的開(kāi)始，各種活動(dòng)的機會(huì )都被其他同學(xué)占據，再加上學(xué)習的壓力，我漸漸放棄了主持的夢(mèng)想。麥克風(fēng)被我遺忘在了角落，上面落滿(mǎn)了灰塵，就像我漸漸冷卻的心。
直到有一天，學(xué)校要舉辦晨會(huì )，需要一位主持人。老師看中了我，給了我這個(gè)機會(huì )。當我再次看到那熟悉的麥克風(fēng)時(shí)，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。我決定重拾這個(gè)夢(mèng)想，為了這次主持，我付出了很多努力。
我利用課余時(shí)間，反復練習主持稿，糾正自己的發(fā)音和語(yǔ)調。我還向老師和同學(xué)們請教，學(xué)習如何應對各種突發(fā)情況。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多困難，有時(shí)候會(huì )因為一個(gè)發(fā)音不準確而反復練習幾十遍，有時(shí)候會(huì )因為緊張而忘記臺詞。但我始終沒(méi)有放棄，因為我知道，這是我重拾夢(mèng)想的機會(huì )。
終于，晨會(huì )的那一天到來(lái)了。當我走上舞臺，拿起麥克風(fēng)的'那一刻，我感受到了從未有過(guò)的自信。我用流暢的語(yǔ)言、自然的表情完成了主持任務(wù)，贏(yíng)得了臺下師生的陣陣掌聲。那一刻，我知道，我成功地重拾了麥克風(fēng)，也重拾了自己的夢(mèng)想。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 12
小時(shí)候，我對主持充滿(mǎn)了熱愛(ài)。每當看到電視上的主持人，我都會(huì )被他們的風(fēng)采所吸引，夢(mèng)想著(zhù)有一天自己也能站在那個(gè)舞臺上。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我付出了很多努力，終于在小學(xué)一年級的時(shí)候，我有機會(huì )主持了一場(chǎng)音樂(lè )展示會(huì )。
那是我人生中最難忘的時(shí)刻之一。當我穿著(zhù)漂亮的衣服，站在舞臺上，面對著(zhù)臺下眾多的觀(guān)眾時(shí)，我心中充滿(mǎn)了緊張和興奮。但我還是鼓起勇氣，將主持稿完美地呈現了出來(lái)。那一刻，我感受到了成功的喜悅，也更加堅定了自己追求主持夢(mèng)想的決心。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)習的壓力越來(lái)越大，我也漸漸淡忘了主持這個(gè)夢(mèng)想。麥克風(fēng)被我放在了角落里，再也沒(méi)有拿起過(guò)。
直到有一天，學(xué)校組織了一場(chǎng)晨會(huì )，需要一位主持人。老師找到了我，問(wèn)我愿不愿意再次拿起麥克風(fēng)。我猶豫了一下，心中充滿(mǎn)了矛盾。一方面，我害怕自己已經(jīng)失去了主持的能力；另一方面，我又舍不得放棄這個(gè)機會(huì )。最終，對主持的熱愛(ài)還是戰勝了恐懼，我決定重拾麥克風(fēng)。
為了這次主持，我做了充分的準備。我每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)練習，從發(fā)音到語(yǔ)調，從表情到動(dòng)作，我都進(jìn)行了反復的琢磨和改進(jìn)。我還向以前的主持老師請教，學(xué)習一些主持的技巧和經(jīng)驗。
在晨會(huì )的那一天，當我走上舞臺，拿起麥克風(fēng)的那一刻，我感受到了自己的心跳。但我告訴自己，要相信自己，要勇敢地面對挑戰。我用自信的.聲音、飽滿(mǎn)的熱情完成了主持任務(wù)，贏(yíng)得了臺下師生的熱烈掌聲。那一刻，我知道，我成功地重拾了麥克風(fēng)，也讓自己的人生再次起航。
這次經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我們都不能放棄自己的夢(mèng)想。只要我們有勇氣重新拿起麥克風(fēng)，就一定能夠再次奏響夢(mèng)想的樂(lè )章。
重拾麥克風(fēng)作文欣賞 13
小時(shí)候，我常常坐在電視機前，被少兒頻道主持人那富有感染力的聲音所吸引。他們就像一群神奇的魔法師，用聲音編織著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的故事。從那時(shí)起，主持的夢(mèng)想就在我心中悄然種下。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我在學(xué)習上格外努力，尤其是拼音的學(xué)習，每一個(gè)音節我都認真對待，反復練習。終于，機會(huì )來(lái)了，我成功主持了一場(chǎng)音樂(lè )展示會(huì )。站在舞臺上的我，緊張又興奮，但我還是順利地完成了主持任務(wù)，那一刻，我仿佛成為了世界的中心。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，生活的軌跡發(fā)生了變化。小學(xué)的`學(xué)習生活豐富多彩，各種活動(dòng)層出不窮，但主持的機會(huì )卻越來(lái)越少。再加上學(xué)習的壓力逐漸增大，我不得不將更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習中。漸漸地，我忘記了主持的夢(mèng)想，麥克風(fēng)也被我遺忘在了角落里，上面落滿(mǎn)了灰塵。
多年后的一天，學(xué)校組織了一場(chǎng)晨會(huì )，需要一位主持人。老師在班級里詢(xún)問(wèn)誰(shuí)愿意承擔這個(gè)任務(wù)時(shí)，我的心中突然涌起一股沖動(dòng)。我猶豫了一下，還是舉起了手。當我再次看到那熟悉的麥克風(fēng)時(shí)，心中感慨萬(wàn)千。
我決定重拾這個(gè)夢(mèng)想，為了這次主持，我付出了很多努力。我利用課余時(shí)間，反復練習主持稿，糾正自己的發(fā)音和語(yǔ)調。我還觀(guān)看了一些優(yōu)秀主持人的視頻，學(xué)習他們的主持風(fēng)格和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多困難，有時(shí)候會(huì )因為一個(gè)發(fā)音不準確而反復練習，有時(shí)候會(huì )因為緊張而忘記臺詞。但我始終沒(méi)有放棄，因為我知道，這是我重拾夢(mèng)想的機會(huì )。
終于，晨會(huì )的那一天到來(lái)了。當我走上舞臺，拿起麥克風(fēng)的那一刻，我感受到了自己的成長(cháng)和變化。我不再是那個(gè)緊張得不知所措的小女孩，而是一個(gè)自信、從容的主持人。我用流暢的語(yǔ)言、自然的表情完成了主持任務(wù)，贏(yíng)得了臺下師生的陣陣掌聲。
那一刻，我知道，我成功地重拾了麥克風(fēng)，也在時(shí)光中尋回了那份對主持的熱愛(ài)。這次經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論時(shí)光如何流轉，只要我們心中有夢(mèng)，就一定能夠找到屬于自己的舞臺。
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