【推薦】欣賞作文600字匯編八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的欣賞作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文600字 篇1
大自然的美使人賞心悅目�！}記
清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，蹤影飄飄渺渺，歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉瞬即逝。春天，總是令人期待，令人著(zhù)迷。但它卻不知人意，總是很快就過(guò)去。春天，總是讓人喜歡，否則，白居易也不會(huì )寫(xiě)出“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！钡那Ч琶�。
春雨繽紛翩翩而下，如御風(fēng)群舞，綠波蕩漾。喚醒了一切生物。小草長(cháng)出嫩芽，花朵盛開(kāi)，樹(shù)木又透出了一些綠意……萬(wàn)物都蘇醒了，組成了這春之美景，包括田園之美景，池塘之美景，鄉村之美景……無(wú)論哪一美景都是賞心悅目的美。
春天來(lái)了，鄉村里又展現出新一輪綠意。翠綠的大樹(shù)，清澈的小河，還有大片大片的綠草地，天空格外藍，太陽(yáng)很耀眼，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吟唱著(zhù)悅耳的歌聲，小花在綠葉的襯托下顯得很艷麗。美麗的純凈，多么令人著(zhù)迷��！在綠草地時(shí)不時(shí)得會(huì )出現小孩在頑皮的踢足球，大柳樹(shù)下有老人在嘮家常。鄉村的小路間無(wú)不散發(fā)著(zhù)大自然的美。
大自然是神奇的，它創(chuàng )造了許多美景。
北方與南方同時(shí)下雪，卻會(huì )有不一樣的景色。濟南冬天最妙的是下點(diǎn)小雪，看吧，山上的矮松越發(fā)地青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)，這樣，一道兒白，一道兒黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了，微微露出點(diǎn)粉色。而北方下雪時(shí)候都會(huì )夾著(zhù)大風(fēng)，風(fēng)吹得讓人直發(fā)抖。但這也是北方雪的奇特，北方，南方雪的美都歸功于大自然。
我真想有雙翅膀，他帶我飛越。閱過(guò)“明月松間照，清泉石上流�！钡墓陋毦吧�；閱過(guò)“大江東去，浪淘盡”的磅礴氣勢；閱過(guò)“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的美麗優(yōu)雅情趣……
欣賞作文600字 篇2
由于文明車(chē)站是去城里唯一的路口，所以上車(chē)的人特，經(jīng)常有一些較小的孩子被擠得“哇哇”直哭。
一個(gè)星期前的一天，小張阿姨照例和兒子去看望爸爸，還沒(méi)走到路口：“你看，媽媽”小張阿姨順著(zhù)兒子指的方向看去，昔日的汽車(chē)站不復存在。兩道锃亮的護攔圍成一個(gè)通道，通道里站著(zhù)幾個(gè)抱小孩的女同志，沐浴著(zhù)寒冬的陽(yáng)光，她們的輕松與快樂(lè )感染了周?chē)娜�，人們面帶微笑地看�?zhù)她們。
“母子上車(chē)處”小張阿姨一字一句地念著(zhù)，“兒子，以后我們坐車(chē)不會(huì )擠了！”他從小張阿姨手中掙脫出來(lái)，跑到護攔旁，摸著(zhù)光滑的金屬漆：“媽媽?zhuān)嫫�！�?/p>
然而，僅僅好了幾天，汽車(chē)站又恢復了以前的模樣。不銹剛欄桿并沒(méi)有擋住一些人的惡習。
寒風(fēng)凜冽著(zhù)，冰冷的冬天肆虐著(zhù)萬(wàn)物生靈，小張阿姨抱著(zhù)孩子從擁擠的站臺上向“母子上車(chē)處”走去，小張阿姨抬頭一望：母子上車(chē)處站著(zhù)很多的人，有穿著(zhù)結結實(shí)實(shí)的叔叔，有悠然自得的大哥哥....他們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，卻又熟視無(wú)睹...
小張阿姨微微一笑，本以為她過(guò)去，那些人就會(huì )讓她排在第一位。小張阿姨，她怎么也沒(méi)有想到這些恬不知恥、身強力壯、不抱小孩的叔叔硬生生地站在這里，一動(dòng)也不動(dòng)，對排在最后的小張阿姨母子視而不見(jiàn)。
接著(zhù)又來(lái)了兩位不抱小孩的大叔，他們把原來(lái)排在最后的小張阿姨擠了出去。寒風(fēng)影響著(zhù)小張阿姨的情緒，她抱著(zhù)兒子在“母子上車(chē)處”旁大聲念著(zhù)牌上是字，幾位大叔聽(tīng)而不聞，很明顯這些人是假文盲，不然他們會(huì )這樣鎮定自若？
小張阿姨瑟瑟地站在欄桿旁，滿(mǎn)滿(mǎn)一眶眼淚，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，孩子凍得“哇哇”直哭，大家都熟視無(wú)睹的樣子，小張阿姨求援地望著(zhù)后面的人。工人模樣的微閉著(zhù)眼睛，假裝陷入沉思，其他人都漠然地望著(zhù)別處。盡管是文明車(chē)站，可是依然有許多“文盲”！
小張阿姨抱緊了懷里的孩子，一陣北風(fēng)吹過(guò)，天更冷了......
欣賞作文600字 篇3
水銀燉肉
七歲那年的一天，媽媽正在興沖沖地燉牛肉，我也湊上前去，聞了聞，牛肉香氣撲鼻，十分誘人。這時(shí)，我突發(fā)奇想：測測牛肉的溫度�！翱捎檬裁礈y呢？我發(fā)燒的時(shí)候，媽媽都是用溫度計給我測體溫，對，就用它�！毕氲竭@，我連忙找到了體溫計，偷偷地向廚房走去。
到了廚房，我趁媽媽不在，趕緊拿出溫度計，小心翼翼地向燉肉的鍋伸去，體溫計剛到鍋里，就聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，我急忙把它拿出來(lái)，咦，它怎么碎了，我非常害怕，心想：告不告訴媽媽?zhuān)前职种�，那可完了，弄壞了東西還不得挨打，我可闖禍了，趕快溜之大吉。想到這，我趕快把壞了的體溫計藏在身后，快步走出廚房，
正巧媽媽迎面走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我神色慌張，關(guān)心地問(wèn)：“兒子，怎么了？”我支支吾吾沒(méi)敢說(shuō)，媽媽又溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，出什么事了，你快告訴媽媽�！蔽倚÷暤卣f(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，可能是事情太突然了，媽媽聽(tīng)了很生氣，大聲嚷嚷地叫著(zhù)爸爸：“看看你的寶貝兒子，一分鐘不到，一鍋牛肉就報銷(xiāo)了�！�
“牛肉怎么不能吃了呢？”我心想，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情的原委，出乎我的意料，平時(shí)脾氣火爆的爸爸竟哈哈大笑起來(lái)，幽默地說(shuō)：“我兒子挺有科學(xué)探索精神么！值得表?yè)P！只是你還缺少點(diǎn)科學(xué)知識，體溫計的最高溫度是４２攝氏度，如果超過(guò)了這個(gè)溫度，它就會(huì )破碎，里面的水銀就會(huì )流出來(lái)，水銀是有毒的，你知道么？”我搖了搖頭，
“水銀燉牛肉是不能吃的，幸虧媽媽及時(shí)發(fā)現，要不我們都要中毒了，你知道么？”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。我羞愧地低下了頭。接著(zhù)爸爸又給我講了許多關(guān)于水銀的知識，我大開(kāi)眼界。想不到我的一個(gè)小小舉動(dòng)竟然危機四伏，世界真奇妙！
這件事我到現在還記得，生活中到處都有科學(xué)知識，不學(xué)習，只會(huì )辦傻事，辦錯事。從那以后，我立志多學(xué)知識，做好每件事。
欣賞作文600字 篇4
有時(shí)人們總是會(huì )略過(guò)一些很微小的細節。例如，考試時(shí)不小心掉了0、5分，看見(jiàn)是那么少的分，我想應該有大多數人都只是改改，根本就不會(huì )研究錯在哪里，我為什么會(huì )出錯。有時(shí)往往就是這些細節，讓你終身遺憾。
而我今天剛好就遇上了“細節”。
今天數學(xué)老師叫我去拿數學(xué)本，發(fā)下去。而由于剛好上課了，所以我只發(fā)了b班的作業(yè)本，而a班的我就沒(méi)有發(fā)了。在上課的時(shí)候，我心里總是心不在焉的，我的手總是不自覺(jué)地去翻我抽屜中是本子，翻啊翻啊，我看見(jiàn)了陳韻惠的本子，我還是抵擋不住我的好奇心，我翻開(kāi)陳韻惠的本子，只見(jiàn)那整潔的頁(yè)面，那讓人羨慕的字體，那一個(gè)個(gè)鮮艷的紅勾，當我細心看時(shí)，只見(jiàn)她的每個(gè)讓人忽略的細節，都做的非常仔細，只怕是數軸她都畫(huà)的規規正正，絲毫找不出歪扭的痕跡。
就當我準備關(guān)上時(shí)，她的又一個(gè)細節吸引了我，那就是，在整整的一面紙上，上面寫(xiě)著(zhù)“第一章總結”的字樣，當初我以為是a班老師布置的作業(yè)，我隨意抽了一本a班同學(xué)的作業(yè)本，翻了幾本，都沒(méi)有“總結”這兩個(gè)字。我的心里琢磨著(zhù)，她為什么要這么做呢?這樣做有什么好處呢?待我再仔細看，那上面全都是書(shū)上有的，全都是些公式的句子，需要注意的事項，就是她，全班只有她做了。就是這個(gè)讓大家忽略的細節，只有她注意到了。學(xué)完了一章要學(xué)會(huì )總結，這是人人都能明白的道理，現在只有她一個(gè)人注意到了，我們都忽略。下課了，我把本子遞給她，當時(shí)我還真有點(diǎn)羞愧呢!
往往一些懂得欣賞細節的人和一些懂得注意細節的人，都是最后的贏(yíng)家，我只所以成績(jì)那么差，都是因為我整天都與“細節”檫肩而過(guò)，沒(méi)有注意微小的`細節，才會(huì )造成如今的后果，我只有現在開(kāi)始行動(dòng)。注意與欣賞細節，使我這個(gè)壞果能變成好果，能變成注意細節，懂得欣賞細節，就是懂得把握機會(huì )的高明人。
欣賞作文600字 篇5
那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的主走廊時(shí)，被鮮艷的宣傳欄所吸引，駐足片刻，我搜索著(zhù)，突然我終于發(fā)現了我親愛(ài)的胡老師的相片在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)合照，她們好像在聊天，我的胡老師啊，你的笑容是那樣的平易近人。記憶的匣子一下被打開(kāi)，我不禁想起這樣一件事……。
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節課學(xué)習寫(xiě)第一單元的作文，請大家務(wù)必要聽(tīng)好！”
“本單元的作文是看圖寫(xiě)文，要寫(xiě)得詳細，具體，還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內容�，F在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話(huà)后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽�；��！崩蠋熉�(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評。
老師不但課上得有趣，而且對學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著(zhù)急，以最快的速度拿了一支“驅風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，對自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題，也是老師提問(wèn)我的。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說(shuō)：“你答錯了問(wèn)題別人不會(huì )嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)內在的人。老師也不會(huì )罵你，你干嘛要害怕呢？”聽(tīng)到老師的話(huà)后，我現在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說(shuō)：“長(cháng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”
欣賞作文600字 篇6
一片片的殘花，一滴滴的淚水，雙手捧起屬于我們的記憶。
那一年，天真的你，刁蠻的我，相伴著(zhù)走出深山。鸞峰上的亂紅輕影，紫云架上的飄羽絮絮，掩蓋不住心內的一分欣喜，一分無(wú)知。尋仙路，漫漫，遠方何尋，壽陽(yáng)城的迷霧桃花，琉璃歸來(lái)，箜篌盡碎，惟獨泣，指傷弦斷的悲哀。我們攜手，在無(wú)盡蒼穹中飛踏亂世紅塵，輕聲笑語(yǔ)相伴相隨，一入瓊華，本愿修仙飛升，何耐世事難料，一曲寒冰，一劍情仇，一身重任，隨夫遠去。
即墨狐仙惡貫滿(mǎn)盈，你將他打敗，即墨百姓視你為英雄，可是在那個(gè)女子——韓菱紗心中，你永遠都是那個(gè)天真地想一腳把你踹出門(mén)去的野人，煙花燦爛，那一刻，一地天心殘，四人定下的誓言，永遠在一起，不分不離。
見(jiàn)證了千佛塔內的戀人生死離別，寂寞情殤，一對癡心愛(ài)人天各一方，一曲仙劍問(wèn)情盡含難訴之言，琴音裊裊，鳳凰泣血。
梭羅仙姊，一善一惡，楚碧痕的妒意使她得以毀滅，而楚寒鏡——一個(gè)溫柔善良，以妹妹為中心的女人，因妹妹的無(wú)知走向了死亡，睜開(kāi)眼睛，眼前的黎明已不復存在。
望舒劍，那冰冷的靈魂，指向了你，菱紗，身體中莫名其妙的寒意，這是將你推向黑暗的可怕的預兆。茫茫的黃沙中，你一直愛(ài)著(zhù)的男子——云天河，毫不猶豫將天河劍指向了即將墜落的瓊華殘跡，紅顏自那一刻已是劍梢青絲，不過(guò)，你不怕，你帶著(zhù)微笑，盡管壽命已盡，只要自己的最后一刻和他一起度過(guò)，也無(wú)怨無(wú)悔。
夢(mèng)璃，幻冥界的統領(lǐng)，百年后歸來(lái)，見(jiàn)到的只是冰冷的寒墓，天河，他不必說(shuō)，因為‘愛(ài)妻’兩字已足矣。
菱花已逝，如開(kāi)始那般，那抹自然，菱花雖已凋謝，但風(fēng)采依舊；煙花一瞬，留下的也是永久，永久的無(wú)言！
欣賞作文600字 篇7
夜深了，老舊的路燈閃著(zhù)微弱的光，忽明，忽暗。燈下，一個(gè)年邁的背影靜靜走過(guò)，伴著(zhù)緩慢的腳步聲。
“喂，小伙子，把你的瓶子撿起來(lái)！”一聲略帶沙啞的怒吼從年輕人身后傳來(lái)。一位老人拿著(zhù)大笤帚，朝地上的礦泉水瓶指了指，用憤怒的目光注視著(zhù)年輕人。那人回過(guò)頭，極不情愿地彎腰撿起了瓶子，并回報給老人一個(gè)鄙夷的目光。而那老人則一聲不吭的扭過(guò)身，若無(wú)其事的繼續掃地。我看到這一幕，便打量了幾眼這位怪脾氣老頭。皺紋布滿(mǎn)他黝黑的面龐，深深的川字眉使他看起來(lái)格外暴躁。松弛的眼皮蓋住了那雙極不友好的眼睛，那佝僂的身軀拖著(zhù)一雙不靈便的腿，帶著(zhù)一把大笤帚，在院子里揚起陣陣塵土。他時(shí)常深夜在院子里走動(dòng)，怪不得所有人都對他投去異樣的目光，我也對他敬而遠之。
幾日后的一個(gè)晚上，余暉早已散去，僅留漆黑的夜籠罩著(zhù)大地。我坐在窗邊，乏味地看著(zhù)院中寂靜的花壇。忽地，一個(gè)熟悉的身影出現在院中，他佝僂著(zhù)背緩緩走過(guò)，只是手中的大笤帚變成了一個(gè)舊工具箱。只見(jiàn)他在一個(gè)舊路燈前停下，打量了幾眼昏暗的燈泡，隨后從箱子中取出一堆工具，努力挺直了那佝僂的背，熟練地卸下了燈泡。只見(jiàn)他又取出了一個(gè)嶄新的燈泡，小心翼翼的舉過(guò)頭頂，慢慢裝上燈泡。他雙手微微有些顫抖，那平日佝僂的背現在格外挺拔，卻掩飾不住他的蒼老。隨后老人將手緩緩放下，那盞燈泡忽然亮起，格外溫暖。老人收起工具箱，緩緩向前走去。燈在身后，映出一道長(cháng)長(cháng)的影子。我目送他離開(kāi)，第一次用如此欣賞的目光注視著(zhù)他。
明亮的燈光眷顧著(zhù)過(guò)往行人，他們卻只用鄙夷的目光打量這個(gè)老人。而我卻將欣賞的目光，送給這位老人。
欣賞作文600字 篇8
漫漫的人生旅途，我走過(guò)了15個(gè)春秋，經(jīng)歷了無(wú)數次成功與失敗，生命使我充滿(mǎn)活力，使我越來(lái)越懂得自己，欣賞自己。學(xué)會(huì )欣賞自己，不要羨慕別人。生活處處充滿(mǎn)美，只是缺少發(fā)現，所以，生活需要善于發(fā)現“美”的眼睛。
每個(gè)人身上都有閃光之處，不必去羨慕別人，你會(huì )找到屬于自己的位置。學(xué)會(huì )欣賞自己，要相信自己。相信自己是一種信念，它不是繁華如夢(mèng)的錦，卻如青松，風(fēng)雪壓不倒。就拿我來(lái)說(shuō)，我從小愛(ài)好寫(xiě)作，升上小學(xué)三年級學(xué)了寫(xiě)作后，我試著(zhù)向報刊、雜志投稿。
投稿后的那天晚上，我輾轉反側地睡在床上，腦海里浮現出許多奇思妙想:一會(huì )兒覺(jué)得一定會(huì )刊登，一會(huì )兒又覺(jué)得不能;一會(huì )兒想著(zhù)怎么支配那還未到手的稿費，一會(huì )兒卻又在想如果失敗了一定不能哭……
后來(lái)，果然退稿了，我最終還是忍不住，哭了。媽媽見(jiàn)此，開(kāi)導我:“成功從來(lái)不垂青弱者和眼淚，它只垂青有準備的人!寫(xiě)作絕非一朝一夕之功，哪怕是著(zhù)名作家，起步時(shí)并非一鳴驚人，而是要經(jīng)過(guò)艱苦的磨練�！甭�(tīng)完媽媽這番話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，對呀!樹(shù)木因自信而成長(cháng)，花兒因自信而綻開(kāi)，世界因自信而精彩紛呈，那我就更應該自信了!于是，我繼續博覽群書(shū)，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我把原先投去的稿子反復地修改，修改后再投稿。接下來(lái)這段日子，我天天都是“高高興興查看去，沮沮喪喪回家來(lái)�！备愕梦艺炀癫徽�，上課都沒(méi)精打采的。
可沒(méi)想到，第二天，喜訊就傳來(lái)了!《我最喜歡的老師》竟然被《湛江日報》教育周刊刊登了!我興奮不已，倍受鼓舞!是啊!學(xué)會(huì )欣賞自己，要相信自己:我也能行!學(xué)會(huì )欣賞自己，發(fā)現自己的價(jià)值，找到信心的支點(diǎn)，給自己創(chuàng )造可能，為自己的人生喝彩。此刻，我發(fā)現天空一樣高遠，大地一樣寬廣，平凡的我也有著(zhù)自己最亮麗的風(fēng)景!
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