信任的作文(精品7篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的信任的作文7篇，希望對大家有所幫助。

信任的作文 篇1

　　就在前不久，我交了一個(gè)好朋友，我跟她幾乎形影不離，一起學(xué)習，一起玩耍，休息日還約著(zhù)一起逛街。

　　她生日那天早上，我邀她在廣場(chǎng)上見(jiàn)個(gè)面，我有一個(gè)驚喜要送給她。

　　路上，我蹦蹦跳跳，嘴里哼著(zhù)小曲。突然，一輛車(chē)在我身后不停地按喇叭，氣得我火冒三丈，回頭一看原來(lái)是我爸！“快點(diǎn)快點(diǎn)！上車(chē)，去舅舅家吃飯！”父親焦急地說(shuō)�！澳莻�(gè)……我……我要……”我不好意思說(shuō)出來(lái)。父親不耐煩了：“哎呀！別磨磨蹭蹭的！”在父親催促與啰嗦下我無(wú)奈地上了車(chē)。

　　路過(guò)廣場(chǎng)，我遠遠地望見(jiàn)了朋友，她正坐在花壇邊伸長(cháng)了脖子東張西望，應該是在找我吧。我低頭看了看手中的禮物，不禁流下了眼淚。

　　到了舅舅家，平時(shí)最?lèi)?ài)吃的紅燒肉都覺(jué)得沒(méi)有味道了，我魂不守舍地吃著(zhù)飯、聊著(zhù)天。好不容易熬到了下午，總算回家了。我捧著(zhù)禮物以火箭的`速度來(lái)到廣場(chǎng)，令我驚訝的是，她竟然還坐在那里，只是低著(zhù)頭，一下一下地撥弄著(zhù)花壇里的泥土。我急忙跑上前去問(wèn)：

　　“你怎么還在這里？你怎么這么傻？你冷嗎？你餓嗎？你爸媽擔心怎么辦？”

　　“你一下子問(wèn)我那么多問(wèn)題，我一口氣回答不了�！迸笥褵o(wú)精打采地說(shuō)。

　　“那你告訴我為什么不回家？”

　　“因為我相信你一定會(huì )來(lái)的！你不來(lái)肯定是有原因的！”

　　我愣住了，心中有一股暖流不斷地向我涌來(lái)，不禁再一次流下了眼淚……

　　信任是一綹春風(fēng)，信任是一條紐帶，信任是友誼的花朵，信任是人與人之間架起的橋梁！

信任的作文 篇2

　　“沙沙，沙沙�！睅最w小雨珠調皮地從窗口飄進(jìn)來(lái)，落到我的本子上。

　　呀！外面下雨了嗎？完了完了！我沒(méi)帶雨傘，這是最后一節課，放學(xué)了我怎么回去呀！我心不在焉的，出神地望著(zhù)窗外。

　　“轟隆降－”一陣雷聲傳進(jìn)我的耳朵，我的心不由揪緊了：真的完了！雨越下越大，看樣子是要在學(xué)校里待到雨停再走了，可萬(wàn)一到明天早上也不停呢？媽媽晚上肯定加班，爸爸出差去了，也沒(méi)人來(lái)接我，我該怎么辦？

　　好不容易熬到放學(xué)，下課鈴一響，我快速整理書(shū)包，沖出教室�！皣W－嘩－”老天爺不知怎么哩，從原來(lái)的抽泣到現在的嚎啕大哭，也不知誰(shuí)惹了他。豆大的雨點(diǎn)像是一位樂(lè )擊行手，落在地面上發(fā)出“啪啪”，落在水坑里發(fā)出“嗒嗒”聲，落在樹(shù)葉上發(fā)出“嘩嘩”聲，這三種聲音加起來(lái)是世界上最美妙的音樂(lè )，可我不覺(jué)得，我多么希望雨能停下來(lái)了。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，雨沒(méi)有減小，反而有偏大的傾向。

　　我猛地想起，教室里有一把傘，應該是上一屆學(xué)生留下來(lái)的，用一用沒(méi)關(guān)系吧！我跑回教室，把手伸向那傘，沒(méi)想到另一只手也伸向了那把傘。我快速拿傘，準備回家時(shí)，那另一只手的主人胡馨抓著(zhù)我不放了，她睜大眼睛，可憐巴巴地望著(zhù)我，說(shuō)：“你就把傘給我吧，到家以后我再給你送回來(lái)，好不好？”哼！誰(shuí)信她的鬼話(huà)！

　　我撐開(kāi)傘，轉身要走，她又把我拉住，說(shuō)“我家離學(xué)校不遠的，就五六百米路，我作業(yè)都做好了，我先給我爺爺報個(gè)平安，不然，他們會(huì )著(zhù)急的！求求你了，一會(huì )兒我把傘給你送來(lái)！”“好……吧”我有些猶豫，可話(huà)出口了，當然也收不回來(lái)了�！爸x謝！”胡馨接過(guò)傘，飛快地往雨里奔�！坝浀媚脗慊貋�(lái)！”我沖她的背喊，她好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又好似聽(tīng)見(jiàn)了。

　　胡馨這人，平常蠻講信用的`，我相信她一定能做到！我就在校門(mén)口等著(zhù)，望著(zhù)那條人行道，希望看見(jiàn)她的身影。天漸漸暗下來(lái)，雨也沒(méi)有停下來(lái)，胡馨也沒(méi)有來(lái)，路上的行人稀稀拉拉的，我看，她是不會(huì )來(lái)了吧！

　　當我準備冒雨沖回家時(shí)，一只手拍了我的肩，我回頭一看，哈！胡馨這小子什么時(shí)候來(lái)的？

　　原來(lái)，信任別人是一件很容易的事，也是件很美的事情！

信任的作文 篇3

　　時(shí)光如流水，不斷地沖刷著(zhù)我們的記憶，但是有些人卻會(huì )留在感動(dòng)的河床上，讓你難以忘懷，即便只是一面之緣的陌生人。

　　去年的一個(gè)星期天早上，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。一路歡聲笑語(yǔ)，我和媽媽來(lái)到了菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的菜真是應有盡有：水靈靈的蘿卜，綠油油的青菜，活蹦亂跳的魚(yú)……看得我眼花繚亂。

　　我和媽媽來(lái)到一位老奶奶的攤位前，媽媽立刻被老奶奶面前的一排排帶著(zhù)小刺的黃瓜和嫩得幾乎要流出水來(lái)的韭菜吸引了。媽媽兩眼放綠光，像一只饑餓的狼看見(jiàn)了獵物。她彎下腰，雙手抱起一捆韭菜，又撿了幾根黃瓜，讓老奶奶稱(chēng)重。我滿(mǎn)腹疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你買(mǎi)那么多菜能吃完嗎？”“你不懂，這菜一看就是原生態(tài)無(wú)公害蔬菜�！眿寢屄龡l斯理斯里地給我解釋著(zhù)�！肮媚锇�，你算說(shuō)對了，這菜是我用牛羊糞種的，我們家吃不完，我拿出來(lái)賣(mài)倆兒�！崩夏棠桃贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊稱(chēng)著(zhù)菜，“別人都賣(mài)兩塊五一斤，算了，自己種的菜按兩塊錢(qián)一斤吧，一共四塊五毛錢(qián)，再加上黃瓜的錢(qián)，閨女你給我七元就夠了�！甭�(tīng)到這里，我心里的那塊石頭落了地。老奶奶沒(méi)有因為她的菜好而漫天要價(jià)，相反呢還比別家的要便宜。我暗自贊嘆：老奶奶真是善良樸實(shí)的人呀！

　　我抬頭仔細打量了老奶奶，老奶奶有些駝背了。一頭短發(fā)像罩了一層白霜。一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去。一雙粗糙的手背布滿(mǎn)了一條條蚯蚓似的血管，可能是長(cháng)期勞作所致吧。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了皺紋，每一條都像訴說(shuō)著(zhù)歲月的`滄桑。老奶奶動(dòng)作麻利地把稱(chēng)好的菜放到一個(gè)塑料袋子里，遞給媽媽。

　　媽媽接過(guò)菜，“七元錢(qián)，是吧，阿姨？”媽媽一邊問(wèn)著(zhù)一邊往兜里掏錢(qián)，“哎呀，今天早上走得急，沒(méi)帶錢(qián)，就拿著(zhù)手機出來(lái)了，阿姨你有二維碼嗎？我用手機付給你錢(qián)�！崩夏棠涛⑽⒁恍�，面露窘色地說(shuō)：“閨女，我不識字，也不會(huì )玩手機，所以更別說(shuō)二維碼了�！�

　　“這可怎么辦？”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，她在兜里翻來(lái)覆去地找著(zhù)�！皠e找了，閨女，”老奶奶和藹可親地說(shuō)，“你先把菜拿回去吃吧，明天來(lái)買(mǎi)菜時(shí)，再給錢(qián)也不晚�！币幌蛘�直的媽媽不干了，她如竹筒倒豆子般地說(shuō)：“不行，不行！阿姨，你不怕我不來(lái)了，萬(wàn)一我忘記給你送錢(qián)了呢？”老奶奶腳一跺，似乎生氣了，“拿著(zhù)，閨女，忘記就算了，全當阿姨請你吃菜了�！崩夏棠陶f(shuō)完，不容分說(shuō)地把菜放在了我們的車(chē)簍里，推著(zhù)我們說(shuō)道：“走吧走吧，趕快回去吧�！�

　　我和媽媽走在回家的路上，我心里久久不能平靜，一個(gè)素不相識的陌生人能無(wú)條件地相信我們。這份信任，真的讓人感動(dòng)，直到現在我腦海里還清晰浮現出老奶奶慈祥善良的面容。

信任的作文 篇4

　　生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵，尤其是在我們陷入困境時(shí)，他們像天使般張開(kāi)翅膀，守護著(zhù)我們。

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于西方人教育孩子的文章，講的是一位父親讓他年幼的兒子從高處跳下，并許諾自己會(huì )接住他，當兒子高興地從高處跳下來(lái)，父親卻在兒子快落地時(shí)，將雙手收了回去，孩子摔在地上大哭，然而父親又一次要求兒子從高處跳下，同樣許諾會(huì )接住他，可兒子這次怎么都不肯往下跳，在父親的逼迫下菜不情愿地跳了下去，認為肯定又要摔個(gè)底朝天，然而這次父親去張開(kāi)天使翅榜般的大手終于抱住了兒子，然后懇切地說(shuō)道：“我要讓你知道，在這個(gè)世界上任何人都會(huì )欺騙你，只有你的父母不會(huì )�！蔽蚁脒@句話(huà)是對社會(huì )多么辛辣的諷刺，同時(shí)又是一位父親，怎樣用心良苦地教育孩子。信任我們的父母，他們是世上最為我們著(zhù)想也是最?lèi)?ài)我們的人。

　　如果按照這位父親的想法，父母當然值得我們信任，可是那些朋友呢?是否也和親人一樣值得我們去信任?

　　總會(huì )有些古話(huà)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！蹦切┤�，有時(shí)就是我們最親密的朋友，常有電視劇的臺詞是“你竟然出賣(mài)自己的朋友!”抑或是“我這么信任你，你卻這樣對我!”那些曾被自己朋友出賣(mài)的人，他們的悲哀、愁苦，就如黃河泛濫般洶涌，刻骨銘心般難以磨滅的，最終還是將苦澀的淹沒(méi)在冰冷的海水之中。于是我們得出結論：朋友是不可信任的，真是這樣嗎?難道朋友，這個(gè)我們如此愛(ài)戴的字眼其實(shí)也不過(guò)是披著(zhù)羊皮的狼?不是，不是這樣的，我不相信，自古以來(lái)就流傳著(zhù)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！钡脑�(shī)句，李白和汪倫兇的友情比天高比海深，難得他們不值得彼此信任嗎?那么著(zhù)名的歌曲《友誼地久天長(cháng)》的'作者是個(gè)騙子?當然不是，首先要理會(huì )朋友的真正含義，朋友是會(huì )為你雪中送炭，有福同享有難同當之人，是所謂的君子之交淡如水，而不是那些見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)見(jiàn)利忘義的小人，那些出賣(mài)你的人，難道夠資格被你稱(chēng)作朋友?他們根本不是我們的朋友，朋友是真正關(guān)心我們值得我們去信任去依賴(lài)的人。

　　信任我們的親人，信任在我們困難時(shí)為我們張開(kāi)翅膀，讓我們在他們溫暖的羽翼下安心入睡的朋友。

信任的作文 篇5

　　你們別看我媽媽平時(shí)對我特別好，她可騙我好幾回了，每次都讓我上當受騙，哎！

　　昨天媽媽又騙了我一會(huì )，下面我給大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　今天是期中考試，媽媽一大早對我說(shuō)：“騰陽(yáng)，如果你這次語(yǔ)數英都考到85分以上，我獎勵給你100元，并帶你去南陽(yáng)淘氣貓樂(lè )園玩�！蔽腋吲d的不得了。我早飯也顧不得吃了，急忙跑到學(xué)校復習，只怕考得不好。

　　這次考試終于結束了，可我心里的那塊石頭總是放不下，總怕我考不好失去了這次天大的好機會(huì )。

　　過(guò)了兩三天之后，考試結果出來(lái)了。我語(yǔ)數英都在90分以上，比媽媽的'要求分數還高，媽媽肯定會(huì )帶我去的。放學(xué)之后我講卷子拿回去給媽媽看，媽媽卻板著(zhù)臉說(shuō)：“不就考了個(gè)90多分嗎，有什么了不起的，有本事給我考個(gè)雙百分�！比缓蟀盐业木碜尤拥揭贿�，我傷心極了。

　　媽媽還騙我好多次，下次再跟你們說(shuō)吧！

　　河南南陽(yáng)鎮平縣鎮平縣杏花園小學(xué)五年級:徐騰陽(yáng)

信任的作文 篇6

　　在社會(huì )科學(xué)中，信任被認為是一種依賴(lài)關(guān)系。值得信任的個(gè)人或團體意味著(zhù)他們尋求實(shí)踐政策，道德守則，法律和其先前的承諾。

　　盧曼給信任定義為：“信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系�！�

　　社會(huì )學(xué)

　　管理領(lǐng)域中對于人際信任的概念，無(wú)論是在人際間、團體隊間、組織間的層次上，均具備下列6項特色：

　　相互依賴(lài)性：

　　相互依賴(lài)表示雙方之間存在著(zhù)交換關(guān)系，無(wú)論交換內容為何，都表示雙方至少有某種程度的利害相關(guān)，己方利益必須靠對方才能實(shí)現。

　　心理概念：

　　人際信任的經(jīng)驗是由個(gè)人價(jià)值觀(guān)、態(tài)度、心情及情緒交互作用的結果，純粹是一組心理活動(dòng)的產(chǎn)物。

　　風(fēng)險：

　　信任他人意謂著(zhù)必須承受易受對方行為傷害的風(fēng)險，因此，承擔易受傷害之風(fēng)險的意愿亦是人際信任之核心。

　　善意：

　　善意讓信任者確信被信任者不會(huì )傷害自己且會(huì )保護自己的利益，因而愿意信任對方。善意的表現再更進(jìn)一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信任者不以自利為導向，而會(huì )以信任者或共同利益為優(yōu)先，善意可以被視為人際信任產(chǎn)生之關(guān)鍵；缺乏善意之信任，只可被視為信心。

　　理性決策：

　　如果僅是一廂情愿的相信他人而無(wú)任何的懷疑，將會(huì )導致危機或加劇信任濫用的情形，當信任者在交換過(guò)程中獲得被信任者值得信任的證據，如口碑、意圖、能力、可靠性，及前述的善意等，然后信任者會(huì )依其信任傾向來(lái)決定是否信任對方。

　　情感成份：

　　個(gè)人的情感狀態(tài)會(huì )影響信任經(jīng)驗，并影響對被信任者可信任性的判斷。這與前述之理性面向的論點(diǎn)并不矛盾，認知性及情感性的元素同時(shí)存在于人際信任之中，如果只有情感而沒(méi)有理性認知，信任就成了盲目的信心，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果只有理性認知而沒(méi)有情感性元素，則信任只是冷血的預測，因此信任通常是情感及理性思考之混合體。

　　心理學(xué)

　　在心理學(xué)中，信任是社會(huì )影響概念中不可或缺的一部分：因為影響或說(shuō)服一個(gè)信任你的'人是容易的。因此，這個(gè)概念已被廣泛的應用于預測組織（例如：政府機構）的行為。然而，再次感受到誠實(shí)，能力和價(jià)值的相似性（valuesimilarity，稍微類(lèi)似仁愛(ài)心）是必要的。若因為明顯違反了其中的三個(gè)因素而喪失了信任，將很難修復信任。因此，建設信任與破壞信任有一個(gè)明確的對稱(chēng)性。

　　越來(lái)越多的研究已經(jīng)完成信任的概念和它對社會(huì )的影響：

　　barbaramisztal在她的書(shū)中[1]試圖整合信任的所有概念。她指出在人的生活中，信任做了三件基本的事：它使社會(huì )生活可預測化，它創(chuàng )造了“社區意識”，而且它讓人們更容易在一起工作。在sexualtrust中rikirobbins]描述了信任的四個(gè)階段消息理論(en：informationtheory)中edgerck定義且比較信任的社會(huì )功能，例如power，surveillance，andaccountability

信任的作文 篇7

　　信任,是什么呢?有人說(shuō)它是一團雄雄烈火,帶給人奮發(fā)向上的熱情,使自己充滿(mǎn)自信;有人說(shuō)它又是人生路上一朵長(cháng)開(kāi)不敗的花，擷取了信任，便會(huì )釀出成功的花蜜.還有人說(shuō)信任是一艘船，幫我們揚起生命的帆,勇往直前.

　　隨著(zhù)社會(huì )日益復雜，人們心中的猜疑也日益增加，但信任卻在社會(huì )生活中逐漸褪色。一句“我相信你”可以把一個(gè)受冤而封閉自我的人從黑暗中拉出來(lái);甚至一個(gè)信任的眼神也可以使一個(gè)失去信心的人重樹(shù)意志。相反，一句“我不相信你”可以使一個(gè)清白者一生含冤而終，甚至使一些正直青春的人以輕生作為解脫.可想而之,不信任和信任之間的區別是那樣大!

　　信任是一種特殊的美.是雙方交往的基礎，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的'眼神可以化解矛盾的堅冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記.這種特殊的美跨越心靈的距離,將距離拉進(jìn)!

　　俗話(huà)說(shuō)：“信任是架起人類(lèi)溝通的橋梁�！比绻�不信任又如何和對方相處呢?彼此之間總好像隔了點(diǎn)什么東西.

　　信任不是一廂情愿，不是單方面的付出，正所謂“孤掌難鳴”。作為人與人之間溝通的一座橋，作為我們獲得真情的通行證，信任需要那付出者與接受者，都伸出自己誠懇的手，惟有如此，我們的身邊才會(huì )響起友好的掌聲,才能交到最友好的朋友!

　　信任,一個(gè)激動(dòng)人心的詞語(yǔ).在你的心中是不是存在著(zhù)這個(gè)詞語(yǔ)呢?當你信任別人時(shí),別人是怎樣對你的呢?而又當你不信任別人時(shí),別人又用什么樣的目光看著(zhù)你呢?

　　來(lái)吧!讓我們都用信任去對待別人,讓這個(gè)中國越來(lái)越強盛!

【信任的作文】相關(guān)文章：

信任作文：信任的喜悅01-24

信任作文：真誠與信任01-27

信任作文評語(yǔ)-信任12-21

有關(guān)信任的作文：真誠和信任-信任12-22

關(guān)于信任的作文：信任無(wú)價(jià)01-27

信任作文：生活需要信任08-21

信任與不信任作文01-21

關(guān)于信任的作文：信任幸福01-28

有關(guān)信任的作文：信任的底線(xiàn)01-28

以信任為話(huà)題的作文：信任的喜悅01-24