信任的作文錦集[10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的信任的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信任的作文 篇1

　　信任是力量的一種象征，它顯示著(zhù)一個(gè)人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。

　　對人的熱情，對人的信任，形像點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣。鳥(niǎo)因為信任翅膀，才能展翅高飛，飛向高空;魚(yú)因為信任魚(yú)鰭，才能在水底自由自在潛游;船因為信任木頭，才能劃得更遠。對人的.熱情，對人的信任，才能換取別人的信任。

　　說(shuō)一句假話(huà)，就算你用十句真話(huà)也無(wú)法彌補自己的謊言，因為人人都喜歡真實(shí)的人，說(shuō)真話(huà)的人，對于騙子自然很厭惡，“不相信任何人的人知道自己無(wú)信用�！彼�以要給別人留下好的印象，才能有信用，才能長(cháng)久在社會(huì )立足。

　　誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基�！肮ぷ魃系男庞檬亲詈玫呢敭a(chǎn)。沒(méi)有信用積累的青年，非成為失敗者不可�！苯ㄔ煺\信商城需要的基礎便是誠信，基本源泉是信任交流，義烏商貿城憑著(zhù)這一點(diǎn)才“小荷才露尖尖角”,才屹立于商貿城中心，使義烏這座縣級城市成為改革實(shí)驗城市，讓義烏走向世界，使這個(gè)明星變得更加強大，更加璀璨。

　　民無(wú)信不立。古代君王十分注重誠信，雖然有時(shí)表現很陰險狡詐，自私自利，但他們教育人民以信任為旗幟，來(lái)引導人民，，人民像水，亦能載舟，亦能覆舟。

　　誠者，天之道也;思誠者，人之道也。夫妻之間保持誠信關(guān)系，不能大難臨頭各自飛，信任為人之本，只要精誠所至，就能金石為開(kāi)，首先要信任自己，如果不信任自己，還會(huì )有誰(shuí)會(huì )信任自己，接著(zhù)要以誠待人，誠實(shí)是力量的一種象征，它展現一個(gè)人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感，最后保持誠信，再誠信。

　　當然也莫非所有情況都要以誠信為主，對于奸詐小人，不講誠信的，不必長(cháng)篇大論，這才能真正為君子。走正直誠實(shí)的生活途徑，定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。

　　信任是人與人之間的情感，需要我們大家來(lái)維持。

信任的作文 篇2

　　讀《巧克力餅屋》有感 最近，我看了《向著(zhù)太陽(yáng)歌唱》一書(shū)，我被書(shū)中的一篇篇美文所震撼。

　　它們仿佛像前輩們播下的種子，前輩們期望這一粒粒種子種出我們美好的未來(lái)。

　　在這許多的美文中，童話(huà)故事《巧克力餅屋》深深的印在我的腦海里。

　　故事的四個(gè)主人公是：乖乖（小熊）、笨笨（小豬）、嘰嘰（老鼠）和吱吱（老鼠）。

　　故事講述了乖乖的媽媽出去有事，給乖乖做了許多巧克力。乖乖請來(lái)笨笨和他做伴，他倆決定將巧克力餅做成小屋。奇特的小屋做成了，整個(gè)森林都彌漫著(zhù)濃濃的甜香味兒。這小屋在森林中人間人愛(ài)，誰(shuí)都想睡進(jìn)去做個(gè)甜甜的、香香的夢(mèng)。一向令人討厭的嘰嘰和吱吱也不例外，他們想借機進(jìn)去偷吃巧克力餅。正當它倆暗自竊喜即將勝利之時(shí)，卻被門(mén)外的對話(huà)驚呆了：乖乖擔心它倆秉性難改，笨笨對乖乖保證并要乖乖一定要信任它們。屋內的嘰嘰和吱吱臉紅了，他們不敢相信世上還有誰(shuí)相信它們？盡管巧克力的甜香味一股股地往鼻腔灌，可它倆無(wú)法忘記笨笨對乖乖的保證。它倆同大伙一樣在巧克力餅屋里做了個(gè)甜甜的、香香的夢(mèng)。

　　讀罷此文我長(cháng)舒了一口氣，寬容是多么的偉大、信任是多么的神圣、守信是多么的'崇高。動(dòng)物間是這樣，我們人類(lèi)何嘗不也是這樣呢？我深信：一顆美好的心靈有一種無(wú)形的力量，它會(huì )進(jìn)化人的心靈。

　　此時(shí)的我仿佛也睡在巧克力餅屋里，正在做甜甜的、香香的夢(mèng)�？梢�(jiàn)信任的魔力是多么大！

信任的作文 篇3

　　我呆呆地望著(zhù)窗外的綿綿細雨，心里會(huì )想著(zhù)今天發(fā)生的一切一切。有些不安，有些委屈。但我徑直走出了教室。奔向了辦公室……

　　今天是重要的一天——期末考試。我已做好了充分的心理準備，迎接著(zhù)這決定命運的考試。心里好緊張啊。監考老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，我們連忙收起課本，拿出紙筆，宛如革命烈士的表情，顯示出我們的莊重。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，還好，題不算很難。但我還是小心翼翼的做著(zhù)，生怕出一丁點(diǎn)錯誤。在我做完了試卷之后，突然感覺(jué)后邊有人踢了我一腳�；仡^一看，原來(lái)是小胖子，他連忙跟我對口型。內容好像是：姐姐，幫幫俺吧，一道題也不會(huì )啊。我瞥了他一眼，回過(guò)頭來(lái)。進(jìn)行了激烈的思想斗爭：小胖子這么好，我應該給他啊。不行，我應該遵守道德底線(xiàn)，這樣雖然現在是幫了他，但是會(huì )害了他啊。我就回頭去說(shuō)了一句：“不行。自己做吧�！闭�當我為自己的決定洋洋得意時(shí)，回頭卻看見(jiàn)了老師憤怒的眼睛。我連忙做好，臉都修得通紅了。怎么辦？老師肯定以為我在作弊。天��？我該怎么辦？他會(huì )不會(huì )取消我的考試資格。會(huì )不會(huì )判零分？一連續的疑問(wèn)在我的腦子里產(chǎn)生。

　　終于要收卷了。心里依然忐忑不安，老師在走之前又瞥了我一眼。我該去向他解釋清楚嗎？不行，一定要去。我可不想人家會(huì )誤會(huì )我，萬(wàn)一再判零分怎么辦？

　　雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了一個(gè)世紀一樣。好漫長(cháng)啊。我還是在門(mén)口猶豫了好久，最后終于抓住了門(mén)柄，進(jìn)去了。

　　我看到了老師，老師似乎沒(méi)有很意外。只是有點(diǎn)氣憤與理所應當�！皝�(lái)干什么？”老師問(wèn)�！拔�，我……我沒(méi)有作弊，老師，你一定要相信我��！”我大聲喊了出來(lái)�！澳阌凶鞅茁�？為什么我不知道？你只是在考試的時(shí)候拒絕了孫家俊不是嗎？做得很好��！只是以后要相信自己！我并沒(méi)有誤會(huì )你��！我是相信你的'！你也要相信我��！不是嗎？”老師用一種信任的眼神看著(zhù)我。那種真誠，那種安然無(wú)恙，使我不知所措了。老師原來(lái)是信任我的，只是我沒(méi)有信任老師。

　　我走在走廊里，只是覺(jué)得現在雖然信息發(fā)達了，缺少了一些東西，那就是彼此之間的信任，那信任的眼神，似乎在譴責我。

信任的作文 篇4

　　以前，我和表妹一起玩時(shí)，只要她跌倒，爸爸就會(huì )問(wèn)我：“是不是你弄的？”我說(shuō)：“不是！”爸爸過(guò)來(lái)就說(shuō)：“肯定是你弄的，要不然她為什么會(huì )摔倒？”我一下子感覺(jué)到爸爸不信任我，心里充滿(mǎn)了委屈，就默默跑回自己的房間里。

　　慢慢地，表妹長(cháng)大了，會(huì )說(shuō)話(huà)了。當她摔倒爸爸罵我時(shí)，她就會(huì )說(shuō)：“不是哥哥弄得，是我自己不小心倒的�！边@時(shí)爸爸就會(huì )對我們說(shuō)：“小孩子千萬(wàn)不要撒謊�！北砻谜f(shuō)：“真的不是哥哥弄的�！边@時(shí)爸爸就說(shuō)：“如果是哥哥把你弄倒的，你就告訴我，我收拾他�！卑职滞ㄟ^(guò)這件事，就開(kāi)始相信我不說(shuō)假話(huà)。后來(lái)每次爸爸讓我去買(mǎi)東西，剩下的錢(qián)他連數都不數就直接放到錢(qián)包里。這讓我非常高興：爸爸終于信任我了。

　　我讓爸爸信任的事情還很多，比如：騎自行車(chē)出去玩，爸爸相信我就在這個(gè)小區里玩，不會(huì )隨意去別的地方；給我吃午飯的錢(qián)，不會(huì )擔心我偷偷買(mǎi)零食吃。

　　當我偶爾犯錯，爸爸批評教育我時(shí)，都不忘說(shuō)一句“兒子，爸爸信任你，你會(huì )做得更好�！蔽揖蜁�(huì )說(shuō)：“爸爸你放心，我會(huì )改正的`�！�

　　既然爸爸這么信任我，我也不能讓爸爸失望。每次考試，我都認真答題，仔細檢查，爭取考出一個(gè)好成績(jì)。每件事情，我都盡力做到更好。

　　信任有很多種，不僅僅存在于爸爸、媽媽和孩子之間；還存在于老師和學(xué)生之間、同學(xué)和朋友之間。能得到別人的信任，真的讓我感到快樂(lè )！

信任的作文 篇5

　　日暮西斜，原來(lái)蔚藍的天空猶如被墨汁吞噬了一般。慘白的彎月緩緩上升，最終孤獨地掛在枝頭。

　　屋外狂風(fēng)大作，終于，放學(xué)了。這時(shí)林老師疾步向我們走來(lái)，對我們說(shuō)：“下周的大隊委競選就靠你們幾個(gè)人了，回去一定要好好地準備一番�！蔽衣�(tīng)后，也沒(méi)想什么，便和他們一起，欣然答應了。

　　又是一個(gè)刮風(fēng)的夜晚，我向窗外望去。太陽(yáng)雖然已經(jīng)消失不見(jiàn)，但還是留下了絲絲縷縷的血紅色。為了不使老師失望，這幾天我們幾個(gè)人便準備著(zhù)競選的必備條件。一切就緒了，但唯獨還差一分演講稿和才藝表演。其他人也不例外，想著(zhù)如何準備這最后的條件。這時(shí)，我望向四周，最終停留在了我的國畫(huà)作品前。心想：“不錯！就這么辦！”

　　第二天一早，我便來(lái)到了學(xué)校。而其他人也緊隨其后，陸續來(lái)到了教室。不過(guò)，看他們一個(gè)個(gè)濃如熊貓般的黑眼圈便可想而知，大家除我之外無(wú)一幸免，昨晚一定連夜在想著(zhù)才藝表演。

　　就這樣日復一日，迎來(lái)了新的一個(gè)星期。而今天便是表演和演講的那一天了。在比賽開(kāi)始，老師便給我們加油，鼓勵我們。今天，我精神煥發(fā)，他們都好奇著(zhù)我準備的才藝，今天，也是時(shí)候揭開(kāi)那神秘的面紗了。我的序號是三十七號，所以在那悠閑地坐著(zhù)，看著(zhù)表演。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，那孤零零的月亮依舊出現在我的`眼前。終于，輪到我上臺了。這一次，我絲毫沒(méi)有感到緊張。反而不緊不慢地走上了舞臺。拿出了我的各種國畫(huà)作品，使人眼花繚亂。最終，以完美的收場(chǎng)，走下了舞臺。

　　如今，我的左肩上，已有了那光榮的三條杠，每當看見(jiàn)這標致的時(shí)便會(huì )想起老師的支持以及鼓勵……

信任的作文 篇6

　　告訴你的男子漢——你來(lái)決定這件事

　　前面我們已經(jīng)多次提到過(guò)，男孩是一種很奇怪的動(dòng)物。他們很不聽(tīng)話(huà)，很叛逆，尤其是青春期的男孩，家長(cháng)越讓他向東走，他卻偏偏向西走。

　　但是，如果家長(cháng)告訴他，“你來(lái)決定這件事”，男孩聽(tīng)到這樣的話(huà)往往會(huì )很感動(dòng)。

　　自己做決定，這是最讓男孩引以為傲的事情。更重要的是，男孩認為，父母讓他自己決定一些事情，是父母對他能力的認可，是父母對他莫大的信任，因此，沒(méi)有男孩愿意辜負這種信任。于是，這種信任便轉化為了男孩努力做好這些事情的巨大動(dòng)力。

　　然而，令人遺憾的是，中國的父母很難真正做到這一點(diǎn)，他們幾乎從不對孩子說(shuō)“你來(lái)決定這樣事”，尤其是對那些他們認為很難管教的男孩。因為在家長(cháng)的觀(guān)念里，他們往往認為：“孩子太小，沒(méi)有決定事情的能力”、“讓男孩決定自己的事情，他很可能會(huì )變壞”……于是，中國的父母包辦了孩子的一切事情，從“吃、穿、住、行”到考什么大學(xué)、學(xué)什么專(zhuān)業(yè)……

　　其實(shí)，家長(cháng)因為“孩子小”、“男孩會(huì )變壞”……而剝奪孩子決定自己事情的權力，這種做法純粹是家長(cháng)在杞人憂(yōu)天。兒童心理學(xué)家表示，如果能夠從父母身上得到充分的支持和愛(ài)，男孩會(huì )比女孩更早地走向獨立。

　　事實(shí)也正如此，生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的現象：當面對困難的時(shí)候，6個(gè)月大的男嬰已經(jīng)開(kāi)始試圖通過(guò)自己的探索嘗試解決問(wèn)題，女?huà)雲s通常借助哭泣等手段。當然，這些不同只是性別上的.差異，并沒(méi)有優(yōu)劣之分。男性更喜歡實(shí)踐，喜歡嘗試與競爭，他們喜歡在這些過(guò)程中的思維與創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　當家長(cháng)告訴男孩“你來(lái)決定這件事”的時(shí)候，這種樂(lè )趣就開(kāi)始了。

　　小勇和爸爸一塊在公園玩，忽然，他很想爬上旁邊的那棵蘋(píng)果樹(shù)，于是他向爸爸請示。爸爸看了看那棵樹(shù)，對兒子說(shuō)：“去吧！”說(shuō)完繼續低頭看自己的報紙。等兒子朝那棵樹(shù)走去時(shí)，爸爸開(kāi)始用心地觀(guān)察著(zhù)兒子的一舉一動(dòng)。

　　只見(jiàn)小勇在樹(shù)下仔細地看了一會(huì )兒，便有點(diǎn)笨拙地慢慢向上爬，好不容易爬上樹(shù)的主干，他卻用腳去踩一條很細的枝干。眼看那條枝干就要被踩斷，爸爸的心快要提到了嗓子眼了，剛想跑過(guò)去接住將要從樹(shù)上摔下來(lái)的兒子，沒(méi)想到，這“小家伙”卻忽然對那條細枝干失去了興趣，繼續向主干上爬……

　　小勇玩累了，興高采烈地跑到爸爸身邊。這時(shí)，爸爸收好報紙，一本正經(jīng)地問(wèn)兒子：“兒子，你在爬樹(shù)之前，在樹(shù)下看了半天，是不是在看樹(shù)上有沒(méi)有蘋(píng)果呀？”

　　“不是，爸爸，我在考察"地形"，看看這棵樹(shù)從哪個(gè)角度最容易爬上去�！毙∮潞苷J真地說(shuō)。

　　“你剛才是不是差點(diǎn)把那條小細枝干踩斷，從樹(shù)上掉下來(lái)呀？”爸爸用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)。

　　“哎呀，爸爸，我只是想試試那條枝干結不結實(shí)，我才不會(huì )真去踩它呢�！毙∮掠悬c(diǎn)自豪地說(shuō)。

　　“你小子很聰明呀，知道故弄玄虛了！”爸爸高興地摸著(zhù)小勇的頭說(shuō)。

　　小勇雖然并不知道故弄玄虛是什么意思，但從爸爸的表情中他讀出了很大的肯定。

　　任何一個(gè)男孩都是很聰明的，雖然他們有一種沒(méi)有任何理由就會(huì )去冒險的特性，但他們在冒險之前還是會(huì )對事情做一定的分析�？�，小勇爬樹(shù)的例子不就是一個(gè)很好的證明嗎？

　　小勇在爬樹(shù)的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì )了觀(guān)察，還獲得了很多其他方面的知識，可能有關(guān)力學(xué)、生物學(xué)，等等。而家長(cháng)的態(tài)度則關(guān)系到男孩能否順利獲得這些知識，如果因為擔心而加以阻攔，那么這個(gè)男孩就喪失了這次機會(huì )。反之，如果男孩真的會(huì )掉下來(lái)，那又有什么關(guān)系呢？這是男孩自己的選擇，他將知道下次如何才能避免掉下來(lái)。

信任的作文 篇7

　　大家都說(shuō)，母愛(ài)是細膩、偉大、無(wú)微不至的。但以前，因為媽媽總是在我遇到困難、尋求幫助時(shí)“袖手旁觀(guān)”，頂多只是稍微點(diǎn)撥我一兩句，便再也不愿湊近了。因此我總是一味地埋怨她，認為她不愛(ài)我。但現在，我清楚地知道了，有一種愛(ài)就叫作信任的眼神。

　　那一次，我去公園練習“游龍板”。那時(shí)我的技術(shù)還不夠嫻熟，剛起步時(shí)需要大人扶。于是，我大聲地呼喊著(zhù)坐在遠處的媽媽?zhuān)�希望她能�?lái)幫助我。站起身的她似乎遲疑了一下，不知想到了什么，又再次坐下了。我以為她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又喊了一遍，沒(méi)想到她依舊“巋然不動(dòng)”，只是將希望的`目光投向了我。我可算是明白了，她又要來(lái)慣用的那套“伎倆”—袖手旁觀(guān)了。我不禁有些惱火：“你親兒子有困難還不來(lái)幫？你安的什么心��？”但我也無(wú)可奈何，只得賭氣似的在游龍板上不停地重復著(zhù)“上去”、“摔下”、“再上去”、“再摔下”這兩個(gè)單調無(wú)趣的動(dòng)作�！澳悴皇且�我摔嗎？我就摔給你看！”我賭氣地想。

　　突然，坐在遠處的媽媽似乎看不下去了，便起身朝我走來(lái)。是不是要來(lái)扶我？我心里頓時(shí)燃起了一絲希望之火�！澳銊�(dòng)作錯了，應該這樣，這樣……”交代完這些，她又默默地走到了一旁。我頓時(shí)像被人潑了一盆冷水，從頭冷到腳——失望透了。但失望的同時(shí)，我驚奇地發(fā)現—哦！應該這樣滑！我猛然間悟出，通過(guò)剛才的方法與練習，我也能勉勉強強、歪歪扭扭地滑上一段了！太棒了！我成功啦！我將欣喜若狂的目光投向了媽媽?zhuān)�她也將贊許、信任的目光投向了我。雖然目光是無(wú)聲無(wú)味的，但我卻如吃了蜜糖一樣甜喲！

　　是��！有一種愛(ài)，就躲藏在你遇到困難時(shí)，媽媽那希望的目光中，就躲藏在那一兩個(gè)指引的手勢、信任的眼神中……

信任的作文 篇8

　　不守攤的饅頭，彼此信任的存在。

　　誠信買(mǎi)家，誠信行人，誠信饅頭。

　　我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調的一杯熱茶，而往往謝絕列車(chē)上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調侃，卻對一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿(mǎn)腹狐疑。

　　這么復雜繁瑣的世界，難道我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任了嗎？ 不，不，我們絕對沒(méi)有忘，那年過(guò)七旬的張景珍賣(mài)饅頭不守攤位，顧客拿了饅頭自然給錢(qián)，5年來(lái)，買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)，彼此信任，我們更加友愛(ài)，我們更加團結，信任，如同我們生命中不可缺少的血液一般重要。

　　信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè )而全面地，認識這個(gè)看似復雜的世界。

　　屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來(lái)的所有…… 信任在哪里呢？信任不僅在張景珍買(mǎi)饅頭的.事件上，更是存在我們內心的深處啊，讓我們的信任綻放它獨特的魅力吧！

　　古代歷史季布的“一諾千金”使他免遭禍殃，現在的張景珍不守攤位憑自覺(jué)的賣(mài)饅頭，這些是魅力的綻放，信任不分時(shí)代，不分地方，張景珍對那些買(mǎi)饅頭和那些不買(mǎi)饅頭而路過(guò)小攤的有一種充分的信任。孫悟空是只石猴，他的心是水做的，他對師父無(wú)比忠誠的愛(ài)，正如師父對他的愛(ài)也深似海洋，路上妖魔鬼怪那么多，西天取經(jīng)為什么還那么順利呢？因為彼此信任，張景珍對人的信任，對人的熱情，是愛(ài)撫溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣。

　　不信不立，不誠不行。

　　在人生的舞臺上，我們每個(gè)人都在忙忙碌碌的扮演自己的角色，比真的演員還忙，退場(chǎng)的時(shí)間更少，忙忙碌碌的生活，讓信任充滿(mǎn)世界，照亮人生！

　　人生的樂(lè )趣一半得與信任，一半得與感受。

　　讓信任與我們同在，讓我們的饅頭更自覺(jué)。

信任的作文 篇9

　　所謂的信任，就是人與人之間的相互相信。自古到今信任對于我們來(lái)說(shuō)一直都很重要。信任可以使這個(gè)國家和平安樂(lè )！

　　唐太宗曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，就是他想要把國家治理好，使百姓能夠安居樂(lè )業(yè)，同時(shí)也希望百姓之間擁有百分之百的信任。大家之間沒(méi)有任何的猜疑，希望晚間大家都休息時(shí)大門(mén)窗安心的熟睡，不用每晚睡前將自己的大門(mén)，窗戶(hù)鎖的緊緊的，怕小偷去偷。就算出門(mén)逛街時(shí)，發(fā)現自己的東西丟了，也不著(zhù)急只要回到來(lái)的路上去尋找，一定會(huì )找到的，因為沒(méi)有人會(huì )去動(dòng)不屬于自己的物品。

　　唐太宗當時(shí)就非常的向往這種生活，大家之間沒(méi)有任何的不信任，猜疑都彼此的去無(wú)條件相信他人。不僅僅是唐太宗擁有這種想法，很多人都會(huì )擁有這種想法。但這種想法只有存在于幻想的世界里，因為人們的心里總會(huì )有一道對他人的隔閡，不相信他人。所以，我們應該敞開(kāi)心扉，對別人多一份信任，少一份猜疑。這樣我們的'生活多姿多彩。

　　現實(shí)生活中，也有這樣對別人百分之百的信任，她毫無(wú)顧忌的去相信別人，張景珍是一位年過(guò)七旬的老人了，她賣(mài)的是一種叫“信任饅頭”，每當她累了餓了她就撂下攤子回家休息、吃飯。

　　從這則小小的材料當中讓我感到一絲溫暖圍繞這我。它就像是寒冬里的一縷陽(yáng)光。她的做法表示她對所有的人有著(zhù)所謂無(wú)條件的信任。完完全全沒(méi)有一丁點(diǎn)的不信任。她這樣做已經(jīng)有五年的時(shí)間了。能夠這樣的去無(wú)條件的去信任別人的做法實(shí)在令人十分的敬佩，能夠做到這樣的事情并非每個(gè)人都能夠做到。只有小部分的人可以做到這樣，所以令人敬佩無(wú)比。這樣的做法使我深深的受到了感染，雖然，我不能像她一樣完全的敞開(kāi)心扉，但我會(huì )努力。因為我想感染更多的人，讓他們一起行動(dòng)起來(lái)，多相信別人一分，就會(huì )減少一分的不悅，增加一分快樂(lè )。使這個(gè)世界，這個(gè)國家變的更美好！

　　所以，信任是一個(gè)“定心丸”，它會(huì )使人們之間增加信任讓大家感受到快樂(lè )，永遠的和平安樂(lè )下去！這是每一個(gè)人的想法！這是全世界的想法。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)嘗試這去信任他人！

信任的作文 篇10

　　信任，一看就知道這是個(gè)褒義詞。在詞典中，信任的釋義是：相信而敢于托付。在我生活中，就有一個(gè)人讓我非常信任，是什么能讓我如此信任？又是為什么，她值得我信任呢？

　　事情發(fā)生在一周前，那天，我忘記了買(mǎi)閱讀練習冊，于是，我請求她幫我帶一本，她答應了我，并承諾明天一定帶。我嘴上雖說(shuō)相信了她，可我還是無(wú)法放心，誰(shuí)能保證她明天一定能帶來(lái)呢？萬(wàn)一她忘了呢？經(jīng)過(guò)三思之后，我想到了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的好方法：我同時(shí)和三個(gè)同學(xué)說(shuō)了這件事，想讓他們幫我買(mǎi)到。這樣一來(lái)，如果那三個(gè)人中有一個(gè)賣(mài)了，正合我意，如果三個(gè)人都買(mǎi)了，那還可以將練習冊給別的沒(méi)買(mǎi)到的`同學(xué)，也不浪費！行嘞！到了第二天，我分別問(wèn)了那兩個(gè)同學(xué)，他們都說(shuō)買(mǎi)不到了，向我道歉。我心中沒(méi)有埋怨他們，(.)只剩下她那里的一絲希望。我連忙去問(wèn)她帶了沒(méi)有，她表現出一臉歉疚的表情。

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