【精選】信任的作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的信任的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
信任的作文 篇1
盧曼給信任定義為：信任是為了簡(jiǎn)化人與人之間的合作關(guān)系。
在現代社會(huì )體系中，無(wú)論從經(jīng)濟上說(shuō)還是社會(huì )生活，信任已經(jīng)被賦予了新的含義：對可能存在的危機或者潛在的困難依然保持的正面期待，就叫信任。
一天，我去文具商店瞧瞧，因為我特別喜歡逛文具店了，遇到什么喜歡的，就把它買(mǎi)下了。
走進(jìn)商店一看，商店的文具真多呀，讓人看得眼花繚亂。我在喜歡的鉛筆處，選了又選，挑了又挑，選中我最喜歡的喜羊羊鉛筆，正準備付錢(qián)時(shí)，突然發(fā)現我沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。
一位年輕的阿姨走過(guò)來(lái)，她大約二十來(lái)歲，一雙溫和的眼睛，嘴角掛著(zhù)微笑，小朋友，你喜歡這鉛筆，要買(mǎi)嗎?我為難地低下了頭：喜歡，可是我忘了帶錢(qián)。阿姨和藹地說(shuō)：那你先把鉛筆拿走吧。我不好意思地說(shuō)：這怎么行，我必須付了錢(qián)才能拿。阿姨微笑地對我說(shuō)：拿去吧，我認識你，也相信你。
于是，我拿著(zhù)心愛(ài)的鉛筆，急急忙忙地回家拿錢(qián)。拿過(guò)錢(qián)又迅速地來(lái)到商店，那位阿姨還在那邊忙著(zhù)，我走過(guò)去，把錢(qián)遞給了她，她沖我微微一笑。
我疑惑地問(wèn)：阿姨，你真的認識我嗎?阿姨莞爾一笑，其實(shí)我不認識你，我相信你是一個(gè)誠實(shí)的孩子。阿姨找回一些零錢(qián)，拿好了，不要弄丟了。我的內心一陣感動(dòng)，是呀，如果人人都互相信任，互相關(guān)心，這世界就會(huì )變成美好的人間。
信任的作文 篇2
我讀了一本書(shū)，它叫做《青色的圍墻》當我第一次見(jiàn)到它的時(shí)侯想問(wèn)：“為什么你叫做青色的圍墻呢？”畫(huà)圖中青色的圍墻前后有一個(gè)女孩，后面有一個(gè)男人……
有一次，姍姍離家出走去了小姨依琳的家里。姍姍的爸爸徐天平就找啊找，最后依琳打電話(huà)告訴了徐天平姍姍在她那，當徐天平說(shuō)是要去接姍姍回家的時(shí)候，依琳對徐天平說(shuō)讓姍姍在她那待著(zhù)……后來(lái)姍姍回家的時(shí)候，徐天平去找七里香里面的小男孩了。姍姍看見(jiàn)了一只小狗就猜這不是她家的因為徐天平對小狗過(guò)敏，但意想不到這是徐天平買(mǎi)的，姍姍抱著(zhù)小狗小心翼翼的走去房間怕把小狗的毛弄在地上……過(guò)了不知多久外面下著(zhù)大雨了，徐天平回來(lái)了姍姍拿著(zhù)把傘走了出去給徐天平……
從中其實(shí)只要你把整本書(shū)都讀了的話(huà)，你會(huì )感到信任會(huì )是最重要的。信任雖然不說(shuō)是金錢(qián)但它真的比金錢(qián)還要重要。姍姍是一個(gè)不善于表達的人吧一心想干什么事情，但這些她干出來(lái)的事情都讓徐天平對他產(chǎn)生了深深的誤解。徐天平也很想和姍姍和好但是他們之間似乎總是有一堵青色的圍墻擋在那只有其中一個(gè)人鉆過(guò)去才可以?xún)扇艘?jiàn)面。其實(shí)！兩個(gè)人都想互相的理解，想和好但是總是沒(méi)有一個(gè)人愿意低下頭承認想和好。比列，我和一個(gè)朋友她和我吵架了我們兩個(gè)人一開(kāi)始都很生氣！我就生氣道明明就是她的不對，切！等等都在責怪她，我一點(diǎn)也沒(méi)有自責。等到責怪完了之后就想：“她會(huì )不會(huì )以后都不理我，都不和我玩了……”哎，當人意識到錯誤后就是與眾不同。我就是個(gè)比例吧�，F在我和她很友好什么班上的趣事都會(huì )打電話(huà)來(lái)互相分享。在生活中，就再比個(gè)例吧我們班，我們許多人都打過(guò)架，有些類(lèi)別是這樣的：別人不理他呢，他是越是想讓人理他、別人罵了他一句話(huà)他就總想返回一句接著(zhù)就打起來(lái)了……其實(shí)，回想起來(lái)的話(huà)自己都會(huì )覺(jué)得好好笑。
信任的作文 篇3
周末去省城看兒子，沒(méi)想到省城還就也是和我們這個(gè)山溝小縣有區別，走的是時(shí)候天還是那么冷，冬天的衣服我是一件也沒(méi)有舍得脫掉�？墒堑鹊搅耸〕�，沒(méi)想到已經(jīng)是春意盎然了。盡管我把自己重新裝備了一番，但是看起來(lái)還是很難盡人心意。
周日早晨，兒子說(shuō)去不遠的超市買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習用品，讓我陪她一起去。本來(lái)我平日子是最不喜歡逛商店的了，可是聽(tīng)說(shuō)這個(gè)超市是剛開(kāi)張的，而且規模特別的大，里邊幾乎囊括了我們生活的所有用品。于是我就答應和兒子一起去。
可能是周末，超市里的人還就是不少，我們開(kāi)始在學(xué)習用具的地方轉悠，兒子找了半天也沒(méi)有找到自己想要的文具。不過(guò)我想，既然來(lái)了，那就順便在里邊轉轉，說(shuō)不定還能有什么新的發(fā)現。從一樓轉到三樓，商品倒是很新穎，但是就是沒(méi)有我和兒子想要的。轉了好半天，最后還是在賣(mài)熟食的地方我和兒子一人買(mǎi)了一只雞腿。當時(shí)兒子多少就有些不樂(lè )意，說(shuō)超市的門(mén)口就有肯德基，在這里買(mǎi)雞腿不是有點(diǎn)多此一舉。再說(shuō)了，這里的雞腿怎么能和人家肯德基相比呢。
兒子有兒子的理由，就和我那只有九歲的淘氣外甥一樣，整天除了鬧著(zhù)要吃肯德基，似乎什么對他來(lái)說(shuō)都沒(méi)有興趣。我不贊成兒子的觀(guān)點(diǎn)，覺(jué)得既然是中國人，那些洋玩意有什么好的呢�？磥�(lái)當今的中國，已經(jīng)被西方的文化沖擊的有些快要管不住自我了。盡管兒子嘴里在嘟囔，但是我還是買(mǎi)了。出來(lái)結賬還算順利，大概是新開(kāi)的超市，所以給人的感覺(jué)總還是不錯。交完了費，正要走出設置著(zhù)紅外線(xiàn)檢測儀的那道門(mén)時(shí)，突然紅燈亮了，而且那種特有的報警聲也開(kāi)始長(cháng)鳴起來(lái)。
我看了一眼兒子，兒子好像也很茫然。就在我還沒(méi)有做過(guò)多的思考，這時(shí)就從邊上走過(guò)一位保安，因為如今也只有保安才穿那樣讓人說(shuō)不上來(lái)到底是屬于什么系列的服裝。他用手把我一攔：“師傅請留步�！逼鋵�(shí)我也沒(méi)有想著(zhù)要走，既然人家裝上了這么一個(gè)監視別人的玩意兒，到咱跟前叫起來(lái)了，說(shuō)什么也需要把事情弄明白。
“這是怎么回事？”我自言自語(yǔ)，不過(guò)這時(shí)為在邊上的人已經(jīng)不少了�？此麄兊难凵窈捅砬�，我怎么突然想起來(lái)魯迅寫(xiě)的《藥》中的革命者被屠殺后圍觀(guān)的人的那些畫(huà)面來(lái)。這時(shí)候不知道周?chē)姓l(shuí)在說(shuō)了，“看起來(lái)好像還是個(gè)有身份的人，怎么也做這樣的事情�！�
“你放屁！”我兒子這時(shí)不干了，覺(jué)得有人這樣詆毀在他心目中簡(jiǎn)直就是偶像的爸爸，心靈里怎么能夠接受得了呢：“你要誣陷我爸爸，小心我揍你�！�
我趕緊拉住已經(jīng)躍躍欲試的兒子，告訴他事情總是會(huì )解決的，讓他不要沖動(dòng)。我拉住了兒子，可是剛才發(fā)表厥詞的那位中年人好像又發(fā)現了什么秘密：“如今社會(huì )怎么成了這樣，小偷比好人還厲害。不說(shuō)別的，就看他教育的兒子，也就知道他是什么樣的世界觀(guān)了�！�
好家伙，就是因為這警報聲，竟然給我整出了世界觀(guān)來(lái)�？磥�(lái)說(shuō)這話(huà)的先生多少還是有些文化的，要不然怎么可能把世界觀(guān)用在這么恰當的地方呢。我朝他笑了笑，不過(guò)這樣的笑臉已經(jīng)不很善意，因為這時(shí)我多少感覺(jué)到了自己的人格在受到羞辱。開(kāi)始我也想說(shuō)兩句的，可是轉念一想，我要是說(shuō)了，這個(gè)世界觀(guān)的問(wèn)題不就成了那位先生的人生成果了。想到這里，我只好又把目光送給保安：“你看這……”
“你把拿的東西拿出來(lái)，我們就不搜查了，再說(shuō)這樣你也可以爭取到一個(gè)好態(tài)度，對我們處理你也有好處�！蔽覜](méi)有想到站在我面前的小保安就這樣給我定性了。他這麼一說(shuō)不要緊，周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)的就更多了。不過(guò)這個(gè)時(shí)候我是什么也聽(tīng)不到了，就是覺(jué)得當今的社會(huì )怎么會(huì )成了這樣。
“我們來(lái)這里就是顧客，你們應該尊重顧客�！蔽艺f(shuō)：“還沒(méi)有調查清楚，怎么就可以說(shuō)我拿了你們超市的東西呢。我覺(jué)得你們太不負責任了，對顧客連必要的信任都沒(méi)有，還怎么樣做好生意呢�！�
“呵呵！來(lái)這里偷東西的人開(kāi)始都是這么說(shuō)的�？磥�(lái)你是不愿意自己拿出來(lái)了。那好，我們來(lái)動(dòng)手�！北０舱f(shuō)著(zhù)就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現在我身邊的已經(jīng)有好幾個(gè)保安了。其實(shí)當時(shí)我覺(jué)得怪好笑的，本來(lái)就是閑轉，沒(méi)想到竟然和小偷聯(lián)系在了一起。既然要搜那就搜吧，這個(gè)時(shí)候如果再說(shuō)別的，我想也不會(huì )有什么好結果。不過(guò)我兒子不干，看來(lái)兒子還就是長(cháng)大成人了，今年就要參加高考，獨立的人格里多少有了一些應對社會(huì )的元素。說(shuō)心里話(huà)，我對兒子的舉動(dòng)從心底里還是感到很高興的。
“你們不能隨便就這樣搜身�！眱鹤诱f(shuō)：“如果搜不到怎么辦？”
看來(lái)那幾個(gè)可憐的保安還沒(méi)有我兒子這樣的文化修養，他們根本就不去思考真的什么也搜不到怎么辦。結果他們把我所有的口袋都檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現他們商場(chǎng)里的東西。這時(shí)候我發(fā)現保安開(kāi)始有些不安起來(lái)。不過(guò)邊上的人說(shuō)，應該把衣服脫了，一定就藏在身上。不過(guò)這時(shí)保安開(kāi)始有些立場(chǎng)不堅定了。
我笑了笑問(wèn)：“你們搜到什么呢？這樣吧，還是把你們的領(lǐng)導叫來(lái)，讓他來(lái)處理一下吧。這樣耗下去，恐怕也不是個(gè)辦法�！北０灿X(jué)得事情并不是他們想象的那樣，其中的一位開(kāi)始在不停的擺弄他們的紅外線(xiàn)防盜器。
最后看模樣是個(gè)頭兒來(lái)了，到底是頭兒，他笑容可掬的說(shuō)：“師傅，我們還是去辦公室說(shuō)吧，在這兒影響不好�！�
“對誰(shuí)影響不好呢？”看來(lái)我的忍耐也是有限度的，既然是領(lǐng)導來(lái)了，我自然就不能總是保持沉默了，不然邊上圍觀(guān)的好事者說(shuō)不定又會(huì )說(shuō)出點(diǎn)別的什么來(lái)：“你們這樣對待顧客恐怕不能只是說(shuō)說(shuō)就完結了。我來(lái)這里是消費的，而不是來(lái)做小偷的，更不是讓你們的人來(lái)詆毀人格的�！�
“對不起，他們都是剛來(lái)的，沒(méi)有經(jīng)驗，再說(shuō)了，現在問(wèn)題還沒(méi)有調查清楚，所以我也不好給你下什么樣的結論�！边@位看起來(lái)像個(gè)領(lǐng)導的人可是講起話(huà)來(lái)和他們的保安似乎沒(méi)有多大的差別。用我當時(shí)的感覺(jué)，好像我現在還是小偷嫌疑人。
“不能離開(kāi)這地方，要是離開(kāi)了，你們說(shuō)不定會(huì )沒(méi)有證據的�！蔽沂怯幸獍言�(huà)反過(guò)來(lái)說(shuō)，這時(shí)邊上開(kāi)始也有看不習慣的人了。
“我看這位師傅不像是個(gè)小偷，人家穿的褲子是正宗法國昆侖，上衣可是夢(mèng)特嬌，還有那皮鞋也是美國公牛的。還有他兒子從上到下全是杰克瓊斯。說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)超市里根本就沒(méi)有資格經(jīng)銷(xiāo)這些商品�！笨磥�(lái)這位看熱鬧的人一定是個(gè)服裝商，就憑這樣的眼神，至少也是一個(gè)對品牌崇拜的發(fā)燒友。
“話(huà)也不能這樣說(shuō)�！睕](méi)想到自稱(chēng)是領(lǐng)導的小伙子也說(shuō)話(huà)了：“如今這社會(huì )，假東西實(shí)在是太多了，什么名牌，說(shuō)不定就是批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的便宜貨。再說(shuō)了，現在的社會(huì )，不正經(jīng)的人說(shuō)不定比正經(jīng)的人更有錢(qián)�！笨磥�(lái)他多少還給我留了點(diǎn)面子，沒(méi)有把小偷兩個(gè)字再提出來(lái)。
“你是個(gè)什么領(lǐng)導呀，怎么一點(diǎn)檔次都沒(méi)有�！蔽覂鹤舆@時(shí)也不沉默了：“告訴你，你沒(méi)有資格和我老爸說(shuō)話(huà)，去叫你們的主管來(lái)，今天這個(gè)事情要沒(méi)有個(gè)結果，我要讓你們走上法庭�，F在不是說(shuō)好話(huà)的問(wèn)題了�！�
這時(shí)圍觀(guān)的人是越來(lái)越多，已經(jīng)開(kāi)始影響超市顧客進(jìn)出了。就在我們相持不下的時(shí)候，來(lái)了一位看去多少還有些姿色的中年女人，看她的神情，再看保安和剛才的那位自稱(chēng)是領(lǐng)導的小伙子的表情，我就感覺(jué)到了，這回來(lái)的一定算是一條魚(yú)了。
“師傅，這是……”
“過(guò)不了你們的鬼門(mén)關(guān)，現在已經(jīng)被你們定性為小偷了�！边@時(shí)我也開(kāi)始有了憤怒的沖動(dòng)，所以說(shuō)起話(huà)來(lái)也是火藥味十足。
“師傅怎會(huì )開(kāi)玩笑，就憑幾個(gè)保安也可以給你定罪呀。我剛才在辦公室的監視器上已經(jīng)看到了，就憑你的裝束，我就知道是我們的人錯了。對了，你的這條褲子是在什么地方買(mǎi)的呢？是不是在世紀金花買(mǎi)的呀？在那里買(mǎi)的褲腰上都有一個(gè)專(zhuān)用的標識，如果你沒(méi)有取掉，在過(guò)這樣的紅外線(xiàn)監控儀就可能出問(wèn)題�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我心里多少還平息了一點(diǎn)。畢竟她能看到我的這條褲子是從世紀金花買(mǎi)來(lái)的。要知道，世紀金花在我們省城是一座唯一和歐洲國家商品同步的市場(chǎng)。不過(guò)人家那里的經(jīng)營(yíng)方式可是很人性化，購物給人的感覺(jué)就是一種享受。
“是在世紀金花買(mǎi)的，你說(shuō)褲腰的標識我……”這時(shí)我順手在褲腰摸了一下，還就是有那么一個(gè)小條碼，兒子給我撕了下來(lái)。這時(shí)再走過(guò)那門(mén)檻，什么都安靜下來(lái)了。
“師傅，去我的辦公室吧�！敝心陭D女幾乎都快要把腰彎成了九十度：“是我們的工作沒(méi)有做好，讓你受了這樣的羞辱，我們是要賠償的。咱們到里邊說(shuō)吧�！�
“賠償不需要，不過(guò)你們的這種方式簡(jiǎn)直就是對顧客人格的一種蹂躪。不是錢(qián)的的問(wèn)題，是一個(gè)社會(huì )功德和社會(huì )信任的問(wèn)題。一個(gè)這么大的市場(chǎng)，連起碼的對顧客的新人都沒(méi)有，那還有什么理由能把生意做好呢？看看人家肯德基，難道人家賣(mài)的只是雞塊和雞腿嗎？告訴你，人家賣(mài)的是一種現代社會(huì )的人與人相結合的理念。還有沃爾瑪，看看人家的經(jīng)營(yíng)理念吧，難道說(shuō)你們就是用這樣的方式在賺錢(qián)？”
“師傅，是我們錯了，我給你道歉�！敝�(zhù)裝也很考究的中年婦女這時(shí)突然跪在我和兒子的面前，她的這一舉動(dòng)可是大出我所料。
“兒子，快把阿姨扶起來(lái)�！蔽亿s緊指揮兒子。
“不要這樣，知道了就好了�！蔽艺f(shuō)。
“這樣吧，我總得表示一點(diǎn)我們的心意�！敝心陭D女說(shuō)著(zhù)讓把我們買(mǎi)的那臉個(gè)雞腿給錢(qián)退了，然后讓保安提溜過(guò)來(lái)一大包也不知道都是些什么玩意兒的東西，硬是塞到我的手里。
折騰的時(shí)間也不算少了，我也不想在這里再展覽自己什么。于是我就拎著(zhù)那些東西和兒子走出超市的大門(mén)，剛好門(mén)口有一個(gè)垃圾桶，我讓兒子把他們送的東西丟了進(jìn)去。這時(shí)我忽然發(fā)現剛才一直堅信我就是小偷的那位旁觀(guān)的先生趕緊走到垃圾桶跟前，幾乎都要把頭伸進(jìn)去了，去撈那些東西。
我看兒子想上前，被我扯住了：“不用去了，丟了也是浪費�！�
“我看讓他撿了更是浪費�！眱鹤佣嗌龠�是有些不服氣……
信任的作文 篇4
前一陣子放假的時(shí)候，我和一親戚哥哥一起搭動(dòng)車(chē)去了趟外地。
火車(chē)站的人很多，人來(lái)人往，每個(gè)人都有大堆小堆的行李，有的還一邊抱小孩，一邊拉著(zhù)行李箱。
進(jìn)候車(chē)廳的時(shí)候，有一個(gè)地方的扶梯壞了，好多人都只好拖著(zhù)大小包爬樓梯。
我因為只是去幾天玩玩，所以行李并沒(méi)有多少，只是一個(gè)小包，比較輕松。
看著(zhù)前邊一個(gè)四十多歲的農村阿姨，一個(gè)人拎了兩大件蛇皮袋很是辛苦的一步步挪著(zhù)上樓梯。我和親戚哥哥說(shuō)，“我們去幫幫她吧�！�
親戚哥哥說(shuō)，”幫是可以幫，可是你不知道現在人對陌生人很不信任，我一個(gè)大男人去提她的袋子，她不一會(huì )放心呢�！�
我一聽(tīng)有點(diǎn)生氣，就覺(jué)得他不能幫。
索性自己把小包丟給親戚哥哥，上前和那位阿姨說(shuō)道，“阿姨，我來(lái)幫您一起提吧!”
那位阿姨顯然沒(méi)想到突然有人竄出來(lái)和她說(shuō)話(huà)，顯得有點(diǎn)驚訝，好一會(huì )才反應過(guò)來(lái)我的意思，她似乎有點(diǎn)想推諉的意思。
可是我那時(shí)助人心切，也沒(méi)有在意，隨手就幫她提起了一個(gè)大袋子，便往樓梯上趕。
好重呀!
剛提上手，我就有點(diǎn)吃不消了，可是想到幫人幫到底，我看了看前方的十幾級臺階，咬著(zhù)牙，一鼓作氣地拖著(zhù)那個(gè)袋子上去了。
正當我爬到終點(diǎn)，氣喘吁吁地放下袋子正想看看后面的阿姨提到哪里了，自己要不要再幫忙。
沒(méi)想到一轉身，就看到阿姨也已經(jīng)站到了我的身后，嚇了我一跳。
剛才她才步履蹣跚的，現在居然這么靈活，比我還快。
可看到她同樣的滿(mǎn)臉大汗和一臉的緊張，有那么一瞬間，我突然明白了親戚哥哥的話(huà)，我自己覺(jué)得好心幫她，可是她可能在我提起袋子的時(shí)候就已經(jīng)緊張起來(lái)，生怕我把她的袋子偷走吧!
阿姨放松了表情，堆笑跟我道謝。
可我卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)。
我回到親戚哥哥身邊，他也看到了剛才的一切，沒(méi)再發(fā)表言論，而我，回頭看到那個(gè)阿姨又恢復了剛才的步履蹣跚，臉上別淌著(zhù)汗卻一臉的淡然的時(shí)候，心情卻仿若仍提著(zhù)剛才的大袋子，有點(diǎn)沉重。
信任的作文 篇5
“其實(shí)，人和人，社會(huì )和社會(huì )，國家和國家之間，又何嘗不是如此？世界和平的日子，只有從彼此信賴(lài)中才能得到！”（冰心）
前段時(shí)間讀書(shū)，看到齊桓公不記管仲的一箭之仇，信任臣子鮑叔牙的推薦，大度的任用管仲做丞相，并且絕對信任管仲，最終齊國在管仲的治理之下日益強盛，不號而霸諸侯。雖說(shuō)管仲的功勞不可磨滅，但是如果沒(méi)有齊桓公對他的信任，如果齊桓公一開(kāi)始就聽(tīng)信易牙、豎雕的讒言而疏遠管仲，那么齊國三四十年的昌盛局面很可能就會(huì )縮水！自古以來(lái)君王就要求他的臣民對自己要忠實(shí)，認為這樣國家才會(huì )安定，而要做到“忠”不正需要信賴(lài)嗎？君王要求臣子忠，那么君王也必得對臣子誠！
由此我明白：信任可以產(chǎn)生和諧，催發(fā)斗志，創(chuàng )造團結，催生進(jìn)步，可以定國安邦。但是，盲目的沒(méi)有理性的信任也同樣可以摧毀人的視聽(tīng)和理智，可以帶來(lái)無(wú)法想象的災難！齊桓公本人的經(jīng)歷就是最好的明證！
由此我又想到“運斤成風(fēng)”這則成語(yǔ)故事。這個(gè)成語(yǔ)見(jiàn)于《莊子·徐無(wú)鬼》。故事的大意是：莊子為人送葬，恰好經(jīng)過(guò)他老朋友惠施的墳墓。他默立一陣，然后凄然地對身旁的人說(shuō)：“楚國的郢都有個(gè)勇敢沉著(zhù)的人，他的朋友石是個(gè)技藝高明的匠人。有一次，他們表演了這樣一套絕活：郢人在鼻尖涂上像蒼蠅翅膀一樣薄的白色粉末，讓石匠用斧子把這層白色粉末削去。只見(jiàn)匠人不慌不忙地揮動(dòng)斧頭，呼地一聲，xx完全被削掉了，而郢人的鼻尖卻絲毫沒(méi)有受到損傷，郢人也仍舊面不改色，若無(wú)其事地站在那里。這件事被宋元君知道了，他非常佩服石匠的絕技和郢人的膽量，很想親眼看一看這個(gè)表演。于是，國君就恭恭敬敬地把匠人請來(lái)，讓他再表演一次，石匠說(shuō)：“我倒是會(huì )使用斧頭，可是我那位鼻子上抹石灰的搭當死去很久了啊�！卑�，自從惠施先生死去之后，我也失去了自己的搭當，我還有什么話(huà)可說(shuō)��！”根據這個(gè)故事，后人將“運斤成風(fēng)”引為成語(yǔ)，比喻手法熟練，技藝高超。但是我認為這里道出了人與人之間信任的最高境界。郢人把自己的性命托付給了石匠，石匠得以把自己的技藝出色的展現。若是換成陌生人，他不會(huì )擔心石匠的手藝嗎？他還能平心靜氣的和石匠合作嗎？因此說(shuō)，信任創(chuàng )造人間奇跡，信任考驗朋友的膽識，信任也昭示人心境界的高低。
還聽(tīng)來(lái)這樣一個(gè)故事：一個(gè)勞改犯人在外出修路時(shí)，撿到了1000元錢(qián)。不假思索地交給了警察�？墒蔷靺s輕蔑地對他說(shuō)：“你別來(lái)這一套，用自己的錢(qián)變著(zhù)花樣賄賂我，想換資本減刑，你們這號人就是不老實(shí)！”囚犯萬(wàn)念俱灰，心想這個(gè)世界上再也不會(huì )有人相信他了。晚上，他越獄了。亡命途中，他大肆搶劫錢(qián)財，準備外逃。在搶得足夠的錢(qián)財后。他乘上開(kāi)往邊境的火車(chē)�；疖�(chē)上很擠，他只好站在廁所旁，這時(shí)，一位十分漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，關(guān)門(mén)時(shí)卻發(fā)現門(mén)壞了。她走出來(lái)，輕聲對他說(shuō)：“先生，你能為我把門(mén)嗎？”。他一楞，看著(zhù)姑娘純潔無(wú)邪的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭，姑娘紅著(zhù)臉進(jìn)了廁所。而他像一位忠誠的衛士一樣，嚴肅地把守著(zhù)門(mén)。在這一剎那間，他突然改變了主意。下一站，他下車(chē)到車(chē)站派出所投案自首。
雖然這是一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事，但我相信它是真的，因為這世界上，信任是一種珍貴的東西，沒(méi)有人能夠用金錢(qián)買(mǎi)得到她，也沒(méi)有人可用利誘和武力爭取得到，它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，可以拯救靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自信。
之所以這樣贊美信任，因為我自己就親身經(jīng)歷過(guò)被人信任的美好！那種誠懇的信賴(lài)所激發(fā)的力量可以沖破一切艱難，讓人在困境和迷茫之時(shí)相信生活并勇敢尋找人生的出路。
美麗的信任應該是建立在彼此真誠的付出之上，這要求信任的雙方都要具備一定的道德水準。世事復雜，有時(shí)我也會(huì )遇到信任失衡的事情，當看到媒體對整個(gè)社會(huì )信用滑坡事件的披露，我也真的有些迷茫。我詢(xún)問(wèn)那個(gè)幫助我的朋友：“當初你就不怕我失信嗎”？他笑了：“也就一千塊，如果你失信了，我就買(mǎi)個(gè)教訓好啦”！我默默記住了這些話(huà)！此后，當我再遇到有人踐踏我的信任時(shí)，我也就一笑了之！因為，我也希望自己能和朋友一樣相信生活，相信善良，相信真情，相信身邊的親友和陌路，相信信任創(chuàng )造的美好！畢竟信任是架設在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦，是拉近人與人之間距離的最好方式！
朋友們，你把你的信任給了你周?chē)娜肆藛�？周�(chē)娜税阉麄兊男湃谓o了你嗎？
信任的作文 篇6
今天讀了格致的《莊周的燕子》，為之動(dòng)容。兩千年前，莊周就贊美梁間燕子的大智慧。那么他究竟智慧在何處呢，格致解釋說(shuō):那就是距離。人類(lèi)是一種你不能離他太遠，也不能離他太近的動(dòng)物。比如，珍禽猛獸害怕人，躲得遠遠的，人類(lèi)便結伙去深山獵捕他們，家畜因被人類(lèi)豢養和左右，人便可以隨意殺戮。這是因為他們離的太遠和太近的緣故。只有燕子看懂了人類(lèi)的脾氣，又親近，又不被人控制，保持著(zhù)自己精神的獨立。于是人們便像敬神一樣的敬著(zhù)燕子。
格致說(shuō):燕子的信任是對付多疑的人類(lèi)的最尖銳的武器。因為人類(lèi)不信任別人，而一旦得到別人的信任就會(huì )受寵若驚。它敢將自己的巢安放到人的屋檐上，你一太抬手，就可以將它搗毀，這是最完全的信任。于是人類(lèi)完全被感動(dòng)。像從人海中找到一個(gè)知己一樣對待燕子。但是燕子又從和人類(lèi)的親密接觸中抽身出來(lái)，落在人夠不到的樹(shù)枝上，保持著(zhù)一定的距離，這便是燕子的智慧。
格致的解釋我非常贊同。是的，人類(lèi)又缺少耐性，在人類(lèi)剛剛厭煩了燕子的飛進(jìn)飛出，乳燕聲嘶力竭的叫聲時(shí)，燕子就知趣地飛走了。它巧妙地因循著(zhù)人類(lèi)情趣的起伏而安排著(zhù)自己的生活節律。這便是燕子的智慧。
由此，我想到了網(wǎng)絡(luò )上的人們，為什么寧愿在虛擬的空間，對陌生人說(shuō)出真心的感受，而不愿意在現實(shí)里對自己身邊的朋友同事說(shuō)，也正是這種多疑的結果吧。
人們在現實(shí)里隱藏自己的心跡，做兩面人這本不是人的本心。人之初，性本善啊。他們原本善良的天性，使他們心力憔悴，試圖尋找懂我的知己，來(lái)減緩昧心說(shuō)話(huà)，昧心做事的壓力，所以他們愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò )。那是熒屏產(chǎn)生了他們之間的距離。因為和熒屏那邊的人有一定的距離。即無(wú)生活是非的羈絆，又無(wú)利欲的沖突，更無(wú)所求。于是可以坦誠相告。于是引以為知己。
距離產(chǎn)生美，也許暗含了這個(gè)道理。有人說(shuō):最危險的敵人，往往是你最親近的朋友。因此即使是你的朋友，你是不是在無(wú)話(huà)不談，兩個(gè)身子一個(gè)頭的情況下，也保留了專(zhuān)屬于自己的那一塊空間?
倘若你說(shuō)不，你真的做到君子坦蕩蕩了，你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)你的朋友正把你當作白癡?甚至你有沒(méi)有感覺(jué)到你的朋友正離你遠去?就像豬，人類(lèi)對他的食宿照顧有加，它對人的依賴(lài)和信任達到了至極的時(shí)候，熟不知，人正合計著(zhù)那天把他送上斷頭臺，做人的盤(pán)中餐啊。讓它永遠消失在他的視野之外?倘若你說(shuō)你絕對信任朋友，那么你任什么都經(jīng)由朋友來(lái)決定了么?是的話(huà)，你是否就已經(jīng)成了這個(gè)世界里最沒(méi)有自信的人?應該也是最不成功的人吧?
人們在苦苦尋找知己，究其原因，還不是因為知己往往對你無(wú)欲無(wú)求，側立其旁，在你痛時(shí)給你安慰，在你樂(lè )時(shí)與你高歌，在你厭倦時(shí)隱身離去，在你需要時(shí)，又欣然相伴?你倍感珍貴的不只是信任，還有那恰到好處的距離。就像那梁間燕，適時(shí)而來(lái)，適時(shí)而去?
信任是在保持距離的情況下的信任。人類(lèi)所以是動(dòng)物界里的靈長(cháng)，操持著(zhù)動(dòng)物界的生殺大權，靠什么?我認為就是這種懷疑與信任的矛盾的結合－－智慧。就像那梁間燕，信任你，卻保留自己的空間。給你信任，卻有一定的距離。
理智做人，圓滑處世。寓信任與適當的距離，保持一個(gè)獨立的自我，這就是莊周的燕子吧。
胡亂說(shuō)了一氣，回頭看看，真有點(diǎn)不知所云�？芍^乏智。博一笑而已。
信任的作文 篇7
公園里嫩草吐綠，長(cháng)凳旁，兩只小鴨一前一后，來(lái)到長(cháng)凳下，撲楞著(zhù)翅膀想要跳上去�？墒菄L試了幾次都是徒勞，它們有點(diǎn)心灰意冷，來(lái)的時(shí)候神氣活現，現在卻垂頭喪氣準備離開(kāi)。
喵，一聲輕柔的貓叫，停住了它倆的腳步。小貓躬了躬身子，示意小鴨子跳到它的背上。小鴨子遲疑著(zhù)：它是誰(shuí)，為什么要背我們到長(cháng)凳上？會(huì )不會(huì )有什么企圖？矛盾的心理使它倆舉步難行，沒(méi)有前進(jìn)，也沒(méi)有后退。小貓似乎看透了它們的`心思，把身子俯臥在草坪上，眼神里透著(zhù)真誠。一只小鴨子像個(gè)敢死隊隊員，率先跳到了小貓的身上，但眼神里始終是警惕，翅膀一直沒(méi)有完全放下，隨時(shí)準備第一時(shí)間逃走。另一只小鴨子怯生生地站在一旁，全身不由自主地顫抖著(zhù)。小貓小心翼翼地背上小鴨子，四腳一蹬，安穩地把鴨子送到了長(cháng)凳上，轉身時(shí)尾巴還搖了搖，仿佛在說(shuō)不用擔心。原來(lái)是一場(chǎng)虛驚。另一只小鴨子懸著(zhù)的心立刻放下來(lái)，跳到貓背上，也成功來(lái)到了長(cháng)凳上。兩只小鴨子互相對視，喜出望外，又好像在相互自責：我們把小貓的一片善意誤解了
小貓欣慰地看著(zhù)它倆，心里甭提有多高興了！
信任的作文 篇8
在工作中，每次看到孩子們受到表?yè)P后，臉上洋溢著(zhù)光彩，我便知道：信任，使他們如魚(yú)得水;鼓勵,使他們的理想插上翅膀。孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的信任與鼓勵。學(xué)校開(kāi)展的進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)，為班主任工作注入了新的活力，使我深深體會(huì )到：榜樣的力量是無(wú)窮的。
我班的學(xué)生劉永濤，自上學(xué)以來(lái)，一直是班級中默默無(wú)聞的一類(lèi)學(xué)生，成績(jì)不突出，很少給班級惹事，這樣的學(xué)生在班級中受老師的關(guān)注是比較少的。但上了二年級以后，我發(fā)現劉永濤變了，變成了班級中的“活躍分子”，上課注意力不集中，特別喜歡和同桌以及周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)笑，作業(yè)應付不能按時(shí)上交，字跡潦草，批評教育多次也不見(jiàn)效果。記得在選拔少先隊員的時(shí)候，劉永濤一開(kāi)始沒(méi)有被選上，他放學(xué)回家后傷心地哭了，對媽媽說(shuō)：“沒(méi)被選上真丟人�！彼膵寢尠堰@一情況及時(shí)地通過(guò)電話(huà)反映給我，可見(jiàn)他有進(jìn)取心，自己想做好，但自己沒(méi)有恒心和毅力去改正錯誤。正在我為教育他而絞盡腦汁時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“廣樹(shù)進(jìn)步榜樣”教育活動(dòng)，我抓住這一契機，找到劉永濤，對他說(shuō)：“老師知道你是個(gè)要強的孩子，但光心里想好不行，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，這樣同學(xué)才會(huì )信服你�！彼�(zhù)眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我也從他的淚光中看到了希望。進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)的開(kāi)展，使他有了目標和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自習課紀律做為第一個(gè)目標，我對他制定的目標給予了肯定，對他說(shuō)：“能認識到自己的錯誤就改了一半。老師相信你能行！”
劉永濤在第一周的表現非常出色，自習課能安靜自習，得到了全
班同學(xué)的認可。在進(jìn)步榜樣認定時(shí)，大家給了他熱烈的掌聲，劉永濤的臉上露出了燦爛的笑容。接著(zhù)他又一個(gè)接一個(gè)地完成了五個(gè)目標。在這個(gè)過(guò)程中，我常用“劉永濤真是個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)的男子漢”、“劉永濤的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮”、“劉永濤坐姿真端正”這樣的話(huà)鼓勵他，他在我的信任和鼓勵下成為了進(jìn)步榜樣教育活動(dòng)中進(jìn)步最大的一名學(xué)生。正是因為我及時(shí)地給予了劉永濤充分的信任與鼓勵，使他表現的有了質(zhì)的飛躍。
著(zhù)名哲學(xué)家塞內加說(shuō)過(guò)：“教誨是條漫長(cháng)的路，榜樣是條捷徑�！睂W(xué)生在發(fā)展成長(cháng)的過(guò)程中，可能會(huì )養成許多不良習慣，作為教師應該多留心，多觀(guān)察，多了解，面對學(xué)生，不能一味地去批評、指責，更多的是給予關(guān)注、引導、鼓勵、信任，只有這樣，才能樹(shù)立起學(xué)生的自信，燃起學(xué)生戰勝困難的決心，促使學(xué)生一步步走向成功。
信任的作文 篇9
人與人之間需要信任，沒(méi)有信任的教育就如沒(méi)有溝通的橋梁。信任是一種力量，一種潛移默化的力量，我深知信任的力量。
那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第四天早上，我如往常一樣走進(jìn)教室，當我走上講臺時(shí)，發(fā)現粉筆盒下壓著(zhù)一張紙條，這顯然是班上的生活委員留下的條子�！白蛱斓闹等丈鷽](méi)有打掃衛生？”我下意識的往地上看了看，地上打掃得很干凈，桌椅也擺得整整齊齊，并沒(méi)有“重大發(fā)現”，這是怎么回事？我正心里納悶著(zhù)。
“報告”長(cháng)得白白凈凈、有點(diǎn)發(fā)胖的男孩盧杰鵬看到我已經(jīng)站在講臺，急忙兩腳一并攏，挺了挺他那肥胖的身體站立在教室門(mén)口。
“好家伙，來(lái)得早不如來(lái)得巧。他不就是昨天值日的組長(cháng)嗎？鈴聲還沒(méi)響，比以往規矩多了，難道怕……”我尋思著(zhù)，沒(méi)有作聲，看了他一眼就示意他把書(shū)包放到座位。他好象知道我的心思，還沒(méi)等我叫，他已經(jīng)站到我的面前說(shuō)話(huà)了：“老師，我，我可不可以再任值日組長(cháng)？”
“為什么？”我故意裝著(zhù)疑惑的樣子說(shuō)。
“我們組的值日生說(shuō)組長(cháng)已經(jīng)被你撤掉了,不能管他們，但是，剛開(kāi)學(xué)幾天，你都沒(méi)有選新的組長(cháng)，我覺(jué)得老師還是信任我的（上個(gè)學(xué)期，他們有一次打掃衛生表示不好，我有些不滿(mǎn)就給撤了，當時(shí)沒(méi)把它當回事，因為馬上就放假）。昨天下午放學(xué)，值日沒(méi)做完，一個(gè)兩個(gè)都走了，只剩我一個(gè)人打掃，后來(lái)，鄭凱夫和張瓊銳幫助一起打掃完了�！蔽耶敿窗龘P他，并為自身那次因一時(shí)的不滿(mǎn)而放棄對他的信任感到愧疚，更為剛才自身對他的不屑已故感到羞愧。一個(gè)平常在老師看來(lái)并不那么優(yōu)秀甚至學(xué)習有些落后的同學(xué)，竟然如此信任老師，我又有什么理由不信任一個(gè)如此真誠的同學(xué)呢！此時(shí)，我深深地感到：老師對同學(xué)的信任無(wú)處不在，信任能給予他人無(wú)限的動(dòng)力。是的，當你面前放著(zhù)一個(gè)人的信任的時(shí)候，就如同放著(zhù)他的一顆心，你可能會(huì )忽視一切東西，但是你不能拒絕一顆心，因為它是鮮紅的，而且很溫暖，純潔的心靈是不會(huì )辜負信任的。
于是，我在班上沒(méi)有更多地批評這組的值日生，而是給予他們更多的信任，同時(shí)也大力褒揚了盧杰鵬同學(xué)，鼓勵他，更加信任他。在班會(huì )上，我鄭重其事地再一次任命他為該組的組長(cháng)，給同學(xué)樹(shù)立了典范。同學(xué)有了動(dòng)力，該組的胡煒倩同學(xué)也主動(dòng)要求當副組長(cháng)，其他成員紛紛表示一定要團結合作。這兩周，我還特別留意他們的動(dòng)向，這不，在放學(xué)的那一刻，你只要聽(tīng)到在教室拍掌喊“Yes”的，準是他們——星期三的值日生。說(shuō)真的，這兩周輪到他們值日，我一點(diǎn)也不用操心！
愛(ài)和寬容是教師教育的秘訣，而教師對同學(xué)的信任更是一種能夠侵潤人心靈的潛流，雖然無(wú)形而輕緩，卻有一種內在的力量，如同春天的大地里種子的萌發(fā)，纖細的根莖能夠撼動(dòng)堅硬的土層；如同微小柔弱的水滴，我們可以從水滴石穿中看到它的力量。
人生的路上，誰(shuí)能保證不出過(guò)失？一句溫暖的話(huà)，一聲輕輕地問(wèn)候，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也許會(huì )給人注入新的生命活力。愿信任無(wú)處不在，愿每一次信任都會(huì )收到意想不到的效果。
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