【精華】寫(xiě)心理的作文錦集10篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的寫(xiě)心理的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫(xiě)心理的作文 篇1
我呆呆地在椅子上,心理像打鼓一樣,翻來(lái)覆去地想著(zhù):我為什么要打他,把他打成了那樣兒,老師會(huì )知道嗎?我心理有一種說(shuō)不出來(lái)的害怕。我再也坐不住了騎上車(chē)子又來(lái)到了電影院門(mén)口的大樹(shù)旁,偷偷地那片空地,剛才發(fā)現的事又浮現在眼前,人已經(jīng)走開(kāi)了。
回到家里,我的心理,更是忐忑不安,生怕會(huì )出現什么惡果。我躺在床上,拿來(lái)一副撲克,開(kāi)始為自己算起卦來(lái),把明天可能發(fā)生的事,都寄托在小小的紙牌上。
到了晚上,我還是睡不著(zhù),一閉上眼睛,白天發(fā)生的事又清晰地印在腦海里,我忘掉它,可是怎么也抹不去。我開(kāi)始設想明天可能發(fā)生的事:老師真的會(huì )知道我把他打傷了嗎?你呀,你呀!真愚蠢。老師找你,家長(cháng)找你都應該,也活給該!誰(shuí)讓你干了一件不該做的事,本來(lái)也是可以避免的呀!
漫長(cháng)又難熬的夜終于過(guò)去了。清晨的天氣不像前幾天那樣晴朗,太陽(yáng)躲在了黑云的后面,風(fēng)也更大了.我強打起精神背起書(shū)包,拖著(zhù)不愿挪動(dòng)的步子向學(xué)校做走去。
到了學(xué)校,也跟往常一樣上自習?纯赐瑢W(xué)們也都跟往常一樣,我心理開(kāi)始踏實(shí)了點(diǎn)。不一會(huì )兒,老師走進(jìn)教室,我的心又劇烈地跳動(dòng)起來(lái)!巴ㄍā崩蠋熣泻袅艘宦,我的心提到了嗓子眼兒!皝(lái)幫我整理一下作業(yè)!卑,一場(chǎng)虛驚,莫非平安無(wú)事了?“當~當~當”,一陣敲門(mén)聲。老師推開(kāi)門(mén)出去了。我一邊整理著(zhù)作業(yè),心理一邊祈壽。再看窗外,一片片從烏云中落下來(lái)!巴ㄍ!你出來(lái)!”老師的神情不對,語(yǔ)氣也不對。天氣變得更可怕了。我預感到事情的不妙,振作了一下,走出教室。預料中的事終于發(fā)生了!斑@就是通通!崩蠋熛蛭颐媲耙粋(gè)中年男子介紹。男子聽(tīng)了以后說(shuō):“昨天下午打了我家處處的是你嗎?”“是!蔽一卮。老師的臉色變了,穩了穩,讓我講出了事情的經(jīng)過(guò)。我把打架的原因,過(guò)程向老師和哪位家講了一遍。眼淚在眼圈里轉了幾圈落了下來(lái)。老師的臉色更難看了,我的心“坪坪”地跳的更快了。老師替我當住了家長(cháng)那來(lái)勢兇猛的“進(jìn)攻”,還在家長(cháng)面前一再表示歉意。我當時(shí)覺(jué)得自己變小了,一種羞愧我無(wú)地自容,臉在發(fā)燒,滾燙。
寫(xiě)心理的作文 篇2
盼了整整一個(gè)冬天,終于下雪了!一片片雪花悄無(wú)聲息的從天空飄落,漫山遍野銀裝素裹。這天對我家附近的流浪狗“花花”來(lái)說(shuō)也是意義非凡,因為它的第二窩小狗降臨了人間。
小狗們的降臨給我帶來(lái)了無(wú)限喜悅!盎ɑā边@次一胎共生了七只小狗,它們可愛(ài)極了,一身毛茸茸的皮毛就像抹了層油脂般光滑發(fā)亮;小狗的眼睛還睜不開(kāi),胖嘟嘟的身子嫩的跟水豆腐般;一個(gè)濕漉漉的小鼻子粉粉嫩嫩,一會(huì )兒聞聞這兒,一會(huì )兒嗅嗅那兒。它們又粗又短的腿兒搖搖晃晃站都站不起來(lái),一副憨態(tài)可掬的模樣,無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到都忍俊不禁想抱起來(lái)愛(ài)撫一番,真是令人憐愛(ài)的小東西!
我的小伙伴們都聞?dòng)嵹s來(lái),我更是“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”!我把小狗摟在懷里,細細觀(guān)察,興奮之情無(wú)以言表。我舉起相機,和小伙伴們爭著(zhù)搶著(zhù)與小狗拍照,你抱這只,我抱那只,做著(zhù)鬼臉,擺著(zhù)Pose,舉著(zhù)V字,伴著(zhù)一聲聲“咔嚓聲”不亦樂(lè )乎……
可也有令我憂(yōu)愁的地方。這時(shí)正值寒冬臘月,低溫很低,北風(fēng)呼嘯,冰冷刺骨,莊家田野都被覆上了一層厚厚的積雪,稚嫩的小狗能抵擋住如此嚴寒嗎?它們幼小的生命很可能被殘酷的大自然無(wú)情地吞噬掉,小狗們面臨著(zhù)一個(gè)巨大的生存危機。
我眼前不斷浮現出一幕幕令人心痛的情景。在凜冽的寒風(fēng)中,“花花”面容憔悴,悲傷萬(wàn)分,無(wú)可奈何地望著(zhù)猙獰的死神一步步逼近她的寶寶們。想到這些我的心里就特別難受。
在人生的道路上有喜有憂(yōu),我要努力做好,正確對待每一件事情,盡力而為吧!
寫(xiě)心理的作文 篇3
我們的生活中,由于不理解而造成的誤會(huì )是數以千計的,因此我們每個(gè)人都需要得到別人的理解。當被人理解時(shí),我們欣慰;當不被人理解時(shí),我們沮喪。所以要想求得別人的理解,首先“從我做起”,自己要學(xué)會(huì )“心理?yè)Q位”,來(lái)理解他人。
父母和孩子之間需要理解,老師和學(xué)生之間需要理解,朋友之間也需要理解。這三方面的理解,在我們現在這段人格的初步形成的道路上,是我們寶貴的財富。
父母和孩子之間需要理解,曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué),母親拚命賺錢(qián),后來(lái)累壞了身子,。女兒感動(dòng)得送了母親一件禮物,卻因母親對家境的考慮而不得不傷了女兒的`心—禮物被打碎了。這個(gè)故事體現了母女倆互相的不理解,兩個(gè)人都沒(méi)有心理?yè)Q位,都沒(méi)有好好替對方想想,想想彼此的心情和感受,想想這么做會(huì )不會(huì )給對方造成傷害,如果她們考慮到了這一點(diǎn),這件事就不會(huì )發(fā)生了。
老師和學(xué)生之間也要互相理解。學(xué)生做錯了事,來(lái)勢不能一味地批評他們;老師若做錯了事,學(xué)生也不能一味責怪老師。報紙上曾有這么一篇報道:一個(gè)學(xué)生因為拿了同學(xué)的一支鋼筆,竟被老師在臉上刻了一個(gè)“賊”字。這顯然透露出的是老師的道德問(wèn)題,但從中我們也能看出,老師是不理解那位同學(xué)的,小孩有一點(diǎn)小偷小摸的現象,是正常的,他們還沒(méi)有完全地辨別出“自己”和“非己”的東西,所以老師應該理解他,并語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導他,更不能侮辱他。在此基礎上,我們學(xué)生也應該理解老師,老師由于疏忽而犯的錯誤,我們應采取“心理?yè)Q位”的戰術(shù),想想,如果是自己,會(huì )不會(huì )也這樣呢?
朋友之間更需理解,只有互相理解,方可筑起堅固的“友誼之堡”,倘若這其中的材料缺少理解,“城堡”會(huì )變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會(huì )有一些小矛盾、小沖突,關(guān)鍵看兩人是否都“心理?yè)Q位”了,是否理解了對方。若不理解,他們的友情從此會(huì )沒(méi)有了;若理解了,他們的友情會(huì )更進(jìn)一步。
因此,我們要學(xué)會(huì )“心理?yè)Q位”,包容別人的錯誤,理解他們的疏忽,因為這樣,即使在生活最黑暗的時(shí)刻,也一樣能找到心靈的安慰,也許就像點(diǎn)燃黎明的那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣,才能被別人所理解,才會(huì )使生活變得更美好!
寫(xiě)心理的作文 篇4
昨天放學(xué)后邱龍和我約定,今天我們倆在網(wǎng)上下象棋,規定晚上十點(diǎn)半開(kāi)始至二點(diǎn)結束,若誰(shuí)不守信用誰(shuí)就是小狗。
可是今天放學(xué)后回家我才得知老爸在電腦上設置了開(kāi)機密碼,我萬(wàn)分著(zhù)急卻不知所措,心想:完了,邱龍肯定會(huì )說(shuō)我是小狗,向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾,要不就先把作業(yè)做完再說(shuō)吧。
于是我很快就把作業(yè)做完了,我又想了想;給不給老爸說(shuō)出這個(gè)約定呢?說(shuō)了怕老爸很可能不同意,不說(shuō)又怕邱龍說(shuō)我是小狗。我考慮了很久,最終我還給老爸說(shuō)了這事。沒(méi)想老爸居然同意了,但是老爸說(shuō):“你和同學(xué)約定下棋可以,可不能約定玩這么久了,這樣會(huì )影響第二天的學(xué)習的,這次同意是為了讓你說(shuō)到做到!
晚上十點(diǎn)半老爸幫我打開(kāi)了電腦,并在電腦上設置了關(guān)機時(shí)間,我進(jìn)入了象棋游戲,我和邱龍約定了一桌,我們便開(kāi)始下起來(lái),我先走,把我的“炮”移到中間準備打他的中兵,他又把“馬”跳出來(lái),守住自己的中兵,我再把我的“車(chē)”向前了兩步……我們就激烈的"戰斗"著(zhù),當我贏(yíng)了3分,邱龍輸了3分,明顯我贏(yíng)了,這時(shí)已兩點(diǎn)到了我和邱龍退出了象棋游戲,電腦也關(guān)機了。
我發(fā)誓,以后我同學(xué)玩電腦游戲再也不能約定這么長(cháng)的時(shí)間了,我揉著(zhù)睡眼惺惺的眼睛睡覺(jué)去了。
寫(xiě)心理的作文 篇5
“高尚”只要我一聽(tīng)到這個(gè)字眼,心里就浮現出那位陌生人的身影,作文高尚的陌生人。一想到他,我心里充滿(mǎn)了自責與愧疚,事情發(fā)生在那一天的午時(shí)……
在放學(xué)的路上,雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,落在地上,屋上,濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中,街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著(zhù)雨傘一邊慢吞吞的走著(zhù)——前幾天上體育課跑步時(shí),腳不細心扭到了,到此刻還痛呢。
走著(zhù)走著(zhù),我看見(jiàn)了一位陌生人,在朦朧的雨霧中,只見(jiàn)他中等個(gè)兒,瘦俏的臉上一雙木然的眼睛直直的盯著(zhù)前方,一只手拿著(zhù)雨傘,一只手拿著(zhù)拐杖在前面摸索著(zhù),走著(zhù)。忽然,他被一塊石頭絆了一下,只見(jiàn)他踉蹌了一下,扶住了墻,顯然他是個(gè)盲人。
此時(shí),我是多么想幫忙他,可是我的腳不知怎樣了,開(kāi)始鉆心的痛,我的虛榮心和誠實(shí)心開(kāi)始在激烈的斗爭,可最終,虛榮心占了風(fēng)……我開(kāi)始低著(zhù)頭向前走著(zhù)。
只聽(tīng)“當啷”一聲一下子抓緊了我的心。我低頭一看,看見(jiàn)了一塊下水道板,在我腳下,如果我在往前一步,就掉進(jìn)下水道里了,我氣憤的大聲嚷了起來(lái):“是誰(shuí)把下水道板那拿開(kāi)的,也不放好,害得我差一點(diǎn)掉進(jìn)去!蹦俏幻と耸迨搴孟衤(tīng)到了我說(shuō)的話(huà),他摸索著(zhù)向我走來(lái),來(lái)到我身邊后,把手中的拐杖放下,開(kāi)始摸索著(zhù)找下水道板,嘴里還不停地說(shuō):“必須把它放好,還會(huì )有人經(jīng)過(guò)這兒,會(huì )掉進(jìn)去的!泵(zhù)摸著(zhù),最終摸到了那塊下水道板,細心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來(lái),伸手到口袋里摸出手絹,擦了擦手。這是,我的眼睛濕潤了,我也不顧一切,不顧腳痛,走到他身邊,拿出自我潔白的手絹放在他手中,他說(shuō)了些什么,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只見(jiàn)他那沾滿(mǎn)泥水的手絹上擦著(zhù),擦著(zhù),我濕潤的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口,看見(jiàn)了他那純潔透亮的心,那是一顆時(shí)時(shí)想著(zhù)他人,高尚的心靈。我感到,我渾身的血都在沸騰……
我相信,在生活的道路上,是哪位高尚的陌生人為我帶了路。
寫(xiě)心理的作文 篇6
記得那是我六歲的那年,那時(shí)候,我還在鄉下,好不容易媽媽帶我外出旅游,我真的高興得不得了。因為這是我第一次旅游。
首先,媽媽先帶我去了超級市場(chǎng)。對于城市里的東西和新奇,對于眼前這個(gè)從未看見(jiàn)過(guò)這樣大的超級市場(chǎng),心中百感交集。一會(huì )兒又是興奮,又是緊張,總而言之,心中高興到了極點(diǎn)。因為媽媽知道我第一次看到這樣大的購物商場(chǎng),害怕我會(huì )到處跑來(lái)跑去,亂碰那昂貴的商品,所以再三叮囑我:“對那些商品要格外小心,只能眼看手勿動(dòng)!”可我對老媽說(shuō)的這番話(huà)真是左耳進(jìn),右耳出,只是不停地說(shuō):“知道了,知道了!庇谑,我就連忙把媽媽拉進(jìn)商場(chǎng)里去了!巴,這些商品真多!”我看得眼花繚亂。突然,一個(gè)籃球引起了我的注意,“啊,不是吧,一個(gè)籃球要588元?算了,買(mǎi)不起摸摸也好!“于是我就拍了幾下。
這時(shí),我的耳邊又響起了媽媽的嘮叨:“眼看手勿動(dòng)!”可是我根本不把媽媽的話(huà)放在心上,總是憑著(zhù)“不買(mǎi)摸摸也好”這個(gè)念頭到處亂碰。接著(zhù),我的視線(xiàn)轉移到了一個(gè)精致的小花瓶上,剛想上前去摸一摸,但不知怎的,花瓶無(wú)緣無(wú)故地掉在地上。
媽媽所擔心的事情終于發(fā)生了。隨著(zhù)“碰”的一聲,所有人的目光都不約而同地聚集到我身上,緊接著(zhù)所有的人都七嘴八舌的批評著(zhù)我!拔覜](méi)有,我沒(méi)碰,時(shí)它自己掉下來(lái)的!”我受盡了無(wú)限的委屈。雖然媽媽相信我是無(wú)辜的,但是面對這么多人的指責,我有口 難辯,黃河水也洗不清呀!就這樣,我便背上了一個(gè)碰爛花瓶的罪名,白白賠償了三百多塊錢(qián)。
雖然這次我是無(wú)辜的,但卻永遠啟迪了我。讓我真正領(lǐng)略到“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”這句話(huà)的含義。不過(guò),這也好,用三百多塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)一個(gè)教訓。下不為例。
寫(xiě)心理的作文 篇7
花開(kāi)并蒂,滿(mǎn)心的憂(yōu)愁又襲來(lái)。此時(shí)愁似李清照的那句 只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。 又神似 問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
失敗的源泉來(lái)源于自己,應找于自身的原因,但不能一味地給自己找借口,那等于間接地害自己。勇敢面對它,這是給予自己下一次成功的機會(huì ),只要勇敢的把握好它,相信 努力一定會(huì )有收獲。 功夫不負有心人。 這是古人留給今人的名言佳句,也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。
為什么他們能做的到,而我卻不行?因為我沒(méi)有那個(gè)決心和毅力。
花開(kāi)花落,是正常的生理現象,就好像失敗和成功一樣,沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次失敗,即便是偉人,也是在失敗和挫折中長(cháng)大的。也沒(méi)有一個(gè)人一生以來(lái)從沒(méi)有成功的經(jīng)歷,而我們都是在失敗和成功之間徘徊,至于前途為何不同,一方面有機遇,就像杜甫的那句膾炙人口的詩(shī) 東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的小學(xué)作文。 另一方面便是自己為此是否努力了。
這是我堅強的一個(gè)內心在安撫那個(gè)柔弱的內心,使雙方能合二為一,成為一個(gè)真正地自己。
寫(xiě)心理的作文 篇8
考試,它既是我最畏懼,但又是我最期待的.每逢考試前夕,我總會(huì )睡不著(zhù),心七上八下的,就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響.但我又非常期待考試.因為考試才能證明我的真實(shí)成績(jì),才能證明我一個(gè)學(xué)期里用努力換來(lái)的勞動(dòng)成果有多豐厚.
“鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了,同學(xué)們相繼走進(jìn)考室.監考老師也走進(jìn)了教室.我仔細打量著(zhù)這位老師.她不高不矮的個(gè)子,苗條而勻稱(chēng)的身材.一張充滿(mǎn)希望與自信的臉上,鑲嵌著(zhù)一雙明亮而有神的大眼睛,嘴角總帶著(zhù)一絲親切的微笑,她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門(mén)手上.開(kāi)始答卷了,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲,同學(xué)們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來(lái)了,第四題可把我難住了.我反復看了幾遍題目,還是不知道從哪里下手.怎么辦?怎么辦?我急得像熱窩上的螞蟻,兩夾漲得通紅,差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎.冷靜點(diǎn)!冷靜點(diǎn)!我強迫自己鎮定下來(lái)……對了,老師不是說(shuō)過(guò),碰到難理解的應用題,可以畫(huà)線(xiàn)段圖幫忙嗎?于是,我在紙上“沙沙”的畫(huà)著(zhù).這法寶真靈,線(xiàn)段圖一畫(huà),難題終于解決了.我臉上露出了勝利的微笑……
經(jīng)過(guò)那次考試后,我不再害怕考試呢!只要心情平靜,再加上平時(shí)的努力學(xué)習,就一定能取得好成績(jì).
寫(xiě)心理的作文 篇9
世界上的人大多數都喜歡為自己設置一些條件。然而,要是有達到了這些設定目標,他們就會(huì )感到很高興,快樂(lè )。要是沒(méi)有達到這些目標的話(huà),是否呀快樂(lè )就不存在呢?
追求“感情”的人!通常會(huì )夢(mèng)想著(zhù)自己所需要的另一半?在自己心中是應當是怎樣完美的?怎樣的符合自己本身的要求?但是,往往現實(shí)當中,這是非常難尋找得到的。對於那些人,他們會(huì )常常感到沮喪,失落!請問(wèn)這些朋友們,是不是他們呀把自己給“禁錮”在這設置的條件里呢?要是找不到的話(huà),是不是就不會(huì )快樂(lè )了吧?
追求“金錢(qián)”的人!是不是要為自己設置一份計劃,規定自己一定要賺到多少錢(qián)?實(shí)現某個(gè)夢(mèng)想?解決某一個(gè)的問(wèn)題,而讓自己的財富更為富足?或喜歡說(shuō)“等我有很多錢(qián),我就會(huì )快樂(lè )幸!钡娜,他們會(huì )滿(mǎn)足嗎?就算是真的給他們賺到這些錢(qián)了,他們是否真正的“快樂(lè )”起來(lái)?
追求“權勢”的人!欲望會(huì )逼著(zhù)他們,不停的努力往上爬?不斷的要求自己去創(chuàng )造人脈關(guān)系?到處的應酬,不允許自己犯下錯誤?常常思考著(zhù),要怎樣做才能爭取成功於某個(gè)高職。如果,他們的能力有限,智慧有限,做不了這高職,那么,可想而知他們是多么的痛苦,難過(guò),這些對他們來(lái)說(shuō),快樂(lè )到底在哪呀?
追求“表演”欲望的人!人生過(guò)程當中,時(shí)時(shí)刻刻的要求他們自己“能文能武”“能唱能跳”的?期望著(zhù)自己能成為明日之星?常常不斷的要求自己的“一舉一動(dòng)”。怎樣才能曝光在大眾眼皮底下,增加自己出鏡的機會(huì )?寧可失去可貴的自由,永遠強調著(zhù)自己魅力十足!要求完美外表和身材?面對,減肥和絕食。這也不是一種的負擔壓力嗎?如果,這些是基本要求無(wú)法辦到的話(huà),背后的努力就達不到想要的效果,那么,快樂(lè )對他們來(lái)說(shuō)是一份奢侈,期望。永遠都覺(jué)得快樂(lè )好難哦!
快樂(lè )對人們來(lái)說(shuō),是需要條件的嗎?反過(guò)來(lái)想,條件是否能帶給人們快樂(lè )呢?放眼觀(guān)望這世界,有好多人已經(jīng)達到了目標,不是嗎?他們住在很豪華的宅子里,有聲譽(yù),有名望,擁有高尚的地位和令人羨慕的財產(chǎn)。但是,請問(wèn)他們快樂(lè )嗎?他們滿(mǎn)足嗎?還不是一樣“悶悶不樂(lè )”的。成天擔心著(zhù),害怕著(zhù),能不能保住這一卻得來(lái)不易的“事物”呢?
快樂(lè )對人們來(lái)說(shuō),是一種心境呢?還是由環(huán)境來(lái)造成的呢?有錢(qián)可以買(mǎi)到豪宅了,買(mǎi)到一輛獨一無(wú)二的名車(chē)。你住在豪宅里面,駕著(zhù)名貴的車(chē)子,但是,你還是你呀!并不會(huì )因為環(huán)境的改變,你自己也改變了,讓自己更為快樂(lè )起來(lái)。
事實(shí)上,快樂(lè )是一種心境,是一份感恩。自己才能去體會(huì )那一份心情,那一份感動(dòng)的感覺(jué)。這事,確實(shí)是需要靠自己的“心”來(lái)決定的,否則,自己想要快樂(lè ),都快樂(lè )不起來(lái)呀!
這又是什么道理呢?理論上,快樂(lè )和條件是一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有的!翱鞓(lè )”是一份心境的選擇,是一個(gè)決定。你決定要“快樂(lè )”還是“不快樂(lè )”,如果,你想要快樂(lè ),你就會(huì )去尋找快樂(lè )。換句話(huà)說(shuō),如果,你選擇痛苦,那么你就會(huì )把自己往死角里推,鉆牛角尖而猶豫不已。
既然自己才是自己的主人,那么自己才是可以決定,自己想不想,要不要快樂(lè )的。你自己想要選擇怎樣的人生,你就會(huì )有什么樣的人生。而“快樂(lè )”是無(wú)處不在的,也不需要任何條件。因為,沒(méi)有任何人及任何事,是可以阻擋著(zhù)我們快樂(lè )的。
所有的一卻確實(shí)是自己的選擇,今天的你選擇了嗎?要快樂(lè )呢還是不要快樂(lè )?只要你決定了要讓自己快樂(lè )起來(lái),那么你就自然而然的向往這一面方向去尋找,去追求,去感動(dòng),去體會(huì ),去感恩。這樣快樂(lè )自然而然的緊貼你不放,很快的你自己就會(huì )感覺(jué)快樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。讓你的心情飛舞,精神滿(mǎn)足。呵呵,是否快樂(lè )很簡(jiǎn)單呢?祝福你們,笑容敞開(kāi),好事自然來(lái)!
寫(xiě)心理的作文 篇10
呼~又是星期六和星期天,雖然是休息的2天,但是也是我最討厭的2天,老師每次都讓我們寫(xiě)3篇日記,自己的隱私不想讓她知道,就找了張紙,把這三天的日記再抄一遍,老師卻說(shuō)我不合格!故意打探別人的隱私,不想讓她知道就只抄這3篇,他還非得讓我把日記本交上,恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個(gè)從未被人注意過(guò)的小小人物都會(huì )有自己的隱私,更何況我還是一名學(xué)生!
他怎么可以這樣不尊重我?!日記也不在乎字數的多少,只要把一天是事情記下來(lái)就好,由于我寫(xiě)的字很小,有很擠,老師就批評我說(shuō)寫(xiě)的太少,看看人家寫(xiě)的,你會(huì )不會(huì )寫(xiě)?!“你會(huì )不會(huì )寫(xiě)?!”這句話(huà)一直在我腦海里徘徊,一股無(wú)名的怒火竄上了我的心頭,作為一名老師怎么可以這樣?!我發(fā)自?xún)刃牡那撇黄鹚,真的,發(fā)自?xún)刃牡?
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