【熱】細節作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的細節作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節作文 篇1
為什么這么說(shuō)呢？火災是危害公眾安全和社會(huì )和諧的主要災害，一場(chǎng)大火就好比千萬(wàn)匹脫了韁的野馬，難以控制。但釀成大禍的，往往不是什么汽油炸藥，而是諸如正在充電的手機或是忘記關(guān)火的爐灶。上述種種都告訴我們，細節是十分重要的，細節重于泰山。這類(lèi)事例時(shí)有發(fā)生，不問(wèn)何時(shí)何地，只要不留心細節，就會(huì )發(fā)生。把眼光推向去年，萬(wàn)里晴空一片平和的廈門(mén)市，一輛BRT公交車(chē)在平穩行駛過(guò)程中突然起火，四十多人失去了寶貴的生命，三十多人了留下了可怕的傷痕。事后，警察通過(guò)車(chē)上碎片的殘骸這些小細節認定這是一起縱火案，而嫌疑人早已為那些逝去的無(wú)辜生命陪葬了。他攜帶一輛裝有編制布袋的手拉車(chē)，裝上汽油上了車(chē)。但是乘客們沒(méi)有一人留意這一細節，司機更是沒(méi)有按照規章制度查看袋中物品。最后讓嫌疑人得以縱火報復社會(huì )來(lái)泄憤，僅僅三十余人生還。并不高明的伎倆，卻讓全部中國人民擔驚受怕，讓整個(gè)中國社會(huì )惶惶不安，究其根源，還是因為人們沒(méi)有細細留心，漏過(guò)了這一細節��！這小小的一個(gè)細節，燃起了直沖云霄的魔爪般的`煙霧與巨浪般的大火，一輛公交車(chē)被燒得只�？蚣�。這讓多少家庭蒙受喪親之痛，讓多少傷者忍受病痛之苦，又讓多少人員承受勞累之辛！可見(jiàn)細節真是重中之重！重于泰山！
有句話(huà)說(shuō)的是，細節決定成敗。讓我們多多留心生活中的一點(diǎn)一滴，不要漏掉任何一個(gè)細節，在認真學(xué)習消防安全知識的同時(shí)，提高警惕，不讓悲劇再度上演。只有我們謹記：細節重于泰山，才會(huì )讓夢(mèng)魘般可怕的火患平息，也才能最好的保護自己和他人，構建平安和諧的社會(huì )。
一個(gè)一個(gè)的小細節，才構成了一件一件的大事情。因為細節，我們得以看到許許多多不同的結果；因為細節，我們得以決定許許多多成��；因為細節，我們得以防止許許多多災難。它們無(wú)不以一種一念之間的留意警醒著(zhù)世人，把每一個(gè)細節刻于世人的腦海，使世人更加清醒。
以細心觀(guān)察生活，以細心對待警情，以細心留意平安，用自身的行動(dòng)踐行，讓火帶給人類(lèi)更多的光明和溫暖而不是更多的驚異和惶恐。細節重于泰山。
細節作文 篇2
斯諾克大賽，曾經(jīng)鑄就了多少人的輝煌�？墒�，多少選手，因為一個(gè)細節上的失誤，把這輝煌時(shí)刻拱手相讓。
曾經(jīng)的世界第一奧沙利文，就在前不久的中國公開(kāi)賽上，失手敗給了希金斯。
那是一個(gè)令人興奮的夜晚，兩位世界頂尖級的高手相遇，將獻與人們一場(chǎng)精彩的比賽。大多數人看好的是奧沙利文，他那直率的進(jìn)攻，冷靜的頭腦，幫助他連連奪冠。
不久，比賽進(jìn)入了白熱化，兩大高手互不相讓?zhuān)荚谂Π盐盏梅謾C會(huì )，無(wú)論是白球的走位，K球，還是防守方面都做得十分到位，讓人們紛紛贊嘆不已。
決定性的時(shí)候到來(lái)了，奧沙利文借希金斯的失誤將比分反超，只需再打進(jìn)決定性的一球就可以超分贏(yíng)得勝利。這顆紅球與洞口的角度比較大，而且稍不注意就會(huì )擦到黑球。但憑奧沙利文這樣頂尖的.選手，想把這顆球打進(jìn)應該是沒(méi)問(wèn)題的。就在這時(shí)，戲劇性的一面發(fā)生了，奧沙利文可能沒(méi)有計算好角度，紅球在洞口彈了兩下，無(wú)情的滾了出來(lái)，全場(chǎng)一片驚嘆聲，奧沙利文把眼前的勝利拱手相讓。
就是這樣，一個(gè)細節上的失誤，將會(huì )影響的整個(gè)大局甚至人的一生。
手表少了一個(gè)齒輪還能轉嗎？電腦少了個(gè)零件還能開(kāi)嗎？火箭少了一顆螺絲還能上天嗎？細節往往不被人們重視，可是這么一個(gè)個(gè)小小的細節卻決定了成敗。
朋友們，生活中每個(gè)細節都是不能忽略的，從它們中，我們可以看到失敗的原因，從它們中，我們可以看到成功的關(guān)鍵。
所以，不要忽略了每個(gè)細節，讓我們一起重視細節。
別忘了，細節決定成敗。
細節作文 篇3
昆明四季如春，南京卻是春如四季。這不，今天早晨我上學(xué)時(shí)，朝霞映紅了整個(gè)天空，火紅的太陽(yáng)綻放著(zhù)溫暖的笑容�？墒乾F在，我一個(gè)人孤零零地站在學(xué)�？帐幨幍淖呃壬�，望著(zhù)廊外細密的春雨，一籌莫展……
放完學(xué)已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了，同學(xué)們都被家長(cháng)陸續接走了，我卻被迫“留�！绷�。哎，老爸出差了，老媽生病了，我又忘了雨傘，該如何回家呢？“轟隆，轟��！”幾聲雷鳴打破了校園的沉寂，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)像亂蹦亂跳的.珍珠，四處飛濺。幾只頑皮的麻雀也不得不放棄有趣的游戲，躲到走廊上來(lái)，站在窗臺上，抖落滿(mǎn)身的雨水，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲，好像在說(shuō)：“真討厭，這鬼天氣，害得我們做不了游戲了！”
一陣晚風(fēng)吹來(lái)，傾瀉的大雨斜著(zhù)身子，濺落到走廊上，有的甚至濺進(jìn)我的脖子里，哇！真是冰冰爽，透心涼呀！我不由自主地裹緊了外套，打了個(gè)寒戰，哎，天漸漸黑了，我該怎么辦呢？
突然，遠處一個(gè)熟悉的身影向這邊慢慢移來(lái)，近了，更近了，“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∈俏业膵寢專(zhuān) 蔽业男拟疋裰碧�，一股暖流瞬間傳遍了全身，趕走了所有的寒冷。我飛也似的沖了出去，投入媽媽暖暖的懷抱。
我仰起頭，看著(zhù)媽媽那蠟黃的臉龐，深凹的雙眼，沾滿(mǎn)雨水的頭發(fā)……只感覺(jué)鼻子酸酸的，一股熱流在鼻翼間蠕動(dòng)。母子倆抱得更緊了……
母愛(ài)無(wú)處不在，從不缺席！
細節作文 篇4
有一種頗為流行的說(shuō)法：看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節。這自然沒(méi)錯，但不要忘記，小事、細節也以其生動(dòng)、直觀(guān)、真實(shí)的特點(diǎn)而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂(lè )見(jiàn)，津津樂(lè )道，并且也可由小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)，“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！比倭�，無(wú)論做什么，細節都決定著(zhù)成��！
然而細節的魅力之大，相信我們每個(gè)人都有深深地體會(huì )。那么，細節的魅力到底體此刻哪些小動(dòng)作上呢？請同我一齊觀(guān)看下頭的VCR來(lái)知曉吧！
鏡頭一：細節盡顯母愛(ài)。
寂靜的夜晚，他沉沉地睡著(zhù)，被子不知什么時(shí)候被蹬開(kāi)了一角，他卻毫不知情。這時(shí)，門(mén)悄悄地被打開(kāi)了，一個(gè)狹長(cháng)的影子閃進(jìn)門(mén)里，她輕輕地走到床前，用手輕輕地掖了掖被角，生怕把他從美夢(mèng)中驚醒�？粗�(zhù)他熟睡的面孔，她幸福地笑了笑，輕手輕腳地走了出去，緩緩地關(guān)上了門(mén)�；氐椒块g里安心地睡去了。她，是一位母親。
畫(huà)外音：每個(gè)家庭中，都有這樣一個(gè)心疼孩子卻不心疼自我的偉大的母親。
鏡頭二：細節給予溫暖。
在天天年年日復一日的教學(xué)生活中，教師的手被六角粉筆磨破了皮，一個(gè)細心的女生發(fā)現了，她很是心疼。于是利用每節課間做出了十幾個(gè)五顏六色的毛線(xiàn)粉筆套。第二天早晨時(shí)，她默默地把它們套在每一根粉筆上。教師來(lái)上課的時(shí)候，習慣性的拿起了粉筆，卻發(fā)現粉筆上多了一個(gè)毛線(xiàn)套，頓時(shí)溫暖充滿(mǎn)了心田。她熱淚盈眶，“這是誰(shuí)做的？”教室里鴉雀無(wú)聲……
畫(huà)外音：發(fā)現細節，從細節做起，會(huì )給予人陽(yáng)光般的溫暖。
鏡頭三：細節決定成敗。
一個(gè)畢業(yè)的'女大學(xué)生在接到某公司的面試通知單后，提早到達了面試的地點(diǎn)。那是一棟摩天大樓，當時(shí)正處在上班打卡的'時(shí)間，急著(zhù)上班的人們擠進(jìn)狹小的電梯里，當她要擠進(jìn)電梯最終一個(gè)空間時(shí)，看到后面有位穿夾克的老先生，她明白這家公司只要遲到一分鐘就會(huì )被扣薪水，反正自我也不怎樣著(zhù)急，就把空位挪了出來(lái)，說(shuō)：“您請�！�
誰(shuí)知，就是這么一個(gè)小動(dòng)作，讓她意外地擊敗了不少來(lái)自名牌大學(xué)的應聘者，在那里找到了一份工作。之后，她才得知，那位老先生正是該公司的CEO。
畫(huà)外音：注重每一個(gè)細節，往往都會(huì )有意想不到的收獲。
細節魅力之大，大到無(wú)處不在，大到隨處可見(jiàn)，可是，細節像沙粒一樣微不足道，它很容易被忽視，卻又容輕視。人生由無(wú)數細節串連而成，在這些細節中，是體現真善美的居多，還是暴露假惡丑的居多，決定了人生是光彩還是灰暗，是被贊譽(yù)還是遭貶斥。故此，做人不妨從細節做起。
細節作文 篇5
節約之花
水池旁，不知是誰(shuí)忘了關(guān)水龍頭，水正“嘩——”地流著(zhù)。
在陽(yáng)光的照耀下，如一條銀帶，閃著(zhù)耀眼的光芒，水池早已積滿(mǎn)了水，不住的流向地面，水珠飛濺，晶瑩，剔透。
過(guò)往的同學(xué)對它卻是遠遠避之，繞道而行，偶爾幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)洗了手，然后便是揚長(cháng)而去，絲毫不理這浪費的水。他們不屑一顧，殊不知，自己內心的節約品質(zhì)正如流水一般消逝。
這是，一位同學(xué)走來(lái)，踮起腳尖，在浸濕的地面一步一步地走到水池旁，水似乎更加狂暴起來(lái)，水珠滴落在她的衣袖上，她慢慢的伸出那雙纖細的手，扭動(dòng)著(zhù)水龍頭，瞬間，流水聲戛然而止，只留下“咚——”的余韻。她輕松地擺了擺衣袖上的水，望著(zhù)那關(guān)閉的水龍頭，高興的笑了。
地面上積水的痕跡，一朵鮮艷的`花正怒放著(zhù)。
環(huán)保之美
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)之中，讓人感到一絲涼意。一個(gè)白色垃圾在操場(chǎng)中央隨秋風(fēng)上下翩飛，此起彼伏，如一位舞者盡情揮縱衣袖，展現身姿。
遠遠忘去，綠茵的操場(chǎng)上白色污點(diǎn)，如此囂張，不覺(jué)令人心寒。
此時(shí)，跑來(lái)一個(gè)同學(xué)，他彎下腰，將塑料袋輕輕的撿起，站起身來(lái)，向四周望去，或許在尋找垃圾箱吧。
但他并沒(méi)有發(fā)現，他望望手中的垃圾，突然眼睛一亮，從口袋拿出一包紙將塑料袋包住，用手緊緊地捏著(zhù)，珍寶般放進(jìn)口袋。
拾起的是一片垃圾，但收獲的卻是人生最寶貴的財富——美德!
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，暖流涌上心田，此時(shí)，那個(gè)男孩的手里，一定有一朵芬芳的花，溫暖，澈亮……
責任之花
上課前，黑板上海殘留著(zhù)上節課老師的筆記。
那灰白的字跡布于黑板的每個(gè)角落，不留一席之地，每一處都是如此的刺眼。
值日班長(cháng)因有事，所有的同學(xué)都在等待，誰(shuí)愿意讓那污濁的粉筆灰沾在自己的衣服上?
這是，一位同學(xué)縱身而起，徑直走向黑板，拿起黑板擦在黑板上畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，粉筆灰沾落在他的手上，染白了那雙寬大的手，每一尺都是如此細心，潔凈，他吹了吹手上的灰，回到座位上。
一縷陽(yáng)光灑在黑板上，那擦過(guò)的痕跡正如一片片花瓣，美麗，自然……
細節是多么不起眼，細節又是多么重要，做好每一件事，讓細節之花繽紛于每一個(gè)角落!
細節作文 篇6
獨上高樓，倚著(zhù)縷縷陽(yáng)光，看箏飛弦斷，落花殘紅，青杏澀小，品那落霞孤鶩，秋水長(cháng)天。嗅落花，思緒又觸及那些燦爛的細節。
書(shū)房
“兒子，我們放下手機，一起來(lái)學(xué)習吧！”在書(shū)房，我學(xué)習，母親習字，書(shū)桌上書(shū)本敞開(kāi)。逸散了古檀色的清香，與墨混合，在安逸的空氣里醞釀。靜極了，只有秒針在表盤(pán)上滴答著(zhù)響，稿紙上，筆尖似利刃在舞動(dòng)，利落地切割戰場(chǎng)，三線(xiàn)兩角，一個(gè)微笑，彩虹般美麗的弦線(xiàn)，勾勒出一個(gè)離譜的答案。咦，又算錯了，我十以?xún)燃訙p法果然有問(wèn)題！合上書(shū)本，閉上思路，蓋上筆帽似收起刀鞘。母親的字也蒼勁中不失儒雅。
那些燦爛的細節，在書(shū)房。
陽(yáng)光
陽(yáng)光沖破烏云，如水般傾瀉在地上，也落在我與爸爸的.身上�？恐�(zhù)爸爸寬厚結實(shí)的背，我心中似有石頭落了地，可靠極了。閉上眼睛，面朝陽(yáng)光，眼前紅紅的，暖暖的，似還有癢癢的，是黃色的小精靈在舞蹈吧！我嗅到了陽(yáng)光的味道。我向爸爸喊話(huà)，話(huà)語(yǔ)調皮極了，沒(méi)等我咬斷最后一個(gè)音節（許是它的尾巴）它就迫不及待地乘著(zhù)風(fēng)離我而去了，靠在爸爸背上，爸爸騎在車(chē)上，聽(tīng)著(zhù)爸爸的心跳我想：我的聲音，會(huì )不會(huì )乘著(zhù)風(fēng)被送到更遠的地方。被遠方的人們所知曉？
那個(gè)燦爛的細節，在陽(yáng)光下?tīng)N爛了我的心。
鬧市
天空有月的碎片在云縫中閃爍，灑下了一地銀鱗。地上有路燈在靜默中亮著(zhù)，鋪明了行人前進(jìn)的道路，在這月明星稀之時(shí)，我和姐姐漫步在鬧市之中的大街上�！敖憬�！我想吃這個(gè)！”“買(mǎi)唄！”我們手提炸雞，捧奶茶匆匆找到個(gè)地方坐下，把可愛(ài)的肉們鋪開(kāi)，擺平。我抓起一塊就往嘴里塞，“吼吼！燙燙燙！”我燙的舌頭直打彎，話(huà)都說(shuō)不清，舌頭像火紅的煤塊遇上了小鼠，在口腔里直打轉，呼出的白氣，蒸騰彌漫，探向小巷深處，尋它的燈火闌珊……
那些燦爛的細節，在鬧市里，燦爛了我的心情。
和家人在一起，感受最樸實(shí)的時(shí)光，品味最美好的真情。這，便是那些燦爛的細節。
細節作文 篇7
一張醒目的餐巾紙，一條必經(jīng)之路，一道小小的面試題體現了考官的別有用心；232人視而不見(jiàn)，8人彎腰撿起，學(xué)生交上的答卷折射出社會(huì )之現象。
“不積跬步，無(wú)以至千里�！倍乙f(shuō)，不重細節者，無(wú)以至千里。那232人絕不可能都沒(méi)有看到那張紙，大多數都是“看到了卻沒(méi)想到去撿�！睋炫c不撿，事雖微小，但在這微小中蘊藏著(zhù)一個(gè)人做事的能力乃至于其素質(zhì)與品行，而這恰恰是他人評價(jià)你的重要依據。
賈平凹曾說(shuō)：“一根羽毛，或許太平常了。但組合起來(lái)，卻是孔雀的艷麗彩屏�！笔前�，孔雀屏上的羽毛正如生活中的微小細節，而得細節者往往能得人生。只有這樣，我們才能像周?chē)秸f(shuō)過(guò)的那樣，做到：“對自己的人生負責�！�
當同等優(yōu)秀的`人才俯拾皆是，當勢均力敵的企業(yè)遍布各地時(shí)，決定成敗之天平究竟傾向何方的，
可能只是一只小小的螞蟻。加加林從20多名宇航員中脫穎而出就是因為只有他在進(jìn)入飛船時(shí)脫了鞋子；星巴克之所以紅火至今是因為他們能保證每一個(gè)服務(wù)員都有極高的素質(zhì)。脫鞋子，用心培養人才等細節雖小，但正是因為有這些細節，他們的良行良德才得以展現在他人面前，而這，正是這個(gè)變化迅速的社會(huì )所缺乏的。
“人生如下棋，下好下壞全在自己�！敝�(zhù)名演員陳道明以此總結自己的一生。而我以為，人生宛如考場(chǎng)，最終的分數取決于自己的智慧，而這智慧便孕育在對細節的掌控之中。不重細節者無(wú)以至千里。拒絕細壤的山不能成其高，挑揀細流的江海不能成其遠。若是一個(gè)人空有一番雄心壯志，做事卻粗枝大葉，他終究不能得到想要的結果，不能為自己的人生負責，更不要提為社會(huì )負起責任了。
這是一個(gè)浮躁喧囂的時(shí)代，因此這也是一個(gè)細節決定成敗的時(shí)代�？v使更多的人對小細節不屑一顧，只愿追隨轟然作響而意義不明的腳步，我依然堅定把平凡的小事做好就是不平凡，注重細節者方能成大事，也許正是看到了這個(gè)浮躁的風(fēng)氣，面試者才會(huì )別出心裁的出了這樣一道題目。
“你會(huì )撿起那張紙么？”這是擺在人人面前的問(wèn)題，是對浮躁之人心靈的叩問(wèn)。不重細節者無(wú)以至千里，因此，若要有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì )毫不猶豫地回答：“會(huì )！”
細節作文 篇8
拜讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)，感觸頗深，受益匪淺。在此書(shū)中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節造成的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節的重要性。
書(shū)已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現了他的個(gè)人修養和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機會(huì )，藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì )�！靶∈鲁删痛笫�，細節成就完美”。
我是一名人民教師，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”我深深地知道：老師的一個(gè)笑容，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，都被學(xué)生看在眼中，記在心里，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門(mén)，站在三尺講臺的那一刻起，我時(shí)時(shí)注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學(xué)生施以積極的正面影響。我想：言傳身教遠勝于喋喋不休地說(shuō)教，所以我時(shí)刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書(shū)育人，特別是面對剛入學(xué)的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動(dòng)，我更應該注意自己的言談舉止，也許，一個(gè)細節也會(huì )影響學(xué)生的一生。
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題？怎樣問(wèn)？何時(shí)問(wèn)？甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的'地位。所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行，向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一老師，雖然沒(méi)有完全讀完這本書(shū)但對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹(shù)連接而成，驕傲的成績(jì)更是由無(wú)數小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細節，在過(guò)程中完善及細節之美，只有這樣才會(huì )取得成功，讓我們的教育事業(yè)進(jìn)入另外一個(gè)春天。
細節作文 篇9
在晨練的路上，在上學(xué)往返的路上。你會(huì )發(fā)現有很多很多燦爛的細節。
樓下有一個(gè)車(chē)棚，與旁邊的高樓格格不入。有一次我早晨晨練回家，下了雨，便匆匆忙忙往家跑，我的電動(dòng)車(chē)在外面淋著(zhù)，我便將他推進(jìn)了車(chē)棚避避雨。下午我要上課，下樓騎車(chē)時(shí)發(fā)現我的`車(chē)子被堵在了里面，一輛輛電動(dòng)車(chē)對我來(lái)說(shuō)是那樣笨重，我挪也挪不動(dòng)，十分著(zhù)急，這是一位保安叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)："妮，讓我來(lái)幫你推。"我嘴里一直說(shuō)著(zhù)謝謝，好不容易推得出來(lái)，我一看表快到點(diǎn)兒啦，便騎上就走，后面響起三個(gè)字："走慢點(diǎn)"。
雖然我們兩人不太熟悉，但那三個(gè)字卻讓我倍感溫暖。
放學(xué)后我匆匆回家，可到了樓道門(mén)時(shí)，發(fā)現電梯的門(mén)馬上就關(guān)上了，我便只好放下匆匆的腳步，"唉"了一聲，心里嘟囔著(zhù)這電梯也不等等我，想想電梯還得上到20多樓，然后再下來(lái)這一時(shí)間感覺(jué)特別漫長(cháng)。這時(shí)電梯門(mén)驚喜的又開(kāi)了，電梯里傳來(lái)一位老奶奶的聲音："快點(diǎn)兒，妮"我便一步跨進(jìn)電梯，電梯里為我打開(kāi)門(mén)兒的是我的鄰居奶奶，我十分感謝。在以后每當下樓時(shí)，如果老奶奶也準備出樓，我就會(huì )在電梯門(mén)口，靜靜的等著(zhù)她安全進(jìn)入電梯，一起下樓，然后靜靜的等著(zhù)她出了電梯，我再出來(lái)。這時(shí)總有一種快樂(lè )涌上心頭。
再看：晨練中彼此相互不認識，卻手把手的教你跳操，把路邊的共享單車(chē)一個(gè)一個(gè)擺好的小女孩兒，門(mén)崗師傅坐在車(chē)邊等待將鑰匙忘到車(chē)上的主人……一個(gè)一個(gè)的小細節是燦爛的生活。
細節作文 篇10
前段時(shí)間，微信的朋友圈里，大家在紛紛轉發(fā)一篇文章——《德國人的細節》，文章詳細介紹了德國人生活的20個(gè)細節，其中有幾個(gè)給我留下非常深刻的印象。
德國民居房頂都鋪著(zhù)瓦片，但是沒(méi)有瓦當這種東西，他們在房檐處都裝有橫向的金屬攔水槽。下雨時(shí)，雨水會(huì )順著(zhù)傾斜的房頂，流到攔水槽，再通過(guò)外墻豎立的排水管，直接流到下水道。所以德國的房檐下，永遠不會(huì )出現水簾洞般的景觀(guān)。
德國公交車(chē)站站牌上，不僅寫(xiě)著(zhù)首尾班次時(shí)間，還寫(xiě)著(zhù)一天中每一班次的到達時(shí)間，精確到幾點(diǎn)幾分。
德國的電器工具品種繁多，但墻上的電源開(kāi)關(guān)幾乎只有一種，5厘米左右正方形的圓角平板開(kāi)關(guān)。這種大平板開(kāi)關(guān)的好處是，手里握有東西時(shí)，用手肘就可以撞開(kāi)；在黑暗中，無(wú)需摸索也能輕易找到。
……
今年五月，我到德國考察，從科隆到波恩、到特里爾，發(fā)現每一個(gè)城市都整潔、安靜、有序，地面上幾乎看不到垃圾，每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通規則。在波恩大學(xué)前面一條小路上，我觀(guān)察到，在紅燈亮起的時(shí)候，即使路上沒(méi)有汽車(chē)，行人自覺(jué)地站在原地，等待綠燈；車(chē)輛也是如此，紅燈時(shí)，即便沒(méi)有行人，德國人也自覺(jué)減速、停車(chē)，等待綠燈。我發(fā)現，在德國的各種衛生間——餐館、景點(diǎn)、旅館、高速公路休息區的衛生間，任何一個(gè)馬桶，都會(huì )同時(shí)放置兩卷甚至更多的卷紙，擦手紙也是如此，所以，你無(wú)需擔心用完衛生間，才尷尬的發(fā)現，糟糕，紙沒(méi)有了……一位在歐洲生活了二十多年的朋友對我說(shuō)，他個(gè)人最喜歡德國，德國人環(huán)保意識強，愛(ài)干凈，守規則，做事認真、負責、一絲不茍。
那么，是什么造就了德國人這種性格呢？
我想，首先應該是因為制度的約束。從19世紀開(kāi)始，德國遺留下來(lái)幾千部法律。有一個(gè)笑話(huà)：德國人是靠法律活著(zhù)的，沒(méi)有法律就不知道如何活下去。德國人對已頒布的法律法規、已簽訂的合同契約、已答允的約會(huì )和諾言，都會(huì )自覺(jué)地、無(wú)條件遵守和執行；對已經(jīng)建立起來(lái)的友情和關(guān)系，會(huì )很小心去維護。在德國，違反規則的代價(jià)是巨大的。例如，如果你在限速40公里的路段開(kāi)到58公里被拍照，罰款240歐元；如果你遇到堵車(chē)，在雙黃線(xiàn)調頭被抓，罰款400歐元；如果下載盜版內容被查到，你將被罰款20xx歐元。規則訂得清清楚楚，犯規后對違規的`懲罰也一絲不茍，人們自然敬畏規則，遵守規則。還有一個(gè)笑話(huà)：如果在深夜12點(diǎn)還有人在路上等紅燈，那一定是德國人。
其次，應該歸功于德國人獨特的精神文化和價(jià)值理念。德國人崇尚理性，歷史學(xué)者石義師在其著(zhù)作《文明的幻象》中這樣評價(jià)德國精神：“在西方各國中，德國人是最富有理性精神的，他們勤于思考，做事講究有條不紊和效率，特別喜歡有序的生活，特別遵守國家秩序�！�
正因為如此，德國人不管是在市政建設，還是產(chǎn)品制作，從設計到材料等方方面面，都切切實(shí)實(shí)考慮用戶(hù)的利益和方便，注重內在的品質(zhì)。德國人用他們的嚴謹、專(zhuān)注和精確，打造了一個(gè)個(gè)完美的生活細節與產(chǎn)品細節，贏(yíng)得了全世界的尊重和贊嘆。
對于任何好的制度與文化，我一貫奉行“拿來(lái)主義”。
德國人敬畏并服從規則的精神，我們應該“拿來(lái)”推行；德國人嚴謹認真、一絲不茍的態(tài)度，我們應該“拿來(lái)”學(xué)習；德國人注重標準、講究秩序的工作方法，應該“拿來(lái)”借鑒。
我相信，只要我們把“一絲不茍、做事徹底”的原則，深植于我們的校園文化之中，那么，我們的校園變得更加干凈、整潔；我們的宿舍、教室和辦公室，將變得更加窗明幾凈、井然有序；我們的后勤服務(wù)將變得更加快速、周到；我們的教育和教學(xué)質(zhì)量，必將上升到一個(gè)全新的高度，贏(yíng)得各方的認同和贊賞。
對細節的重視，并不是德國人的專(zhuān)利。幾千年前，老子就說(shuō)過(guò)：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大�！�
胡適也曾說(shuō)：“一個(gè)骯臟的國家，如果人人講規則而不是空談道德，最終會(huì )變成一個(gè)有人味兒的正常國家，道德自然會(huì )逐漸回歸；反之，一個(gè)干凈的國家，如果人人都不講規則卻大談道德、談高尚，天天沒(méi)事兒就談道德規范，人人大公無(wú)私，最終這個(gè)國家會(huì )墮落成為一個(gè)偽君子遍布的骯臟國家�！�
我們每個(gè)人，都有責任防止我們的國家和校園，變成胡適所說(shuō)的“骯臟”地方！
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