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有關(guān)細節的作文：成也細節，敗也細節（精選36篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)細節的作文：成也細節，敗也細節，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節的作文：成也細節，敗也細節 1
不知哪一本書(shū)上曾說(shuō)過(guò)﹕“成功的關(guān)鍵，往往在于細節�！币蚨钟辛恕俺梢布毠�，敗也細節”一說(shuō)。
失敗的原因在于細節。
聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)工廠(chǎng)，工廠(chǎng)的人大約千多人。而老板為了引進(jìn)外資，于是想盡辦法讓工廠(chǎng)煥然一新，讓員工每人又注意言行，又注意舉止。雖然有點(diǎn)顯得不自然，可決定進(jìn)資的大老板還是答應了下來(lái)，但就在雙方簽約時(shí)，工廠(chǎng)的老板隨口將痰吐在了地上，然后又接著(zhù)講他們工廠(chǎng)的道德風(fēng)貌有多好。就因為這樣，簽約失敗，而那工廠(chǎng)最后也因為沒(méi)有外資而倒閉了……
失敗的原因在于細節，但細節可以讓我們離成功更進(jìn)一步。
在一次職業(yè)廚師競技大賽上，好不容易，歷盡千辛萬(wàn)苦，突破重重障礙，三強從眾多廚師中脫穎而出。然而卻因為三強的廚藝都十分精湛，所以，經(jīng)專(zhuān)業(yè)評委和大眾評委決定﹕三強在比一次，不過(guò)這次是自由賽制，三位都可以拿出自己最完美的作品，要求是在限定的時(shí)間內……但到最后，因為時(shí)間太短，有兩位選手在裝盤(pán)追備好后，直接就上菜了，只剩下一位選手，在上好菜后，用干凈的抹布將殘留在盤(pán)子邊緣的菜液擦干凈，再裝盤(pán)，而且在評委試吃的時(shí)候，還細心的'告訴評委﹕“小心燙傷�！薄@些體貼入微的細節感動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，連那兩個(gè)選手都自愧不如……就這樣，上帝偏愛(ài)的，往往是注重細節的人。
細節往往決定成敗。雖然世上沒(méi)有絕對的成功、失敗，但卻有著(zhù)與之相對的，眾多引人入目細節。
所以才會(huì )有“成也細節，敗也細節�！闭莆蘸脤儆谧约旱募毠�，也許能讓我們離成功更進(jìn)一步。
細節的作文：成也細節，敗也細節 2
“一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)�！边@就是“蝴蝶效應”。把它推廣到人生處世的哲學(xué)中，得到一句話(huà)——細節決定成敗。
細節決定成功。
成功是細節之子——只有注重細節，才能得到成功。
當魯班被草葉劃破手指時(shí)，他忘記了傷口的疼痛，沒(méi)有馬上去包扎傷口，而是扯起一把茅草細細端詳。于是，“鋸”就造成了。
當蘋(píng)果掉在牛頓頭上時(shí)，他沒(méi)有怪蘋(píng)果砸到了他，也沒(méi)有把蘋(píng)果吃了，而是去思考蘋(píng)果為什么只往地下掉而不往天上掉。于是，萬(wàn)有引力就被提出來(lái)了。
當瓦特看見(jiàn)火爐上的壺蓋被開(kāi)水頂起來(lái)時(shí)，他沒(méi)有馬上把水壺從火爐上提下來(lái)，而是不停的發(fā)問(wèn)：為什么開(kāi)水會(huì )頂起壺蓋?于是，蒸汽機問(wèn)世了。
……
正如惠普創(chuàng )始人戴維·帕卡德所說(shuō)：小事成就大事，細節成就完美。魯班成功了，牛頓成功了，瓦特也成功了。而且，他們都成功得那樣完美。他們的'成功無(wú)一不是從細節中發(fā)現的，在那些常人看起來(lái)再平常不過(guò)的小事中，他們卻可以使之造福人類(lèi)，就是因為他們對細節的注重。
還記得一個(gè)故事：一個(gè)人去應聘，結果被淘汰了。當他走出招聘辦公室時(shí)，看見(jiàn)窗子上的一張牌子被風(fēng)吹在了地上，他隨手將牌子撿起來(lái)放回到窗子上。這一切讓路過(guò)的監考官看見(jiàn)了，于是，他被錄用了。
這個(gè)故事告訴我們的還是細節決定成功。并不是只有他可以撿起那塊牌子，而是在這樣一件小之又小的事情上體現了一個(gè)人的修養、素質(zhì)。那又是什么促使他這么做的呢?同樣是因為他養成了注重細節的習慣。
細節決定失敗。
《韓非子·喻老》里有一段話(huà)：千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚�？梢�(jiàn)，忽略了細節，后果將會(huì )很?chē)乐亍?/p>
商紂王的叔父箕子看見(jiàn)紂王用象牙筷子非常害怕，他想：這樣好的筷子，紂王肯定不會(huì )把它放在土制的碗罐上，那會(huì )顯得難看，也太委屈了這玉筷子。它該配上一些玉制的碗碟，才顯得好看。有了玉筷、玉碗碟、玉杯，吃什么呢?用這些精美的器具盛些豆角豆葉之類(lèi)的東西來(lái)吃，恐怕紂王也不太樂(lè )意了，他必然要在這樣的碗碟里裝上旄牛、大象、金錢(qián)豹的胎來(lái)吃才感到有味。而有了這些后，他肯定不會(huì )再愿意穿粗布短衣站在茅屋草棚下吃它，他就會(huì )要人費時(shí)織衣，費人蓋房，而錦衣廣廈了。如果這樣長(cháng)久下去，人們就會(huì )對他不滿(mǎn)而進(jìn)行斥罵，他就會(huì )對不滿(mǎn)者鎮壓，必然變得殘暴。到時(shí)候國家將會(huì )滅亡。
正如箕子所料：紂王越來(lái)越荒淫，最終被武王逼上鹿臺，失去江山。
一雙象牙筷子，竟斷送了一代江山，這是忽略細節的后果。
初中學(xué)過(guò)一篇古文叫《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》：扁鵲見(jiàn)蔡桓公，對他有病在腠理，蔡桓公不信。過(guò)了十天，扁鵲又見(jiàn)蔡桓公，說(shuō)他病到了肌膚，蔡桓公還是不信。又過(guò)了十天，扁鵲再見(jiàn)蔡桓公，說(shuō)病到了腸胃，蔡桓公始終不信。再過(guò)十天，扁鵲見(jiàn)到蔡桓公就跑，因為蔡桓公的病已經(jīng)到了骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。五天后，蔡桓公體痛，派人去找扁鵲，扁鵲已逃到了秦國，蔡桓公于是病死了。
正所謂“禍患常積于忽微”，紂王和蔡桓公就是因為忽略了這種細節，才最終落得個(gè)國亡身死。這讓我想到了古人的哲理——《禮記·經(jīng)解》：“《易》曰：‘君子慎始，差若毫厘，繆以千里�！薄段簳�(shū)·樂(lè )志》：“但氣有盈虛，黍有巨細，差之毫厘，失之千里�！�
所以，要想走向成功，就要注重細節;要想避免失敗，就不要忽略細節。因為，細節決定成敗。
細節的作文：成也細節，敗也細節 3
細節如光，一絲一縷，將黑暗驅散;細節如水，一點(diǎn)一滴，筑出波濤浩瀚;細節如星，一閃一爍，潑灑醉人之夜……細節如一，一一相聚，凝結出一派姹紫嫣紅的大千世界。
我們要注重細節。
細節如風(fēng)一般，貫穿世間每一角落。注重細節，“不拒細壤”“不拒細流”，才能馭之前行，見(jiàn)繁花似錦，分外妖嬈。
世界首富巴菲特之所以有如此成就，正是因為細節所賜予的寶藏。多年之前，黃金飾品風(fēng)靡全球。由于黃金儲量少，升值空間大，世界各國的商人便如潮涌般大量收購黃金。此時(shí)，巴菲特卻發(fā)現，有一種儲量比黃金更加稀少的金屬——銀。于是，他便逆而行之，大量收購銀。果然，不久后，銀大幅升值，此時(shí)，獨此一家的巴菲特便扶搖而上，鑄就了如此成果。發(fā)現細節，注重細節，正由如此，一個(gè)小小的發(fā)現便造就了新一代的世界首富’;正由如此，奧斯特從小磁針的轉動(dòng)便發(fā)現了電生磁的現象;正由如此，愛(ài)因斯坦便從零點(diǎn)零幾毫米的偏差中發(fā)現了相對論……生活中亦是如此，此刻答卷，一橫一豎，一撇一捺，都掌握著(zhù)人生的航向，認真一點(diǎn)，自習一分，便會(huì )產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的別樣光景。注重細節是成功的基石。
細節如江之流水，可以助你駛向終點(diǎn)，但若不注重它，亦會(huì )將與逆流而上的你阻擋，吞噬……消失在茫茫之水中。
1995年，擁有233年歷史的巴林銀行以1英鎊的象征性?xún)r(jià)格被荷蘭國際集團收購。將昔日聲名鼎赫，如日中天的巴林毀于一旦的，僅是一個(gè)未消除的錯誤賬戶(hù)。尼克?里森是巴林在新加坡公司的經(jīng)理，為方便處理銀行錯誤數據，建立了一號碼為“88888”的“錯誤賬戶(hù)”。后來(lái)總部要求使用另一賬戶(hù)處理錯誤數據，“88888”賬戶(hù)卻未被及時(shí)消除。后成為了尼克掩蓋自己一次又一次失誤的'工具，將巴林一步步推向了死亡之崖。原本微不足道的一個(gè)賬戶(hù)，一個(gè)小小的細節，將英國歷史最為悠久的銀行毀滅。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”，小小細節，被一次次忽視，便如小小浪花，一次次拍打，翻滾，終成為咆哮著(zhù)的深不可測的漩渦，將一切卷入萬(wàn)劫不復。忽視細節，是成功之路的阻斷之石。
生活中，工作上，細節點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映著(zhù)一個(gè)人的靈魂。要追求完美很難，要每一個(gè)裝點(diǎn)皆完美。毀滅一片靈魂很容易，一個(gè)細節便會(huì )讓靈魂不再剔透如初。
人要注重細節，以無(wú)暇的云裝點(diǎn)天空，以絢爛的花裝點(diǎn)大地，以清靈的水澄澈湖泊，以細節揮灑人生的色彩。
帶上注重細節之心，在成功路上，我們漸行漸遠……
細節的作文：成也細節，敗也細節 4
停在這里不敢走下去，讓悲傷無(wú)法上演，下一頁(yè)你親手寫(xiě)上的離別，由不得我拒絕。
——題記
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：總會(huì )有一種結局比死亡更慘，站在數年之后，今天的我終于發(fā)現，那結果就是別離。
青春是一場(chǎng)旅行，而陪伴我們的是朋友。初中，總會(huì )有一個(gè)人陪我們聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。年少輕狂，我們會(huì )來(lái)到空曠的地方大喊大叫來(lái)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，總喜歡vae（許嵩）那有著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的句子和那節奏，帶著(zhù)強烈的校園風(fēng)的vae總是那么有吸引力。
總夢(mèng)想著(zhù)有一天可以去冰島旅行，去親眼看看極光，看看冰島天黑時(shí)銀光閃閃的樣子，去親身體會(huì )這個(gè)“文藝”的國家。
但，這些都變了，是從什么時(shí)候開(kāi)始變的呢？從你離開(kāi)的那一天嗎？你知道嗎？vae簽約了唱片公司，而且現在的歌變得越來(lái)越不是他的風(fēng)格，他越來(lái)越成熟了，再沒(méi)有校園的味道。
冰島的環(huán)境岌岌可危了，我們曾經(jīng)的夢(mèng)想混入了大眾化的做作和污染，我已經(jīng)不敢再夢(mèng)想。我開(kāi)始嘗試把他們埋在心底，作為那段絢爛青春的墓碑。
你離開(kāi)了我的生活�；蛘�，是我離開(kāi)了你的生活。
你的.父母外出開(kāi)店了，你開(kāi)始不學(xué)習，成為了別人眼中的“混混”，而我的媽媽怕我學(xué)壞，不準我再跟你往來(lái)。就這么簡(jiǎn)單，就這么不可改變。
后來(lái)，你徹底遠離了我的生活。你去了廈門(mén)。
但是我怎么也忘不了，曾經(jīng)，我們一起在空曠的地方張揚的呼喊；曾經(jīng)，我們夢(mèng)想著(zhù)共同去一個(gè)叫做“冰島”的地方；曾經(jīng)，我們一起哭泣，是因為媽媽把我花了好長(cháng)時(shí)間攢錢(qián)買(mǎi)的精裝畫(huà)冊撕掉了，而你的哭，是為了陪我一起……
初三暑假，收到了你的信，信上只有一句話(huà)：“我很好，你呢?”只一眼，便淚流滿(mǎn)面。
于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步。
張愛(ài)玲如是說(shuō)。
我懂得。
正好在青春時(shí)節遇見(jiàn)了你，才會(huì )有一個(gè)又一個(gè)成長(cháng)的細節，永遠揮之不去。關(guān)于青春。
細節的作文：成也細節，敗也細節 5
煙雨迷蒙，柳隨風(fēng)飄，只愿摘一片柳絲裝飾你的天空。青春讓我們多了一絲感性，多了一種細膩，又讓我們之間互相迷蒙，因為迷蒙，我們之間有一種牽引力將我們靠近；因為朦朧，你白皙靜美的雙頰多了一層輕紗；因為互相神秘，我們相觸，去締造了一種美麗。
青春讓我們知道了一種生活中的美麗，這種美麗因為青春而純美。
煙雨淋濕了你我的心。青春中，你我的心愈發(fā)潮濕；青春中，你我學(xué)會(huì )了多愁善感；青春使我們的心在潮濕的空氣中哭泣。因為心的潮濕，我們的心學(xué)會(huì )了迷茫，又因為這種潮濕的.空氣，使本來(lái)應該絢爛的季節顯得灰色乏味。但因為青春，我們心中又多了一股暖流。這股暖流讓我們沖動(dòng)，我沒(méi)讓青春露出本友的氣息。于是我們學(xué)會(huì )了叛逆，學(xué)會(huì )了義氣相助。
青春讓我們在一種潮濕的空氣里懂得綻放，去締造一種絢爛。
煙雨散出，我們在紫色的天空下，迎來(lái)花香，嗅著(zhù)這最后的一縷清香。我們知道了青春的味道。透著(zhù)這縷清香，我們在紫色的天空中學(xué)會(huì )締造一種靈魂——屬于自己的。因為這種靈魂，我們身上開(kāi)始散發(fā)出一種令人嘆服的氣質(zhì)；因為這種靈魂，我們天空下的花香在四處溢放，使濕潤的空氣中，多了一種新的氣息。這種氣質(zhì)，是一種令人嘆服的氣質(zhì)，又是一種擁有自己花香的氣質(zhì)。
我們讓青春中煙雨潮濕的空氣開(kāi)始散出，我們迎來(lái)了一個(gè)紫色的天空，嗅著(zhù)一種迷人的花香。因為青春，我們開(kāi)始學(xué)會(huì )締造一種令人嘆服的氣質(zhì)。
青春，一個(gè)令我們神往的時(shí)期；青春，一個(gè)令我們曽經(jīng)流淚的時(shí)期。我們享受著(zhù)青春，在青春中綻放美麗。
青春中，我們知道了一種美麗，并讓這種美麗純真。
青春中，我們學(xué)會(huì )締造一種絢爛，讓青春露出本有氣息。
青春中，我沒(méi)學(xué)會(huì )的締造一種靈魂，同時(shí)讓我們散發(fā)著(zhù)一種花香。
……
細節的作文：成也細節，敗也細節 6
一位沒(méi)有工作經(jīng)驗的女孩卻被著(zhù)名外企聘為會(huì )計，大家不禁好奇，而答案卻有兩個(gè)字：細節。
于細微之處見(jiàn)全貌，窺一斑而知全豹。三國時(shí)期，蜀國使者來(lái)見(jiàn)司馬懿，司馬懿細心詢(xún)問(wèn)使者諸葛亮的飲食起居情況，當得知他凡事親力親為的時(shí)候，司馬懿斷定他命不久矣。果然，不久之后諸葛亮就累倒了�？梢�(jiàn)司馬懿何其細心，僅僅通過(guò)衣食起居就斷定了諸葛亮命不久矣，從而在戰爭中搶得先機，可見(jiàn)細節的重要性。
于細微之處見(jiàn)真心，動(dòng)之于心而現于形。如今明星走穴的事情很多見(jiàn)，為了自身的利益，刻意媚俗，當有人花五十萬(wàn)元請他剪彩時(shí)，崔永元拒絕了，并說(shuō)：“我害怕有這一次之后就管不住自己了”。從一個(gè)小小的細節，反映出了小崔作為一個(gè)媒體人的真心。在最喧鬧的名利場(chǎng)上看不見(jiàn)他，卻能在農民自辦的春晚上看見(jiàn)他那笑比哭還難看的笑容。是的，難看，可是我們愛(ài)看，從他那真心實(shí)意的笑容中，透出的是一個(gè)媒體人為人民大眾服務(wù)的真心。
于細微之處見(jiàn)成敗，天下大事必作于細。在軍閥混戰時(shí)期，馮玉祥和蔣介石對戰，每一次戰敗都決定著(zhù)一支軍隊的生死�？删驮谶@時(shí)，馮玉祥的部下把一個(gè)標點(diǎn)符號打錯，以至于馮玉祥錯解了情報的意思，做出了完全錯誤的'決定，成就了蔣介石的勝利。細節決定成敗，在這次事件中體現得淋漓盡致，在一次戰役中，一個(gè)標點(diǎn)符號都顯得如此重要，細節的重要性邊不言而喻了。
作為高中生的我們，或許不會(huì )遇到由攸關(guān)性命的事件，但日常的生活習慣、學(xué)習習慣必定會(huì )影響到我們的前程，甚至整個(gè)人生。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“性格決定命運”，但性格又是什么決定的呢?答案是細節。每一天上學(xué)不遲到，每次考試不作弊，每一次見(jiàn)老師要問(wèn)好……所有的這些都是構成性格重要因素，所有這些都會(huì )影響到別人對待我們的態(tài)度，所有的這些都會(huì )決定我們人生的走向。
同學(xué)們，人生的開(kāi)始總是不容易的，就像那位求職的怒大學(xué)生，但是我們只要注重細節，必將有一次華麗的逆襲，收獲別樣的人生。
細節的作文：成也細節，敗也細節 7
眼前，是一片青翠的竹林，抬頭仰望，層層云霧圍繞在山腰上，目之所至的是一片蔥郁的樹(shù)木。哇，好一個(gè)天然的氧吧！
“媽?zhuān)覀儊?lái)比賽誰(shuí)先到山頂吧！”我躍躍欲試，興奮地喊道。媽媽笑了笑說(shuō)：“不要急于山頂的美景，要留心沿途的風(fēng)光�！蔽也⑽蠢斫馑脑�(huà)，撒腿就跑開(kāi)了。
從山底一路小跑，漸漸地有點(diǎn)氣喘，身體已出汗。轉身回望，已看不見(jiàn)媽媽的身影，于是決定停下來(lái)等她。
我挑了一塊干凈的臺階坐下，拿起毛巾擦起來(lái)，無(wú)意間瞥見(jiàn)腳下的石縫間有一片綠色，那是一叢叢雜草，因為游人的踩踏，有的斷了頭，有的少了葉，也有的已經(jīng)干癟枯萎了。就在我準備收回視線(xiàn)的時(shí)候，一塊凸出的石階下的一個(gè)小樹(shù)苗吸引了我：只見(jiàn)它側斜著(zhù)身子，努力避開(kāi)石頭的阻擋，枝葉緊貼著(zhù)石壁生長(cháng)，就像一個(gè)頑皮的孩子一樣探出小腦袋，微風(fēng)吹過(guò)，那搖擺的身姿，似在游者打招呼。我拿起手機，將這頑強的、樂(lè )觀(guān)的小樹(shù)苗拍了下來(lái)。
坐了片刻，仍不見(jiàn)媽媽的身影，我決定不等她，繼續往上走。這次，我放慢了腳步。
“來(lái)！小心！低頭！”一個(gè)洪亮的聲音傳入耳中。抬頭一看，原來(lái)前方一根粗大的灌木擋住了上山的路，一位身材魁梧的中年大叔正一手戴著(zhù)手套，另一手拿著(zhù)登山杖，高高地抬舉著(zhù)�！皝�(lái)！小姑娘！小心！”聽(tīng)到他的提醒，我趕忙彎腰走過(guò)，回頭一看，只見(jiàn)他的后背早已濕透，看來(lái)他在這里“指揮交通”已多時(shí)。我再次拿起手機，讓這高大的身影永遠定格。
不多久，我終于到達了山頂，極目遠眺，一片蒼翠，轉身看山的另一面，那道美麗的風(fēng)景吸引了我。那里有一瀉千里的瀑布，有沿崖生長(cháng)的`松樹(shù)，有攀登者奮斗的身影……我又一次舉起手機，讓美景成為記憶。
我終于看到了山腰平臺上向我招手的媽媽?zhuān)步K于明白她說(shuō)的“不要急于山頂的美景，要留心沿途的風(fēng)光”的含義。
是啊，慢下來(lái)，更精彩，因為放慢了腳步，所以我收獲了一個(gè)個(gè)“美景”。其實(shí)“美”就在身邊，只需要用心觀(guān)察，你便能發(fā)現那些燦爛的細節。
細節的作文：成也細節，敗也細節 8
母愛(ài)是倦鳥(niǎo)舒適的巢；母愛(ài)是船兒安睡的港，母愛(ài)是風(fēng)兒歇息的角落······母愛(ài)，無(wú)處不在。哪怕只是它微小的細節，也像雨絲滋潤干涸的大地般，滋潤著(zhù)我的心。
秋風(fēng)穿著(zhù)落葉的華裳，和著(zhù)優(yōu)雅的舞曲，洗禮了這個(gè)世界。幾絲殘云被風(fēng)兒溫柔地吹卷著(zhù)，慢慢消散在淡藍色的晴空。秋高氣爽的時(shí)節，讓人不禁想出門(mén)，與紛飛的落葉共舞一曲。
我和母親說(shuō)要出去散心，她欣然應允。她從不管我的課外活動(dòng)，任由我自由地飛翔。而當我疲憊時(shí)，她，便是我最安穩的港灣。但，她執意要陪我一起走。我本是怕她腰痛，但她不放心我，我便只好作罷。
走在漸涼的陽(yáng)光里，我呼吸著(zhù)有樹(shù)葉氣息的'空氣。媽媽在我身后，靜靜地望著(zhù)我。我感覺(jué)到，媽媽關(guān)切的眼神，好像一道光芒，異于日光的溫暖，穿過(guò)了層層寒意，灑在我的身上。一根鞋帶恰好松開(kāi)，我蹲下準備系鞋帶。突然一只手抓住了鞋帶，是母親從身后轉過(guò)，為我系起了鞋帶。我呆呆的望著(zhù)母親。她的鬢角已經(jīng)有些泛白，幾縷銀絲不時(shí)地從發(fā)叢中跳出來(lái)，反射著(zhù)柔和的光，卻又如此眩目。她那雙靈巧的手已染上了一層薄繭，不復從前的柔軟和細膩······直到她系好鞋帶，叫了我好幾聲，我才緩過(guò)神來(lái)。
小時(shí)候，母親也曾帶我出去玩。我總是跑跑跳跳，沒(méi)個(gè)消停。而母親，一邊柔聲囑咐著(zhù)我，一邊對我溫柔而幸福地笑著(zhù)。不覺(jué)間，歲月流轉，我已亭亭玉立，不再頑劣。而母親也在歲月蹉跎中老去。此刻，我又想起了母親。想起了她每一次出門(mén)前都要為我披上外套；每一晚臨睡前都叮囑我喝牛奶；每一天上學(xué)前都鼓勵我努力學(xué)習······我不禁濕了眼眶。
母愛(ài)是生活中的一點(diǎn)一滴，它用所有微小的細節，溫暖著(zhù)我的心。那些愛(ài)，就像人生寒夜里的一盞明燈，帶給我光明和溫暖，指引我前行。
細節的作文：成也細節，敗也細節 9
泰戈爾說(shuō)，日歷是一把歷史的刻刀，記載著(zhù)歲月流逝的痕印，留下了青春衰老的年輪。日子悄無(wú)聲息地逝去，驀然回首，一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴大多被雨水沖刷變得模糊，而躊躇在心靈深處的，最感動(dòng)人心的，往往卻是似乎不值一提的細節。
細節是音符，只有充分把握才能演奏出最美好的樂(lè )章。一家生產(chǎn)手套的工廠(chǎng)，剛剛起步，一年之內就迅速占領(lǐng)了市場(chǎng)銷(xiāo)售額的80%，原因很簡(jiǎn)單，這家工廠(chǎng)生產(chǎn)的手套兩只大小不一樣，因為正常人的右手比左手要大一點(diǎn)，而這種手套戴起來(lái)也更合適，更舒服。正是由于這家工廠(chǎng)善于把握這小小的差異，利用這個(gè)小細節，才有了后來(lái)的成功與輝煌。
細節是經(jīng)緯，縱橫交錯編織成一張密密的網(wǎng)，把我們纏繞其間，讓我們感嘆！
現在的我們，心安理得地享受親人的照顧，友人的關(guān)愛(ài)，甚至熟視無(wú)睹。當有一天醒來(lái)，這一切不復存在，那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些遺忘的細節，都像洪水般迎面而來(lái)，讓我們猝不及防，讓我們感動(dòng)不已。
曾經(jīng)的書(shū)桌，上面滿(mǎn)是見(jiàn)證成長(cháng)的書(shū)，我只知道在上面揮灑我的汗水，卻不知道有時(shí)也要清除雜草，一星期，兩星期，不管多亂，總有一雙手來(lái)幫它們整理、歸類(lèi)。盡管手的主人不是書(shū)的主人，夜幕降臨，桌角總會(huì )放一杯香茶，溫暖了整個(gè)夜晚。
現在的我，學(xué)會(huì )了自己泡茶喝。喝起來(lái)卻失卻了一種味道�，F在的桌角，仍有一杯水，捧起來(lái)，握在手心，卻失去了溫度。
回想起來(lái)，沒(méi)有不安，沒(méi)有悲傷，有的就只有懷念。那些以為早已遺忘的細節，卻深深印刻在腦海中，如此清晰，揮之不去，留給我們細細品味。
青春是一本太倉促的書(shū)，我們拼命向前，忽視了身邊的.一切，卻不知道路邊的稻草是成功的法寶。等到失去時(shí)，才想到要珍惜。
所以，趁我們還青春年少，趁一切還來(lái)得及，努力珍惜擁有的一切，記住生活中點(diǎn)點(diǎn)感人至深的細節。我們無(wú)法拉伸生命的長(cháng)度，但可以努力拓展它的寬度，用感動(dòng)去裝飾，用細節去填補，讓我們的生命更有意義！
細節的作文：成也細節，敗也細節 10
天地之間走走停停，總有一些場(chǎng)景會(huì )激起心湖的漣漪，蕩起心田的景色。
夜黑得透徹，而在那黑幕之上，只見(jiàn)一彎鐮刀，不見(jiàn)半顆星子。
唉，我一聲長(cháng)嘆，看著(zhù)臺燈罩落在書(shū)本上，暈黃的光暈，心想大概又是一個(gè)不眠之夜吧。怎奈面前的物理題深不可測，我的心也越來(lái)越亂，寂靜中我有筆尖觸碰紙的沙沙聲，在夜空中回響。
“嘩——嘩——”我的耳旁突然冒出一陣輕響，我遲鈍的抬起頭，不禁為眼前一幕所震撼。面前是我幾個(gè)星期前買(mǎi)的一盆曇花，小販對我說(shuō)過(guò)，曇花會(huì )在近日盛開(kāi)，只是沒(méi)想到是在這樣一個(gè)寂靜昏黑的夜晚。
一片片綠油油的葉緩緩舒張開(kāi)來(lái)，似是初生的嬰兒般稚嫩。繼而，花瓣開(kāi)了。它像一縷縷輕薄的紗一般，在我的注視下，伸展雙臂，扭動(dòng)身姿。時(shí)間的指針似乎在那一刻靜止，我怔怔的望著(zhù)它，就像望著(zhù)不可褻瀆的天上神女般。燈光柔和，輕輕地罩著(zhù)它，真是美得不可方物——她的花瓣思似玉琢一般潔白又極富光澤，卻又宛如絲綢一般吹彈可破；他那身姿似少女般風(fēng)情萬(wàn)種，亭亭凈植卻又似嬰兒般嬌憨可人。兩種極端的`美在它身上奇妙的融合，給人以無(wú)限的遐思。
正看著(zhù)，它卻又慢慢蜷縮起來(lái)，不幾刻，便已枯敗。燈依舊在花盆上方閃耀，似是在回味剛才那番傾世美景。我不禁陷入無(wú)盡的沉思，縱使曇花嬌美的不可方物，但也只是那一瞬間。但為了那一瞬間，在土中不斷努力，不斷沖向接近花開(kāi)的那一瞬，是否值得？我想曇花一定會(huì )說(shuō)值得。
人生又何嘗不是如此？也許你渺小普通，在蕓蕓眾生中埋沒(méi)，但是，要相信，每個(gè)人都會(huì )驕傲自己的驕傲，只要努力，都會(huì )有屬于自己的美。也許你的美短暫的就是曇花一現般短暫，也許你的光彩并非是每個(gè)人都能看到，但這都是值得的，因為你知道你努力過(guò)了，你是美的，你就成功了。
想到此處，眼前閃過(guò)曇花綻放的畫(huà)面，我握緊了拳頭，再次投入與物理題的戰斗中。我心堅定：加油，我一定能成功的！
那日，花開(kāi)的燦爛細節，讓我倍受鼓舞，在前進(jìn)的路上乘風(fēng)起航！
細節的作文：成也細節，敗也細節 11
幾天前，劉老師給我們分享了一篇美國精彩的演講，演講中突出了“責任”二字！看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，從中卻有著(zhù)內涵！
美國總統在開(kāi)始就提到了“責任”！對于我們每一個(gè)人的未來(lái)有重要意義，也會(huì )對這個(gè)國家、乃至世界的未來(lái)產(chǎn)生重要影響。今天我們在學(xué)校中學(xué)習的內容，將會(huì )決定我們整個(gè)國家在未來(lái)迎接重大挑戰時(shí)的表現。
美國總統不僅講到責任對世界的重要性，還舉了一個(gè)例子！
在總統的家鄉，身為孤兒的香特爾，換過(guò)多次收養家庭，從小在治安很差的地區長(cháng)大，但她努力爭取到了在當地保健站工作的機會(huì )、發(fā)起了一個(gè)讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以?xún)?yōu)異的成績(jì)從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。
責任心！重如千金！今天放學(xué)后，看班級里的值日生如打蔫兒的花，于是我加入了掃地大軍。隨著(zhù)漸漸暗下來(lái)的天，我不禁想打退堂鼓，跑？不行，既然選擇幫助大家一起掃地，怎么可以這樣呢？于是我又重振旗鼓，掃起地來(lái)！“幫我遞一下拖把吧！”咦……人呢？咋只剩亦然和佳佳了？值日生呢？“唉！都走了……我們還是好好掃地吧！”亦然無(wú)奈的說(shuō)，看著(zhù)他那消瘦的小臉，似乎有些疲憊，一天的學(xué)習壓力，誰(shuí)都會(huì )累！我邊取拖把一邊對她說(shuō)：“先回去吧！我很快就好了！”在我的再三勸阻下佳佳和亦然先回去了！
冷冷清清的教室里就我和拖把在“工作”，腦海里一幕幕地閃過(guò)“責任”！
不只是責任，細節在人生旅途中也是至關(guān)重要的'！
第一節語(yǔ)文課，劉老師面帶微笑的向講臺走去，在劉老師的分享下，才得知劉老師來(lái)學(xué)校要值班，所以叫佳佳到樓上幫老師的杯子洗一下，沒(méi)想到佳佳不僅把杯子洗的發(fā)亮，還幫劉老師倒了一杯熱水，其他老師洗杯子時(shí)才發(fā)現劉老師的杯子不見(jiàn)了！這何嘗不是細節呢！
我走在回家的路上，不會(huì )生氣那些逃跑的值日生，的是快樂(lè )和幸福，因為我再次認識了責任和細節這兩個(gè)詞！責任決定細節！
細節的作文：成也細節，敗也細節 12
當微風(fēng)拂過(guò)面頰，陽(yáng)光輕輕灑向院落時(shí)，當我眺望天邊的大山慢慢吞噬盡夕陽(yáng)最后一絲熱情，只留下自己深邃挺拔的身影時(shí)，或者當我翻開(kāi)邊角泛白的影集，看見(jiàn)相冊首頁(yè)外公那慈愛(ài)的笑臉時(shí)，我的思緒便飄向了那美麗而溫暖的時(shí)刻……
時(shí)光流轉下的那些記憶里，外公溫暖干燥的大手，牽著(zhù)我邁過(guò)一個(gè)個(gè)洼渠。他瘦削挺拔的背脊托著(zhù)我，在沉沉的暮色里走向溫暖的家；宏亮干脆的嗓音，引領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)山詞�！�
春風(fēng)和煦里，外公帶我看大片青蔥的麥田，遠望麥苗長(cháng)得密集齊整，像是剪刀削平的毛茸茸的綠色地毯，淺棕色的田埂經(jīng)緯交織，就像綠毯中的彩紋美觀(guān)壯闊。走進(jìn)田間，嗅到清雅的香，瞧見(jiàn)那青色的嫩苗，叫人心生歡喜。風(fēng)一起，麥苗搖曳著(zhù)，陽(yáng)光也成了綠色，讓人有親近的沖動(dòng)。
微風(fēng)徐徐時(shí)，外公會(huì )陪我放風(fēng)箏。田野里，天空蔚藍，大地郁郁蔥蔥，放風(fēng)箏的小伙伴們喊呀叫呀，瘋跑著(zhù)，煞是熱鬧，一時(shí)間，黑色的老鷹、白色的燕子、綠色的鸚鵡、斑斕的金魚(yú)、自制的瓦片風(fēng)箏，把天空點(diǎn)綴的五彩繽紛。
夏日里更有絲絲的甜蜜——橘子汽水的味道，外公常給我開(kāi)瓶橘子汽水，輕輕啜上一口，橘黃的'汁液流淌在舌尖上，緩緩滑過(guò)喉嚨，隨之而來(lái)的甜蜜，流轉，擴散，蔓延，心情也變得甜了……
秋冬之交時(shí)，外公與我走在堤岸，一眼望去，那樹(shù)梢綠中泛黃，偶有幾片橘紅的落葉，像蝴蝶一般從枝頭飛落下來(lái)，波光粼粼的河水，被落日的余暉染上金燦燦的光，一切如同一幅美麗的畫(huà)卷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
北風(fēng)呼嘯的寒冬，外公就給我讀詩(shī)詞，一句“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”詮釋了蘇軾的幾多滄桑幾多豁達；“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”喊出了太白的幾多豪縱狂放；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”哭出杜甫的多少凄苦哀思……
有些腳印早已被時(shí)間抹平，但記憶定格在了這些燦爛的瞬間，細節被我做成了五彩綻放的相片，永遠鑲嵌在我的心房中……
細節的作文：成也細節，敗也細節 13
細節，是生活的點(diǎn)綴，也是思想和情感的抒發(fā)。無(wú)論是一朵含苞待放的花朵，還是一場(chǎng)雨后濕潤的大地，細節充盈著(zhù)我們的生活。通過(guò)細致入微的描寫(xiě)和情感的抒發(fā)，我們能夠更好地理解世界、感受生命的美好。
在一個(gè)清晨的陽(yáng)光下，我看到窗臺上開(kāi)滿(mǎn)了小紅花，它們那樣小巧卻又充滿(mǎn)生機。我仔細端詳，發(fā)現每朵花都有五瓣，呈現出一種天成之美。每瓣花瓣上都點(diǎn)綴著(zhù)小小的露珠，像是上帝留下的水珠精靈，散發(fā)著(zhù)迷人的'光芒。
花瓣上的細脈絡(luò )讓我感受到生命的精妙。它們像是勤奮工作的血管，承載著(zhù)花朵的生長(cháng)和美麗。我從中仿佛聽(tīng)到了花之間的私語(yǔ)，它們傳遞著(zhù)希望和愛(ài)的信息，無(wú)聲地告訴我世界上充滿(mǎn)了美好。
細節也可以是一片陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的倩影，在街頭巷尾靜靜曬著(zhù)。樹(shù)葉上微弱的光斑，像是瞬間凝固的時(shí)光。我凝視著(zhù)這些倩影，心中涌起一種寧靜與溫暖。我想象，如果沒(méi)有這些光斑，生活將會(huì )變得多么單調乏味。
生活中的每一個(gè)細節都值得我們仔細品味，因為它們蘊含著(zhù)真實(shí)的感情和思考。在繁忙而又匆忙的日常生活中，我們往往忽略了身邊美好的細節。然而，只有當我們用心去發(fā)現和體驗這些美好的細節時(shí)，我們才能更加充實(shí)和幸福，才能深切體會(huì )到生活的價(jià)值。
讓我們珍惜每一個(gè)小小的細節，例如一個(gè)微笑、一次擁抱，一聲問(wèn)候。因為這正是生活賜予我們的禮物，也是我們能夠傳遞情感和思想的方式。通過(guò)每一個(gè)細節的抒發(fā)，我們可以感受到生命的美好，分享快樂(lè )和希望，讓世界變得更加美麗。
細節是生活的點(diǎn)綴，可以在平凡中創(chuàng )造奇跡。無(wú)論是陽(yáng)光下的小紅花，還是樹(shù)葉上的倩影，每一個(gè)細節都像是一封秘密的信件，給予我們思考和希望。用心去發(fā)現和記錄這些細節，我們就能夠更好地理解自己和世界，從而創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
細節的作文：成也細節，敗也細節 14
生活中的細節，數不勝數。而僅僅是一些普普通通的細節，最易打動(dòng)人心。
小學(xué)時(shí)開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我參加了班上的接力賽。同學(xué)們都在專(zhuān)心的練習交接棒，而我自以為胸有成竹，就沒(méi)花功夫多做準備。比賽開(kāi)始后，隨著(zhù)哐嘡一聲，正沖向終點(diǎn)的我，手中的接力棒掉了。班上的大好形式被我斷送，雖然我撿起棒以后全力飛奔，但也無(wú)濟于事。比賽完后，同學(xué)們紛紛責怪我，諷刺我，連著(zhù)幾天都不理我，我非常傷心。下課時(shí)，看著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )玩耍的身影，默默流下了眼淚�！澳銢](méi)事吧?過(guò)去的事就算了，別放在心上。走，咱們去和他們打籃球!”好朋友關(guān)懷的對我說(shuō)著(zhù)，就是這一句話(huà)，一句看似平常的話(huà)，讓我的悲傷一瞬間煙消云散，鼓起勇氣面向同學(xué)們。至今還不能忘了他，他是我最好的朋友，我非常感謝他。
六年級的畢業(yè)籃球賽上，我代表本班出戰，和同學(xué)們下定決心要贏(yíng)得冠軍。開(kāi)始打得順風(fēng)順水，勢如破竹，直到四分之一決賽時(shí)，我班的對手是強勁的.二班。開(kāi)局后，他們便一直壓制著(zhù)我們，到了上半場(chǎng)結束，他們還領(lǐng)先我們6分。這使我們只得背水一戰，下半場(chǎng)人人都拼了命，但似乎命運女神傾向于對手，幾次得分都耐人尋味，我方士氣低到了最低點(diǎn)。跑位時(shí)，無(wú)意中閃到一個(gè)人影，定睛一看，媽媽?zhuān)八趺磿?huì )來(lái)這里，這次可糗大了�！蔽倚睦锵脒@些時(shí)，又被對手得了四分，我無(wú)奈的看著(zhù)她，她卻向我豎起了大母指，并用眼神鼓勵我，我的信心似乎來(lái)了，手也感覺(jué)發(fā)燙，我知道，該我表演了。于是我得到球，射中了二分，防守時(shí)成功搶斷，輕松上籃……我帶領(lǐng)全隊連得8分，把比分追平。這時(shí)我又看見(jiàn)了媽媽的微笑，于是我鼓足了勇氣，將最后一球投入對方籃圈�！拔覀冓A(yíng)了”我興奮的喊著(zhù)……
一個(gè)細節，無(wú)論是關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，贊賞的微笑，還是鼓勵的眼神，都可以改變自己的心靈和狀態(tài)，也將成為一生中最美好的時(shí)刻和最溫謦的回憶。細節是一段領(lǐng)導你成功的路;細節，是你的航標;細節，是你最值得擁的有財富。
細節的作文：成也細節，敗也細節 15
細節，往往被人忽視。因此人們(應改為“但是有智慧的人們”)覺(jué)得細節成就完美。確實(shí)一些細節就能看出人的性格與特點(diǎn)。
初中時(shí)期，我是個(gè)十分不注重細節的人，每次考試講評的時(shí)候，我總會(huì )發(fā)現一張試卷(加上“上”或“里”)，我總是會(huì )因為看漏幾個(gè)字，或算錯答案而失分。而在平時(shí)，每當我的同桌說(shuō)我算錯題目時(shí)，我總會(huì )回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就這么點(diǎn)小錯誤，沒(méi)什么了不起的�！痹谖矣X(jué)得：應該注重整體，一些小細節沒(méi)有什么可在乎的。而也正因為如此，每次我的成績(jì)都不理想。而我也因在這上面吃了虧，開(kāi)始注重細節。
人生的`細節往往可以表現一個(gè)人的狀態(tài)。記得小學(xué)的時(shí)候，每天早上，語(yǔ)文老師每次都會(huì )下來(lái)給我們批改作業(yè)，讓我們將自己的作業(yè)放在桌角。記得當時(shí)，老師總是會(huì )斜過(guò)身子來(lái)拿別人的作業(yè)，然后在改完學(xué)生的作業(yè)后用手揉揉自己的腰，而這個(gè)小小的細節則讓我看到了老師的辛苦，所以我把自己的作業(yè)放在同桌的桌上，好讓老師少彎一下腰。
有時(shí)人生中的細節是愛(ài)的表現。不久前我看了一篇小短文。(應改為“，”)里面講到一個(gè)女的嫁給一個(gè)男人，但是這個(gè)男人不洗腳而且晚上還打呼嚕，這讓她很難忍受。但她卻發(fā)現一段日子之后，她的丈夫會(huì )自己去端水去洗腳，而且總在她入睡之后才睡。于是她問(wèn)她丈夫，你為什么要這么遲睡，她的丈夫輕輕地說(shuō)了一句：“我知道你聽(tīng)到我打呼嚕會(huì )睡不著(zhù)�！笔前�，她的丈夫很細心，他注意了她在生活上的細節。而這表現了他對她的愛(ài)。
人生中的細節可以折射出很多。比如：一個(gè)人的自私;對對方的愛(ài);還有……有時(shí)對一個(gè)人的評價(jià)往往不是通過(guò)她(加上“或者他”)的言語(yǔ)，往往一個(gè)細節就可以看出一個(gè)人的性格，一個(gè)人的未來(lái)。就好比孔子從一個(gè)諸侯使用象牙筷子的細節，推測出其國衰亡的命運。(應改為“，”)和清太祖從洪承疇被俘之后仍十分愛(ài)惜貴重衣服這個(gè)細節，判斷出洪必定會(huì )投降是一樣的。因此，我認為我們應該注重細節。
細節的作文：成也細節，敗也細節 16
露珠坐在草葉上，細心裝扮著(zhù)自己，期待著(zhù)與太陽(yáng)約會(huì )時(shí)一瞬的輝煌；毛毛蟲(chóng)蜷在繭里，精心吐出層層細絲，盼望著(zhù)明天有一雙美麗的翅膀；鳥(niǎo)兒把歌兒歡唱，展開(kāi)翅膀自由飛翔，想象著(zhù)與藍天擁抱時(shí)永恒的感受。
朋友，你可曾感受過(guò)陽(yáng)光親吻臉龐的感覺(jué)？你可曾看到草兒向你微微點(diǎn)頭？你可曾欣賞過(guò)花兒的笑容？生活中的每一個(gè)細節都是一個(gè)晶瑩的閃光點(diǎn)，就像大海上泛起的點(diǎn)點(diǎn)浪花，折射出太陽(yáng)的光芒。停下你匆匆的腳步，留心一草一木，你的生活中會(huì )泛起歡樂(lè )的海浪，把幸福之帆推向你寂寞的心岸。
郊外陽(yáng)光正好，暖暖的光線(xiàn)透過(guò)稀疏的樹(shù)葉，給大地帶來(lái)斑駁的記憶。陽(yáng)光熱情地親吻著(zhù)每一片樹(shù)葉。任陽(yáng)光的小手輕撫我的臉龐，閉上眼睛，聆聽(tīng)風(fēng)兒細語(yǔ)，云兒把甜美的夢(mèng)講給小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在自由歌唱。大自然的每一處細節都讓我聽(tīng)到了生命的訴說(shuō)。
漫步沙灘，接近幻覺(jué)的邊緣，大海像夢(mèng)境般被打開(kāi)，波光粼粼的憂(yōu)傷中，聆聽(tīng)心靈的淺唱。心靈的樂(lè )章中，每一個(gè)跳躍的音符都是一個(gè)動(dòng)人的瞬間。細數每一朵心海的浪花，記憶把它們串成七彩的夢(mèng)，把生命裝點(diǎn)成美麗的圖畫(huà)�；厥讖埻谴鬟B的腳印，心靈深處有點(diǎn)點(diǎn)的悸動(dòng)，面對生命的海洋，我們每個(gè)人都是一葉小小的帆，波濤洶涌也好，風(fēng)平浪靜也罷，我們每個(gè)人都是大海的一個(gè)細節而已，平凡得淹沒(méi)于大海的浪濤聲中。
日子像雪花一樣，一片片飄落，融進(jìn)土壤。有誰(shuí)會(huì )去聆聽(tīng)雪落的聲音？有誰(shuí)又會(huì )去傾聽(tīng)歲月凋零的聲音？在生命的浪潮里，我們漸漸被淹沒(méi)，我們的身影融進(jìn)人海中就再也找不到了�？墒钦且驗橛辛诉@些平凡的生命——這些點(diǎn)滴的'浪花，生命的海洋才會(huì )泛起點(diǎn)點(diǎn)輝煌。
給心靈沏一杯暖暖的香茗，在星光點(diǎn)點(diǎn)的夜，守著(zhù)一點(diǎn)燈光，品味細節的芬芳。讓露珠的光芒，毛毛蟲(chóng)的愿望，鳥(niǎo)兒的歡唱編織一個(gè)美麗的夢(mèng)，伴著(zhù)你走進(jìn)心靈的港灣，欣賞心岸每一朵浪花的美麗，讓細節的馨香撒滿(mǎn)你的前程！
細節的作文：成也細節，敗也細節 17
這么多天里的軍訓場(chǎng)上，幾乎是一成不變的風(fēng)景：教官?lài)烂C的面孔，沙啞的口令聲，同學(xué)們貫徹長(cháng)虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服。
一切都是似乎那么單調，但這看似單調的風(fēng)景，卻讓我我懂得了許多。
軍訓，首先教會(huì )我什么叫嚴肅，什么叫專(zhuān)注，雖說(shuō)是學(xué)生軍訓，可教官們都拿出了100%的責任心�？�，那筆直的軍姿，那沙啞的口令能者多勞不在表現著(zhù)教官們的用心良苦。一個(gè)部隊那么大，沒(méi)有嚴肅的'作用與專(zhuān)注的態(tài)度，是絕不成方圓的。軍訓，讓我深受真誠待人的感動(dòng)，錄你走方陣踩到前面人腳跟，極尷尬的抱歉，別人微笑地說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系”時(shí)，當你口渴至極而未帶水，別人為你遞上未擰開(kāi)的礦泉水時(shí)；當你學(xué)不會(huì )一個(gè)動(dòng)作，別人耐心教會(huì )你時(shí)……這一切，無(wú)不讓我心里在炙熱的陽(yáng)光下，感覺(jué)到一陣陣清爽的風(fēng)，給我更多的動(dòng)力。
軍訓，讓我懂得的，太多，太多……
炎熱的太陽(yáng)在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗我們的耐力。軍訓——單調煩躁，軍訓——艱苦難忍。軍訓難道只給我們留下這樣的回憶？
不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風(fēng)采在軍訓中展示。軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓中的忍耐、堅持、頑強……短暫的軍訓對我來(lái)說(shuō)是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來(lái)說(shuō)是一生享用不盡的財富。曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊走路過(guò)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力�？烧l(shuí)知今天真練起向左轉向右轉向后轉來(lái)，竟如此讓人痛苦。我的腿都快軟了，但我們都挺過(guò)來(lái)了，堅持住了。我們戰勝了驕陽(yáng)，戰勝了疲勞，我們自豪極了！對了我們軍訓還有比賽，我們高一的六個(gè)班都在加倍的練習一遍、兩遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名。但我覺(jué)得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結和”在一起，說(shuō)明我們大家是團結的。
我堅信只要大家團結一致，我們就會(huì )得到我們想要的“成績(jì)”。
細節的作文：成也細節，敗也細節 18
夕陽(yáng)漸漸落下，紅色的輪廓還殘留在地平線(xiàn)上，像是被人用彩筆仔細地勾勒過(guò)一遍。遠處在高速公路上行駛的車(chē)，也映出一道道紅色的光芒。
打開(kāi)大鐵門(mén)，聽(tīng)到大黃狗熟悉的吠聲，向它丟了一個(gè)頑皮的壞笑，滿(mǎn)身是泥的我，著(zhù)著(zhù)急急的穿過(guò)院子跑進(jìn)出房中。
廚房中空無(wú)一人，只有桌上擺著(zhù)一塊碗和一雙筷子，碗里是奶奶做的鴨肉面線(xiàn)�？粗�(zhù)那碗還冒著(zhù)熱氣的面線(xiàn)，腦突然想到那段時(shí)光，一段被我完全忘卻的時(shí)光。
每天的黃昏，我總是風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)廚房，而身后總是跟著(zhù)那條大黃狗。我雙手一撐便坐上高高的木凳，看著(zhù)廚房里那高大的身影，大喊到：“爺爺！面線(xiàn)！”�！榜R上就好咯！”他笑著(zhù)轉過(guò)來(lái)，看著(zhù)坐在木凳上，蕩著(zhù)兩條臟兮兮的腿的我。
我坐這，大黃狗趴著(zhù)，我們一起看著(zhù)他把一根根木柴扔進(jìn)爐里，再產(chǎn)開(kāi)厚厚的煤灰，風(fēng)從老木窗中吹進(jìn)來(lái)，爐里的火也隨著(zhù)風(fēng)的來(lái)到而變得更旺了些�！拔闺u了嗎？”我問(wèn)，“沒(méi)，你去吧�！蔽冶闾履镜�，拿起裝著(zhù)玉米里的竹籃，用肚子靠在老木窗邊，一把一把的.撒著(zhù)玉米粒，大黃狗在旁邊跳啊，跳，卻總是夠不著(zhù)窗戶(hù)。
喂完雞，轉過(guò)頭看見(jiàn)一碗熱騰騰的鴨肉面線(xiàn)已經(jīng)擺在桌上，我趕快收起竹籃，跑到水池邊急忙用手沾點(diǎn)水，拿起筷子，偷偷望了望背對著(zhù)我在洗鍋的爺爺，夾起還帶有面線(xiàn)的鴨肉扔給大黃狗。它也很聽(tīng)話(huà)的悄悄吃著(zhù)鴨肉，生怕吃得太響而被爺爺發(fā)現，半碗的鴨肉也總是這樣被它默默地吞掉。
回到現在，桌上還是擺著(zhù)一碗面線(xiàn)，而那高大的身影卻再也不會(huì )出現在廚房中了。大黃狗也像以前那樣，趴在地上喘著(zhù)粗氣伸著(zhù)舌頭傻傻的看著(zhù)我�！澳阋怖狭��！蔽颐兹椎念^笑著(zhù)說(shuō)。
吃完面線(xiàn)，坐在院子里，夕陽(yáng)已經(jīng)全部落下，但殘留的光芒卻鋪滿(mǎn)了整個(gè)天際。原來(lái)爺爺給我留下最深的思戀還是那碗鴨肉面線(xiàn)啊。許許多多過(guò)去的記憶，那碗面線(xiàn)卻讓我記憶深刻�？粗�(zhù)晚霞，心里真的期盼著(zhù)那天能吃到同樣味道的鴨肉面線(xiàn)。
細節的作文：成也細節，敗也細節 19
青春無(wú)嚴格的時(shí)間定義，只在乎于那一剎那的感悟，它奇美而炫麗。一剎那或許有些牽強，不如說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)了，在許多個(gè)瞬間，不禁一顫：驀然回首，“那人卻在燈火闌珊處”。青春并不因那剎那而永逝，它長(cháng)存于我心中，在生命的每一節段落循環(huán)，激勵著(zhù)我，一次
又一次，只因那一個(gè)個(gè)難以磨蝕的細節。
那絲春息即將離去，蝶欲眠，悄悄經(jīng)過(guò)花樹(shù)間，本是微白的蝶在樹(shù)間透出的路燈光下顯得光白，路燈頗白，白得刺眼，白得不自然。我便隨那蝶去，追著(zhù)追著(zhù)，跟不上了，我依然尋覓它，尋了太久我便不再固執，停下腳步。此時(shí)我已習慣了那強烈的白光，在花樹(shù)間彌漫的白霧使白光顯得優(yōu)柔了幾分。燈光跳在了白茶花瓣上，投下了一些東西，投下的是影嗎？非影，是一個(gè)光圈，燈光微透過(guò)花瓣。不如說(shuō)這是一輪影絲吧。風(fēng)撫過(guò)樹(shù)，燈光依舊嵌在葉間，樹(shù)搖，燈也搖。
空的氣息干冷了，視野廣了，不再有迷霧，可我真的找到了那真正的光嗎？沒(méi)人主動(dòng)回答我。在干冷的氣息中，我豪步走著(zhù)，這氣息中還帶著(zhù)風(fēng)，大家都在享受這涼快，我卻滿(mǎn)頭大汗，停下步子，自問(wèn)：我是不是走得太過(guò)急促？ 或許是吧。我仰望星空，在這無(wú)阻礙的實(shí)現里，我看見(jiàn)的是星海，它們如千萬(wàn)顆碎琉璃墜下，我伸手承接，它們纏繞在指間，跳動(dòng)。
忽然，它們收起了微光，我感覺(jué)到了甚于黑的夜色，是什么都看見(jiàn)，我無(wú)比困惑。
黑暗壓得我窒息，我常常在夢(mèng)中無(wú)法動(dòng)彈，總在掙扎中嚇醒。這次我是真的被黑暗抓住了嗎？我不斷掙扎，憶起那迷茫中的路燈，無(wú)論是否如日光般可信，但也勝于黑暗。我忽然坐起，喘息著(zhù)，汗不如夢(mèng)里的多，唯額頭些許冷汗，我開(kāi)始回憶，我是在哪一年春見(jiàn)過(guò)那燈光，呆坐了許久，忽然想到，勿必如此執著(zhù)。我跳下床打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光一道道如一個(gè)個(gè)音符跳進(jìn)了我的`眼，跳進(jìn)了我的心。
青春的細節，無(wú)論是迷茫還是惶恐都烙印在了我心中，只因在最后我找到了最燦爛，最溫暖的陽(yáng)光。
細節的作文：成也細節，敗也細節 20
細節決定成敗，只因那道題，我被提拔為數學(xué)課代表，只因我為數學(xué)課代表，看到了那朵玫瑰，只因老師的那個(gè)舉動(dòng)，我感受到了師愛(ài)......
一次數學(xué)課上，我做對了一道題，那是一道較難的簡(jiǎn)算題，并且班級只有我自己做對了，因此老師提拔我為數學(xué)課代表。下午的時(shí)候，我抱著(zhù)一摞沉重的作業(yè)本，悄悄地走進(jìn)了老師的辦公室，走到了老師的辦公桌旁，老師正在伏案批改著(zhù)作業(yè)，老師戴著(zhù)眼鏡，神情很專(zhuān)注，時(shí)不時(shí)的還緊皺眉頭可能是因為有同學(xué)作業(yè)出錯了吧，我盡量動(dòng)作輕一些，不想打擾到老師。老師的案幾上有一個(gè)細長(cháng)的陶瓷花瓶，上面有部分鑲嵌著(zhù)花，最顯眼的部分有一個(gè)“勤”，還賦詞一首“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！被ㄆ恐杏幸欢漉r艷的玫瑰，與其他老師普通的多肉相比之下，布滿(mǎn)著(zhù)水珠的花瓣顯得尤為高貴，嬌艷欲滴，亭亭玉立，正式開(kāi)放燦爛的玫瑰，看上去非常典雅、莊重，給人美的質(zhì)感。這時(shí)，我把那摞作業(yè)本小心翼翼地放在桌子的一角，但手一松的時(shí)候，不小心把老師身邊桌子上的鋼筆帶到了地上，這我有點(diǎn)緊張，因為地面是堅硬的.，鋼筆掉到地上很容易被摔壞，這時(shí)老師抬頭了，仿佛被驚醒了。我急忙彎下腰，半蹲著(zhù)身子，很快就撿起了筆，但因我動(dòng)作太快，過(guò)于緊張，我并沒(méi)有意識到我的頭部撞到了桌角，撞到桌角的那一瞬間，我覺(jué)得桌角并不堅硬，反而柔軟，我似乎意識到了什么，抬頭一看，是老師的手在那里扶著(zhù)。一定是我在彎腰的瞬間，老師迅速地用左手按住了桌角，因為那是危險的，就在這同時(shí)我站起身來(lái)，正好撞到了她的手上，到我意識到自己并沒(méi)有受到傷害，抬頭看她時(shí)，她的臉是慘白的，但瞬間又恢復了那種紅潤，然后她用手摸了一下我的頭，笑了一下，又批改起了作業(yè)。
我一轉身，忽然我聞到了花香，我站住了，定睛看了一眼那只玫瑰，那是一只燦爛的玫瑰......
細節的作文：成也細節，敗也細節 21
當我獨自一人跳望遠方的時(shí)候，當我仰望散著(zhù)星光的夜空的時(shí)候，當我看見(jiàn)搖晃的秋千的時(shí)候，我想起我的童年。
我想起童年時(shí)數過(guò)的星星，奔向遠方的身影；我想起絢麗的彩虹，瓦藍的天空，雨過(guò)天晴的喜悅；我看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)，碧綠的樹(shù)葉和嬌艷的花朵；我聽(tīng)見(jiàn)孩童無(wú)憂(yōu)的笑聲，百靈鳥(niǎo)宛轉的歌唱，風(fēng)撥弄樹(shù)葉的聲音；我看見(jiàn)老師講課的身影，飛在空中的粉筆頭，我聽(tīng)見(jiàn)教室里朗朗的讀書(shū)聲，老師轉身時(shí)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。
那深綠色的操場(chǎng)上，我曾努力的奔跑，我的汗水流到草坪上，滋養著(zhù)嫩嫩的小草。我曾在炎炎烈日下，蹲在同學(xué)身后的陰影里；我曾翻上矮矮的圍墻，被老師訓斥；我曾一人蹲在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的花壇邊，與花朵聊天。
螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍從我的腳邊爬過(guò)，合力抬起我扔下的面包碎屑，我跟著(zhù)它們，找到了隱匿在墻角的`蟻穴。蜜蜂嗡嗡地扇著(zhù)翅膀，將肥胖的身體停在金黃的菜花叢中，仿佛自己也是一朵美麗的花。我放在窗前的一把小米，等待著(zhù)麻雀來(lái)啄食，我在窗前撐著(zhù)臉，等待著(zhù)近距離觀(guān)察麻雀的機會(huì )。
老師在考場(chǎng)里一圈又一圈的巡視，我的手心里緊緊的攥著(zhù)一張小紙條，在老師轉過(guò)身的那一刻，那張被汗水打濕的紙條飛了出去。五星紅旗緩緩升起，少年們舉起右手，鮮艷的紅領(lǐng)巾在他們的胸前舞動(dòng)，他們真誠的目光緊盯著(zhù)那面紅旗。
一群小學(xué)生結伴在回家的路上，他們有說(shuō)有笑，不為未來(lái)煩惱。上課打瞌睡的同學(xué)被老師點(diǎn)起來(lái)，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，老師滿(mǎn)臉怒色地批評著(zhù)他。
在一個(gè)個(gè)寂靜的雨夜，我聽(tīng)著(zhù)雨很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。同學(xué)們在操場(chǎng)上奮力奔跑，總有人走到一邊拉散自己的鞋帶，再慢吞吞的地系上，偶爾會(huì )停下來(lái)，喘著(zhù)氣向前走，這時(shí)一定會(huì )在操場(chǎng)的另一邊聽(tīng)到體育老師的怒吼。
星星是數不完的，我的童年飛向了天際，變成一顆明亮的星星，在天空中閃著(zhù)光，它照亮了那些燦爛的細節。
細節的作文：成也細節，敗也細節 22
深夜，當我寫(xiě)完作業(yè)，抬起頭，看見(jiàn)窗外璀璨的群星時(shí)；當我看見(jiàn)衣柜里昔日的演出服時(shí)；當我看見(jiàn)墻上那些兒時(shí)的照片時(shí)，我的思緒慢慢飄向了遠方……
我想起校道上勾肩搭背的我們，籃球場(chǎng)上一起揮灑汗水的我們，陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑臉，空中飛揚的小紅帽，足球場(chǎng)上嫩綠的草地，圍欄邊的昆蟲(chóng)，令人發(fā)嘔卻充實(shí)著(zhù)快樂(lè )的早餐，空中飛揚的足球……
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了文具店老板的親切問(wèn)候，校門(mén)外快餐老板相聲般的吆喝，校外排隊時(shí)，同學(xué)的高聲叫喊，廣播里一聲聲的畢業(yè)告別，早操清脆的節奏，老師每天不斷的夸獎責罵，同學(xué)敬佩的贊賞……
我仿佛看見(jiàn)了坐在樓道上的我們一起歡笑，一起吃著(zhù)快樂(lè )味道的早餐，升國旗時(shí)一起莊嚴宣誓的我們，早晨，在教室里扯著(zhù)喉嚨讀書(shū)的我們，我看見(jiàn)校外早餐店里飄騰的熱氣……
我的童年在呼喊著(zhù)我，無(wú)論我走到哪里，天地間都充斥著(zhù)呼喊。吃飯的時(shí)候，它從飯菜中一句一句的蹦出來(lái)，當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它從筆尖里流了出來(lái)，洗手時(shí)，它隨著(zhù)水流一起傾倒出來(lái)，當我睡覺(jué)的時(shí)候，它源源不斷地涌入我的夢(mèng)中。我不能忘記它，它如同磁場(chǎng)般處處吸引著(zhù)我，它如同一個(gè)漩渦要把我拉回來(lái)、吸進(jìn)去……
清楚記得，春日，當第一縷春風(fēng)光臨干枯的大地時(shí)，草地的香氣從學(xué)校的各個(gè)角落飄起。雨，密密麻麻地斜織下來(lái)。淋著(zhù)雨、踩水坑，四處都是生命的`樣子。夏日，在校道上，企盼著(zhù)一絲涼風(fēng)，仔細嗅嗅空氣，四處都彌漫著(zhù)冰激淋的奶香�？罩�，足球享受著(zhù)飛翔的快樂(lè )。
秋日的中午，與同學(xué)端著(zhù)餐盤(pán)在操場(chǎng)上面奔跑，在花壇旁踩落葉，沿著(zhù)跑道追蝴蝶，拿著(zhù)同學(xué)的作業(yè)在樓梯間追逐。當冬日襲來(lái)時(shí)，在操場(chǎng)上迎著(zhù)北風(fēng)飛紙飛機，望著(zhù)凋零的大樹(shù)，企望著(zhù)第二年的麻雀再來(lái)與我做伴……
啊，童年，那些美麗燦爛的時(shí)刻一去不復返了，只剩夢(mèng)中常常的思念。
細節的作文：成也細節，敗也細節 23
生活中有一些微不足道的細節，它們如夜空中的璀璨星辰，容易被人們忽略，但當你“抬頭”，你就會(huì )發(fā)現它們在廣闊的世界里美麗著(zhù)生活中的點(diǎn)滴。
一天下午，我心血來(lái)潮在廚房里搗騰吃的，正好碰見(jiàn)了正在準備晚飯的奶奶，“你就挑著(zhù)我洗菜燒飯的時(shí)間來(lái)弄吃的，弄好了現在吃了晚飯就吃不下了�！彼吤呎f(shuō)，“明天早一點(diǎn)再弄吧�！蔽揖桶褨|西收拾起來(lái)，幫忙洗菜，看見(jiàn)奶奶在切蔥，和之前比切得長(cháng)了許多，我便問(wèn)：“阿婆，你蔥切這么長(cháng)要燒什么��？”“燒番茄蛋湯啊，你昨天不是說(shuō)想吃嗎，蔥你不喜歡吃，切長(cháng)點(diǎn)好挑出來(lái)�！蹦棠袒卮�。對啊昨天無(wú)意間的一句話(huà)，原來(lái)她記得這么牢啊，感覺(jué)有點(diǎn)暖洋洋的，細節如果細細回味竟然如此美妙。
一月中旬，照例舉行考試，我考完了以后有點(diǎn)慌，但還是和自己說(shuō)不要想，成績(jì)出來(lái)之后果然沒(méi)考好，我開(kāi)啟了“自閉狀態(tài)”——除了老師講的課，其他一切與我無(wú)關(guān)緊要，獨自反省。到了下課，我的鄰桌給了我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“別慌啊，一次沒(méi)看考好下次努力啊，一起進(jìn)步��！”我回復說(shuō)：“嘿嘿，你這安慰還挺變向啊，好在有用�！彪m然回應得還挺嘴硬，不過(guò)倒是真被朋友逗笑了，就像一縷光照耀大地，就像一顆星點(diǎn)亮天空。
一年夏天，原本健康的老太太突然生了病，沒(méi)有征兆。那天正值梅雨季節，我正準備著(zhù)期末考試，好不容易走到家，卻沒(méi)看到到在客廳看電視的老太太，奶奶和我說(shuō)，她病了，是腦梗。我有點(diǎn)懵，昨天還好好的，怎么今天就……一周后醫院說(shuō)情況沒(méi)有好轉，建議接回家，后來(lái)由親戚們輪流照料，爺爺拉著(zhù)老太太的`手，怕她拔了管子，但其實(shí)老太太也把爺爺的手抓緊了，就這小小的細節，我感覺(jué)到了親情的溫暖與美好。
細節是渺小，但卻改變了心情，美麗了生活，燦爛了世界。
細節的作文：成也細節，敗也細節 24
和諧來(lái)自細節。細節當然細小，稍縱即逝，不注意就不容易發(fā)現，但生活和工作就是由一系列的細節構成的，如果有了一份關(guān)愛(ài)的心，處處留意，反而會(huì )處處發(fā)現。見(jiàn)面時(shí)的一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑，朋友生日的時(shí)候送上一小束鮮花，數日不見(jiàn)后的一聲問(wèn)候，一個(gè)看似偶然的電話(huà)，一封即便短短幾句的來(lái)信，都可能給人帶來(lái)意外的溫暖。和諧需要一種友愛(ài)的待人接物的態(tài)度。
和諧是一種境界。生活中難免有矛盾，觀(guān)點(diǎn)難免有不一致，陌生人之間可能爆發(fā)爭執，越是親近的人、越是經(jīng)常在一起生活和工作的人之間其實(shí)也往往形成不快。出現了摩擦，發(fā)生了矛盾，如果一時(shí)難以冷靜，事后尤應多做自我反省和積極和解的努力。不使矛盾擴大，而是應盡量化解矛盾，由激烈化解為緩和，由對立化解為和好。在這里，和諧的態(tài)度又是一種心胸、一種氣度：善于理解、能夠包容。
和諧也是一種能力。在一個(gè)單位工作，有的是領(lǐng)導、有的是部下，或者有的時(shí)候是領(lǐng)導、有的時(shí)候是部下；工作期間，有的時(shí)候順暢，有的時(shí)候不順，快樂(lè )與痛苦都是此起彼伏的。對于領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，鼓勵合作、鼓勵團結是一種重要的.領(lǐng)導能力，對于部下來(lái)說(shuō)，尊重別人、主動(dòng)合作也是一種可貴的素質(zhì)。見(jiàn)到同事的錯誤能夠多加原諒，見(jiàn)到同事的進(jìn)步能夠由衷喜悅，不僅自己順心順氣，而且還能營(yíng)造團結和諧的氣氛，這其實(shí)是一種有水平的工作方法和工作能力。
和諧還是一種思維。國與國共立于一個(gè)世界，世界是多樣的；人與人共生于一個(gè)社會(huì )，社會(huì )是多樣的。不能要求別人都與自己一樣，也不必要求自己與別人一樣。不一樣就有差別。真正置身于差別之中，主動(dòng)性又在于自己如何選擇。多一些合作少一些無(wú)謂爭執，多一些支持少一些拆臺，多一些互利共贏(yíng)少一些你死我活，多一些寬容少一些刻薄，多一些肯定少一些否定，多一些共同進(jìn)步少一些此消彼長(cháng)，不是一時(shí)一事地這樣，而是時(shí)時(shí)事事地成為一種習慣，這就是一種和諧的思維方式。
細節的作文：成也細節，敗也細節 25
如果我是畫(huà)藝超群的畫(huà)家，我定要用手中的生花妙筆將你的美麗勾畫(huà)；如果我是歌藝驚人的音樂(lè )家，我定要用珠圓玉潤的聲音將你的底蘊歌唱；如果我是才華橫溢的作家，我定要用靈動(dòng)雋永的文字將你的靈魂留下�？上也皇�，但我卻會(huì )將你的細節完美留下——青春。
青春沒(méi)有彩排，每一個(gè)細節都是現場(chǎng)直播，都是青春最完美的演繹。
青春的天空，沒(méi)有吹不散的`烏云，卻永存你青春燦爛的笑臉。
東方漸漸地泛起魚(yú)肚白，我們就從床上爬起。在叮當叮當聲中，快速洗漱完畢，一起奔向那食堂，我們在歡聲笑語(yǔ)中快節奏的吃晚飯，本想那寬闊的操場(chǎng)。
“立正，向右看齊，向左轉，起步跑”。我們像涌動(dòng)的波浪在青春的海洋中歡快歌唱�！捌床珚^斗，青春無(wú)悔”響亮的口號在操場(chǎng)飄旋回蕩。
微細的汗珠掛滿(mǎn)了我們青春卻不再稚嫩的臉，我們用微揚的嘴角洋溢著(zhù)我們的青春，我們無(wú)悔。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”朗朗書(shū)聲，我們用聲音宣告抓住青春，抓住青春最完美的細節。
天黑了，宛若巨大的黑幕遮擋住了天空。我們的教室卻依舊燈火通明，我們在書(shū)的海洋中遨游，經(jīng)歷著(zhù)思想的斗爭，進(jìn)行著(zhù)感性與理性的完美融合，盡管過(guò)程艱辛，但意義長(cháng)遠。我們用我們的拼搏書(shū)寫(xiě)青春無(wú)悔的細節，我們亦用團結友愛(ài)彰顯青春最動(dòng)人的細節。
呵！天真冷，手凍得宛若那出芽的姜，溫度卻更像結了冰的水�！肮�，冷了吧！你也不多穿點(diǎn)，給你只手套�！薄罢娴牟焕�，我不相信，手伸出來(lái)，我摸摸�！睖嘏氖謱⒔┯驳氖痔K醒，溫暖的臉也毫不畏懼地貼近這冰涼的手。
這就是青春的細節，沒(méi)有名利的左右，充滿(mǎn)扣人心弦的感動(dòng)。
拼搏，友愛(ài)，堅韌，我們用小行動(dòng)展現青春的細節，團結愛(ài)國，我們用大氣魄書(shū)寫(xiě)青春宏偉的篇章。
青春如同奔流的江河，一去不回，匆匆遠逝。別讓青春的花朵在你的手中滑落，抓住青春，抓住最完美的細節。
青春的細節是茶，越品越香，在不經(jīng)意間淡然回味，意無(wú)窮。
細節的作文：成也細節，敗也細節 26
粗糙的生活中，總會(huì )摻雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的燦爛，也許并不耀眼，但是其間的細節，卻一定很美好而溫馨。
在早日的炊煙里，陽(yáng)光穿透凌晨的黑云，起早貪黑的人們在晨曦中穿梭，他們輕盈的步伐怕驚醒附近的居民。早上7點(diǎn) 30 分，我和母親前往那水泄不通的早餐店，一碗白凈的云吞在老板因歲月流逝而枯黃的手中誕生，這碗白凈的云吞在上到客人面前還不忘加上一把綠色的蔥花 。望著(zhù)白色的碗中那幾點(diǎn)不合時(shí)宜的綠色蔥花，我心中的不高興霎時(shí)顯露在臉上。母親知道我不喜蔥，馬上安慰我，并用另外一個(gè)勺子輕輕挑走那幾點(diǎn)綠色，蔥花從碗中消失，一種奇妙的'溫暖在心中綻放，母親挑起蔥花的動(dòng)作永遠留在了我的記憶中。
中午，天色突變，放學(xué)需要回家的我并沒(méi)有為這場(chǎng)雨準備好雨具。打電話(huà)回家無(wú)人接聽(tīng)，頭頂書(shū)包強硬回家，打開(kāi)沉重的家門(mén)，餐桌上的放著(zhù)一桌熱乎乎的菜。家里只有我一個(gè)人，我不敢動(dòng)筷子，因為媽媽一直教育我晚餐應該是。一家人一起吃。直至等待的第二十四分鐘，門(mén)鎖處傳來(lái)親切的聲音，持著(zhù)兩把傘的母親進(jìn)來(lái)家中，一身睡衣沒(méi)有口袋，手機肯定忘帶了�？粗�(zhù)桌上還熱乎的飯菜，看著(zhù)媽媽被雨打濕的衣角，一種幸福的情感從心中躍起。
晚上，被雨水洗禮過(guò)的鞋子上，留了些許污漬，雖然穿上去無(wú)傷大雅，卻多多少少有點(diǎn)不美觀(guān) 。我費了好大力氣還是洗不干凈，母親看見(jiàn)后立即到達戰場(chǎng)，搶過(guò)我手中的鞋。靈活的手法，適量的力道，不一會(huì )就將鞋刷得如同嶄新的一般 。她一邊教導著(zhù)我如何自理，一邊不停地做著(zhù)手頭工作 。這一幕前似乎不久前才發(fā)生，可粗糙而不細致的我直到無(wú)數次后才有所察覺(jué)，一種幸福的感覺(jué)綻放滿(mǎn)我的內心 。
回憶湍急流逝的歲月，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節是那么閃亮那么燦爛、那么美好，它們游動(dòng)在星辰大海之中，散發(fā)著(zhù)別樣的光芒 。
細節的作文：成也細節，敗也細節 27
生活中有很多小細節，很容易被忽視，卻又很容易被感動(dòng)。那些燦爛的小細節，就像一束燦爛的光，照在我們心中，暖暖的。
俗話(huà)說(shuō)，細節決定成敗，很多人的成功都是因為注重細節。仔細回想一下，生活中的細節是那么微小，卻是又那么的重要。著(zhù)名的物理學(xué)家艾薩克-牛頓在樹(shù)下歇腳時(shí)，被一顆成熟的蘋(píng)果砸在頭上，他便不斷地去研究這個(gè)在生活中細節，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，從而揭示了地球引力的秘密，也成就了他輝煌的一生。
在日常生活中，我也總能發(fā)現那些燦爛的細節。一天，我在放學(xué)回家的路上看到一位母親領(lǐng)著(zhù)她的孩子，那孩子大概有三四歲的樣子，走一會(huì )兒還需要媽媽抱一會(huì )兒。剛走幾步孩子就餓了，鬧著(zhù)要吃的，媽媽便從包里拿出了一個(gè)小蛋糕，幫她剝下那個(gè)小紙杯蛋糕的外皮，小朋友三下五除二地將蛋糕“消滅”了。接著(zhù)，他從母親手里搶過(guò)了蛋糕皮，一邊笑一邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，要自己去扔垃圾�！毙∨笥迅吲d地奔跑到垃圾桶邊，將蛋糕皮扔到垃圾桶里。但是真不巧，來(lái)了一陣風(fēng)將蛋糕皮吹到了垃圾桶旁邊不遠的樹(shù)下。于是小朋友不加思索地便去追那片蛋糕皮�？墒�，小朋友剛要彎腰去撿，風(fēng)又把它吹走了，小朋友趕緊又去追。就這樣大風(fēng)吹著(zhù)，小朋友追著(zhù)，經(jīng)過(guò)幾輪的蹲下、起來(lái)，小朋友終于追上了它，把它扔進(jìn)桶里。孩子的'母親連聲夸獎道：“寶貝，太棒了，你終于把垃圾送回了家！”
這個(gè)生活中的小細節深深感動(dòng)了我，一個(gè)三四歲的孩子竟然有如此強的公德心，堅持把自己制造的垃圾扔到垃圾箱中。我想，這就是生活中燦爛的細節吧。
生活中的小細節就像木桶中的小水滴，只有注重一個(gè)又一個(gè)小細節，才不會(huì )錯失機會(huì )。我們要善于發(fā)現這些燦爛的細節，讓它在我們身邊無(wú)限的傳遞。同時(shí)我們自己也要注重這些細節，努力做的更好，成就自己，幫助他人。
細節的作文：成也細節，敗也細節 28
童年的記憶里總是有那只白貓的身影，那時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有手機，也沒(méi)有作業(yè)，伴我左右的是那只老白貓。
那白貓渾身雪白，毫無(wú)一點(diǎn)雜色，在陽(yáng)光下，它像一團發(fā)著(zhù)光的白球，燦爛得耀人眼。那時(shí)我最大的樂(lè )趣便是跟白白玩，常常一消磨便是一下午。
白白到哪，我到哪。有時(shí)我們在弄堂里瘋跑，她在前面撒開(kāi)四爪奔，雪白的身影在我眼前一閃而過(guò)，我落在后面，想讓她停下，得，快準將她按住。白白特喜爬樓梯，于是一人一貓在老式木質(zhì)樓梯上奔上跑下，震得樓梯子吱咯咯作響。
夏日的中午令人昏昏欲睡。外婆邀請我們午睡，白白便趴在藤椅旁作短暫的休息。外婆總拿著(zhù)把大蒲扇蒲扇搖搖，夜夜陣陣涼風(fēng)，親吻著(zhù)我的額頭，散去些夏日的燥熱。漸漸的風(fēng)似乎小了，睜眼一看，啊，外婆睡著(zhù)了。吱呀，我從從老藤椅上爬起，白白也心有靈犀。兩道黑影掠過(guò)，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙中投下的光斑閃了閃，又恢復了平靜。
小院是找樂(lè )子的好去處，外婆常指我看她種下的花花草草：太陽(yáng)花，蟹爪蘭，山茶花……每盆郁郁青青，有的花開(kāi)正盛，你不讓我，我不讓你。白白趴在花盆邊，也不扒土，生怕沾臟她高貴的白衣，只是裝模作樣地聞聞花香，瞇起眼，慵懶地曬曬太陽(yáng)。
有時(shí)我會(huì )在花葉中發(fā)現一只小螞蚱，我蹲著(zhù)靜靜地看，它或爬或跳，一蹦，我便張開(kāi)雙手合住她，小心翼翼捧著(zhù)，捉去給白白看他的新伙伴。拜拜，盯著(zhù)這小東西，好奇地打量著(zhù)這只螞蚱，突然她頭一湊、嘴一張，竟把螞蚱銜嘴里，撒爪跑了。哦，跑外婆那邀功去了。呵，真是個(gè)鬼靈精！
記憶是一種相聚的方式，放下是一種自由的`形式。我一直以為，這個(gè)鬼靈精會(huì )一直伴我左右，然而事與愿違，白白變成了拜拜。我傷心了很久，慢慢明白，原來(lái)有些事物只會(huì )在漫長(cháng)生命中陪我走一小段路。留下一段美好回憶，一些燦爛細節。所以活在當下，唯有珍惜。
那些燦爛的細節會(huì )被編入歲月譜成的最美歌謠，一直一直吟唱在我未來(lái)的生命里。
細節的作文：成也細節，敗也細節 29
當一輪明月掛在天際的時(shí)候，當遠方的鳥(niǎo)雀在凄涼的鳴叫的時(shí)候，當看到了被歲月奪去光澤的小學(xué)作業(yè)的時(shí)候，那些燦爛的細節總是一一浮現在眼前。
我想起小學(xué)那碧綠的草坪，教學(xué)樓里那洪亮的朗誦聲，跑道上那來(lái)來(lái)回回的身影，樓梯上那匆匆忙忙的腳步；同學(xué)們體育課上那歡笑的聲音，講桌上老師淺淺的背影；紙飛機在天飛過(guò)，畫(huà)出了一道白色的弧線(xiàn)；本該安靜的自習課卻炸開(kāi)了鍋……這些無(wú)一不讓人回味無(wú)窮。
我曾在操場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水，留下歡笑；我曾在草坪上留下屬于我的仰望藍天，留下夢(mèng)想�；▔锖麃y飛，我們就在那里目不轉睛的`盯著(zhù)；與同學(xué)打鬧，被老師訓斥時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
教室里，老師在講臺上講的津津有味，同學(xué)們卻在講臺下竊竊私語(yǔ)。有時(shí)講的忘了形，總會(huì )被老師抓個(gè)正著(zhù)通知家長(cháng)，免不了會(huì )被家長(cháng)罵一頓；考場(chǎng)上，教室里總是鴉雀無(wú)聲，聽(tīng)不見(jiàn)任何雜亂的聲音。試卷平放在桌面，我總會(huì )拿起筆開(kāi)始“攻堅克難，進(jìn)攻題堡”。遇見(jiàn)不會(huì )的題，總會(huì )被我涂鴉的看不清，老師的紅筆在上面留下了一個(gè)又一個(gè)痕跡……
下雪的冬日，教室的窗戶(hù)上結著(zhù)一層厚厚的水氣，同學(xué)們穿的像一個(gè)個(gè)粽子一樣擠在一起，不時(shí)的會(huì )傳來(lái)搓手的聲音和水壺呼呼的嘆息。
送走5月，迎來(lái)六一。舞臺上演員眉飛色舞的表演，一個(gè)個(gè)都生龍活虎，總是那么的奪人眼球，臺下準會(huì )迎來(lái)一陣陣的歡呼。夏日的陽(yáng)光總是有著(zhù)那么高的魅力，讓校門(mén)口的大樹(shù)變得枝繁葉茂，百花變的愈加充滿(mǎn)芬芳，我總會(huì )和同學(xué)們在那里嬉戲，學(xué)校的每一個(gè)角落都留下我們的歡笑。摘一朵梔子花，拿在手里，追著(zhù)蝴蝶好快活。
啊，我的母校。我在那度過(guò)了我的童年，學(xué)會(huì )了張開(kāi)一雙尚末豐滿(mǎn)的羽翼飛翔。如今我的小學(xué)時(shí)光己經(jīng)結束，但那些燦爛的細節會(huì )永留我心。
細節的作文：成也細節，敗也細節 30
“偷得浮生半日閑”，有幸偷得閑，來(lái)窺一眼野山秋景。
恰逢暮色降臨。
落日留下長(cháng)長(cháng)的影子，金光夾著(zhù)勃艮第紅，如瀑般傾瀉在整個(gè)山谷。秋風(fēng)光臨夕陽(yáng)，悸動(dòng)了遠方山巒上星星點(diǎn)點(diǎn)的楓林，眺望，一片火紅落下，輕盈地在空中打個(gè)轉，淬亮了一地碎金。
山腰上庭院深深，煙火炊遙。婦女們做好了晚餐，親切地呼喚著(zhù)孩子們回家；男人們打工回來(lái)，放下一身疲憊，只期待能吃上一口家里的熱飯。包谷米湯，大白鍋盔，就一口酸香可口的漿水菜，樸素又簡(jiǎn)單，卻是生命中缺不了的味道。人影散亂，空寂中回蕩著(zhù)幾聲犬吠，轉眼沒(méi)在晚風(fēng)中。
鄉間小道上，濕泥土和著(zhù)玉米地里甜甜的香氣，斥滿(mǎn)了鼻腔，盈滿(mǎn)心的溫柔。地里的高粱搖搖欲墜，一簇簇火紅的穗子，沉甸甸的，每一口軟糯香甜的高粱米，都飽含著(zhù)村民們忙碌了一年的成果。
沿村中榕樹(shù)旁小河，悠悠踱步，攬河邊一叢野菊的芬芳，踏老榕樹(shù)下一地枯葉的脆響。泉水叮咚，在石縫間流轉，蕩向遠方。路旁一只小野貓，沐浴著(zhù)和煦的夕陽(yáng)，慵懶地舔著(zhù)毛，打著(zhù)哈欠。時(shí)間在這里慢了下來(lái)。陡然，一聲空笛劃破了天空，不知不覺(jué)中，竟牽著(zhù)我到達了山頂。
一覽無(wú)余的`暮色全然收進(jìn)我的眼底，掙脫喧囂，我有幸領(lǐng)略到了那些從未觸碰過(guò)的細枝末節。風(fēng)聲簌簌，惟有孤鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻，空谷傳響。我驚異，無(wú)論是遠處倒掛天際的金光，還是山巒上層林盡染的火紅，亦或是村莊老房后悠悠冉起一縷灰青，都是尋過(guò)了時(shí)光的朝夕，似夢(mèng)般席卷了人間，溫柔了歲月。我感到很幸運，能夠停下腳步來(lái)，感受這難得的閑適。
眷戀這暮色，眷戀我身后有十里錦繡山河，更眷戀著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恬淡悠閑。黑夜吞噬了一切聲音，還有我從心底發(fā)出的驚嘆。此刻，我只想獨自把這些燦爛的細節埋在心底，就讓今日的奇遇消散在晚秋籠滿(mǎn)山間的寒氣里吧。
細節的作文：成也細節，敗也細節 31
轉眼間童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè )，有開(kāi)心，有生氣。而讓我記憶猶新的卻不是別的，而是我最?lèi)?ài)的狗狗帶給我的小溫暖。
幼兒園的暑假，在一個(gè)帶著(zhù)一絲涼爽氣息的清晨，我興高采烈地跑到了大街上，開(kāi)始了我在泥土地上的“藝術(shù)創(chuàng )作”。哦~當然啦，陪著(zhù)我的還有我的狗狗。
正當我滿(mǎn)意今天的創(chuàng )作時(shí)，突然看到一個(gè)略龐大的身影，媽呀!我沒(méi)有看錯!就是那只我平常只要看到就要嚇死的大黃狗!他背上的毛都立起來(lái)了，這是要咬我的節奏啊。我嚇得當時(shí)就坐地下了，大氣不敢喘一聲，甚至連哭都忘記了，滿(mǎn)大街沒(méi)一個(gè)人，誰(shuí)能來(lái)救救我。這時(shí)，我的愛(ài)狗突然發(fā)出嗚嗚的聲音，沖著(zhù)那只相當于他兩個(gè)大的大黃狗慢慢走過(guò)去了，媽呀，我頓時(shí)就驚呆了，平時(shí)見(jiàn)了大黃狗，我家狗狗都是和我一起往我媽身后躲的，今天。還沒(méi)來(lái)得及多想，只見(jiàn)我家狗狗毫無(wú)畏懼的就狂吠著(zhù)撲了上去，大黃狗也愣了一下，竟然轉身就跑，接下來(lái)那叫一頓追啊。
之前我家狗狗的天敵就是大黃狗，見(jiàn)了它那是二話(huà)不說(shuō)，先跑為快的，今天，為了保護小主人，它居然克服了對大黃狗的.恐懼，奮不顧身的迎接挑戰，一股暖流涌上心來(lái)。
平時(shí)閑著(zhù)沒(méi)事，我就會(huì )出去跟它玩兒會(huì )兒，每當玩累了它就會(huì )躺下打滾撒嬌求“按摩”，于是我就幫它這撓撓那撓撓，狗狗就乖乖的趴在我腿上享受。過(guò)了一會(huì )兒我就打算要走了，剛起身呢它突然用它的一只前蹄按住了我放在它脖子上的手，我愣了幾秒，又蹲下說(shuō)：“好啦，不走就是啦�！�，我一蹲下來(lái)，它又開(kāi)始調皮的兩只爪爪抱著(zhù)我的小手往自己嘴里塞，卻不舍得咬我。
狗狗喜歡依賴(lài)主人，也愿意拿出一生來(lái)陪伴主人、保護主人，并不僅僅是因為主人能夠給它一口飯吃，更重要的是因為它與主人之間擁有著(zhù)人與人之間沒(méi)有的純潔的感情，沒(méi)有利益，沒(méi)有背叛，只有互相溫暖，它們不會(huì )用語(yǔ)言表達，但它給予我的一個(gè)個(gè)溫暖的小細節，我能夠體會(huì )到，愛(ài)你，我的狗狗。
細節的作文：成也細節，敗也細節 32
我早已習慣了生活中的細節，卻又時(shí)常忽略它們的存在。將過(guò)往的時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)拆解，我總能在其中發(fā)現許多美好的細節，是回憶中的萬(wàn)千星辰。
早
每個(gè)早晨都尋常不過(guò)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，光影灑落，都是生活中平凡的歲月。
爸爸每次出門(mén)工作前都會(huì )道一聲“再見(jiàn)”。他站在門(mén)口的玄關(guān)處，轉過(guò)頭來(lái)跟我們招手，臉上還有淡淡的笑容。有時(shí)快要出門(mén)，也會(huì )特意回頭。簡(jiǎn)單的細節，也造就了溫馨的記憶。我甚少留意，但回憶時(shí)總覺(jué)分外溫暖。這是家人間自然的對話(huà)，卻包含了最純粹的愛(ài)。
細節總是不經(jīng)意間的舉動(dòng)，仍舊動(dòng)情至極，平凡的早晨，也有了豐富的意味，一天中最好的開(kāi)始。
午
我與媽媽常在傍晚散步。以往在路上會(huì )有手機的鈴聲響起，她也因此停下，一路走走停停，失了許多樂(lè )趣，我也曾表示不滿(mǎn)。
后來(lái)媽媽在出門(mén)前會(huì )將手機放于家中，隨后與我一起下樓，她想要一心一意地陪我，或許是聊一天的瑣事，又或許是談過(guò)往將來(lái)，無(wú)論我所說(shuō)的事情是否有趣，她都會(huì )仔細地傾聽(tīng)，微微偏頭，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而給點(diǎn)建議，途中不再有手機發(fā)出的聲音，總是隨意的笑聲。
說(shuō)出來(lái)的是愛(ài)，沒(méi)說(shuō)出來(lái)的'也是愛(ài)，動(dòng)人的細節有時(shí)只是再尋常不過(guò)的動(dòng)作。我不過(guò)隨口一提，她卻記在了心中。
晚
我習慣在睡前向我的家人微笑，意味著(zhù)一天的結束。
笑容也是家人間的祝福，好的心情分享給家人，也就更有意義了。父母每次都會(huì )回應，在暖黃色的光影中彎起嘴角，眼中含著(zhù)星辰。
生活枯燥乏味，不斷重復。我想用一個(gè)笑容，溫暖了你們的時(shí)光。
細節中的愛(ài)常在回味時(shí)令人驚喜。愛(ài)從來(lái)存在，不過(guò)是藏在了細節之中，既然有愛(ài)，那么細節也會(huì )永遠存在。
我們每個(gè)人都是曾經(jīng)大爆炸后散落的萬(wàn)千星辰，細節也是星辰，在我們的回憶中大放異彩，燦爛而又奪目。多次回憶，仍覺(jué)驚艷。
細節的作文：成也細節，敗也細節 33
人生旅途中，縱然前路滿(mǎn)布荊棘，風(fēng)雨交加；縱然自己渺小如星，寸步難行；縱然跋山涉水后仍是蒼茫無(wú)垠。但我們還有黑暗中并肩同行者的溫暖，支持著(zhù)我們一往無(wú)前，使我們學(xué)會(huì )感恩，畢生難忘。
一次偶然的目睹，忘不了的細節，忘不了的瞬間，怦然心動(dòng)。母親縫衣，父親遞剪刀，日常生活中輕描淡寫(xiě)的畫(huà)面。如同電影慣用的慢放鏡頭，暈染開(kāi)的背景，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，明晰的握著(zhù)剪刀的的手。是怎樣的手呢？熟悉的手，指節帶繭的手，刻滿(mǎn)歲月的紋理的手。正是這樣的一雙手牽起了“與子偕老”的承諾；正是這樣的一雙手包容了剪刀的冰冷與尖銳，把安全的手柄留給對方。愛(ài)的傳遞剎那間被放大，家的溫暖溢滿(mǎn)我們的心房。
回首模糊的童年記憶，忘不了那身藍色的校服。夏雨滂沱，帶著(zhù)急于回家的焦慮，我沖入了雨簾�！拔腋阋黄鹱甙�！”句式是征詢(xún)的，語(yǔ)氣帶著(zhù)笑意。于是，在這個(gè)大雨傾盆中的城市里，有這么一對素未謀面的路人在前行，他們互不相識。但傘下的兩顆心貼得很近，很近。全無(wú)初見(jiàn)的陌生與距離。鼓起勇氣抬頭時(shí)，看到的只有只她轉身離去的背影，和那身我現在也穿著(zhù)的藍色的校服。直到現在，我終究沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她，但能想象她當時(shí)有著(zhù)怎樣的'微笑。是的，我也習慣了帶著(zhù)傘去留意那些雨中奔走的身影。并帶著(zhù)想象中她的微笑說(shuō)聲：“我跟你一起走吧！”心想，這個(gè)時(shí)候，她也許也撐著(zhù)傘，在這個(gè)城市的某個(gè)角落說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)吧。我深信，關(guān)愛(ài)是可以傳遞的，溫暖是可以繼承的。于是，在溫暖別人的過(guò)程里，每個(gè)人心中都留下不可磨滅的記憶。
早晨時(shí)朝氣的一句問(wèn)候，這是你的溫；臨行前輕輕的一聲叮嚀，那是我的暖。晚修復習下課時(shí)，遞上一瓶熱咖啡，是朋友的支持；深夜惡夢(mèng)醒來(lái)，喝過(guò)一杯溫牛奶，是媽媽的關(guān)切……那些生命中溫暖而美好的事何止這些，但又如此地令人難忘。正是這些忘不了的溫暖貫穿著(zhù)我們人生的脈絡(luò )，陪伴著(zhù)我們見(jiàn)證那段流金的歲月，讓我們學(xué)會(huì )心存感激。
細節的作文：成也細節，敗也細節 34
面對復雜的生活，每個(gè)人都有一個(gè)記憶的寶盒塵封心底，拿出來(lái)，打開(kāi)它，會(huì )有另一種感覺(jué)。記起來(lái)，那是“完美無(wú)瑕”的一景。
愛(ài)是生命中不可或缺的。當我再次看見(jiàn)媽媽嘴角的笑時(shí)，往事一幕攤在心頭，感動(dòng)，酸楚，高興之情溢滿(mǎn)胸中。在塵世的煉獄里，逃不掉那“先進(jìn)制度”的摧殘。終于，我甘心做一個(gè)被摧殘者。
當再次聽(tīng)到高分時(shí)，我的心頭一顫，終于可以回家復命了，我頓時(shí)只有這一想法。時(shí)間過(guò)得好慢，如靜止的水，死一般的安靜。下課鈴，你在哪里？
當清脆的鈴聲響起，我哼著(zhù)小曲，掂著(zhù)書(shū)包如光般突圍，很快，到家了。媽媽看見(jiàn)我氣喘吁吁的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“考好了，這么高興？”我拿出那張畫(huà)滿(mǎn)對好的試卷興奮地說(shuō)：“您看一下就知道了�！蹦赣H伸手接過(guò)卷紙，一個(gè)別樣的微笑印在臉上，我呆呆地看著(zhù)。媽媽的微笑，那么甜，那么美。
那是一個(gè)晴朗的中午，陽(yáng)光分外刺眼。蒸著(zhù)天地，“煮沸”了地上的水，一切都很亂，似乎是我卷紙上紅叉的杰作。我徘徊在河邊，不敢回家，我愧對父母多年的養育和教導，我害怕那種寂靜，死一般的氣氛。到家后，父親坐在沙發(fā)上讀報，媽媽在做飯�？赐暝嚲碇�，沉默，沉默，還是沉默。家里靜得讓人毛骨悚然，難道這就是暴風(fēng)雨前的預兆嗎？但一切恰恰相反，母親回頭說(shuō)：“找到原因，突破難關(guān)，試卷更正好了讓我看一下哦！”一個(gè)自然的微笑在嘴角綻放，真誠、坦然而有力。于是，才有今天的.成績(jì)。
那嘴角開(kāi)放的花是田田荷塘里的一朵潔白的荷花，不夾雜一絲雜念，自然、樸素而美麗。至此，微笑溢滿(mǎn)我的腦海，用心微笑，快樂(lè )自己，快樂(lè )他人。其實(shí)，在父母的眼里，我最重要，我的每一次成功和進(jìn)步都仿佛經(jīng)過(guò)放大鏡映在他們的瞳孔，攝進(jìn)他們的心底，自然的微笑便灑脫地開(kāi)花了。
如果說(shuō)蒙娜麗莎的微笑可以讓世人為之傾倒，那么媽媽的微笑將讓我陶醉；如果說(shuō)永恒的玉盤(pán)成為文人墨客訴說(shuō)的神話(huà)，那么媽媽的微笑則是我心頭綿延不斷的甘泉。
細節的作文：成也細節，敗也細節 35
溫暖，藏在那一只熱乎乎的包子里。
那個(gè)早晨，因起床晚了，早餐都沒(méi)有來(lái)得及吃，就匆匆忙忙的趕往學(xué)校。臨走時(shí)，爸爸打開(kāi)我的書(shū)包，往里面放了些什么。我沒(méi)有在意只催他快一點(diǎn)，又一直看著(zhù)時(shí)間。
還好，我按時(shí)到達了。急急地踏入教室，放下書(shū)包，卻摸到了書(shū)包有一些溫熱。我好奇的打開(kāi)，發(fā)現里面竟然是個(gè)熱騰騰的包子。我想起了爸爸臨走時(shí)放的東西，頓時(shí)一股暖意涌上了心頭。晨讀一下課我就捧出了那個(gè)白白胖胖的包子，雖然余溫已散盡，但那溫暖早已留在了我的心里。我手捧著(zhù)包子，細細品味，滿(mǎn)口生香。
溫暖，藏在那一杯淡淡的菊花茶里。
體育活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去自由活動(dòng)，我也和朋友們在操場(chǎng)上盡情玩耍，一會(huì )兒踢踢毽子，一會(huì )兒打打羽毛球，玩累了便坐在草地上聊聊天。不知何時(shí)發(fā)現自己已經(jīng)口干舌燥了，剛想找杯水，卻才想起忘了帶過(guò)來(lái)，我只好坐在草地上等待著(zhù)下課。
這時(shí)，同伴發(fā)現了我的難處，立刻遞上一只水杯來(lái)，笑著(zhù)到忘了帶水杯吧，下次可要記得哦！我感激地接過(guò)，手捧著(zhù)水杯，抬起頭，飲下一口。一股暖流伴著(zhù)菊花香，滑入口中緩緩流過(guò)，一直流淌到心里去，滋潤心田。那菊花的香，也似乎傳遞著(zhù)，擴散開(kāi)來(lái)，蔓延至整個(gè)操場(chǎng)。陽(yáng)光穿過(guò)云層，灑下點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，把那些溫暖的種子，撒播下來(lái)，讓他們長(cháng)葉開(kāi)花。
溫暖，藏在那一碗醇香的牛奶里。
一個(gè)晚上，我在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，房門(mén)緊閉，聽(tīng)不到外面的`聲響。還剩下最后一道難題，我思考了很久，草稿紙用了幾大張，也未能檢出，正煩悶著(zhù)，門(mén)忽然開(kāi)了，一個(gè)聲音輕輕的說(shuō)“丫頭，寫(xiě)作業(yè)累了吧，我給你熱了牛奶，休息一下吧！”我抬起頭，看到的是一張笑臉。門(mén)又關(guān)上了，我望著(zhù)那碗牛奶，一股熱氣升騰而上，潔白的小瓷碗里，裝著(zhù)無(wú)瑕的愛(ài)。我雙手捧起碗，感受著(zhù)指尖的溫暖。不知為何，我又有了新的思路，拿起筆又去攻克這道難關(guān)了，那碗牛奶依舊溫熱，將小小的書(shū)房，也變得暖暖的了。
細節的作文：成也細節，敗也細節 36
回首往事，如一顆顆繁星，數不勝數，但是那顆星星卻是我腦海中最亮的那顆，光彩奪目，那就是令我終生難忘的細節。
思緒悄悄地飛到兩年前的那個(gè)秋天，涼風(fēng)習習，秋雨綿綿，秋雨是那么的溫柔，但卻冰涼冰涼的，正和我的心一樣，涼涼的。天空中，片片云朵將陽(yáng)光遮擋在身后，一切都是陰沉沉的，世間的一切，似乎為我數學(xué)競賽的失敗而哭泣。
我含著(zhù)淚水走在回家的路上天，雨水滴答滴答，看花兒垂著(zhù)腦袋，我的`心越發(fā)的沉重�；氐郊�，我反鎖房門(mén)，趴在書(shū)桌上默默哭泣，媽媽聞聲而來(lái)，輕輕地敲開(kāi)了我的房門(mén)，弱弱地說(shuō)道：“來(lái)，開(kāi)一下門(mén)吧�！蔽胰嗳嘌劬�，打開(kāi)房門(mén)，媽媽摸了摸我的頭，親切地說(shuō)道：“跟媽媽出去走走吧�！蔽也徽f(shuō)話(huà)，呆呆地坐在椅子上，望著(zhù)窗外的綿綿細雨。
我默默地哭泣著(zhù)。媽媽則站在一旁，那一刻，世界靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，時(shí)間一分鐘，兩分鐘地過(guò)去了。雨停了，烏云早已散去，許久不見(jiàn)的陽(yáng)光也灑向了大地，縷縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)灑到我的書(shū)桌上，我抬頭看了看天空，心情好了很多，我擦干了眼淚，輕輕地說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)覀兂鋈マD轉吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間在那一刻戛然而止，那一刻永遠存留在心中。我牽著(zhù)媽媽的手走在羊腸小道上。陽(yáng)光下，我抬頭看著(zhù)母親的頭發(fā)，母親那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中早已有了幾縷銀絲，這也許就是歲月吧！媽媽看著(zhù)我笑了笑，母親的眼角也有了皺紋，這是歲月的證明吧！回首我們走過(guò)的羊腸小道，那些腳印不就是歲月的足跡嗎？
那一刻，我似乎明白了些什么，母親帶我出來(lái)走走不就是為了告訴我，人生之路很長(cháng)，難道我們就因為那些小小的挫折就不往前走了嗎？難道我們就因為那些小小的坎坷就阻止了我們的腳步嗎？難道就因為那些小小的困難就不堅持了嗎？不，當然不是。請記住，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后。
母愛(ài)如一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我；母愛(ài)如一泓清泉，滋潤著(zhù)我；母愛(ài)如一絲春風(fēng)，陪伴著(zhù)我。那一個(gè)細節，那一個(gè)瞬間將永遠存在我的心底……
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細節里的擁抱作文-細節作文01-25
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