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那些燦爛的細節初中作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的那些燦爛的細節初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些燦爛的細節初中作文1
至今，一個(gè)細節令我感動(dòng)——美國南北戰爭時(shí)，以林肯為首的北方軍在一次關(guān)鍵性戰斗中取得了勝利，一位北方軍戰士激動(dòng)地對林肯說(shuō)：南方軍死了20xx人，我們只死了800人，我們勝利了!”林肯聽(tīng)后，低下了頭，嘆了一口氣說(shuō)：“不，我們沒(méi)有勝利，我們死了2800個(gè)同胞……”我被這句話(huà)深深地感動(dòng)了，雖然它很短，甚至只是一個(gè)小小的細節，但它中間包含著(zhù)對祖國的愛(ài)，對人類(lèi)的愛(ài)……
我開(kāi)始關(guān)注那些小小的細節……
我發(fā)現，有時(shí)大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物面前，大螞蟻總會(huì )原地繞上幾圈后主動(dòng)走開(kāi);小鳥(niǎo)抓到蟲(chóng)子時(shí)，都不急著(zhù)吃，而是叼起后放入巢中——或許是在給即將出生的小寶寶儲存糧食;蜜蜂建巢時(shí)，覺(jué)不會(huì )在紅色的屋檐下建——那就太醒目了……我被這一個(gè)個(gè)細節感動(dòng)了，它包含著(zhù)動(dòng)物巨大的智慧。
我又發(fā)現，母親總是能猜透我的心，知道我現在是開(kāi)心還是難過(guò)，父親絕不在我面前抽煙，一抽煙，就在自己的房間，關(guān)上門(mén)，爺爺總是不經(jīng)意的給我傳授知識，而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……我被這一個(gè)個(gè)細節感動(dòng)了，它包含著(zhù)家人對我的愛(ài)。
我還發(fā)現，同學(xué)甲總是默默鼓勵我，雖沒(méi)有直接說(shuō)過(guò)，但字字句句，都透露著(zhù)對我的.關(guān)心;同學(xué)乙愛(ài)給我打包不平，總是替我說(shuō)話(huà)，幫我拉攏與其它同學(xué)的關(guān)系;同學(xué)丙喜歡逗我開(kāi)心;同學(xué)丁在我難過(guò)時(shí)，會(huì )給我講故事……
我被這一個(gè)個(gè)細節感動(dòng)了，它包含著(zhù)同學(xué)對我的關(guān)懷。小小的細節中，蘊藏著(zhù)無(wú)數的感動(dòng)——你可別小瞧它。
那些燦爛的細節初中作文2
不需雕琢，不需刻意，不需偽裝�！}記
燦爛的細節如煙花綻放，雖剎那間，但消失后的良辰美景卻永遠刻在心田，心生愉悅。
漫漫道路情
雨后初晴，清新的空氣匯成一朵又一朵的白云，天空一片蔚藍，頭上不時(shí)有幾只鳥(niǎo)掠過(guò)。
我和媽媽漫步在嶄新的道路上，幾處水洼格外亮眼�！皨寢�?zhuān)憧禳c(diǎn)�！蓖�(zhù)幾處水洼，童心泛濫的我撒開(kāi)媽媽的手，向前跑去。媽媽微微皺眉，向前跑著(zhù)阻止我，說(shuō)道：“哎，回頭鞋濕了，你自己刷干凈奧�！蔽也灰詾槿�，仍然來(lái)回的蹦來(lái)蹦去。
“嘟——嘟——”一陣長(cháng)鳴刺破天際，隨即一輛大車(chē)奔馳而來(lái)�！坝熊�(chē)，別動(dòng)！”身后媽媽的聲音如雷貫耳，嚇的我楞在原地。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那輛車(chē)呼嘯而過(guò)�！皨寢尅蔽胰跞醯匦÷暫爸�(zhù)�！澳氵@孩子咋這么不聽(tīng)話(huà)！”隨即她把我拉到右邊，讓我不準亂跑。
遇到危險媽媽義無(wú)反顧地來(lái)到我身邊，把我置于最安全的境地，這些燦爛的細節驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
微微關(guān)懷情
夕陽(yáng)的余輝是陽(yáng)光的眷戀，是黃昏涂抹下的最后一片殷紅。
最后一節自習，大考將至，所有的同學(xué)都不得不快馬加鞭，以最認真的態(tài)度備考。我抬頭望向那一角天空，余光瞥見(jiàn)班主任的雙眼，一驚迅速收回。
那是一雙充斥著(zhù)柔情與慈愛(ài)的眼睛，一改往日的犀利。她的目光里，包含著(zhù)多少關(guān)愛(ài)，隱藏著(zhù)多大的期望，注視著(zhù)我們這幫心存未來(lái)的孩子。
她轉身了，我看見(jiàn)，夕陽(yáng)的`余輝灑在她纖細的身子上，滿(mǎn)是耀眼的光輝。
……
在似水的流年里，在每一處的細節里，歲月攜著(zhù)光輝灑下一片燦爛……
那些燦爛的細節初中作文3
當我們仔細觀(guān)察生活時(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)細節也會(huì )燦燦發(fā)光。
家庭的細節，溫暖可人。
夜深人靜，我在本子上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，偶然一走神，就聞到了餛飩的縷縷香味。拉開(kāi)門(mén)來(lái)，��！廚房里有一個(gè)熟悉的身影在練習煮餛飩，是媽媽?zhuān)∥业难劢菨駶櫫恕獛滋烨暗囊粋�(gè)晚上，媽媽為我煮了一碗餛飩，但那餛飩個(gè)個(gè)皮破肉露，毫無(wú)食欲，以至于我沒(méi)動(dòng)一口，她似乎受了打擊，但我怎么也沒(méi)有想到她會(huì )在深夜偷偷練習。藏在混沌里的細節，是愛(ài)。
校園的細節，喧囂爛漫。
晴空萬(wàn)里，又是星期五的最后一節課，老師不在，“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。我們教室可算是吵翻了天，見(jiàn)此情此景，我不禁賦小詩(shī)一首：老師不在，同學(xué)愉快，笑聲如海，妙哉妙哉�？鞓�(lè )的時(shí)光是短暫的。這不，我們剛活躍起的氛圍，就被學(xué)習委員給壓下去了。迫于威嚴，我們自是大氣不敢喘，紙條卻傳不斷。嬉笑在顏表，細聽(tīng)靜無(wú)聲。藏在謊言中的細節，是樂(lè )。
社會(huì )的`細節，善美怡人。
蒙蒙小雨，淅淅瀝瀝。我坐在公交車(chē)窗邊，望向路上的人來(lái)人往。車(chē)行車(chē)停，斷斷續續。叮！車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，一位年近古稀的老人上了車(chē)，蹣跚的走到車(chē)后，似乎在等待一位好心人讓出他的座位。在淅瀝的雨聲之中，車(chē)上乘客各個(gè)面露難色，仿佛都有自己的理由，有的低頭玩手機，有的看向窗外，甚至有的假裝沉睡。一滴滴小水珠在地面破裂，那是道德被扔在地上的聲音。我正準備起身，撿起屬于我的那一份責任�！袄蠣敔�，您坐我這兒吧！”一個(gè)嬌滴滴的聲音，從我的身后傳來(lái)，我愣住了，那單純的言語(yǔ)和純潔的目光中，充滿(mǎn)了天真、爛漫，而那天真浪漫之中，又充滿(mǎn)了善。藏在言語(yǔ)里的細節，是善。
世界處處有細節，細節處處會(huì )閃光，讓我們記住那些燦爛的細節。
那些燦爛的細節初中作文4
生命的時(shí)鐘在滴答地轉動(dòng)，我們載著(zhù)青春無(wú)悔的稚夢(mèng)遠航，奮斗中，我們收獲了智慧的碩果與成功的希望，眼中流露出堅毅與頑強。與此同時(shí)，我們也會(huì )遭受挫折，迷失方向，因遺漏了生活中的細節而錯過(guò)了幸運之神的眷顧。
還記得嗎?無(wú)數場(chǎng)特大火災是由于人們用火不慎，使家人與朋友倍受苦難，許多次的飛機失事是由于駕駛員操控時(shí)疏忽大意，使難以計數的生命白白葬送，核能儲蓄站的大爆炸是因為工作人員疏忽了對機器的多次檢查，使百里內的居民被迫踏上離家的征途。
許許多多這樣的例子在警示著(zhù)我們：細節雖小，卻不可小看。
忽略細節會(huì )使我們在痛苦與失敗的邊緣掙扎，讓我們懊悔與無(wú)奈，抓住細節亦可以點(diǎn)亮成功與理想的紅燭，引導我們走向希望。
還記得嗎?《蒙娜麗莎》那迷人的微笑穿越百年的時(shí)空隧道，至今仍在人們心中留下深刻的印象，那是因為作者達·芬奇注重人物精神細節的描繪，才讓平凡的畫(huà)筆繪出這幅傳世之作。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》向我們展現出一幅幅妙趣橫生的'昆蟲(chóng)世界藍圖，讓我們看到許多鮮為人知的動(dòng)物的生活習性，這一切都要歸功于法布爾的細致觀(guān)察。
霍金是一位善于思考，抓住細節的科學(xué)家，他曾經(jīng)質(zhì)疑了澤爾多維奇對黑洞輻射的理解，埋頭苦思了兩個(gè)月之后，提出了舉世驚人的“霍金輻射”無(wú)論是藝術(shù)家還是科學(xué)家的例子都在啟示著(zhù)我們：抓住身邊的細節，我們也可以離成功很近。
因此，在學(xué)習生活中，我們唯有抓住細節，把握每一次機會(huì )，成功之門(mén)才會(huì )為我們而開(kāi)啟，幸運女神才會(huì )微笑著(zhù)向我們輕戴上祝福的棕櫚。
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