描寫(xiě)細節的作文（通用42篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)細節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)細節的作文 篇1
夜，又來(lái)臨了�？蛇@本該寧靜的夜，卻被一聲聲歡呼和吵鬧聲打破。這聲音此起彼伏，連綿不絕，任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )心煩，更何況是正在與一道復雜的數學(xué)題奮戰的我。
“哎呀，這是干什么呀！”是可忍孰不可忍�！尽囊宦�，我把筆往桌邊一扔，憤然起身，決定給他們進(jìn)行一些“批評教育”，實(shí)在不行的話(huà)——搗搗亂也好啊。
剛出家門(mén)，便看見(jiàn)前面人山人海，圍得水泄不通，正納悶著(zhù)，才聽(tīng)見(jiàn)從我身邊過(guò)去的倆人的談話(huà)“聽(tīng)說(shuō)前面有送牛奶呢，快過(guò)去看看�！币宦�(tīng)見(jiàn)他們講這話(huà)，立馬我便抓住了關(guān)鍵詞：免費贈送。我的眼睛瞬間發(fā)直，急忙過(guò)五關(guān)，斬六將，用迅雷不及掩耳盜鈴之速沖到臺前，嘿，正巧，主持人也正準備發(fā)呢。急忙把手伸得高高的，準備隨時(shí)截取“贓物”�？墒俏乙粋�(gè)弱小的人在這茫茫人海之中，就像一個(gè)螻蟻，無(wú)論我怎么努力，手伸得再高，也會(huì )被其他人給遮住，擋住。于是我準備動(dòng)用我的‘絕技’——“��！誰(shuí)踩我？”我瞄準一個(gè)最高的男子，用盡吃奶的力氣，毫不留情的踩了下去，接著(zhù)就爆發(fā)了一個(gè)驚雷般的吼聲，自然，也引起 一陣小小的騷動(dòng)。
臺上的主持人依然笑得那么嫵媚，那么優(yōu)雅，饒有興致的看著(zhù)我們演這一出笑話(huà)，好似她才是觀(guān)看者，而我們，則是她眼中的跳梁小丑。
是的，就是現在，瞄準時(shí)機，一把一奪，在主持人與臺下觀(guān)眾驚愕的目光中把牛奶給奪了過(guò)來(lái)，接著(zhù)好似腳底抹油般一溜煙地跑回了家。
回到家后，看著(zhù)這一箱戰利品，不由得為自己的英勇而感到自豪�？梢灿行┖蠡�，自己怎么可以使用這么卑鄙的手段呢？但轉念一想，“兵不厭詐”嘛！再看看現在的我，蓬亂的頭發(fā)，骯臟的衣服與有好幾個(gè)鞋印的鞋子，真是一個(gè)十足的小丑��！
描寫(xiě)細節的作文 篇2
曾經(jīng)當流星劃過(guò)星空，我錯過(guò)了許愿的細節;當海浪拍打巖石，我錯過(guò)了祈禱的細節;當你講述故事，我錯過(guò)了聆聽(tīng)的細節。但我不會(huì )再錯過(guò)，我要抓住細節，等待生命的奇跡。
細節是母親手中的縫衣針，一針一線(xiàn)里飽含著(zhù)摯愛(ài)，母親用它點(diǎn)燃希望的火焰;細節是機器上一顆細小的螺絲釘，鉆到最需要它的地方去，機器有了它才運轉自如;細節是浩瀚星空中一顆耀眼的小星星，指引我們走向成功的殿堂。細節用它的魅力吸引著(zhù)無(wú)數的眼球。
生命因為有了細節，才充滿(mǎn)了驚喜!畫(huà)家用彩筆所生活中的細節描繪成畫(huà)，作家用心靈感受細節，體驗細節，并用它們創(chuàng )造最誘人的篇章;攝影師捕捉細節，讓無(wú)數令人回味的細節，散發(fā)出無(wú)與倫比的沁人心香。
魯迅的細節在“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的熱情與執著(zhù)俯拾細節，開(kāi)辟了人生成功的道路;朱自清的細節在“背影”中若隱若現�！皝y花漸欲迷人眼”，可細節偏偏躲藏其中，親情在“每逢佳節倍思親”中隱藏，友情在細節里播種開(kāi)花，愛(ài)情在細節中孕育……
學(xué)習中積累點(diǎn)滴細節，工作中重視點(diǎn)滴細節，你的人生將更充實(shí)，更完美。
不要漠視細節，如果把它放在一邊，你就放棄了成功的開(kāi)端;成功的細節你應好好把握。任時(shí)光流逝，點(diǎn)滴細節在你的日記本里，翻開(kāi)那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原來(lái)你一直在努力，努力尋找著(zhù)你的奇跡，努力點(diǎn)燃著(zhù)你的希望。
輕輕撿起路上的一片楓葉，只是一片細小的楓葉，卻記載著(zhù)人生的點(diǎn)滴過(guò)往。抓住人生的細節，成功的路上有了細節的陪伴，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了希望的指明燈。哪一天，當你驀然回首，你會(huì )欣喜地發(fā)現，周?chē)敲炊嗟募毠濅伨土巳松�。解剖細節，你就汲取了生命的養料。
抓住細節，體味生命的奇跡吧!
描寫(xiě)細節的作文 篇3
孩提時(shí)，迷戀西瓜，現在長(cháng)大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺(jué)。街頭小攤抑或是屏幕畫(huà)面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時(shí)強時(shí)弱，若有若無(wú)。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著(zhù)西瓜在水中上下打轉兒。透過(guò)水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見(jiàn)西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著(zhù)些許涼意；瓜汁順著(zhù)明鏡似的瓜面流下來(lái)，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線(xiàn)條……
最最幸福的時(shí)刻是：冰鎮的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來(lái)回飄蕩。
描寫(xiě)細節的作文 篇4
今天，父親又坐在那小小的樹(shù)旁，端著(zhù)一小杯度數不高的酒，小口小口的喝起來(lái)。我知道，父親又在想“阿黃”了。
“啊黃”以前總在那樹(shù)下乘涼、吃飯、睡覺(jué)和與父親戲弄。對“阿黃”來(lái)說(shuō)，父親是“啊黃”的全部。對父親來(lái)說(shuō)，“阿黃”也是父親的全部了。當然除了家人之外。在父親有好吃的，有心煩的事時(shí)，都會(huì )找“阿黃”來(lái)分享。
一到，在“啊黃”死去的那一瞬間，父親卻也不知怎么了。有一段時(shí)間整天悶悶不樂(lè )的在那樹(shù)下喝著(zhù)那酒。問(wèn)父親是不是想念“啊黃"了。父親也假裝笑著(zhù)說(shuō)：“有什么好想的，不就是一只狗嗎？過(guò)幾天買(mǎi)過(guò)一只就好了。孩子，你想多了，爹只是想喝喝酒"。慢慢的父親也很少到那棵樹(shù)下。只是偶爾在那樹(shù)下喝兩口酒就離開(kāi)了。
記得有一天，父親卻一直在那樹(shù)下喝著(zhù)酒。出于擔心父親喝壞了身體。我走過(guò)去坐了下來(lái)，對著(zhù)父親說(shuō)：“爹，少喝點(diǎn)�，F在都也經(jīng)21點(diǎn)多了。早點(diǎn)休息"。但父親看起來(lái)好像也經(jīng)醉了。父親口中時(shí)不時(shí)傳來(lái)“阿黃"的聲音。我心中疑惑。不就是一條狗嗎？值得想這么久嗎？還把我當成狗看？我指責的說(shuō)：“爹，您要這么專(zhuān)心于一條狗嗎？"父親這時(shí)才晃過(guò)神來(lái)，對我說(shuō)：“孩子��！要不是“啊黃"陪著(zhù)我，我有什么事都可以對他說(shuō)�，F在……”我突然明白了父親的心。我又對父親說(shuō)：“您不可以對我說(shuō)、對媽、對姐，對哥他們說(shuō)嗎？”結果父親卻哭了，說(shuō)著(zhù)你幾個(gè)學(xué)業(yè)重要。別管這些了。"接著(zhù)又端著(zhù)酒杯喝了起來(lái)。一直喝到了22點(diǎn)多。
我才真正明白了父親對“啊黃”的原由。也才感到了內心種種的棘痛。眼眍里傳來(lái)一股股不知名的淚珠。
現在，我作為孩子為一能做的事也只能在父親喝酒時(shí)陪陪父親。也只這樣了。
描寫(xiě)細節的作文 篇5
春天來(lái)了，百花齊放，多姿多彩。這些花兒分別是桃花、梨花、玫瑰花、油菜花。
油菜花金黃金黃的，是一片片金黃金黃的毛毯，在這片綠色的田地中，油菜花最顯眼了，像是被人用筆沾了金黃的顏料。不一會(huì )兒，淡紅色的桃花出世，遠遠就可以聞到它的清香。梨樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了梨花。
梨花是潔白的，讓人看上去就舒服，然后是玫瑰花，它的顏色非常的深，氣味是比所有的花還要濃，穿著(zhù)粉紅色的裙子，帶著(zhù)粉色的皇冠，它全身都是粉紅色的，是一位優(yōu)雅、美麗的仙女。
我的四周都是眾花的香味，它們隨著(zhù)清風(fēng)一起伴舞，梨花、桃花、玫瑰花發(fā)出強烈的香味，表示它們會(huì )結出最美味的果子，油菜花則是為我們炸出最鮮美的油。
眾花們?yōu)槲覀兎瞰I，希望疫情快點(diǎn)結束，讓我們去擁抱大自然。
描寫(xiě)細節的作文 篇6
風(fēng)是清的，葉是綠的，花是香的，我們的心情像飛舞的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )。
叮下課鈴響了，同學(xué)們嚴肅表情一轉眼變得激動(dòng)起來(lái)。收拾好桌面，你推我擠的奔向操場(chǎng)。剛來(lái)到操場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)自由了！哈哈！自由了！跑的，笑的，奔的，跳的，聊的，就連小草都跳起舞來(lái)，晃的，點(diǎn)頭的，搖曳著(zhù)。
快！人都快滿(mǎn)了！
等等我！
大家歡呼著(zhù)，沒(méi)有什么能阻擋我們的快樂(lè )。
站在高處一看，看清了扎蝴蝶結的，卻錯過(guò)了披黃馬甲的�？辞辶伺懿降�，又錯過(guò)了踢足球的�？辞辶颂h的，卻又錯過(guò)了散步的
籃球場(chǎng)上，一群小朋友在打籃球。小女孩們在旁邊打分。唐宇杰，進(jìn)球得分。小男孩有的興高采烈，有的垂頭喪氣。只聽(tīng)別小看我們隊，小心被我們反超！
才怪！我才不信呢！說(shuō)完還做了一個(gè)鬼臉。
突然小心，小心！有人大喊到。
哎呀！我的小腦袋！
叮上課鈴響了，我們匆匆地跑回了教室，操場(chǎng)恢復了平靜，只有小花還在舞動(dòng)著(zhù)。
描寫(xiě)細節的作文 篇7
今天早上起床后，發(fā)現外面的屋頂落了一層厚厚的雪，我想路上一定也結冰了，就走著(zhù)來(lái)學(xué)校。
校門(mén)口的一幕讓我現在想起來(lái)也由衷的感動(dòng)。索校長(cháng)和幾位副校長(cháng)就站在寒風(fēng)中迎接到校的學(xué)生，學(xué)校門(mén)口的積雪早已無(wú)影無(wú)蹤，門(mén)口還鋪上了防滑地毯，防止學(xué)生摔倒。那時(shí)我看一了一下時(shí)間7:20左右。當時(shí)我的心里猛地顫了一下，我感動(dòng)我們的索校長(cháng)能處處為孩子著(zhù)想。走進(jìn)科室，我忙于打掃衛生，我把我的感受說(shuō)給主任，主任就說(shuō)，幾個(gè)校長(cháng)和領(lǐng)導班子成員他們7點(diǎn)之前就已經(jīng)到校開(kāi)始清理積雪了，我才發(fā)現我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。我又一次感動(dòng)了，冬天大家誰(shuí)不想在溫暖的被窩里多睡一會(huì )，可是我們的索校長(cháng)為了學(xué)生能安全進(jìn)校，一定是晚上都想著(zhù)這個(gè)事情。
在這樣一位校長(cháng)的帶領(lǐng)下我相信我們市三小會(huì )越辦越好，我們的孩子會(huì )在我們市三小這片沃土上茁壯成長(cháng)，我們教師在市三小這個(gè)大家庭中會(huì )越來(lái)越幸福！
描寫(xiě)細節的作文 篇8
星期五的美術(shù)課是畫(huà)國畫(huà)，我們興高采烈，畫(huà)的不亦樂(lè )乎。大家似乎沒(méi)注意到底下的墨汁。到下課時(shí)，大家看到地上的墨汁，大吃一驚，連忙拿來(lái)餐巾紙來(lái)擦。武璟玥連忙號召幾個(gè)同學(xué)，用水好像吸住似的，只擦掉一點(diǎn)，擦掉一塊墨汁要好多餐巾紙。這怎么辦呢？大家個(gè)個(gè)不知所措。
這時(shí)，有人用粉刷筆再墨水上涂來(lái)涂去，墨水被散開(kāi)了，一擦就被擦掉了，大家也拿出自己的毛筆，跟著(zhù)在地上涂，很快就擦光了。這時(shí)，班里的勞動(dòng)模范葉嘉樂(lè )洗完毛筆回來(lái)，忽然發(fā)現地上還有許多墨汁，有些地方甚至不堪入目。她忙把工具扔進(jìn)抽屜，跑回廁所拿來(lái)拖把，我們同學(xué)叫他先下去吃飯，她搖了搖頭，她卻留在上面，一個(gè)人堅持在上面拖。等大家飯都快吃完了，她才來(lái)到食堂吃飯。
大家上來(lái)一看，教室完美如初，十分整潔。葉嘉樂(lè )為了班級的榮譽(yù)，不顧吃飯，在上面幫大家把地面上的墨汁拖干凈，真值得大家學(xué)習��！
描寫(xiě)細節的作文 篇9
上午第四節科學(xué)課下課，我們一邊想著(zhù)吃香噴噴、熱乎乎的午餐，一邊以最快的速度跑向教室。
可是，我們一到就被攔在了教室門(mén)口……茅老師先讓女生進(jìn)教室。展現在眼前的是橫七豎八的桌子，桌子上書(shū)本、鉛筆盒攤得到處都是，大部分的椅子都沒(méi)有插進(jìn)桌子……我終于明白了茅老師為什么要把我們攔住了。原來(lái)，我們去上科學(xué)課的時(shí)候，沒(méi)有把自己教室里的座位整理干凈。
茅老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果把桌子、椅子和我們換位思考的話(huà)，桌椅變成人，它們就會(huì )覺(jué)得很疼。所以我們不要再破壞桌子、椅子了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，茅老師出去了一下，教室里馬上有了說(shuō)話(huà)聲，甚至還有人在玩耍。后來(lái)，茅老師進(jìn)來(lái)了，生氣地說(shuō)：“我不是借題發(fā)揮，我是希望你們改正這個(gè)壞毛病，因為我們班級已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì )了，如果大家不拘小節，長(cháng)大了怎么立足社會(huì )？”
這次教訓深刻，將牢牢地刻在我的心中。因為我明白了一定要做一個(gè)講文明、有素質(zhì)的好孩子。
描寫(xiě)細節的作文 篇10
生活中有很多的小細節等著(zhù)你去發(fā)現。我像往常一樣走過(guò)小區樓梯房，只聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”一聲，我抬起腳仔細一看，原來(lái)我踩到了一個(gè)大拇指指甲蓋大小的紅果子，宛如縮小版的番茄，我心想：“這果子從哪里來(lái)的？”當我轉頭一看，驚喜地發(fā)現地上的小裂縫里長(cháng)著(zhù)一株小苗，上面掛著(zhù)一些紅一些黃的小果子，在陽(yáng)光的折射下顯得晶瑩剔透，可愛(ài)極了！可我又不敢碰，萬(wàn)一是毒果子可就完了，因為當時(shí)太陽(yáng)很猛，我怕小苗熱，所以趕緊拿起找來(lái)一片葉子給它散散熱。
我還發(fā)現了小螞蟻搬糧食，那一天，天色陰沉沉的，時(shí)不時(shí)就刮風(fēng)，我在小區里散步，走到花壇邊，看見(jiàn)地上有一個(gè)小洞，我趕緊蹲下來(lái)瞧瞧，原來(lái)是一群螞蟻在搬糧食，它們排著(zhù)有序的隊伍在前進(jìn)，就在這時(shí)又刮了一陣風(fēng)，螞蟻們突然停了一下，我猜想大概是怕被風(fēng)吹走，于是我擋著(zhù)風(fēng)，好讓螞蟻部隊繼續前進(jìn)。
生活中小細節無(wú)處不在，只要你去細細觀(guān)察，也許會(huì )有驚喜。
描寫(xiě)細節的作文 篇11
最近，我發(fā)現了一個(gè)小細節，卻總是沒(méi)有人去管，沒(méi)有人去注意、去發(fā)現。
坐公交車(chē)的人，大家可能發(fā)現，中間有三個(gè)紅色的座位，旁邊貼著(zhù)一行字：殘疾人、軍人、孕婦專(zhuān)座，而這行字好像從沒(méi)被人看見(jiàn)似的，大家根本不遵守。我曾看到有許多完全健康的老人、大人，甚至小孩，都坐在那椅子上，并且顯出一副若無(wú)其事的樣子，理所當然地坐在那兒，簡(jiǎn)直無(wú)視了那行字的存在。因此，我感到十分氣憤！
這可能就是一個(gè)小細節，大家一定會(huì )說(shuō)：“不就是一行字嘛！不用那么在意��！”可有一句話(huà)我們經(jīng)常說(shuō)：“細節在于成敗�！被貞浧疬@句話(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千。是��！一個(gè)小細節，決定一個(gè)城市市民的素質(zhì);一個(gè)小細節，能夠反映出一個(gè)人的品質(zhì)。讓我們從一個(gè)個(gè)小細節開(kāi)始做起，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！
描寫(xiě)細節的作文 篇12
時(shí)間沖淡了事情的過(guò)往，沖散了相守的兩人，但卻沒(méi)有沖散我們之間的感情。
這天早上六點(diǎn)半，我站到陽(yáng)臺正刷著(zhù)牙，順勢往下瞟了一眼，又是熟悉的身影，一件白色的背心，一件黑色的褲衩，一雙拖鞋，但今天和往常不太一樣，加了個(gè)外套，也許是天氣轉涼。這是我的鄰居爺爺-張爺爺。
這基本是他的日常了，我七點(diǎn)下樓前往學(xué)校，七點(diǎn)零六分到達那個(gè)普通又不普通的亭子，這是我每天的必經(jīng)之路，那也是我每天都必定會(huì )看到的景象，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)，穿著(zhù)簡(jiǎn)單但又洋溢著(zhù)那種期待與害羞的笑臉的鄰居爺爺坐在亭子依靠著(zhù)柱子，手里拿著(zhù)一些小花，這些小花在家往學(xué)校的路上隨處可見(jiàn)，他總拿著(zhù)一個(gè)小手帕輕輕擦拭小花根部的一些些泥土。
雖然這是我�？吹降木跋蟮珔s不是我明白的景象。在某一天下午下雨，媽媽來(lái)接我回家，我發(fā)現那些花
描寫(xiě)細節的作文 篇13
這是一件令我印象深刻的事，我就是通過(guò)這件事，得到了不小的啟迪。真是不能忽視細節��！
在上周五下午，我突然想幫媽媽做點(diǎn)事，這時(shí)，我想到了我的枕巾，那可是很久都沒(méi)洗過(guò)了。于是，我拿來(lái)洗衣服用的盆，把枕巾放進(jìn)去，然后，我就去接水了。我家的水龍頭跟別人家的不一樣，別人的水龍頭都是向右擰是開(kāi)，而我家的卻相反。結果可想而知，只聽(tīng)一聲慘叫“啊”水把握澆成了“落湯雞”。
事后，我就開(kāi)始后悔了：哎，都怪我平時(shí)粗心大意，不注意觀(guān)察媽媽平時(shí)洗衣服時(shí)關(guān)水龍頭的動(dòng)作，才被澆成了“落湯雞”。我以后做事一定要細心��！
通過(guò)這件事我明白了：平時(shí)要多注意觀(guān)察身邊的事物，就是再細微的東西也不能忽視，真是不可忽視的細節��！
描寫(xiě)細節的作文 篇14
人在成長(cháng)而時(shí)代也在成長(cháng)，我在郟縣出生，郟縣就是我的的家，我們共同的大家庭，這里有許多可愛(ài)的人民，現在郟縣也發(fā)展的很不錯，雖然比不上那些一線(xiàn)大城市，但比起周?chē)渌牡胤揭彩呛懿诲e的。
在我小的時(shí)候家里能有一輛電動(dòng)車(chē)就很好了，更別說(shuō)小轎車(chē)了，但是現在每個(gè)家庭基本都有車(chē)了，所以說(shuō)時(shí)代還是進(jìn)步的很快的，社會(huì )在進(jìn)步，我們也在成長(cháng)，我在郟縣居住十幾年了，對郟縣也產(chǎn)生了很深的感情，對于郟縣的喜歡，就像喜歡自己一樣。
郟縣雖然沒(méi)有那么多的風(fēng)景名勝，但是就在我們村的后山上就有一個(gè)正在建設景區，是郟縣的森林公園，是郟縣的后花園，我喜歡郟縣，也習慣了郟縣的生活，如果現在讓我離開(kāi)郟縣我肯定會(huì )不習慣的。
在郟縣生活居住了這么多年，對她有太多想說(shuō)的了，恐怕幾天幾夜都說(shuō)不完，但現在我想說(shuō)“謝謝你郟縣，是你給了我這么美好的生活和生活環(huán)境”。
描寫(xiě)細節的作文 篇15
我家有三臺電風(fēng)扇，我給它們起了好聽(tīng)的名字“波波”“點(diǎn)點(diǎn)”“皮皮”，其中“波波”是我的最?lèi)?ài)。
她的身體是藍色的，中間有一個(gè)大大的“眼睛”�！安úā焙苄�，全身是塑料做的，葉子是螺旋形的，像個(gè)桃子的形狀，好可愛(ài)！別說(shuō)我喜歡，連我5歲的表弟都很喜歡。表哥睡覺(jué)的時(shí)候，把電風(fēng)扇握的很牢。
風(fēng)大的時(shí)候，這個(gè)電風(fēng)扇就像一頭憤怒的獅子，“呼呼”著(zhù)風(fēng)；風(fēng)小的時(shí)候就像一只溫柔的小貓，微風(fēng)吹在臉上。
她的特點(diǎn)：速度均勻，無(wú)噪音；風(fēng)力可以從小到大3檔調節，可以設定定時(shí)停機。夏天能給我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)。冬天休息。她的素質(zhì)很好。我表哥有時(shí)會(huì )生氣，總是用腳踢她，然后對她發(fā)火。她能用三年，一直沒(méi)修好。價(jià)格便宜。我媽說(shuō)當時(shí)價(jià)格38元一個(gè)。誰(shuí)能說(shuō)廉價(jià)品不好？
描寫(xiě)細節的作文 篇16
天突然陰沉沉的，我和媽媽正在逛街。突然，“轟”的一聲，伴隨著(zhù)閃電，雨寶寶們紛紛脫離了媽媽的懷抱。我和媽媽的興致一下沒(méi)了，趕緊撐著(zhù)傘往車(chē)站走。雖然撐著(zhù)傘，但與雨在太大，風(fēng)差點(diǎn)把傘的骨架給折斷了。一把傘哪容得了兩個(gè)人？我的衣服濕了一大半，不禁打了幾個(gè)寒戰。
媽媽見(jiàn)我的衣服濕了，心疼的把三挪了挪還說(shuō)：“你怎么不啃聲�！彼淹馓酌摻o我披上，一只手撐著(zhù)傘，一只手撐在我肩上，把我向她攏了攏。媽媽的手指熱乎乎的，讓人感覺(jué)好溫暖，不一會(huì )，媽媽的衣服也濕透了，緊緊的貼在了身上，雨水不斷從臉上流下來(lái)，，順著(zhù)臉往下淌。我看在眼里，急在心里，但又知道媽媽是不會(huì )把傘往自己那邊移的，只好主動(dòng)幫她拎東西。雨越下越大，我們終于走到了車(chē)站。我忙把外套脫給媽媽。見(jiàn)我沒(méi)事，媽媽高興地笑了。
雖然只是打傘時(shí)的一個(gè)小動(dòng)作，卻讓我體會(huì )到了深深的愛(ài)。愛(ài)在細節，我為擁有愛(ài)而感到幸福。
描寫(xiě)細節的作文 篇17
鶯歌鳥(niǎo)語(yǔ)的季節，在遠離城市喧囂的另一片天地，在幽幽山谷的雜草縱橫間百合花正綻放著(zhù)她們最天真爛漫的笑容。
如此艱苦的環(huán)境卻擁有著(zhù)如此陽(yáng)光的生命。在這百花爭艷的季節，她平凡卻不平庸，她嬌嫩卻不脆弱，她渺小卻不卑微。熱情的陽(yáng)光給她以溫暖，讓她洋溢著(zhù)微笑；和煦的春風(fēng)給她以嫵媚，讓她釋放著(zhù)清香；潔凈的雨露給她以滋潤，讓她展現著(zhù)生機。幽谷純樸的一切給百合無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境，使純潔的百合沒(méi)有哀愁，沒(méi)有怨氣，只為天地間增添艷麗與清香。
她們雖沒(méi)有玫瑰般妖嬈的身軀，卻有飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的翠莖；她們雖沒(méi)有牡丹般嬌艷的顏面，卻有洋溢著(zhù)青春笑容的面頰。
她的笑，無(wú)聲。
她的淚，無(wú)聲。
幽谷中的生命，比別處的堅強，比別處的純潔，帶著(zhù)活潑的芳香，在心野中默默祈禱。
描寫(xiě)細節的作文 篇18
今天學(xué)校組織我們看了抗震英雄頒獎晚會(huì )，介紹了很多抗震英雄的勇敢事跡，其中我的同齡人林浩給我的印象最深。
林浩，九歲，映秀鎮小學(xué)二年級學(xué)生。5.12地震來(lái)的時(shí)候，他和同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。突然，桌椅開(kāi)始劇烈搖晃，然后教學(xué)樓倒塌了。林浩和他的同學(xué)都被困在里面。有些人在哭，有些人在喊，有些人害怕得發(fā)抖。但是，勇敢的林浩沒(méi)有被危險嚇倒，沒(méi)有向困難和挫折屈服。地震過(guò)去一段時(shí)間后，林浩終于從倒塌的教學(xué)樓里爬出來(lái)，轉身回去救其他同學(xué)。在救第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，不小心被沒(méi)有倒塌的教學(xué)樓掉下來(lái)的磚頭砸傷了，但是他堅持要背第二個(gè)同學(xué)回去。他頭部出血，手臂受傷，但不需要救護人員的幫助，就自己穿好衣服，和姐姐一起冒著(zhù)余震，走了七八公里，終于離開(kāi)了映秀鎮。
這個(gè)勇敢的小英雄是我們學(xué)習的榜樣。他做過(guò)一些連一些成年人見(jiàn)面都會(huì )退縮的事。我佩服他。
描寫(xiě)細節的作文 篇19
說(shuō)到細節，這可是我們生活中最最容易被人們給忽略掉的一樣東西。然而，越容易被人忽略掉的東西，往往卻是最有力量的東西。就像藏東西一樣，越顯眼的地方就越容易被人忽視，所以說(shuō)：”最危險的地方就是最安全的地方�！澳嵌际且粋�(gè)道理的。
起了一個(gè)千里長(cháng)堤。一天，一個(gè)老農偶然發(fā)現堤上的螞蟻窩的數量一下子增加了許多。他心想這些螞蟻窩會(huì )不會(huì )影響長(cháng)堤的安全呢?他要回村去報告，路上遇見(jiàn)了自己兒子。老農的兒子聽(tīng)后不以為然地說(shuō)：“那么堅固的長(cháng)堤，還害怕小小的螞蟻窩嗎?”就對堤上的螞蟻置之不理。但當天晚上風(fēng)雨交加，河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，終于沖決長(cháng)堤，淹沒(méi)了沿岸的村莊和田野。誰(shuí)能想到千里之堤，竟會(huì )瞬間潰于那微不足道的蟻穴呢？可見(jiàn)，細節的力量是多么大！
而學(xué)習上，細節是再重要不過(guò)了。你往往忽略了一道題的一個(gè)字而失分�！疤煜麓笫�，必作于細�！弊屛覀儫o(wú)論生活上，還是學(xué)習上，都十分重視細節的力量吧。
描寫(xiě)細節的作文 篇20
雖然立了春，但連日的陰雨，乍暖還寒。好容易等到云開(kāi)日出，急匆匆地駕車(chē)奔向黃河灘，要去證實(shí)春天是否真的來(lái)了。
遠遠地，如煙似霧，一片蒙朧的鵝黃，那是柳條上探出頭來(lái)的芽苞。田里的麥苗綠得發(fā)黑，腳下的土地松酥綿軟。溫和明媚的陽(yáng)光下，三三兩兩地散落在田間的農人，安詳，舒展�？諝饫飶浡�(zhù)溫婉輕柔的甜香，是春天的味道。
早幾天來(lái)，應該可以看到繁花似錦吧，或者再晚幾天，會(huì )有桃之夭夭。我們卻在今天來(lái)了，杏花已謝，桃花還未開(kāi)。料峭的春寒，連陰的春雨，拖住了我們尋春的腳步，卻不能阻止花的如期怒放。
一年只有一次啊，盼望著(zhù)，算計著(zhù)，卻仍是錯過(guò)。
但深深的憾惜里，仍懷有一份感激，感激這遲到的相會(huì )，雖錯過(guò)了最美的時(shí)刻，卻留下了永遠的相思。
“再過(guò)半個(gè)月，梨花開(kāi)了，一片雪似的，那才好看哩�！泵β档墓r一臉的驕傲。
是啊，不光有梨花。畢竟是春天了，還有大把的希望在前頭呢。
描寫(xiě)細節的作文 篇21
許多人問(wèn)：細節是什么？在哪里？有什么用？為什么要注重細節？其實(shí)細節是我們身邊一些極小的事情。例如：將地上一張廢紙撿起：幫成績(jì)差的同學(xué)輔導；將撿到的東西物歸原主等。
細節在我們身邊，當你不留名的班級做出貢獻時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)注重了細節；當你每天勤刷牙、洗臉時(shí)，也證明了細節近在咫尺。每天中午，我班同學(xué)都會(huì )認真地打掃教室，從不放過(guò)任何一個(gè)細小的地方，直到全班一塵不染，才在座位上一邊做作業(yè)一邊等值日檢查的到來(lái)�！爸等諄�(lái)了�！辈恢l(shuí)喊了一聲，全班一致行動(dòng)，馬上自覺(jué)地再次檢查自己的桌旁，不放過(guò)點(diǎn)滴的臟物。值日檢查門(mén)角了，我們不怕，因為這里我們已檢查了好幾遍；值日檢查桌縫了，我們不怕，因為我們從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)這里……值日檢查完了，我班加了1分，這是大家的勞動(dòng)成果，也是我們注重細節的結果。
細節不起眼，細節很渺小，細節也很多，只要我們時(shí)時(shí)注重細節，我們的生活會(huì )更精彩。
描寫(xiě)細節的作文 篇22
匆匆忙忙寫(xiě)完作業(yè)，看完視頻網(wǎng)課，終于可以干我自己喜歡的事情了一蒸饅頭。
媽媽早已把面發(fā)好，由我來(lái)負責揉面，首先我把已發(fā)好的面放在案板上，案板上再灑些面粉，預防面粘在案板上，我挽起袖子，使出我的洪荒之力把面塊在案板來(lái)回揉按，要使面塊光滑勁道，不大一會(huì )雙手累的酸疼，額頭累出了汗珠，看似簡(jiǎn)單輕松的動(dòng)作在我干來(lái)并不輕松，也不知怎么了，面揉著(zhù)揉著(zhù)，面粘在案板上了，像灑了膠水面和案板分不開(kāi)，而且越摳越粘，最后我抓把面粉放在案板上，讓面塊和案板一直保持干燥，在我九牛二虎之力下終于把發(fā)面揉光滑靚麗了。
接下來(lái)，把揉好面塊揉成長(cháng)方形的條狀，用刀切成小面包一樣大小的面塊，讓它們排列整齊放在托盤(pán)上，再把它們一個(gè)一個(gè)的放入蒸饅頭的鍋里，用大火蒸融。
時(shí)間過(guò)的真慢，總于等到30分鐘，我杰作出鍋了，一個(gè)個(gè)及白又香又松軟的大饅頭出現了我眼前，輕輕咬一口，啊，自己的勞動(dòng)成果真好吃！作者：齊李昊
描寫(xiě)細節的作文 篇23
老師們常說(shuō)每一個(gè)人從出生開(kāi)始就是一樣的，并沒(méi)有天生的天才和愚人，只是在于后天所付出的勤奮與努力，和汗水。而有的同學(xué)們付出了同樣的努力卻在成果上有著(zhù)極大的差別，這就在于我們細節上的把握程度。
我經(jīng)常會(huì )因為粗心大意而失分，這就是細節沒(méi)注意好的問(wèn)題。季節的問(wèn)題有小有大，所以，注重細節的把握是異常重要的。
因此可以見(jiàn)得細節的把握是多么的重要，常常一個(gè)微小的細節可以是原定的結果發(fā)生巨大的改變，所以說(shuō)：細節決定成敗。這句話(huà)并不是空穴來(lái)潮，尤其是對于現在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在細節上失分很有可能會(huì )造成無(wú)法想象的巨大損失。
在工作上細節同樣重要，在一份工作數據當中哪怕少了一個(gè)小數點(diǎn)或錯了一個(gè)數字造成的損失也是令人無(wú)法想象的。
這就是細節的重要性，所以說(shuō)：細節決定成敗。
描寫(xiě)細節的作文 篇24
今天我讀了智慧背囊的細節決定成敗，講的是一位姓王的先生到一家泰國的旅館住，這家賓館并沒(méi)有什么新奇的手法，但是有一點(diǎn)，給他的感觸很大。
早上，他走出房間去吃早餐，服務(wù)小姐問(wèn)：“王先生，您要吃早餐嗎？”他非常吃驚，趕忙問(wèn)：“你怎么知道我姓王？”那位小姐回答道：“凡是入住我們賓館的，前一天都要背書(shū)姓名的�！钡搅藰窍�，服務(wù)小姐問(wèn)：“還做老位置嗎？”他更是吃驚了，那位小姐趕忙說(shuō)道：“我查過(guò)電腦記錄，去年的六月八日就在這里用餐的�！彼s忙回答道：“老位置，老位置！”“還要老菜譜嗎？”此時(shí)王先生已經(jīng)不吃驚了，回答道：“老菜譜，老菜譜�！�
這家旅館雖然沒(méi)有新招，但是為什么這么受歡迎呢？因為它給人們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在其他旅館開(kāi)始懈怠時(shí)，這家旅館卻進(jìn)一步挖掘，把人們不注意到的細節都注意了，把人性化服務(wù)延伸到方方面面，落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比別人更勝一籌的服務(wù)，天天客滿(mǎn)也就不奇怪了。
描寫(xiě)細節的作文 篇25
在日常生活中，我們常常容易忽略細節，其實(shí)細節才是真正的關(guān)鍵。比如：在計算時(shí)，多算了一個(gè)小數點(diǎn)，就要重新算。
記得我看過(guò)一本書(shū)，那本書(shū)記載的都是真實(shí)的事情。有許多已經(jīng)淡忘了，但唯有一個(gè)至今記得鮮明。
就是有一位宇航員，他去開(kāi)火箭，但飛行完后，正準備返回地球時(shí)，突然火箭出故障，將在1小時(shí)后自動(dòng)爆炸。這時(shí)，這位宇航員用視頻，出現在中心廣場(chǎng)的大視頻，這時(shí)宇航員的女兒和這個(gè)女兒的媽媽都在。
宇航員在視頻里盡力克制住自己不流下眼淚，但女兒靈靈和靈靈的媽媽已經(jīng)流下了眼淚。這位宇航員說(shuō)：“靈靈，不哭，現在爸爸說(shuō)的.每一句話(huà)，每一個(gè)字你都要牢牢緊記�！膘`靈輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。宇航員接著(zhù)說(shuō)：“靈靈你知道為什么火箭會(huì )出故障碼？那是因為在火箭上少了一個(gè)零件，所以你要永記，細節決定成敗�！睅追昼姾�，火箭自動(dòng)爆炸了，那位宇航員生死不明。
所以說(shuō)“細節決定成敗”，僅一個(gè)小小的零件就丟失了一條命和一艘火箭。
描寫(xiě)細節的作文 篇26
你能否做好一件事，很重要的因素之一就是：細節。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事，應聘的時(shí)候，上級總是故意將掃把橫放在地上，然后暗地里觀(guān)察是否有應聘者將它拾起。就是這樣一個(gè)小細節，影響了公司是否錄用員工的結果。
再者，想要做好料理，就必須考慮到細節，就比如說(shuō)調味料的量。美譽(yù)度較高的餐廳廚房都是這樣的規模，標準化的量匙，量杯，不同稱(chēng)量的工具，都有準確的劃分。要知道，在餐飲業(yè)，差一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )差很多！鹽多放了一點(diǎn)點(diǎn)，咸了；醋多撒了一點(diǎn)點(diǎn)，酸了；水少量了一點(diǎn)點(diǎn)，干了……諸如此類(lèi)的，所以，餐飲業(yè)的禁忌就是粗心！
粗心是大忌，不管在哪個(gè)行業(yè)，沒(méi)有注意到細節，結果就很有可能往相反方向去。會(huì )計行業(yè)中，小數點(diǎn)的位置也是很重要的，點(diǎn)錯了，極有可能造成公司的損失，所以，細節是關(guān)鍵的吧！
對人處事也是一樣的道理！想得到更好的成果，多加點(diǎn)心思進(jìn)去吧，你會(huì )收獲意想不到的成果！
描寫(xiě)細節的作文 篇27
我看著(zhù)你的眼睛，仿佛你的眼睛就像天空中的星星，在說(shuō)話(huà)。
剛才一個(gè)舍友給我發(fā)消息說(shuō)她要吃我在宿舍存的泡面。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候有點(diǎn)猶豫，因為方便面對我來(lái)說(shuō)是世界上難得的美味。
但是為了表示我的熱情和友好，我把我的泡面借給了他，但是說(shuō)我不要他的錢(qián)，只是讓他下次補償我。我不敢相信這家伙說(shuō)他不會(huì )編造。
也許這是生活中一個(gè)鮮活的場(chǎng)景。也許我們不會(huì )把這些東西提升到另一個(gè)層次。只是我們不是特別習慣用這種方式解決問(wèn)題。
時(shí)間久了，我們開(kāi)始不斷的訓練自己的思維方式，不斷的嘗試著(zhù)提升和改變自己，但是我們不想那樣的生活，也不想變得那么尷尬或者一直生活在底層，過(guò)著(zhù)乞討的生活。當然，這不一定是真正意義上的乞討，而是一種比喻和修辭手法。
然而，在我們的日常生活中，這些似乎已經(jīng)成為一種非常習慣的觀(guān)念。
描寫(xiě)細節的作文 篇28
孩提時(shí)，迷戀西瓜，現在長(cháng)大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺(jué)。街頭小攤抑或是屏幕畫(huà)面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時(shí)強時(shí)弱，若有若無(wú)。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著(zhù)西瓜在水中上下打轉兒。透過(guò)水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見(jiàn)西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著(zhù)些許涼意；瓜汁順著(zhù)明鏡似的瓜面流下來(lái)，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線(xiàn)條……
最最幸福的時(shí)刻是：冰鎮的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來(lái)回飄蕩。
描寫(xiě)細節的作文 篇29
幸福對我來(lái)說(shuō)，就像一塊蜜糖，甜絲絲的，非常喜愛(ài)。
記得上二年級的時(shí)候，早晨，急匆匆的走在樓梯上，不小心一踩空，頭磕在臺階上了。忍著(zhù)痛走進(jìn)了教室，這時(shí)，同學(xué)小林走過(guò)來(lái)說(shuō)：“呀！王子燁，你眉毛那兒出血了�！闭f(shuō)著(zhù)飛快地拿來(lái)餐巾紙，捂在了我的傷口上。一個(gè)小小的舉動(dòng)，居然讓我感到了幸福。同學(xué)陸婧婧也連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去告訴宋老師�！倍潭桃痪湓�(huà)，淺淺的幸福在心底溢出。一會(huì )兒工夫，宋老師便來(lái)了，她把我帶到了辦公室，并讓我坐在她的椅子上，把頭抬高了，及時(shí)到電話(huà)告知了我媽媽?zhuān)业男那橛忠淮物w翔。從不曉得，原來(lái)有這么多人關(guān)心我。去醫院的路上，媽媽氣呼呼地說(shuō)：“兒子，今天是哪只腳不聽(tīng)話(huà)的，害你受傷，回頭，媽媽幫你報仇。一句玩笑話(huà)，好似一股暖流，涌進(jìn)我的心田，其實(shí)我知道，這時(shí)，媽媽是多么的擔心我。
幸福，不一定要多么的驚天動(dòng)地，有時(shí)候，平平淡淡的幸福，才是最真；細節中的幸福，才是最好。
描寫(xiě)細節的作文 篇30
只見(jiàn)那球撞擊了一下籃板便朝下落。他一個(gè)箭步非到籃板下，雙腳用力瞪地，頓時(shí)，他雙腳離地，像脫離了地球引力一樣向上飛去。他那只帶著(zhù)黃色護臂朝向球的大手在眾多的手掌中脫穎而出，一把將球攬下。立即向三分線(xiàn)退去發(fā)起反攻。
在他左右玩弄著(zhù)球退到三分先時(shí)，一個(gè)淺綠色的巨大的影子刷到他的面前。他兩眼有神地注視著(zhù)這巨大的身軀，也不不時(shí)用他眼睛的余光掃描一下盛夏球員的動(dòng)靜。因為球在雙手上的來(lái)回轉換。他那穿著(zhù)的詹姆斯的紅把相間的球衣也在隨著(zhù)他的動(dòng)作抖動(dòng)。突然，他把球舉于左手之上好似壓迫投籃。在他面前的龐大的身軀也附和著(zhù)他的動(dòng)作向球的方向沖去。他立即收手，頓時(shí)把球向右一拉到身后，雙腳一瞪便旋轉轉身，再一換手發(fā)力，便把球從跨下拉到面前。突破防守。接著(zhù)穩住步伐，雙手一舉，兩手腕也向下一按。他手上的護腕也微微有一點(diǎn)收縮，企業(yè)這時(shí)也附和著(zhù)他的動(dòng)作在長(cháng)空中劃出一條完美的弧線(xiàn)刷網(wǎng)而過(guò)！
描寫(xiě)細節的作文 篇31
這句名言說(shuō)得好“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”，是啊，態(tài)度好了什么都不愁問(wèn)題，抓住細節了，那就一定能成功。
這不，那次考試前，老師們給我們緊鑼密鼓的復習，可是我卻漫不經(jīng)心，把考試拋到了九霄云外，一點(diǎn)也不拿考試當回事，自由散漫，態(tài)度極其不端正，一天天過(guò)得沒(méi)有壓力，總以為自己能考好，上課也不認真聽(tīng)，下課也不認真復習，這時(shí)，大難臨頭了——該考試了。
考試時(shí)，我拿起筆，上來(lái)就換錯單位，再往下寫(xiě)，數又算錯，到了簡(jiǎn)便計算，不是調到陷阱里，就是少了大過(guò)程，解決問(wèn)題，不是看錯題，就是數算錯，總之，就沒(méi)有讓我滿(mǎn)意的地方�？傊切╊}沒(méi)有一個(gè)是不扣分的�？荚囃�，分數很不理想，考得特別差，我這時(shí)才意識到自己自由散漫的態(tài)度，考前不認真聽(tīng)，考時(shí)不認真做，這就是導致我考試差的原因。
現在回想起來(lái)，真慚愧，不過(guò)，“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”這句話(huà)說(shuō)的是一點(diǎn)也沒(méi)錯。
描寫(xiě)細節的作文 篇32
細節，生命中隨處可見(jiàn)。
何為細節，我也不知道，我原本想解釋?zhuān)肓嗽S久，并未想出答案。
細節，也許就是靈感，我只是說(shuō)也許，也許就是那一剎那，一瞬間。
短暫？迅速？不一定，或許讓你久久不能忘懷，或許只是每天的尋常。
牛頓，因為被蘋(píng)果砸到，想出了萬(wàn)有引力，世界變了。從天上落下的東西，或許在牛頓之前被砸到過(guò)的人多不勝數，但有幾個(gè)能想到為什么他要掉下來(lái)，為什么我不能離開(kāi)地面許久。這也許就是細節，美麗的細節，未被人發(fā)現的細節也許很多很多。
我們的心在不斷的跳，我們的腦神經(jīng)并未停止，發(fā)現細節的人可以成功，也可以領(lǐng)悟失敗，在這我不做多的解釋?zhuān)抑皇窍胝f(shuō)，不管成功失敗，細節總能令人醒悟，如果你樂(lè )意，你可以看看你周?chē)募毠潯?/p>
描寫(xiě)細節的作文 篇33
春游的季節到了，我早就問(wèn)媽媽好幾次了那天去春游，這一天終于來(lái)了。
我準備了我喜歡的飲料、水和一些零食，早上我早早的來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都來(lái)的很早在一起高興的又說(shuō)又笑。老師給我們講了要注意安全、要聽(tīng)從老師的指揮等，然后我們就排著(zhù)整齊的隊伍出發(fā)了 。一路上同學(xué)們 說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)呼吸著(zhù)新鮮的空氣。來(lái)到公園嫩綠的小草在向我們招手，那一朵朵漂亮的牡丹花正笑著(zhù)歡迎我們來(lái)觀(guān)賞，一陣風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)在跳舞，長(cháng)長(cháng)的柳條像美女的長(cháng)發(fā)飄起，湖面 上蕩起了條條波紋，廣場(chǎng)上來(lái)晨練的人很多，有的在練太極，有的在做健身操，有的在走步在廣場(chǎng)上找了一個(gè)地方停下來(lái)休息，同學(xué)們高興的拿出了自備的零食開(kāi)動(dòng)了，同學(xué)們吃的開(kāi) 心笑的甜蜜。
不知不覺(jué)返校的時(shí)間到了，老師帶著(zhù)我們回到了學(xué)校，這次春游我玩的很高興很開(kāi)心。
描寫(xiě)細節的作文 篇34
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小松鼠、小鹿、小兔和螞蟻一起去郊游。
它們來(lái)到小河邊，看見(jiàn)滿(mǎn)地的落葉小鹿提議說(shuō)：“看見(jiàn)地下的落葉了嗎?其實(shí)葉子有很多作用呢，除了給我們遮陽(yáng)，大家想想看看，還有什么用處呢?小松鼠拾起一片樹(shù)葉邊搖邊跳著(zhù)說(shuō);”我知 道它能當扇子，看用它扇風(fēng)好涼爽的�！岸⊥米訁s把一片樹(shù)葉舉過(guò)頭頂：”看我的傘多棒，能遮陽(yáng)也能遮雨呢“。小螞蟻從地下拖起一片小的樹(shù)葉，拖到河邊，跳了上去，它神氣的對大家說(shuō)：”我的小 船不錯吧，我坐上去還能環(huán)游世界呢，好刺激啊“�！⌒÷鼓�，只見(jiàn)它不慌不忙地拾起一片樹(shù)葉，含在嘴里，吹出了好聽(tīng)的聲音，”我的口哨能吹出動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢�！�
它們高興地跳了起來(lái)：”太好玩了想不到樹(shù)葉有這么多的用處啊“。
描寫(xiě)細節的作文 篇35
一個(gè)秋天的周末，老師帶著(zhù)同學(xué)們去效游。
在路上，我們看到了陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，我們遠遠望去，看見(jiàn)農民伯伯們有的在掰玉米，有的在收花生。
我們走了半個(gè)小時(shí)，到了蘋(píng)果園，看見(jiàn)樹(shù)上結滿(mǎn)了又紅又大的蘋(píng)果，我們迫不及待地跑過(guò)去摘。我們看看這個(gè)，看看那個(gè)，都不知道要摘哪一個(gè)了。老師說(shuō)：”同學(xué)們，你們開(kāi)始摘吧!一會(huì )有小 禮物送你們，“我們都用上吃奶的勁，拼命的摘，一會(huì )兒，我們聽(tīng)到了一聲唉呀，大家一看，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)不小心摔了一跤，四腳朝天，蘋(píng)果也灑了一地，我們哈哈大笑，又停了一會(huì )，老師說(shuō)：”同 學(xué)們集合啦!比比誰(shuí)摘的多，我們提著(zhù)又紅又大的蘋(píng)果，大家都驚呆了，我們摘的都差不多，不分上下。
在回家的路上，我們都在校車(chē)上討論自己的成果和快樂(lè )，豐收的秋天真美啊!
描寫(xiě)細節的作文 篇36
這個(gè)世界是一個(gè)充滿(mǎn)奇跡的世界，只要你用心去發(fā)現，就會(huì )有意想不到的收獲。
記得那是一個(gè)深秋的上午，我正在房間里看書(shū)，正看得津津有味的時(shí)候，媽媽叫我到院子里掃落葉，我不情愿地答應了。
我來(lái)到院子里，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛下落，好像翩翩起舞的蝴蝶。我踩在落葉上，就好像踩在地毯上，舒服極了!我往地上一看，驚奇的發(fā)現，絕大部分的落葉都是正面朝上，只有幾片調皮的落葉正面朝下。我心想：可能葉子正面吸收陽(yáng)光多一些，吸收的水份也多一些，葉子正面就重些，所以正面先落地。
掃完落葉后，為了證實(shí)我的推測是正確的，我撿了10片落葉站在院子里往上拋，葉子正面朝上有9片，正面朝下的僅有1片。我又做了3次實(shí)驗，都是葉子朝上的多，朝下的少。
這次意外的收獲，讓我明白一個(gè)道理：留心去發(fā)現生活的細節，就可以學(xué)校一些課本以外的知識。
描寫(xiě)細節的作文 篇37
細節，其實(shí)就是細微之處。
美國總統奧巴 馬的家訓中多次提到了要注重細節。
要想把握好細節，必須要從每一小部分做起，要多留心，多注意。
我就不注重細節，那一回，老師叫我去參加一個(gè)比賽，當時(shí)我也許是太緊張了，紅領(lǐng)巾歪了，衣服也穿得不夠整齊，十分滑稽。要不是老師幫我理平，我估計最終會(huì )難堪。唉，都怪自己平常不注重細節問(wèn)題。
我曾讀夠一個(gè)故事：一大群人去應聘，管理人員將他們帶到一所大房子里，幾十個(gè)人進(jìn)去轉了一圈又回來(lái)了，只有最后一個(gè)人發(fā)現地上有點(diǎn)垃圾，并撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。最終，他被留了下來(lái)，后來(lái)不斷進(jìn)步，成為了公司的總經(jīng)理。
細節決定成敗，“天下大事必作于細”。我以后再不會(huì )馬馬虎虎，會(huì )注重每一個(gè)細節，因為細節是成功必備的條件。
細節——成功，要想成功就必須注重細節!
描寫(xiě)細節的作文 篇38
北京某外資企業(yè)招工，報酬豐厚，要求嚴格。一些高學(xué)歷的年輕人過(guò)五關(guān)斬六將，幾乎就要如愿以?xún)斄�。最后一關(guān)是總經(jīng)理面試。在到了面試時(shí)間之后，總經(jīng)理突然說(shuō)：“我有點(diǎn)急事，請等我10分鐘�！笨偨�(jīng)理走后，躊躇滿(mǎn)志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來(lái)信，沒(méi)一人閑著(zhù)。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，宣布說(shuō)：“面試已經(jīng)結束，很遺憾，你們都沒(méi)有被錄取�！蹦贻p人驚惑不已：“面試還沒(méi)開(kāi)始呢!”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在期間，你們的表現就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領(lǐng)導人文件的人�！蹦贻p人全傻了。
細節最能反映出一個(gè)人的修養。加加林脫襪子的舉動(dòng)，體現了他對別人勞動(dòng)成果的尊重;而未經(jīng)允許即翻看經(jīng)理文件的年輕人，甚至缺乏基本的禮貌。
細節的成功看似偶然，實(shí)則孕育著(zhù)成功的必然。就像浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海而不能獨立存在一樣。??小事成就大事，細節成就完美。?——戴維·帕卡德(惠普創(chuàng )始人)
描寫(xiě)細節的作文 篇39
日本歷史上的名將石田三成未成名之前在觀(guān)音寺謀生。有一天，幕府將軍豐臣秀吉口渴到寺中求茶，石田熱情地接待了他。在倒茶時(shí)，石田奉上的第一杯茶是大碗的溫茶;第二杯是中碗稍熱的茶;當豐臣秀吉要第三杯時(shí)，他卻奉上一小碗熱茶。
豐臣秀吉不解其意，石田解釋說(shuō)：這第一杯大碗溫茶是為解渴的，所以溫度要適當，量也要大;第二杯用中碗的熱茶，是因為已經(jīng)喝了一大碗不會(huì )太渴了，稍帶有品茗之意，所以溫度要稍熱，量也要小些;第三杯，則不為解渴，純粹是為了品茗，所以要奉上小碗的熱茶。
豐臣被石田的體貼入微深深打動(dòng)，于是將其選在自己幕下，使得石田成為一代名將。
菲利和石田的故事告訴我們：機會(huì )隱藏在細節之中。當然，你做好了這些細節，未必能夠遇到如此平步青云的機會(huì );但如果你不做，你就永遠也不會(huì )有這樣的機會(huì )。
描寫(xiě)細節的作文 篇40
今天，我講的題目是：關(guān)注細節，從小事做起。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，我們做到了嗎？比如：踏著(zhù)朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，我們是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，我們是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？我們，愛(ài)護公用設施、關(guān)愛(ài)生命、團結同學(xué)、禮貌待人、樂(lè )于助人、認真聽(tīng)講了嗎？踏著(zhù)夕陽(yáng)，我們是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè )嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )勝利，才會(huì )成為強者，才會(huì )屹立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細節，從小事做起吧！
描寫(xiě)細節的作文 篇41
我現在上五年級了。我的語(yǔ)文老師是何老師，她非常嚴格，但也很和藹。
我記得何老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“細節決定成敗�！币馑际钦f(shuō)：“在細節的地方做錯了就會(huì )失敗，如果在細節的地方做對了就會(huì )成功�！蔽矣X(jué)得何老師說(shuō)得很對，因為我測驗時(shí)總會(huì )在細的地方出問(wèn)題，因此我得分數總在70至90分之間，而總是上不了90分，所以我覺(jué)得何老師說(shuō)的：“細節決定成敗”很對。
有一次，我的數學(xué)測驗才89分，考出這么低得分數都是因為在細節的地方出了問(wèn)題，問(wèn)題就出在三道3分題上，那三道計算題對于我來(lái)說(shuō)應該是比較容易的，但由于我沒(méi)有注意細節的地方，就這樣白白被扣了9分，所以才考出了個(gè)89分。我覺(jué)得我們現在應該注意細節的地方，絕對不能被扣分，別說(shuō)扣1分，就連0.1分都不能被扣。
寫(xiě)完了這篇作文，我體會(huì )到了：做什么事情都要注意細節的地方，絕對不能被別人扣分，細節太重要了，細節用金錢(qián)也買(mǎi)不到的！
描寫(xiě)細節的作文 篇42
生活中，愛(ài)無(wú)處不在，有震驚世界、感動(dòng)全球的大愛(ài)，但一些小小的細節，也是一個(gè)個(gè)溫暖的愛(ài)。
我因為看起書(shū)來(lái)就愛(ài)不釋手不知道停下，眼睛成了中度近視。媽媽見(jiàn)我的眼睛成了這樣，就很傷心，沒(méi)把我帶好，就想控制度數，天天早上把我的眼鏡左擦一遍，右擦一遍。鏡片被擦得干干凈凈，一塵不染。
隨后，就開(kāi)始了問(wèn)答活動(dòng)。媽媽問(wèn)，我回答�！皩�(xiě)字時(shí)頭要抬高，知道嗎？”“我知道了�！薄吧眢w要坐正，知道嗎？”“我知道了�！薄白鲆粫�(huì )作業(yè)要休息十分鐘知道嗎”“好”……所謂的問(wèn)答，說(shuō)白了，就是媽媽問(wèn)我，我必須回答“好”或“我知道了”，如果我說(shuō)了半個(gè)不字，媽媽就會(huì )給我來(lái)一頓“竹筍炒肉”。
雖然媽媽是用用這必須的口吻來(lái)問(wèn)我，但是我知道媽媽這是對我好，所以每次聽(tīng)媽媽這強硬的語(yǔ)氣，就像聽(tīng)委婉、輕柔的聲音一樣。
媽媽這一微小的細節，讓我感覺(jué)到了她深深的、偉大的母愛(ài)。
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