【熱門(mén)】難忘的細節作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的難忘的細節作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的細節作文 篇1
美國著(zhù)名作家馬克吐溫說(shuō)：十九世紀出現了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒
海倫凱勒出生在美國的一個(gè)小島上，他自由身患疾病，他的世界永遠都是黑暗的，他聽(tīng)不到涓涓的細流聲，聽(tīng)不到音弦跳動(dòng)在琴鍵上而奏出的鋼琴曲，但他并沒(méi)有因此而放棄生活，他認真的聯(lián)系發(fā)音，飽經(jīng)生活的艱辛，在他還是個(gè)孩子的時(shí)候歲月就在他的臉頰上留下印痕，他不懈的努力，最后連莎士比亞扣人心弦的劇本也能朗朗上口，就是因為他的堅持，因為他的細心，才去的了今天的輝煌，海倫凱勒，他是生活的強者，他憑借著(zhù)自己不敗的信念向人們證明殘疾人也可以有所作為，他從不以殘疾人來(lái)原諒自己的錯誤，他對每一個(gè)細節的追求，深深的打動(dòng)著(zhù)我們，讓我們見(jiàn)證了他舉世矚目的成就。
人們總說(shuō)細節決定成敗，小時(shí)候做事毫不認真的我不喜歡學(xué)習，拿起課本看著(zhù)那些乏味的生字，為了應付第二天的生字考試，我不得不抱起課本掃上幾眼，第二天來(lái)到學(xué)校，那么濃厚的學(xué)習氣氛壓的我透不過(guò)氣來(lái)，題很簡(jiǎn)單，我卻沒(méi)有及格，拿著(zhù)卷子，看著(zhù)同學(xué)們一張張滿(mǎn)意的笑臉，而我的卷子是老師細心地圈圈畫(huà)畫(huà)，就連一個(gè)點(diǎn)老師都毫不放過(guò)，一陣感動(dòng)涌上心頭，老師這種嚴謹的治學(xué)態(tài)度讓我明白，每一個(gè)細節都需要我們倍加的重視，他雖小，卻有著(zhù)不可忽視的力量，從那天開(kāi)始，我覺(jué)得漢字是多么神奇，他的每一個(gè)橫，每一個(gè)豎個(gè)杠，交織起來(lái)都構成了一個(gè)完美的結構體，這就是他的悠久和韻味。
就像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，每一個(gè)細節都令人難忘，譜成了我們對微小事物的追求的詩(shī)篇
鉆石的主要成分是金剛石，而鉆石之所以昂貴，是因為他經(jīng)過(guò)了精心的加工，雕刻者把他塑造成完美的六角形狀，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
生活就像金剛石，平凡普通，但他需要我們的加工，需要我們注重每一個(gè)細節，去做的更好，才會(huì )變的更完美。
難忘的細節作文 篇2
那年的秋天，那個(gè)晴好的早晨，睜開(kāi)蒙眬的雙眼，看到黑暗中，冷冰冰的天花板，自己輕輕的整理著(zhù)并不亂的頭發(fā)，感覺(jué)是一種亂作一團的憂(yōu)愁，是離愁。
表哥成功考到了英國的著(zhù)名大學(xué)，昨天該已離去了吧。已經(jīng)沒(méi)有人為我拉開(kāi)早晨的窗簾，讓陽(yáng)光溢在我的被窩，已經(jīng)沒(méi)有人再“重重”的摸著(zhù)我的頭，弄亂我的頭發(fā)，也沒(méi)有人帶著(zhù)那一抹漾著(zhù)滿(mǎn)臉喜悅的微笑為我道聲“早安”了。
或許，我該高興，我也以為至少我不會(huì )像現在這般悵然若失。
我曾經(jīng)討厭他拉開(kāi)的窗簾，讓犀利的陽(yáng)光刺痛我的雙眼。我每每想抱怨，可是又淹沒(méi)在他總是拉開(kāi)的那么“不經(jīng)意”，變得不那么在意。但是我才明白是他為我帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光，也是第一絲溫暖，更是第一股活力，驅散著(zhù)昨日的陰霾，迎接新的一天的新鮮。
我曾經(jīng)討厭他撫摸我的頭，再小一些的時(shí)候，我總覺(jué)得這像是把我當做阿貓阿狗。稍微長(cháng)大了以后，他的力道也逐漸重了，像是非把我頭發(fā)弄的亂作一團不可。然后我每每拋個(gè)白眼過(guò)去，他卻似乎嘲笑我的樣子一樣笑著(zhù)跑開(kāi)，于是我就開(kāi)始“晨練”，揚言非狠狠教訓他不可，于是，這就是一天幸福生活的亂糟糟的開(kāi)始�；蛟S當時(shí)的我并不知道，那個(gè)動(dòng)作是一種誓言，他永遠是我的表哥，永遠照顧我的誓言；或許并不知道那個(gè)動(dòng)作是一種寵愛(ài)，包含著(zhù)對我逐漸成長(cháng)的不甘，在他面前我不僅永遠是他的表弟，也是個(gè)孩子，是個(gè)需要被愛(ài)的小孩子；或許并不知道那個(gè)動(dòng)作是一種祝福，為我走在漫漫人生路上一路順風(fēng)的祝�；蛘哒f(shuō)是祈禱；或許并不知道那個(gè)動(dòng)作是一種貪戀，貪婪的從我這里得到他要的幸福，在他身受著(zhù)重擔之下。
我曾經(jīng)討厭那一抹微笑，因為他總是那樣笑，無(wú)論面對什么，面對在沉重的負擔，再負面的批評，總是依然那樣的笑，就像是假笑，或者就是假笑。直到后來(lái)我才明白，我不明白不理解那假笑里包含的多少的無(wú)奈，也分不清真假，縱使他對我假笑又何嘗不是無(wú)微不至的照顧，何嘗不是只愿與我分享快樂(lè )，只愿我快樂(lè )的體貼。
那個(gè)早晨，我傻傻的坐了好久，久到我已忘了當時(shí)我是怎么回過(guò)神來(lái)，那是又是什么時(shí)候……
又是清晨，當我獨自拉開(kāi)窗簾迎向那耀眼的陽(yáng)光，感受著(zhù)清風(fēng)撩動(dòng)我的頭發(fā)，欣賞著(zhù)天邊隱約的彩虹。
突然發(fā)現窗邊的那幾朵小花開(kāi)了，和我一起成長(cháng)了呢！
挽歌一曲，贈予從前的我，但我依然難以忘懷，往日哥的那些細節，那些動(dòng)作。因為這里有陽(yáng)光，有清風(fēng)，有彩虹，就像他的溫暖，他的撫摸，他的微笑。
難忘的細節作文 篇3
在這一個(gè)細節制勝的時(shí)代，認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。任何一件事件都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的，例如在工作崗位上的員工不把小事做細，一件沒(méi)有預料的事件可能引起故障，一個(gè)長(cháng)被忽視的小問(wèn)題可能導致一次危機，每一個(gè)大問(wèn)題里都有一系列的小問(wèn)題露面。別人說(shuō)：凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細，才能把事情做好；認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
看了在《三國演義》中，英雄輩出，他們或沉穩干練，或有情有義，或足智多謀，或陰險狡詐。無(wú)論他們有什么樣的性格，他們都是那個(gè)群雄并起的年代里最值得紀念的人。
書(shū)中我最難忘的細節是在“曹孟德敗師淯水”這一回中，有這樣的一段話(huà)，曹操落敗而逃時(shí)“操急驟馬沖波過(guò)河，才上得岸，賊兵一箭射來(lái)，正中馬眼，那馬撲地倒了。操長(cháng)子曹昂，即以己所乘之戰馬奉操。操上馬急奔。曹昂卻被亂箭射死�！钡斓漤f時(shí)，曹操大哭，自己也承認道，失去兒子時(shí)都沒(méi)有哭。
看到這段話(huà)時(shí)我覺(jué)得特別悲哀，為曹昂，也為曹操。眾所周知，曹操被世人稱(chēng)作“奸雄”，他明知自己錯殺無(wú)辜卻又殺了呂伯奢，并說(shuō)了一句：“寧教我負天下人，不教天下人負我�！彼麨榱诉_到自己稱(chēng)霸天下的目的，其他人的生命都無(wú)所謂，甚至是自己兒子的性命。多么殘忍��！作為一個(gè)軍事家，他曾領(lǐng)導著(zhù)名的以少勝多的官渡之戰；作為一個(gè)政治家，他統一北方，唯才是舉；作為一個(gè)文學(xué)家，他“對酒當歌，人生幾何”的詩(shī)篇廣為流傳；可是作為一個(gè)父親，他竟騎著(zhù)兒子的戰馬逃走，兒子卻被亂箭射死。他沒(méi)有掉一滴淚，卻可以為幫他打天下的典韋的死慟哭。這是怎樣的父親��！
想起我的父親，他只是個(gè)再普通不過(guò)的人，沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有至高無(wú)上的權力。但他十分疼愛(ài)我，把我視作他的掌上明珠，他從不隱藏對我的感情，總喚我作“我的好女兒”。行動(dòng)上也處處體現著(zhù)。初中時(shí)，每天放學(xué)回家都很晚，爸爸總是做好飯站在陽(yáng)臺等待我的身影出現，再把已經(jīng)涼了的飯菜熱一遍，餓著(zhù)肚子等我一起吃飯。后來(lái)和同學(xué)說(shuō)起，才知道他們很多都是自己吃冷飯的。最近離開(kāi)家，才更加體會(huì )到父親那份愛(ài)，那份溫暖。
相比曹昂，我是多么幸福��！他是這么孝順的兒子，舍身救父，卻又這么不負責任的父親；曹操有這么好的兒子卻不懂得珍惜。
在當今，作為子女，我們應該向曹昂學(xué)習，他的孝順；作為父母，卻千萬(wàn)不能學(xué)習曹操。
在《三國演義》這本厚厚的書(shū)中，通過(guò)這一小小的細節，我感到曹操這位奸雄不成功的一面。我忍不住輕吟：是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
難忘的細節作文 篇4
青春的可貴不是因為那些年輕時(shí)光，而是盈滿(mǎn)了勇敢熱情的心，不怕付出，不怕受傷，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。
——題記
“你們怕什么？區區一個(gè)演講比賽，居然沒(méi)人報名。遇到事情就退縮，像什么樣子！你們這么年輕，應該天不怕地不怕才對！”我的初中班主任站在講臺上，怒發(fā)沖冠，異常生氣地說(shuō)。
初二時(shí)有一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，老師說(shuō)想參賽的人找課代表報名，結果三天無(wú)人問(wèn)津，老師要求英語(yǔ)成績(jì)好的人參賽，但他們都推托著(zhù)不想去。老師找同學(xué)寫(xiě)稿子，得到的答案是家里學(xué)校遠，連午休時(shí)間都沒(méi)有，結果卻見(jiàn)此同學(xué)放學(xué)就往網(wǎng)吧跑。班主任氣急敗壞，卻又無(wú)可奈何。
“如果年輕時(shí)沒(méi)有做一些有意義的，難忘的事，那么當你們進(jìn)入暮年之后，會(huì )很后悔的！”說(shuō)完，又頓了頓，“你們好好想想吧！”之后，猶如一陣風(fēng)一般飄出了教室。
班里經(jīng)歷了短暫的寂靜。之后，便再一次恢復了喧囂，同學(xué)們很快就將老師的話(huà)拋到了腦后。而我卻覺(jué)得，老師的話(huà)很有道理，我很認同她的觀(guān)點(diǎn)。
下課后，我找到班主任，“老師，我去！”老師看著(zhù)我，笑了。我至今都記得班主任當時(shí)的眼神。那是一個(gè)怎樣的眼神��！這之中，包含著(zhù)鼓勵，贊賞，甚至夾雜著(zhù)些許欽佩。當然這只是我的想法，并且現在想來(lái)，或許那只是一個(gè)普通的眼神，并沒(méi)有蘊含那樣豐富的情感。但在當時(shí)的我看來(lái)，這就像是一針強心劑使我信心倍增，我以驚人的速度寫(xiě)好了演講稿。經(jīng)老師審核通過(guò)后，又不厭其煩地一遍遍練習發(fā)音。我從未想過(guò)自己的成績(jì)將會(huì )有多好，因為演講并不是我的強項，報名純屬心血來(lái)潮。只因老師的那句話(huà)：“年輕就是要折騰�！�
演講那天，穿著(zhù)校服的我站在主席臺上，面帶僵硬的微笑，深呼吸之后，就開(kāi)始背早已準備好的演講稿。因為緊張，我的腿一直在不停的打顫。也不知過(guò)了多久，演講結束。我長(cháng)舒一口氣，對自己說(shuō)：“說(shuō)得挺流利，還不錯�！�
成績(jì)并沒(méi)有讓我失望，第三名。拿到獎狀的那一刻，我笑了，笑的是自己初生牛犢不怕虎的勇氣。我想，這勇氣，來(lái)自于老師發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)和善意殷切的眼神。是它們，讓我擁有了奮斗的力量。
難忘的細節作文 篇5
人生就像一本雜志，內容豐富多彩，細品人生，有滋有味。有過(guò)難忘的經(jīng)歷，有過(guò)幸福的感觸，在這些經(jīng)歷和感觸中或多或少有過(guò)令人難忘的細節。
做人要學(xué)會(huì )感恩，不論是父母、朋友、老師，只要他們幫助過(guò)你，就應當給予回報。學(xué)校曾舉辦一次“感恩大會(huì )”的活動(dòng)，主要圍繞感恩父母這一方面給予我們啟發(fā)和感悟。
感恩父母，父母給予我們生命，讓我們接受教育。以前我也只會(huì )在作文本上寫(xiě)“父愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的!”但那時(shí)的我又怎么知道這兩句話(huà)的份量。
而那次大會(huì )卻給我很大感觸。當主持人在臺上唱起那首令我熟悉的歌《感恩的心》時(shí)，我心中有了一絲震撼，不只是我，全校同學(xué)都被主持人的演講所感動(dòng)。我的眼角濕潤了，想想父母為我們所做的一切，我覺(jué)得在那種場(chǎng)面流淚并不丟臉。更有甚的是，當主持人讓我們在父母面前跪下時(shí)，同學(xué)們也都毫不猶豫地為自己的父母跪下了。有的父母不知所措，有的則淚流滿(mǎn)面。在那時(shí)我才懂得父母的心，體會(huì )到父母的感受。
就連老天也感受到了，會(huì )場(chǎng)上除了哭泣的聲音，還有的就是風(fēng)聲、雨聲，我感覺(jué)到同學(xué)們的顆顆真誠的心，眼淚是最好的證明。這種感情不摻雜其它，只有真誠。
端詳著(zhù)母親那滿(mǎn)臉的皺紋，看到母親那因長(cháng)年累月辛苦勞作的長(cháng)了老繭的手，心中不免難過(guò)起來(lái)，心頭涌起陣陣辛酸。
成長(cháng)過(guò)程中的叛逆，讓父母沉受巨大的痛苦，在那時(shí)我才慢慢地明白“父愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的!”這意義深刻的話(huà)語(yǔ)。
那次大會(huì )給了我難忘的回憶，會(huì )場(chǎng)上的一切我都無(wú)法忘記，那堂課，讓我受益匪淺，足以讓我回味一生!
難忘的細節作文 篇6
堅持不懈，執著(zhù)向前，成功才會(huì )向你拋來(lái)橄欖枝。
——題記
那幼小的種子如何才能沖破土壤，迎面光明？那鯊魚(yú)既沒(méi)有鰓，是如何抗擊海水的壓力，頑強生命的？那翱翔的雄鷹是如何快活于天地？
堅持——
周日，爸爸帶我去老城修鞋，恰臨期中考試，所以我們父子二人步伐匆匆，一路上，我若有所思。爸爸便笑著(zhù)問(wèn)：“想啥呢？這么出神？”我的'臉漲得跟紅蘋(píng)果似的：“沒(méi)啥，想怎樣才能考出好成績(jì)……”爸爸的眼睛猛得一瞪，嘴巴像被觸發(fā)了“戰斗開(kāi)關(guān)”，滔滔不絕的話(huà)像決堤的洪水，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，繼續沉思如何才能考出好成績(jì)……
轉眼間，到了修鞋鋪門(mén)口，一點(diǎn)兒都沒(méi)變，古樸而又雅致，傳出淡淡墨香……
推門(mén)入內，一幅熟悉的景象：一張破桌上擺滿(mǎn)了零件，一把破舊的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直響，修鞋的老爺爺臉上漾著(zhù)慈祥的微笑：“哦，你們父子來(lái)啦，稀客，稀客，歡迎歡迎！”爸爸接過(guò)話(huà)頭：“大伯，您身體還是這么硬朗，喏，兒子的鞋壞了，過(guò)來(lái)修修�！睜敔斝Φ酶_(kāi)心了：“交給我這把老骨頭吧�！庇挠牡哪阌忠鐫M(mǎn)了房間，我心中一驚，由心底崇敬起老爺爺來(lái)，莫非……我邁步上前，又叫住爺爺：“老爺爺，您這兒怎么有墨水味兒呢？”老爺爺一怔，繼而露出堅毅的神情，轉身緩緩拿出一沓厚厚的舊報紙……大約兩本字典那么厚，一邊遞給我一邊盯住我：“你在學(xué)習上也要有我這種精神，才能學(xué)好啊�！蔽医舆^(guò)報紙，差點(diǎn)張口驚叫起來(lái)，我仿佛被雷電擊中，呆呆地立在那——全是臨摹的顏體的毛筆字！我又接過(guò)一沓透明塑料板，上面也都是臨摹的毛筆字。大書(shū)法家王羲之用毛筆把一潭池水染黑，與這位老爺爺相比恐怕也只有旗鼓相當了吧……這得是多少個(gè)日夜苦練，多少汗水才寫(xiě)得一手好字啊，與其相對應的考試復習不也應具備這種精神嗎？
此時(shí)呆立的我腦海中揮之不去的只有老爺爺堅毅的眼神，他堅持不懈的精神，和那沓有兩本字典厚的舊報紙……
難忘的細節作文 篇7
秋風(fēng)蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹(shù)木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節，使人們感到更加的乏味無(wú)趣。
還記得那天周末，外面下著(zhù)傾盆大雨，雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發(fā)上躺著(zhù)坐著(zhù)趴著(zhù)覺(jué)得無(wú)聊極了，正想找點(diǎn)事打發(fā)這無(wú)聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對著(zhù)我們挑眉，我們互相看了看對方連連點(diǎn)頭。游戲開(kāi)始了。
我們兩兩一組，剩下的那一個(gè)就是替補，誰(shuí)輸就去頂替誰(shuí)，輸的那個(gè)人頭上必須貼一個(gè)“笨”子。游戲有序的進(jìn)行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來(lái)，這下該姐姐上場(chǎng)了，不服氣的妹妹嘟著(zhù)嘴左顧右盼的觀(guān)看著(zhù)新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個(gè)眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來(lái)。我用手擺出ok的樣子向爸爸示意，表明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏(yíng)了這一局�？辞闆r不妙，媽媽也激發(fā)了斗志，挺起腰轉了轉胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的笑了。
就這樣，我們一輪接一輪的比賽著(zhù)，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著(zhù)，好不容易媽媽出局了，我和爸爸終于松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹終于上場(chǎng)了，一上來(lái)就給我們放話(huà)，當然我和爸爸的目的是成為最后的贏(yíng)家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動(dòng)作，稱(chēng)他們不注意給我指出三個(gè)指頭，指了指紅色的地毯，這時(shí)候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來(lái)。終于結束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個(gè)不停。
那次之后，爸爸的調皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒(méi)有太多的言語(yǔ)，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰(shuí)能夠相比呢？一舉一動(dòng)，一言一行，其實(shí)并不需要太多的言語(yǔ)就足夠懂得！
難忘的細節作文 篇8
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以至江海。
如果沒(méi)有一塊塊不起眼的城磚，就沒(méi)有壯觀(guān)的長(cháng)城;如果沒(méi)有一絲絲細雨，就沒(méi)有那美麗的江南;如果沒(méi)有一棵棵挺拔的大樹(shù)，就沒(méi)有廣袤的森林……這些不起眼的事物構成了偉大的世界，我們的一生也是由無(wú)數的細節構成，而這些細節中也充滿(mǎn)了溫暖的感動(dòng)。
考場(chǎng)上，我臉上出現了一絲絲窘樣兒，今天是數學(xué)考試，有一道作圖題，而我卻沒(méi)有準備好用具。無(wú)法動(dòng)筆，我只好把臉擱在桌子上，但只一偏頭，就會(huì )看到老師那犀利的眼神，這會(huì )使我全身打一個(gè)寒戰。突然，后面的同學(xué)用筆原文來(lái)自小學(xué)生，戳了戳我，她輕聲地說(shuō)：“你沒(méi)有帶尺子吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班浴钡囊宦�，我心一驚，尺子折斷了，她把一段向我扔了過(guò)來(lái)。這舉動(dòng)，竟然引來(lái)了無(wú)數的眼睛，我想解釋?zhuān)峙聞e人當做是掩飾。人的一生有這樣的朋友真是難得，有這樣的細節更是難得。
小時(shí)候，我比較淘氣，用大人的話(huà)說(shuō)就是“這孩子沒(méi)有一時(shí)的老實(shí)氣兒!”一天，媽媽想要出去，那樣家里就剩下我一個(gè)淘氣鬼了。于是媽媽便騙我說(shuō)：“抽屜里有糖，你自己在家乖，自己吃糖�！蔽耶敃r(shí)一口答應了�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒。我吃完糖，又耐不住性子了�；仡^看見(jiàn)媽媽沒(méi)有把窗戶(hù)關(guān)上，我便有了從窗戶(hù)中“逃跑”的想法(那時(shí)家里住在一樓)，所以沒(méi)有費多大功夫，我就逃了出來(lái)。媽媽回來(lái)后沒(méi)有發(fā)現我，當時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，于是每條街，挨家挨戶(hù)的找我。過(guò)了不知多久以后，媽媽無(wú)助地從街上看到了正在散步的我。頓時(shí)，媽媽向我跑了過(guò)來(lái)，抱住了我，我嚇了一跳，心里還在擔心媽媽會(huì )不會(huì )訓我。而我看到的卻是一位滿(mǎn)臉淚水的母親。我從媽媽的口中隱隱約約地聽(tīng)到“對不起，對不起……”我知道，應該說(shuō)對不起的人是我，可是我卻沒(méi)有勇氣。媽媽的那聲“對不起”勝過(guò)了打罵，深深地烙在我的心里。這個(gè)細節讓我感動(dòng)，使我每每能想起這件事。
雨水，是由無(wú)數的水滴組成;大樹(shù)，是由無(wú)數的枝葉組成;真情，是由無(wú)數的感動(dòng)組成，也正是這些感動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞著(zhù)我，溫暖著(zhù)我……
難忘的細節作文 篇9
生活就像一叢灌木叢，茂密繁雜中總會(huì )透出些許縫隙，而細節，就像灌木叢中探出的艷麗花朵，它們填補了縫隙同時(shí)令生活這叢灌木更美更完整。
生活中充滿(mǎn)了細小瑣碎的細節，它們不起眼，但把細節做好就是對生活最好的點(diǎn)綴。這讓我想起了那令人難忘的細節與那個(gè)老人。
見(jiàn)到老人是在繁華路段的街邊。老人沒(méi)有腿，坐在一個(gè)類(lèi)似推車(chē)的凳子上，拉著(zhù)一把脫了紅漆的二胡。老人穿著(zhù)藍色的上衣，很舊卻很整潔。他艱難地將二胡靠在肩膀一側，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他的琴聲有多美妙，而是他的存在與背后的繁華熱鬧形成了刺眼的對比。我只是在街邊看了看老人，并沒(méi)有打算往老人面前帶缺口的瓷碗里扔錢(qián)�，F在社會(huì )教育我們不要輕易相信騙子，而社會(huì )上又有太多假乞丐，所以我最后只是淡漠地從老人面前走過(guò)，心里很鄙夷地想：“又一個(gè)騙子�！�
我在離老人不遠的而攤點(diǎn)了一碗面。街上人來(lái)人往，織成一張密密的網(wǎng)，老人與二胡只是不起眼的點(diǎn)綴。我細細打量著(zhù)老人，短短的平頭已被歲月染上花白，蠟黃的臉上刻下歲月的蹉跎，眼睛睜開(kāi)卻沒(méi)什么光彩。老人在喧囂街頭的下顯得格格不入，帶著(zhù)些涼意的二胡被街邊震耳的音樂(lè )蓋了大半，但他只顧拉二胡絲毫不理會(huì )嘈雜。
我付完錢(qián)起身，準備離開(kāi)。這時(shí)，一個(gè)中年男子掏出十塊錢(qián)遞給老人說(shuō)：“老人家二胡拉得好��！”老人用右手緩緩將二胡放下，渾濁的眼睛里有了淚光。老人放下二胡后并沒(méi)有立即接過(guò)男子的錢(qián)，而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋的雙手在衣襟上擦了擦，用雙手接過(guò)男子的錢(qián)，露出慈祥的笑容不住地說(shuō)著(zhù)謝謝。
看著(zhù)老人接錢(qián)的細節，我之前對于老人的印象全都被推倒，一個(gè)假的乞丐怎么會(huì )如此注重細節？老人應該是有苦衷才出來(lái)行乞的，想起之前我的冷漠與對老人的事誤解，歉疚不由涌上心頭。我快步走到老人面前，也掏出一些零錢(qián)給老人。老人盯著(zhù)我，臉上舒展開(kāi)一個(gè)皺皺的笑容，他再一次把瘦得像枯枝的雙手在衣襟上仔細揩過(guò)，才小心地接過(guò)錢(qián)。
我不解地問(wèn)：“你為什么非得擦手拿錢(qián)呢？你手不臟呀！”
老人將紙幣疊成三下放在一旁的碗里，抬頭說(shuō)：“我是個(gè)乞討的人，只能琴聲回報給予我恩惠的人，他們不嫌棄我，我應該感激他們呀！”
原來(lái)，老人他穿得整潔，他專(zhuān)心拉二胡，這些細節在他心中也許已經(jīng)成為一種習慣，一種對有愛(ài)心的人的感恩。也正是那個(gè)小小的細節，讓我對“人”這個(gè)詞語(yǔ)有了更深的認識。
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