【熱門(mén)】細節作文匯編6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的細節作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
細節作文 篇1
不要在意那些細節，這是人們常說(shuō)的一句話(huà)。殊不知，如果不在意那些細節，你就不會(huì )體會(huì )到愛(ài)在何處。
我曾經(jīng)不是一個(gè)細心的人，做事大大咧咧，也不會(huì )在意別人的感受，但是現在我卻真正學(xué)會(huì )了關(guān)心別人。
我的父母在外打工，所以我和妹妹就長(cháng)期住在姥姥家，父母親一個(gè)月或半個(gè)月回來(lái)一趟，所以會(huì )經(jīng)常想母親，我們就免不了經(jīng)常視屏通話(huà)，而在通話(huà)時(shí)我總能觀(guān)察到一些細節，并使我感受到了真正的親情。
又一次視頻通話(huà)的時(shí)候，我打了無(wú)數個(gè)電話(huà)，總也沒(méi)人接。很久之后才有了回應，姥姥步履蹣跚的跑過(guò)來(lái)，連忙拿過(guò)手機，生怕立馬就會(huì )掛了似的。接通手機后，姥姥看到媽媽的臉，開(kāi)心的笑了。在和姥姥聊天時(shí)，我看到屏幕里的媽媽左顧右盼，不敢正對屏幕，我正在納悶，姥姥就問(wèn)媽媽?zhuān)难墼趺戳�，媽媽說(shuō)沒(méi)事，剛才在工作，累得眼睛發(fā)脹了，說(shuō)著(zhù)，媽媽連忙拿毛巾擦眼，生怕姥姥擔心，姥姥又對媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，工作不要太累，差不多就行了，媽媽只是溫柔的笑著(zhù)回答“沒(méi)事沒(méi)事”，最后掛電話(huà)時(shí)媽媽又對我和妹妹千叮嚀萬(wàn)囑咐，學(xué)習不要太累，要注意健康，我和妹妹也嬉皮笑臉的回答“沒(méi)事沒(méi)事”。
以后每一次的對話(huà)我都會(huì )以最好的狀態(tài)面對，不希望媽媽為我而擔心，我希望媽媽在外面能好好的工作，我和妹妹好好學(xué)習，每天都以最美的笑容面對對方，不要再讓誰(shuí)擔心。
人人都在意那些，微不足道的關(guān)心，在意那些細節，你會(huì )發(fā)現人人都在愛(ài)你，都在關(guān)心你，而我們也要用細節去關(guān)心別人，也不要因細節，讓別人為我們而擔心，所以請在意細節。
細節作文 篇2
六月的天，說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉眼狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，烏云滾滾而來(lái)，接著(zhù)傾盆大雨瘋狂地從天而降�？粗�(zhù)黃豆般的雨點(diǎn)不要命地往地上砸著(zhù)，濺出一朵朵水花，我不禁想起了那個(gè)雨天。
糟糕!我和媽媽被暴雨堵在了便利店門(mén)口寸步難行。媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，只得拿起手機呼叫“滴滴出行”。不一會(huì )兒，透過(guò)雨簾，我看到一輛白色的小汽車(chē)打著(zhù)雙跳燈停在馬路邊�！皩�，就是這輛車(chē)，快沖過(guò)去�！眿寢層冒鼡踔�(zhù)我的頭，拉著(zhù)我冒雨奔向出租車(chē)。
打開(kāi)車(chē)門(mén)，一股清香撲面南來(lái)，隨后傳來(lái)一首輕松歡快的歌曲，心里頓地覺(jué)得煩躁的情緒消失了好多。我們剛鉆進(jìn)車(chē)里，迎面就遞過(guò)來(lái)一盒紙巾，抬頭看到司機阿姨熱情的笑容�！翱觳敛�!雨好大，都淋濕了。小心別感冒�！彼贿叞参课覀�，一邊小心地從反光鏡中觀(guān)察后邊的車(chē)輛，熟練地掛檔、踩油門(mén)、轉方向盤(pán)�！靶』镒�，別忘記系安全帶哦!”我愣愣地一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她依然微笑著(zhù)抬抬下巴向我示意了一下，我趕忙系上。
很快我們就到了小區門(mén)口�！捌�(chē)只能停在這里，開(kāi)不進(jìn)去了�！薄鞍�?這么大的雨，你們怎么走進(jìn)去呢?”司機阿姨望著(zhù)車(chē)窗外鋪天蓋地般傾瀉下來(lái)的雨，擔心地問(wèn)。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)辦法，只能跑回去了�！薄澳銈儧](méi)帶傘吧?我這有�！卑⒁滔褡兡g(shù)般從車(chē)座下掏出一把傘�！翱墒�，我拿了你的傘，怎么還給你呢?”“沒(méi)事，我可以送你們進(jìn)去。不過(guò)，雨太大了，我只能一個(gè)個(gè)送，不然我們都會(huì )淋濕的�！薄澳钦媸翘闊┠懔税�!”“應該的�？�!小伙子，我先送你吧!”司機阿姨傾斜著(zhù)身子，腳步略顯凌亂，一手奮力地抓著(zhù)雨傘，手上的青筋清晰可見(jiàn)，一手緊緊地搭在我的肩上。豆大的雨點(diǎn)不停地在我們身邊彈落，她總是把雨傘傾向我這邊，幾縷發(fā)絲滑落在額前，早已被雨水打濕，一邊的胳膊也全部淋濕了。身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲，回頭一看原來(lái)是媽媽。阿姨急得大喊：“你怎么過(guò)來(lái)了?再等我一會(huì )，我就來(lái)接你啊!”“不用了，這么大的雨，你跑來(lái)跑去，自己都淋濕了。真是太不好意思了�！�
此刻雨還在下著(zhù)，我的眼前又浮現著(zhù)那天的一個(gè)個(gè)細節。一張小小的餐巾紙，一聲簡(jiǎn)單的提醒，一個(gè)雨中的身影，那些燦爛的細節讓我覺(jué)得心里始終暖暖的。但愿生活中這樣的細節越來(lái)越多，人與人之間的互相關(guān)愛(ài)和互相幫助便能永遠地傳遞著(zhù)。
細節作文 篇3
他長(cháng)出一副神采奕奕的大眼 ，一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高，人體牢固，一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂(lè )部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心朋友是哪些的。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期四，我倆相聚去打藍球，趕到籃球場(chǎng)地，但見(jiàn)寬闊的場(chǎng)上瀝瀝拉拉地站著(zhù)幾個(gè)人，悠閑自在逛來(lái)逛去。此刻，老師來(lái)了，數了一下總數，說(shuō)： 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！
上場(chǎng)比賽了，我倆變成敵人 我防御他。但見(jiàn)他那雄健的影子在場(chǎng)上搖晃著(zhù)，大家總算才進(jìn)了2個(gè)球，她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理，看到誰(shuí)拿球，就瘋狂地沖上去，不顧一切成本想搶回球。
但是另一方顯而易見(jiàn)看得出了我的作用，就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊的大神，她們自然要依靠他的能量來(lái)入球。我追著(zhù)他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒(méi)有讓我將球搶到，反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了，只是好朋友呢，真不夠意思，一點(diǎn)情面都不給！
因此，我全力追逐他，去搶他的球�？伤步^不相讓?zhuān)彩亲笠婚W右一躲。我急了，就朝他沖過(guò)來(lái)。但是想不到撲了一個(gè)空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運，我站起不穩，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地看見(jiàn)他提前準備投空籃
想不到，他立刻丟棄了手上的籃球賽，走回來(lái)將我攙扶，口中不了地說(shuō)： 抱歉！我把你撞飛了。你傷著(zhù)沒(méi)有？
望著(zhù)他那擔憂(yōu)的模樣，我心中覺(jué)得有一股暖流涌過(guò)。為什么說(shuō)他不夠意思，這難道說(shuō)并不是真心朋友嗎？
他，便是我最好的朋友沈翰揚。
細節作文 篇4
“做事要注重細節”，我相信每個(gè)人都不止一次的從父母或老師口中聽(tīng)到過(guò)這句提醒，以前的我并未把這句話(huà)放在心上，直到上個(gè)星期我們班在學(xué)校課本劇大賽中的失利，我才真正意識到：細節決定成��！
為了這次課本劇的演出，籌備組的每一個(gè)人都投入了大量的時(shí)間和精力，編劇連夜修改劇本，導演、演員們抓緊一切時(shí)間進(jìn)行排練。于是，一個(gè)動(dòng)作做了一遍又一遍，一句臺詞改了一次有一次，一個(gè)表情重復又重復。緊接著(zhù)，服裝、道具、音響等緊鑼密鼓的籌備著(zhù)，我們發(fā)揮著(zhù)集體的力量，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，所有人的目標只有一個(gè)：得到大家的肯定！直到上場(chǎng)前，我們都還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為萬(wàn)事俱備，勝券在握。誰(shuí)知就當我們認為演出流暢自如，一氣呵成，即將完美謝幕之際，我們的音響出了意外——預示高潮的雷聲沒(méi)有出來(lái)，隨之出現的是與悲傷的劇情極不和諧的歡快的兒童音樂(lè )，導致拉幕布的同學(xué)不知所措，幕布沒(méi)有及時(shí)閉上。臺下觀(guān)眾先是一愣，繼而哄堂大笑。我們都很沮喪，情緒低落，但我們都意識到，正是由于一個(gè)小小的細節，整場(chǎng)演出前功盡棄。
由此我想到，細節之“細”，放之于全局，往往會(huì )不為人所知，可正是“細”決定了其可能隱藏起來(lái)的重要與關(guān)鍵，小到一次課本劇的不完美收場(chǎng)，大到一點(diǎn)之差造成了機毀人亡的慘劇，所以，面對細節，我們必須以十倍的細致，百倍的挑剔以保全局的順利，細小莫過(guò)于肉眼辨不清的塵埃，照相底片上的一點(diǎn)塵埃，為偉大的天文學(xué)家海因斯不屑，卻為名不見(jiàn)經(jīng)傳的哈雷重視。前者臨終仍感嘆一刻之失，后者則以名字為彗星命名而得以不朽。偉業(yè)固然令人神往，但構成偉業(yè)的正是許許多多毫不起眼的細節。只有腳踏實(shí)地，從小事做起，我們方能成功。
雖然，這次課本劇比賽，我們輸了，輸在了細節之上，但從某種角度上說(shuō)，我們也贏(yíng)了，贏(yíng)得了一次寶貴的經(jīng)驗：細微之處見(jiàn)精神！
這幾天有幸拜讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)，感觸頗深，受益匪淺。書(shū)中有句話(huà)說(shuō)“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”，它猶如一面鏡子，照出了我們身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無(wú)論何時(shí)何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃，凡事未雨綢繆，考慮全面，注重細節，把事情做精做細，用我們智慧的腦袋去做好最平凡最細致的事。
處于世界脈搏異常強勁的今天，就像在針尖上跳舞，比的就是精細。面對細節與全局的整合與取舍，只有擦亮雙眼，點(diǎn)燃細致的明燈，才能照亮細節深居的角落，將涓涓細流匯成成功的大海，只有把握細節，才能在人生的扉頁(yè)上書(shū)寫(xiě)成功！
細節作文 篇5
廣廈千萬(wàn)間。每每置身于這城市之中，撫摸著(zhù)路邊那垂下須根的綠樹(shù)紅花，指尖總是傳來(lái)別樣的詩(shī)意與韻味。
深圳，在我眼里就如同一位漸漸長(cháng)成的亭亭女子，嘗試著(zhù)世間一切的新鮮事。她成長(cháng)得很快，也沉淀了很多。女大十八變，她有著(zhù)年輕背后的沉穩，有著(zhù)繁華背后別樣的詩(shī)意。
遇，終期而遇，多年的等待迎來(lái)了和深圳的初次相遇。三年前，我還在河南的老家跟著(zhù)爺爺奶奶生活。那時(shí)的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期待著(zhù)和父母相遇，周五放學(xué)跑到校門(mén)口看到等待接我回家的爺爺，心想：要是爸爸來(lái)接我多好啊!時(shí)間久了，我竟把思念轉化成了怨恨，沖著(zhù)周末父親打來(lái)電話(huà)吼著(zhù)：“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。你是不是到老了才會(huì )回來(lái)啊!”電話(huà)那頭父親無(wú)奈著(zhù)笑著(zhù)。也許是感覺(jué)到了我的不滿(mǎn)，一個(gè)月后，媽媽從深圳回來(lái)接我過(guò)去，沒(méi)曾想引用一句詩(shī)來(lái)抱怨就讓我如愿以?xún)�。記得那時(shí)媽媽說(shuō)了句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，那時(shí)我不太懂這句詩(shī)有什么含義，只想著(zhù)是詩(shī)把我和深圳聯(lián)系在了一起。
感，興致沖沖，感受著(zhù)這里的一草一木。剛來(lái)到深圳，就升了初一，那時(shí)班里要競選語(yǔ)文課代表，但是要想競選必須要突破三道題目的考驗——深圳的水、深圳的山、深圳的味。要把這三個(gè)事物各用一句詩(shī)來(lái)形容。這可難不到我，剛來(lái)深圳爸爸就帶我去了爬了“濃云薄霧繞腰間，群山峻嶺一覽完”的南山，看過(guò)“河底沙石肉眼見(jiàn)，一抹清涼在心間”的深圳灣，還吃了“紅塵妃子誰(shuí)堪比，一片紅云堆成山”的荔枝。聽(tīng)完我的敘述，語(yǔ)文老師露出了滿(mǎn)意的微笑，從那天起，我也成了班里的語(yǔ)文課代表。這是詩(shī)意般的`山水味道帶給我的直觀(guān)感受，無(wú)論是郁郁蔥蔥愜意的山，夾雜著(zhù)泥土芳香清涼的水，還是味蕾無(wú)限幸福的滿(mǎn)足，我都愉悅的享受著(zhù)。
細節作文 篇6
寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，把事情寫(xiě)具體，注意表達真情實(shí)感。
同學(xué)們，生活在這個(gè)世界上，每天都會(huì )親身經(jīng)歷各種事情。在這過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè )，有酸甜苦辣。當說(shuō)起它們的時(shí)候，我們都會(huì )滔滔不絕地講上一大通�？僧斆鎸ψ魑念}“寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事，把事情寫(xiě)具體，注意表達真情實(shí)感”時(shí)，就變成了另一番樣子：嘴咬著(zhù)筆桿，不知如何寫(xiě)起。
你們可能會(huì )感到很奇怪。為什么每天都經(jīng)歷的事情，寫(xiě)起來(lái)反而感到困難呢？那是因為不知道如何用文字把自己親身經(jīng)歷的事情表達出來(lái)，更談不上蘊含其中的真情實(shí)感了。而顧筱樂(lè )同學(xué)，為什么會(huì )把一次普通的燒飯經(jīng)歷，
寫(xiě)得生動(dòng)具體呢？
成長(cháng)的音符
靖江市外國語(yǔ)學(xué)校五（2）班 顧筱樂(lè )
假如生活是一架鋼琴，喜怒哀樂(lè )就是它的音符。因為有了它們的跳動(dòng)，生活才顯得如此絢爛。一點(diǎn)點(diǎn)的小事都會(huì )使四個(gè)音符輪番舞蹈。
寒假里的一個(gè)早晨，一縷陽(yáng)光從窗簾縫隙中透進(jìn)來(lái)，一股暖意傳遍我的全身。我睜開(kāi)眼，伸了個(gè)懶腰，望著(zhù)窗外，盡情享受這溫暖如春的陽(yáng)光。
“樂(lè )樂(lè )，今天你燒早飯�！备舯诜块g傳來(lái)了媽媽的命令。我一愣，媽媽的這一句話(huà)如同一瓢冷水，澆滅了我心中歡樂(lè )的火焰。
我撅起嘴，極不情愿地用手支起身子，慢吞吞地穿上拖鞋，一臉的沮喪：原以為可以輕輕松松躺一躺的，現在卻要去燒早飯�！鞍�！”
我重重地嘆了一口氣。走下樓梯，窗外飄來(lái)的寒氣凍得我兩腿直打哆嗦，我趕忙裹緊了衣衫，又想起爸爸媽媽卻可以窩在溫暖的被褥里。一股無(wú)名火躥上心頭：哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來(lái)燒早飯。
我用力拉開(kāi)米柜門(mén)，“砰砰”按了兩下米箱的按鈕，把米倒進(jìn)淘米簍里。又踢緊柜門(mén)，柜子“咚咚”作響。我把水龍頭擰到最大，任憑它“嘩嘩”橫流。然后，我揭起鍋蓋，狠狠地往操作臺上一摔……鍋里冒出陣陣熱氣，早飯是好了，可我心中的怒火還在熊熊燃燒著(zhù)。我沒(méi)好氣地吼了一聲：“睡什么睡，還不趕緊下來(lái)吃早飯！”
我怒氣沖沖地轉過(guò)身，卻看見(jiàn)媽媽已經(jīng)笑盈盈地站在了樓梯口。那洋溢著(zhù)幸福的微笑，如窗外明媚的陽(yáng)光，一下子把我內心的憤怒驅趕得無(wú)影無(wú)蹤，我突然明白了：原來(lái)媽媽在教我成長(cháng)。
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顧筱樂(lè )在寫(xiě)燒飯這件事時(shí)，以喜怒哀樂(lè )的情緒變化為行文線(xiàn)索，思路非常清晰。更為重要的是，她把這種情緒的變化鑲嵌在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、可感的細節中。比如作文中用力最多的“怒”的描寫(xiě)：
怒火中燒——“一股無(wú)名火躥上心頭：哼，大人不做事，卻讓我小孩子起來(lái)燒早飯�！�
怒發(fā)沖冠——“‘砰砰按了兩下米箱的按鈕”，“踢緊柜門(mén)，柜子‘咚咚作響”，“我揭起鍋蓋，狠狠地往操作臺上一摔”。
怒火沖天——“我沒(méi)好氣地吼了一聲：‘睡什么睡，還不趕緊下來(lái)吃早飯！”
這些生動(dòng)、具體的細節，猶如穿在行文線(xiàn)索上的一顆顆珍珠，光彩奪目，把小作者“怒”的情感變化寫(xiě)活了。
同學(xué)們，只要你們在寫(xiě)親身經(jīng)歷的事情時(shí)，以感情的變化為線(xiàn)索，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)閃光可感的細節。我相信，這篇作文寫(xiě)起來(lái)就不會(huì )感到困難了。加油吧！
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