精選細節作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的細節作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細節作文 篇1
“砰”隨著(zhù)一聲強有力的撞擊聲，我們家樓下的大鐵門(mén)再一次關(guān)上了，又一個(gè)鄰居出門(mén)了。他的門(mén)是關(guān)上了，但把我驚醒了。我的一天也開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了晨間交響曲后，我和媽媽踩著(zhù)歡樂(lè )的步伐下樓了。
媽媽和我帶上頭盔，我幫她推著(zhù)鐵門(mén)，方便媽媽推電動(dòng)車(chē)出來(lái)。她的車(chē)一出去，大鐵門(mén)即將再次“爆炸”，然而媽媽閃電般伸出一只手，讓大鐵門(mén)緩緩關(guān)上。這次，門(mén)沒(méi)有吼叫。媽媽說(shuō)：“如果我們住在一樓，也不希望每天的晨間交響曲有“雜音”，對嗎？”
在校園里午餐后，一場(chǎng)大雨仿佛天神撕開(kāi)天空，把銀河之水傾注于人間，窗臺上聚集起一股水流。這雨不停的下、下、下，放學(xué)也沒(méi)有停。學(xué)校啟動(dòng)了雨天放學(xué)模式，所有家長(cháng)來(lái)到前門(mén)廣場(chǎng)分年級、班級排隊，在二十分鐘內井然有序的把學(xué)生接走，沒(méi)有一個(gè)淋雨，沒(méi)有任何人大呼小叫。
我穿上雨披，坐在媽媽電動(dòng)車(chē)后座，穿梭在大雨中，臨近小區大門(mén)，媽媽正要停下刷門(mén)禁卡，小區的保安叔叔及時(shí)幫我們打開(kāi)了門(mén)，媽媽的電動(dòng)車(chē)可以直接進(jìn)來(lái)，再也不用擔心包包淋濕了。
晚飯后，弟弟的高燒仍沒(méi)有退，心急如焚的爸爸媽媽驅車(chē)帶他去醫院。媽媽急于掛號，下車(chē)傘都沒(méi)有撐，我見(jiàn)爸爸忙于停車(chē)，就撐起傘，高高舉過(guò)頭頂，遮住媽媽和弟弟。我記得那天風(fēng)很大，傘左搖右擺，但我咬牙堅持，直到進(jìn)入醫院大樓。
愛(ài)，每天都在城市各個(gè)角落上演著(zhù)，雖然它們都是小細節，但聚少成多，你一定會(huì )發(fā)現，生活中的愛(ài)無(wú)處不在。
細節作文 篇2
從小到大我聽(tīng)到的關(guān)于細節的言論不計其數，這一段時(shí)間有一句很流行的話(huà)叫“態(tài)度決定高度，細節決定成敗”，那么什么是細節呢？
我認為細節是一個(gè)充滿(mǎn)靈性的、活的，生活中處處有細節，細節無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我們現在作為學(xué)生，學(xué)習應該是最重要的了，可是你發(fā)現了嗎，學(xué)習中也處處有細節，細節就像一個(gè)頑皮的精靈，個(gè)個(gè)角落都有它的身影，教室里，圖書(shū)館里，甚至在臥室里。但是細節卻常常被大家所忽視，人們都認為名人是靠先天的智慧和良好的學(xué)習環(huán)境而造就出來(lái)的，可是卻并非如此，他們還需要從簡(jiǎn)單而又基本的東西做起，“從無(wú)到有，從易到難，積少成多”，才能漸漸打牢基礎，從而站的更穩、更高。
都知道畫(huà)壇巨匠達芬奇在藝術(shù)上有很高的造詣，留下了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等不朽之作，可是人們卻不知這與他小時(shí)候打下的基礎有很大的關(guān)系。
達芬奇14歲時(shí)便開(kāi)始跟著(zhù)著(zhù)名的畫(huà)師維羅奇奧學(xué)習繪畫(huà)，維羅奇奧是個(gè)非常嚴格的老師，學(xué)習第一天他并沒(méi)有給小達芬奇講繪畫(huà)理論，而是給了他一個(gè)雞蛋，讓他照著(zhù)他畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始達芬奇信心十足，十分認真：“我一定按照你的要求畫(huà)好雞蛋”�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，維羅奇奧老師還是讓他畫(huà)雞蛋，他有些厭倦了。一天，他終于忍不住鼓起勇氣向老師請教說(shuō)：“繪畫(huà)是復雜的，技巧是多樣的，老師你怎么只讓我畫(huà)雞蛋呢？”維羅奇奧笑了笑說(shuō)：“我早就料到你會(huì )有這種想法，但孩子你想想，雞蛋雖簡(jiǎn)單，但每個(gè)都有各自不同的特點(diǎn)。即便是同一個(gè)雞蛋，只要換個(gè)角度去看，它的形狀也會(huì )有所不同。要想在畫(huà)紙上準確的把雞蛋畫(huà)好，必須要有過(guò)硬的基本功。我之所以讓你反反復復畫(huà)它，首先是為了訓練你細心觀(guān)察事物、把握物體形象的能力，再就是通過(guò)反復練習，讓你眼手一致，能隨心所欲的表現事物……”達芬奇打開(kāi)了疑惑，后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，成為了意大利文藝復興時(shí)期的繪畫(huà)大師。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深�！泵恳患露贾档梦覀內L試，不要輕視我們所做的每一件事，只有把小事情完成，才會(huì )有完成大事情的可能。一步一個(gè)腳印向上攀登，才不會(huì )輕易跌落。
古往今來(lái)，能成就一番大事的人，不是聰明又肯用功的人，便是不聰明卻極為用功的人，所謂“笨人”卻能“先飛”。天賦異稟者雖能捷足先登，占盡天機，卻不一定走的很遠；相反，看似愚笨、資質(zhì)平平的笨人卻能抓住事物的細節，重視細節，最終獲得巨大的成功。
只要能記住學(xué)習中的處處細節，處理好它，成功地殿堂便會(huì )向你打開(kāi)。
細節作文 篇3
從小時(shí)候起，每天早上一起床總能在床頭看到媽媽放的一杯溫開(kāi)水，于是一邊聽(tīng)著(zhù)早上一杯水排除體內毒素的叮囑一邊把它喝光。到三年級的時(shí)候，我就開(kāi)始厭煩每天早上喝一杯水了，毫無(wú)味道太難喝了。漸漸地，如果哪一天媽媽不叮囑我，我就會(huì )趁機倒掉，媽媽為此也很傷腦筋。
媽媽又一次給我端來(lái)一杯水，并坐到了床前盯著(zhù)我，大有我不喝完誓不罷休之勢。我無(wú)奈地拿起杯子，慢慢地小口磨蹭著(zhù)，可這次的水與以往不同，格外好喝，淡淡的甜，似乎還略帶香味，喝下去清爽爽的，我一口氣喝了個(gè)精光。我向媽媽詢(xún)問(wèn)水中放了什么好東西這么好喝，媽媽溫柔地摸了摸我的頭，笑了笑沒(méi)有回答，只是叮囑我好喝以后每天都要喝光。從此我喜歡上了起床喝光一杯水，不但是因為水的味道時(shí)不時(shí)的變化了，更好喝了，更是因為我知道那水是媽媽精心為我調配出來(lái)的，里面融化了媽媽甜甜的笑。
爸爸帶我到海邊去攀巖，教練讓我攀爬一條有點(diǎn)挑戰的新巖道，爬到一半時(shí)我就沒(méi)勁了，抓緊巖點(diǎn)停下來(lái)休息。我往下一看，發(fā)現自己所處的位置很高，足有六七米，加上累得腿發(fā)軟，一陣眩暈，覺(jué)得底下就是萬(wàn)丈深淵，手心直冒汗，巖點(diǎn)抓得更緊了，腿像墜了千斤砣，半點(diǎn)不能挪動(dòng)了。我抬頭往上看，上面的巖點(diǎn)越來(lái)越少，越來(lái)越難抓。我大聲喊到：“不爬了，不爬了，放我下來(lái)吧，太可怕了！”
這時(shí)，我感覺(jué)一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中傳來(lái)爸爸有力的鼓勵聲：“加油孩子！再堅持一下，就快到頂了，爸爸相信你一定行！”接著(zhù)是一陣有節奏的拍手聲。對，那是我們平常約定的給對方鼓勁打氣的拍手節奏，我似乎又看到了爸爸每次在我遇到挫折時(shí)，給我拍手打氣時(shí)的期盼的眼神，頓時(shí)胸中涌起了一股熱流，我暗暗對自己說(shuō)：行的，一定行的！我似乎被注入了新的能量，手腿協(xié)調努力往上爬，盡管爬得仍很艱難，盡管幾次手滑抓不住巖點(diǎn)，但腦海里再沒(méi)有過(guò)放棄的念頭。終于我登頂了，我從巖壁上降下，剛一落地，爸爸走上前來(lái)，一把把我抱住，緊緊抱住，此時(shí)沒(méi)有更多的.語(yǔ)言，但我知道爸爸多么為我自豪，爸爸的鼓勵給了我不放棄的勇氣。
從小到大我被爸爸媽媽的愛(ài)包圍著(zhù)，他們并沒(méi)有做多么驚天動(dòng)地的大事，而是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上關(guān)心著(zhù)我的生活、我的學(xué)習，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。上學(xué)路上回頭看到媽媽目送我遠去的身影和期待的眼神，遇到難題時(shí)爸爸耐心的講解，深夜媽媽輕輕地為我掖好的被子……
愛(ài)是什么？愛(ài)是一杯精心調制的甜甜的水，愛(ài)是風(fēng)也在傳頌著(zhù)的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)是目送我遠去的身影和期待的眼神……
愛(ài)在普普通通的生活中，愛(ài)在微不足道的細節里。
細節作文 篇4
一張發(fā)黃發(fā)黑的臉，臉頰還抹有幾片塵土，一顆大黑痣從厚厚的臉皮中冒出來(lái)，時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)著(zhù)那紫的嘴唇那是在我十歲出頭時(shí)留在我心中的一張臉，那時(shí)，我村來(lái)了一位怪人，在人說(shuō)是“要飯的”，從遠地來(lái)的，我和幾個(gè)小朋友跑到大街上去看熱鬧，看到她兩腿一伸坐大街上去，大人小孩都在那議論著(zhù)，當時(shí)以我判斷，她大約也就40出頭吧，穿著(zhù)大棉襖，手時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)，頭像鳥(niǎo)窩一樣，口里說(shuō)：“給點(diǎn)飯吃吧�！迸赃叺穆啡擞锌蓱z她的，卻沒(méi)有真跑回家給他拿飯的。大概不一會(huì )我人們就不歡而散了。
再次看到她的時(shí)候，是在我村的一個(gè)大溝里，當時(shí)我和伙伴們在那玩，發(fā)現了她，當時(shí)看到她的第一眼，嚇了我一跳，明明是前幾天剛見(jiàn)過(guò)她一次，而再看到她卻像被人拋在水溝里的泥鰍，沒(méi)人要。
她的臉色發(fā)黑，發(fā)黃，滿(mǎn)臉泥，嘴中嚼著(zhù)東西，眼皮發(fā)紫，嘴發(fā)黑，厚厚的臉皮中透出一顆大黑痣，在她那張瘦臉上顯得格外顯眼。風(fēng)吹闃她的頭發(fā)飄起來(lái)，把她的整張臉露出來(lái)，人、臉頰凸志，兩眼珠中充滿(mǎn)淚光，時(shí)不時(shí)地留下眼淚，臉上留下道道淚痕，那向外凸出的眼珠像動(dòng)畫(huà)片中的青蛙的珠似的，只是更凸更高�？跁r(shí)不時(shí)地張開(kāi)，仔細聽(tīng)才聽(tīng)清說(shuō)，“兒子，兒子，吃糖�！笨吹剿掷锬弥�(zhù)不知從哪來(lái)的幾塊糖，打開(kāi)又包上，淚水時(shí)不時(shí)地滴下來(lái)。
我猜可能她失去了兒子吧，或兒子傷了她，但她那張臉我不會(huì )忘記。希望世界上這樣的人能少一些，讓愛(ài)多一些，讓天下做兒女的懂得父母的愛(ài)。
細節作文 篇5
一個(gè)小小的精致。
它是一個(gè)微不足道的小東西，它就靜靜地鑲嵌在筆上，小到你察覺(jué)不到�？僧斈阏业剿�，就時(shí)時(shí)刻刻在意它，真怕它掉了。忍不住注意它，仿佛其他的東西都比不過(guò)它。
它只是千萬(wàn)個(gè)細節中的小細節，它卻精致的不能再精致了。它形狀像花，像蝴蝶。是花，它艷壓群芳，哪怕丁香，百合亦不可與它做比擬。它是假的，可又勝似真的。天下沒(méi)有與它同樣的，所以它是獨一無(wú)二的，可它又像和所以的一樣，擁有它們的一切。它和我一樣是個(gè)矛盾體，可它無(wú)法改變，因為那是一個(gè)實(shí)事。它是沒(méi)有氣味的，包括鐵、鋼、銀……好味道。但它又像是有氣味的，時(shí)而清新時(shí)而高雅。
是蝴蝶，它以其它無(wú)異，但卻又一點(diǎn)不相似。雖然它的獨一無(wú)二我早已領(lǐng)教，可現在我還是驚掉了下巴。如果可以，我希望用語(yǔ)言描述它！但讓我描述它，我實(shí)在做不到。
仔細看它的花紋，近看lue顯粗糙，再仔細看，感覺(jué)有些劃痕，湊到眼前看，啊——多么細膩��！一根根尤如銀絲的線(xiàn)，刻在金色的花紋上，若是看不仔細，只會(huì )以為什么都沒(méi)有，可見(jiàn)做工的精致！線(xiàn)條像是流水，一點(diǎn)不刻意，反而十分隨意，且又不失美麗，反之，襯的高貴無(wú)比。
僅僅是花紋似乎還不夠，連粘的也很仔細，因為粘得無(wú)一絲偏差，所以使東西十分諧調，甚至是一點(diǎn)膠水也看不到。倒不是粘的有多好，只是被精心處理過(guò)，不留一絲痕跡的處理……
它只是一個(gè)小小的東西，卻無(wú)比精致。
細節作文 篇6
我和我的好姐妹奔跑在鮮紅的跑道上，八百米考試早已早已成了大家公認的噩夢(mèng)，為了能給自已信心，大家找了自已的好朋友一起跑，一起努力。長(cháng)跑我還算擅長(cháng)，團結奮斗的力量如火炮在我的心頭燃燒，我的步伐輕盈大步地往向前沖，腳掌觸地時(shí)發(fā)出一聲輕微的磨擦聲，如此有節奏。前兩圈跑得很輕松，我仰起頭看著(zhù)廣闊蔚藍的天空，心情十分舒暢，我想這次肯定有好成績(jì)，心中滿(mǎn)懷信心和期待，繼續向前方奔去。
差不多跑了六百米了，腳步愈來(lái)愈沉重，好像灌了鉛似的，呼吸開(kāi)始變得急促，喉嚨異常的干，如一股涌泉被夏日正午的烈日給硬生生地烤干了，一陣又一陣的剌痛。汗流滿(mǎn)面，腦袋仿佛在冒著(zhù)煙，感到一陣又一陣的暈昡。我想停下，可看到同學(xué)們仍在努力向前邁的背影，給予我動(dòng)力，于是我不顧一切地堅持往前跑。
一些麻煩總是趁虛而入，我不小心踩到了一個(gè)凹凸不平地，我失去了重心，向下?lián)淙�，摔了個(gè)狗啃泥，我無(wú)奈地坐在地上，想哭但是已經(jīng)沒(méi)有力氣哭了�？粗�(zhù)同學(xué)們從我旁邊一閃而過(guò)，向前大步跑去，我望著(zhù)她們的身影，心里有著(zhù)說(shuō)不出的悲傷，目光慢慢變得模糊了。
這時(shí)，有一位身影在我身邊停下，我沮喪的心劃過(guò)了一絲溫暖，我抬起頭正望見(jiàn)我的好朋友，向我投來(lái)關(guān)切的目光，你有沒(méi)有事��？我心里很明白這次考試十分重要，堅持跑完八百米很不容易，如果她因為我而耽誤了成績(jì)，是絕對不可以�！拔覜](méi)事的，別管我，快跑！”并用手比劃示意她向前跑。她臉帶著(zhù)微笑地說(shuō)：“來(lái)，我扶你起來(lái)！”笑意中傳遞著(zhù)一縷縷濃濃的愛(ài)，是那么熾熱，那么真切。她向我伸出了手，奮力一拉，我們又重新站在跑道上，我的心一震，感動(dòng)與欣喜在心中翻滾、起伏。我們的目光緊緊交織在一起，我們的手緊緊握在一起，并肩向終點(diǎn)跑去。
雖然我們放慢了奔跑速度，但是我們的情誼在快速升溫，如春天的雨露般滋潤，如夏天的清風(fēng)般清爽，如秋天的紅葉般閃耀，如冬天的陽(yáng)光般溫暖，這之間的溫度在交織，旋轉，流動(dòng)，凝聚，蔓延升華。
當我們到達終點(diǎn)的時(shí)候，我感動(dòng)得熱淚盈眶，此時(shí)的成績(jì)對于我來(lái)說(shuō)微不足道了，這友情、友愛(ài)在這時(shí)遠勝于所有，這細節的溫度一直感化著(zhù)我。
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