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壞習慣作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的壞習慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
壞習慣作文1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，我這個(gè)人什么都好，就是太粗心，常常因為粗心而釀成“大錯”。
比如說(shuō)上學(xué)忘帶了筆袋，上課時(shí)向同學(xué)們到處借筆；吃飯時(shí)忘帶了勺子，只好向別人借；回家時(shí)忘帶了鑰匙，只好在家門(mén)口干等著(zhù)……為止，老師批評我，爸爸媽媽說(shuō)我。我也想改好，可我總是改不好，總是很粗心。
這不因為我的粗心還連累了一個(gè)同學(xué)。事情是這樣的：那是幾個(gè)星期前的一個(gè)中午，我和往常一樣吃完飯走進(jìn)教室。我到了教室看見(jiàn)有好多同學(xué)都擁在李偉的課桌上，我也湊了過(guò)去。原來(lái)是在發(fā)這一期的《中國少年報》。我順手搶了一份，然后我就回自己的座位上去，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì )兒，李健他沒(méi)有拿到《中國少年報》，便挨個(gè)向同學(xué)詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有多拿報紙。當他詢(xún)問(wèn)到我這兒時(shí)，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，便不假思索地說(shuō)：“沒(méi)有多拿�！�
真巧，我那天作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間休息，《中國少年報》我碰都沒(méi)碰。第二天，當我拿起《中國少年報》才想起昨天的報紙沒(méi)有看。我就順手翻了一下，“嘩”的一聲，從里面掉出了一份報紙。我一看，臉刷的一下紅了，原來(lái)是我多拿了一份，我真想立刻去告訴李健，但一個(gè)念頭把我的腳“黏住”了。心想：如果我這么一說(shuō)李健會(huì )不會(huì )誤解，？哎！將錯就錯，誰(shuí)讓我這么粗心，反正就是一張報紙也沒(méi)什么了不起的。我就這樣保持沉默。
第二天，不知道誰(shuí)說(shuō)李健向老師說(shuō)了這件事，老師從新給李健一份報紙，還批評了發(fā)報紙的李偉，我真想立刻到老師那兒去把前因后果講個(gè)明白。下午時(shí)，同學(xué)又告訴我發(fā)報紙的李偉因為發(fā)報紙出了差錯被班主任狠狠地批評了一頓，又撤掉了他“宣傳委員”的職位，換了其他人。頓時(shí)一種慚愧之意油然而生。正因為我的粗心使李偉被老師批評，被老師罵，我真對不起他，我再也沒(méi)有機會(huì )幫李偉澄清了。誰(shuí)讓我這么粗心，為什么不向李健講清楚？一連串的問(wèn)題，一連串的為什么緊緊的揪著(zhù)我的心……
同學(xué)們，習慣的力量是巨大的，人一旦養成一種習慣就會(huì )不自覺(jué)的在這個(gè)軌道上運行。如果是好習慣，則會(huì )終身受益；要是壞習慣，就會(huì )在不知不覺(jué)中還你一輩子。同學(xué)們，你們一定不要染上我這個(gè)壞習慣。要記住，我們不管在任何情況下都不能粗心，不管做什么事都要細心，細心，再細心。如果粗心不但會(huì )害了自己，還會(huì )連累同學(xué)的。
壞習慣作文2
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！眽牧晳T一旦形成，就會(huì )像幽靈一樣地跟著(zhù)你，怎么甩也甩不掉。我的壞習慣可讓我吃了不少苦頭。
“嘿，小子，你昨天看超級女聲了嗎？”趁老師返身在黑板上寫(xiě)字，“小話(huà)”又悄悄出來(lái)行動(dòng)了�！靶≡�(huà)”一旦開(kāi)閘就再也關(guān)不住，我偷偷看了老師一眼，還好，他沒(méi)發(fā)覺(jué)，我和同桌就津津有味地聊起昨夜超級女聲PK的內容。
“咦，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌�！靶≡�(huà)”見(jiàn)勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那兒，接受老師的訓訴，那滋味真是不好受。這次講小話(huà)的代價(jià)是罰掃班上的公其區一周！
“小話(huà)”受到打擊后，“小動(dòng)作”又出來(lái)尋開(kāi)心了！它一眼相中了我課桌里新買(mǎi)的橡皮泥，悄悄對我說(shuō)：“嘿，小子，來(lái)，來(lái)，捏一只小豬，胖胖的小豬�！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心了，雙眼盯著(zhù)老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來(lái)捏兩只肥肥的耳朵……“尹小兵，請你回答這個(gè)問(wèn)題！”我愣沒(méi)回過(guò)神來(lái)，雙手還在課桌里忙乎。
“尹小兵，請你回答這個(gè)問(wèn)題！”糟了，老師叫我呢，我慌慌張張地站起來(lái)，可丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知老師提啥問(wèn)題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái)，掏出我的小豬，微笑著(zhù)說(shuō)：“小兵真是一個(gè)天才的藝術(shù)家！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我羞得滿(mǎn)臉通紅。這次做小動(dòng)作的代價(jià)，罰抄一至十課課文，外加一篇檢查。
“小動(dòng)作”遭受重創(chuàng )，成了縮頭烏龜，“追殺打鬧”又蹦了出來(lái)�！昂�，小子，試試你的‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要命，曾私下里偷偷地對著(zhù)沙發(fā)、棉被，甚至對著(zhù)墻壁練了好一陣功夫了！下課后，“追殺打鬧”這家伙在一旁慫恿：“‘實(shí)戰練習’一下啊，看你掌力達到什么地步？！”我模仿靖哥哥出招時(shí)的樣子，站好樁，提神運氣，對著(zhù)同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒(méi)提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汨汩地流血了！不好，出事了�！白窔⒋螋[”見(jiàn)鬧出事兒來(lái)了，三十六計走為上，不見(jiàn)了蹤影，只留下我懵懵地呆在那。這次的代價(jià)是，賠了兩百多元的醫藥費，外加挨了爸爸的一頓“降龍十八掌”。
唉，壞習慣呀壞習慣，請你遠遠地離開(kāi)我好不好？跟你交朋友，最后遭殃的總是我，我討厭你！你遠遠地滾吧！滾吧！
壞習慣作文3
海豚生活在海洋中，這是它們的習慣：
海燕翱翔在天空中，這是它們的習慣：
獵豹奔跑在草原上，這是它們的習慣；
世間萬(wàn)物都有權利生活在自己的習慣中，當別人干涉到了它時(shí)，它可以理直氣壯的說(shuō)：“這是我的習慣，你無(wú)權來(lái)管�！钡遣皇橇晳T真的就都是對的，自己的習慣就真的一點(diǎn)都沒(méi)有妨礙到別人，傷害到自己?jiǎn)�？答案是否定的�?/p>
表弟是個(gè)蠻橫無(wú)理的人，說(shuō)十句話(huà)得有八句是罵人、譏諷人的話(huà)。他的父母不知為此教育過(guò)他多少次；但他總認為我習慣了，改不了了，不管別人怎么說(shuō)，表弟依然是我行我素。在家因為我們都不跟他一般見(jiàn)識。在外誰(shuí)讓他呀，個(gè)個(gè)都是家里的“獨苗”，不能受一點(diǎn)委屈的。終于有一次他因出口罵人，別人打了他一頓，表弟為此幾天不敢一人去學(xué)校。接受了教訓他改掉了罵人的壞習慣。他以前不是說(shuō)“習慣，改不了了�！钡邮芰私逃柌皇且粯拥母牧藛�？習慣不論在你腦里扎根得多深，但只要你想改，立志、堅持去改是可以改掉的。壞的習慣我們一定不能要。習慣是衡量一個(gè)人的品行道德的一把尺子。壞的習慣只會(huì )讓你越來(lái)越墮落，但好的習慣卻有助于你成功。
40多年前，蘇聯(lián)政府要挑選宇航員去完成第一次太空遨游，加加林并不是當時(shí)參選隊員中最出色的一個(gè)。他參加比賽時(shí)，只是抱著(zhù)試試的心態(tài)，根本沒(méi)有想到自己會(huì )被選中�？墒切疫\女神卻眷顧了他。在他完成了108分鐘的遨游太空，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員后，總設計師羅廖夫才揭開(kāi)了他入選的謎底。羅廖夫發(fā)現，在所有的選拔人中，只有加加林一個(gè)人脫下了皮靴。也許很多人會(huì )感覺(jué)他不可思議，脫掉皮靴就讓加加林聞名于世界。但這不光是脫掉皮鞋這個(gè)動(dòng)作幫助了他，更是“脫掉皮鞋”背后說(shuō)明“加加林在日常生活的細節都這么的仔細，那他對于進(jìn)入太空這么一個(gè)重大的任務(wù)，一定會(huì )更加地仔細認真。
習慣決定人一生的成敗，好的習慣是人生路上的墊腳石，而壞的習慣是人生路上的絆腳石。怎樣把絆腳石轉變?yōu)閴|腳石那需要你的努力與堅持。我們要根據自己所處的環(huán)境，身邊所處的人，要摘到成功果實(shí)所需要的墊腳石，不斷的改善和完善自己。
在漫漫人生道上，盡自己所能把那些壞的習慣都拋掉，培養自己好的習慣。養成了一個(gè)好的習慣可以使人終身受益哦！
壞習慣作文4
人人都會(huì )有習慣，它就像我們人類(lèi)一樣，分著(zhù)好和壞。愛(ài)懶床、睡覺(jué)時(shí)還淌口水，吃飯時(shí)、總想著(zhù)看電視，睡覺(jué)前、非得看點(diǎn)書(shū)才行。嘿嘿！好玩吧！好了，言歸正傳，總之，習慣的類(lèi)型不可計數。當然，一個(gè)人是不可能十全十美的，我身上的習慣就很多，既有好的，也有不好的，它們就像一群“跟屁蟲(chóng)”，無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現在我身旁，與我如影隨行。而最近，我發(fā)現身上的壞習慣對我的成長(cháng)和學(xué)習影響很大，我開(kāi)始努力地與自已“抗爭”，慢慢地“攻克”一個(gè)個(gè)壞習慣。
有可能，是我天生好動(dòng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我剛出生時(shí)，還在襁褓時(shí)就很不“老實(shí)”，除了睡覺(jué)安分些，其他時(shí)間我都無(wú)時(shí)無(wú)刻地在活動(dòng)。幼兒園時(shí)，就喜歡看奧特曼，學(xué)著(zhù)奧特曼的動(dòng)作，拳打腳踢的；不僅如此，我還喜歡每時(shí)每刻手中抓著(zhù)個(gè)小玩意兒，自己自言自語(yǔ)，自?shī)首詷?lè )。到了上小學(xué)時(shí)，還是沒(méi)有改掉這個(gè)毛病。在前一段時(shí)間，我就因為這習慣而吃了虧。
11月25日，我瞞著(zhù)爸爸，帶了一個(gè)奶奶給我買(mǎi)的“假面騎士FORS”的變身器來(lái)到了學(xué)校。中午，我急匆匆地吃完了午飯，便跑下了操場(chǎng)躲到了一個(gè)不怎么引人注目的角落中，看看四周沒(méi)有一人，才小心翼翼地將玩具摸出口袋，提心吊膽地玩了起來(lái)。正當我玩在興頭上時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的思考：“黎柯汛，你怎么還在這兒，快去希望杯輔導班啦！”我猛一回頭，��！是祝天然。我胡亂地將玩具塞進(jìn)了口袋：“我馬……上去！”說(shuō)罷，我像一陣風(fēng)似的，沖到了三樓教室，抽出鉛筆盒，緊接著(zhù)一溜煙似的，趕到了五樓，匆忙地鉆進(jìn)輔導室，才趕上了今天的輔導。呵，今天測試呀！簡(jiǎn)單，看我的！我三下五除二地就將試卷完成了，還檢查了三次我又好了傷疤忘了痛，又拿出了那個(gè)玩具做起了白日夢(mèng)，心想這次不是第一，就是第二。嘿嘿！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)我的卷子看了又看，然后又還給了我，說(shuō)：“黎柯汛，你的第二面怎么沒(méi)做？”什么，還有第二面！我聽(tīng)了這話(huà)，如同雷劈一般，當時(shí)就愣住了，趕緊提筆埋頭苦干�？上�，還沒(méi)做多少，便下課了，試卷被老師毫不留情地收走了。我好后悔啊，都怪自己太貪玩。
那天晚上，我不停地在反思自己的缺點(diǎn)。是啊，要是再這樣下去，我的學(xué)習不掉隊才怪呢！我下定決心，從此一定要改變這個(gè)壞習慣。為此，我為自己制定了一個(gè)計劃：周一至周五晚，不準接近玩具房間一步；周六和周日晚，可以玩半小時(shí)玩具。三個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)辦法果然生效了。我喜！我樂(lè )！我哭�。釡I盈眶激動(dòng)流淚了）
功夫不負有心人。此話(huà)果然不錯。不管是學(xué)習還是日常生活，只要有恒心，有志氣，肯努力，什么攔路虎、什么障礙物、什么壞習慣，我們都不怕！
壞習慣，我們要和你說(shuō)再見(jiàn)！
壞習慣作文5
習慣，是積久養成的某種行為方式。習慣一旦形成，就不容易改變。一個(gè)好的習慣會(huì )使人受益終生，而一個(gè)壞習慣也會(huì )遺害無(wú)窮。席勒也曾說(shuō)過(guò)：“習慣不是最好的.仆人，就是最壞的主人�！币蚨鴱男∨囵B好習慣，去掉壞習慣是非常重要的。
我們常常把名人的成就歸因于他們的天賦，其實(shí)這并不準確，也不公正，因為這些成功者最初也是和我們一樣的普通人，但所不普通的就是，他們能把一個(gè)看起來(lái)不起眼的小習慣堅持十年不改變，這才是他們的偉大之處。
想必大家一定知道馬克思吧。他在從事巨著(zhù)《資本論》的寫(xiě)作時(shí)，天天上午九點(diǎn)去大英博物館借書(shū)研究，直到晚上七點(diǎn)才回家。研究時(shí)他總是情不自禁地在座位上來(lái)回用腳擦地，久而久之，新的堅硬水泥地上竟留下了他的“遺跡”。
無(wú)獨有偶，我國國畫(huà)大師齊白石養成了每日作畫(huà)的習慣，除身體不適外，從不間斷。
馬克思的習慣源于事業(yè)的需要，他在大英博物館的印跡讓我們看到了一個(gè)偉人是如何幾十年如一日地勤奮工作和學(xué)習的。再看齊白石，他之所以在國畫(huà)方面取得如此的成就，是因為他堅持每日作畫(huà)的好習慣，并能夠鍥而不舍。不管是馬克思，還是齊白石，他們都有一種勤奮和堅持的習慣，而這種習慣正是值得我們回味和思考的，因為這種習慣一旦形成就會(huì )推動(dòng)我們不斷向前發(fā)展，就如馬克思完成《資本論》，齊白石的畫(huà)技不斷提高一樣。
人們常說(shuō)事物都有兩面性，習慣也分好習慣和壞習慣。
列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期有一些不良習慣，但不久，他立即醒悟，決心結束放蕩的生活，改正不良習慣，于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索，在炮兵隊里當一個(gè)下級軍官。
托爾斯泰改掉不良習慣的例子給我們提供了榜樣。習慣的形成不是一日，改掉也并非一時(shí)，需要毅力和決心。這正如馬克·吐溫說(shuō)的：“習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將它扔出窗外，只能一步一步引下樓�！蔽艺J為列夫·托爾斯泰在改掉不良習慣時(shí)一定費了不少功夫。
有人因為改掉壞習慣而成功了，也有人改不掉壞習慣，導致“一失足成千古恨”。一則新聞報道說(shuō)：一位正處在青春年少的初三學(xué)生，因為偷別人的東西被送進(jìn)了少管所。據說(shuō)他早就知道自己養成了一個(gè)壞習慣，但卻怎么也管不住自己，最終走上違法的道路。事后，他的朋友都離他而去。這也驗證了奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“人應當支配習慣，而絕不是習慣支配人。一個(gè)人，不能去掉他的壞習慣，那簡(jiǎn)直是一文不值�！蔽沂仲澩@句話(huà)，因為我認為習慣影響性格，性格決定命運！
多一個(gè)好習慣，世上就多一個(gè)成功者，少一個(gè)壞習慣，世上就少一個(gè)“失足者”。所以，無(wú)論何時(shí)何地，一定要養成好習慣，去掉壞習慣。
壞習慣作文6
在我的記憶里，老媽有著(zhù)一個(gè)很壞的習慣——走路的時(shí)候喜歡擠人。
若不是因為那事，我也不會(huì )把老媽這個(gè)習慣列入黑名單。
那天我和老媽如往常一般走在街上，老媽也如往常一般習慣性地從我身后趕上我，走到靠街中心的一側，然后又時(shí)不時(shí)就會(huì )往外邊靠，來(lái)擠擠我。
我悄悄放緩速度，縮小了步伐，退到了老媽身后，這樣老媽就走在了我的前面，我也不用受被擠之苦了。沒(méi)想到的是老媽也隨之放慢了步伐，又和我并排走在了一起，我又受到了被擠之苦。我隨即又加快了步伐，小跑到了老媽的前面。老媽也加快了步伐跟上了我的節奏，又和我走成一條橫線(xiàn)了。
萬(wàn)般無(wú)奈之下我只能由老媽擠著(zhù)了。
被老媽擠著(zhù)的我心生煩躁，心里憋悶得緊，腦子里盤(pán)旋著(zhù)埋怨老媽的話(huà)，神游著(zhù)，連路都沒(méi)看。
“啪”的一聲銳響將我的思緒驚了回來(lái)，也把我嚇出一身冷汗。在我跟前大概三十多厘米的地方，一塊紅瓦被摔得支離破碎。要是我再走快點(diǎn)剛好被這砸著(zhù)了，那后果豈不是……我連想都不敢想下去。
被這么一嚇，我更加埋怨老媽了。要不是被老媽擠到了正在裝修的房子邊上，我又怎么會(huì )經(jīng)歷這驚魂一出呢？
我怒氣沖沖地看向老媽?zhuān)游业氖菨M(mǎn)臉的歉意、自責與擔心�！霸趺礃�，還好嗎？被嚇著(zhù)了吧？”老媽擔心地問(wèn)著(zhù)我�！皼](méi)事�！蔽依淅涞貟伭藘蓚�(gè)字就加快了步伐。之后老媽再也沒(méi)有和我并排走，也沒(méi)有再擠我，許是怕再遇上那樣危險的事吧。
那天沒(méi)有，之后也沒(méi)有，一直到現在也沒(méi)有。
有一天，我獨自帶著(zhù)弟弟上街買(mǎi)東西�？粗�(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的大車(chē)小車(chē)，又看看前面一會(huì )兒靠里走一會(huì )兒靠外走的弟弟，我忍不住加快步伐，走到弟弟的身邊，一邊摟著(zhù)弟弟的肩一邊把他往靠路外邊的方向擠了擠。
就在擠的一瞬間，我愣了愣，多么熟悉的感覺(jué)。以前是老媽擠我，現在是我擠我弟。
那一刻，我恍然大悟。我以前總以為老媽擠人是個(gè)怪癖，現在終于明白那是老媽愛(ài)我的方式。我不止錯過(guò)了一種愛(ài)的方式，也傷了一顆灌滿(mǎn)愛(ài)的心。我后悔莫及。只是亡羊補牢，為時(shí)已晚。
后來(lái)，每當我看著(zhù)老媽以熟悉的身姿擠著(zhù)弟弟時(shí)，心中總會(huì )冒出一絲絲愧疚之情。愧疚什么？因為我冷卻了一顆熾熱的心。
我終于明白，老媽在我心中曾經(jīng)“最壞”的習慣，卻是最最好的習慣。
世間最美好的習慣，莫過(guò)于將愛(ài)當成一種習慣。
壞習慣作文7
今日，偉大的壞習慣先生因病去世。壞習慣先生一生都在進(jìn)行“偉大的探索”，取得了“不菲成就”。今日，我懷著(zhù)“沉痛”的心情，在此為壞習慣先生立傳。
壞習慣先生者，不知何時(shí)何地生也。他少有大志，每日呆在書(shū)房中，每天都說(shuō)：“天生我材必有用�！笨傉J為自己一定會(huì )大有作為。久而久之，連自己的屋子都忘記打掃。同城的朋友好習慣來(lái)拜訪(fǎng)他，對他說(shuō)：“你為什么不整理打掃房間？”先生說(shuō)：“大丈夫處理事情，應當以?huà)叱煜聻榧喝�。怎么能在意一間房子呢？”好習慣譏笑道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”壞習慣先生惱羞成怒，從此與好習慣勢不兩立。
壞習慣先生聰穎，各科功課無(wú)一不精，老師對他是贊不絕口。但是壞習慣先生與好習慣為敵，不認真，不仔細，字如龍鳳卻不分明，做完了題也不檢查，高考翩翩而至，先生躊躇滿(mǎn)志，可成績(jì)一出便傻了眼：落榜了。這點(diǎn)小的挫折，怎么能打倒先生呢？先生說(shuō)：“一個(gè)考試而已，不必認真�！�
后來(lái)壞習慣先生就業(yè)，先是做了醫生，每日忙忙碌碌，終于成了主刀醫生。在一次高難度手術(shù)前，院長(cháng)叮囑他：“這是咱醫院經(jīng)歷的最大的手術(shù)，你要認真對待�！毕壬攀牡┑┑卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！毕壬晒ν瓿闪耸中g(shù)。一天以后，病人的病情卻急劇惡化，一命嗚呼。原來(lái)是先生粗心，沒(méi)有將一根血管縫合，導致病人大出血。醫院見(jiàn)出了人命，便解雇了壞習慣先生。
然后，壞習慣先生又做了小學(xué)教師。吃了上一回的苦頭，壞習慣先生每日兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，對自己一刻也不放松。但是沒(méi)過(guò)幾天，先生就堅持不住了，整天這樣，太累了。于是先生又外甥打燈籠——照舊，每日悠哉悠哉，不思進(jìn)取，老毛病又犯了。
過(guò)了一學(xué)期，家長(cháng)們向學(xué)校反映，說(shuō)孩子做作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)潦草，知識不全面，姿勢不正確……更可氣的是，當父母讓孩子們改正時(shí)，孩子們竟一本正經(jīng)：“我們老師就是這樣做的�！睂W(xué)校一查，這些孩子都是先生班中的。倒霉的先生又下崗了。
壞習慣先生再度失業(yè)后，每日借酒消愁。突然有一天，先生突然大徹大悟：“怎么活，也不過(guò)一輩子。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！庇谑窍壬汩_(kāi)始追求逍遙生活，終日花天酒地。
由于壞習慣先生生活習慣不良，抽煙，酗酒，熬夜，患上肝癌，晚期。今日，偉大的壞習慣先生不幸因病辭世。
壞習慣先生一生都以堅持和培養壞習慣為己任，時(shí)時(shí)刻刻踐行著(zhù)這一偉大的責任。后人贊之曰：“惡習之首，悠然灑脫，（表面現象）不慕名利。（廢話(huà)，慕也得不到）”
壞習慣先生雖然走了，可他仍然活著(zhù)，活在許多人的行動(dòng)中。
壞習慣作文8
生活中，每個(gè)人都會(huì )有自己的習慣，而這習慣又分為好習慣和壞習慣。我就有一些壞習慣，你能幫我一起改掉它嗎？
媽媽總是很著(zhù)急，想辦法幫我改。每次媽媽看我寫(xiě)字的時(shí)候，握筆姿勢不正確，就拿筆打我的手。就想讓我努力的改正自己的握筆姿勢，可是我都已經(jīng)習慣用這種姿勢好久了，怎么能輕易改掉呢？我很想把這個(gè)姿勢給改掉，可是卻總覺(jué)得正確的姿勢讓我很不舒服，可是媽媽說(shuō)過(guò)只要我堅持下來(lái)就一定會(huì )成功。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)一直在進(jìn)步，果真我真的成功了！也最終品嘗到了勝利的果實(shí)。
你別看我長(cháng)得文文靜靜，一副乖乖的樣子，其實(shí)我是個(gè)馬虎大王，這不昨天又鬧出一個(gè)天大的笑話(huà)。那天我自己出去玩。家里沒(méi)人，我習慣地從脖子上摸鑰匙，��？怎么不見(jiàn)了，我摸了摸口袋，連鑰匙的影子也沒(méi)有。哦，我記起來(lái)了可能是在樓下跑的時(shí)候掉的吧。我趕快跑到樓下，看我跑回來(lái)的路上有沒(méi)有，但是也沒(méi)有。仔細想一想，也沒(méi)想起來(lái)到底放哪兒了�！芭�，上帝呀？讓喜歡捉迷藏的鑰匙出來(lái)吧�！蔽倚睦镆恢蹦钪�(zhù)。
這時(shí)我怎么覺(jué)得背后癢癢的，我摸了摸背后，哦？那不是鑰匙嗎？看來(lái)他還掛在脖子上，只不過(guò)被我甩到背后去了唉，這真是“騎馬找馬”，馬虎大意惹的禍！我以后再也不大意了。
我想你一定看到過(guò)地上到處都是垃圾吧？我也有這個(gè)亂扔垃圾的習慣，而這些垃圾是由于人們在道路上來(lái)來(lái)回回，隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺(jué)得不好意思，就當做沒(méi)那回事一樣，依然從容不迫地走著(zhù)，一路走一路丟。但是，請你們記住，道路上除了你們走過(guò)的腳印以外，什么都別留下。難道你就沒(méi)有看見(jiàn)馬路上辛苦打掃衛生的叔叔阿姨嗎？我們能否為他們想想？大家看到你隨手扔垃圾的時(shí)候，都會(huì )感覺(jué)好惡心啊，這人真沒(méi)有功德心。你是不是也感覺(jué)很丟臉。讓我們隨手把他們丟進(jìn)垃圾桶，城市美了，我們的心情也就美了。
我想你一定看到過(guò)有些人在墻上隨意亂畫(huà)吧？他們自認為給墻添上了“美麗的色彩”�？墒窍喾�，那是公共設施，是大家的公共物品，而你們卻給它到處亂畫(huà)，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會(huì )證明你們的道德修養不好。在你們隨意亂畫(huà)的時(shí)候，你們能否為它們想想？難看的筆跡，只會(huì )讓它們流淚，保持干凈整潔，也是添磚加瓦。
大家聽(tīng)完我這幾個(gè)壞習慣之后是不是也要改掉自己以前的壞習慣呀，讓我們一起努力把自己的壞毛病去除吧。只有這樣，我們才能成為一個(gè)對國家有用的人。加油吧，少年們！
壞習慣作文9
俗話(huà)說(shuō)：習慣成自然。我就有一個(gè)習慣，此乃……呵呵！有點(diǎn)不好意思說(shuō)。那就是——亂扔垃圾。
也不知是怎么回事，從小我就愛(ài)扔垃圾。就算垃圾桶在我腳邊，我也不想扔進(jìn)去，只要扔進(jìn)去我就會(huì )渾身不自在。終于，上天給我的懲罰…… 昨晚下了一場(chǎng)雨，雨后的空氣格外清新，我走在上學(xué)的路上，感覺(jué)格外愜意。突然，我踩到了一塊香蕉皮，在這美麗的早晨遇到這種倒霉的事，氣死我了我！ “這是哪個(gè)缺德鬼干的��！想謀殺��！”我氣呼呼的嚷道。
“是你自己��！你難道忘了��！”一個(gè)責備的聲音乘著(zhù)風(fēng)兒進(jìn)入了我的耳朵。我上看看、下看看、左看看、右看看，每個(gè)人都在做自己的事��！到底是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？
“不用找了，是我，在你腳下”那聲音又傳來(lái)了。
我俯下身去，瞅瞅，原來(lái)是那塊香蕉皮��！
“不可能！你不要亂說(shuō)！”我漲紅了臉。
“就是你，就是你。昨天放學(xué)后，你走到這里遇到了你媽媽?zhuān)銒寢尳o了你一支香蕉，你三下五除二的吃完了，就順手把我扔這兒了�！毙∠憬镀づ瓪鉀_沖的說(shuō)。我想起來(lái)了，昨天我的確……
“你知道嗎？我在這里多痛苦。昨天一個(gè)小女孩兒穿著(zhù)她媽媽給她買(mǎi)的花裙子，一不小心踩上了我，結果……那個(gè)女孩很生氣的踢了我一腳。還有昨夜，昨夜是一個(gè)小男孩爸爸的生日，那個(gè)小男孩一腳踩在我身上，摔了個(gè)狗啃泥，蛋糕也壞了，都把那個(gè)小男孩氣哭了！還有……”
“夠了！”我惱羞成怒，打斷了小香蕉皮的話(huà)，“是你自己把別人摔倒了，還推在我身上，你可恥。我，我，我才懶得理你�！�
“你，你，你，你怎么這樣，你如果把我扔進(jìn)垃圾桶，我會(huì )把別人摔倒嗎？你經(jīng)常把垃圾亂扔，害得別人摔倒。去年你扔的西瓜皮，把一位老奶奶摔倒了醫院，一住就是幾十天。你上個(gè)月扔的空瓶子，砸到了一個(gè)人的腦袋上，還砸出了血。你上星期……”
“那又怎樣，”我再次打斷了它的話(huà)，“總之，我就是不會(huì )把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不會(huì )，不會(huì )！”
霎那間，我發(fā)現所有的行人都變成了垃圾，而我就像一個(gè)吸塵器，所有垃圾都向我涌來(lái)……
“救命！救命！”我哭喊著(zhù)。最后，我變成了一個(gè)垃圾桶……
爸爸媽媽從我身邊走過(guò)都認不出我了。而且他們身邊有了一個(gè)愛(ài)干凈的小孩……
嗚嗚嗚……如果你不想重蹈覆轍就把垃圾送回它們的家吧！它們的家就是——垃圾桶。
還有還有，別傷害垃圾桶哦，那有可能是提醒你們的我……
壞習慣作文10
好不容易放了一次長(cháng)假，可細細想來(lái)，自己什么也沒(méi)有做，都是懶懶散散慣了，養成了晚睡晚起的壞習慣。當然晚睡晚起，也導致了我沒(méi)有吃到早飯，然后又會(huì )多吃一頓夜宵，還會(huì )導致我沒(méi)有精神。
可是一旦讓我一下子回到正常的規律生活，就變得十分可怕了。就算是晚晚按時(shí)放下了手機睡覺(jué)，眼睛閉上了，眼罩帶上了，腦袋還是清醒的，人是睡不著(zhù)的。就這樣，胡思亂想了半個(gè)小時(shí)，眼罩戴著(zhù)也有點(diǎn)難受。醒來(lái)看了一下時(shí)間，又晃晃悠悠地盯著(zhù)一片黑暗，慢慢想想，稍微覺(jué)得有些累了，又戴上了眼罩。還是睡不著(zhù)，而且身體感覺(jué)特別不舒服。大概是晚上，是身體工作的時(shí)間，正在忙碌，讓我累了。
第二天，鬧鐘準時(shí)響了，醒是醒了，但是十分沒(méi)有精神，身體軟趴趴的，在床上不肯起來(lái)。就算從床上爬了起來(lái)，腦袋也是暈乎乎的，身體也渾身發(fā)軟，發(fā)木。這倒是，我第一次體驗魂是想醒，人還沒(méi)醒。不過(guò)好在，精神力量險勝了肉體的重量，沒(méi)有帶來(lái)特別多的麻煩。
果然養成一個(gè)壞的習慣是十分容易的，可是養一個(gè)好習慣卻是艱難的。改變是一件痛苦的事情，但是習慣一旦養成，做起來(lái)就十分的得心應手。
不過(guò)以前一直都認為只要靠意志力可以做到的事情應該都不算是很大的事情，現在倒是覺(jué)得，就算有這個(gè)意志力，也要讓自己的身體跟得上。有時(shí)候真的不是我們想要做什么，就做什么的，就像800米跑，其實(shí)因為我，是跑的下來(lái)的，所以只要稍微堅持堅持咬牙就過(guò)去了�？扇羰�，幾公里跑，怕是堅持，也不一定是有用的。而且，如果不加緊練習，讓自己生活得自律一點(diǎn)，總是在要考試的時(shí)候，面臨考驗的時(shí)候，才會(huì )去堅持，臨時(shí)抱佛腳的話(huà)，是絕對不行的。
有頑強的意志力是很好的一件事情，但是也要有毅力的去做一件事情。意志力只放在你想要的做的事情上，做到了就不管了，只是完全的應急。得過(guò)且過(guò)的生活，聽(tīng)起來(lái)也有些不認真吧。就要有做事情的決心，有那個(gè)意志力去做，也要有毅力去堅持。
不要把自己每一次幸運的成功，都看作是理所當然。所以，當你養成了一個(gè)壞的習慣，確實(shí)會(huì )對你的生活造成很大的影響，不僅要改，還要盡快改。哪怕只是一個(gè)晚睡晚起的事情，都有可能耽誤你很多時(shí)間。時(shí)間很寶貴，一生說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，經(jīng)不起我們揮霍浪費。如果不好好養好自己的身體，空有一身的精神意志，有時(shí)候也會(huì )，難以前行�，F在想來(lái)，有些個(gè)人既能控制自己的精神，又能夠控制自己的肉體，也難怪優(yōu)秀了。
壞習慣作文11
每個(gè)人或多或少都會(huì )有壞習慣，正如那句俗語(yǔ)所說(shuō)：“拴慣了的狗，是不會(huì )打獵的�！币粋�(gè)人有一兩個(gè)壞習慣是正常的，但如果壞習慣太多，這個(gè)人就很難成功了。我就有過(guò)幾個(gè)壞習慣。
我的第一個(gè)壞習慣——拖拉！我做什么都拖拉。吃飯、做作業(yè)、上廁所等，我都十分拖拉。也就是這個(gè)壞習慣，讓我受到了一些懲罰。
那是一個(gè)周末，我正在看電視。媽媽走了過(guò)來(lái)，皺起眉頭，對我說(shuō)：“張?chǎng)�，快去�?xiě)作業(yè)！”我滿(mǎn)不在乎地答道：“哎呀，沒(méi)事啦，又不是做不完�！眿寢尶次疫@樣，無(wú)奈地搖搖頭，走出了房間。
到了下午，媽媽溫柔地對我說(shuō)：“張?chǎng)�，想不想去左海公園？”我立馬轉過(guò)頭，一臉期盼地望著(zhù)媽媽。媽媽一改和藹的臉色，嚴厲地對我說(shuō)了一句：“想去就快去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)帶你去！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開(kāi)始做作業(yè)！可我總是心不在焉。剛寫(xiě)兩個(gè)字，我就去喝口水；再寫(xiě)兩個(gè)字，我又去上廁所；又寫(xiě)兩個(gè)字，我又去玩手機。就這樣，我一直做到了晚上九點(diǎn)半都還沒(méi)做完。媽媽過(guò)來(lái)，說(shuō)：“算了，你先去睡覺(jué)吧，明天早上再做。不過(guò)，如果你明早還沒(méi)做完，那你就別想去左海了！”我認c真地說(shuō)：“一言為定！”
第二天，我一大早就起來(lái)了，刷完牙，繼續做作業(yè)。
“真是，昨晚怎么沒(méi)感覺(jué)有這么多作業(yè)呢？還有一篇作文，一份手抄報……今天上午肯定做不完了！”我沮喪地說(shuō)。
不出我所料，一上午，我果然沒(méi)做完作業(yè)。媽媽來(lái)到房間，怒氣沖沖地對我說(shuō)：“張?chǎng)伟�，你怎么還沒(méi)做完作業(yè)？你不是說(shuō)很少的嗎？你啊你，你讓我說(shuō)你什么好！你……”
這個(gè)周末真是衰，不但沒(méi)去左海，我還被媽媽罵了一通，真是“賠了夫人又折兵”��！
我的第二個(gè)壞習慣——丟三落四。作為一個(gè)“資深”的糊涂蛋，我這丟三落四的習慣可不是吹出來(lái)的。出個(gè)門(mén)，我就會(huì )有無(wú)數東西沒(méi)帶，這可讓我吃了不少苦頭。
那次，媽媽一大早就出門(mén)了，姐姐也去上班了，家里只剩下我一個(gè)人。我已經(jīng)寫(xiě)出了一份計劃表：上午在家玩電腦、看電視，下午去同學(xué)家里玩。我津津有味地看著(zhù)電視，一個(gè)上午很快就過(guò)去了。
到了下午，我隨便收拾了一下東西，就出門(mén)了。到了車(chē)站，我發(fā)現公交卡沒(méi)帶！我只好投幣，上了公交車(chē)。在同學(xué)家里玩的時(shí)候，我又發(fā)現充電寶沒(méi)帶，真衰。最可恨的是，我到家門(mén)口時(shí)發(fā)現自己竟然忘記鑰匙了！沒(méi)辦法，我就在家門(mén)口煎熬了幾個(gè)小時(shí)。等到姐姐回來(lái)，我才得以進(jìn)家門(mén)。從此，我就立志改掉丟三落四的毛病了。
這就是我的壞習慣。好習慣可以使一個(gè)人成功，壞習慣可以毀掉人的一生，你們千萬(wàn)不要學(xué)我哦！
壞習慣作文12
我其實(shí)一點(diǎn)都不把他放在心上，所以此時(shí)此刻，請不要以為我還念著(zhù)他，因為我不想解釋?zhuān)忉屘鄷?huì )記起太多早該忘卻的東西。
如果把某個(gè)人放在心上，我會(huì )放很久，直到遍體鱗傷，所有情感在波濤洶涌后偃旗息鼓，才會(huì )漸漸學(xué)會(huì )將過(guò)往遺忘。
這真是個(gè)不好的習慣。
我從不希望別人覺(jué)得我是個(gè)難舍舊情的人，因為這樣舊情總會(huì )理所當然地找上我。再續舊情緣是吧，這真不是個(gè)好的故事。就好像電視劇里中了很多槍的男配角，本該早點(diǎn)死完收工，而他堅持不死，拖沓了半集劇情還意猶未盡，令人生厭。
我想我不適合做個(gè)情感陪護，而我亦無(wú)此打算�？粗�(zhù)別人從你手中死而復生是應該開(kāi)心，要是他就是那個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)你的人呢？更不要說(shuō)"無(wú)數次"。
所以拜托，拜托我身邊所有的好朋友們，千萬(wàn)別因為我的眉目婉轉而覺(jué)得我是那個(gè)愿意低眉折腰，委屈自己成全別人，可歌可泣的，有著(zhù)崇高精神力量的女子。因為我只是小女子，“小”字在前，心眼小，欲望小，只求在自己的小世界里活得滋潤。
我絕少用情感作武器去傷害一個(gè)男人，我也不贊成女人如斯愚蠢，因為這會(huì )讓你午夜夢(mèng)回之后失眠。當舊情僅止于傷口愈合，生長(cháng)無(wú)望的時(shí)候，又會(huì )理所當然地斯斯然離我遠去。一想起這些，就感覺(jué)自己成了培養食用菌菇的菌床；而我的自怨自艾，我的顧影自憐，成了可有可無(wú)的午夜幽嘆，真是可笑！我再年輕十歲也無(wú)法把自己的智商偽裝得如此之低！
如果，他僅止是寂寞難耐，偏偏要故作痛苦消沉狀地來(lái)試探我的憐憫和他的運氣，那才是他的智商最真實(shí)的體現！人撞一次玻璃是不小心，再撞一次是跟自己有仇��！我在心底里已經(jīng)脫下高跟鞋扔在他被豬油蒙了心的臉上了！阿彌陀佛！今年的冬夜很冷！我要把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，這樣才能睡得安穩！
今夜為什么我會(huì )失眠，幸好沒(méi)哭，咱不是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的性格！那感覺(jué)只是像自己在給一只氣球充氣，正是自己覺(jué)得可以了的時(shí)候，氣球就"砰"地一聲爆炸了。
今天看了一則新聞：關(guān)于一個(gè)女孩本來(lái)要和一個(gè)男人今天在某酒店結婚辦酒席，然后男人發(fā)消息給她說(shuō)自己打架被抓了，結不了了。真相是這個(gè)男人和別的女孩子今天結婚辦酒席，而且還在同一家酒店！這是想拿雙份彩禮錢(qián)的節奏嗎？多么令人瞠目結舌再結舌的故事！是在拍《聊齋》嗎？
天氣預報說(shuō)明天的陽(yáng)光依舊香濃絲滑，心中大定！
壞習慣作文13
老師麼，就是教書(shū)的，如果是班主任，還管理班級，可是我的班主任張老師，“愛(ài)管壞習慣”。正因為愛(ài)管壞習慣，全班同學(xué)的壞習慣越來(lái)越少了，同學(xué)們都信服她，認為她十分厲害。真的，她用各種辦法，對付同學(xué)們的壞毛病，沒(méi)有一處不為同學(xué)著(zhù)想。
我視力不好，已經(jīng)戴上了眼鏡，是近視眼了。每次寫(xiě)字時(shí)頭都會(huì )低得很低，經(jīng)常會(huì )跟本子有一個(gè)親密接觸，這樣讓視力越來(lái)越深。下課了，張老師對我招了招手。我連忙走過(guò)去，應該是有什么事吧，心里這樣想著(zhù)。
張老師冷漠地說(shuō)道：“我要送給你一樣東西�！闭f(shuō)完，臉上的神情沒(méi)有一點(diǎn)改變，從口袋中拿出一把尺子，遞給我，我接了過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)道：：“這是干嘛用的？”張老師指著(zhù)我手里的尺子，不動(dòng)聲色地說(shuō)道：“你每次做作業(yè)的時(shí)候，頭都太低了，頭要離作業(yè)本一尺，你知道嗎？就是這把尺子的長(cháng)度。每次拿出尺子量一量，我也會(huì )時(shí)刻注意你的�！蹦愕皖^不語(yǔ)了。她催促道，“知道嗎？”我一臉茫然，但點(diǎn)了點(diǎn)頭，回教室去了。
這一節寫(xiě)字課，由張老師來(lái)上。作業(yè)本一發(fā)下來(lái)，我先用張老師給我的尺子量了一下距離，就開(kāi)始寫(xiě)了。剛寫(xiě)完一排，一個(gè)聲音響起來(lái)：“孫煒奇，頭抬高，都快親到紙啦！”一聽(tīng)到我的名字，猛得抬起頭，教室里的所有人都笑起來(lái)，可謂是哄堂大笑��！我頓時(shí)羞紅了臉。大概地算了一下老師在這一節課里一共叫了我5到6次，每一次都把大家鬧得開(kāi)懷大笑。
我改毛病的速度還是很快的，一個(gè)多星期就不低頭了，但是張老師叫我的次數我也數不清楚了。
我上課還經(jīng)常愛(ài)走神，這在整個(gè)班級里都是很常見(jiàn)的事。雖然走神兩個(gè)字說(shuō)得簡(jiǎn)單，寫(xiě)得也容易，但是改起來(lái)還是要下不少功夫的！
于是，張老師又把我們幾個(gè)經(jīng)常容易走神的家伙叫過(guò)去，講了一場(chǎng)深刻的演講。當然，這走神的毛病要改掉，不是一件容易的事，它可是在精神上的問(wèn)題，講了一番話(huà)肯定是不夠的。張老師就跟其它三位主課老師商量，結果解決方式就是上課時(shí)多請他們這些人回答問(wèn)題，讓他們的注意力集中。
這個(gè)方式果然有效果，在老師和同學(xué)的努力下，我的兩大毛病已經(jīng)不見(jiàn)了，銷(xiāo)聲匿跡。全班同學(xué)對張老師都有一個(gè)評價(jià)：“張老師讓我改了什么毛病了�！笔堑�，她細心觀(guān)察同學(xué)，同學(xué)們們的一言一行張老師都管。做得太好了，是個(gè)受人尊敬的盡職盡責的老師。
壞習慣作文14
近段時(shí)間，叔叔阿姨、爸爸媽媽都說(shuō)我沒(méi)有以前活潑可愛(ài)了，小朋友也不和我玩了，我心里很不開(kāi)心，也能很納悶。后來(lái)爸爸找到我，與我談心，我才知道事情的緣由。原來(lái)在日常生活中，我慢慢養成了一些壞毛病，從而改變了大家對我的看法。
爸爸幫我仔細的分析了我的毛病所在，主要有：
文明禮貌用語(yǔ)用得少了。不愛(ài)與人打招呼，不愛(ài)用文明禮貌用語(yǔ)；不愛(ài)尊敬長(cháng)輩，沒(méi)大沒(méi)小愛(ài)與長(cháng)輩動(dòng)手動(dòng)腳，行為常常過(guò)分，令爸爸媽媽非常難堪；與人說(shuō)話(huà)愛(ài)做鬼臉、愛(ài)頂嘴、講話(huà)口氣大，別人見(jiàn)了一個(gè)勁的搖頭。
愛(ài)心少了。對花草樹(shù)木、小蟲(chóng)、小雞等動(dòng)物愛(ài)心不夠，如果一時(shí)興起，就不管它們的死活，只知道玩弄和戲耍；對弟弟妹妹照顧不多。心情煩躁時(shí)愛(ài)動(dòng)手打他們、愛(ài)兇他們、罵他們，完全不顧他們的感受；不知道愛(ài)護書(shū)本、文具、玩具，東西亂丟亂放，用過(guò)、看過(guò)、玩過(guò)后不知道收檢，需要的時(shí)候愛(ài)邊找邊甩東西，一下子就損壞了這些東西。
懶散貪玩。愛(ài)看電視，不知道按時(shí)完成作業(yè)、日記、練字、讀書(shū)，等到要交作業(yè)時(shí)就手忙腳亂的打突擊；不愛(ài)做力能所及的事情�？措娨曊饎�、玩得正開(kāi)心時(shí)爸爸媽媽要我幫忙做點(diǎn)小事情，我總是愛(ài)推托，或者愛(ài)發(fā)脾氣；不愛(ài)整潔，鞋子、衣服、褲子、書(shū)籍總是擺的亂七八糟的。
不講衛生。我愛(ài)把任何東西放到口里咬、我還有點(diǎn)在公共場(chǎng)所隨地吐痰、有垃圾不愛(ài)及時(shí)丟進(jìn)垃圾桶里、常常愛(ài)忘記飯前便后要洗手、清早起來(lái)睡覺(jué)前要洗臉漱口、在廁所里大小便時(shí)不愛(ài)關(guān)門(mén)、喜歡亂穿鞋子或者一雙臟腳亂在家里東奔西跑等壞習慣。
當然，我還有許多毛病，有時(shí)會(huì )講謊話(huà)，有時(shí)表現得不夠勇敢，有時(shí)愛(ài)動(dòng)手打人，有時(shí)粗心大意，開(kāi)燈后愛(ài)忘記關(guān)燈，怕吃苦，早上和爸爸一起鍛煉時(shí)，總愛(ài)耍點(diǎn)小聰明躲避練習、偏食不愛(ài)吃蔬菜等等。我覺(jué)得自己不是個(gè)好孩子。我哭了，哭得很傷心，我害怕爸爸媽媽不要我了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你能認識到自己的缺點(diǎn)和不足，有勇氣改正它，你還是個(gè)好孩子，爸爸媽媽還會(huì )一如既往的愛(ài)你的�！�
爸爸說(shuō)：“你有勇氣改正這些缺點(diǎn)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸要我大聲點(diǎn)，我鼓足勇氣大聲地說(shuō)了出來(lái)：我一定會(huì )改正這些缺點(diǎn)的！我不要壞習慣，我要做個(gè)好孩子。
爸爸說(shuō)對我的表現很滿(mǎn)意，他還說(shuō)，如果我有時(shí)做不到，他一定會(huì )幫我改正的。我看著(zhù)爸爸，擦了擦眼淚，笑了。我想，我一定會(huì )成為好孩子的。
壞習慣作文15
人無(wú)完人，日常生活中的行為變?yōu)榱晳T，習慣養成性格，性格決定命運。如果不將壞習慣改正，必將帶到社會(huì )上去，給你的一生帶來(lái)不良影響。
每天早晨，我們都要進(jìn)行晨讀，為的是在閱讀中更好地了解文章的內涵。我最討厭晨讀了，這會(huì )讓我感到厭煩，因此總是心不在焉，雖然人挺得直直的，兩眼目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，一副一本正經(jīng)的樣子，嘴巴不停地動(dòng)，可是，心里卻滿(mǎn)不在乎，想到別處去了：放假到世界去旅游；星期天和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩；到地心旅行碰見(jiàn)了火星人；我們在學(xué)校未來(lái)的伸縮操場(chǎng)盡情地蹦蹦跳跳……盡做白日夢(mèng)，所以，大略了解文章的觀(guān)點(diǎn)，但細節卻忽略了。有時(shí)，老師讀了一段，讓我接下面內容，我總不知所措，回答不上來(lái)。
每一天，老師布置給我們的任務(wù)多種多樣，然而我們很難一件件有序地完成。特別在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)最糟糕！巧得很，在我寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)精彩的電視節目接連不斷地上映，真讓人目不暇接，我被電視迷住了，本想靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)，可一想到那扣人心弦的電視節目，就令我心亂如麻，就給自己找了個(gè)理由：電視那么好看，錯過(guò)了豈不可惜？再說(shuō)了，看電視也有許多好處的麻！既可開(kāi)闊實(shí)視野，又……我不知所措，不知是先寫(xiě)作業(yè)還是先看電視，寫(xiě)完了作業(yè)，那接踵而來(lái)的電視節目都結束了；而先看電視又會(huì )耽誤學(xué)習，完成不了作業(yè)，又得吃頓“竹筍烤肉”。所以，我干脆“一口吃個(gè)麻花”：一邊看一邊寫(xiě)，這不就“一舉兩得”了嘛！于是，我常常邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，因而，我能看到的是斷斷續續的節目畫(huà)面，更嚴重的是，往往30分鐘的作業(yè)，卻花上兩個(gè)鐘頭甚至更長(cháng)的時(shí)間，且做題慢，效率低，錯誤多，一塌糊涂。
我簡(jiǎn)直是毛病纏身��！如果不改掉這個(gè)壞習慣，那后果真是不堪設想。荀子曾說(shuō)：“耳不能兩聽(tīng)而聰�！辈诲e的，一心二用，就會(huì )一事無(wú)成。要想成為一個(gè)循規蹈矩的人，改掉這做事拖拖拉拉、一心二用的壞習慣，非下苦功不可！因此，我給自己定下一條規定：無(wú)論是讀書(shū)還是做其他事情，都給自己定個(gè)目標，以目標約束自己的胡思亂想，在讀書(shū)時(shí)作到思想跟著(zhù)內容走，思維跟著(zhù)老師的講課思路轉；有計劃、有規律有秩序地做事情，不要因其他因素的干擾而亂了陣腳，而要專(zhuān)心致志，全力以赴地做好第一件事再做第二件事，做到一心而不二用；并持之以恒地按照這規定去做，去約束自己，最后我自己鍛造成了一個(gè)辦事果斷高效、思維敏捷、邏輯性強的好學(xué)生。
我知道，世界上有兩種人：空想家和行動(dòng)者。行動(dòng)，就是鎖定目標后，全力以赴地完成任務(wù)。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做行動(dòng)者，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改掉自身的壞習慣，以?xún)?yōu)良的習慣、堅強的意志、美好的秉性點(diǎn)亮心中的燈，起航吧！
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