關(guān)于習慣作文匯總20篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的習慣作文20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　習慣作文1

　　走出教室，看著(zhù)校園的風(fēng)景，心中的惆悵一點(diǎn)一點(diǎn)的凝聚在一起。好友走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。

　　自從進(jìn)入高中以來(lái)，數學(xué)一直是我不能攻克的難題，即使我怎樣千方百計地去琢磨它。所有的方法我都用過(guò)了，特別是“瘋狂刷題”。數量似乎是我心中所幻想的城堡，可是想要到達它，我固然得披荊斬棘。

　　周三又考了數學(xué)。成績(jì)出來(lái)時(shí)，我還是不肯相信自己的眼睛，成績(jì)與我預估的分數又差了好多�？粗�(zhù)一道簡(jiǎn)單的幾何題竟一分沒(méi)得，我茫然了。

　　數學(xué)老師又照例找我進(jìn)辦公室，除了像以往談?wù)勎业某煽?jì)外，他竟補充了一句：“數學(xué)這門(mén)學(xué)科是需要做題的，可它也是需要你去思考去探索，而不是去背它的題法�！�

　　走出辦公室，步履無(wú)比沉重，這句話(huà)一直縈繞在耳邊，難道我的學(xué)習方法就錯了？那接下來(lái)我要怎么去探索？怎么學(xué)會(huì )學(xué)習數學(xué)？

　　“��！”就在想著(zhù)這問(wèn)題正想踏入班級門(mén)時(shí)，經(jīng)差點(diǎn)被門(mén)檻絆了一跤�！笆裁撮T(mén)檻，今天一天都不順！”我皺起眉頭，轉過(guò)頭去，卻忽然瞥見(jiàn)了似乎正在研究題目的她。她是我們班最不顯眼的，一般很少有人能夠注意到她�！澳阍谧鍪裁磳W(xué)科的作業(yè)？”不知為何我來(lái)了興致，竟開(kāi)學(xué)來(lái)第一次跟她說(shuō)話(huà)�！鞍�？哦，研究數學(xué)題��！”她抬頭看見(jiàn)了我，回答完后又低下頭去，我的目光注意到她書(shū)上的字。

　　她是在研究課本上的題，那些經(jīng)常被我們忽略的最后的'探索題，她在書(shū)上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了她的解題思路，加什么輔助線(xiàn)，甚至還有多種解題方法。

　　“研究這個(gè)干什么？”我驚愕道�！皵祵W(xué)就是得要探索，即使是簡(jiǎn)單的題，都要盡可能探索出多種方法，這樣會(huì )使思路更加清楚，這部分掌握得更加扎實(shí)�！�

　　想到自己的數學(xué)書(shū)上那干干凈凈的頁(yè)面，再對比一下她所探索過(guò)的痕跡，似乎明白了我們倆的差距了。

　　回到自己的座位上，翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，拿出草稿紙，在上面演算畫(huà)起圖來(lái)。一條一條的輔助線(xiàn)標在了圖形上面，我的心也明亮了起來(lái)。探索，原來(lái)是這么一回事。

　　人生中必然需要探索，只有讓研究成為一種習慣，之后的路才會(huì )柳暗花明。

　　我現在期待著(zhù)下一次數學(xué)測試，希望經(jīng)過(guò)研究，能到達心中所謂“傳說(shuō)中的城堡”。

　　習慣作文2

　　現在，大多數的家庭都比以前富裕了，由于父母的薪水增加了，他們也常常會(huì )適量地給我們一些零花錢(qián)，與不良習慣說(shuō)再見(jiàn)。那么，同學(xué)們拿到這些錢(qián)會(huì )去干什么呢？我發(fā)現有許多同學(xué)用這些錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習用品，由來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。但我也有部分同學(xué)用父母辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)零食吃。例如有部分同學(xué)經(jīng)常去路邊的小攤上買(mǎi)“油炸臭豆腐”，我們都知道，這種食品是極不衛生的'，這種豆腐大部分都是“毒豆腐”。

　　吃過(guò)的人應該發(fā)現，豆腐上面有一些墨藍色的小點(diǎn)兒，而這就是經(jīng)過(guò)硫化堿和硫化亞鐵浸泡而成。硫化亞鐵是一種工業(yè)染料，硫化堿一般用于皮革脫，根本不能吃。硫化物進(jìn)入人體后易被氧化產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，對人體的臟器有害，對于青少年的心臟和肝臟發(fā)育非常不利。父母給我們零花錢(qián)，是讓我們用在有益的方面，而不是用在買(mǎi)零食上。買(mǎi)零食是一種不好的習慣，零食對我們的身體有害，為了保證自己的身體健康，我們一定要向不良的習慣和零食說(shuō)再見(jiàn)！

　　習慣作文3

　　當一個(gè)人習慣的時(shí)候，很都事都來(lái)不及改變了。當你習慣了，一個(gè)人站在你身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心，那總有一天你會(huì )很傷心的，看真他的背影，看著(zhù)他離你遠去，看著(zhù)他和別的女生走在一起，看著(zhù)他

　　記得有這樣的一句歌詞世界上唯一不變的.，就是在變，就算他再好總有一天會(huì )變得。

　　變得冷漠，變得無(wú)情，甚至她會(huì )在聊天的時(shí)候問(wèn)你你是？

　　也許只有是受傷的時(shí)候才能感悟到，那真的不叫愛(ài)，那叫一種沒(méi)人心疼的自我折磨。

　　習慣作文4

　　在我們日常生活中，我們都有著(zhù)自己的習慣，但是有好習慣也有壞習慣。好習慣我們要發(fā)揚下去，壞習慣我們也要改掉，因為一種習慣也是一種力量。

　　在我的個(gè)人的身上，習慣是一種偉大的力量，也正是這種力量能使我們不斷進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，那它就是習慣!

　　每個(gè)人都有自己的習慣，好習慣也許并不是那么優(yōu)越，但是，好的習慣會(huì )使人溫暖。哪怕是你撿一片垃圾；幫助一個(gè)人。哪怕是向老師同學(xué)簡(jiǎn)單的一聲問(wèn)候或甜微笑。

　　有一天的早上，我走在去學(xué)校的路上，我看見(jiàn)一位同學(xué)把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，當時(shí)我的內心想，我一定要向她學(xué)習，她讓我感覺(jué)很溫暖，我要把這溫暖傳揚下去。

　　偶爾一次我認識了她，她告訴我習慣的力量，我覺(jué)得她的習慣值得我學(xué)習！從那以后，她就是我的`榜樣，我就慢慢的也養成了這種好習慣。

　　我們應該向那位同學(xué)那樣，養成種種好習慣。習慣是一種偉大而溫暖的力量，它能推進(jìn)每一個(gè)人的行為習慣，他能鍛煉出另外一種正能量!

　　我記得有一次我一人出去玩耍。走著(zhù)走著(zhù)，突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑太泥寧，我跌倒在地，滿(mǎn)身都是泥，我只好跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望著(zhù)路面，等待著(zhù)雨的停止。就在這時(shí)，一個(gè)叔叔來(lái)到我的身邊。問(wèn)清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我們聊起天來(lái)。

　　我問(wèn)“您為什么幫我?”叔叔說(shuō)“不知道，也許是出于習慣的本能吧，我一看見(jiàn)有人要幫助就忍不住去幫助�！薄芭�，原來(lái)是這樣，謝謝�！�

　　我又再次覺(jué)得習慣是一種偉大的力量，我覺(jué)得習慣出于自己的心，只要用心去養成，就能成功！習慣能使人溫暖，習慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養成一個(gè)微不足道的好習慣，那就是進(jìn)步，那值得鼓勵，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，就兩個(gè)字：堅持！

　　讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養成良好的習慣，加油!習慣是一種力量！

　　習慣作文5

　　生活中，我們見(jiàn)到的鑰匙真不少，有汽車(chē)鑰匙、抽屜鑰匙、開(kāi)門(mén)鑰匙等，我也有一把鑰匙，是把學(xué)習的金鑰匙，它幫我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。

　　我的“三大寶貝”分別是《新華字典》、《新華成語(yǔ)字典》和在我四歲時(shí)，媽媽幫我買(mǎi)的《諾亞舟多功能電子字典》。

　　《新華字典》幫助我認識了很多生字，沒(méi)事時(shí)，我就喜歡把它當成課外書(shū)來(lái)閱讀，我發(fā)現它十分有意思，有時(shí)候一個(gè)字會(huì )有多個(gè)讀音，有時(shí)候，一個(gè)字放在不同的語(yǔ)境中會(huì )有多個(gè)不同的意思，我越看越喜歡，越看就越著(zhù)迷。

　　從《成語(yǔ)字典》中，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，如“千家萬(wàn)戶(hù)”、“千言萬(wàn)語(yǔ)”、“千山萬(wàn)水”、“一絲不茍”、“一聲不吭”等等，每次寫(xiě)作文時(shí)，只要我把學(xué)到的成語(yǔ)用到文章中，就會(huì )得到老師的表?yè)P，老師總夸我課外閱讀豐富，詞匯量大。聽(tīng)了老師的夸獎，我心里美滋滋的，其實(shí)這都要感謝我的第二大寶《成語(yǔ)字典》。

　　《諾亞舟多功能電子字典》在英語(yǔ)學(xué)習上幫了我的大忙。它內容豐富多彩，從英語(yǔ)單詞的發(fā)音到英語(yǔ)短句都有，它是我最好的`朋友，我喜歡看書(shū)，遇到不懂的英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文詞組，我總是“請教”它。每次我在寫(xiě)英語(yǔ)小作文時(shí)遇到不會(huì )的單詞，它都能告訴我。我還發(fā)現它有好多的英文歌曲。對了，它還有日語(yǔ)呢，如果以后我想學(xué)日語(yǔ)，它也可以教我。

　　有了“三大寶貝”的幫忙，我對讀書(shū)更有興趣了，它們是我學(xué)習的好老師，也是我最好的朋友。

　　習慣作文6

　　我有一個(gè)壞習慣，就是平時(shí)愛(ài)不按時(shí)完成作業(yè)，每次老師布置的作業(yè)，能拖就拖，能應付就應付。每天回家，把書(shū)包一甩，就出去瘋玩。反正爸爸也沒(méi)有在家，媽媽也忙，沒(méi)有功夫管我的學(xué)習。至于到學(xué)校嘛，我自有我的辦法。

　　可是我上三年級時(shí)，一件事讓我改掉了這個(gè)壞習慣。

　　那是一個(gè)星期五，張老師布置了很多作業(yè)，放學(xué)后，我和往常一樣，到家把書(shū)包一甩，就準備出去玩，媽媽問(wèn)：“作業(yè)做完沒(méi)有？”我就隨便說(shuō)道：“早做完了！”然后就急不可耐的出去玩了，星期天兩天，一晃而過(guò)。

　　轉眼到了星期一，第一節上課，張老師板著(zhù)嚴肅的面孔走進(jìn)教室，開(kāi)始檢查周末作業(yè)，這時(shí)我才想起我的作業(yè)還沒(méi)有做呢！還好，老師讓組長(cháng)檢查，這時(shí)，我靈機一動(dòng)，就對組長(cháng)請假說(shuō)要去小便，組長(cháng)說(shuō)：“快點(diǎn)！”我就躲在廁所一直熬到上課，才走進(jìn)教室。誰(shuí)知這次張老師竟這么認真，竟徑直走到我的旁邊要親自檢查我的作業(yè)，我只好假裝在書(shū)桌內翻箱倒柜的找，心里急得像熱鍋上的螞蟻。精明的老師大概早就發(fā)現了我的破綻，就厲聲問(wèn)我是不是沒(méi)有做，我看隱瞞不過(guò)，只得承認。老師大發(fā)雷霆，厲聲要我站到教室外面去，我就無(wú)奈的磨磨蹭蹭的站到了教室外面，任那么多老師用詫異而鄙視的`眼光看著(zhù)我。終于熬到下課，老師把我叫到辦公室，拿出手機說(shuō)：“給你媽媽打電話(huà)�！蔽抑缓脽o(wú)奈的撥通了媽媽的電話(huà)，老師向我媽媽詢(xún)問(wèn)了我在家的情況，并反映了我沒(méi)有做作業(yè)的事實(shí)。

　　中午回到家里，媽媽鐵青著(zhù)臉拿起衣裳撐子狠狠的打我，我又疼又羞，發(fā)誓再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

　　從此以后，我改掉了不按時(shí)完成作業(yè)的壞習慣。

　　現在想來(lái)，還真的感謝教學(xué)嚴肅認真的張老師。

　　習慣作文7

　　若即若離，還是長(cháng)相廝守，人世間，千絲萬(wàn)縷的情感，不過(guò)是一句話(huà)而已，離的越近，越看不見(jiàn)彼此的情感，承諾和誓言，不過(guò)是生命的一種習慣。

　　習慣，是否經(jīng)的起時(shí)間的考驗，我一直守著(zhù)的，是即將盛開(kāi)的花朵，還是已經(jīng)過(guò)季的牡丹，可是我還是在守著(zhù)，哪怕只是曇花一現，我知道只要開(kāi)過(guò)，不管是妖艷還是頹敗，都會(huì )留下痕跡，就像流星劃過(guò)天際，即使消逝，也要嘗試美麗。

　　到底，我的執著(zhù)會(huì )多久呢，我堅信的到底又是什么呢，有些東西真假難辨，不是如此簡(jiǎn)單的我，可以明白的，我多希望我的身邊，多一些即將開(kāi)放的花朵，讓我用心去守著(zhù)，不管多久，總會(huì )開(kāi)出美麗的希望，我害怕失望，所以我祈禱，別給我太多的失望，讓我簡(jiǎn)單的.心開(kāi)出美麗的花朵。

　　我有點(diǎn)累了，有點(diǎn)倦了，可是怎么也睡不著(zhù)，我希望夢(mèng)里有繁花盛開(kāi)的世界，我可以長(cháng)留這樣的世界，留戀往返，這樣我就可以永遠抱著(zhù)希望，不必擔心，有一天，習慣不在了，我還可以知道，有一片花海，等著(zhù)我，告訴我，這世界還有什么！

　　遇見(jiàn)，是今世的相欠，我不等來(lái)生能還，只愿在還習慣的每一天，都是滿(mǎn)目的花開(kāi)，而不是滿(mǎn)眼花敗。

　　習慣作文8

　　我有駝背的壞習慣，喜歡把背彎成一只蝦，但總是改不掉。

　　寫(xiě)毛筆的時(shí)候，又是駝著(zhù)背。媽媽拍了拍我的背，說(shuō)：“背要挺起來(lái)�！睕](méi)辦法，只好硬撐著(zhù)。有時(shí)候，實(shí)在很累了，就又趴著(zhù)寫(xiě)。老媽看了，又批評：“都要聞到墨水的味道了！”

　　看書(shū)的時(shí)候，我也習慣駝背，可奶奶總會(huì )拿著(zhù)棍子，監視著(zhù)我。只要被發(fā)現，奶奶的.棍子就會(huì )來(lái)警告我。

　　乘公交車(chē)站著(zhù)的時(shí)候，我也免不了會(huì )駝著(zhù)背，老媽總會(huì )指著(zhù)別人提醒我說(shuō)：“看，那個(gè)人駝著(zhù)背，多難看呀……”我又趕緊直起腰來(lái)。

　　就連打電腦的時(shí)候，小姨也說(shuō)：“奕愷，你要把背挺直，不然像小姨一樣，長(cháng)大后很難看的！”

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　　我習慣駝背，全家人幾乎都在提醒我�？煲�開(kāi)學(xué)了，不知道學(xué)校老師會(huì )不會(huì )也這樣說(shuō)我。

　　習慣作文9

　　每個(gè)人都有習慣習慣是你長(cháng)期以來(lái)養成的。今天，我為大家講我的好習慣和我的壞習慣。好習慣上學(xué)期間，我每天早上6：30起床，從來(lái)不遲到。下午放學(xué)回家，放下書(shū)包就做作業(yè)。每個(gè)星期天，都幫媽媽做家務(wù)......

　　有一次星期天，我剛上完奧數回家，就拿起拖把拖地，媽媽說(shuō)：“不要干了�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)養成了習慣，改不了了�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的好習慣。壞習慣別提了，我的好習慣多，壞習慣也多。我動(dòng)不動(dòng)就要流眼淚，這已經(jīng)成了我的習慣。一個(gè)星期天，我剛拖完地，媽媽就大吵大罵起來(lái)：“誰(shuí)把我的花瓶打碎了？”“哎呀，我又闖大禍了！”我心里自責。走到媽媽跟前，說(shuō)：“是我打碎的�！眿寢屃R到：“怎么這么不小心，我說(shuō)不讓你拖地，你偏要拖，現在好了，把花瓶打碎了，真是的�！薄皢�5嗚5……”我哭了起來(lái)。媽媽吵到：“哭什么哭，你只知道哭，你的眼淚一點(diǎn)兒也不值錢(qián)，這么輕而易舉就流了下來(lái)。要堅強�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭

　　。除了這哭的毛病，我還有粗心大意的壞習慣，每次把試卷一看，大多錯的'都是做得到的題，全是粗心造成的。一次數學(xué)單元測驗，我考了97分，滿(mǎn)分是100分。又是計算題錯了，不是這道題沒(méi)寫(xiě)“0”。就是那道題沒(méi)寫(xiě)小數點(diǎn)�；氐郊�，又被吵了一頓。哎，我現在真想改掉這些壞習慣。人哪！有好也有壞。

　　大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們，只要我們努力改掉我們的壞習慣，發(fā)揚自己的好習慣，那會(huì )更好的。因為習慣會(huì )注定你的命運，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加油��！

　　習慣作文10

　　人人都有一個(gè)好習慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節儉，還有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。

　　我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特殊的興趣。當我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。

　　慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每一天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養成了看書(shū)這個(gè)好習慣，因為書(shū)不僅僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每一天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么趣味呀!這難道不是一種享受嗎

　　當然，讀些數學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的.大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我最終順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨!”

　　書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)……

　　習慣作文11

　　按我爸媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我從會(huì )認字開(kāi)始，愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習慣就陪伴我到現在了。我愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)能為我帶來(lái)快樂(lè )，在看書(shū)時(shí)，我仿佛置身于另一個(gè)空間，忘了世界，也忘了自己。

　　記得有一次，我坐在飯桌上看書(shū)，不知不覺(jué)，我完全沉浸于那些精彩的情節中，八仙過(guò)海時(shí)顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現。突然，媽媽又發(fā)起了她的獅吼功，最后忍無(wú)可忍地把我手中的書(shū)扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書(shū)撿起，悠悠忽忽還在書(shū)中的情節中。

　　要說(shuō)我這個(gè)好習慣的`養成，那來(lái)歷可不簡(jiǎn)單。那時(shí)我才五歲多點(diǎn)，每天晚上都會(huì )纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒(méi)講五個(gè)決不肯睡。雖然爸爸大多數時(shí)候都會(huì )妥協(xié)。但有時(shí)他會(huì )不耐煩，叫我自己讀�？晌疫�只會(huì )認幾個(gè)字，所以爸爸便買(mǎi)了一套帶拼音的兒童自讀故事書(shū)。每天晚上就講這幾個(gè)故事，直到我會(huì )自己看了。此后，我一天不看書(shū)就渾身不自在，每天晚上至少都會(huì )看一篇小說(shuō)或文章。

　　看書(shū)帶給了我許多好處。有許多人都還不會(huì )的字，我就會(huì )。而且我語(yǔ)文成績(jì)也很好。幾個(gè)好朋友會(huì )經(jīng)常相互借書(shū)，也學(xué)到了許多知識�，F在，我至少有一百多本書(shū)了，我還建了個(gè)小小的借書(shū)吧，和同學(xué)們一起分享自己的書(shū)，讓大家都學(xué)會(huì )很多的東西。我愛(ài)看書(shū)，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我帶來(lái)快樂(lè )。

　　愛(ài)看書(shū)的好習慣我要一直保留著(zhù)，讓我成為一個(gè)有知識的人。

　　習慣作文12

　　我有許許多多的習慣，有壞的，有好的.，但讓我受益匪淺的好習慣是知錯就改。

　　知錯就改這個(gè)好習慣，是從我小學(xué)一年級開(kāi)始養成的。我的數學(xué)同步資料出錯后，一直沒(méi)改，考試考到了這道題，就又出錯了。因為原來(lái)我錯了沒(méi)改，所以我還是不會(huì )做。老師狠狠地批評了我。從這以后，我就懂得了一個(gè)道理：出現了錯誤要及時(shí)改正，不然還會(huì )犯同樣的錯誤。所以慢慢地，我也就養成了知錯就改的好習慣。

　　后來(lái)，數學(xué)同步資料又出錯了，我馬上想起了上次的遭遇，立刻改了過(guò)來(lái)，又重新做了一遍，直到這道題我記住了。這個(gè)好習慣給我帶來(lái)兩個(gè)好處，一個(gè)是單元考試不出錯，另一個(gè)是可以鞏固錯題，這讓我的數學(xué)成績(jì)提升了很多，為此我還受到老師的表?yè)P呢！

　　好習慣受益終生，我一定會(huì )把這個(gè)好習慣堅持下去的！

　　習慣作文13

　　瞧，這張照片上的我，拿著(zhù)一包“卡迪那”津津有味地吃；這張照片上的我，捧著(zhù)一瓶汽水，在大口大口地喝……知道了吧，這就是我的壞習慣――愛(ài)吃零食。

　　我只要看見(jiàn)了零食，不管誰(shuí)買(mǎi)的，一個(gè)字――吃。

　　有一年的夏天，奶奶買(mǎi)了20根冰棒，放在冰箱里。我不知道。一天下午，我買(mǎi)了一根冰棒，回到家，準備做完作業(yè)再吃冰棒，便把冰棒放進(jìn)冰箱里。一打開(kāi)冰箱，20根冰棒出現在我眼前。我心里打起了“小九九”……

　　第二天下午，奶奶想吃冰棒。打開(kāi)冰箱，20根冰棒只剩下3根了。而此刻的我――已在廁所里呆了足有10分鐘了，――知道了吧，是我吃冰棒過(guò)多。

　　今年，爺爺奶奶到昆明去看世博會(huì )，前幾天才回來(lái)。當然帶了許多好吃的啦，其中還有弟弟的兩包餅干。他們回來(lái)的第二天中午，兩包餅干只剩半包了。――又被我吃了！

　　這下媽媽可大發(fā)脾氣了。她以為是弟弟吃了，你知道了吧，弟弟挨了頓打。

　　還有一次，學(xué)校要交25元錢(qián)，我騙媽媽說(shuō)是30元，媽媽不信（因為以前都是25元）。我說(shuō)：“還有5元錢(qián)要看電影呢�！眿寢屵@才信了。于是，那5元錢(qián)被我“吃”了。

　　過(guò)了幾天，學(xué)校真的要交5元錢(qián)，你猜干什么的，看電影！我只好向媽媽要。媽媽說(shuō)：“那天不是交了嗎？”我把實(shí)情告訴她，心想要挨打了。

　　誰(shuí)知媽媽并沒(méi)打我�！昂�！又是你那個(gè)死老頭子（我爸爸）教的，看我今天怎么收拾他！”說(shuō)完甩給我5元錢(qián)，怒氣沖沖地走了。我暗自高興：終于免了一頓打了。

　　就在這件事發(fā)生后，媽媽給了我20元錢(qián)，讓我自己去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我想了個(gè)辦法，先到書(shū)店要來(lái)一個(gè)能裝書(shū)的.袋子，又到食品店買(mǎi)了一大堆吃的，邊走邊吃，再來(lái)到同學(xué)家里借了幾本書(shū)，放進(jìn)袋里�；氐郊�，袋子里只剩下―小半袋“旺仔qq糖”。我趁媽媽不注意，把糖吃了個(gè)精光。

　　過(guò)了幾天，我悄悄把借來(lái)的書(shū)還給了那個(gè)同學(xué)。

　　三天后的早上，媽媽提出把那天“買(mǎi)”的書(shū)拿來(lái)看看。我看了看表：“時(shí)間不早了，我要上學(xué)�！�

　　像這樣的事舉不勝舉，唉，我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞習慣呢？

　　習慣作文14

　　人人都有很多的習慣，這些有可能是好的習慣，也可能是壞習慣。我就有幾個(gè)壞習慣，而且還幫了我個(gè)“大忙”，我實(shí)在是“感激不盡”。

　　我的第一個(gè)壞習慣是依賴(lài)別人。每次做題時(shí)，我都會(huì )借助同桌“雄厚的數學(xué)功力”一次又一次化險為夷，皆大歡喜。最終，在一次考試中，我的“飛鴿傳書(shū)”被老師的獨家法寶“火眼金睛”打得一敗涂地，考試成績(jì)只有七七四十九分，自然受到了爸媽久違的“關(guān)懷”，第二天坐椅子都疼。

　　我的第二個(gè)壞習慣是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。有一天我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，結果老師“慈眉善目”地請我吃了頓“飯”，可豐盛了呢！有“宮保雞丁”、“竹筍炒肉片”……

　　第三個(gè)同樣也是最大的`壞習慣，那就是愛(ài)上課吃東西。有一次，我帶了果凍到課堂上吃，結果剛吃第一口就被發(fā)現了，老師用粉筆打了我一下，可這根本擋不住我的“求吃”欲望。我又吃了一口，結果又被粉筆打了一下，又吃了一口，又打了一下，又吃了一口，又打一……等到下課時(shí)，我總共挨了將近50下打！

　　第四個(gè)也是最后一個(gè)也是最小的一個(gè)壞習慣――添油加醋。每當有人打架或吵架時(shí)，我總會(huì )在一旁添油加醋，可通常沒(méi)好下場(chǎng)，不是被扁就是被罵。

　　你說(shuō)，壞習慣幫了我這么多“大忙”，我能不“感激”它嗎？壞習慣先生，求您別再纏著(zhù)我了，去“幫”別人吧！

　　習慣作文15

　　小豬胖胖和豬媽媽一起在小木屋里住。早上,胖胖在沙坑里玩球,豬媽媽做好了飯,叫胖胖一起來(lái)吃,胖胖看到了香噴噴的.饅頭,迫不及待地跑過(guò)去,拿起香噴噴的饅頭,大口大口地吃了起來(lái)。豬媽媽看見(jiàn)了,趕快讓胖胖洗完手再吃�？墒秦i媽媽再喊,胖胖也不去洗手。

　　中午,胖胖和好朋友一起玩。突然,胖胖的肚子忽然痛了起來(lái),胖胖迅速地跑到自己的家。豬媽媽看見(jiàn)了,趕緊送胖胖去醫院,醫生說(shuō):“吃飯前一定要洗手�！迸峙致�(tīng)了,感到自己做錯了事,暗暗地下了決心:我一定要洗手!

　　小朋友們,我們一定要做到飯前便后要洗手。

　　習慣作文16

　　“唉，又來(lái)了�！蔽覈绤柕嘏�評表弟�！澳阍趺从謥�(lái)了？”怎么回事呢？你們都不知道吧.別急，聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　表弟壞習慣一：不尊敬老人

　　我們都在二姨的家補習,二姨家還有很多的補習生，他們都很尊敬老人。因為二姨很忙，所以只有體弱多病的外太找過(guò)我們。外太很疼我們，常常把好吃的東西讓給我們。我們當然不要，只有表弟說(shuō)：“我要我要”我們都說(shuō)：“你已經(jīng)比我們多了，還要？”而表弟就驕傲的看著(zhù)我們，說(shuō)：“我喜歡，怎么，不服啊?”我們都嚴肅的看著(zhù)他,但又無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　表弟壞習慣二：錯了不肯認

　　上次表弟打我，我還手，他就哭了。二姨嚴肅問(wèn)我們：“是誰(shuí)先打架的？”我還沒(méi)說(shuō)，表弟就可憐巴巴的'說(shuō)：“是表哥先打我的�！蔽艺�要澄清，二姨就說(shuō)：“行了，不用再說(shuō),出門(mén)口罰站半小時(shí)�！闭媸菃“统渣S連——“有苦說(shuō)不出�！�

　　看了這些，你們知道為什么我說(shuō)標的壞了吧？

　　習慣作文17

　　最近，我深深的思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：怎樣自覺(jué)養成好習慣。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于找出了答案。我找出的答案是：給自己想一句適合自己的名言警句，天天想一想，讓這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)自己，讓自己不去犯自己不該犯的錯；一定不能沒(méi)有記性，說(shuō)話(huà)或做事前要先經(jīng)大腦思考一下，什么事該做，怎么去做；什么事不該做，為什么？

　　要把父母和老師講的道理和指點(diǎn)出來(lái)的錯誤牢牢記在心里，時(shí)時(shí)想著(zhù)不能再去犯這些毛��；還要從小養成自覺(jué)的好習慣，養成自覺(jué)的好習慣了，對長(cháng)大以后也有好處，是受益無(wú)窮的；我們還要聽(tīng)從父母的教誨，學(xué)習禮儀和各種稱(chēng)呼以及外出做客時(shí)需要注意的，這對我們以后的成長(cháng)和在社會(huì )上的'競爭會(huì )有很大的幫助和用處。

　　這就是我的答案中的一部分，我既然說(shuō)出來(lái)了，我也會(huì )像我說(shuō)的那樣做到，我希望你們能和我一道，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，你們能做到嗎？讓我們都努力自覺(jué)的做好吧！

　　習慣作文18

　　在我的隨筆里，我經(jīng)常提到我的爸爸，官方應該都應該認為他是個(gè)有趣、有才的人。但其實(shí)他有著(zhù)許多令人氣至窒息的壞毛病，下面我有一一曝光！

　　一、愛(ài)吸煙！這是個(gè)他死活都不肯改的`迷惑行為，那味那么嗆鼻，每天我都要在這煙霧彌漫的環(huán)境下學(xué)習，他卻依舊不知悔改。因為這個(gè)，我訓了他多少次，最終還是被“沒(méi)事”這簡(jiǎn)單一詞給打發(fā)了。

　　二、慫恿媽媽喝酒！你說(shuō)這豈不奇怪，家里酒都備齊了，又不會(huì )過(guò)期，喝酒比我媽都勤快。巧了，他酒精過(guò)敏，有一次不聽(tīng)話(huà)惹了大麻煩，但我媽能喝，在20xx年的時(shí)候釣起了他的“酒癮”，自己家里的酒送都送不徹底。每一次心情好時(shí)，一吃飯就對我媽說(shuō)：“開(kāi)一瓶？”那你禁不住“香味”的誘惑，喝的臉熱乎乎。這是我嚴重懷疑他們兩人感情是不是塑料的，但也不能怪爸爸，愛(ài)一個(gè)人總是禁不住要給他想要，使其開(kāi)心。只是——不知節制對身體壞處很大。

　　三、愛(ài)看手機！說(shuō)實(shí)話(huà)我也喜歡，我們全家都喜歡，但他的分寸很小，沒(méi)事的時(shí)候，一看就是一天，時(shí)常熬到半夜，早上睡到中午吃飯。晚睡晚起，嚴重摧殘他的體質(zhì)，因為他的工作壓力足以與學(xué)習壓力相提并論，所以我們都特別擔心。

　　如果你的家人也有以上的壞習慣，請及時(shí)制止，有需要的話(huà)，讓父母實(shí)施些武力措施也是可以考慮的。

　　習慣作文19

　　文明禮貌是我的好習慣文明禮貌是我們中華民族的傳統美德，我從小就養成了懂禮貌的好習慣。在學(xué)校，我是一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。

　　有一次，我不小心踩到了我們班李博倫的腳，他疼得蹲下身子。我急忙上前對他說(shuō)：“對不起，我不是故意的，你沒(méi)事吧！”，聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，李博倫起身對我說(shuō)：“男子漢大丈夫，踩一下腳算什么，沒(méi)事”。文明禮貌解決了我們的.擔心和害怕，是我們的潤滑油，讓我和同學(xué)更團結，友誼更深了。在家里我可不是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小皇帝，我是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　自己的事情自己做，古有融讓梨，今有崔讓桔。文明禮貌讓我們家變的更和睦，讓家充滿(mǎn)面歡聲笑語(yǔ)。文明禮貌是我的好習慣，好習慣是我學(xué)習和生活的根基。

　　習慣作文20

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的故事，滿(mǎn)滿(mǎn)的千紙鶴，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。暖暖的奶茶，輕輕的旋律，靜靜地注視�！�題記

　　靠在床頭，放下書(shū)，塞上耳機，聽(tīng)著(zhù)輕輕地旋律在耳邊回旋，拿一張折紙，放在厚厚的本子上，寫(xiě)下一天的心情，或哭或笑或平淡，短短幾行字簡(jiǎn)單地流淌著(zhù)自己的心聲，在旁邊畫(huà)上幾張笑臉，幾滴眼淚，幾朵小花，最后，為自己索愛(ài)，愛(ài)自己的人寫(xiě)下一句話(huà)”晚安，做個(gè)好夢(mèng)�！比缓蠛仙瞎P蓋，把紙折成一只小小的千紙鶴，再點(diǎn)上眼睛，拉好翅膀放進(jìn)旁邊的盒子里，五顏六色的千紙鶴裝滿(mǎn)了我的秘密，我的故事，我的心情，我的祝福，我的愛(ài)……每天晚上折下的這些千紙鶴在床頭裝滿(mǎn)了幾十個(gè)盒子，再也堆不下了，每天如此，我用自己的別樣方式記錄著(zhù)自己的每一天，無(wú)聊時(shí)，拿一只紙鶴，輕輕地拆開(kāi)，看著(zhù)上面寫(xiě)下的內容，回想起那天的.故事，腦海中仿佛如電影畫(huà)面一般一幕一幕放映著(zhù)…我的紙鶴，滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶…

　　兩個(gè)耳塞，一杯最?lèi)?ài)的香芋味奶茶，一袋餅干，一本厚厚的書(shū)，一個(gè)漂亮的日記本，一個(gè)人半躺在陽(yáng)臺上，靠在欄桿上，綴一口奶茶，手指輕觸著(zhù)手機屏幕，看著(zhù)歌詞跟著(zhù)哼唱…看窗臺那紫得耀眼的菊花，看陽(yáng)臺下形形色色的行人，看樓下游樂(lè )園里旋轉得旋轉木馬，看那紅彤彤的糖葫蘆在眼前閃爍…接完一個(gè)電話(huà)，挎一個(gè)小包，拉著(zhù)好友閑逛，公園里，景區里，和好友并肩靠坐在木漆的長(cháng)凳上，讓柔柔的風(fēng)兒拂過(guò)臉頰，任發(fā)絲在耳邊回旋，時(shí)不時(shí)輕輕地撫著(zhù)臉頰，看各式各樣的人，和朋友傾訴著(zhù)心事，散出心中的不悅。用更加充沛的精神來(lái)迎接挑戰！像這樣，學(xué)會(huì )自己給自己心靈定時(shí)放個(gè)假，也不失為一種好習慣。

　　春，尋那嫩草萌發(fā)；夏，聽(tīng)得知了鳴叫，秋，嗅那桂花飄香；冬，賞那寒梅傲骨。我用自己獨特的方式演繹著(zhù)自己的習慣。

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