【推薦】習慣作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的習慣作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣作文 篇1

　　我有一個(gè)壞習慣，就是懶，不想做這做那的，當然，我也是有麻煩的。比如，做數學(xué)題時(shí)，老師讓把答案寫(xiě)完整答，可是我只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，被老師責備。

　　在家里倒個(gè)水老是灑，擠牙膏的時(shí)候老是一擠就把牙膏扔，今天倒霉的事情就發(fā)生了。早晨，我起床，衣服找不見(jiàn)，急死人了，找呀找，原來(lái)在地上，刷牙洗臉的時(shí)候，呀！牙膏可不見(jiàn)了，牙刷也不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)在吱吱叫！來(lái)不及啦！我慌慌張張的進(jìn)了校門(mén)，同學(xué)們已經(jīng)做好準備，我也急急忙忙的做好準備。我一定要把壞習慣改掉！

習慣作文 篇2

　　習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺(jué)中，習慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……

　　著(zhù)名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！笔茄�！好的習慣將會(huì )指引你走向成功。

　　舉世聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子。有一次，愛(ài)因斯坦在橋上等他的一個(gè)學(xué)生，等了很久。愛(ài)因斯坦的朋友們都覺(jué)得他這樣等待太浪費時(shí)間了，沒(méi)想到愛(ài)因斯坦卻笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，我利用這些時(shí)間已經(jīng)解了幾道難題了�！钡拇_，節約時(shí)間成了愛(ài)因斯坦的一個(gè)習慣，他的成功跟這個(gè)習慣也是密不可分的。

　　抓住習慣，訓練習慣，對習慣嚴格管教，它將把整個(gè)世界呈現在你的腳下，倘若你放縱習慣，你將會(huì )被它毀滅。

　　就說(shuō)我們班的黃川洋同學(xué)吧！他呀，腦子挺靈活的，這不，今年還考進(jìn)了我們學(xué)校的“奧數一組”呢！照理說(shuō)，他應該成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生的，但是，在我們班上，經(jīng)常站辦公室、寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”的人就是他。唉，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是兩個(gè)字??“習慣”害了他呀！

　　“咦？我的二十元錢(qián)怎么不見(jiàn)了？”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，就知道是黃川洋的錢(qián)又“不翼而飛”了。這種事情對他來(lái)說(shuō)可真稱(chēng)得上是家常便飯了，這個(gè)丟三落四的壞習慣不改改是不行的了�！霸趺礃�？很不得了嗎？”瞧，他大勢的習慣又來(lái)了。就因為這一點(diǎn)，班上很多同學(xué)習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺(jué)中，習慣主宰了我們的一生：它可以影響你的品德；可以暴露你的本性；可以左右你的成敗……

習慣作文 篇3

　　我有好習慣，比如說(shuō)打上課鈴時(shí)我不會(huì )瘋跑；我也有壞習慣，比如說(shuō)暴飲暴食、拌別人摔跤。

　　就拿我的暴飲暴食來(lái)說(shuō)吧！有一次，我在家里吃飯，媽媽叫我慢點(diǎn)吃，可我不聽(tīng)，我嘴上答應，可我心里沒(méi)答應，我繼續快吃，結果嗆著(zhù)了，弄了半天才咽下去。

　　生命的時(shí)間是很快的，也許有人覺(jué)得時(shí)間很慢，其實(shí)，你只要認真學(xué)習，你就會(huì )永遠不會(huì )覺(jué)得時(shí)間慢！

習慣作文 篇4

　　在這個(gè)現代世界里，人們習慣了享受飛速發(fā)展的科技帶來(lái)的便利，習慣了每天忙忙碌碌的上學(xué)、上班，習慣了高節奏、平凡、庸碌的生活，而在這些人們普遍的生活習慣之后，又失去了什么呢？太多太多……

　　在我看來(lái)，現代社會(huì )人們只是在“生存”，而并非“生活”。每天忙碌，起早貪黑，洗衣做飯，可謂是毫無(wú)目的、毫無(wú)厭倦的生活，這是人們的“生活方式”，人們的生活也越來(lái)越“模式化”，在這種“生活模式”之中，我們每天收獲的是什么呢？學(xué)生們或許會(huì )回答，“是知識”。這在我看來(lái)是一個(gè)比較崇高答案，如果每天學(xué)習吸收知識，能使人們每天感到快樂(lè )，乃至感到幸福，那這也就是“生活”了。

　　但事實(shí)并非如此，在現實(shí)生活中，能通過(guò)每天學(xué)習，感到快樂(lè )與幸福，并且持久下去的有多少人？人們普遍習慣于為什么學(xué)而學(xué)習，為今后的工作，家庭環(huán)境而學(xué)習，而這便失去了“學(xué)習”本質(zhì)上的意義，大多數學(xué)生沒(méi)有得到快樂(lè )與幸福，反而為種種壓力而愁，這就是現實(shí)，它就是我們所處的“生活模式”。這就是習慣之后我們失去的。

　　學(xué)習上面的問(wèn)題，富有“生活（存）經(jīng)驗”的工作者或許會(huì )回答：“收獲的是每天工作的酬勞�！边@也就是人們所習慣的“生活模式”，“人窮志短”（此處為中立，不含貶義）。許多家庭因為不富裕，而工作的目的自然由興趣愛(ài)好、充實(shí)生活轉向了“向錢(qián)看，向厚賺”。但有了錢(qián)，生活就一定會(huì )充實(shí)美好嗎？我想不是。只是人們習慣了這種“生活模式”，而失去了生活的樸實(shí)，不經(jīng)意間，給生活披上了一件件華而不實(shí)的外衣，為生活而生活，這種生活是沒(méi)有意義的生活。

　　在這種“生活模式”里，人們習慣了太多，同時(shí)也失去了太多。

　　習慣之后，有誰(shuí)還能告訴我“生活的含義”？有誰(shuí)還能告訴我“生活的目的”？

　　這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻幾乎無(wú)人能管。

　　現在的我處在這種為生活而生活的“生活模式”里，作為中考的迎接者，大學(xué)的仰慕者，我被現實(shí)所淹沒(méi)。今后的我工作的目的是什么？生活是為了什么？順應“生活模式”成了每個(gè)人必須堅守的“生活潛規則”。

　　習慣之后，我不知生活的真諦是否是我想象中的那樣。

　　習慣之后，迷茫的我該如何面對？

　　習慣之后，我該何去何從？

習慣作文 篇5

　　習慣就是因為經(jīng)常接觸某種新的情況而逐漸適應，有的人會(huì )成功地利用習慣達到自己的目的。相反有的人切因為壞習慣害了自己。

　　我先個(gè)大家講個(gè)故事：印度和泰國的馴象人在小巷出生不久時(shí)就用一條鐵鏈將它鏈在柱子上。無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫，想想逐漸習慣不掙扎直到長(cháng)成大象。馴象人不再用沉重的鐵鏈改用了輕便的繩子，習慣了不掙扎的大象就這樣被小小的繩子拴住了。這個(gè)故事里馴象人利用了大象的惰性習慣，成功地用小小的繩子拴住了力大無(wú)窮的大象，我深深地感到驚訝。

　　回想自己的壞習慣：上學(xué)時(shí)少帶文具書(shū)本；東西亂放經(jīng)常找不到；吃完糖果沒(méi)把糖果紙放紙簍……如果我仍不改變這些壞習慣，可能哪天也被“它們”拴住了。再想自己的好習慣：吃飯不發(fā)出聲音；吃完飯會(huì )把碗里的飯粒吃干凈；能自己上學(xué)放學(xué)：不懂的字自個(gè)查字典......

　　我想自己應該養成更多的好習慣，逐漸改掉自己的壞習慣，讓自己的學(xué)習和生活更輕松更快樂(lè )。

習慣作文 篇6

　　我有許多壞習慣，大家可別學(xué)我。第一個(gè)壞習慣，干什么都很慢。我以后會(huì )學(xué)快一點(diǎn)，還有一個(gè)壞習慣就是大家公認的，就是玩電腦。玩電腦可真迷人，想啥有啥，迷的我飯可以不吃，覺(jué)可以不睡。整個(gè)人都鉆進(jìn)去。我最難改的也是電腦。

　　以后我會(huì )少玩電腦，多多看書(shū)。我再次提醒你們不要學(xué)我，我會(huì )好好改正。

習慣作文 篇7

　　書(shū)房、臥室、客廳，抽屜、書(shū)架、儲物柜……每一個(gè)地方都重復翻了好幾遍，連廚房也翻了個(gè)底朝天，就是沒(méi)有一點(diǎn)鋼琴課本的蹤跡；怎么上次才學(xué)完這次就不見(jiàn)了？難道是哪個(gè)可惡的人給我藏起來(lái)了？沒(méi)辦法，只好又厚著(zhù)臉皮說(shuō)“忘帶了”。

　　仔細想想，找不到并不能怨天尤人，只能怪自己：每次學(xué)完回家后，無(wú)論是鋼琴課本、書(shū)法字帖還是教科書(shū)，都是隨手一扔就不管了，運氣好可能下次會(huì )在原處找到，要是順個(gè)屋啊什么的，就完全不知道在哪了，而且每次又是臨走前才來(lái)找，弄得經(jīng)常遲到，而且還經(jīng)常遲到了也沒(méi)找到教材，唉！其實(shí)都是懶惹的禍！

　　每次都因為找不到教材而焦急萬(wàn)分，每次都因為怕被老師罵而膽戰心驚……懶，給我的生活帶來(lái)了多大的負面影響��！當然，帶來(lái)負面影響的不止這一個(gè)，我還有一個(gè)致命的壞習慣——一上課就溜號。

　　太困難的覺(jué)得枯燥，太簡(jiǎn)單的覺(jué)得無(wú)聊，基本上都是在溜號，下來(lái)又怕成績(jì)下降而使勁預習、復習，這樣真的很不值，老師上課經(jīng)常都會(huì )講重點(diǎn)，就幾分鐘的事，可能下來(lái)要復習兩小時(shí)、三小時(shí)才會(huì )明白。想到這里，我都覺(jué)得我自己很笨，不過(guò)，我也終于想明白了。

　　每天都要找這找那，每天都要預習復習，每天都累得暈頭轉向卻也是事半功倍，也許就勤奮那么一點(diǎn)點(diǎn)，把教材放進(jìn)抽屜，也許就專(zhuān)心那么一點(diǎn)點(diǎn)，上課時(shí)認真聽(tīng)講，就可以節約下大量的時(shí)間，就可以輕松的完成更多的事情，我現在一定要努力改掉這些壞習慣，因為我明白了一個(gè)道理：習慣：對我如此重要。

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