有關(guān)習慣作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的習慣作文7篇,希望對大家有所幫助。
習慣作文 篇1
大人們常說(shuō)我們要從小養成好習慣,習慣到底是什么呢?老師說(shuō):好習慣就是上學(xué)不遲到早退,按時(shí)完成作業(yè)。媽媽說(shuō):好習慣就是早上按時(shí)起床,自己疊被子。我知道習慣最重要,它可以影響我們的 一生,而我們也有時(shí)可能因為它而苦惱不已。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,從上一年級開(kāi)始,爸爸媽媽為了讓我能夠早日獨立,上學(xué)放學(xué)都讓我自己走,開(kāi)始的時(shí)候我很有意見(jiàn):為什么別人家的孩子都有人接,而我確要自己走,我是你們的親女兒?jiǎn)?他們只?笑著(zhù)說(shuō):“當然是了!”。漸漸地我長(cháng)大了,現在我不但自己上學(xué)放學(xué),學(xué)特長(cháng)的時(shí)候也不用他們送了。三年來(lái),雖然有時(shí)也羨慕那些孩子有人接送,但是我知道這個(gè)習慣讓我遇事兒的時(shí)候就不怕了, 讓我變得更堅強!
我還養成了看書(shū)的好習慣,每天晚飯后的半個(gè)小時(shí)是我閱讀的時(shí)間,隨著(zhù)年級的上升,作業(yè)量也大了,可我依然保持每天看書(shū)的習慣,就像有些人每天寫(xiě)日記一樣。這讓我的閱讀水平有了很大的提高, 作文寫(xiě)的也很棒,上個(gè)月我寫(xiě)的一篇《慶建國60周年》還在學(xué)校獲獎了呢!
自從我懂得了這些道理,我就堅持自己能做的事兒就自己做,還找時(shí)間幫助爸爸媽媽分擔一些家務(wù)。
好習慣讓我成長(cháng),大家都說(shuō)我是一個(gè)懂事兒的小姑娘!
習慣作文 篇2
決定事業(yè)成敗的根本因素,是人的素質(zhì)。我們現在提倡素質(zhì)教育,其基本理念就是要“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活”,培養學(xué)生為人處世的基本常識和能力,使之成為人格、成為力量、成為習慣。
人的一生都在學(xué)習,學(xué)習可以讓我們站在前人的肩膀上,站得更高,看得更遠。正如魯迅先生所說(shuō),這世界上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路。常識的形成,是人們通過(guò)生活實(shí)踐總結出來(lái)的經(jīng)驗和教訓,是群眾在矛盾的對立統一中達成的共識,是“第一個(gè)吃螃蟹”的前輩為我們摸索出來(lái)的道路。違背規律和常識,只會(huì )使我們遭受不必要的挫折和損失。
在常識中“學(xué)會(huì )做人”,實(shí)際上包含了人生觀(guān)、世界觀(guān)和道德觀(guān)的形成。使每一個(gè)公民能夠按照現代文明的基本準則——自由、民主、平等,來(lái)待人接物、來(lái)處理各種事務(wù),自覺(jué)地維護社會(huì )文明與秩序。當今社會(huì )上,弄虛作假、坑蒙拐騙、假冒偽劣現象屢見(jiàn)不鮮,種種自欺欺人的謊言之所以能得逞,既在于謀劃者的無(wú)知與無(wú)良,也在于許多“不明真相的群眾”缺乏常識和判斷力。比如大躍進(jìn)時(shí)期鼓吹“畝產(chǎn)萬(wàn)斤”、“人定勝天”,惘顧自然規律,以為人有多大膽、地有多高產(chǎn),結果國民經(jīng)濟不進(jìn)反退,蒙受重大損失,教訓不可謂不深刻。
在常識中“學(xué)會(huì )做事”,并不是墨守成規,而是應該舉一反三,敢破敢立。大家都知道司馬遷砸缸的故事,在一個(gè)小朋友掉進(jìn)水缸的緊急時(shí)刻,是常識讓小司馬遷臨危不懼,果斷地砸缸救人。試想,如果他也跟其他小朋友一樣驚慌逃散,或者嘗試跳進(jìn)水缸救人,后果可想而知。這個(gè)時(shí)候,“常識”既是化人于無(wú)形的水缸,也是擊破成規陋習的石頭,而司馬遷選擇了后者。良好的決斷力,正是養成于日常生活中的思考與創(chuàng )見(jiàn)。
在常識中“學(xué)會(huì )生活”,將促使每個(gè)人的生存質(zhì)量得以提升。在以人為本的社會(huì ),每個(gè)人都可以充分享受人類(lèi)文明的成果。大千世界里充滿(mǎn)未知和疑問(wèn),現代生活豐富多彩,《百萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)不能以滿(mǎn)足我們的需要。如今,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)店、電話(huà)等各種渠道,我們可以方便快捷地尋找到各種問(wèn)題的最佳答案,隨時(shí)給自己“充電”。生活常識,不再像祖輩一樣都靠口傳心授,更多的是自己去尋找最佳答案,并與朋友們在實(shí)踐與交流中共同進(jìn)步。
常識教育是素質(zhì)教育的重要組成,是安身立命、建功立業(yè)的根本。素質(zhì)教育需要從娃娃抓起,但現在很多家長(cháng)都擔心自己的孩子“輸在起跑線(xiàn)上”,于是很早就安排他們參加各種的“強化”班和“特長(cháng)”班,不顧孩子的心理特點(diǎn),把自己的功利觀(guān)念和庸俗理想強加到孩子身上,這種拔苗助長(cháng)的教育方式,不但會(huì )挫傷了孩子學(xué)習的興趣,更會(huì )把素質(zhì)教育變成了應試教育。
細節決定成敗,于細微處見(jiàn)精神。常識的融會(huì )貫通和應用,在于日常的學(xué)習積累,也在于細節上的經(jīng)營(yíng)培養。學(xué)過(guò)的知識可能會(huì )忘掉,但良好習慣的'養成,是滲透于人格中的本能和力量,受用一輩子。
習慣作文 篇3
從我們呱呱墜地的那一刻起,就無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著(zhù)來(lái)自各處的恩惠、關(guān)愛(ài)。那么當我們面對這些恩惠與關(guān)愛(ài)的同時(shí),我們也應當學(xué)會(huì )感恩,并讓感恩成為一種習慣。
古語(yǔ)有云:“百善孝為先!彼^的孝在某種意義上講也是一種對父母、親人、長(cháng)輩、的感恩。只恩圖報,自古便有。所以,我們現在絕不可以摒棄這一美德。習慣,那是每一個(gè)人都有的,只是什么樣的習慣,什么樣的人。我們既在世為人,就應當學(xué)會(huì )感恩,并讓感恩成為一種習慣。
在現今科技日益發(fā)達的時(shí)代,對于感恩,對于孝敬父母。說(shuō)難不難,說(shuō)易也不易。難,那是因為很多年輕人都奔走于事業(yè)當中,他們根本無(wú)暇與父母一起游玩,他們只是不斷地給父母物質(zhì)上的需要,并不能滿(mǎn)足他們精神的需要。而易,那是因為現在信息、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)何其發(fā)達,想見(jiàn)一面還不是隨時(shí)的事兒。根本用不著(zhù)望月思親、登高望遠。只是,不管是出于什么原因我們都應該抽出足夠的時(shí)間來(lái)陪伴父母感恩父母。
當今社會(huì )是和諧的美好的,贈人玫瑰,手有余香。這是隨處可見(jiàn)的。人性本善,幫助每一個(gè)有困難的人,是我們每一個(gè)人的意愿。在幫助別人的同時(shí),也是在幫助自己。所以我們應當心存感恩之心。
作為青少年的我們,肩負著(zhù)建設祖國未來(lái)希望的使命。父母、國家都對我們的寄以厚望,并且精心呵護培育我們成長(cháng)。當代青少年有道德、有思想、有素質(zhì),也應當心存感恩之心。留一份感恩,去善待每一個(gè)人;留一份感恩,去回報父母;留一份感恩,去報效祖國。
我們還在成長(cháng)之路上,就讓感恩,一種習慣,伴我青春,與我同行。
習慣作文 篇4
好習慣,從我做起。
好習慣應當從小事做起,要堅持不懈,比如說(shuō)早中晚刷牙漱口,餐前便后要洗手消毒,不隨地吐痰,不闖紅燈,授課能保證聚精會(huì )神的認真聽(tīng)講,不交頭接耳,不做動(dòng)作。放學(xué)后回家要一絲不茍的做作業(yè),字跡工整。母親常說(shuō):好習慣能夠守候我一生,要我受益無(wú)窮。
大家還應當尊老愛(ài)幼,在公交車(chē)上,大家應當給老人讓座,過(guò)馬路的情況下,假如碰到老爺爺或老奶奶,應當扶她們過(guò)馬路。自然,碰到了傷殘人或必須協(xié)助的人,應當竭盡全力的協(xié)助她們。
大家還應當留意平時(shí)周邊的關(guān)鍵點(diǎn),例如要節約水資源,用完水應當扭緊自來(lái)水龍頭。大家還應當節約用電,不必耗電。自然,大家還應當節約用紙,毀掉的紙和外邊發(fā)的宣傳頁(yè)都能夠當草稿紙。大家也應當少用一次性碗筷?赡茉谌粘I钪,不用一次性碗筷會(huì )給您的生活產(chǎn)生些麻煩,但想想大家身旁日益降低的花草樹(shù)木和山林,想想我們的未來(lái)這一點(diǎn)麻煩又算得了什么?環(huán)境保護的話(huà)題討論大家并不生疏,實(shí)際上真實(shí)做起來(lái),并不會(huì )太難。學(xué)生們,地球上只有一個(gè),唯一的一個(gè),盡大家較大 的勤奮去維護這漂亮地球上吧!
習慣作文 篇5
媽媽有一個(gè)習慣,在每年初秋時(shí)會(huì )把我們家的衣服,來(lái)個(gè)“乾坤大挪移"這已不是奇怪的事了。但是,有一次我卻流淚了。
那一次,媽媽仍舊在理衣物,我在看書(shū)。突然,媽媽叫了我,快來(lái)看:“這兒有著(zhù)好多毛衣!”毛衣?我驚了一驚,跑了過(guò)來(lái),“這是你還不會(huì )走路時(shí)穿的;這件,是你讀幼兒園時(shí)穿的這北都是媽媽織的,好看吧?”媽媽一一展示給我看,我隨手拿起一件,心底泛起了―絲溫馨。只見(jiàn)這些毛衣做工很精致很漂亮,樣式卻比較舊了?磥(lái),收藏了很久了。
我看著(zhù)這些毛衣,想:我可真幸福!競能看到小時(shí)候的衣服。有多少媽媽記得,孩子小時(shí)候的一點(diǎn)一滴呢,收藏著(zhù)呢?那一件件毛衣,都體現出媽媽的細心細致!床上那從小到大排列著(zhù)的毛衣,散發(fā)著(zhù)一股濃濃的母愛(ài)!
我的眼眶濕潤了,想:媽媽總是說(shuō)自己老了記性不好了。只有那眼角的皺紋,與交織在黑發(fā)里的白發(fā)在默默地訴說(shuō)著(zhù)滄桑的歲月。但是媽媽卻收拾著(zhù)我記憶的角落,把我遺忘的東西再給拾回來(lái)悄悄地珍藏著(zhù)。她,是歲月的收藏者,永遠悄悄地跟在我的腳步后―我強忍著(zhù)就要涌出來(lái)的淚水哽咽著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳趺催記得么多”媽媽沉默了一會(huì )兒,仿佛在自言自語(yǔ),說(shuō):“怎么會(huì )不記”
我的淚水悄然落下,滴在毛衣上,散開(kāi)成—朵美麗的花。是阿,怎么會(huì )不記得呢?因為媽媽愛(ài)著(zhù)我,所以記得!
習慣作文 篇6
老師常說(shuō):習慣會(huì )影響人的一生,說(shuō)的沒(méi)錯,我就有過(guò)這樣的切身體會(huì )。
我有一個(gè)好習慣—愛(ài)看書(shū)。每次放學(xué)回家,我扔下書(shū)包做的第一件事就是看課外書(shū),有時(shí)看得都忘了吃飯。就連外出,我也會(huì )帶上一本課外書(shū),躲進(jìn)爸爸的車(chē)里打發(fā)漫長(cháng)的旅途時(shí)光,雖然媽媽為此批評了我好幾次,但我還是我行我素。久而久之,我的詞匯就豐富了,寫(xiě)作也比以前更得心應手。以往干澀的作文漸漸變的有些生動(dòng)了,我還當上了班上的習作之星呢。
人無(wú)完人,,說(shuō)了好習慣,不得不提一下壞習慣。我最大的壞習慣就是做事有些疲沓拖拉,這種習慣很不好。晚上,我作業(yè)做遲了,第二天早上自然會(huì )起不來(lái)。風(fēng)風(fēng)火火地跑到學(xué)校也會(huì )落得個(gè)遲到的“下場(chǎng)”,有一次我還受到了嚴厲的懲罰。事后我也在反省自己,如果以后我參加了工作,作為一名國家領(lǐng)導出席會(huì )議,就算是遲到一分鐘,整個(gè)國家的形象都將因我而大受影響。
看來(lái),好習慣讓人終身受益,壞習慣貽害無(wú)窮,從現在起,我一定要多培養點(diǎn)好習慣,堅決糾正不良習慣!
習慣作文 篇7
每個(gè)人都有好習慣與壞習慣,壞習慣最多,而好習慣最少,下面就說(shuō)說(shuō)我的好習慣與壞習慣吧。
先說(shuō)壞習慣,我媽媽每天早上叫我起床,我卻在被窩裝作熟睡,直到老媽拿了掃把趕我起床,我才磨磨蹭蹭的起來(lái),嗚嗚嗚。。。。 這大冷天誰(shuí)想起床啊,真是痛苦。在學(xué)校里,課堂上我不做筆記,沒(méi)有抄家庭作業(yè)的習慣,導致回家只能看老師發(fā)的校訊通,浪費了好多時(shí)間,所以我要10:00才能寫(xiě)完作業(yè)。再說(shuō)說(shuō)我的好習慣,我覺(jué)得我現在寫(xiě)字比以前快得多,在跆拳道,拉韌帶我非常堅持,每次都能過(guò)關(guān),上課的時(shí)候我坐的特別好,有一次,同學(xué)鬧笑話(huà)了,我特別想笑,不過(guò)我還是忍住了。
周五下午我去上跆拳道了,我回來(lái)時(shí),打張老師給我看了一個(gè)短篇,我們班在第三組,我發(fā)現別的班好認真,全神貫注,而我們卻是有的在玩,有的看書(shū),最不認真的是李紅,陶睿杰在看書(shū),李紅頭伸過(guò)去跟陶睿杰說(shuō)話(huà),陶睿杰沒(méi)有理他,但是在偷看王老師拍照,根本就沒(méi)有看進(jìn)去。
我暗暗的想,我要像別的班學(xué)習,要養成良好的學(xué)習習慣。
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