有關(guān)習慣作文錦集5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的習慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習慣作文 篇1
什么是“習慣”？字典上說(shuō)，習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣，當然是長(cháng)期以來(lái)重復地做的好的活動(dòng)，這好習慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結出的“果實(shí)”。
曾記得上學(xué)期，我們換了一位新老師——沈老師。沈老師對我們的要求特別的嚴格。竟然要求我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到不會(huì )寫(xiě)的字不讓我們寫(xiě)音節，只能寫(xiě)漢字。嗨！我聽(tīng)了用疑惑的目光望著(zhù)老師。老師看出了我的心思，就親切地我說(shuō)：“當你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到一個(gè)不會(huì )寫(xiě)的字如果查一查字典或問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)偷扔谀阌纸涣艘粋�(gè)新朋友，日積月累，你將會(huì )交很多的朋友。這是一件多么愉快的事情呀！”我聽(tīng)了她的話(huà)，半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我按照老師的要求去做，每一次的單元考試都有小小的進(jìn)步。值得我和家長(cháng)高興的是：上次的期末考試，我語(yǔ)文考了100分。
當然，我的“習慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯，比如做作業(yè)前，我總是要磨蹭一會(huì )兒，只有等老師催促或聽(tīng)到激勵的話(huà)的時(shí)候才開(kāi)始做。
人一生中，可能會(huì )養成好習慣，也會(huì )養成壞習慣。但一個(gè)好習慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習慣對我們的生活、學(xué)習都有許多不便和不快。我這學(xué)期一定使“習慣樹(shù)”上結出許多漂亮的果實(shí)。
習慣作文 篇2
我曾經(jīng)有一個(gè)壞習慣，那就是圖快，寫(xiě)出來(lái)的字奇丑無(wú)比。
有一次語(yǔ)文考試，我文思如泉。我十分興奮，我寫(xiě)得飛快，筆就像是一輛每秒200千米的跑車(chē)在道路上奔馳。但是這下可出大問(wèn)題了，字被我寫(xiě)得七下八下，龍飛鳳舞，要么頂天立地，要么縮成一團，簡(jiǎn)直就是鬼畫(huà)符，由于我太興奮了，當時(shí)并未察覺(jué)，才40多分鐘，我就考好了整張試卷，這才發(fā)現自己的字寫(xiě)得不堪入目！盡管如此，考完后我自己感覺(jué)良好，心想：哈哈，你們又要做我的手下敗將了，語(yǔ)文第一名非我莫屬啦！
過(guò)了幾天，老師公布成績(jì)：＂星星，89.5＂我的腦袋＂嗡＂的一聲，怎么可能呢？我接過(guò)試卷一看發(fā)現很多我認為對的題目都做錯了，我認真聽(tīng)著(zhù)老師的分析，可我發(fā)現我的錯題幾乎和老師答案一樣，甚至有些和老師是＂孿生兄弟＂。于是，我生氣地跟老師抗議：＂老師，我是第一，這些都是對的，你改成錯的�。⒗蠋熥哌^(guò)來(lái)說(shuō)：＂星星，你這字就算我是神仙也看不清呀！同學(xué)們看以后，也都紛紛議論：是呀是呀，如果這樣也算對，那大家都別好好寫(xiě)字了每一句話(huà)像一根根針深深地扎進(jìn)我的心里。我再次拿起試卷看，發(fā)現字是真的丑，就連我自己也看不懂！于是我紅著(zhù)臉，坐了下去。
事后，我心想：我可再不能啞巴吃黃連一有苦說(shuō)不出了。我一定要改掉不好好寫(xiě)字的壞習慣。于是，媽媽幫我買(mǎi)了幾本練字的。大約半年過(guò)去了，我的字越寫(xiě)越好了。又過(guò)了一段時(shí)間，我參加了硬筆書(shū)法的比賽，得到了名次。
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了，字是人的另一張臉，一定要寫(xiě)好，否則就會(huì )讓你吃盡了苦頭。
習慣作文 篇3
在人的一生中，都要養成一個(gè)好的習慣，好的習慣讓我終生受益。記得美國一個(gè)心理學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。由此可見(jiàn)，一個(gè)好的習慣是多么的重要啊。
我以前就有很多壞的習慣，最突出的就是做事懶、慢：
先說(shuō)“懶”吧：做事懶。學(xué)習中以為得有的.是時(shí)間，比如上英語(yǔ)課，都要聽(tīng)寫(xiě)單詞，我就是懶得復習，在家里復習英語(yǔ)總是先玩好了，再想起作業(yè)來(lái)，因為懶，每次放學(xué)回家時(shí)總被老師留下來(lái)重新復習，直到過(guò)關(guān)才能回家。
再說(shuō)“慢”吧：做事慢。做事慢吞吞，吃完一頓飯總要幾十分鐘。很少的家庭作業(yè)，在我這里都要幾個(gè)小時(shí)才作完。
就因為這些壞毛病，爸爸才經(jīng)常批評我，總是對我說(shuō)“一個(gè)好的學(xué)習和生活習慣會(huì )你終生受益”。聽(tīng)了爸爸的話(huà)心里很不是滋味，從那以后，就跟自己定了一個(gè)目標，提醒自己做什么事都要講究時(shí)間和效率，并得到了老師和爸爸媽媽的肯定和表?yè)P。
的確，古今中外的名人，他們都是因為從小有一個(gè)好的習慣，才成就了偉大的事業(yè)。愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！睘榱宋覀兾磥�(lái)的幸福，我要和大家一起，播種良好習慣的種子，收獲美好的人生。
習慣作文 篇4
現在，大多數的家庭都比以前富裕了，由于父母的薪水增加了，他們也常常會(huì )適量地給我們一些零花錢(qián)，與不良習慣說(shuō)再見(jiàn)。那么，同學(xué)們拿到這些錢(qián)會(huì )去干什么呢？我發(fā)現有許多同學(xué)用這些錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習用品，由來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。但我也有部分同學(xué)用父母辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)零食吃。例如有部分同學(xué)經(jīng)常去路邊的小攤上買(mǎi)“油炸臭豆腐”，我們都知道，這種食品是極不衛生的，這種豆腐大部分都是“毒豆腐”。
吃過(guò)的人應該發(fā)現，豆腐上面有一些墨藍色的小點(diǎn)兒，而這就是經(jīng)過(guò)硫化堿和硫化亞鐵浸泡而成。硫化亞鐵是一種工業(yè)染料，硫化堿一般用于皮革脫，根本不能吃。硫化物進(jìn)入人體后易被氧化產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，對人體的臟器有害，對于青少年的心臟和肝臟發(fā)育非常不利。父母給我們零花錢(qián)，是讓我們用在有益的方面，而不是用在買(mǎi)零食上。買(mǎi)零食是一種不好的習慣，零食對我們的身體有害，為了保證自己的身體健康，我們一定要向不良的習慣和零食說(shuō)再見(jiàn)！
習慣作文 篇5
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有很多好習慣，比如：一放學(xué)就寫(xiě)作業(yè)、回頭檢查、自己整理書(shū)包和書(shū)桌，這些好習慣伴我成長(cháng)，使我受益匪淺。
就拿回頭檢查來(lái)說(shuō)吧，這習慣是從幼兒園時(shí)一次畫(huà)畫(huà)比賽中養成的�！邦A備！開(kāi)始”畫(huà)畫(huà)比賽開(kāi)始了，旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開(kāi)始畫(huà)了，只見(jiàn)他們飛快的拿起水彩筆就畫(huà)，而我是先把老師給的樣品看清楚了，才開(kāi)始動(dòng)手，顏色選的恰到好處，涂的特別均勻，又沒(méi)有出格子。最后，老師來(lái)檢查了，說(shuō)我畫(huà)的既漂亮又準確，我受到了老師的大力贊揚，心里像吃了蜜一樣甜。上了小學(xué)，“回頭檢查”檢查的好處充分發(fā)揮出來(lái)，考試中，我都是做一題檢查一題，一步一回頭，這樣正確率就大大提高了，也沒(méi)有遺忘題目的現象，上學(xué)期我的語(yǔ)文就得了100分。
當然，我還有很多壞習慣，比如：吃飯愛(ài)挑食、膽小、好動(dòng)，這些壞習慣會(huì )影響我的學(xué)習和成長(cháng)，會(huì )讓我退步。因此，今后我要從我做起，從每件小事做起，堅持好的習慣，改掉壞的習慣，讓好習慣伴我快樂(lè )的成長(cháng)！
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