習慣伴我成長(cháng)作文「7篇」
導語(yǔ):為了將來(lái)更好的適應社會(huì )，必須要讓好習慣陪伴成長(cháng)，包括一言一行、一舉一動(dòng)都要從小形成規范。小編收集好習慣伴我成長(cháng)的作文，歡迎閱讀。
第一篇：習慣伴我成長(cháng)
什么是“習慣”?字典上說(shuō)，習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣，當然是長(cháng)期以來(lái)重復做的好的活動(dòng)，這好習慣是我們平時(shí)每時(shí)每刻播種“好行為”結出的“果實(shí)”。
良好的學(xué)習習慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習成功者的共識。人的智商其實(shí)并沒(méi)有太大的差別，導致成績(jì)出現差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣可以讓你獲得更多樂(lè )趣，并快速提高成績(jì)。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。一位獲得全國數學(xué)競賽第一名的學(xué)生在談自己的學(xué)習經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：“如果要說(shuō)我學(xué)習效率高的話(huà)，那是因為我有良好的課堂學(xué)習習慣，課堂學(xué)習的高效率是其他任何形式的學(xué)習所無(wú)法比擬的。”相反一個(gè)成績(jì)較差的學(xué)生說(shuō)：“學(xué)校教的課程太枯燥，沒(méi)趣味，上課我也不注意聽(tīng)講。放學(xué)回家，雖然我媽媽逼我復習，但我復習的時(shí)候總想著(zhù)電視里的動(dòng)畫(huà)片，什么都記不住，考試成績(jì)不好，總被我媽訓。”其實(shí)這個(gè)同學(xué)的問(wèn)題不在于笨，而在于注意力不集中，沒(méi)有養成專(zhuān)心致志的好習慣。因此，我們一定要注意培養自己良好的學(xué)習習慣，這樣才能夠讓學(xué)習變得輕松，甚至學(xué)得出類(lèi)拔萃。
習慣對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有極其深遠的影響，任何一種習慣都不是天生的。同學(xué)們，從今天起我們就可以試著(zhù)做到每天按時(shí)起床、把書(shū)本文具帶齊、做事情不拖拉、寫(xiě)字姿勢端正、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心、勤于思考……這些都是好習慣，只要我們養成了良好的生活習慣、學(xué)習習慣、專(zhuān)注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時(shí)間的習慣……，進(jìn)步便會(huì )常伴我們左右，甜蜜也將永駐我們心頭。
第二篇：好習慣伴我成長(cháng)
我們身為小學(xué)生，為了將來(lái)更好的適應社會(huì )，必須要讓好習慣陪伴成長(cháng)，包括一言一行、一舉一動(dòng)都要從小形成規范。
記得剛上學(xué)時(shí)，我還只是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，對文學(xué)、閱讀很不感興趣。啟蒙班主任王老師便對我說(shuō)：“張心馳，你為什么不喜歡看書(shū)呢?閱讀不但能使你開(kāi)闊視野、陶冶情操，還能使你提高寫(xiě)作水平呢!”聽(tīng)老師說(shuō)的那么好，我還真有點(diǎn)兒心動(dòng)了呢!于是，我便試著(zhù)讀起了課外書(shū)，這一讀不要緊，還真被吸引了。
剛開(kāi)始嘗試閱讀時(shí)，我對書(shū)中那些形狀不同的文字十分好奇，它們仿佛被施了魔法一般，像一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前不停的飛舞。漸漸的我被書(shū)中的故事所吸引，常常因為其中的情節而喜怒哀樂(lè )，有時(shí)因為不能把一個(gè)完整的故事讀完而牽腸掛肚。于是家中書(shū)櫥里的“家庭成員”不斷增加，每一位“成員”的加入都讓我興奮不已，仿佛又交了一個(gè)新的好朋友。
又過(guò)了幾年，我找到了更好的閱讀方法，每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )拿著(zhù)鉛筆在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到優(yōu)美的文章時(shí)，我總會(huì )大聲的朗讀幾遍，有時(shí)甚至會(huì )寫(xiě)一篇讀后感來(lái)加深印象。正如老師所說(shuō)，由于長(cháng)時(shí)間的閱讀積累，我的作文水平和朗讀能力不斷提高，并連續幾次在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對閱讀感到更加渴望，一般的書(shū)籍再也無(wú)法滿(mǎn)足我的求知欲。為了增加知識面，我又迷上了小學(xué)生科學(xué)讀物，每天一有空就捧著(zhù)厚厚的書(shū)本津津有味的欣賞，不明白的就及時(shí)向他人請教。除了這些，我還正在閱讀有關(guān)中國的歷史讀物，過(guò)早的接觸歷史不為別的，只是感到有些好奇罷了，希望這些能使我的知識更加豐富。
我愛(ài)讀書(shū)，它使我明白了許多，同時(shí)也給予了我許多，讓我變得更加充實(shí)，好習慣會(huì )永遠伴我成長(cháng)!
第三篇：好習慣伴我成長(cháng)
好習慣可以改變我們的一生，你有好習慣嗎?我就有!我的好習慣就是愛(ài)看書(shū)。它帶給我的利益可不小呢!
從幼兒園開(kāi)始，我總是纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事。但他們太忙，沒(méi)有時(shí)間講，就買(mǎi)了一些拼音故事書(shū)打發(fā)我。那時(shí)，我就對書(shū)有了濃厚的興趣。一下課，我就拿出書(shū)來(lái)看。當我看到賣(mài)火柴的小女孩在雪中死去后，我也為她傷心落淚;當我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我高興的手舞足蹈;當我看見(jiàn) … 正因為我看的書(shū)多，認識的字也不少，同學(xué)們都夸我，我感到可自豪了! ‘
如今，我已經(jīng)長(cháng)大，閱讀范圍更廣了。朱自清優(yōu)美的《春》，楊紅櫻搞笑的《淘氣包馬小跳》以及曹文軒感人的《青銅葵花》等，都紛紛映入我的眼簾。他們的文筆是那樣的自然，那樣的流暢。文中的好詞佳句對我寫(xiě)作有很大的幫助。我寫(xiě)的作文一次次被表?yè)P，一次次當做范文，使我看書(shū)的興趣又大幅度提升。而愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習慣已經(jīng)讓我連得三屆 “ 讀書(shū)小博士 ” 和 “ 書(shū)香家庭 ” 的稱(chēng)號了。
愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習慣，它帶給我的好處太多太多。讓我們一起擁有這個(gè)好習慣，并讓其他的好習慣伴我們成長(cháng)吧!
第四篇：好習慣伴我成長(cháng)
在六年的小學(xué)生活中，我一直在種植著(zhù)一棵“習慣樹(shù)”，樹(shù)上結了許多果實(shí)，有的甜，有的酸，有的苦，而結的時(shí)間最長(cháng)，一直伴我成長(cháng)的，就是一個(gè)名為“守時(shí)”的果子。
剛上小學(xué)的那幾天，我總會(huì )晚點(diǎn)去上學(xué)，為的是多擠出幾分鐘睡眠時(shí)間。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，起床時(shí)間越來(lái)越晚，最后還是有一天我遲到了。那一天，老師狠狠提批評了我——當著(zhù)全班同學(xué)的面!我感到十分羞愧，同學(xué)們都幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，都在嘲笑我。嘿!活該，誰(shuí)叫自己沒(méi)有養成守時(shí)的好習慣呢?
有了這次教訓，我再也不敢不按時(shí)起床了。無(wú)論頭天晚上睡得多晚，第二天還是早早地起床。久而久之，我養成了守時(shí)的好習慣。
從此，不管是上學(xué)、去補習班，還是和朋友約好了一起出去玩，我都會(huì )準點(diǎn)到達。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我從生活中的出這樣的一個(gè)結論：守時(shí)是誠信的一種表現，遵守時(shí)間就是遵守對朋友許下的諾言。“守時(shí)”這個(gè)好習慣伴我成長(cháng)，從一年級到六年級，我再也沒(méi)有遲到的記錄了。朋友也因我有守時(shí)的好習慣，而樂(lè )意約我去看看書(shū)、逛逛街，散散步，我自然十分慶幸：“守時(shí)”這個(gè)好習慣伴我成長(cháng)。
“習慣樹(shù)”上接觸了“好習慣果實(shí)”，自然也會(huì )有“壞習慣果實(shí)”。但是，再漫漫的成長(cháng)之路上，壞習慣會(huì )被克服掉，而好習慣會(huì )伴我成長(cháng)。
第五篇：好習慣伴我成長(cháng)
999年的深秋我出生在中國第三大油田——遼河油田，在遠離鬧市的石油礦區，作為石油人的父母，工作之余身感乏累之時(shí)，喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，疲憊之身便會(huì )得以放松。這一習慣也深深的影響了我!
僅有幾個(gè)月大時(shí)，父母便用滿(mǎn)墻的畫(huà)報教我認識天上的飛鳥(niǎo)，地上的花草......慢慢地我也養成了看各種兒童圖畫(huà)報、兒童讀物等，入學(xué)前我已經(jīng)看完兒童版的中國十大名著(zhù)，以及各類(lèi)科普讀物......現在上三年級，剛剛接觸到初步寫(xiě)作，在許多同學(xué)還在為寫(xiě)作文而苦惱時(shí)，我已經(jīng)能夠很容易就寫(xiě)完一篇作文，最重要的是廣泛的閱讀，我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的每一寸足跡一覽無(wú)余!
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠，我對好書(shū)始終保持著(zhù)一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(cháng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，品悟書(shū)中文章的內涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書(shū)陪伴的日子，我充實(shí)，快樂(lè )、振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!
擁有了書(shū)，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)!只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書(shū)人求知若渴的心田;也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū)，讀好書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
今后 ，我依然會(huì )繼續保留讀書(shū)的習慣!因為讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!
第六篇：好習慣伴我成長(cháng)
好習慣可以改變我們的一生，你有好習慣嗎?我就有!我的好習慣就是愛(ài)看書(shū)。它帶給我的利益可不小呢!
從幼兒園開(kāi)始，我總是纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事。但他們太忙，沒(méi)有時(shí)間講，就買(mǎi)了一些拼音故事書(shū)打發(fā)我。那時(shí)，我就對書(shū)有了濃厚的興趣。一下課，我就拿出書(shū)來(lái)看。當我看到賣(mài)火柴的小女孩在雪中死去后，我也為她傷心落淚;當我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我高興的手舞足蹈;當我看見(jiàn)…正因為我看的書(shū)多，認識的字也不少，同學(xué)們都夸我，我感到可自豪了!‘
如今，我已經(jīng)長(cháng)大，閱讀范圍更廣了。朱自清優(yōu)美的《春》，楊紅櫻搞笑的《淘氣包馬小跳》以及曹文軒感人的《青銅葵花》等，都紛紛映入我的眼簾。他們的文筆是那樣的自然，那樣的流暢。文中的好詞佳句對我寫(xiě)作有很大的幫助。我寫(xiě)的作文一次次被表?yè)P，一次次當做范文，使我看書(shū)的興趣又大幅度提升。而愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習慣已經(jīng)讓我連得三屆“讀書(shū)小博士”和“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號了。
愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習慣，它帶給我的好處太多太多。讓我們一起擁有這個(gè)好習慣，并讓其他的好習慣伴我們成長(cháng)吧!
第七篇：好習慣伴我成長(cháng)
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)前進(jìn)的指南針，是人類(lèi)知識的源泉。暑假里，我有幸讀了《媽媽不是我的傭人》這本好書(shū)，覺(jué)得受益匪淺。
全書(shū)主要敘述了一個(gè)名叫阿章的小男孩本是一個(gè)標準的都市男孩，做什么都要媽媽幫忙。轉到鄉下讀書(shū)以后，他盡力了許多事情，知道了好的習慣可以幫助自己一輩子，還知道媽媽不是自己的傭人，應該學(xué)會(huì )自己的事情應該學(xué)著(zhù)自己去完成。
書(shū)中有這樣一個(gè)小故事帶給我很多感受。阿章因為忘帶數學(xué)筆記本被老師罰站在教室門(mén)口。他心想：我在首爾時(shí)從沒(méi)忘帶數學(xué)本，怎么到了這里才幾個(gè)星期，就忘帶作業(yè)本呢?后來(lái)，他一想，原來(lái)在首爾時(shí)媽媽每天都會(huì )檢查一遍自己的書(shū)包，現在離開(kāi)媽媽了，自己就忘帶作業(yè)本了。他下決心要改掉這個(gè)壞毛病!后來(lái)，他真的成功了!
讀到這里，我就想起了自己，也有好多壞習慣，嚴重影響了自己的生活和學(xué)習。比如我也會(huì )像阿章一樣丟三落四，這不，我要寫(xiě)作文了，發(fā)現自己的小練筆怎么也不見(jiàn)了，只好自己先找個(gè)本子寫(xiě)起來(lái)，開(kāi)學(xué)還要跟張老師解釋;還有，我不是很勤快，做什么都喜歡拖拉，吹笛要還課了，才會(huì )拿出來(lái)應付著(zhù)吹上幾遍，否則，無(wú)論媽媽怎么叫我，我都要磨蹭好長(cháng)時(shí)間才吹上幾分鐘，而且總要和媽媽斤斤計較幾分幾秒;還有每一次考試，我總是往后面看還有多少人比我差，從來(lái)不往上看有多少人比我好，有時(shí)媽媽批評我，我還不服氣……因為有了這些壞習慣，所以，我無(wú)論學(xué)什么，都是馬馬虎虎，做事情也顯得很不干脆、利索。
寫(xiě)到這里，我又想起了我的同學(xué)王心語(yǔ)，因為懂得自律，習慣好，做什么都是輕輕松松，卻總是一流得好。我親眼看到她學(xué)游泳時(shí)一絲不茍，嚴格按照教練的要求認真練習，什么自由泳、蛙泳、仰泳都游得很棒，一直得到教練的贊賞。媽媽也說(shuō)：“你看，好的習慣伴王心語(yǔ)成長(cháng)，她學(xué)游泳也這么上進(jìn)，真是不容易!你要好好向她學(xué)習呀!”
讀著(zhù)阿章的故事，想著(zhù)優(yōu)秀的王心語(yǔ)，再比比自己，我越加看清了自己的不足，也更加領(lǐng)悟到了好習慣的重要!我相信，只要我努力，我會(huì )慢慢改掉身上的壞毛病，會(huì )培養起好的習慣。有了好習慣的陪伴，我會(huì )在成長(cháng)的道路上收獲很多!讀一本好書(shū)，讓小作者看到了自己的不足，也讓小作者從此改掉了壞習慣。讓我們都愛(ài)讀書(shū)吧。
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