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學(xué)習習慣的作文

時(shí)間:2021-08-18 08:20:49 習慣 我要投稿

關(guān)于學(xué)習習慣的作文

  導語(yǔ):人的一生有好的習慣也有的壞習慣,而我在學(xué)習方面有個(gè)好習慣。小編收集學(xué)習習慣的作文,歡迎閱讀。
 

關(guān)于學(xué)習習慣的作文

  第一篇:學(xué)習習慣

  孩子寫(xiě)作業(yè)依賴(lài)性強,主要是由于他的自主意識較差。您可以多從這方面入手,平日要多給她一些獨主權——一些選擇和自我控制的權力,這會(huì )對孩子自我激勵精神的培養起很關(guān)鍵的作用。

  一些研究也表明,孩子在家里所擁有的獨立自主的感覺(jué),對他們的學(xué)習動(dòng)和以后能夠取得的成績(jì)都有很大影響。包括做作業(yè)這件事。您應當為女兒制訂一份家庭作業(yè)完成計劃表,但切記,做的時(shí)候一定要讓孩子一起參與起來(lái),而不是您自己定好以后交給孩子,因為寫(xiě)作業(yè)是她的事,您只是幫忙而已。這樣,她就能更深刻地理解并且也能更容易心態(tài)平和地接受這些規則。您也許可以起草一份像合同文本那樣的協(xié)議,然后很著(zhù)重地分別署上你們兩個(gè)人的名字。

  如果你對孩子的一些選擇不是十分滿(mǎn)意,您可以同意提供一段試驗期。例如,如果她想讓您陪著(zhù),您可以同意在幾十分鐘內那樣做,而且要逐步縮短時(shí)間。如果您允許孩子(在規定的范圍內)自己選擇違反規定后的懲罰措施,那么她會(huì )覺(jué)得自己擁有了發(fā)言權,并且得到了很大的尊重。您可以問(wèn)她:“你自己想一下,如果沒(méi)有遵守規定,你愿意接受什么的懲罰?”為了讓她能夠更好地遵守,您可以再給她一個(gè)選擇的機會(huì ),就是讓孩子自己選擇所喜歡的完成作業(yè)的方式。

  這樣做的目的就是讓她感到自主意識和負責任的意識。

  第二篇:學(xué)習習慣

  今天我演講的題目是養成良好的學(xué)習習慣——成功非你莫屬!你們知道中國科技大學(xué)少年班嗎?那里的一位同學(xué)周峰在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí),周峰認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學(xué)習習慣。周峰的學(xué)習自覺(jué)性特別強,從不需要別人提醒,更不需要別人強制,學(xué)習時(shí),他總是全神貫注,從不走神,即使稍有走神,也能立即作出調整?茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,同學(xué)們從小就應該培養一種良好的學(xué)習習慣,那應該培養哪些良好的學(xué)習習慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習習慣,作為我和同學(xué)們努力的方向。

  一、一心愛(ài)學(xué)的習慣

  科學(xué)家巴斯德說(shuō):“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”,一心愛(ài)學(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開(kāi)水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè):就是因為瓦特、魯班、平時(shí)一心愛(ài)學(xué),所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

  二、專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣

  專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣,是我們必須養成的起碼的學(xué)習習慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫(huà)圓,一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情,如果硬要同時(shí)做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以,一心二用不利于提高學(xué)習效率,學(xué)習就應該專(zhuān)心致志。

  三、認真思考的學(xué)習習慣

  認真思考的學(xué)習習慣,有利于提高學(xué)習質(zhì)量,有利于培養人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力?鬃诱f(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”科學(xué)家愛(ài)因斯坦,在整個(gè)科學(xué)生涯中,正是憑這種“善于思考”的精神,才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念,創(chuàng )立了相對論。

  四、講究學(xué)習衛生的習慣

  養成講究學(xué)習衛生習慣,重點(diǎn)應克服以下幾種不良習慣:(1)克服有勞無(wú)逸的習慣。學(xué)習時(shí)應該注意勞逸結合,及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞,提高總體學(xué)習效率。(2)克服躺著(zhù)看書(shū)的習慣。躺著(zhù)看書(shū)、看電視,容易引起眼睛疲勞,嚴重時(shí)就會(huì )造成視力損傷,而且還可能因為條件反射,引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

  良好學(xué)習習慣的養成不可能一蹴而就,需要我們長(cháng)期努力,堅持不懈。最后我用一句話(huà)作為結束語(yǔ):“養習慣、一生益、同學(xué)們、要牢記;春爭日,夏爭時(shí)、養習慣、不宜遲。”

  第三篇:學(xué)習習慣

  人的一生有好的習慣也有的壞習慣,而我在學(xué)習方面有個(gè)好習慣。

  俗話(huà)說(shuō):“好記性不如爛筆頭”。這是前人總結出來(lái)的一個(gè)成功方法。

  我在上海青浦區鳳溪小學(xué)一年級學(xué)習時(shí),當時(shí)教我們英語(yǔ)的陳薇芬老師,為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能熟練地掌握好英語(yǔ)單詞,就要求我們邊讀邊用筆記,久而久之,我也就養成了一個(gè)邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由于我在課堂學(xué)習和課外閱讀過(guò)程中,堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫(xiě),使我對英語(yǔ)單詞、句型的掌握運用,能夠比較得心應手。不僅如此,在語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)習方面,我也同樣是照方抓藥,所以我的語(yǔ)、數、英成績(jì),無(wú)論在上海學(xué)習,還是現在在昆山學(xué)習,一直都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書(shū)本上沒(méi)有的問(wèn)題,還能從容應對練習中出現的在書(shū)本上沒(méi)有的難題。

  由于這個(gè)習慣是我的一個(gè)學(xué)習秘密武器,因而,班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時(shí)間,還是鮮為人知。

  直到五年級下學(xué)期的時(shí)候,有一次老師的課講完了,讓我們看了一會(huì )兒課外書(shū)。我在看書(shū)的時(shí)候,在書(shū)上的好詞好句下劃線(xiàn),并不停地用筆記本記錄,才被班里的同學(xué)發(fā)現。他們也終于弄明白了,原來(lái)我的學(xué)習成績(jì)比較好的原因是在這里。我也毫不保留的告訴大家:只有勤學(xué)、勤記、勤寫(xiě)、勤練,才能不僅把課堂的知識學(xué)好、鞏固好,還能拓寬自己的知識面。

  其實(shí)這只是我的好習慣中的一中,以后我機會(huì )我再和你們介紹吧!

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