【精選】習慣作文600字10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的習慣作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣作文600字 篇1
兒子愛(ài)看書(shū)是我最欣慰的事情，可是問(wèn)題也接著(zhù)出現了。每次一本新書(shū)買(mǎi)回來(lái)，他就像著(zhù)了魔一樣，只要一有空就去看幾頁(yè)，甚至放學(xué)回來(lái)飯也不吃就躲在臥室看書(shū)，晚上回來(lái)作業(yè)擱在旁邊不做，先把書(shū)拿出來(lái)看一會(huì )兒，看著(zhù)看著(zhù)就耽誤了吃飯，耽誤了學(xué)習。為此我很惱火，這樣的習慣可不能養成，做事總得有個(gè)輕重緩急，看書(shū)也得有個(gè)合理的計劃吧，總不能撿起一塊金子，丟掉一塊鉆石吧，一生氣，罰他一個(gè)星期不能看書(shū)！
有一個(gè)這樣的故事：一位睿智的學(xué)者帶領(lǐng)他的學(xué)生在樹(shù)林里散步的時(shí)候，看到了四株植物，第一株是剛剛冒出的幼苗，第二株是挺拔的小樹(shù)苗，第三株是和人一樣高大的小樹(shù)，第四株是一棵巨大的橡樹(shù)。他命令他的學(xué)生把這四株樹(shù)依次拔出來(lái)，學(xué)生過(guò)去很輕松地就拔出了第一株幼苗，稍加用力便將第二株連根拔起，到了第三株時(shí)，學(xué)生累得精疲力盡總算把樹(shù)拔出來(lái)了，可是，學(xué)生面對面前的第四株樹(shù)怎么也不可能拔出來(lái)了。學(xué)者對他的學(xué)生說(shuō)：我的孩子，我讓你這么做是想告訴你，習慣就如同是這看起來(lái)小小的一棵小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)長(cháng)年累月的積累，終有一天它會(huì )長(cháng)到你無(wú)法撼動(dòng)的地步！
習慣就如同植物的根一樣，當它的根基扎在土里越來(lái)越深的時(shí)候就很難以根除。所以為了避免壞習慣成長(cháng)到令人生畏的地步，我們就在它萌芽的時(shí)候就嘗試去改變它。習慣是一種頑強而巨大的力量 ，它可以主宰人的一生，因此，從幼年開(kāi)始起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣 ，并將壞習慣在未形成之前及早拔除！
有目標的人會(huì )把時(shí)間安排得井井有條，讓自己的每分鐘都有意義�？茖W(xué)合理地安排時(shí)間，并嚴格執行，也是邁向成功的必要條件。從小時(shí)候起就養成的良好習慣，是人一生成功的基礎，會(huì )影響他未來(lái)的學(xué)習、事業(yè)、婚姻、家庭乃至一生。
后記：習慣是通過(guò)一點(diǎn)一滴、無(wú)數重復的行為動(dòng)作養成的。習慣的力量是巨大的，堅持好習慣，丟棄壞習慣，《哈佛家訓》帶你領(lǐng)悟教育的思想精髓！改變命運，演繹完美人生從《哈佛家訓》開(kāi)始……
習慣作文600字 篇2
莎士比亞在《哈姆雷特》里寫(xiě)道：“習慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以是魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅趕出去�！边@就是說(shuō)，習慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。
良好的習慣是事業(yè)成功的奠基石。
諾貝爾文學(xué)獎獲得者美國作家海明威，其作品以自然精煉著(zhù)稱(chēng)，對話(huà)極為簡(jiǎn)潔。記者詢(xún)問(wèn)他簡(jiǎn)潔風(fēng)格的秘訣在哪里，他的回答是站著(zhù)寫(xiě)。海明威站著(zhù)寫(xiě)作，而且只用一只腳站著(zhù)。通過(guò)這種方式，使他一直處在一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔地表達自己的思想。正是這種獨特的寫(xiě)作習慣是海明威形成了簡(jiǎn)潔的文風(fēng)。
習慣的養成由如紡紗。一開(kāi)始只是一條細細的絲線(xiàn)，隨著(zhù)我們不斷重復相同的行為，最后它便成了一條粗繩。這個(gè)比喻非常適合康德�？档碌纳罘浅Ｓ幸幝�，他生活中的每一項活動(dòng)如起床、喝茶、吸煙、寫(xiě)作、講學(xué)，都是按照固定的時(shí)間完成的。當地的居民甚至用他的活動(dòng)來(lái)校對時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)思想的火花就在他一成不變的習慣誕生了，康德最終成為了18世紀最偉大的啟蒙思想家之一。
不只是海明威與康德，幾乎每一個(gè)成功人士都有他們自己獨特的良好習慣。司馬光睡覺(jué)時(shí)總枕圓枕，人只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾動(dòng)，人自然就驚醒了。司馬光依靠這個(gè)枕頭，不分晝夜地苦讀，成為了一個(gè)博學(xué)之人。
優(yōu)秀的習慣使人終身受益，壞習慣使人身敗名裂。長(cháng)期的行為往往導致思維惰性，把我們的思想和行為纏繞得死死的.。馴象人把小象用鐵鏈綁在水泥或鋼柱上，無(wú)論小象如何掙扎都無(wú)法擺脫。直到小象成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子，卻再也不去掙扎。
優(yōu)秀的習慣是事業(yè)成功的奠基石，不好的習慣是人生的絆腳石，我們只有自由的掌握習慣才能在人生中有所作為。
習慣作文600字 篇3
“習”是“學(xué)過(guò)后再溫熟，反復地學(xué)使熟練”的意思，“慣”的含義是“習以為常的，積久成性的”，“習”與“慣”相結合，意思是“長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的行為”�！傲晳T”是一把雙刃劍，良好的學(xué)習習慣以及健康的生活習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)。
我從小就養成了寫(xiě)日記的好習慣，我會(huì )將今天所發(fā)生的令我難忘的事或將書(shū)上的優(yōu)美段落寫(xiě)下來(lái)，這也不失為一種積累，一種沉淀。
老師曾布置一篇叫《這也是一道風(fēng)景》的作文，其實(shí)，生活中處處都存在著(zhù)風(fēng)景：有美麗的大自然風(fēng)光;有感人肺腑的美麗場(chǎng)景;還有。
這個(gè)題目讓我很是傷腦筋，冥思苦想了一番后，仍然覺(jué)得黔驢技窮，無(wú)計可施的情況之下，我只好請叫我表哥。
哥哥對我說(shuō)：“寫(xiě)文章要有自己的真情實(shí)感，最好寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情，這樣才會(huì )感人�！蔽乙幌�，是啊，哥哥說(shuō)的有道理，我應該有所突破，做出屬于我自己的東西。
于是，我開(kāi)始翻查資料，最終在日記本里找到了我所需要的素材。這是我在一次閱書(shū)的過(guò)程中記的隨筆：在浩瀚無(wú)垠的沙漠中，一只由駱駝組成的運貨隊艱難的跋涉著(zhù)，一匹雌性的駱駝因孩子的死去而永不放棄，用自己的堅強信念將孩子帶出沙漠。它詮釋了母愛(ài)的真諦，它的偉大成就了一道永不褪色的風(fēng)景線(xiàn)。
這篇日記真是幫了我大忙，使我順利完成了作業(yè)，我慶幸我有這樣的好習慣。
一個(gè)人的習慣與所處社會(huì )環(huán)境和人際關(guān)心密切相關(guān)，不良習慣會(huì )對人產(chǎn)生不利影響，甚至毀了他的一生;而良好的習慣則能使他健康成長(cháng)，甚至受益終生�？傊痪湓�(huà)，習慣不管好壞，只要是有利于我們的健康成長(cháng)，有利于社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步的，都是好習慣。
好習慣伴我健康快樂(lè )地成長(cháng)。
習慣作文600字 篇4
我有一個(gè)好習慣——熱愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀的書(shū)很多。小時(shí)侯，我認不了多少字，看書(shū)只能看畫(huà)，所以我就愛(ài)看畫(huà)冊。后來(lái)，認了點(diǎn)字，就開(kāi)始買(mǎi)帶注音的童話(huà)看了。由于在讀注音讀本時(shí)注意積累詞匯，理解能力較強了，哲理故事自然就成了我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能豐富我的詞匯量，好詞，好句量，這樣，寫(xiě)作文就不用愁了。因為讀科普書(shū)能帶我在知識的海洋里盡情遨游。盡情暢想。因為讀故事書(shū)能加強我的想象力，讓想象成為你的強項。因為讀搞笑書(shū)能讓我在不開(kāi)心時(shí)也開(kāi)懷大笑，心情放松。小 荷 我怎樣熱愛(ài)讀書(shū)，看了這件事，你就全明白了。 一個(gè)星期日，我獨自到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，精挑細選，終于選中了四本書(shū)，再看看我帶的少的可憐的22元，差距也不算大，四本書(shū)總共的價(jià)錢(qián)是24元，不過(guò)因為這兩元，我就必須放棄一本書(shū)，可是，每一本書(shū)我都喜歡，都想買(mǎi)�！澳窃趺崔k呢？”我急的像熱鍋上的螞蟻，忽然，我摸到口袋里有什么東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是兩枚一元硬幣，我欣喜若狂，盡管這是我坐車(chē)回家的車(chē)錢(qián)，但我還是毫不猶豫的把兩枚硬幣遞給了售書(shū)員。結果可想而知，四本書(shū)我全買(mǎi)到了，其代價(jià)是我花了一個(gè)小時(shí)走回家的。 讀書(shū)帶給我的好處也是數不盡的。只要認真讀。 一節社會(huì )課上，老師問(wèn)同學(xué)：“大家知道孔子最喜歡哪位弟子嗎？”我想了一會(huì )兒，噢！知道了，“是顏回�！蔽遗e手說(shuō)�！皩��！逼鋵�(shí)這個(gè)答案是我從書(shū)中得知的。我家有一本叫《論語(yǔ)》的書(shū)，里面有對孔子和顏回的描寫(xiě)。我自然就知道了。 記得羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠都不會(huì )嘆氣�！弊詈�，請別忘記愛(ài)讀書(shū)的訣竅：書(shū)讀懂了，自然就愛(ài)讀了。
習慣作文600字 篇5
一開(kāi)始我很討厭寫(xiě)摘抄，覺(jué)得真是既浪費時(shí)間，又起不到作用，便不愿寫(xiě)。但老師沒(méi)有這么認為，還是把摘抄作為每天的作業(yè)！
回到家后，我準備了一本摘抄本�？鄲乐�(zhù)該到哪里去找摘抄資料�！坝辛�！”我拿來(lái)了一本成語(yǔ)詞典，“抄好詞就抄這個(gè)上面的了，好句就抄作文本上的！”我想好了便開(kāi)始動(dòng)筆。
每次寫(xiě)摘抄我都覺(jué)得沒(méi)什么效果。
有一次作文比賽，我只考了91分，老師評價(jià)：“敘事還不錯，但是好詞好句太少！”以后的每次小練筆，我都要被扣掉5、6分。我拿著(zhù)作文本跑去找老師：“老師、老師，為什么我每天都認真摘抄，但每次的小練筆都不怎么樣��？”老師看了一遍我的作文，說(shuō)“題材不錯，但你沒(méi)有詳細地寫(xiě)出來(lái)，也少一些好的比喻，擬人句。雖然你每天都有摘抄，但肯定不是邊抄邊用腦子記下來(lái)吧！”
“我……我……”
老師見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，便微笑著(zhù)說(shuō)道：“既然以前沒(méi)有養成好的習慣，就從現在開(kāi)始：多讀書(shū)，邊讀、邊記，摘抄完還要把它們背下來(lái)。你這樣每天堅持，作文水平肯定會(huì )提高的！”聽(tīng)完后，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后每天放學(xué)回家，我都會(huì )抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，先完成摘抄，再把它們背下來(lái)。一開(kāi)始，我還不能完全堅持下來(lái)，有的時(shí)候想偷懶，但想到“習慣成自然”，我便又堅持了下來(lái)。
功夫不負有心人，在一個(gè)月后的考試中，我的作文只扣了一分！老師評語(yǔ)：“作文流暢，細節描寫(xiě)好，語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美！”
我的心里別提有多高興了！養成每天寫(xiě)、記摘抄，真是一個(gè)好的選擇！最近，我們換了語(yǔ)文老師，現在的老師，沒(méi)讓我們寫(xiě)摘抄，但我已經(jīng)養成了這個(gè)難以改變的習慣�，F在，
我的作文成績(jì)在班上已經(jīng)名列前茅了。
習慣作文600字 篇6
習慣有好也有壞，粗心、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、推卸責任是壞習慣；細心、勤勉、誠實(shí)守信是好習慣。優(yōu)秀的人養成了優(yōu)秀的習慣。
正如晨會(huì )演講所說(shuō)，優(yōu)秀的人，把優(yōu)秀當成了一種習慣。習慣了優(yōu)秀，于是什么事都力求做到最好，作業(yè)最認真完成，職責最認真履行，考試最認真對待。漸漸地，優(yōu)秀就成了一種習慣，一種助你人生精彩的習慣。
播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。習慣決定了性格，性格決定了命運。養成懶惰的習慣，成為散漫的人，度過(guò)游手好閑的一生；養成勤勉的習慣，成為優(yōu)秀的人，度過(guò)充實(shí)有意義的一生。習慣是什么樣，人生便是什么樣。正如你把時(shí)間花在哪里，你的人生就走向哪里。亦如小樹(shù)苗的成長(cháng)，若樹(shù)苗從小傾斜向下，長(cháng)大必然枝干不正；若樹(shù)苗從小直立向上，長(cháng)大必成棟梁之才。
據有關(guān)資料表明，一個(gè)習慣的養成僅需28天。我們活過(guò)了多少個(gè)28天，又養成過(guò)多少習慣？都是些壞習慣還是好習慣？仔細想想吧，多少時(shí)間被白白浪費。后悔沒(méi)有用，只能把握當下。
想要養成優(yōu)秀的習慣，首先要做到的就是刻苦努力、注意細節，不舍得花心思是不可能學(xué)好的。其次要講究方法，正確的路才能通向終點(diǎn)。最后要持之以恒，哪怕辛苦也不要半途而廢。當你每天大聲早讀時(shí)，你養成了認真朗誦的習慣；當你每節課都認真聽(tīng)講時(shí)，你養成了專(zhuān)心致志的習慣；當你每題刻苦解答時(shí)，你養成了攻堅克難的習慣；當你每天鍛煉身體時(shí)，你養成了堅持不懈的習慣……
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。從現在起努力，從最小的事做起，養成優(yōu)秀的習慣。
習慣作文600字 篇7
老師、家長(cháng)常常告誡我們說(shuō)：“好習慣讓你一生終身受益，壞習慣讓你一生追悔莫及�！庇幸患伦屛殷w會(huì )到這句話(huà)的真諦。
記得那是我上一年級一個(gè)星期六的下午，我吃了點(diǎn)甜食，兩個(gè)小時(shí)后牙痛得厲害�！鞍褑�，哎喲喲！媽媽?zhuān)业难例X好痛�！蔽椅嬷�(zhù)左臉哭著(zhù)說(shuō)。媽媽沒(méi)好臉色地對我說(shuō)：“早跟你說(shuō)少吃甜食，每天認真刷牙，你就是不聽(tīng)！牙疼了吧！”話(huà)音剛落，爸爸回來(lái)了，趕快把我送到了醫院。
一進(jìn)牙科，一股難聞的消毒水氣味撲面而來(lái)。醫生看了看我的牙齒說(shuō)：“這是我們通常說(shuō)的蟲(chóng)牙，痛的部位的牙齒上有一個(gè)洞，發(fā)炎了。先消炎，再補牙�！蔽姨稍诓〈采�，醫生用洗牙工具給我洗牙，洗牙時(shí)，我口里又苦又痛，很難受。洗完牙后，醫生往牙洞里塞了消炎藥說(shuō)：“你們過(guò)兩天再來(lái)�！边@樣洗牙、消炎做了三次醫生才給補牙。補牙更難受，我的嘴張得很大，一動(dòng)也不能動(dòng)，牙鉆發(fā)出巨大的響聲在嘴里來(lái)回鉆著(zhù)，我一直提心吊膽。半個(gè)小時(shí)后，牙齒補好了，我和爸爸謝謝醫生正準備離開(kāi)，醫生說(shuō)我右邊還有一顆“蟲(chóng)牙”也要補，不然也會(huì )發(fā)炎，醫生說(shuō)一個(gè)星期后再來(lái)補吧。
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了醫院，醫生用同樣的方法補好了另一顆牙齒，還教會(huì )了我正確的刷牙方法。
補兩顆牙前后共用了一個(gè)月的時(shí)間。從那以后，我堅持每天早晚認真刷牙�，F在如果晚上睡覺(jué)前不刷牙，總覺(jué)得有件事沒(méi)做，還睡不著(zhù)覺(jué)呢！補牙后，我的牙齒再也沒(méi)痛過(guò)。
我雖然養成了正確刷牙的好習慣，但還有很多好習慣還沒(méi)形成，比如吃飯慢、做作業(yè)慢、膽小、嬌氣、不愛(ài)運動(dòng)等習慣都必須改變。有位名人說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！蔽乙欢〞�(huì )在家長(cháng)、老師、同學(xué)們的幫助下，以堅持做槳，上進(jìn)心為帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好人生的彼岸。
習慣作文600字 篇8
蔚藍的蒼穹，萬(wàn)里無(wú)云，戴上耳機，讓它替我疲倦的心靈阻隔這喧鬧嘈雜的世俗。幾支單曲，連貫成一幀幀唯美的畫(huà)面，令我久久沉醉在樂(lè )曲的彌香之中。習慣了曲中漫步，習慣了收獲感動(dòng)。
循著(zhù)《花香》，乘一葉扁舟，徜徉于江南水鄉之中，甚為愜意。街道兩旁的一件件《青花瓷》中，醞釀著(zhù)歷史的醇香。釉色渲染的筆墨點(diǎn)青了一排竹樓。那位踽踽獨行的年輕人不正是寶玉嗎？他恐怕還未從痛失黛玉的陰霾中掙脫。是呀，一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，一段段花前月下，一句句海誓山盟，花般美人終究香消玉殞?zhuān)S風(fēng)而去。莫急，莫急，在《一千年以后》，你們還會(huì )《相親相愛(ài)》，過(guò)著(zhù)平凡的生活，做著(zhù)《最浪漫的事》。
感受過(guò)《江南》的寧靜，我馭馬奔馳在中原大地，安史之亂，已將皇城毀于一旦，空余哀鴻遍野，枯枝敗草。掀開(kāi)綾羅轎幃，我望見(jiàn)了李隆基的無(wú)奈以及楊玉環(huán)的恐懼。是呀，遙想當年在華清池，一曲《霓裳羽衣曲》是那樣令人陶醉，而如今有情人卻要在這馬嵬坡下陰陽(yáng)兩隔。只聞玄宗在玉環(huán)耳邊輕聲嘆道：“玉環(huán)，我知道今日你《無(wú)法原諒》我的過(guò)錯，但你要知道，《我心依舊》，我此生只鐘愛(ài)你一人！”“天長(cháng)地久有盡時(shí)，此恨綿綿無(wú)絕期�！蹦獓@，莫嘆，李楊之戀已成千古絕唱，也昭示著(zhù)世人《這，就是愛(ài)》。
聆聽(tīng)著(zhù)《夜曲》，我一路飄泊到紹興，捧一壇老酒，品一縷清香，今日，不醉不歸。菊花殘，滿(mǎn)地傷，笑容已泛黃。走進(jìn)沈園，忽見(jiàn)陸游凝望著(zhù)《荷塘月色》一言不發(fā)，他定在想，當年與婉兒素面朝天，情濃意綿，卻未曾想只因荒廢了事業(yè)，兩人便天涯相隔。光陰荏苒，《十年》之后，你我在此相遇，卻物是人非，《可惜不是你》，陪我到最后。那一別，再未相見(jiàn)，我悔之晚矣。想罷，陸游老淚縱橫，不能自已。莫悔，莫悔，只要相信《一生有你》，即使《世界末日》，我也無(wú)懼。
曲終、人散，仰望天空，依舊那么湛藍。曲中漫步，不只是一種習慣，更是一種對人生的贊嘆。
習慣作文600字 篇9
拿破侖說(shuō)：“習慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人�！蔽铱偨Y了一下，習慣也分好壞。
我的好習慣是能幫爸爸媽媽做力所能及的事，每次看到他們忙碌的身影時(shí)，我就很想幫助他們，可是那個(gè)時(shí)侯我什么事都不會(huì )做，這一點(diǎn)使我不能幫他們。當他們不在家時(shí)，我就偷偷地學(xué)，但還是被發(fā)現了。
一天他們出去有事，我就偷偷地學(xué)，可是，他們不到十分鐘就回來(lái)了，我驚慌失措，不知道怎么辦才好。門(mén)開(kāi)了，我承認了事實(shí)，爸爸媽媽不但沒(méi)有批評我，還獎勵了我一本做菜秘籍，我照著(zhù)上面做了很多菜，爸爸媽媽稱(chēng)贊我做的好，我的心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我的好習慣很好，但是壞習慣也是有的，我的壞習慣就是粗心、馬虎，每當我做題目的時(shí)候，壞習慣就來(lái)了，有一次我不看題目直接寫(xiě)，結果試卷發(fā)下來(lái)一看，我呆了，我居然把十三寫(xiě)成三十了，把二十九寫(xiě)成二十六了，我的本子上真可以算是“滿(mǎn)天紅”了！
從那以后，我決定要把那個(gè)壞習慣改掉！爸爸在我的書(shū)桌上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：做作業(yè)時(shí)，細心認真，不要涂改，認真對待。這幾個(gè)字我銘記在心，結果真的管用，我終于改掉了壞習慣�？墒�，我的另一個(gè)壞習慣又找上門(mén)兒來(lái)了，那就是標點(diǎn)符號，我每次寫(xiě)作文時(shí)，經(jīng)常錯標點(diǎn)符號。爸爸又在書(shū)桌上貼了一張紙條：標點(diǎn)符號莫要錯，錯了就是零點(diǎn)五，積少成多真可怕，要是錯了就完了。后來(lái)，我真的不錯了，真是太好了，那次作文時(shí)，突然想起句號是圓的，我怎么寫(xiě)成蝌蚪了？我馬上改過(guò)來(lái)。試卷一發(fā)下來(lái)，我一看九十八分，太好了！我狂奔回家，把這個(gè)喜訊告訴了全家人，爸爸說(shuō)：“用這個(gè)方法管用吧！”我說(shuō)：“真的很管用呢！”我要努力保持別樣的好習慣，讓這別樣的好習慣越來(lái)越多！
習慣作文600字 篇10
有一句名言說(shuō)得好：孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始。從小，在媽媽的教育下，我就和很多好習慣成了好朋友。例如：自己的事情自己做，幫家長(cháng)做力所能及的家務(wù)事，這些好習慣讓我比同年人體驗到了更多的生活樂(lè )趣。
又一個(gè)暑假到來(lái)了，同學(xué)們都歡天喜地，因為可以在家當小皇帝，小公主了，什么時(shí)候想玩游戲就玩會(huì )游戲，想吃點(diǎn)東西就吃點(diǎn)東西，逍遙自在得很。我可不一樣哦，我卻來(lái)到農村的外婆家體驗生活來(lái)了。我騎著(zhù)我的小“寶馬”，穿著(zhù)奶奶的套鞋，全副武裝地來(lái)到菜園，準備給奶奶摘辣椒做菜。有些同學(xué)肯定會(huì )厭煩，嫌菜地太臟，雜草叢生，嫌太陽(yáng)太辣曬黑了自己的皮膚。但我卻哼著(zhù)兒歌，樂(lè )此不疲�？粗�(zhù)那些辣椒掛滿(mǎn)枝頭，好像個(gè)個(gè)都爭先恐后要我摘似的，我彎下腰，小心翼翼地摘起來(lái)，生怕弄壞了辣椒枝干，不一會(huì )功夫，我就滿(mǎn)載而歸，雖然有點(diǎn)累，身上被雜草碰得有些癢，但我享受到了勞動(dòng)帶給我的樂(lè )趣，臉上不禁露出了會(huì )心的微笑。
當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我也有一些有待改掉的壞習慣。粗心大意是第一號殺手，幾次英語(yǔ)數學(xué)考試，讓我與滿(mǎn)分無(wú)緣，我痛下決心，要與之告別，和細心交上好朋友。媽媽說(shuō)：“孩子，如果每年根除一個(gè)惡習，那么你用不了多久，一定會(huì )成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人�！�
是的，正如一句名言所說(shuō)：一個(gè)人有什么樣的思想，就會(huì )有什么樣的行為；有什么樣的行為，就會(huì )有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就會(huì )有什么樣的性格；有什么樣的性格，決定什么樣的命運。讓我們和好習慣為友吧！
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