關(guān)于習慣的力量的寫(xiě)事作文1000字
習慣的力量是很強大的，無(wú)論好壞，跟著(zhù)小編一起看看關(guān)于習慣的力量的作文，一起改變壞習慣，養成好習慣。
習慣的力量作文1
習慣，是指長(cháng)期重復某一件事后形成的一種條件發(fā)射。它往往決定了一個(gè)人對一件事的態(tài)度、思維的模式。習慣的力量是難以想象的，善于利用它，你最終會(huì )達到成功的彼岸;但如果你被它誤導，后果也是無(wú)法想象的。所以，養成好的習慣是很重要的。
歷史上一些著(zhù)名的成功人士無(wú)一不具有好的習慣。曾獲諾貝爾文學(xué)獎的世界文豪海明威，自作品以自然、清新、精煉著(zhù)稱(chēng)，作品中的對話(huà)極為簡(jiǎn)潔。原因是什么呢?原來(lái)海明威習慣站著(zhù)寫(xiě)作，而且是一只腳站著(zhù)，他認為站著(zhù)會(huì )使他處在高度緊張之中，盡可能使他簡(jiǎn)潔地表達自己的思想。正是因為種種好習慣，才讓海明威成為一位著(zhù)名文豪;“喜劇之王”周星馳想必大家都很熟悉吧!他在影片中塑造的那些人物讓人捧腹不已。為什么他能成功地飾演那么多喜劇人物?他很幽默嗎?不，“星爺”在生活中是一個(gè)很?chē)烂C的人。但他從小就喜歡觀(guān)察別人，并養成了這種習慣。所以他能飾演好那么多喜劇人物，成為“喜劇之王”;還有，“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，他小時(shí)候為了觀(guān)察母雞下蛋，可以一動(dòng)不動(dòng)趴在雞窩邊呆上幾個(gè)小時(shí)，正是這種喜歡探究的習慣，讓他成了“發(fā)明大王”。
可見(jiàn)，之所以那么多成功人士會(huì )成功，就是因為有了這些好習慣。因為，好習慣其實(shí)就是一種好方法，掌握了好方法，自然就容易成功了。如本杰明·富蘭克林是美國的思想家、科學(xué)家。年輕時(shí)的富蘭克林曾缺乏自我約束能力，很長(cháng)時(shí)間甚至連工作都找不到。但他渴望成功，并逐漸認識到成功的關(guān)鍵在于養成良好的習慣，完善自己的人格。于是，他決定用七天時(shí)間訓練一種好習慣。就這樣，他用了三個(gè)多月的時(shí)間把好習慣訓練了一遍。同時(shí)，他找出自己身上的種種壞習慣，決定一個(gè)壞習慣用幾天來(lái)改正，經(jīng)過(guò)這樣“特殊習慣”的訓練，富蘭克林逐步樹(shù)立起新的行為模式，蛻變?yōu)橐粋�(gè)全新的自我，最終走向成功。
好習慣就是好方法，是走向成功的一大助力。但如果要利用好習慣的力量，就必須先養成好習慣。如何養成好習慣呢?那就是貴在堅持。曾國藩是我近代史上最有影響力的人物之一。曾國藩組織湘軍平定太平天國的起義，這是他的功勞;而曾國藩的治家、治軍與治官、更是勝人一籌，表現出儒者的風(fēng)范，他立志要做一個(gè)圣人。為此，他為自己制定了一個(gè)長(cháng)期堅持的計劃。內容包括：持身靜肅;靜坐養性;早早起床;讀書(shū)專(zhuān)一;閱讀史書(shū);聯(lián)系書(shū)法;保養身體;不荒廢舊持能;每天獲取新知識;說(shuō)話(huà)謹慎;夜晚不出門(mén)。曾國藩每天堅持寫(xiě)日記、讀書(shū)，堅持了20多年，直到他去世的那一天。正是靠他的常年堅持，他才養成了諸多好習慣，才有了那些的非凡成就。
習慣的力量無(wú)比強大。善于利用它的人，會(huì )被它推著(zhù)前進(jìn);不善于利用它的人，會(huì )被它拖累直至失敗。歷史上的那些偉人都擁有好習慣，因為好習慣就是好方法，但我們不必羨慕他們。因為只要我們長(cháng)期堅持，我們也會(huì )養成好習慣。智用好習慣的力量，我們也會(huì )走向成功。
好習慣的力量_1000字作文2
好習慣的力量是巨大的，下面的這個(gè)故事說(shuō)的就是這個(gè)道理。
他生在北京，長(cháng)在北京，還以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入了北京某一所重點(diǎn)高中。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就找到了他，告訴他的是一個(gè)讓人振奮不已的消息：北大來(lái)學(xué)校招生，給了學(xué)校兩個(gè)推薦的名額，是競爭制，誰(shuí)的表現突出就讓誰(shuí)去。老師說(shuō)，校長(cháng)馬上將其中一個(gè)名額給了他。
另一個(gè)名額給誰(shuí)呢?思考良久，校長(cháng)決定從他的班上選。他所在的班級是重點(diǎn)班，來(lái)自全國各地的尖子生都在他的班上。
老班在講臺上喊破了嗓子：“......還有一個(gè)名額，誰(shuí)愿意去?”然而，全班靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人將手舉起，好似手有千斤重似的。大家都心知肚明，他的優(yōu)勢有多大——又有才，成績(jì)優(yōu)異，還是土生土長(cháng)的北京人，去了也是當他的陪襯，還不如不去呢。
當老師又一次在班上提起這件事時(shí)，墻角終于有一只手顫顫抖抖地舉起：“讓我試試。”嗬，原來(lái)是那個(gè)剛剛從農村考上來(lái)的男生啊。就在全班面面相覷的當兒，他坐在位置上輕蔑地打量了那鄉下孩子一眼：就憑他，瘦瘦小小，土里土氣的，會(huì )是我的對手嗎?
迎戰的前幾天，他們班多了兩只人形的“熊貓” ，兩個(gè)人不知是不是想比誰(shuí)的黑眼圈更重，反正都像拿著(zhù)墨水抹上去的一樣，濃的化不開(kāi)。
······
考試那天，第一個(gè)進(jìn)場(chǎng)的是他，他躊躇滿(mǎn)志地走進(jìn)了考場(chǎng)。坐在座位上，他的眼里滿(mǎn)是狂妄，自以為進(jìn)北大的名額就是他的�？脊偻䥽赖囟俗谒拿媲�，他可不怕，即使考官的問(wèn)題一個(gè)個(gè)像連珠炮似的向他射來(lái)，他也是對答如流，讓考官不得不對他微微點(diǎn)頭。他的得意于是一點(diǎn)一點(diǎn)地漫上了胸膛。臨走時(shí)，他大步離開(kāi)座椅，看都沒(méi)看考官一眼，更別說(shuō)是一句道別了，直接大步流星跨出門(mén)檻，順手一帶門(mén)——“哐當”一聲，門(mén)在他身后重重地關(guān)上了。路過(guò)侯考室時(shí)，看著(zhù)里面依舊安靜啃書(shū)本的男生，笑了，眼里滿(mǎn)是輕蔑。
鄉下孩子可不像他。坐在座椅上，回答著(zhù)考官的提問(wèn)，眼里滿(mǎn)是求知的渴望。雖然答案沒(méi)有他那樣面面俱到，但也不乏精辟之處。鄉下孩子的淳樸，猶如一股清泉緩緩地注入考官們的心田。臨走時(shí)，他向考官們深深地鞠了一躬，微笑著(zhù)對他們說(shuō)：“放假的時(shí)候，歡迎你們來(lái)我家玩哩!”所有人在聽(tīng)到這句話(huà)后都笑了。他輕手輕腳地出門(mén)去，同樣輕手輕腳地將門(mén)帶上。
考試結果出人意料——那個(gè)瘦瘦的鄉下孩子勝出了。
他失敗的原因令人扼腕嘆息，那全部因為考試時(shí)他的眼神、動(dòng)作，還有那重重的關(guān)門(mén)聲。他追悔莫及，只能一遍遍地喊：“習慣啊，習慣!”
問(wèn)到鄉里孩子是如何成功的，他也說(shuō)：“考試后向辛苦的老師鞠躬、還有帶門(mén)的動(dòng)作，都是我從小養成的習慣啊!”
這，就是好習慣的力量。它可以讓一個(gè)人在毫無(wú)勝算的情況下獲得成功，取得讓你意想不到的結果。所以好習慣要從小養成，等到失敗的時(shí)候再來(lái)后悔，已經(jīng)來(lái)不及了。
壞習慣的力量作文3
今日，偉大的壞習慣先生因病去世。壞習慣先生一生都在進(jìn)行“偉大的探索”，取得了“不菲成就”。今日，我懷著(zhù)“沉痛”的心情，在此為壞習慣先生立傳。
壞習慣先生者，不知何時(shí)何地生也。他少有大志，每日呆在書(shū)房中，每天都說(shuō)：“天生我材必有用。”總認為自己一定會(huì )大有作為。久而久之，連自己的屋子都忘記打掃。同城的朋友好習慣來(lái)拜訪(fǎng)他，對他說(shuō)：“你為什么不整理打掃房間?”先生說(shuō)：“大丈夫處理事情，應當以?huà)叱煜聻榧喝�。怎么能在意一間房子呢?”好習慣譏笑道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?”壞習慣先生惱羞成怒，從此與好習慣勢不兩立。
壞習慣先生聰穎，各科功課無(wú)一不精，老師對他是贊不絕口。但是壞習慣先生與好習慣為敵，不認真，不仔細，字如龍鳳卻不分明，做完了題也不檢查，高考翩翩而至，先生躊躇滿(mǎn)志，可成績(jì)一出便傻了眼：落榜了。這點(diǎn)小的挫折，怎么能打倒先生呢?先生說(shuō)：“一個(gè)考試而已，不必認真。”
后來(lái)壞習慣先生就業(yè)，先是做了醫生，每日忙忙碌碌，終于成了主刀醫生。在一次高難度手術(shù)前，院長(cháng)叮囑他：“這是咱醫院經(jīng)歷的最大的手術(shù)，你要認真對待。”先生信誓旦旦地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”先生成功完成了手術(shù)。一天以后，病人的病情卻急劇惡化，一命嗚呼。原來(lái)是先生粗心，沒(méi)有將一根血管縫合，導致病人大出血。醫院見(jiàn)出了人命，便解雇了壞習慣先生。
然后，壞習慣先生又做了小學(xué)教師。吃了上一回的苦頭，壞習慣先生每日兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，對自己一刻也不放松。但是沒(méi)過(guò)幾天，先生就堅持不住了，整天這樣，太累了。于是先生又外甥打燈籠——照舊，每日悠哉悠哉，不思進(jìn)取，老毛病又犯了。
過(guò)了一學(xué)期，家長(cháng)們向學(xué)校反映，說(shuō)孩子做作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)潦草，知識不全面，姿勢不正確……更可氣的是，當父母讓孩子們改正時(shí)，孩子們竟一本正經(jīng)：“我們老師就是這樣做的。”學(xué)校一查，這些孩子都是先生班中的。倒霉的先生又下崗了。
壞習慣先生再度失業(yè)后，每日借酒消愁。突然有一天，先生突然大徹大悟：“怎么活，也不過(guò)一輩子。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”于是先生便開(kāi)始追求逍遙生活，終日花天酒地。
由于壞習慣先生生活習慣不良，抽煙，酗酒，熬夜，患上肝癌，晚期。今日，偉大的壞習慣先生不幸因病辭世。
壞習慣先生一生都以堅持和培養壞習慣為己任，時(shí)時(shí)刻刻踐行著(zhù)這一偉大的責任。后人贊之曰：“惡習之首，悠然灑脫，不慕名利。”
壞習慣先生雖然走了，可他仍然活著(zhù)，活在許多人的行動(dòng)中。
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