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六年級作文：習慣說(shuō)（通用20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文：習慣說(shuō)，希望對大家有所幫助。
六年級作文：習慣說(shuō) 1
一個(gè)好習慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習慣能讓人毀滅前程!”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。
以前，我總是在語(yǔ)文書(shū)的插圖上展現我的畫(huà)畫(huà)天賦。嗯!這位詩(shī)人不夠氣勢。在嘴巴上畫(huà)一撮迎風(fēng)飄揚的胡子。這個(gè)小孩不夠可憐，把一些斜橫，畫(huà)幾個(gè)補丁!嗯，真好!
就這樣，一個(gè)學(xué)期快結束了!整本語(yǔ)文書(shū)上都掛滿(mǎn)了我李琦的杰作。有一天，老師突然向我要語(yǔ)文書(shū)，看一下字詞!啊!糟糕!老師看到我的.畫(huà)會(huì )不會(huì )不發(fā)雷霆!果然是福不是禍，是禍躲不過(guò)!老師狠狠地批了我一頓，說(shuō)：“如果你再這樣畫(huà)書(shū)本，你就去上美術(shù)吧!不用來(lái)了!”
我一定要改掉壞習慣。開(kāi)始幾天是思想品德復習!我一直耐住自己的畫(huà)畫(huà)習慣。好幾次我拿起筆，筆尖剛好碰到書(shū)，又拿起來(lái)，將筆放回鉛筆盒。終于這幾天我不再犯這個(gè)畫(huà)書(shū)的壞習慣了�？墒墙揭赘�，本性難移。這個(gè)毛病又犯了，我又在書(shū)上大顯身手。
這件事又被老師發(fā)現了，而這次老師卻沒(méi)有批評我，而對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“李琦，壞習慣能毀了你的前程!世界上許多人因為壞習慣永遠不能成功�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟。想拿起筆的時(shí)候，就想起老師的話(huà)�？吹絼e人再畫(huà)，自己又一咬牙，把筆又放入鉛筆袋。終于我“戒”了畫(huà)書(shū)這個(gè)壞習慣。
這個(gè)壞習慣改了后，我的書(shū)不再那么雜亂，變得干干凈凈。
六年級作文：習慣說(shuō) 2
當第一座冰山?jīng)_破了凝固的桎祰，便有了“黃河之水天上來(lái)”的壯美;當第一粒樹(shù)種擺脫了枝葉的束縛，便有了“紅樹(shù)青山日欲斜”的清雅，當第一批原始人類(lèi)拋棄了茹毛飲血的古習慣，便有“領(lǐng)異標新二月花”的文明創(chuàng )造�！把�
這是一個(gè)真實(shí)而悲涼的故事：曾有一名冒險家九死一生后，他習慣性沿著(zhù)他人留下的腳印向前，最終卻命喪沼澤。我在傷感之余不禁疑惑：是啊，人生之路不止一條，可大多數人卻在僵化的習慣中庸碌了一生。
的確，習慣如水，能載你到彼岸，亦能一個(gè)巨浪將你吞沒(méi)，它是效率與速度的生母，但更易成為你心中的毒瘤，在最不經(jīng)意間阻礙我們的思維，摧殘人們的意志，因此一個(gè)善于利用習慣的人，也必然會(huì )是一個(gè)敢對戲慣說(shuō)“不”的勇者。
如果細看人類(lèi)的發(fā)展史，不難發(fā)現說(shuō)“不”的精神就是人類(lèi)社會(huì )經(jīng)久不衰的思想紐帶，人類(lèi)文明發(fā)展的最原始動(dòng)力。江河日下，秦孝公一紙求賢是對“重武輕文”的否定，于是秦國日益昌盛;內憂(yōu)外患，大化改新讓一個(gè)年輕的民族在東方崛起;神學(xué)充斥，文藝復興者反抗的吶喊帶來(lái)了黎明的曙光;國敝民困;改革開(kāi)放為固步自封蓋上了否定的印章……誰(shuí)能夠說(shuō)人類(lèi)文明不是在對傳統習慣說(shuō)“不”的過(guò)程中衍生出來(lái)的呢?而一個(gè)國家民族的進(jìn)程不也正由此不斷向前升華發(fā)展嗎?
反觀(guān)不思進(jìn)取，墨守成規帶來(lái)的悲劇又何曾少呢?當蘇格拉底提出異于常人的理論時(shí)，他便注定要在他人仇恨的目光中死去，這是世人的不幸，卻是說(shuō)“不”者的光榮;而中國近代的百年國恥，其原因除了清政府的`腐敗無(wú)能外，難道就與當時(shí)人們不敢對封建習慣說(shuō)“不”沒(méi)有絲毫關(guān)系嗎?今天，作為新時(shí)代青年的我們還要讓這種悲劇重演嗎?
從個(gè)體而言，說(shuō)“不”代表了不羈的靈魂與純潔信念的堅守。朋友，如果你有對習慣說(shuō)“不”，那么它將是你開(kāi)拓進(jìn)取的好友，純潔心靈的慰藉。面對這樣一個(gè)紛繁冗雜的社會(huì )，面對世間諸如貪污受賄，墨守成規，見(jiàn)死不救……這樣或那樣以“約定俗成”為借口的社會(huì )糟粕，你定會(huì )發(fā)出反抗之聲，那么為官，你是一名清正廉潔的人民公仆，做工，你是一位創(chuàng )新進(jìn)取的時(shí)代新星;做人，你能成為一名見(jiàn)義勇為的公民……
當然說(shuō)“不”也并非胡亂的批駁，而是理性的審視，它是對一切謬論的顛覆，真理的完善升華，一個(gè)敢對落后習慣說(shuō)“不”的人，必然是一個(gè)朝氣蓬勃的青年，這樣的民族也必將是一個(gè)理性進(jìn)取的民族。
朋友，對落后習慣說(shuō)“不”的精神如涼風(fēng)雅竹，教會(huì )我們純潔之心的保持。
像寒冬的火種，帶給你進(jìn)取開(kāi)拓的希望。
恰似滾滾長(cháng)江水，同你書(shū)寫(xiě)波瀾壯闊的人生。
不必害怕在遠離傳統習慣的大漠上踽踽前行，因為他便是你一生的摯友。
六年級作文：習慣說(shuō) 3
習慣可以體現出一個(gè)人的好壞，不同的習慣成就了不同的人，一個(gè)成功的人一定有一身好習慣，但壞習慣將會(huì )使人走向失敗。
習慣對人的生活和成長(cháng)有著(zhù)重要的影響。勞合·喬治是英國前首相，他有一個(gè)良好的習慣，就是隨手關(guān)掉身后的門(mén)，原因是他將忘掉從前獲得的一切，重新出發(fā)�！霸谌粘Ｊ挛锏淖岳碇�，一盎司習慣抵得上一磅智慧”，小小的習慣可以成就遠大的智慧，生活上小小的習慣是未來(lái)成功的.基石�！傲晳T仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破”，習慣的積累可以使我們變得堅強無(wú)比、無(wú)堅不摧。
應該培養良好的習慣。魯迅是中國家喻戶(hù)曉的人物，他上學(xué)時(shí)課桌上刻有一個(gè)“早”字，他認為凡事都要從“早”抓起，而正是由于這種習慣，使他成為了一代偉人，并不是因為他聰明，原因只是一個(gè)好的習慣，一個(gè)好的習慣成就了文壇偉人。
在印度和泰國有一種狀況隨處可見(jiàn)，一頭千斤重的大象被一根小小的柱子，一截細細的鏈子拴住，原因是在它小時(shí)候，馴象人用一條鐵鏈將它綁在水泥柱上，因為小象無(wú)論如何掙扎都無(wú)法掙脫，便漸漸學(xué)會(huì )了不掙扎，因為這種不良習慣讓它注定了與孤獨為伍。馴虎人本也應該像馴象人一樣成功，只是在一次摔跤后讓老虎舔凈了他流的血，老虎一舔不可收拾，最終將馴虎人吃了，馴虎人也是死于習慣，因為他已經(jīng)習慣于他的老虎不吃人。這兩件事例告訴我們習慣分好壞，好習慣使人成功，到達人生的頂峰，而一個(gè)壞習慣將令人失去自由，甚至失去生命。
記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“不良的習慣隨時(shí)阻礙你走向成名，獲利和享樂(lè )之路�！�
習慣決定一個(gè)人的成敗。一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì )的好習慣會(huì )使世界變得更加美好，會(huì )使人與人之間更加和諧、融洽，會(huì )使人類(lèi)文明進(jìn)步得更快。同此，我們要養成良好的習慣。
六年級作文：習慣說(shuō) 4
是誰(shuí)?讓我們當不了十全十美的人?是誰(shuí)?讓我們經(jīng)常被老師批評?是誰(shuí)?打破了我們的作息時(shí)間?對了!就是壞習慣，這個(gè)大壞蛋。
壞習慣，就像一只蒼蠅，圍繞在我們身邊，還在那“嗡嗡”叫!
壞習慣，就像一個(gè)過(guò)期的饅頭，在你身邊腐爛，把你升上搞得很“臭”!
壞習慣，就像一位你很討厭的朋友，一直糾纏著(zhù)你，一直不放手
我的壞習慣有很多，比如：不勤洗襪子，褲衩，鞋墊子。不能遵守作息時(shí)間，每次定好了時(shí)間，但是第二天我不能按時(shí)起床，造成遲到。不能每次回家后把鞋放到暖氣包上，再次穿時(shí)，潮潮的鞋讓我很難受。
我討厭，我厭惡，我痛恨，我的這些環(huán)毛病，要遠離他，要永遠的跟他說(shuō)“拜拜”!甩掉這些壞習慣會(huì )很困難，但只要有一個(gè)恒心，有一個(gè)有效的`辦法來(lái)甩掉壞毛病。我的方案是這樣的：
1、要給自己定一個(gè)目標，去實(shí)現它，然后，對著(zhù)自己水一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，激勵自己下次還要這樣!
2、在厭煩做這件事時(shí)，要一直想著(zhù)干這件事，干好后會(huì )有驚喜!
雖然，這個(gè)要求很簡(jiǎn)單，但實(shí)現起來(lái)卻很難。所以，我要加油甩掉壞習慣，做一個(gè)：更好，更棒，更出色的學(xué)生!
同學(xué)們：讓我們對自己說(shuō)一句：“壞習慣，對不起，我要跟你說(shuō)永別!”
六年級作文：習慣說(shuō) 5
我是個(gè)聰明、陽(yáng)光、帥氣的小男孩，很多人都很喜歡我;我也有很多壞習慣，也讓父母和老師很苦惱。比如：我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了作業(yè)又總是丟三落四的;我愛(ài)到外面去瘋跑，一跑就忘記了回家的時(shí)間;爸爸媽媽讓我干家務(wù)，其實(shí)我挺愛(ài)干家務(wù)的，可是干完我總不忘了要點(diǎn)好處……呵呵，我的壞習慣還真不少吧!
因為這些壞習慣，我甚至還挨過(guò)打，爸爸媽媽想盡了辦法，可是我總也改不過(guò)來(lái)，因為我從來(lái)也沒(méi)注意我已經(jīng)多少歲了。有一天，媽媽對爸爸說(shuō)：“龔灝都8歲了，這么大了，還有這么多壞習慣，這可怎么辦呢?”我想：是呀，我都8歲多了，還有這么多壞習慣，我一定要改正。我要和我的壞習慣說(shuō)再見(jiàn)!
有一天，朋友叫我出去玩，可我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不過(guò)，朋友一叫我，我心里就癢癢了，外面的陽(yáng)光在召喚我，外面的籃球在召喚我，外面的世界多美好呀!我真的很想出去玩!我正準備問(wèn)媽媽?zhuān)液鋈幌氲搅藡寢屇翘煺f(shuō)的'話(huà)，于是我告訴朋友：“我先不下去玩了，我得先寫(xiě)作業(yè)�！庇谑�，我繼續寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完我才出去玩。我玩了很長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)玩夠，天已經(jīng)暗下來(lái)了，我還想再玩一會(huì )。我又想起來(lái)那天媽媽說(shuō)的話(huà)，于是我趕緊回家了�；氐郊椅抑鲃�(dòng)干起了家務(wù)，再也不想要什么報酬的事了。日子就這樣一天天的過(guò)去了，我的壞習慣也一點(diǎn)點(diǎn)的全沒(méi)啦!媽媽表?yè)P我說(shuō)：“龔灝這幾天的進(jìn)步非常大，壞習慣都改好了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的心里美滋滋的。
我終于戰勝了自己，徹底的和我的壞習慣“Say goodbye”了，希望大家一起監督我，我想我會(huì )越來(lái)越棒的!
六年級作文：習慣說(shuō) 6
習慣是每個(gè)人從小到大養成的。有好的，也有壞的。當然對于我們這些未成年的孩子來(lái)說(shuō)，大多數人都是壞習慣多，好習慣少。我就有許多壞習慣。因為這些壞習慣，我沒(méi)少被老師和家長(cháng)說(shuō)，可是就是不長(cháng)記性，使我很煩惱。
我最不好的習慣就是喜歡拖延，比如今天讓干的事情就使勁兒往后拖，什么時(shí)候真的不能再拖的時(shí)候才干。
記得有一次放兩天假，我們班主任給我們留了很多作業(yè)，我就是懶得寫(xiě)�？偣簿头艃商旒�，還得補課，本就沒(méi)剩多少時(shí)間，可我又把可以寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間用來(lái)看電視，玩手機，直到開(kāi)學(xué)的`前一天晚上，我才發(fā)現我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。我正想去寫(xiě)，可是又被電視節目吸引住了。
直到8點(diǎn)多鐘了，媽媽問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完？我沒(méi)有底氣地回答“還有一點(diǎn)兒�！薄澳阍谶@看半天電視了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完不知道嗎？你前兩天干啥來(lái)著(zhù)？我真想揍你一頓，趕快寫(xiě)去。就知道拖拖拖什么時(shí)候才能改？”哎，我又挨罵了。因為這件事，我決定改掉這個(gè)壞習慣，做一個(gè)勤奮的孩子。
我知道生活中有許多和我一樣懶惰愛(ài)拖延的孩子，我希望大家和我一起改掉這個(gè)壞習慣。
六年級作文：習慣說(shuō) 7
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有壞習慣和好習慣，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
比如：我就是一個(gè)做事懶惰、三心三意、亂丟東西的壞習慣。
每天早操都要跑上幾百米，我總是跑了十幾米休息一下，肚子痛了再坐一下……
更討厭的是老師總是布置很多作業(yè)，什么《小英雄雨來(lái)》詞語(yǔ)抄1次帶拼音；什么漢字資料二抄2次帶拼音……我的腦容量都不夠用了。巧的是，我作業(yè)最多的`時(shí)候，表妹總會(huì )來(lái)我家“打架”，拿著(zhù)自己買(mǎi)回來(lái)的餅干在我面前搖一搖再舔一舔，真是惡心！可不知怎么的，只要她在，我的心思就是靜不下來(lái)，玩一會(huì )兒，寫(xiě)一會(huì )兒。
原本5分鐘就搞定的作業(yè)，被她弄得花了一個(gè)小時(shí)。不過(guò)這也只能怪我太不認真了，不仔細做作業(yè)。
唉！真是一身毛病，如果不及時(shí)改掉，后果不堪設想。要成為一個(gè)做事仔細，不拖拖拉拉的人就要改掉這個(gè)壞習慣。不要因為一些原因而亂了陣腳，做到一心一意、專(zhuān)心致志，在社會(huì )上有用的人。
我知道，光想是沒(méi)有用的，要用實(shí)際行動(dòng)去證明它，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)。我一定要改掉這個(gè)壞習慣！
六年級作文：習慣說(shuō) 8
現在的小店生意很好，因為每天下午總有一大批同學(xué)在放學(xué)后來(lái)買(mǎi)東西，我也不例外，每天下午都到烤香腸攤上去買(mǎi)香腸，5角一根，多便宜呀！有的同學(xué)還經(jīng)常買(mǎi)菜包、油豆腐、年糕……，真讓我口水直流！小店里各種各樣的東西應有盡有，什么“小當家”干脆面、“樂(lè )天”泡泡糖、鉛筆盒、“�！闭臣�、賽車(chē)……許多許多。
瞧，那小販的臉上笑咪咪的，他們那么熱情，來(lái)買(mǎi)的同學(xué)就更多了�！拔�，老板，這包糖我買(mǎi)了！幾元？”“哦，這位小朋友，這個(gè)糖一包2元�！崩习宓男θ莞鼱N爛了，其實(shí)在這時(shí)候，錢(qián)就像流水一樣滾滾而來(lái)，到底，這樣做對不對呢？記得在二年級的時(shí)候，金老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事：在河南省某小學(xué)大門(mén)口有4家小店，其中有一家小店每天的生意都很火爆，而其它三家小店卻總是冷冷清清的，總沒(méi)有同學(xué)去那3家小店買(mǎi)東西，于是，那三家小店就把一些有毒的東西不斷往第一家小店運，結果，去第一家小店買(mǎi)東西的同學(xué)全部中毒，有的送往醫院，有的甚至病情嚴重。這樣多危險��！我覺(jué)得到小店買(mǎi)東西有三大壞處：不干凈、不衛生。浪費家長(cháng)的.錢(qián)。同學(xué)之間會(huì )引起攀比、鬧矛盾�，F在，我經(jīng)常要到學(xué)校附近的小店里去買(mǎi)東西，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的教育之后，我決心改掉這個(gè)壞習慣。
在小店里買(mǎi)東西的同學(xué)一定要多多注意，多多警惕。更希望大家不要經(jīng)常到小店買(mǎi)東西。
六年級作文：習慣說(shuō) 9
在我的身上，有很多小小的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)很小，而有些缺點(diǎn)則十分引人注目。于是，我下定決心要改變這些缺點(diǎn)，但我還想對它們說(shuō)幾句話(huà)。
首先，我要跟我的眼睛道歉。因為我經(jīng)常喜歡整天看書(shū)，看的時(shí)間很很長(cháng)，并且中途不休息，還喜歡在昏暗地閱讀，導致視力下降，成了“近視眼”。我連寫(xiě)字的時(shí)候，也趴著(zhù)，這更加深了我的近視，使得我不戴眼鏡都看不見(jiàn)了。對不起，我的眼睛。
接著(zhù)，我要對我的牙齒道歉。我在小時(shí)候喜歡吃甜絲絲的糖果、巧克力，幾乎每天都要吃。因為懶，吃了以后我都不去刷牙，日復一日，我的牙齒疼了起來(lái)，不知不覺(jué)長(cháng)了蛀牙。我痛極了，連忙去了醫院補牙，那滋味，別提多酸爽了。在經(jīng)過(guò)牙疼的.摧殘后，我再也不敢不刷牙了。但是我又自作聰明，刷了牙后，還在吃東西，最后又蛀得更深了，醫生說(shuō)要等到我12歲的時(shí)候才能再次補牙，這時(shí)的我才知道有多懊悔。對不起，我的牙齒。
我還要對鼻子道歉。我平時(shí)喜歡吃各種零食，而且不知道節制，最后我上火了，導致鼻子特別的干燥，雖然我感受到了不適，但是我還是不管不顧。最后，我每隔幾天，就會(huì )流一次鼻血。因為這樣頻頻發(fā)作的鼻血，我備受煎熬。對不起，我的鼻子。
我的器官朋友們，我在這里向你們真誠地道歉。我保證，一定正視這些不良習慣，努力改變它們，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
六年級作文：習慣說(shuō) 10
一陣陣撕心裂肺地叫喊，一次次墜入無(wú)盡的黑暗，總有一些嚴重悲慘的后果，會(huì )和生活中那些不文明習慣關(guān)聯(lián)在一起。
在我們生活中，一些不文明習慣伴隨著(zhù)少數人，雖然有些無(wú)關(guān)他們痛癢，卻可能威脅到人的生命安全。因此這些不文明習慣必須要堅決改正。
記得一天晚上，我和爺爺去散步，打算到步步高買(mǎi)點(diǎn)東西，到達商業(yè)中心十字路口時(shí)，路口對面有一大群行人正等著(zhù)紅綠燈，這時(shí)，一位老奶奶的身影映入眼簾。她的頭發(fā)花白，牽著(zhù)一個(gè)小男孩，眼看著(zhù)人行道綠燈只有幾秒了，突然，老奶奶拉起小男孩就往前沖。交通協(xié)管員使勁吹口哨，而那位老奶奶就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一個(gè)勁地拉著(zhù)小男孩往前走。
我心想：離綠燈就這么幾秒了，何必那么著(zhù)急，就不能多等幾秒嗎？別忘了，道上還有川流不息的'車(chē)流呀！就那么幾秒，稍有一個(gè)不留神，這來(lái)往的車(chē)輛可能帶來(lái)的就是受傷，甚至死亡��！一旦不幸發(fā)生，期待你平安回家的親人會(huì )是何等的焦急和痛苦。不要因為就那么一次闖紅燈的“失誤”，而讓一個(gè)幸福的家庭從此失去幸福。
另外，公共場(chǎng)合還有一些人隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，踩踏綠化帶的小花小草，抽完的煙蒂隨手扔。這些不文明行為雖小，但必然會(huì )影響我們的城市環(huán)境。
從現在做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們的家園變得更加清新舒適，讓我們的生活變得更加幸福美好，讓我們的社會(huì )變得更加美麗和諧。
六年級作文：習慣說(shuō) 11
現在，大多數的家庭都比以前富裕了，由于父母的薪水增加了，他們也常常會(huì )適量地給我們一些零花錢(qián)，與不良習慣說(shuō)再見(jiàn)。那么，同學(xué)們拿到這些錢(qián)會(huì )去干什么呢？我發(fā)現有許多同學(xué)用這些錢(qián)去買(mǎi)學(xué)習用品，由來(lái)提高學(xué)習成績(jì)。但我也有部分同學(xué)用父母辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的.錢(qián)去買(mǎi)零食吃。例如有部分同學(xué)經(jīng)常去路邊的小攤上買(mǎi)“油炸臭豆腐”，我們都知道，這種食品是極不衛生的，這種豆腐大部分都是“毒豆腐”。
吃過(guò)的人應該發(fā)現，豆腐上面有一些墨藍色的小點(diǎn)兒，而這就是經(jīng)過(guò)硫化堿和硫化亞鐵浸泡而成。硫化亞鐵是一種工業(yè)染料，硫化堿一般用于皮革脫，根本不能吃。硫化物進(jìn)入人體后易被氧化產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，對人體的臟器有害，對于青少年的心臟和肝臟發(fā)育非常不利。父母給我們零花錢(qián)，是讓我們用在有益的方面，而不是用在買(mǎi)零食上。買(mǎi)零食是一種不好的習慣，零食對我們的身體有害，為了保證自己的身體健康，我們一定要向不良的習慣和零食說(shuō)再見(jiàn)！
六年級作文：習慣說(shuō) 12
一天晚上，我正在自己的房間興致勃勃地玩著(zhù)魔方。媽媽走了進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“明天上午你只要將作業(yè)完成了，下午就可以讓你看電視、玩電腦�！蔽乙幌伦犹酱采�，在床上歡蹦亂跳了起來(lái)，連連叫道：“好、好、好!”媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“不許反悔哦!”
到了第二天的.早上，媽媽按時(shí)叫我起床寫(xiě)作業(yè)，我又睡懶覺(jué)了，媽媽叫了好久，我還賴(lài)著(zhù)不起床。這時(shí)媽媽的臉上立刻展現出一副生氣的表情，說(shuō)：“你昨天答應過(guò)的事又反悔了，這樣就不是誠實(shí)的孩子�！眿寢屵�說(shuō)：“你一定要懂得今日事今日畢的道理，罰你今天不許看電視和玩電腦了�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)非常后悔，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早知道早點(diǎn)起床了�！�
媽媽說(shuō)得很對。我以后再也不睡懶覺(jué)了，要和壞習慣說(shuō)再見(jiàn)，爭取每天都不犯錯誤。
六年級作文：習慣說(shuō) 13
“習慣是什么？”“習慣，就是你連想都不用想就經(jīng)常做的事�！薄傲晳T是生活中很重要的一部分。有的習慣是好的，像早上起床后刷牙，梳頭、過(guò)馬路前往兩邊看看……但是有些習慣就不那么好了�！薄熬陀悬c(diǎn)兒像這條小路。我推著(zhù)小車(chē)走在這條路上好多次了，中間已經(jīng)軋出了一道深深的槽。而且，我每走一次，這道槽還在加深。瞧，現在已經(jīng)深得要靠人幫忙才能把車(chē)拉出來(lái)�！薄皦牧晳T也是這樣，時(shí)間越長(cháng)，就越難改掉�！�
這些都是貝貝熊的《壞習慣》里面的對話(huà)，給添添讀這篇故事的時(shí)候，我幫添添理解了半天習慣是什么，壞習慣是什么。添添認真的聽(tīng)著(zhù)故事：小熊妹妹無(wú)意間養成的咬指甲的.壞習慣，小熊妹妹的困惑和痛苦，小熊妹妹認真努力的改掉壞習慣。這些都深深吸引著(zhù)小人認真的聽(tīng)著(zhù)故事。聽(tīng)完了，她還很快意識到了自己的一個(gè)典型壞習慣：揪衣服領(lǐng)子。順其自然的我就試著(zhù)用故事書(shū)里的方式引導：沒(méi)有強制添添一下子就把這個(gè)習慣改掉，而是采用獎勵機制，次數減少就有獎勵。添添很認真的遵守著(zhù)我和她的約定，真的開(kāi)始有意識的控制自己的行為了。而且每天從幼兒園回來(lái)就興奮的跟我說(shuō)著(zhù)她今天只揪了幾次，是什么時(shí)候揪的。其實(shí)她不說(shuō)，我也能看出來(lái)，她的衣領(lǐng)已經(jīng)比以前干凈整潔多了！哈，真是意想不到！
其實(shí)不僅僅是對添添，我忽然也開(kāi)始意識到自己平時(shí)上癮但卻不自知的“臭習慣”--上網(wǎng)。應該是從搬新家開(kāi)始吧。以前晚上回家由于電腦就放在添添的臥室，為了不影響添添的休息和擔心電腦的輻射，家里的機器基本就是個(gè)擺設�，F在好了，自從搬家有了書(shū)房，電腦的使用比以前方便多了，查資料，看電影，上開(kāi)心網(wǎng)成了我每天必做的事情。有的時(shí)候都忽略了陪小家伙玩兒。老公對此很有意見(jiàn)，但是我總是暫時(shí)的克制一下，轉腦就又控制不住了。真的就像吃飯穿衣一樣，成了每天的“習慣”。好了，該是時(shí)候好好治治它了……
一本在書(shū)店隨手翻到的少兒書(shū)，幾個(gè)被添添成天叫做“猴子”的小熊一家子和壞習慣說(shuō)拜拜！，給我們帶來(lái)了意想不到的效果，不僅育了添添，還育了我自己。呵呵！下一個(gè)目標，打算讓她爸再看看這本書(shū)，說(shuō)不定也能讓他也受一下教育？算了，不強求，某人的情商還真沒(méi)那么高。哈哈！
六年級作文：習慣說(shuō) 14
我們每個(gè)人都有自身的壞習慣，像粗心不認真，上課走神，亂扔垃圾…我也不例外，這些壞習慣我都有。我下定決心要和這些壞習慣說(shuō)拜拜。
首先我要和粗心說(shuō)拜拜：有一次課堂上，韓老師讓我們寫(xiě)課堂練習，“太簡(jiǎn)單了！”我心里想。我飛快地寫(xiě)完了課堂練習，于是我便走上講臺，交給了韓老師。我站在上面看著(zhù)下面的同學(xué)還在埋頭苦干，心里沾沾自喜。我瞄了韓老師一眼，老師表情很?chē)烂C的在批改。我看著(zhù)韓老師的手在畫(huà)紅叉叉，心里想：這下完蛋了，又要重寫(xiě)了。果不其然，老師把本子遞給我，嘆了口氣說(shuō)“作業(yè)做的太快太粗心了�！蔽夷弥�(zhù)本子，灰溜溜地走下去了。為了改掉這個(gè)壞習慣，我現在每次做完作業(yè)，都會(huì )仔細地從頭看到尾，認真的檢查一遍，把錯題寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)過(guò)不懈努力，粗心的壞習慣和我說(shuō)拜拜了。
接著(zhù)我要和走神說(shuō)拜拜：課堂上，老師在上面講課，我的眼睛不由自主地望向窗外，心里便開(kāi)始胡思亂想，分心走神�！瓣愐寥�，這道題怎么解答�！崩蠋熢诮形铱晌也恢览蠋焺倓傊v什么，心里害怕極了！為了改掉走神的壞習慣，我每次上課都提醒自己要認真的`看著(zhù)黑板，跟著(zhù)老師講解的內容認真地思考�，F在走神的壞習慣也開(kāi)始和我說(shuō)拜拜了。
我還有一個(gè)壞習慣就是下午上課愛(ài)打瞌睡。每天下午的第一節課，我就想睡覺(jué)。有一次上語(yǔ)文課，我的“瞌睡蟲(chóng)”又來(lái)了，頭就像“小雞啄米”似的往前伸，項老師點(diǎn)名讓我站起來(lái)。頓時(shí)，“瞌睡蟲(chóng)”沒(méi)了，心里慌的不得了�，F在我堅持每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，保持足夠的睡眠。下午的第一節課，我會(huì )用冷水洗一下臉，讓自己清醒一點(diǎn)。我相信我會(huì )和這些壞習慣通通說(shuō)拜拜，我要養成一些好習慣，多看課外書(shū)，多做題…我相信我能做到。
六年級作文：習慣說(shuō) 15
一年級結束的時(shí)候，我光榮地成為一名少先隊員，被評為“三好學(xué)生”，還改掉了一個(gè)壞習慣。
以前，我做事情總是丟三落四。有一次，天上下著(zhù)大雨，我把語(yǔ)文書(shū)落在托管我的阿姨家里。晚上回到家才發(fā)現，這下可要耽誤我完成作業(yè)，還有第二天的課……媽媽冒著(zhù)大雨，趕到阿姨家幫我拿書(shū)。等到媽媽回來(lái)，全身早已濕透了。
我還經(jīng)常把書(shū)包落到學(xué)校，把家庭作業(yè)落在家里，把剛買(mǎi)的.東西落在公交車(chē)上……
媽媽說(shuō)我丟三落四是因為做事太慌張。于是，我開(kāi)始對自己的學(xué)習和生活列出計劃，適當安排。做事的時(shí)候，我提醒自己按照計劃來(lái)，不要慌張，細心細心再細心。
通過(guò)努力，我現在終于和這個(gè)壞習慣說(shuō)再見(jiàn)啦！
六年級作文：習慣說(shuō) 16
人人都會(huì )有習慣，它就像我們人類(lèi)一樣，分著(zhù)好和壞。愛(ài)懶床、睡覺(jué)時(shí)還淌口水，吃飯時(shí)、總想著(zhù)看電視，睡覺(jué)前、非得看點(diǎn)書(shū)才行。嘿嘿！好玩吧！好了，言歸正傳，總之，習慣的類(lèi)型不可計數。當然，一個(gè)人是不可能十全十美的，我身上的習慣就很多，既有好的，也有不好的，它們就像一群“跟屁蟲(chóng)”，無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現在我身旁，與我如影隨行。而最近，我發(fā)現身上的壞習慣對我的成長(cháng)和學(xué)習影響很大，我開(kāi)始努力地與自已“抗爭”，慢慢地“攻克”一個(gè)個(gè)壞習慣。
有可能，是我天生好動(dòng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我剛出生時(shí)，還在襁褓時(shí)就很不“老實(shí)”，除了睡覺(jué)安分些，其他時(shí)間我都無(wú)時(shí)無(wú)刻地在活動(dòng)。幼兒園時(shí)，就喜歡看奧特曼，學(xué)著(zhù)奧特曼的動(dòng)作，拳打腳踢的；不僅如此，我還喜歡每時(shí)每刻手中抓著(zhù)個(gè)小玩意兒，自己自言自語(yǔ)，自?shī)首詷?lè )。到了上小學(xué)時(shí)，還是沒(méi)有改掉這個(gè)毛病。在前一段時(shí)間，我就因為這習慣而吃了虧。
11月25日，我瞞著(zhù)爸爸，帶了一個(gè)奶奶給我買(mǎi)的“假面騎士FORS”的變身器來(lái)到了學(xué)校。中午，我急匆匆地吃完了午飯，便跑下了操場(chǎng)躲到了一個(gè)不怎么引人注目的角落中，看看四周沒(méi)有一人，才小心翼翼地將玩具摸出口袋，提心吊膽地玩了起來(lái)。正當我玩在興頭上時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的思考：“黎柯汛，你怎么還在這兒，快去希望杯輔導班啦！”我猛一回頭，��！是祝天然。我胡亂地將玩具塞進(jìn)了口袋：“我馬……上去！”說(shuō)罷，我像一陣風(fēng)似的，沖到了三樓教室，抽出鉛筆盒，緊接著(zhù)一溜煙似的`，趕到了五樓，匆忙地鉆進(jìn)輔導室，才趕上了今天的輔導。呵，今天測試呀！簡(jiǎn)單，看我的！我三下五除二地就將試卷完成了，還檢查了三次我又好了傷疤忘了痛，又拿出了那個(gè)玩具做起了白日夢(mèng)，心想這次不是第一，就是第二。嘿嘿！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)我的卷子看了又看，然后又還給了我，說(shuō)：“黎柯汛，你的第二面怎么沒(méi)做？”什么，還有第二面！我聽(tīng)了這話(huà)，如同雷劈一般，當時(shí)就愣住了，趕緊提筆埋頭苦干�？上�，還沒(méi)做多少，便下課了，試卷被老師毫不留情地收走了。我好后悔啊，都怪自己太貪玩。
那天晚上，我不停地在反思自己的缺點(diǎn)。是啊，要是再這樣下去，我的學(xué)習不掉隊才怪呢！我下定決心，從此一定要改變這個(gè)壞習慣。為此，我為自己制定了一個(gè)計劃：周一至周五晚，不準接近玩具房間一步；周六和周日晚，可以玩半小時(shí)玩具。三個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)辦法果然生效了。我喜！我樂(lè )！我哭�。釡I盈眶激動(dòng)流淚了）
功夫不負有心人。此話(huà)果然不錯。不管是學(xué)習還是日常生活，只要有恒心，有志氣，肯努力，什么攔路虎、什么障礙物、什么壞習慣，我們都不怕！
壞習慣，我們要和你說(shuō)再見(jiàn)！
六年級作文：習慣說(shuō) 17
人無(wú)完美，金無(wú)足赤。
每個(gè)人多有個(gè)壞習慣，而我的壞習慣就是粗心大意。這個(gè)壞習慣可把我害慘了。就是這個(gè)壞習慣平日里可沒(méi)挨媽媽少罵，就是這個(gè)壞習慣100分也總是和我擦肩而過(guò)。
我下定決心要改掉這個(gè)壞習慣，以后每次考試的'時(shí)候要更加的認真更加的仔細。我相信我自己一定會(huì )改掉這個(gè)壞習慣的，到那時(shí)我的成績(jì)也會(huì )跟著(zhù)提高的。
大家和我一起努力吧！
六年級作文：習慣說(shuō) 18
習慣是什么？物理老師說(shuō)：“習慣就是牛頓第一定律——慣性�！睌祵W(xué)老師說(shuō)：“習慣就是商場(chǎng)利潤拋物線(xiàn)，坐標軸中的順著(zhù)它一直改變�！睔v史老師說(shuō)： “習慣就是歷史發(fā)展的趨勢�！鄙锢蠋熣f(shuō)：“習慣就是生物按其生物鐘作息�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“習慣就是人在某些環(huán)境中日久天長(cháng)形成的行動(dòng)與思維定式�！�
那什么是“好習慣”呢？各科老師對此議論紛紛。
物理老師說(shuō)：“慣性也有利弊之分，人在行走時(shí)腳與地面的摩擦給人前進(jìn)的動(dòng)力，當你前面躺著(zhù)一塊石頭，若還以之前的方式行走，你就會(huì )摔跟頭；若你適時(shí)調整，使步伐變?yōu)榱硪环N跨越的方式，那么此時(shí)慣性就對你友好，這就是好習慣�！�
數學(xué)老師說(shuō)：“一家商場(chǎng)的.利潤拋物線(xiàn)開(kāi)口向上，那么從對稱(chēng)軸右側逐漸向左移的點(diǎn)代表利潤的上升，這就是好習慣�！�
歷史老師說(shuō)：“羅貫中說(shuō)：今天下大勢，分久必合，合久必分。這便是歷史發(fā)展的習慣，當今世界經(jīng)濟一體化和政治多極化已成為一種潮流，但其利是什么？便是促進(jìn)了全球的聯(lián)系與發(fā)展。和平與發(fā)展也是歷史發(fā)展的好習慣，科技從古到今一直在進(jìn)步著(zhù)，人們利用它造福社會(huì )，便是科技的好習慣�！�
生物老師說(shuō)：“每種生物甚至使每一個(gè)體，都有特定的生物鐘，其生物鐘一旦被打亂，那將會(huì )帶來(lái)嚴重后果，比如消化不良、精神欠佳，甚至導致死亡，而認真遵循生物鐘便是好習慣�！�
最讓我受益匪淺的是語(yǔ)文老師的話(huà)：“小時(shí)候，好習慣便是老師一句‘一、二、三，請安靜；四五六，請坐好；七、八、九，手背后’之后孩子們的乖巧。而現在，好習慣是沒(méi)等老師布置作業(yè)就早已完成，于是，我們有了自主學(xué)習的習慣。長(cháng)大后，好習慣是取得成就后仍保持竹的本色，謙虛上進(jìn)。年老后，好習慣是每天堅持讀書(shū)，堅定終生學(xué)習的信念�！�
多么富有哲理啊，好習慣真的是鼓勵人奮進(jìn)的催化劑。在我明白這些道理后，各科老師雖然意見(jiàn)各異，但他們最終形成了統一戰線(xiàn)：好習慣是人一生的財富。
六年級作文：習慣說(shuō) 19
和壞習慣說(shuō)再見(jiàn)我是一個(gè)很可愛(ài)的陽(yáng)光男孩�？墒且f(shuō)我身上的毛病啊，它們就像可惡的魔鬼一樣不請自到。就比如這“粗心”和“懶惰”吧，就老是與我如影相隨�！按中摹焙汀皯卸琛笨偸恰盎ハ鄮椭�。每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它們便開(kāi)始了對我的“騷擾”。首先是“粗心”動(dòng)手，它讓我思維混亂，錯誤接連不斷發(fā)生，而“懶惰”讓我不去檢查，一錯再錯。
到了考試，它們更不閑著(zhù)了，總是聯(lián)手對我展開(kāi)更猛烈的'“攻擊”。我以為認真檢查就能擺脫“粗心”的追擊，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，“懶惰”來(lái)勢洶洶，讓我不能好好檢查�！按中摹奔皶r(shí)抓住機會(huì )，讓我錯掉最容易的題目。唉！它們真煩人哪！讓我稍不注意，好成績(jì)就與我擦肩而過(guò)。
我多么希望它們敵人：“細心”和“勤奮”越來(lái)越強大，這樣我就可以打敗它們，和它們永遠地說(shuō)再見(jiàn)。
六年級作文：習慣說(shuō) 20
習慣就像是春天里的一顆小草，一旦發(fā)芽，它便難以控制，不斷的成長(cháng)。習慣一旦養成，就難以改變，好習慣讓我們受益終身，壞習慣讓我們悔恨終身。為了讓我們的人生少一些遺憾，不管有多難，我們一定要與壞習慣說(shuō)“bye—bye”。
還記得讓我最為后悔的那一次端午節。奶奶精心為我們準備了粽子，我知道她從前一晚就開(kāi)始忙活了，買(mǎi)回了葦葉和紅棗并淘好了糯米。一大早就開(kāi)始包粽子了，只見(jiàn)奶奶把葦葉靠近葉尖那一半折成三角兜狀，首先在三角兜的底部放一小把糯米，然后放一顆紅棗，接著(zhù)又取一把糯米放入三角形的兜中填滿(mǎn)整平，最后用繩子把粽子捆好，奶奶像包裹一個(gè)個(gè)新出生的嬰兒一般是那么的仔細認真。好不容易煮好的粽子終于出爐了，奶奶高興的拿了一個(gè)剝好的粽子端到我面前讓我嘗嘗，并說(shuō)：“快快，趁熱吃可好吃了�！蔽乙Я艘豢诒闳酉铝�，順口而出：“一點(diǎn)也不好吃�！苯又�(zhù)又說(shuō)了句：“切，還好吃呢？沒(méi)吃過(guò)街上賣(mài)的.五方齋的粽子吧！比這可好吃一百倍�！蔽也](méi)有其它意思，只是別人強迫我吃不愛(ài)吃的東西時(shí)，我總會(huì )說(shuō)“難吃死了”并帶損人一翻，只是習慣了，才會(huì )脫口而出句話(huà)了，我竟一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)那些話(huà)會(huì )傷了奶奶的心。只見(jiàn)奶奶剛剛還高興的表情瞬間掛了，嘴皮動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)些什么但又沒(méi)發(fā)出聲音，拿著(zhù)那我咬了一口的粽子，默默的轉身去了廚房。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一句對我來(lái)說(shuō)很習以為常的一句話(huà)，竟能讓奶奶如此的失望，我好后悔，不該那么不尊重奶奶的勞動(dòng)成果，她精心準備的美食反而成了我說(shuō)落的對象。我趕忙跑進(jìn)廚房向奶奶解釋?zhuān)也皇枪室獾�，平常老是這樣說(shuō)話(huà)都習慣了，并吃光了奶奶手中剩下的粽子，但奶奶的眼神依然是那樣的黯淡，一定是對我太失望了，我真是后悔莫急，我習慣性的行為傷害了深深?lèi)?ài)著(zhù)我的奶奶。我好后悔有這個(gè)壞習慣，我決定要克服一切與自己的壞習慣說(shuō)“bye—bye”。
跟壞習慣說(shuō)“bye—bye”，因為壞習慣讓我們做了那些讓人后悔的事，為了那些愛(ài)我們的人，為了我們更好的成長(cháng)，為了讓我們的人生少些遺憾，我一定要與壞習慣說(shuō)“bye—bye”。
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