習慣-四年級記敘文350字
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對于生活的真切感受。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的習慣-四年級記敘文350字，希望能夠幫助到大家。
習慣-四年級記敘文350字1
俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌�！彼猿燥埵侨松凶钪匾氖虑橹� 。從小，媽媽就教育我要養成良好的就餐習慣，這樣身體才會(huì )棒棒的，能好好學(xué)習和工作。
可是，因為從幼兒園開(kāi)始就在學(xué)校里吃（用的都是飯盆），使我養成了吃飯不扶碗的壞習慣。這個(gè)壞習慣使我吃了很多苦：小時(shí)候，一不小心就會(huì )把碗摔到地上，碗里的飯全都弄到了桌上。而不扶碗的人會(huì )給別人帶來(lái)壞影響：這小孩吃都沒(méi)有吃相，這么沒(méi)有禮貌！不懂事的時(shí)候，每次媽媽提醒我扶碗，我總會(huì )不以為然的說(shuō)：“在學(xué)校里用的飯盆，我從來(lái)不扶，我現在不扶有怎么啦？”媽媽總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“一天吃三頓，兩頓在家，一頓在學(xué)校，為什么養不成這個(gè)好習慣呢?”這一天，我明白了什么叫錯了就不要強調理由。
這么多年過(guò)去了，現在的我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習慣，應為我知道良好的習慣要從吃飯這種小事做起。
習慣-四年級記敘文350字2
在成長(cháng)過(guò)程中徘徊不定著(zhù)——題記
有些人，有些事，是習慣了么？我們只是孩子，并未練就“不以物喜，不以己悲”的高深境界，我們只是在成長(cháng)過(guò)程中徘徊不定。
媽媽?zhuān)晳T了么？習慣了把我丟在這，一個(gè)電話(huà)，一條短信，撫平無(wú)奈和想念么？
爸爸，習慣了么？習慣了永遠的冷漠卻又不是真的冷漠，一句斥責，一個(gè)眼神，是不是關(guān)心了呢？
妹妹，習慣了么？習慣了與我的爭執與拌嘴，一抹淚痕，一時(shí)撒嬌，對這樣的姐姐有沒(méi)有怪罪呢？
弟弟，習慣了么？習慣了時(shí)不時(shí)粘著(zhù)我給你買(mǎi)糖，一絲幼稚，一點(diǎn)單純，相隔兩邊惦記我了么？
好友，習慣了么？習慣了笑罵我不愛(ài)收拾，卻總是無(wú)條件替我整理，一絲無(wú)奈，一些疼愛(ài)，呵護有加會(huì )到永遠么？
老師，習慣了嗎？習慣了我的不懂事，上課時(shí)的“小打小鬧”，一絲憤怒，一些擔憂(yōu)，會(huì )這樣拿我當壞孩子么？
同學(xué)，習慣了么？習慣了這么個(gè)時(shí)不時(shí)與你們嬉鬧的我，一些歡笑，一點(diǎn)依賴(lài)，是不是就離不開(kāi)了呢？
有些點(diǎn)滴，你們已成習慣，可我卻未曾習慣。我要滿(mǎn)滿(mǎn)裝下你們，用愛(ài)裝飾彼此的心房。
習慣那些未曾習慣的習慣吧！還在成長(cháng)途中徘徊不定的自己��！請別多想，留一些關(guān)懷寒夜溫暖自己，不管明天要面對多少傷痛和迷惘。請愛(ài)著(zhù)那些還愛(ài)你的人吧，不必懷疑，彼此的好，心能領(lǐng)悟到。
習慣-四年級記敘文350字3
好的習慣是從小養成的，但是養成一種壞習慣就在一念之差，一但養成就很難改正。
小的時(shí)候，我看了一本叫《習慣的力量》的書(shū)，是由美國暢銷(xiāo)作家杰克霍吉撰寫(xiě)的一本勵志圖書(shū)。書(shū)中剖析了“習慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現出來(lái)的強大的力量，并告訴我們如何利用這種力量，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。
本書(shū)中有一篇名為《我是誰(shuí)》的小文章：“我是你的終身伴侶，我是你的最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔。我會(huì )推著(zhù)你前進(jìn)，也可以拖累你一直至失敗。完全聽(tīng)命與你，而你做的事情中，也會(huì )有一般要交給我，因為，我總是能快速而正確地完成任務(wù)。我很容易管理——只是你嚴加管教。請準確地告訴我你希望如何去做，幾次實(shí)習之后，我便會(huì )自動(dòng)完成任務(wù)。我是所以為大人們的奴仆，我也是所以失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我們的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可讓推卸。我不是機器，除了像機器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財富，你可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現在你的腳下。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì )將你毀滅。我是誰(shuí)？我就是習慣�！�
所以說(shuō)好習慣從小養成，壞習慣一念之差。因此我們一定要嚴格管束自己，千萬(wàn)不能放縱自己。
習慣-四年級記敘文350字4
我有一個(gè)壞習慣，無(wú)論我把房間收拾的在干凈。不出兩天，就會(huì )亂的一團糟。為此，媽媽天天說(shuō)，天天念，天天讓我收!!
哎，為此我沒(méi)少挨罵!!現在又是國慶節了，媽媽又該喊我收拾房間了。因為小姨要來(lái)。每一次大掃除媽媽總是在叨念：“你呀，你呀，又在偷懶了，是吧!”“不是�！卞邋�，我最討厭的東西。你為什么要纏著(zhù)我，讓我一遍又一遍的被媽媽說(shuō)。讓我丟凈了臉面。讓我被媽媽稱(chēng)作為“邋遢大王”。六大六年級了，你還讓我在你面前還向個(gè)小孩子一樣��？我不喜歡，我最討厭被別人稱(chēng)作為“邋遢大王”。
哎，壞習慣啊，你什么時(shí)候才能離我而去呀？壞習慣啊，我想對你說(shuō)：壞習慣，我討厭你。我希望你早日離我而去��！
因為，壞習慣是最討厭的，也是最讓別人傷心的。不說(shuō)了，因為我的壞習慣又犯了。這不，“陽(yáng)陽(yáng)，快來(lái)打掃衛生了�！蔽覌寢尩穆曇粲猪懫鹆�！
習慣-四年級記敘文350字5
我每次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要動(dòng)頭發(fā)，動(dòng)的時(shí)候會(huì )覺(jué)得頭上一彈一彈的，很舒服，時(shí)間長(cháng)了，就成了一種習慣。
那天上寫(xiě)字課，我一手拿著(zhù)毛筆，另一只手不知怎么從宣紙上離開(kāi)伸到了頭上，抓起一撮頭發(fā)彈了彈，便開(kāi)始饒有興趣地動(dòng)起來(lái)。突然，老師的一聲大喊讓我不得不放下了手，手不動(dòng)了，感覺(jué)麻麻的；頭上沒(méi)了手指的動(dòng)作，覺(jué)得空空的、光光的，好難受��！
媽媽有次讓理發(fā)師把我的頭發(fā)剪短了，我動(dòng)起來(lái)不過(guò)癮，只好忍著(zhù)難受的感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸習慣了不動(dòng)頭發(fā)，可這時(shí)頭發(fā)長(cháng)長(cháng)了，我又上“癮”了。就因為這樣，頭發(fā)被剪短了很多次，可動(dòng)頭發(fā)的習慣卻沒(méi)改過(guò)來(lái)。
在學(xué)校，上課動(dòng)頭發(fā)擋住了后桌的'視線(xiàn)，他們說(shuō)：“宇桓，別動(dòng)頭發(fā)了，我們都看不到黑板了！”有時(shí)睡覺(jué)前我也動(dòng)動(dòng)頭發(fā)，還因此失眠了多次。在別人看來(lái)動(dòng)頭發(fā)對他們影響很大，但對我來(lái)說(shuō)，這沒(méi)什么大不了的。
習慣-四年級記敘文350字6
對數學(xué)情有獨鐘的我，有睡前做幾道難題的習慣。
上床睡覺(jué)前，我總要在課桌前翻開(kāi)《數學(xué)思考題》、《五年級奧數1000道》之類(lèi)的書(shū)，拿起鉛筆寫(xiě)幾道，寫(xiě)完后，就會(huì )心滿(mǎn)意足，一天的壓力緩解了許多，入睡也非�？�。
有一天，要做的功課很多，寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)了。我被媽媽逼上了床，那幾道題也就沒(méi)法做了。
那一夜，我一直沒(méi)睡好。到了半夜，我突然醒來(lái)，正準備偷偷做幾道題，卻被她發(fā)現了。我急忙說(shuō)：“我去上廁所！”回來(lái)后，已經(jīng)沒(méi)有困意了，我躺在床上，想著(zhù)各種各樣的算式、定理、數學(xué)家。想著(zhù)想著(zhù)，天就亮了。
這個(gè)習慣是從幼兒園大班開(kāi)始的，每到睡前，媽媽就會(huì )拿起厚厚的《學(xué)前數學(xué)》，給我講著(zhù)一道又一道的“難題”。剛開(kāi)始，我還有些不情愿。后來(lái)，我對數學(xué)越來(lái)越感興趣，到了二年級，這就成了一個(gè)習慣，不做題就睡不著(zhù)，做了題就會(huì )心滿(mǎn)意足。
以前，不肯做題就會(huì )被批評，現在做太多題也會(huì )被批評，“都這么晚了，還不睡，這樣長(cháng)不高的，腦子也會(huì )被動(dòng)壞的！”很多同學(xué)都對我這個(gè)“自找苦吃”的習慣疑惑不解，我也回答不了，因為連我自己也不知道為什么會(huì )有這個(gè)習慣。
習慣-四年級記敘文350字7
今天，我讀了媽媽送我的《影響孩子的36種好習慣》的第五種好習慣——理財。
人們常說(shuō)：“錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！钡�，即使有錢(qián)卻不知道該怎么花錢(qián)、用錢(qián)、存錢(qián)，而是大手大腳的花錢(qián)，那才是萬(wàn)萬(wàn)不能中的萬(wàn)萬(wàn)不能。約翰?D?洛克菲勒經(jīng)商獲得極大成功之后，把父母教育自己正確認識金錢(qián)的方法也用于教育自己的子女。洛克菲勒經(jīng)常告訴孩子們要學(xué)會(huì )過(guò)有節制的生活，他在廚房里擺放了六個(gè)杯子，杯壁上每個(gè)孩子的姓名，杯子里面裝的則是孩子們一周用的方糖。如果那個(gè)孩子過(guò)多地貪吃了杯子里的糖，那么等別人喝咖啡放方塊糖的時(shí)候，他則只有喝苦咖啡了。要想得到糖，那就只有等到父母下周再次發(fā)放了。經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓練，孩子們都知道了有節制的生活是好的，而隨便消費自己的東西，消費完了等待的就只有苦味了。
讀完了這篇文章，我悟道了我們從小就應該節約用錢(qián)，也讓我學(xué)會(huì )了我應該經(jīng)常持家，這樣就可以多個(gè)方面鍛煉了我的理財能力，這樣在今后的日子里我才能過(guò)上更美好的生活。
理財對我們日后的生活真的很重要，我們只有從小學(xué)會(huì )理財，長(cháng)大了才能過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活。
習慣-四年級記敘文350字8
我的習慣有好有壞，好的習慣讓我自豪，壞的習慣讓我慚愧借這次作文我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)吧！
好習慣——
姓名：尊老愛(ài)幼。
年齡：6歲。
這好習慣讓我改也改不掉。
一次我在放學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)老大爺，老大爺慢騰騰的走著(zhù)，腳邊發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲我跑過(guò)去幫助他，走進(jìn)一看原來(lái)是一個(gè)裝有假肢的老大爺我對老大爺說(shuō)：“老爺爺扶著(zhù)我的肩吧！”老爺爺把手打在我的肩上，一邊走一邊攀談起來(lái)，我說(shuō)：“老爺爺，您的腳怎么了？”“我的腳斷了所以才按上假肢”……不知不覺(jué)到了老爺爺家，老爺爺想留我在他家吃飯，我謝絕了，我對老爺爺說(shuō)：“這是‘紅領(lǐng)巾’應該做的。
還有一次我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在路邊哭噠噠的我就問(wèn)：“小弟弟你為什么哭呢？”小弟弟用手指了指他的口袋說(shuō)：“我的錢(qián)弄丟了吃不了早餐!”我兒話(huà)不說(shuō)就掏出10元錢(qián)給小弟弟，小弟弟開(kāi)心的笑了。
壞習慣——
姓名：粗心大意。
年齡：5歲。
一次考試，我得了99分，為什么呢？還不是因為粗心大意把9．6寫(xiě)成了96，結果扣了1分，都怪這“粗心大意”害的我和100分擦肩而過(guò)……
好的習慣和壞的習慣是相互依存，沒(méi)有壞的習慣就沒(méi)有好的習慣，還是那句話(huà)好的習慣讓我自豪，壞的習慣讓我慚愧。
習慣-四年級記敘文350字9
我有兩個(gè)“著(zhù)名”的習慣，這兩個(gè)“習慣”有一點(diǎn)特別。
第一個(gè)習慣：晚上要跟媽媽隔墻喊話(huà)。每天睡覺(jué)前都會(huì )對媽媽說(shuō)：“晚安�！眿寢屨f(shuō)：“晚安！”過(guò)了不久，我聽(tīng)媽媽沒(méi)有動(dòng)靜，就又說(shuō)了一句，“睡了嗎？”隔著(zhù)墻聽(tīng)到了媽媽的聲音，“還沒(méi)呢，你快點(diǎn)睡覺(jué)吧！”過(guò)了大約二十分鐘，我還是沒(méi)有睡著(zhù)，就又對墻說(shuō)了一聲，“媽媽?zhuān)闼?zhù)了嗎？”房間里再次傳來(lái)媽媽的聲音，“我還沒(méi)睡呢，你怎么還不睡覺(jué)��？都快要十一點(diǎn)了，明天上學(xué)要起不來(lái)了，快點(diǎn)睡吧！”聽(tīng)到這里，我的眼皮才漸漸沉了下去，不久就睡著(zhù)了。這樣喊一下能感覺(jué)更大安全感。
第二個(gè)習慣：睡前要上廁所。平時(shí)晚上睡覺(jué)時(shí)，我不管怎么都要把小便拉掉，不然就睡不著(zhù)覺(jué)。只要拉干凈了，就會(huì )一會(huì )兒就睡著(zhù)了。媽媽說(shuō)我這是一個(gè)怪癖，可是我覺(jué)得并不是。在睡前把小便拉掉也挺好，可以不用在半夜睡眼惺忪地起來(lái)，還可以不用因為太黑了，腳被床頭撞腫了。有時(shí)候，我會(huì )因為在夜里上了一次廁所后一夜沒(méi)睡著(zhù)，可若是在睡前拉光了，就可以安心了。萬(wàn)一哪一天忘了睡前上廁所，這樣會(huì )使我一夜也睡不著(zhù)，心里會(huì )牽掛著(zhù)。
這兩個(gè)習慣都是我習以為常才有的，已經(jīng)改不掉了。
習慣-四年級記敘文350字10
蹂躪的生活令我們養成了太多個(gè)習慣......
習慣了短暫閃爍的綠燈，等待紅燈的漫長(cháng)。
習慣了電話(huà)那端嘟嘟的嘲笑聲。
習慣了把帶著(zhù)生命力的綠葉安靜的放在手心，然后一下下撕成碎片。
習慣了不管腳上蹬的什么鞋，都要把橫在眼前的飲料瓶和小石子踢走。
習慣了獨自走在人群中。永遠面帶微笑。
習慣了躲進(jìn)黑暗里，打開(kāi)收音機，然后融化自己。
習慣了思念過(guò)后的撕心裂肺。
習慣了坐上公車(chē)漫無(wú)目的，車(chē)窗吹來(lái)風(fēng)散發(fā)著(zhù)季節的味道。
習慣了聆聽(tīng)大海澎湃的聲音，還有那一條龐大的帶著(zhù)蕾絲的浪花。
習慣了鏡子里那雙帶著(zhù)憂(yōu)郁的眼神。
習慣了只有酒精麻醉才能帶來(lái)眼淚，令腦�？涨暗那逍�。
習慣了被別人稱(chēng)做幽靈，走路沒(méi)有聲音，一個(gè)人飄來(lái)飄去。
習慣了在疼痛中掙扎著(zhù)跑到新的起跑線(xiàn)上。
習慣了把整個(gè)世界遺忘，連同自己一起。
因為習慣了，所以可以一個(gè)人走著(zhù)......習慣就好......應該學(xué)著(zhù)習慣好好照顧自己了......
習慣-四年級記敘文350字11
今天，我讀了一本<<青少年文明禮儀教育讀本>>的書(shū)，書(shū)中講了各種各樣的行為禮儀。有小淑女的優(yōu)雅，小紳士的風(fēng)度；有濃濃的師生情意，和諧的鄰里關(guān)系；還有莊嚴的升旗儀式和標準的少先隊禮儀。我看了深受啟發(fā)，對我有很大的幫助。
其中有一篇題目是：別讓你的學(xué)具叮當響。主要寫(xiě)了上課前小淘沒(méi)有把鉛筆盒拿出來(lái)，上課時(shí)他拿鉛筆盒時(shí)不小心將水杯碰落在地上，發(fā)出了很大的聲響，影響了同學(xué)們上課。下課后他虛心向同桌請教。原來(lái)那位同學(xué)到校以后就把鉛筆盒拿出來(lái)放好，接著(zhù)把所有的書(shū)按課程表排好，每節課前把該用的書(shū)放在桌角，再把水杯放在空書(shū)包里，水杯就不會(huì )落下來(lái)。從此，小淘就這樣做，再沒(méi)發(fā)出噪音，東西都放得井井有條，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P。
我和小淘一樣，平時(shí)拿東西時(shí)總會(huì )發(fā)出難聽(tīng)的噪音，用好后不知道及時(shí)放好，堆得桌子上亂七八糟。自己寫(xiě)作業(yè)不方便，老師看了意見(jiàn)也很大，多次批評我。在家里媽媽也經(jīng)常提醒我要把東西整理好，從小養成良好的習慣。我要向小淘學(xué)習，下定決心改掉壞毛病。
我推薦大家都來(lái)看看這本書(shū)，遇到老師要問(wèn)好，碰見(jiàn)熟人要招呼，對待他人要謙讓?zhuān)鹁撮L(cháng)輩，團結同學(xué)，要愛(ài)護公物、植物，還要遵守各種秩序。這樣才能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小淑女、小紳士。
習慣-四年級記敘文350字12
誰(shuí)都知道寄生蟲(chóng)長(cháng)在肚子里，肚子里有寄生蟲(chóng)并不可怕，吃上二粒驅蟲(chóng)片，就搞定了，所以平時(shí)總不以為然。
今天我在“小強熱線(xiàn)”里看了一則報道，說(shuō)一個(gè)小孩子竟在腦袋里長(cháng)了寄生蟲(chóng)，醫生們檢查出來(lái)后都覺(jué)得奇怪，為什么寄生蟲(chóng)會(huì )跑到腦袋里？醫生向孩子的母親了解情況，詢(xún)問(wèn)他的飲食習慣，平時(shí)都愛(ài)吃些什么，他的父母說(shuō)：“他平時(shí)愛(ài)吃醉蟹、醉蝦�！弊詈�，醫生們得出結論，孩子是因為常吃這類(lèi)食品才會(huì )有寄生蟲(chóng)在大腦里的。因為這種蟹根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)燒煮，所以，里面的蟲(chóng)卵沒(méi)有被殺死，隨著(zhù)血液循環(huán)到了大腦里，最后就在孩子的腦子里安了家。從這件事中說(shuō)明了飲食習慣的重要。其實(shí)我們的飲食習慣有許多不對的地方，有時(shí)只圖好吃，吃一些不該吃的東西。比如：辣條。我們班有一位叫阮志的同學(xué)，他就非常喜歡吃，一節課上完，不吃一點(diǎn)就覺(jué)得做什么事都沒(méi)有味道。
結果小小年紀就得了胃病，而且已到了比較嚴重的地步。除了辣條還有油炸食品，學(xué)校外面的點(diǎn)心店最多的就是這種東西，因為有人買(mǎi)啊。這種東西在店家長(cháng)期不換，黑得似漆的油鍋里誕生，再吃到你的肚子里，你想會(huì )好嗎？還有的人明知道有些菜要多煮一會(huì )兒，可他卻怎么也做不到。以上種種不良的飲食習慣，如果我們不改正的話(huà)，危險將會(huì )在我們身邊。所以我建議大家多學(xué)些關(guān)于飲食方面的知識，多注意飲食衛生，讓疾病遠離你。
習慣-四年級記敘文350字13
媽呀，我的老天呀，真是太命苦啦！
這不，外號“大龍蝦”的體育劉老師又像催命似的尖叫，讓我們去田徑隊訓練，現在我都懷疑他是不是喝了過(guò)多的“尖叫”運動(dòng)飲料而讓他幾天就練成了這一驚天動(dòng)地功夫――“獅吼功”。反正，我們這“癩蛤蟆功”是逃不過(guò)他的手掌心了，不如乖乖順從。
“田徑隊改造所”現在開(kāi)始最輕度的改造，準備運動(dòng)：練了一身輕工的我和同學(xué)們對這項“改造”成足在胸，簡(jiǎn)直就是小Ks，不過(guò)也真夠煩人的，每天都做這些，不知要做到猴年馬月才能結束，就自認倒霉罷了！總算結束了，不過(guò)還有第二階段的強度訓練：這項“改造”倒是俺們最喜歡的，但是如果沒(méi)有做好，就要遭受“口水噴噴噴”的重擊，真是可憐沒(méi)人哎呀！
終于，能有一個(gè)休息時(shí)間，我們喝了大量的水，生怕等一下又要進(jìn)行累人的訓練，不過(guò)累得還在后頭，讓我們進(jìn)行更難的訓練。
天天都是累人的訓練，晚上回家就再也沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)了，不過(guò)老師看到我們這樣也是一直鼓勵我們能堅持下去，聽(tīng)了老師的鼓勵，我決定認真積極地參加訓練。
今天，我參加了廈門(mén)市12所重點(diǎn)小學(xué)的田徑比賽，榮獲了女子甲組400第一名，100米第二名。得了這些獎項，我將堅持不懈，不半途而廢。我也會(huì )把它當作一個(gè)很好的習慣，認真進(jìn)行訓練。
習慣-四年級記敘文350字14
對大家有何好習慣？在假期里，我采訪(fǎng)了身邊的一些長(cháng)輩，記錄如下：
�。ㄒ唬╆愜罢Z(yǔ) 問(wèn)： 你有何好習慣？
阿姨（甲）回答：我的好習慣就是喜歡看書(shū)
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習慣是如何養成的？
阿姨（甲）回答：這個(gè)好習慣是從小養成的
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習慣的養成對你的生活有什么幫助？
阿姨（甲）回答：可以更好的了解社會(huì )與生活。
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：你養成的好習慣，在你的工作中發(fā)揮了什么樣的作用？
阿姨（甲）回答：在工作中遇到一些困惑，可以從書(shū)里尋找一些解決的辦
法
對我的啟迪：從小養成看書(shū)的好習慣，可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
�。ǘ╆愜罢Z(yǔ) 問(wèn)：你有何好習慣？
叔叔（甲）回答：有時(shí)間觀(guān)念。
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習慣是如何養成的？
叔叔（甲）回答：從每一件很小的事做起。
陳馨語(yǔ) 問(wèn)：好習慣的養成對你的生活有什么幫助？
習慣-四年級記敘文350字15
我有個(gè)好玩的習慣，我會(huì )在睡前十分鐘邊聽(tīng)搖滾樂(lè )，然后用棒子在地板上打拍子，不然我睡不著(zhù)，這樣可以給我一種放松舒適的感覺(jué)。
老媽說(shuō)我這個(gè)習慣太壞了，到晚上九點(diǎn)多，常常有人上來(lái)投訴，說(shuō)什么太吵了，影響孩子睡覺(jué)什么的。即便樓下的人都投訴了好幾遍了，但我還是改不了晚上聽(tīng)音樂(lè )打拍子的習慣。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很遲 ，一看鐘，已經(jīng)10:20分了，老媽在一旁摧我，”快點(diǎn)，快點(diǎn)，你看看都幾點(diǎn)了，還在摸命……”我說(shuō)：“我要打一會(huì )兒拍子再睡�！薄岸寄敲赐砹�，別打了�！弊罱K，老媽還是沒(méi)斗過(guò)我，讓我聽(tīng)了十分鐘音樂(lè )。漸漸的，也沒(méi)有 人來(lái)投訴了，估計他們是習慣了樓上的“怪女孩”吧。
我的習慣之二：早晨喜歡在金魚(yú)缸邊斗金魚(yú)。
早上，我一醒來(lái)，沒(méi)有是賴(lài)床，而是趕快穿衣、洗臉、扎辮子，這并不是所謂的“自律”，而是去看金魚(yú)。
我總是喜歡用網(wǎng)把金魚(yú)兜起來(lái)又放回去，我感覺(jué)很好玩。這樣一遍遍重復著(zhù)，直到要吃飯了為止。
那群金魚(yú)也怪可憐的，每天被我這樣折騰。
希望我的習慣能保持下去，至少我是快樂(lè )的。
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