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高考議論文主體寫(xiě)作技巧精講

時(shí)間:2022-01-21 14:23:20 寫(xiě)作方法 我要投稿
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高考議論文主體寫(xiě)作技巧精講2017

  如何使議論文的主體段寫(xiě)得既充實(shí)豐滿(mǎn)又邏輯清晰呢?下面是小編為你帶來(lái)的高考議論文主體寫(xiě)作技巧精講2017,歡迎閱讀。

高考議論文主體寫(xiě)作技巧精講2017

  一段內的文字結構通常會(huì )出現以下錯誤:

  1.用大段大段的敘述代替論證,直接導致的結果就是文體不明,詳略不當,沒(méi)有目的的信口開(kāi)河;

  2.空洞乏味的議論,缺乏必要的事實(shí)支撐,車(chē)轱轆話(huà)繞來(lái)繞去,論述膚淺無(wú)力;

  3.雖能注意有事例有論述,但卻是水是水,油是油,沒(méi)有分析,論點(diǎn)就如同生硬地貼在論據上面的標簽,缺乏說(shuō)服力。

  那么如何做效果才好呢?可以這樣做:

  1.主體段每段要有段首句,作為本段論述的分論點(diǎn),開(kāi)宗明義,點(diǎn)明本段所重點(diǎn)論述的問(wèn)題及主要觀(guān)點(diǎn);

  2.針對論點(diǎn)選擇合適的角度合理剪裁已有的事實(shí)論據,要求指向性強,重點(diǎn)突出,有力證明段首分論點(diǎn);

  3.分析事實(shí)論據,著(zhù)重挖掘論據與論點(diǎn)之間的一致性,使論據與論點(diǎn)之間的結合更緊密,從而有效地構建論據與論點(diǎn)之間的聯(lián)系,使論據鮮明有效;

  4.總結論述,使段內結構形成總分總結構,結構嚴謹周密。

  如果主體部分每一段都按照這種結構來(lái)寫(xiě),那么主體段之間就構成了相似的排比段,整篇文章必然渾然一體,文章會(huì )更有蓬勃的氣勢。

  在具體操作過(guò)程中,需著(zhù)重注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

  1.注意論據敘述的角度,要針對論點(diǎn),進(jìn)行剪裁,同一素材,因論點(diǎn)的不同,側重點(diǎn)一定不同。

  例如,有一則典故“洛陽(yáng)紙貴”是這樣說(shuō)的,晉代的左思,相貌丑陋,口吃嚴重,他在成名前先后學(xué)習過(guò)書(shū)法、琴術(shù),終是一無(wú)所成,這也引發(fā)了其父的不滿(mǎn),認為自己的兒子一無(wú)是處。左思后來(lái)潛心學(xué)寫(xiě)文章,構思十年,在室內廳前走廊甚至廁所,到處都掛上紙筆,每得佳句,便隨手記下,廢寢忘食,最終寫(xiě)出《三都賦》,洛陽(yáng)城里的人搶著(zhù)抄寫(xiě),引起紙價(jià)上漲。后來(lái)“洛陽(yáng)紙貴”就成為了一個(gè)有名的典故,用來(lái)贊譽(yù)佳作有名,風(fēng)行一時(shí)。

  這則論據如果要用來(lái)論述勤奮的重要性,可以選擇左思從一無(wú)所長(cháng)到成就名作《三都賦》,歷盡十年艱辛這個(gè)角度。具體的可以這樣寫(xiě),左思寫(xiě)《三都賦》時(shí),在室內廳前走廊甚至廁所,到處都掛上紙筆,每得佳句,便隨手記下,廢寢忘食,終成名作。如果要論證人才是不拘一格的,就可以選擇左思在潛心學(xué)寫(xiě)文章前曾學(xué)習書(shū)法,又攻琴術(shù),但都沒(méi)有成功,這個(gè)角度可以說(shuō)明培養人才重在發(fā)掘其內在潛質(zhì),天生我才必有用。而左思文章千古卻相貌丑陋,口吃嚴重,這個(gè)角度可以去論述人無(wú)完人,重在有內涵的道理。這則材料還可以論證要善用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,可以從左思父親的角度,把左父對少年左思的評價(jià)與成年左思的成就做對比,否定其父的做法,從而說(shuō)明要善用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。從事物間關(guān)系的角度,左思《三都賦》的轟動(dòng),引起了洛陽(yáng)紙價(jià)的上漲,可說(shuō)明事物是普遍聯(lián)系的。也可從上漲紙價(jià)的商人談起,談機會(huì )的重要,要善于抓住機會(huì )?傊,選擇論據論證論點(diǎn),要選擇最切近論點(diǎn)的角度,剪裁最能支撐論點(diǎn)的部分,進(jìn)行論述。

  2.論點(diǎn)與論據之間要有針對性的論證過(guò)程,使之結構嚴密,水乳交融。

  例如,“做真實(shí)的自己”的一篇文章,主體段為兩段,分別選擇了李白、莊子兩個(gè)事例,這兩段就可以這樣寫(xiě):

  做真實(shí)的自己審視的是自己的內心,擁有的是赤子情懷?,那位對月舉杯,高聲吟誦的李白,縱然滿(mǎn)懷遠大的志向,身處長(cháng)安城內,但心中的憤懣何處抒發(fā),那不是真實(shí)的李白。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏!”真實(shí)的李白回來(lái)了,浪漫瀟灑,放蕩不羈,能使貴妃磨墨,力士脫靴,嘯帶三分劍氣,繡口一吐便是半個(gè)盛唐。這就是李白,真實(shí)得不摻一絲雜質(zhì)。

  李白審視自己的內心,做回了真實(shí)的自己,便省去了勞身之苦,古之圣賢皆寂寞,唯有飲者留其名,酒仙之名傳千古,詩(shī)仙之名流百世。

  真實(shí)的自己不需太多修飾,你就是你?,那極冷眼的莊子,池邊釣魚(yú),前方是清澈的河水,后邊是一國之君的臣子請他拜相,莊子不加修飾,直言不諱不愿為政所累,只愿像淤泥中曳尾的烏龜一樣自由自在的生活。這就是真實(shí)的莊子,不向名利妥協(xié),一心追求逍遙自在。于是莊周化蝶的美麗傳說(shuō)被后人傳誦,逍遙游成為后人自由灑脫的人生理想。

  說(shuō)莊子冷眼一點(diǎn)也不過(guò)分,一國的宰相之位他都看不上眼,但后人卻一直很尊崇他,莊周不加任何修飾的真實(shí)印刻在后人的腦海里。

  一篇議論文,寫(xiě)好每一個(gè)主體段,主體段之間采取正反對比式、層層推進(jìn)式、并列式等關(guān)系模式,使段與段之間具有很強的邏輯關(guān)系,就會(huì )取得論點(diǎn)突出、嚴謹充實(shí)的表達效果。

  總之,文章主體段寫(xiě)得好與壞,決定了文章是否充實(shí)、是否有說(shuō)服力。雖然很多時(shí)候我們都強調文章的開(kāi)頭要寫(xiě)得好,要先聲奪人,要給讀者眼前一亮之感,但實(shí)際上如果不想給人繡花枕頭做表面文章的壞印象,還必須要扎扎實(shí)地寫(xiě)好文章的主體段,讓你的文章經(jīng)得起品讀,優(yōu)秀得貨真價(jià)實(shí)!

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