小學(xué)想象作文優(yōu)秀（4篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)想象作文 篇1
今天爸爸給我買(mǎi)了一雙涼鞋，很漂亮穿著(zhù)也很舒服，我很高興，可是在玩耍時(shí)不小心給弄壞了，我回家躺在床上傷心的哭了起來(lái)，哭著(zhù)哭著(zhù)我睡著(zhù)了，我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)了一雙鞋子在我面前閃閃發(fā)光，我就穿上了它，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)，“主人，鞋子合適嗎？”我嚇了一跳，周?chē)鷽](méi)人呀，我說(shuō)道“是誰(shuí)早說(shuō)話(huà)？”“我是你的.鞋子呀主人,你不要害怕，我是新型的電腦智能鞋子，會(huì )飛，會(huì )跑會(huì )發(fā)光，還會(huì )調節溫度，你試試”我說(shuō)道“好，能涼爽些嗎”剛說(shuō)完鞋子就一瞬間溫度就降下來(lái)了很舒服，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在天空飛過(guò)，我說(shuō)“能像小鳥(niǎo)一樣飛就好了”話(huà)音剛落我就“嗖”的一下飛起來(lái)我在空中飛來(lái)飛去好爽��！“哎呀”，不好我撞墻上了，好痛啊，我醒了，發(fā)現我掉床了，想著(zhù)夢(mèng)里的鞋子可真神奇呀，不知道會(huì )不會(huì )有這一的鞋，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)現在沒(méi)有，你要好好學(xué)習，等長(cháng)大了知識多了自己研究一雙。我想在不久的將來(lái)就會(huì )有這樣的鞋子。
小學(xué)想象作文 篇2
在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有一條鯉魚(yú)快要死了。他知道無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì )把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結束了。
這時(shí)，溝旁的路上走過(guò)來(lái)一個(gè)人。鯉魚(yú)喪氣地想：這個(gè)人肯定不會(huì )救我�？甚庺~(yú)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)名叫丁丁的小孩子看到自己奄奄一息地躺在這個(gè)快要干涸的淺水溝里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這條鯉魚(yú)真可憐，我應該救救它�！闭f(shuō)干就干，丁丁飛快地跑到淺水溝旁，用胖乎乎的小手捧起魚(yú)，又像離弦的箭一樣倏地一聲，就沒(méi)影了。原來(lái)丁丁捧著(zhù)鯉魚(yú)到河邊去了。他邊跑邊想：這條鯉魚(yú)快要死了，它現在很需要水，我應該把它放在一條小河里。他跑了一會(huì )兒，終于跑到了小河邊。丁丁小心翼翼地把捧在手里的鯉魚(yú)放入水中。鯉魚(yú)在小河里搖搖身子，清涼的河水滋潤著(zhù)它，鯉魚(yú)終于活了下來(lái)。
第二天，丁丁到小河邊去看望鯉魚(yú)。只見(jiàn)小河邊多了一座漂亮的房子，河里找不見(jiàn)那條鯉魚(yú)。丁丁問(wèn)了房主，房主說(shuō)：“我就是那條鯉魚(yú)，一個(gè)壞女巫把我變成了一條鯉魚(yú)，放在一個(gè)快要干涸的`淺水溝里。只有讓我回到小河里，我才能變成人�！薄霸瓉�(lái)是這樣啊!”丁丁明白了�！爸x謝你救了我，你是我的恩人！”房主感激地說(shuō)。丁丁說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我最大的快樂(lè )�！�
后來(lái)，他倆成了一對形影不離的好朋友。
小學(xué)想象作文 篇3
風(fēng)之夢(mèng)
那天，我輕輕地閉上眼睛，并沒(méi)有睡著(zhù)。我想著(zhù)想著(zhù)……我變成了風(fēng)。
春天，我撫摸著(zhù)我所見(jiàn)之人，一點(diǎn)也不急躁。我輕輕撫摸著(zhù)小草，讓它頑強地生長(cháng)；我撫摸著(zhù)風(fēng)車(chē)，讓它飛快地轉動(dòng)起來(lái)；我撫摸著(zhù)蒲公英，隨它飛向遠方……我是春天的風(fēng)，我帶著(zhù)一個(gè)個(gè)希望喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的生命。
夏天，我來(lái)到大街小巷，孩子們見(jiàn)到我都十分的喜悅，我很高興，給他們送去涼爽的我。隨著(zhù)迷人的花香，我來(lái)到美麗的花園。這里人來(lái)人往，他們都欣賞著(zhù)含苞而放的花朵，我和花兒也互相傾吐著(zhù)自己的心事。
到了秋天，我調皮地玩弄玩弄莊稼，時(shí)而讓它鞠躬行禮，時(shí)而讓它抬頭望望湛藍的天空……仿佛大地進(jìn)行著(zhù)很有節奏的呼吸。那一檔檔成熟的小麥頓時(shí)有了生命，我也聽(tīng)見(jiàn)了他們之間的竊竊私語(yǔ)。我吹拂著(zhù)落葉，陪著(zhù)它走完生命的最后一程，它輕輕落下，靜靜地躺在大樹(shù)身邊。
冬天來(lái)了，我累了，我該休息了。我把雪輕輕送到地下，讓它供孩子們玩耍，我也不愿打擾他們的興致，送去一絲絲寒冷。
我輕輕睜開(kāi)眼睛，我做了一個(gè)風(fēng)的夢(mèng)，仿佛不愿再回來(lái)。
別人說(shuō)，風(fēng)是一種心情，一種失落的心情，像狂風(fēng)中的苦澀；我卻認為，它像一個(gè)人，一個(gè)特別的人，它會(huì )安撫小草，叮囑莊稼，跟花兒寒暄……
昆蟲(chóng)的世界
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成了一只小甲蟲(chóng)，在屬于自己的村落里生活。
一天，我從床上醒來(lái)，出了門(mén)，想要去市場(chǎng)上買(mǎi)一些蔬菜坐早餐，到了市場(chǎng)，我興致勃勃地跟甲蟲(chóng)老板說(shuō)：“老板，這片菜葉多少錢(qián)買(mǎi)��？老板說(shuō)：“一塊錢(qián)，你買(mǎi)嗎?我爽快地答應了。
拿著(zhù)我的菜準備回家吃飯，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)前面有一只小甲蟲(chóng)在乞討，他的手斷了一只，臉上花的很，可憐極了。但周?chē)娜藗兒孟窨床坏剿频�，看�?zhù)小甲蟲(chóng)，我的憐憫之心油然而生，把我手中的菜葉給了他，他瞪著(zhù)大眼睛感激地望著(zhù)我：“哥哥，謝謝你，謝謝你�！蔽抑皇俏⑽⒁恍Ρ汶x開(kāi)了，雖然表面上說(shuō)著(zhù)不餓，可這不爭氣的肚子又在咕~~咕地叫了，看來(lái)只能去飯店吃免費的湯泡飯了。
到了下午，我準備出去走一走，看到很多美麗的景色，有蝴蝶在跳舞，蜜蜂在跳著(zhù)八字舞......不過(guò)讓我印象最深的還是我和一只強壯的甲蟲(chóng)扳手腕，我們把腳放在一起用力的扳，雖然我們都很用力，但是扳著(zhù)扳，我發(fā)現他沒(méi)有力氣了，這不是坐收漁翁之利嗎？我把腳猛地往下扳，終于，我贏(yíng)了......
直至夕陽(yáng)輕吻著(zhù)西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)，我回到了家，躺在床上睡了一覺(jué)，就這時(shí)，夢(mèng)，醒了。
假如我是一朵云
當一朵云是多么的自由自在，每天可以在天空中飄飄悠悠，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
假如我是一朵云，我會(huì )到很干旱的地方，讓快死的人們有了活命的希望，叫起我的兄弟姐妹們，一起去下雨，讓新生兒不在喪命，讓母親不再哭泣。有了水，他們不在挨餓，不在口渴，因為地下的小生命探出了頭。我讓他們有了食物，讓一片干旱的地面變成了茂盛的森林，小松鼠正在津津有味的吃著(zhù)果子……
假如我是一朵云，在炎熱的夏天，農民伯伯正在辛苦的在田里干活兒，他們頭上珍珠般的汗水往下流，嘴皮像大地一樣裂開(kāi)了，這時(shí)我會(huì )擋在農民伯伯上面，看著(zhù)他們笑開(kāi)了花兒，不再那么熱了，我真是苦了累了也值了！辛苦我一人，幸福千萬(wàn)家！
我是一塊小青石
我是一塊小青石，被山水沖到岸攤上，停留在許多石塊中間，已經(jīng)有一年了。我的身邊長(cháng)滿(mǎn)了柔軟的青草，開(kāi)著(zhù)可愛(ài)的小花，時(shí)常有穿著(zhù)花衣裙的蝴蝶和淘氣的蚱蜢飛來(lái)......生活平靜極了，安逸極了。
一天，我自言自語(yǔ)地說(shuō):&qut;這里太安靜了，回想以前被山水沖下來(lái)，迷迷糊糊不知道將要怎樣，那情形真像夢(mèng)一般。&qut;
幾天以后，岸攤來(lái)了一些工人，用大鐵鏟把我和我的小伙伴們裝到小車(chē)里，然后推著(zhù)小車(chē)走了。
不知向哪里走，我滿(mǎn)是疑問(wèn)？
一會(huì )兒，小車(chē)動(dòng)起來(lái)了。我滿(mǎn)腔歡喜，并不覺(jué)得顛簸的難受，反而覺(jué)得異樣的舒服，終于，可以離開(kāi)這平常的不能再平常的`岸攤了！
第二天早晨，我們被大鐵鏟，混著(zhù)水、沙、水泥攪得頭昏腦漲，我生氣地說(shuō):&qut;究竟怎么回事！把我們攪來(lái)攪去干什么？太沒(méi)有分寸了！&qut;
不一會(huì )兒，我被裹在沙和水泥里，被工人鋪在了一條寬敞的小路上，又用重車(chē)把我們壓得平平整整的。
一年又一年，不知有多少雙鞋踩過(guò)我，雖然有些疼，但我十分欣慰和快樂(lè ):世間萬(wàn)物固有一死或輕于泰山，或重于鴻毛，為人民服務(wù)比泰山還重！
我是一只螞蟻
我是一只螞蟻。我的家鄉是一個(gè)美麗的地方，那里有五色鮮花、茵茵綠草、粗壯大樹(shù)……
“叮鈴鈴”悠揚的起床鈴聲響了。我懶懶的打了個(gè)哈欠，伸伸懶腰，疊了疊被子，從床上跳了下來(lái)。呼吸新鮮空氣后，我便匆匆向大廳跑去集合，開(kāi)始了我的工作——尋食。
看著(zhù)太陽(yáng)的微笑，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，我一會(huì )兒向別的昆蟲(chóng)打招呼，一會(huì )兒喝了一口露水，一會(huì )兒走過(guò)山丘。本想忘記饑餓，可是肚子叫的更響了，無(wú)奈的苦笑后，我又開(kāi)始了我的工作。我在一片草地上找了許久，可仍無(wú)發(fā)現。就在我準備離開(kāi)時(shí)，一陣香味飄了過(guò)來(lái)。我過(guò)去一看，原來(lái)是一大塊面包。但傷腦筋的是旁邊的那只螞蚱。它一動(dòng)不動(dòng)地守著(zhù)那塊面包，見(jiàn)了我，還耀武揚威地揮了揮它那鋸子，氣的我牙癢癢。
我立刻回洞里報告了將軍。將軍一聽(tīng)，大手一揮，帶領(lǐng)著(zhù)大軍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。到了那里，同伴們見(jiàn)了螞蚱，兩眼放光，猶如貓見(jiàn)了老鼠般撲了過(guò)去。螞蚱也毫不示弱，但最終寡不敵眾，敗北而去。
將軍表?yè)P了我，在別的螞蟻羨慕的目光中，我昂首挺胸，得意洋洋。
晚上，一桌子好飯好菜，我心滿(mǎn)意足地吃了個(gè)飽，打了個(gè)嗝，欣賞著(zhù)明月，吹著(zhù)晚風(fēng)，睡著(zhù)了。
小學(xué)想象作文 篇4
“啊門(mén)啊前一棵葡萄樹(shù)，啊嫩啊嫩綠得剛發(fā)芽。蝸牛背著(zhù)那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手輕輕按著(zhù)黑白琴鍵，悠揚的旋律在教室上空縈繞，拂去一切煩躁的情緒……“當！”當最后一個(gè)音符落下時(shí)，余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)厭倦到處流浪的生活，回到故鄉做了一名小學(xué)音樂(lè )教師。
“同學(xué)們，唱得不錯！接下來(lái)，誰(shuí)能把譜子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有個(gè)男孩正在“奮筆疾書(shū)”�！斑@位同學(xué)，你來(lái)！”教室里一片·寂靜，同學(xué)們都扭過(guò)頭去，目不轉睛地盯著(zhù)他。過(guò)了半晌，他似乎覺(jué)察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著(zhù)四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起來(lái)，恰巧迎上了我那略帶責備的、熾熱的目光�！袄稀蠋�，我·一我……”他含糊不清地講著(zhù)，似乎在為自己辯解。我微笑著(zhù)，提高聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你來(lái)試試�！彼哪槃x那問(wèn)紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會(huì )�！彼皖^玩弄著(zhù)衣服上的紐扣�！白掳�，以后可別再開(kāi)小差了�！彼路鹱サ搅艘桓让牡静�，沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，就“刷”地坐下了。我無(wú)奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時(shí)的影子。曾幾何時(shí)，我也像他那樣，上課總愛(ài)走神，又總被老師抓個(gè)正著(zhù)，每當這時(shí)，只有低著(zhù)頭，小臉緋紅，靜靜地等著(zhù)老師的責罰。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動(dòng)聽(tīng)的下課音樂(lè )聲響起�！捌鹆�！”班長(cháng)甜甜的`聲音在耳畔回響�！巴瑢W(xué)們，再見(jiàn)！”我溫和地說(shuō)�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”話(huà)音剛落，教室里滿(mǎn)是惻門(mén)嬉鬧的身影。
“老師，上課的時(shí)候……”我收拾好教本，正想離去，一個(gè)脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過(guò)身，原來(lái)是上課時(shí)走神的那個(gè)男孩�！笆悄�？
有什么事嗎？”“老師，我……我下次不會(huì )了！”說(shuō)完，他抿了抿嘴唇。
“老師知道了�！蔽遗牧伺乃募��！班�！”他咧開(kāi)嘴對我笑了笑�！昂美�，去玩吧！”我理了理他額前的發(fā)絲，嫣然一笑�！班��！彼麣g快地跑了�！斑@小家伙……”我望著(zhù)他那遠去的背影，喃喃自語(yǔ)。剎那間，時(shí)光仿佛又倒轉了十幾年。
在那個(gè)竹籬笆下，我也曾羞澀澀地向老師認錯；在那個(gè)小土坡旁，我也曾真誠地為老師送上節日的問(wèn)候；在操場(chǎng)的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……不知不覺(jué)，我也成長(cháng)為一名小學(xué)老師。我沒(méi)有忘記當年老師的諄諄教導，沒(méi)有辜負老師的殷殷期待，我也像老師當年愛(ài)我一樣，把愛(ài)的種子播撒在孩子們的心田。
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