想象小學(xué)生作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的想象小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象小學(xué)生作文1
在25世紀里,科學(xué)家發(fā)明了一種馬,這種馬跟現代馬不同,現代馬要喂草等食物,可是這種馬不同,你只要給它補充能量就得了。
這種馬有一雙輕盈的翅膀,它飛行的速度非�？�.一分鐘就能飛行200公里比飛機還要快呢!
有了這種馬,就不在絕得累了,比如說(shuō)你有急信要送給親人要兩三天才能送到那不如不送了.這種馬半天就能幫你送到,只要你寫(xiě)上收信人的名字和地址就得了.你要去旅游,搭車(chē)搭得又累有又暈的,這種馬能送你去你也沒(méi)有頭暈腦漲了。
但是這一切都是我們的幼想而以,所以我們要奮斗就可以研究出來(lái)。
想象小學(xué)生作文2
中國星球研究中心從V雷達電波中收到一項可怕的消息：A星球里的A星球人正被蜘蛛人大量屠殺，一旦A星球滅亡，蜘蛛人的下一個(gè)目標將會(huì )是地球。為了地球人民，總部不得不派出一些受過(guò)訓練的人去A星球消滅蜘蛛人，當然，光靠他們的力量是不夠的，所以總部還派出了紅孩兒、孫悟空，甚至連蜘蛛俠都派出了。他們坐這勝利號飛船來(lái)到了A星球。
一下飛船，一群蜘蛛人就圍了上來(lái)正準備向他們發(fā)射銀網(wǎng)，幸虧紅孩兒反應快，連忙噴出三味真火一把火燒死了蜘蛛人。孫悟空也不甘落后，拿出金箍棒向蜘蛛人打去，而且一棒一個(gè)。蜘蛛俠也沒(méi)閑著(zhù)，他用他的蜘蛛網(wǎng)把蜘蛛人網(wǎng)了起來(lái)，蜘蛛網(wǎng)對銀網(wǎng)，以毒攻毒。我們地球人也在努力的用火燒死蜘蛛人。(因為蜘蛛怕火嘛。)
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大戰，蜘蛛人終于堅持不住而死亡，“我們勝利了!”地球人激動(dòng)的叫著(zhù)。最后，他們乘著(zhù)勝利號返回了地球。
想象小學(xué)生作文3
因為我們現在的雨傘，功能太少了，所以我要發(fā)明一種多功能雨傘。
它披著(zhù)銀色的外衣，它跟普通的雨傘在樣子上沒(méi)有什么區別。它有四個(gè)按鈕，第一個(gè)是開(kāi)關(guān)，第二個(gè)是放大或縮小，縮小時(shí)它是一支筆，變大時(shí)，是一根拐杖。它還可以變成一個(gè)多功能的機器人，為我們工作或交朋友。里面有一個(gè)圓圓的芯片，它是用金屬做成的。它能給我們帶來(lái)很多方便，比如說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)無(wú)聊的時(shí)候，按“開(kāi)”,它就能像小丑逗我笑，這樣學(xué)習就會(huì )變得非�？鞓�(lè )。我想未來(lái)一定會(huì )有的這樣的雨傘，甚至有比這還好的。
這樣的雨傘，我長(cháng)大了一定要發(fā)明出來(lái)。我相信我自己能做到。
想象小學(xué)生作文4
你猜猜未來(lái)的車(chē)是怎么樣的，你肯定不知道，想知道的話(huà)就來(lái)看看吧。
未來(lái)的車(chē)子可比過(guò)去的車(chē)子先進(jìn)多了，他可以按你的想法去做。車(chē)子里有一個(gè)音響，你只要說(shuō)出你想聽(tīng)的歌曲的名字它就可以按照你的指示去做。即使你是亞子也不用著(zhù)急，它可以按照你的腦電波來(lái)做。
未來(lái)的汽車(chē)會(huì )飛，你只要按下方向盤(pán)左上部分的按鈕，汽車(chē)內自帶的雙翼就會(huì )展開(kāi)，方向盤(pán)會(huì )變成u形，慢慢的升空飛行。
未來(lái)的車(chē)環(huán)保多了，它不會(huì )排出廢氣，他可以把太陽(yáng)和月亮的光轉變成光能，早晚都能使用，早上和晚上用不完的能源，還可以?xún)Υ嫫饋?lái)，等到突發(fā)情況再用，也不用加油。
未來(lái)的車(chē)絕不會(huì )有一絲噪音，整輛車(chē)的材料都是用隔音材料做成的；未來(lái)的汽車(chē)可比光速還快呢！你只要把車(chē)子里的電腦打開(kāi)，在上面打你想去的地方，它會(huì )“唰”地一下到達你設定的目的地。
未來(lái)的車(chē)子會(huì )盡量為你和他人提供更加舒適的行車(chē)環(huán)境，你想要嗎？
想象小學(xué)生作文5
HELLO，我是一支小鋼筆，在小主人的關(guān)心照顧下，我覺(jué)得自己實(shí)在太有用了。
我長(cháng)得很可愛(ài)：粉紅色的身體上有一只可愛(ài)的小貓貼畫(huà)，筆蓋上有一雙天使翅膀，好像我的理想是在高空展翅飛翔，那雙翅膀真是獨一無(wú)二，美麗動(dòng)人。
每天小主人讓我“吃飽了、喝足了”，就把我帶去學(xué)校上課。小主人把我拿出來(lái)記課堂筆記，我也認真聽(tīng)講，晚上認真完成作業(yè)，讓小主人每次寫(xiě)的作業(yè)工整又漂亮。我有時(shí)還幫助小主人聽(tīng)寫(xiě)英文單詞，我認認真真拼寫(xiě)每一個(gè)單詞，經(jīng)常得100分。不過(guò)，有時(shí)小主人也會(huì )犯錯誤，不經(jīng)意地把我滾到地上，摔得我好痛呀!如果這時(shí)正在上課，那我只好躺在地上默默地哭，一到下課，小主人就會(huì )飛速地把我撿起來(lái)看看哪里摔傷了。
當然，我也犯過(guò)錯，記得有一次，全怪我粗心，一邊跟別的鋼筆說(shuō)話(huà)一邊寫(xiě)英語(yǔ)，結果我把“O”寫(xiě)成了“Q”，被小主人狠狠地批評了一下，我心里好難受。
小主人愛(ài)我，我也喜歡我的小主人！
想象小學(xué)生作文6
春天，我想變成一片桃樹(shù)葉。我雖然沒(méi)有桃花那么幽香醉人、色香雙絕，我還是默默地在下面襯托著(zhù)桃花那繁花似錦的美。
夏天，我想變成荷葉。荷花一朵朵都在展示它們的美，它們一個(gè)個(gè)宛如白衣少女亭亭玉立地站在泛著(zhù)藍色的碧波里。我是荷葉——一個(gè)天生的舞蹈家，威風(fēng)一吹，就和荷花跳起了舞來(lái)。
秋天，我想變成楓葉。隨著(zhù)秋風(fēng)的吹拂我猶如蝴蝶一樣飄落了。跟著(zhù)秋風(fēng)婆婆飛上了天空，我高興地看著(zhù)藍藍的天空；我快樂(lè )地向小鳥(niǎo)問(wèn)好；我興奮地望著(zhù)地上的農民伯伯豐收的果實(shí)……
冬天，我想變成臘梅葉。瞧！梅花正在向看它的展示著(zhù)它那瓊枝玉葉呢！雖然只是默默地襯托著(zhù)它，我也不會(huì )這么美，但我不與它爭功。
我就是這么多變的樹(shù)葉。
想象小學(xué)生作文7
你們想知道未來(lái)的`房子是什么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧。
走在繁華的大街上，仿佛置身于美麗的大花園。原來(lái)，未來(lái)房子的墻壁能變化出各種各樣的圖畫(huà)。而且這種墻壁還能自動(dòng)調節溫度。當炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，房子就會(huì )自動(dòng)降溫，住在里面就會(huì )感到?jīng)鲲L(fēng)習習；當冬天時(shí)，房子就會(huì )自動(dòng)升溫，像溫暖的春天。更奇特的是，這種墻壁能吸收太陽(yáng)光的紫外線(xiàn)，把紫外線(xiàn)通過(guò)一種特殊的儀器轉化成太陽(yáng)能，即環(huán)保，又節能。
未來(lái)的房子的功能是可防止各種各樣自然災害的破壞。當地震時(shí)，房子會(huì )在0.000001秒時(shí)自動(dòng)感應到，然后馬上變得富有彈性，所以像汶川、玉樹(shù)大地震時(shí)所遭到的破壞再也不會(huì )出現。當洪澇災害發(fā)生時(shí)，未來(lái)的房子會(huì )自動(dòng)產(chǎn)生浮力，并且在地基底下都有一個(gè)巨大的吸水器，可以像海綿一樣吸收洪水，并轉化成清澈新鮮的水。
未來(lái)的房子是不是非常神奇呀？這只是一個(gè)美好的愿望，要實(shí)現這個(gè)愿望，就要靠大家的努力學(xué)習才能創(chuàng )造！
想象小學(xué)生作文8
我看了《愛(ài)迪生》這本書(shū)，知道愛(ài)迪生一生中有10多項發(fā)明創(chuàng )造，多么偉大��！
我想挑戰愛(ài)迪生，長(cháng)大后也要成為一名發(fā)明家。我想發(fā)明一種神奇的傘刮風(fēng)下雨天時(shí)，你只要按一下傘上的按鈕，這把傘就會(huì )慢慢撐開(kāi)。要是只有一個(gè)人撐，這把傘撐開(kāi)的面積就小，要是有兩個(gè)人撐，這把傘撐開(kāi)的面積就大。
到了夏天，你只要在這把傘里面放幾個(gè)電池，它就會(huì )扇出涼爽的風(fēng)。當你去野外的時(shí)候，只要按下傘上的按鈕，這把傘就會(huì )慢慢地變成一個(gè)帳篷，你可以在里面看書(shū)、寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)、睡覺(jué)—一到了冬季的下雪天，你只要按—下這把傘上面的按鈕，傘頂上就會(huì )出現一個(gè)正在轉動(dòng)的螺旋槳，飄下來(lái)的雪往路邊吹去，你只看見(jiàn)雪花在空中飛舞，自己卻淋不到雪，多么舒服��！小朋友，我設計的傘好嗎？
想象小學(xué)生作文9
未來(lái)的文具和現在的文具可是大有不同哦，且聽(tīng)我一一道來(lái)……
比如說(shuō)：現在的書(shū)包又大又笨重，雖然可以裝上輪子減輕重量，但是裝上輪子后上下樓梯卻不方便了，放在書(shū)包里的書(shū)也有可能丟。未來(lái)的書(shū)包可大不一樣了，因為未來(lái)的書(shū)包里裝有一個(gè)芯片，一旦這個(gè)芯片壞了，那書(shū)包的所有功能就不能使用和運作了。
好了，先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的獨特功能吧，未來(lái)的書(shū)包可不用背了，書(shū)包可以通過(guò)發(fā)出電波找到并跟著(zhù)你，所以也不用擔心上下樓梯的問(wèn)題了。
如果擔心書(shū)會(huì )丟，那也是不可能的，因為想打開(kāi)書(shū)包只能輸入特定的指紋或密碼，所以書(shū)是不會(huì )丟的。除了這些功能，還有許多其它功能呢……
我再來(lái)給你們講一下其它文具吧，能擦掉所有筆跡的橡皮，能當電話(huà)用的文具盒等等，但是在這里我就不多做介紹了，這樣就一定會(huì )勾起你們的好奇心理……。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你會(huì )不會(huì )也一樣覺(jué)得未來(lái)的文具真的很特別呢？
想象小學(xué)生作文10
我想設立一個(gè)愿望節，在這個(gè)節日里，每個(gè)人都可以實(shí)現自己最喜歡的一個(gè)愿望，而我的愿望就是能成為一個(gè)大富翁。
如果我有了錢(qián)，就可以做許多我喜歡的事情。首先，我要去周游世界，可以去看一看世界各地的風(fēng)土人情、美麗風(fēng)光，還能夠增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界。其次，我還要捐助那些上不起學(xué)的孩子，建學(xué)校讓他們免費上學(xué)，學(xué)到知識，再去幫助別人。還要幫助那些貧窮的人，幫他們改善生活，過(guò)上幸福的生活。再就是，我還要讓我的爸爸媽媽和家人都過(guò)上舒適安逸的生活，希望他們永遠健康快樂(lè )。我還有許多喜歡做的事，這只是其中我最想做的幾件事。
我還要邀請所有實(shí)現愿望的人，舉行一個(gè)盛大的聚會(huì )，讓大家都說(shuō)說(shuō)自己的愿望是什么，然后選出幾個(gè)最好的，頒獎給他們。
我非常期待這個(gè)節日，雖然這只是個(gè)幻想，但我期待著(zhù)能夠實(shí)現的這一天。
想象小學(xué)生作文11
一天夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我到了未來(lái)，有許多美麗的房子。我想，這就是未來(lái)的房子吧！
一進(jìn)去，里面金光閃閃。一個(gè)機器人走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想要看電影嗎？要看的話(huà)就說(shuō)出你想看的節目，電影就可以出現在你眼前了！”
機器人把我帶到天臺那里，有許多白云飛來(lái)，讓我感覺(jué)像在天上飛一樣，機器人介紹道：“這里是天堂花園，因為有許多云，所以才叫這個(gè)名稱(chēng)。主人悶的是時(shí)候就會(huì )上天堂花園來(lái)散步�！�
機器人把我帶到一間餐廳，那是主人吃飯的地方。吃飯時(shí)，只要你想聽(tīng)音樂(lè )，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就會(huì )自動(dòng)響起。
機器人又把我帶到一間房間，說(shuō)：“這是臥室，工作很累的主人一回來(lái)準備睡覺(jué)，機器人就會(huì )開(kāi)一首催眠曲，主人就可以很快的睡著(zhù)了。機器人就會(huì )出去，守著(zhù)門(mén)看有小偷嗎�！倍嘤腥ぐ�......
這時(shí)，我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，這場(chǎng)好夢(mèng)就到此為止了。
想象小學(xué)生作文12
一天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅使下，做起了實(shí)驗。
我先把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了“開(kāi)門(mén)大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機稍微燒了一下，看見(jiàn)了一個(gè)“開(kāi)”字呈現淺褐色的，我一見(jiàn)，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說(shuō)：“婆婆，快來(lái)，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫(xiě)上“婆婆”兩個(gè)大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕忙問(wèn)婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫(xiě)出‘婆婆’兩個(gè)字來(lái)�！逼牌�，搖了搖頭，顯然是不信。
我找來(lái)打火機，烤了一會(huì )兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說(shuō)：“別得意，你等一等�！蔽矣衷谝粡埌准堅趯�(xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì )兒，字便顯現了出來(lái)，我得意地笑著(zhù)，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著(zhù)。
想象小學(xué)生作文13
科學(xué)家在大海中、沙漠中尋寶，非常危險、非常辛苦，要是有機器人來(lái)幫忙，那該有多好��！
這些可愛(ài)的機器人長(cháng)著(zhù)黃黃的大肚子，能吸很多水；還有會(huì )發(fā)信號的鼻子；五對長(cháng)長(cháng)的手用來(lái)挖寶藏。20xx年，科學(xué)家們不用背著(zhù)重重的潛水服到幾十米甚至上百米的深海里去尋寶了�？茖W(xué)家只要在岸上操作，可愛(ài)的機器人就能潛入水底，發(fā)現各種礦藏資源、石油、煤、天燃氣……機器人看到寶藏就會(huì )用鼻子給科學(xué)家發(fā)信號，他們的信號可準確了。
尋寶機器人不但在大海中工作，也在渺無(wú)人煙的沙漠中工作。沙漠的溫差可大了，白天溫度很高，沙漠有沒(méi)水，人都有生命危險。這時(shí)機器人可以把大肚子吸的水給人和植物。這個(gè)機器人還是太陽(yáng)能的呢！白天太陽(yáng)照著(zhù)它，就能充電，肚子里的水在需要的時(shí)候也可以轉變成電。尋寶機器人不拍熱不怕曬，他們在沙漠中找到了一個(gè)又一個(gè)寶藏，真是科學(xué)家的好幫手��！
這就是我設計的尋寶機器人，大家喜歡嗎？
想象小學(xué)生作文14
有一天，畫(huà)里的小白馬跑了出來(lái)。
我知道了，連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里，我停止了腳步�？尚“遵R一點(diǎn)也不害怕。奇怪胡事發(fā)生了，沼澤地一下子變成了美麗的草坪。
小白馬又跑過(guò)骯臟的大海。我騎在小白馬的背上。小白馬剛跑過(guò)骯臟胡大海，大海一下子變成了藍藍的大海。坐在水里的魚(yú)兒一下子變成了活蹦亂跳的魚(yú)兒，好像在迎接小白馬一樣。
突然，我頭暈，掉了下來(lái)。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著(zhù)小白馬跑去，可到了沙漠我越跑越慢�？尚“遵R一直向前跑去。突然，沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。
小白馬又向地震災區跑去。我拖著(zhù)小白馬的尾巴到了地震災區。不可思議的情況發(fā)生了，地震災區一下子變成了完好的房子。小白馬跟著(zhù)月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬，它看到我的時(shí)候高興得直跳。
我騎著(zhù)小白馬，跨過(guò)彩虹橋，跑回了家。
想象小學(xué)生作文15
“轟隆隆”，震耳欲聾的雷聲響起�！皣W啦啦”，下起了傾盆大雨。
小兔子轟轟沒(méi)帶雨傘，只好冒著(zhù)傾盆大雨百米加速往家跑。當它跑得上氣不接下氣時(shí)，好朋友小烏龜剛剛正好路過(guò)，剛剛見(jiàn)到轟轟沒(méi)帶傘，心想：“我天生不怕水，轟轟沒(méi)有帶傘，我怎么能夠見(jiàn)困不幫呢？”于是，剛剛二話(huà)不說(shuō)脫下龜殼，找來(lái)一根堅固的樹(shù)枝，把龜殼插在樹(shù)枝上，把“雨傘”遞給了轟轟，轟轟感激的收下了“雨傘”。
它們一起撐著(zhù)“雨傘”，有說(shuō)有笑的回家去了。
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