假如我是老師想象作文13篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的假如我是老師想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我是老師想象作文1

　　假如我是體育老師，我會(huì )把我教的班成為全校體育最好的班。

　　首先，要讓同學(xué)們對體育課感興趣，每節課讓同學(xué)們自由活動(dòng)或踢足球15-20分鐘。然后讓同學(xué)們的運動(dòng)量慢慢加大，從跑半圈到跑一圈、兩圈。同學(xué)們的`體能練好了，就可以進(jìn)行力量練習了，比如扔壘球、擲沙包等，在進(jìn)行訓練前也必須要做一些準備活動(dòng)，避免受傷。

　　最后練習一些技巧型的東西，你別看技巧的不要用什么體能和力量，但比較難教，要一步一步來(lái)，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作教，要有很好的耐心。如果有同學(xué)做的不好，不能打、不能罵，要反復演示，如果一直教不會(huì )就罰站。

　　我作為老師，不會(huì )應為有事或生病而取消體育課，我會(huì )和別的老師去調課，確保按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。上課時(shí)要充分利用時(shí)間，不在上課時(shí)間內和某些同學(xué)單獨交流，要交流的話(huà)就選在自由活動(dòng)的時(shí)候。

　　假如我是一名體育老師，我會(huì )做到對學(xué)生寬容，充分利用好上課時(shí)間，讓同學(xué)們始終期待著(zhù)體育課的到來(lái)。

假如我是老師想象作文2

　　假如我是老師，那該多爽啊。我會(huì )教學(xué)生們識字，這識字不僅僅是認識字哦，還要把字寫(xiě)端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的馬虎，就像做人一樣。

　　假如我是老師，那該是多好的事啊。我會(huì )給學(xué)生們講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限于課內，我國的五千年文化，有多少故事可以講啊，只要是好的，學(xué)生們喜歡的，我都要講。

　　假如我是老師，我一定給學(xué)生們少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。孩子們永遠是活潑好動(dòng)的，要他們在書(shū)桌前呆兩三個(gè)小時(shí)，是多么困難的`事啊，為什么不讓他們去玩耍呢？其實(shí)玩耍也可以學(xué)到知識的 。

　　假如我是老師，我決不讓我的學(xué)生背課文，背作文選，我會(huì )帶他們到郊外去玩玩，去看看，郊外優(yōu)美的景色會(huì )激發(fā)他們的文思，以前學(xué)過(guò)的優(yōu)美文章就在腦海中顯現了，這可比死記硬背強多了。 假如我 是老師，我不會(huì )因為學(xué)生成績(jì)差就到家長(cháng)那里“告狀”，會(huì )耐心地給他補課。當然，更多的時(shí)候是給他信心，有了信心，“差生”一定不“差”的。

假如我是老師想象作文3

　　假如我是一位老師，我一定會(huì )嚴格要求自己多看書(shū)，吸取更多的知識，傳播給學(xué)生。

　　假如我是一位老師，我會(huì )保持微笑，無(wú)論開(kāi)心或煩惱，讓我的學(xué)生有一顆積極向上、樂(lè )觀(guān)的`心。我還會(huì )保持童心，讓學(xué)生和我之間沒(méi)有秘密，更不會(huì )用兇巴巴的臉對著(zhù)學(xué)生，把他們嚇得不敢和我說(shuō)話(huà)。

　　假如我是一位老師，我要有一套靈活的教學(xué)方法，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們多看書(shū)，勤思考，少做家庭作業(yè)，樂(lè )在學(xué)習當中。我會(huì )投其所好，發(fā)揮他們的特長(cháng)。

　　假如我是一位老師，我會(huì )帶學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì )，去灑播愛(ài)的種子。讓他們學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )做人，全面發(fā)展，做對社會(huì )有用的人。

　　假如我是一位老師，我將“桃李滿(mǎn)天下”！

假如我是老師想象作文4

　　現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會(huì )把上課不認真的人留下老師有時(shí)會(huì )批評同學(xué)，老師有時(shí)也會(huì )鼓勵同學(xué)。

　　如果我是老師，我會(huì )關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶，我會(huì )借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會(huì )過(guò)去制止他們。會(huì )給他們講道理。有人受傷了，我會(huì )帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì )把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì )做的題，我會(huì )耐心的教他。

　　如果我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動(dòng)，作業(yè)要按時(shí)改完。

　　如果我是老師的話(huà)，我會(huì )對學(xué)生很好。當學(xué)生犯錯了時(shí)，我會(huì )耐心跟他們談話(huà)講道理，不會(huì )罵他，更不會(huì )打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì )布置很多但我會(huì )檢查他們完成的'情況。我會(huì )跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。

　　我長(cháng)大了一定要當一名教師。

假如我是老師想象作文5

　　假如我是老師。我會(huì )讓同學(xué)遨游在知識的殿堂，沖浪在文章的海洋。同學(xué)們一天一個(gè)收獲，一天比一天開(kāi)心……我會(huì )認真地備課，仔細地講課。如果有些同學(xué)不聽(tīng)，我會(huì )給他們上補習課，“疏通”他們堵塞的“通 道”，如果有些同學(xué)課后有疑難問(wèn)題，我會(huì )留下QQ號碼，及時(shí)給他們答疑解惑。我相信，在我的指導教育下，同學(xué)們一定會(huì )比以前更認真。更自信。更愛(ài)學(xué)習。在休息的時(shí)候，我會(huì )給他們按排活動(dòng)，讓他們的'課余時(shí) 間更有樂(lè )趣。

　　在星期天，我會(huì )叫同學(xué)們做好作業(yè)后，帶著(zhù)他們游遍名勝古跡，嘗遍民間美食。讓他們了解名人故事，讓他們知道各種民間手藝。讓他們開(kāi)心的度過(guò)學(xué)生時(shí)代。

　　我要做一位有愛(ài)心。有責任心的老師。假如我是老師，我會(huì )……

假如我是老師想象作文6

　　我最希望自己能變成一位知識廣博的老師，因為老師很聰明，又能管教學(xué)生。

　　假如我是老師，我會(huì )把我腦子里的知識傾囊傳授給小朋友，讓他們像天才一樣聰明機靈。

　　假如如果我是老師我會(huì )把我知道的天文，地理都告訴他們，讓他們做未來(lái)和國家有用的人。

　　假如我是老師我希望我教的那些學(xué)生能考上大學(xué)，研究生、博士做個(gè)對國家有用的人。那該多好��！

　　假如我是老師我就會(huì )不停地給他們講道德，讓他們知道怎么做人的和怎么愛(ài)母親的'孩子。

　　假如我是老師，我就會(huì )把小朋友當作是自己的孩子一樣疼愛(ài)。

　　假如我是老師，我就會(huì )用自己的全力把孩子們養的肥肥壯壯的，讓他們的父母不用操心。

　　假如我是老師，對孩子要嚴厲，但有時(shí)候也要給他們帶來(lái)快樂(lè )。

　　我希望我長(cháng)大以后真的能當一位知識淵博的老師。

假如我是老師想象作文7

　　假如我是王老師，我將帶著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們，那該有多么的幸福��！

　　假如我是王老師，我會(huì )利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，從平時(shí)了解他們的生活習慣。我有時(shí)還會(huì )在課上講幾個(gè)關(guān)于課文內容的小故事，讓他們在歡笑中快樂(lè )中成長(cháng)。

　　假如我是王老師，我不會(huì )讓學(xué)生整天在書(shū)堆中學(xué)習，我會(huì )帶他們去親近大自然，在明媚的陽(yáng)光中自由的奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？

　　假如我是王老師，我將以嚴謹的學(xué)習態(tài)度，認真的.上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我也會(huì )向他們學(xué)習，學(xué)習他們身上發(fā)光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(cháng)。

　　我們的王老師平時(shí)很辛苦，每天要早早到校，管理班級，還要上語(yǔ)文課，體活課等學(xué)科，非常忙碌，所以班級里的每一個(gè)同學(xué)都要體諒老師的付出，要以好的成績(jì)和表現來(lái)回報老師！

假如我是老師想象作文8

　　每當想起“老師”這個(gè)詞，我的心情久久不能平靜，就如同一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心間。老師像母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，我也想和老師一樣，用自己溫暖的心，關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，讓他(她)們茁壯、健康的成長(cháng)。

　　我在班里擔任大隊長(cháng)，更是老師的`得力小助手，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀課文，當我站在三尺講臺，看到下面那一雙雙渴望學(xué)習的眼睛，讓我很激動(dòng)，在腦海中產(chǎn)生了一個(gè)愿望。那就是當一名教師。

　　假如我當上了老師，會(huì )讓孩子們投入到社會(huì )中去，投入到大自然的懷抱中去，讓他們在玩中學(xué)，在觀(guān)察中受到教育。

　　假如我當上老師，上課時(shí)，我會(huì )不厭其煩地教給孩子們豐富的知識;下課時(shí)，我是孩子們的好伙伴，陪他們一起嬉戲玩耍;我還是孩子們的知心朋友，當他們難過(guò)時(shí)，我會(huì )鼓勵他們增強他們的自信心;當他們高興時(shí)，我會(huì )跟他們一起分享快樂(lè )。

　　總之，為了實(shí)現自己這一美好的理想，我一定會(huì )更加努力學(xué)習、奮力拼搏。

假如我是老師想象作文9

　　假如我是老師，我就會(huì )給學(xué)生布置少的作業(yè)，適當的作業(yè)，因為作業(yè)布置太多的話(huà)有的'學(xué)生就會(huì )寫(xiě)到很晚才睡覺(jué)，第二天就沒(méi)有精神，上課時(shí)就想睡覺(jué)卻沒(méi)有聽(tīng)講，才導致考試時(shí)不會(huì )做題而考不到好的成績(jì)

　　假如我是老師，我就不會(huì )以吼罵來(lái)教育學(xué)生，而是以知識和道理來(lái)幫助學(xué)生改正錯誤，假如我是老師，上課時(shí)，我就不會(huì )因為個(gè)別同學(xué)講話(huà)而停止講課，單獨來(lái)批評他，影響全班同學(xué)上課，而是下課后來(lái)進(jìn)行教育和批評。

　　假如我是老師，我就不會(huì )以物質(zhì)來(lái)管教學(xué)生，因為以物質(zhì)來(lái)管教學(xué)生的話(huà)，學(xué)生們就是為了物質(zhì)來(lái)學(xué)習，一旦沒(méi)有了物質(zhì)，學(xué)生們也就不會(huì )好好學(xué)習了，所以，我不會(huì )以物質(zhì)來(lái)管教學(xué)生、教育學(xué)生。

　　我覺(jué)得，想當好一位老師并不難，就是要得到學(xué)生們喜歡，只有讓學(xué)生們喜歡，才能當好老師。

假如我是老師想象作文10

　　假如我是一名人民教師，我要培養學(xué)生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進(jìn)事跡，用他的先進(jìn)事跡來(lái)教育鼓舞學(xué)生。

　　假如我是一名人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學(xué)生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，還要讓他們從小就在課外這個(gè)廣闊天地里獲取更多的`知識，讓他們個(gè)個(gè)成為小天才。

　　假如我是一名人民教師，我會(huì )平等地對待每一個(gè)學(xué)生，決不包庇那些有缺點(diǎn)有錯誤的學(xué)生，也不鄙視那些成績(jì)差的學(xué)生，對那些犯了錯誤的學(xué)生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認識到錯誤，找出差距和不足，給他們改過(guò)的機會(huì )。

　　假如我是一名人民教師，我不會(huì )把學(xué)生當“瓶子”，把知識硬往里灌。我會(huì )調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生養成自學(xué)的好習慣，我還會(huì )讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，使他們個(gè)個(gè)健康地成長(cháng)。

　　當然我將學(xué)習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。因此，從現在開(kāi)始我就要好好學(xué)習，爭取將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師。

假如我是老師想象作文11

　　等我也長(cháng)大了，

　　我要當一名老師。

　　我會(huì )有一個(gè)班的學(xué)生，

　　他們都像我現在這么大。

　　我要給他們講許多科學(xué)知識，

　　告訴他們什么是電，

　　告訴他們什么是太陽(yáng)系。

　　我一定不會(huì )對他不耐煩地說(shuō)：

　　“我有事，忙著(zhù)哪!”

　　我不會(huì )給他們留很多作業(yè)，

　　讓他們多休息一會(huì )兒，

　　我不會(huì )因為放學(xué)早，

　　而對他們說(shuō);

　　“今天多寫(xiě)一點(diǎn)!”

　　我不會(huì )因為課沒(méi)講完，

　　不讓他們下課。

　　我會(huì )讓他們多玩一會(huì )兒，

　　我會(huì )和他們一起玩耍。

　　我一定不會(huì )說(shuō)：

　　“不許下課，繼續學(xué)!”

　　哎呀，我真想真想，

　　快點(diǎn)長(cháng)大，

　　那時(shí)候，不騙你，

　　我一定做個(gè)這樣的老師。

假如我是老師想象作文12

　　假如我是老師，我就會(huì )是個(gè)和藹可親的老師，我的學(xué)生也很乖，非常聽(tīng)我的話(huà)。我從不批評我的學(xué)生，如果學(xué)生犯了錯誤，我會(huì )跟他們說(shuō)道理，直到他們知錯就改。

　　下課，我會(huì )與同學(xué)一起玩，讓學(xué)生走近我，在沒(méi)事時(shí)，我還會(huì )給學(xué)生看看動(dòng)畫(huà)片，絕不會(huì )讓他們覺(jué)得學(xué)習壓力大。

　　在我上的課上，我可不會(huì )把課講得干燥無(wú)味，我會(huì )與同學(xué)互動(dòng)，如果有不聽(tīng)講的學(xué)生，我會(huì )派一個(gè)“白色士兵”直擊他的頭頂。

　　工作中，我會(huì )讓學(xué)生們體驗下當老師的`感覺(jué)，給他們改作業(yè)，發(fā)本子，而我在一旁準備課件，準備下一節生動(dòng)而有趣的課。

　　要是我是老師，我一定會(huì )照上面做的。

假如我是老師想象作文13

　　老師是一個(gè)讓人尊敬的職過(guò)業(yè)，我從小就想做一名老師，因為老師就像一個(gè)園丁，無(wú)私的培育著(zhù)祖國的花朵，這是多么讓人驕傲的.一件事��！

　　假如我是一名老師，我不會(huì )整天板著(zhù)張臉，而回如同他們的大姐姐；我不會(huì )布置太多作業(yè)，讓他們抽空到大自然或無(wú)邊無(wú)際的田野感受美好的氣息、尋找發(fā)現。假如我是一名老師，我不會(huì )以成績(jì)去看他們，而會(huì )去看他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們發(fā)揮潛能；我會(huì )與他們的家長(cháng)談心，希望家長(cháng)們不要把孩子們看得太嚴，讓他們有自己的空間，讓他們有自由，讓孩子們永遠有一顆天真無(wú)邪的童心。假如我是一名老師，我不會(huì )刻意要求他們的成績(jì)，而想讓他們如同《窗邊的小豆豆》中巴學(xué)園的孩子一般，永遠快樂(lè )。

　　假如我是一名老師，我會(huì )以一個(gè)孩子的角度去思考，讓孩子的回憶中永遠充滿(mǎn)笑聲，不會(huì )有一點(diǎn)兒哭聲的玷污。假如我是一名老師，我會(huì )做一名最好老師，培育出祖國以后的統治者

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