假如我是老師-想象作文

　　導讀：假如我是老師，我首先會(huì )把課上得花樣多變、多姿多彩，既可以讓大家能吸收知識，還讓大家開(kāi)開(kāi)心心，我會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地教他們，讓他們認為學(xué)習不是煩惱。下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于想象的作文，歡迎參考閱讀!希望能給大家帶來(lái)幫助!

　　篇一：假如我是老師

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老師站在講臺上開(kāi)始上課了。我多么羨慕老師呀!我覺(jué)得老師就是同學(xué)們的守護神。如果我也是一名老師，那該多好啊!

　　假如我是一名老師，我會(huì )用幽默的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋里遨游，讓他們都喜歡上我的課。對那些上課開(kāi)小差的同學(xué)，我會(huì )輕輕走到她身邊提醒他認真聽(tīng)課，而不是當著(zhù)全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評她。

　　假如我是老師，我會(huì )帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室。我會(huì )和同學(xué)們做朋友，讓他們感覺(jué)到我的和藹可親。我還會(huì )教她們禮貌待人，不懂就問(wèn)，知錯就改的道理。

　　假如我是老師，我會(huì )把教室布置得很漂亮，為我的學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。我還會(huì )在教室里放一個(gè)“心事信箱”，學(xué)生們可以通過(guò)這個(gè)信箱告訴我他們的.心事，對老師的意見(jiàn)、學(xué)習中遇到的困難或者他們的理想。

　　假如我真的是一名老師，那該多好啊!

　　篇二：假如我是老師

　　假如我是老師，我會(huì )盡好自己的本則，做一個(gè)好老師，讓同學(xué)們相信自己，將以嚴謹的態(tài)度，認真上好每一堂課，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。如果，他們在考試時(shí)，一不小心出錯了，我不會(huì )責罵他，因為，這讓他更對學(xué)習沒(méi)有自信。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余時(shí)間，我就像他們的好朋友，陪他們玩沙包、聊天、游戲。因為這是件非常開(kāi)心事情。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的表情，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的.。如果帶著(zhù)十分的熱情學(xué)習，還怕他們學(xué)不好嗎?

　　假如我是老師，我是不會(huì )讓同學(xué)們覺(jué)得我在偏心的。我對待我的學(xué)生，像對待我的孩子一樣。有時(shí)候我會(huì )帶著(zhù)他們去郊外、博物館······總之我要做一個(gè)既優(yōu)秀又受孩子們歡迎的好老師。

　　篇三：假如我是老師

　　假如我是老師，我首先會(huì )把課上得花樣多變、多姿多彩，既可以讓大家能吸收知識，還讓大家開(kāi)開(kāi)心心，我會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地教他們，讓他們認為學(xué)習不是煩惱。

　　假如我是老師，我要和每一位學(xué)生成為好朋友，和他們一起分享快樂(lè )，當他們遇到挫折時(shí)，我會(huì )及時(shí)鼓勵，當他們有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我會(huì )為他們開(kāi)心，表?yè)P他們，我希望他們眼中，我是一位圣潔的大哥哥，有了煩惱找我談心，有了困難得到幫助。

　　假如我是老師，我會(huì )把教室布置的'十分美麗。墻壁上貼上各種各樣，多姿多彩的卡通畫(huà)，四邊角上堆些男孩子喜歡的籃球，足球等等，種一些女孩子喜歡的小花小草……講臺上放幾只引人注目，惹人喜愛(ài)，又讓孩子忍不住想擁抱她的絨毛玩具;天花板上掛滿(mǎn)氣球，讓這里仿佛像仙境一樣。

　　假如我是老師，我要把我的學(xué)生個(gè)個(gè)教的心靈手巧，教得他們會(huì )煮飯，剪紙，唱歌……變成一個(gè)個(gè)更樂(lè )于助人的“小雷鋒”，幫助盲人過(guò)馬路，扶老奶奶上街，扶起跌倒的小弟弟。

　　假如我是老師……

　　篇四：假如我是老師

　　假如我是老師，我會(huì )到貧窮的地方，把沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子和孤兒聚集到一個(gè)房子里，教他們知識，我會(huì )毫不吝嗇的`把我的知識教給他們，決不會(huì )讓他們成為文盲。

　　假如我是老師，我會(huì )到一個(gè)貧困的地方，在那里辦一個(gè)私塾，也讓沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子到這里讀書(shū)，不收取任何學(xué)費，當他們犯了錯誤的時(shí)候，我不會(huì )責打他們，也不會(huì )責罵他們，我會(huì )讓他們承認錯誤，教給他們道理。下課了，我還會(huì )陪著(zhù)他們做游戲，有哪個(gè)小孩子摔倒了，哭了，我會(huì )趕快地跑過(guò)去安慰他們，耐心地哄他，教他要學(xué)會(huì )堅強。

　　假如我是老師，我會(huì )走遍中國，不管是什么地方，只是是沒(méi)有老師，我會(huì )報上名，我不會(huì )把知識講得沒(méi)有意思。他們累的時(shí)候我會(huì )陪著(zhù)他們一起休息，決不會(huì )給他們留一大堆的作業(yè)讓他們做，也不會(huì )有題不懂就訓他們、打他們、罵他們，我會(huì )讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣。

　　假如我是老師，我會(huì )為同學(xué)們付出一切，早上為他們上課，晚上為他們批改作業(yè)，預習明天的課程。我會(huì )耐心地回答孩子們提出的任何問(wèn)題。

　　假如我是老師，我會(huì )為孩子們做很多很多……

　　篇五：假如我是老師

　　每當想起“老師”這個(gè)詞，我的心情久久不能平靜，就如同一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心間。老師像母親一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，我也想和老師一樣，用自己溫暖的心，關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，讓他(她)們茁壯、健康的成長(cháng)。

　　我在班里擔任大隊長(cháng)，更是老師的得力小助手，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀課文，當我站在三尺講臺，看到下面那一雙雙渴望學(xué)習的眼睛，讓我很激動(dòng)，在腦海中產(chǎn)生了一個(gè)愿望。那就是當一名教師。

　　假如我當上了老師，會(huì )讓孩子們投入到社會(huì )中去，投入到大自然的懷抱中去，讓他們在玩中學(xué)，在觀(guān)察中受到教育。

　　假如我當上老師，上課時(shí)，我會(huì )不厭其煩地教給孩子們豐富的知識;下課時(shí)，我是孩子們的`好伙伴，陪他們一起嬉戲玩耍;我還是孩子們的知心朋友，當他們難過(guò)時(shí)，我會(huì )鼓勵他們增強他們的自信心;當他們高興時(shí)，我會(huì )跟他們一起分享快樂(lè )。

　　總之，為了實(shí)現自己這一美好的理想，我一定會(huì )更加努力學(xué)習、奮力拼搏。

　　篇六：假如我是老師

　　每當我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會(huì )怎么樣呢?

　　如果我是班主任老師，我會(huì )以身作則。課堂上，我會(huì )用心地講每一篇課文，把知識的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收獲;當他們在課堂上說(shuō)話(huà)，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業(yè)。這太傷孩子的自尊心了!我會(huì )耐心地教導他，給他打開(kāi)光明的窗戶(hù);當他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應該團結友愛(ài)，并且告訴他們罵人是一種極不文明的行為;當學(xué)生生病時(shí)，我會(huì )盡全力地細心照顧，致以衷誠的問(wèn)候。

　　如果我是班主任老師，我會(huì )讓他們每天快樂(lè )生活。是怎樣的呢?我會(huì )對他們和和氣氣。課堂上，我會(huì )抽取時(shí)間，給他們講些有益的故事，并讓他們從中得到啟發(fā)。這樣既可以讓他們得到樂(lè )趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點(diǎn)時(shí)間陪學(xué)生們玩，聊天。我布置的.作業(yè)并不是一大堆，令人頭疼。我會(huì )針對不同成績(jì)，不同水平的同學(xué)進(jìn)行布置不同作業(yè)。成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，我讓他們去閱讀一些有益的課外書(shū)，使他們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，更加提高自身修養;成績(jì)差的同學(xué)，我會(huì )出幾道簡(jiǎn)單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎。

　　如果我是班主任老師，我會(huì )把每個(gè)學(xué)生看成是自己的孩子，不會(huì )因為一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)就偏愛(ài)他。

　　如果我是班主任老師，我會(huì )……

　　篇七：假如我是老師

　　如果我是老師，我將帶著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，那該有多么幸福呀!

　　如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們去我的宿舍，親自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開(kāi)心的事。十七八歲的青少年有著(zhù)強烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔我的憂(yōu)愁;我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密。我希望，于他們而言，我是透明的;他們于我而言更是晶瑩透亮的�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：這么做，難道不會(huì )影響他們的學(xué)習嗎?我堅信：不會(huì )!將心比心，我確信可以用我的真誠換來(lái)他們對我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著(zhù)十二分的熱情學(xué)習，還怕學(xué)不好嗎?

　　如果我是老師，我將以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我會(huì )向他們學(xué)習，學(xué)習他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(cháng)。

　　如果我是老師，我不會(huì )對我的'學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì )有他閃光的一面。公開(kāi)課、比武課，對于一個(gè)老師個(gè)人前途而言，非常重要，但對于學(xué)生學(xué)習積極性而言，更為重要。我會(huì )讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機會(huì )，我不想讓他們覺(jué)得自己不如別人。對他們，對自己，我都會(huì )有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì )迎刃而解。不要擔心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因為我們都盡了力。

　　如果我是老師，我就要保證自己能夠永遠進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì )，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規，努力學(xué)習。

　　如果我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過(guò)于理想化，但我會(huì )努力向這個(gè)標準靠近。

　　這些只是我現在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì )用我的勤奮學(xué)習來(lái)去掉“如果”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的夢(mèng)。

　　篇八：假如我是老師

　　從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會(huì )去做什么，老師干什么，同學(xué)們也就跟著(zhù)去做什么……我總認為老師的權利很大。那么今天就讓我來(lái)當一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。

　　如果我來(lái)當老師，我會(huì )先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學(xué)生字有很大的幫助。我會(huì )一遍又一遍地讀給他們聽(tīng)，然后再舉一些例子，直到他們會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)，會(huì )背為止，誰(shuí)第一個(gè)可以這樣我會(huì )發(fā)給一些小獎品作為獎勵。

　　如果我來(lái)當老師，我會(huì )鍛煉我的學(xué)生們在課堂上的積極性，并鼓勵他們自信地發(fā)言，如果說(shuō)錯了，我會(huì )告訴他們沒(méi)關(guān)系，最重要的時(shí)你有舉起手的勇氣。

　　如果我來(lái)當老師，我會(huì )列出兩張爬格表，一張是：課堂上發(fā)言一次爬一格，第二張是：作業(yè)拿一次優(yōu)加爬一格，誰(shuí)先到達頂端把格子爬完誰(shuí)就可以拿一份小獎品，在這一方面我要同學(xué)們自己涂，培養他們的自覺(jué)性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”

　　如果我來(lái)當老師，我會(huì )讓同學(xué)們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開(kāi)朗一點(diǎn)。

　　如果我來(lái)當老師，我會(huì )讓同學(xué)們各星期都寫(xiě)一份小報告給我，但不要寫(xiě)上自己的`名字，這份報告上寫(xiě)下你認為本星期表現最差的一個(gè)同學(xué)的名字，被寫(xiě)到最多的同學(xué)將會(huì )受到懲罰。讓同學(xué)們養成知錯就改的好習慣。

　　我想照這樣培養一個(gè)學(xué)生，他一定會(huì )很出色。我今天總算體會(huì )了當老師的辛苦。

　　篇九：假如我是老師

　　現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會(huì )把上課不認真的'人留下老師有時(shí)會(huì )批評同學(xué)，老師有時(shí)也會(huì )鼓勵同學(xué)。

　　如果我是老師，我會(huì )關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶，我會(huì )借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會(huì )過(guò)去制止他們。會(huì )給他們講道理。有人受傷了，我會(huì )帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì )把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì )做的題，我會(huì )耐心的教他。

　　如果我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動(dòng)，作業(yè)要按時(shí)改完。

　　如果我是老師的話(huà)，我會(huì )對學(xué)生很好。當學(xué)生犯錯了時(shí)，我會(huì )耐心跟他們談話(huà)講道理，不會(huì )罵他，更不會(huì )打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì )布置很多但我會(huì )檢查他們完成的情況。我會(huì )跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。

　　我長(cháng)大了一定要當一名教師。

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