實(shí)用的散文作文錦集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的散文作文5篇，希望能夠幫助到大家。
散文作文 篇1
在假期中我懷著(zhù)好奇而又敬仰的心情拜讀了這本散文集。這里收藏著(zhù)從1901年到20xx年的近百篇優(yōu)秀散文。在這些大家名作中，有生活隨筆、山水游記，亦有童年往事、英雄贊歌�？梢哉f(shuō)這是一部以散文來(lái)回顧歷史的著(zhù)作，是一個(gè)一個(gè)的腳印。在這里我更加愛(ài)領(lǐng)會(huì )什么是散文的美。那就是生活的本色，歷史的質(zhì)地，不容矯飾的樸素。
在讀《少年中國說(shuō)》的時(shí)候，我感到了一種震撼與激勵，何其激昂、何其壯觀(guān)。那一聲聲的吶喊不知喚醒了多少沉睡的中國青年�！袄夏耆顺Ｋ歼^(guò)往，少年人常思將來(lái)�！笔菍ι倌甑目隙ㄅc期盼�！袄夏耆巳珩づ�，少年人如乳虎�！笔钱敶倌陸撚械膭蓬^，奮發(fā)圖強、一往直前。最后的幾句更是豪情萬(wàn)丈：“美哉我少年中國，與天不老。壯哉我少年中國，與國無(wú)疆！”
此外，我還感受到了祖國的山川美景�！段骱难┚啊纷屛铱吹搅肆硪粋�(gè)西湖，不是人潮的熱鬧，是一片完全靜謐的西湖，是寧靜的西湖，是銀妝素裹的西湖。讀了它，仿佛親生感受到了一個(gè)清寒、壯曠和純潔的冬日西湖�！缎坳P(guān)賦》則截然不同，它以恢宏大氣的語(yǔ)言說(shuō)出了天下第一關(guān)——山海關(guān)的威武，真是“好一座威武的雄關(guān)”。在讀它的時(shí)候我好似站在山海關(guān)上向四周瞭望，仿佛我是一位戍守邊疆的勇士，心中充滿(mǎn)了沸騰的鮮血，絕不允許敵國來(lái)犯……
這些優(yōu)美的文章讓我這很少出門(mén)的人感受到了不一樣的景致，感覺(jué)到了祖國的廣闊與偉大。
當然這里還有深深的情誼，對自由的向往，對黑暗的抨擊……太多太多的這些教會(huì )了我如何做人、如何做事。
當你寂寞、孤零、彷徨、苦悶、壓抑的時(shí)候不妨讀一讀這百年滄桑鍛造出來(lái)的不朽篇章，百年風(fēng)雨洗滌出的優(yōu)美文字。
散文作文 篇2
那可愛(ài)的春，邁著(zhù)輕盈的腳步，帶著(zhù)一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香來(lái)到人間，那一片生機勃勃的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界就像剛從一個(gè)甜美的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
春來(lái)到了公園，公園草地上的小草也迫不及待地鉆出了地面，初春的小草們個(gè)個(gè)嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉，像一個(gè)個(gè)剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)的胖娃娃。這里生一片，那里長(cháng)一簇，點(diǎn)綴著(zhù)深棕色的土地，顯得格外鮮明。公園的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新生的嫩枝，長(cháng)出了嫩嫩的新芽。柳樹(shù)的枝條向下垂著(zhù)，就像是美麗姑娘那一縷縷飄逸的長(cháng)發(fā)。一片片新生的葉子，格外有生機。一棵棵小樹(shù)苗在春雨的滋潤下茁壯成長(cháng)，總有一天會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，為大家遮陽(yáng)。各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著(zhù)這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著(zhù)黃色的翅膀，嗡嗡地忙著(zhù)采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
春也來(lái)到了小朋友身邊，你看，小朋友們脫掉了笨重的羽絨服，穿上了五顏六色的毛衣，拿著(zhù)自已心愛(ài)的風(fēng)箏在田野上、操場(chǎng)上、河堤上放飛，跑來(lái)跑去，他們笑呀、叫呀、說(shuō)呀、唱呀，玩得可真開(kāi)心！
春來(lái)了，春來(lái)了！我愛(ài)美麗的春！
散文作文 篇3
難忘
緣，讓我們相識在金色的九月
夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級
六年前
當微風(fēng)吹著(zhù)柔嫩的枝條時(shí)
我們帶著(zhù)無(wú)知與童稚的心踏進(jìn)這所學(xué)校
走進(jìn)同一個(gè)教室
六年后
當金黃的光束閃爍在大地時(shí)
我們帶著(zhù)團結與質(zhì)樸的心坐在一個(gè)教室
共同在奮肩作戰
回憶著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
翻閱著(zhù)我們共同經(jīng)歷的往事
淚水又一次在我臉上劃過(guò)痕跡
從前的我們
是一群不懂事的孩子
每次的排名，我們都在后面
但現在的我們
是一群人見(jiàn)人愛(ài)的孩子
每次的排名，我們都在前面
教室里的朗朗書(shū)聲
教室里的積極回答
教室里的歡躍討論
教室里的明亮潔凈
都證實(shí)了我們，驗證了我們
六（2）是一個(gè)無(wú)人能超越的班級
還記得嗎
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天
我們在一起喊著(zhù)加油，加油，加油
最后，我們在投沙包中獲得了第一名
還記得嗎
那是一個(gè)簡(jiǎn)陋的垃圾房
也許不會(huì )有人留意
但它卻在我心里生了根
那里記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
我們在那里寫(xiě)作業(yè)，玩耍
有快樂(lè )，有悲傷，也有打鬧
但至今使我難以忘懷
每當走過(guò)那里
心里總是會(huì )有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)
還記得嗎
那是一個(gè)白雪皚皚的冬天
甲型HENE流感病毒的襲來(lái)
使我們的一個(gè)同學(xué)不幸感染
每個(gè)人見(jiàn)了我們都要繞的走
但是它并沒(méi)有是我們倒下
反而讓我們更堅強，更團結
共同走過(guò)難關(guān)
這一切一切
都是我們創(chuàng )下的奇跡
但近在咫尺的
卻是分離
我的嘴角仍?huà)熘?zhù)一絲強裝的笑意
悄悄對自己說(shuō)：沒(méi)事，可以再聚
但，還是難以忘懷
難以忘懷侯鑫的憨厚
難以忘懷劉潔的樸素
難以忘懷郭瑞傻傻的樣子
難以忘懷畫(huà)家游旭彪的“神筆”
難以忘懷，我們曾一起
在六月的雨天里，追逐嬉戲
難以忘懷，我們曾一起
在七月的清晨里，呼吸清新
難以忘懷，我們曾一起
在八月的秋風(fēng)里，放飛夢(mèng)想
但，畢竟，再好的時(shí)光
也終有分離
只能再看一眼
再說(shuō)一句珍重，珍重……
散文作文 篇4
昨晚半夜醒來(lái)，一時(shí)不能入睡，走到窗前看著(zhù)外面柔美的夜色，突然感覺(jué)以往從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)刻這么真切地觸摸到我生活的環(huán)境。也可能是最近看《王安憶散文》比較入迷，其中的一些文字和印象就像刻在了腦海里，有一些甚至沉淀成為我思維的底色或者背景，啟示我用另一種視角來(lái)觀(guān)察世界，用另一種心思來(lái)感悟生活。
王安憶的'散文給我印象最深的就是她的真誠和踏實(shí)，她總是不急著(zhù)告訴讀者任何的說(shuō)教，而是用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、細膩到極致的筆觸一點(diǎn)一點(diǎn)揭開(kāi)生活的面紗，讓人們能按下浮躁的心，認認真真的打量身邊的生活，看到最后，終會(huì )讓人發(fā)自?xún)刃牡母袊@：確實(shí)如此�！吧钍峭粞蟠蠛�，要去撈它，之后用碗，用瓢，用盆，用缸，終能得水幾多？應該變成一條魚(yú)，游入水中，自由自在，整個(gè)大海便都獲得了�！边@是我最喜歡的一句話(huà)，也凸顯出王安憶寫(xiě)作的最大特點(diǎn)，那就是于平凡處見(jiàn)不平凡，總能讓人在平實(shí)自然的話(huà)語(yǔ)中悟出生活的真諦。
王安憶也是一個(gè)用字用詞的高手�！督志啊芬晃闹�，寫(xiě)上海的一條街上的居民特別喜愛(ài)在街面活動(dòng)，老人坐在小凳上剝豆，小學(xué)生搭一張方凳寫(xiě)作業(yè)。打牌的，吃飯的，乘涼的，曬太陽(yáng)的�！吧罹蛷拈T(mén)里蔓延出來(lái)，攤到了這里�！币粋�(gè)詞“蔓延”，一個(gè)字“攤”，就讓老街的生活有了動(dòng)感，有了更深的意味，也流露出作者對這種平凡生活的敬意和愛(ài)意�！抖嗪蜕佟分�，說(shuō)離家在外的時(shí)候，身邊只帶一本書(shū)，看，是它，不看，也是它，就只得看，“喂喂眼睛”。一個(gè)“喂”字，既顯出了作者對書(shū)的熱愛(ài)和看書(shū)的迫切，就像一日三餐一樣不可或缺，又流露出只有一本書(shū)的無(wú)奈和遺憾。還有一句，“書(shū)要少，就只得這樣骨頭里榨油地看�！倍嗝淳儆稚鷦�(dòng)的語(yǔ)言！《閱讀的心境》里描述的：“文字，建筑起的生活，它需要最大限度地集中注意力，借此才能轉化為聲色情景�！闭湓�(huà)沒(méi)有一個(gè)華麗的詞語(yǔ)，但這句話(huà)卻是跌宕起伏，緊湊有致，富有美感，而且賦予“文字”一詞以動(dòng)感和立體感，也更容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。
當然，王安憶作品的精妙不是如我這等無(wú)名之輩只靠一天兩天的閱讀就可以參透的，這也只是我對王安憶作品的感悟之冰山一角，謹以此來(lái)激勵自己，要好好生活，多多讀書(shū)，時(shí)時(shí)學(xué)習，以慧心為舵，以文字為船，在生活的海洋中游歷，提高生活的品質(zhì)，提升自身的價(jià)值。
散文作文 篇5
杯從學(xué)校圖書(shū)館借回《 冰心散文集》，當時(shí)看了看，并沒(méi)有什么特別.瞧，薄薄的一本，拿在手上也不覺(jué)得有什么沉重;泛黃的書(shū)頁(yè)透著(zhù)一股淡淡的封塵了一段時(shí)間的味道…… 曾記得，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):散文，形散神聚.所以，我就不由自主地把冰心散文借了回來(lái)，大概就想體會(huì )一下那種"形散神不散"的散文的滋味吧…… 打開(kāi)這本散文，大略地看了一下，除了發(fā)現冰心寫(xiě)作愛(ài)用"呵"(如:母親呵;月亮呵;大海呵……)字外，并沒(méi)有給我留下多大印象.突然想到了不知道什么時(shí)候學(xué)的"煮書(shū)"的方法，就是把書(shū)讀懂，讀透……于是，再次拿起這本仿佛蘊涵無(wú)窮知識的書(shū)，一字一句耐著(zhù)性子看了下去…… 在書(shū)的封面上，冰心說(shuō):散文可以寫(xiě)得鏗鏘得像詩(shī)，雄渾得像軍歌，生動(dòng)曲折得像小說(shuō)，活潑精銳得像戲劇對話(huà).難怪冰心這么喜歡寫(xiě)散文，而且曾說(shuō)過(guò):散文是我最喜愛(ài)的文學(xué)樣式.……
當我真正看完冰心的散文后，我發(fā)現了冰心寫(xiě)作不單是愛(ài)用"呵"字這樣簡(jiǎn)單.在她的散文里的字里行間都充滿(mǎn)了一個(gè)字:愛(ài).冰心愛(ài)美麗的大自然，她愛(ài)海，因為在她眼里:海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……
也許在冰心的心里，愛(ài)海就是這么一點(diǎn)一分的積漸起來(lái)的.冰心愛(ài)兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫(xiě)了《 寄小讀者》可見(jiàn)在她心中，小朋友地位的重要.冰心愛(ài)母親，她甚至這樣形容過(guò)她的母親:母親的話(huà)句句可使做兒女的人動(dòng)心，母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問(wèn)過(guò)母親愛(ài)她的原因，而母親告訴她:不為什么，——只因為你是我的女兒.是啊，當你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人，認識你，知道你，愛(ài)你，都數千百倍的勝過(guò)你自己的時(shí)候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛(ài)她，而且死心踏地的容她愛(ài)你?冰心愛(ài)親人，愛(ài)父親，愛(ài)三個(gè)弟弟，愛(ài)她的同學(xué)…… 冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫(xiě)成了散文……
散文里有另外一個(gè)世界，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，也是冰心所向往的世界……
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