讀后感的作文（常用8篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
江南，有著(zhù)小橋流水人家的獨特風(fēng)韻，而西北地區，在我的印象里，就是狂風(fēng)吹，塵石飛。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(cháng)；溯游從之，宛在水中央……”閉眼就能想見(jiàn)，穿鎮而過(guò)的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居，民居樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來(lái)，美麗的女人像是靜立在水面上，而離她只有幾尺遠的烏篷船上正升起一縷白白的炊煙，炊煙穿過(guò)橋洞飄到對岸，漸漸彌漫，似霧非霧，牽起縷縷遐想。
又有誰(shuí)能想到如此纏綿的詩(shī)句，竟是出自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》，所以，當我發(fā)現這一點(diǎn)時(shí)，驚訝到像強迫癥一樣反復確定自己是不是真的沒(méi)有看錯。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(cháng)；溯游從之，宛在水中央……”這種隔離似遠似近，若隱若現，籠罩著(zhù)一切，意境空靈而幽渺，一派秋的景象。這里的秋不是滿(mǎn)田的金黃與枯黃的落葉，而是水波渺渺，天地空曠。這種天地的空曠是適合相思的，相思就如天地一樣的曠、遠，而又有水，那是相思的.稠，與純凈。
她一會(huì )出現在水邊，一會(huì )又出現在水之洲，尋找不到。急切而又無(wú)奈的心情正如螞蟻爬一般癢，又如刀絞一般痛。就象我們常說(shuō)的“距離產(chǎn)生美”，這種美因距離變的朦朧，模糊，不清晰。伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧里看花、若隱若現、朦朧縹緲之感。蒹葭、白露、伊人、秋水，越發(fā)顯得難以捉摸，構成了一幅朦朧淡雅的水彩畫(huà)。
這是粗獷武夫心底掩埋最深的惆悵。它被那些粗獷嚴峻的男子輕輕的唱出來(lái)，如巖石下無(wú)人見(jiàn)過(guò)的涓涓細流，清涼而溫柔地撫摸過(guò)戈壁日曬風(fēng)吹的破裂。從追求的興奮，到受阻的煩惱，再到失落的惆悵這一完整情感流的洗禮，更可能常常是受到逆流奮戰多痛苦或順流而下空歡喜的情感沖擊，朦朧而又傷懷，腸斷之感。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(cháng)；溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋；溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。
在美麗空曠的境界里，情者在歌唱他的相思之情，在守候他的相逢。
讀后感的作文 篇2
綠屋的安妮讀后感“這是出了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》后，又一個(gè)可愛(ài)的少女�！边@是世界聞名的作家馬克middot;吐溫對《綠屋的安妮》的評價(jià)。我對這本書(shū)愛(ài)不釋手�！毒G屋的安妮》這本書(shū)中的安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度的女孩。在馬修說(shuō)出他要領(lǐng)養的是個(gè)男孩時(shí)，她用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對；在她接過(guò)的第一套衣服不是她夢(mèng)寐以求的燈籠袖時(shí)，她以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時(shí)，她用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對安妮的一生，都是用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對的。是的，人生的每一個(gè)大大小小的挫折都要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上，我考砸了。當時(shí)我認為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學(xué)、老師都來(lái)安慰我的話(huà)，都無(wú)法改變我認為自己是世界上最慘的`人想法�；倚膯蕷獾奈覍W(xué)習沒(méi)有了信心，對比賽充滿(mǎn)了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛(ài)的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個(gè)鼓足氣的氣球，安妮的樂(lè )觀(guān)鼓舞著(zhù)我、指引著(zhù)我。在另一次作文比賽中，我高高地站在領(lǐng)獎臺上，樂(lè )觀(guān)塑造了成功!樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度能打敗無(wú)數挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人生！
讀后感的作文 篇3
花20多天的閑暇時(shí)間，看完了列夫托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》，對列文和基蒂的印象要比安娜和弗隆斯基的印象要深。安娜的悲劇結局主要是由于當時(shí)的社會(huì )所限制，如果擺在現在，是不至于有那么悲慘的結局的�；蛟S就像現在的大多數婚外情一樣，會(huì )離婚結婚，也會(huì )對原來(lái)打家庭造成很大的傷害，重新結婚之后也未必一定會(huì )很幸福！相反列文和基蒂哪種平凡瑣碎也很熱烈的幸福，讓人覺(jué)得多么切近生活，自己也可以這樣熱烈平凡地幸福著(zhù)。列文的'各種矛盾的想法和自身的反省以及做法，對于還處于思想波動(dòng)期的年輕人也是恰當的一個(gè)例子：矛盾又有獨立，想融入大眾，又想保持自己的獨特性。努力并驕傲地保持自己的特點(diǎn)，并追求和達到了自己的幸福�？偟脕�(lái)說(shuō)，覺(jué)得他是一個(gè)很可愛(ài)的人，有天真執拗的孩子稟性，又能獨立和堅持自己的立場(chǎng)，讓人又氣又愛(ài)。只是基蒂的理解和愛(ài)，最終讓他能夠很幸福，一對可愛(ài)的人兒。
自己的一些做法和閱讀習慣，讓我覺(jué)得自己并不是真正地喜歡閱讀或寫(xiě)作，正如列文一樣，是想通過(guò)閱讀，能夠尋找到生活中遇到的一些困惑的問(wèn)題的答案。但即使找到或者未能找到，找到之后又推翻，依然主要還是會(huì )積極努力地去做該做的，去過(guò)自己的生活。而把文學(xué)或寫(xiě)作當成自己的愛(ài)好或特長(cháng)，那還有很遙遠的路�；蛘弑旧砭筒徽J為這就是自己想走的路，并不會(huì )花特多的時(shí)間去閱讀，去寫(xiě)作，更多的是生活本身的瑣屑，并努力把周?chē)茏龅淖龊谩?/p>
讀后感的作文 篇4
藍天下的課桌是陽(yáng)光姐姐伍美珍和劉君早共同編寫(xiě)的，書(shū)中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)的農民工子弟�！端{天下的課桌》書(shū)中有六位渴望讀書(shū)，渴望美好未來(lái)的孩子，在同一片藍天下，通過(guò)自己的努力和來(lái)自社會(huì )各界的幫助，為夢(mèng)想而飛。
在這本書(shū)的六位小主人公中，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴重的心臟病的魯達欣了。魯達欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好，可魯達欣也不會(huì )為自己的家境而自卑，相反，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越懂事，懂得照顧媽媽?zhuān)贸袚覄?wù)活，懂得靠自己優(yōu)秀的成績(jì)去獲得別人的尊重。
魯達欣寫(xiě)下的一句話(huà)最讓我感動(dòng)：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路�！边@句話(huà)是他在報紙上看到的，所以寫(xiě)下來(lái)激勵自己。魯達欣告訴我們，只要你勇敢面對人生路上的坎坷和挫折，永不言敗，就一定能成功的。魯達欣就是其中的一個(gè)典型的例子。
相比之下，我，生活在大城市：深圳。雖然，我不是那種“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的.小皇帝小公主，但我不知道，如果我離開(kāi)了我的爸爸媽媽我會(huì )怎么樣。我會(huì )想魯達欣一樣堅強嗎？我想跟魯達欣說(shuō)：“每個(gè)孩子生下來(lái)就是平等的，你不用感到任何的自卑。相反，像我這種生活在大城市中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，你就是我們的榜樣！我們向你致敬、學(xué)習！”
讀后感的作文 篇5
或許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國著(zhù)名淘氣包馬小跳，但是你不一定知道瑞典著(zhù)名的淘氣包埃米爾吧？埃米爾可比淘氣包淘氣上千倍，甚至是上萬(wàn)倍！他曾經(jīng)把妹妹當國旗升起來(lái)；把豬血扣在爸爸頭上；騎著(zhù)馬闖進(jìn)市長(cháng)的生日會(huì )，點(diǎn)燃煙花嚇壞了所有人……埃米爾一年到頭闖禍的次數比一年的天數還多。
但無(wú)論埃米爾如何淘氣，他的媽媽永遠都認為埃米爾是善良的，沒(méi)有惡意。他的母親總是有自己的看法，從來(lái)都不去在乎別人所謂善意的“勸告”，也不去理會(huì )別人的嘲笑，有時(shí)會(huì )悄悄地把埃米爾所做的淘氣“罪行”掩蓋掉，偶爾也會(huì )和不喜歡埃米爾的爸爸起沖突！(埃米爾爸爸是死也不相信埃米爾能成為社區主席)“埃米爾，快快！快到木工房去，否則你又要挨打了！”
在所有人看來(lái)，埃米爾的媽媽就是“護犢”情深！可實(shí)際上正是因為有了這樣的一個(gè)懂得“護犢”的.母親，埃米爾長(cháng)大后才成了倫納貝亞村最有出息的男人！
真希望天底下的父母都能像埃米爾媽媽那樣寬容與智慧，能理解并相信自己的孩子！
讀后感的作文 篇6
不久前，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《霧都孤兒》，這本書(shū)的作者是查爾斯。狄更斯。
這本書(shū)主要講的是：一個(gè)小男孩叫奧立弗。退斯特出生在濟貧院，生下來(lái)媽媽就去世了。他的幼年是陰暗的'，他是在濟貧院里長(cháng)大的，每天都吃不飽，直到九歲他還是一個(gè)蒼白瘦弱的孩子，個(gè)子矮矮的，腰細得不得了，可就在他九歲那年他被送進(jìn)一家棺材店當學(xué)徒。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，奧立弗慢慢的長(cháng)大了，在他成長(cháng)的過(guò)程中他曾竟被人收養過(guò)，被人陷害過(guò)，被人搭救過(guò)，他遇到了很多很多的事情。但最后奧立弗找著(zhù)了，他這一生唯一的親人：羅斯。羅斯是奧立弗的親姨媽?zhuān)菉W立弗從來(lái)都不知道，羅斯也從不知道奧立弗是自己的外甥。
看了這個(gè)故事后，讓我有所感觸。命運是上帝安排的，自己有時(shí)無(wú)法掌握。我對奧立弗感到憐惜，對他的命運感到悲痛。我覺(jué)得自己跟他比起來(lái)要幸福得多，我要好好珍惜我的人生。
讀后感的作文 篇7
我讀完[美麗中國美好家園]這本書(shū)，我對書(shū)中的每一個(gè)故事、每一個(gè)知識點(diǎn)、的一百個(gè)小事我都有深刻的認識�？赐赀@本書(shū)，我總結了幾項保護環(huán)境的建議：
1、少開(kāi)汽車(chē)；
2、少砍樹(shù)要多植樹(shù)；
3、不要燒垃圾、麥稈、樹(shù)木等；
4、節約用水用電；
5、過(guò)低碳生活，少用塑料袋，提倡用環(huán)保袋；
6、廢電池、廢品還可以回收再利用；
7、不要捕殺動(dòng)物；
8、不要排污水；
9、制止隨意攀折花木等破壞行為。
如果人人都能做到以上幾點(diǎn)，地球媽媽就不會(huì )那么辛苦了。地球媽媽是我們的家，我們應該好好的保護她，可卻有人對地球媽媽伸出毒手傷害動(dòng)物、花花草草，燒垃圾、排污水一點(diǎn)也不珍惜地球上的資源。
《美麗中國》這本書(shū)里面有一個(gè)故事叫我在意的是水，故事說(shuō)的是：有一個(gè)人家的主人叫歐美美，歐美美老是找不到保姆，公司里的保姆們早聞歐美美的事跡比如說(shuō)：家里沒(méi)有一次性塑料杯，每個(gè)人都有自己的水杯�？照{沒(méi)有，折扇倒有3把。在這個(gè)家干活看起來(lái)容易，其實(shí)很麻煩，洗菜、洗米水要收集起來(lái)澆花、沖廁所用保姆都說(shuō)歐美美太摳了，不想去她家工作。后來(lái)，大家才知道，歐美美不摳門(mén)，她只想節約用水。在全球有很多很多地方，他們缺少水源、缺少食物，而我們，我們卻在浪費食物、浪費水源。我們沒(méi)喝完的水，就直接倒掉了；洗完手之后，沒(méi)擰緊閥門(mén)就走了；洗菜、洗米的水也隨手倒掉了；我們沒(méi)吃完的.食物，也干脆不吃了一年下來(lái)，被我們浪費的飯菜，卻足足夠兩億多人一年的口糧了。其實(shí)環(huán)�；顒�(dòng)還有很多的，比如說(shuō)：光盤(pán)行動(dòng)、遠離白色污染等等。
其實(shí)，我們只要愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，才會(huì )給我們、給動(dòng)物創(chuàng )造一個(gè)美好的家園。
讀后感的作文 篇8
《生命的藥方》講述了可憐的德諾不幸染上了艾滋病，而善良的艾迪幫助德諾尋找艾滋病的藥的故事。雖然最終德諾還是不幸地死了，艾迪因沒(méi)有為德諾找到藥而難過(guò)，但是，艾迪幫德諾解決了孤獨的大病，給了他友情，給了他快樂(lè )，德諾一直為有艾迪這個(gè)朋友感到滿(mǎn)足。
艾迪“贈人玫瑰，手有余香”。在德諾得了艾滋病的`情況下，沒(méi)有歧視他，而是真心地幫助他，使他的病好轉，他的這個(gè)舉動(dòng)值得我們學(xué)習。
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