讀后感的作文7篇（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了一篇小故事，名叫《聰明的花公雞》。 故事是這樣講的，有一只叫皮皮的狗，主人看它老了就對它說(shuō)：“你走吧，我不需要你了�！比缓蠛莺莸年P(guān)上了門(mén)，將它趕出了家門(mén)。皮皮很傷心，就躲在院墻外面的`草垛旁直哭�；üu看見(jiàn)了就問(wèn)：“皮皮你怎么了？”皮皮說(shuō)：“主人嫌我老，就把我趕了出來(lái)�！被üu聽(tīng)后很生氣，就決定幫皮皮這個(gè)忙。到了夜里大家都睡了，花公雞突然大叫“狐貍來(lái)了！”主人一聽(tīng)連忙披著(zhù)衣服拿著(zhù)棍子，跑出來(lái)準備打狐貍，可是院子里連狐貍的影子都沒(méi)有�；üu說(shuō)：“狐貍剛剛逃跑了！”沒(méi)辦法，主人只好回去睡覺(jué)，不一會(huì )花公雞又像剛才那樣大叫起來(lái)，這樣反復了幾次，，弄得主人一夜沒(méi)睡。
第二天，花公雞對主人說(shuō)：“如果皮皮在就不會(huì )有狐貍來(lái)了�！敝魅艘宦�(tīng)才后悔，于是花公雞帶著(zhù)主人來(lái)到草垛旁找到了皮皮。 讀完這個(gè)故事讓我明白了，朋友之間是需要互相幫助的，而且幫助別人也要開(kāi)動(dòng)腦筋去想辦法，像花公雞一樣。
讀后感的作文 篇2
我們一生里有可能遇到很多人，有時(shí)正好同路，就會(huì )在一起走一段，知道我們遇到了真正想要共度一生的那個(gè)人，才會(huì )把余下的旅途全部交給這個(gè)人，結伴一起到終點(diǎn)。
書(shū)中的阮阮是個(gè)令人心疼的女孩子，但她又是那么的完美無(wú)瑕。她有如此姣好的'容顏，如此善良的品質(zhì)。為了愛(ài)情，她能隱忍的那樣美好，為了家庭，她寧可放棄自己的事業(yè)，就連那個(gè)曾經(jīng)背叛過(guò)她的男人，她都選擇原諒他并且寬容的面對他。鄭微說(shuō)：吳醫生不知道上輩子積了什么樣的德，娶到了世上最好最好的阮阮。是的，阮菀是個(gè)好女孩兒，但世事豈能兩全，我們的一生中，得到的同時(shí)也在失去，幸與不幸的區別只在于得失之間的孰重孰輕。
那一天，她是帶著(zhù)重逢的小幸福去的。幸好，直到死，她都不會(huì )知道那個(gè)懦弱又負心的男人又用了什么樣的借口來(lái)失約。她的青春在最決絕的時(shí)刻封存記憶，因此讓青春不朽，愛(ài)情無(wú)悔。
十七歲前的小鄭微心里只有她的林靜哥哥，她一直趕，一直趕，一直趕，終于考上了林靜所在的學(xué)校
讀后感的作文 篇3
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風(fēng)景證明了這點(diǎn)，那我們人類(lèi)，更是應該學(xué)習滴水穿石的精神，學(xué)習它目標之一，持之以恒的`精神，在生活中，我們會(huì )遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。
讀后感的作文 篇4
背景：看過(guò)顧老師發(fā)給我的亦舒經(jīng)典的77句話(huà)后，我有非常強的認同感，由是上網(wǎng)查誰(shuí)是亦舒，然后看到她的一部作品：《我的前半生》，邊看邊哭，4小時(shí)讀完，大腦一片混亂，8小時(shí)后，寫(xiě)下了下面的文字：
《我的前半生》大致的脈絡(luò )與情節是：子君結婚的第十三年，被他職業(yè)為西醫的老公拋棄，是年她33歲，之后在朋友唐晶的支持下租房，找工作；在師傅張允信的促使下開(kāi)始過(guò)一種獨立且有點(diǎn)藝術(shù)性的生活；在陳達總、可林鐘斯的陪伴下明白了誰(shuí)是自己生命中的過(guò)客，誰(shuí)是生活中的聊天人；在她女兒安安的緣引下找到了自己想嫁的第二個(gè)男人，那年她36歲……，其間所經(jīng)歷的凄風(fēng)冷雨式的心路歷程，在她的文字中隨時(shí)隨地都可以讀到。
我讀亦舒的《我的前半生》，我強烈感受到了一個(gè)生命從依賴(lài)到獨立的掙扎：在她的生命中，先是老公涓生拋棄了他，接著(zhù)是女兒安安去澳洲上學(xué)，再接著(zhù)是青梅竹馬的好友唐晶嫁人，包括讓她過(guò)了不少衣食無(wú)憂(yōu)日子的兒子平兒漸漸適應了沒(méi)有她的生活……，一次次，她終于從生不如死的陷阱中，逃生了：生命是孤獨的，只有自己才是自己終身的陪伴者與擔當人，其他所有的人都只是過(guò)客而已。
我讀亦舒的《我的前半生》，從主人翁的生命歷程中體會(huì )到：命運是有輪回的，與其興師動(dòng)眾地抗掙，不如先接納順從，然后再順勢而為，因為她認定，被拋棄一定也有她自己的.不是，連自己的女兒都瞧不起自己了。天下還真是沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣故的恨，所以從現實(shí)的愛(ài)與恨中找出自己的活路是最重要的，或者再宿命一點(diǎn)：老天早就將一切命中該發(fā)生的事安排好了，是福是禍，都躲不過(guò)，當然其中也一定有值得反思與學(xué)習的地方，同時(shí)當有這種“接納命運安排”的觀(guān)念的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)，生命中無(wú)論有何種的悲劇，往前走，一定有路。
我讀亦舒的《我的前半生》，從她的字里行間既能感受到蕓蕓眾生為了生活而拼搏的百態(tài)：站在一個(gè)平凡人的角度，她的父母勢利沒(méi)錯，她的老公另尋新歡、她的哥嫂見(jiàn)好就收沒(méi)錯，三番刁難她的工作主管沒(méi)錯，身邊幾個(gè)糾纏她的男人也沒(méi)有錯，因為現實(shí)永遠沒(méi)有對錯，重要的是它是構成我們生命軌跡的一部分，作為一個(gè)平凡人，能活出她那樣，已經(jīng)非常不容易；如果再有智慧一點(diǎn)，當然是首先學(xué)會(huì )自愛(ài)，然后用自愛(ài)的態(tài)度對待每一個(gè)人。自愛(ài)，即首先讓自己生存，其次調節自己，讓自己不斷有更大的生存空間；再其次讓自己能與周?chē)娜宋锞氨３址e極開(kāi)放的交流與溝通。
我讀亦舒的《我的前半生》讓我懂得：平常人如果不懂心理學(xué)與哲學(xué)，只要能堅持積極、主動(dòng)、正面的人生態(tài)度，無(wú)論生命中有多少或多大的變故，車(chē)到山前是一定有路的；無(wú)論對父母、對生命有沒(méi)有感恩的態(tài)度，只要是堅信靠自己，也一樣能演繹出生命的精彩；無(wú)論日子有多孤獨、多悲涼，只要將抱怨的心轉回到如何走好下一步上來(lái)，上天的美意她就一定能收到。
我讀亦舒的《我的前半生》，即使只是一部都市小說(shuō)，我還是相信，這代表了一種現實(shí)的生命哲學(xué)：相信自己，自己就會(huì )越來(lái)越自信；相信明天，明天就會(huì )越來(lái)越美好！吃飯的錢(qián)，穿衣的銀子絕對不用擔心！作文
讀后感的作文 篇5
假如我有一根魔杖讀完這四本書(shū)，我想，如果我也有一根魔杖，那該有多么好！我要用我那神奇的魔杖，為人類(lèi)造福！
現在，我們的地球上戰亂很多。比如“中東戰爭”“9·11事件”等等。那些無(wú)辜的老百姓們淪為難民，東躲西藏，饑一頓，飽一頓，真是可憐。這時(shí)，我的'魔杖就要大顯身手了！我輕輕一揮，和平的花朵就灑滿(mǎn)了全球。世界上再也沒(méi)有戰亂了，多好！如今，地球上生態(tài)環(huán)境正在破壞，自然災害頻頻發(fā)生。那些災害，不但毀了人們的房屋、田地，還給人們帶來(lái)了許多痛苦。
這時(shí)，我一揮魔杖，隨著(zhù)一道金色光閃過(guò)，世界上每個(gè)角落都會(huì )變得像陶淵明筆下的桃花源那樣美麗，多好！假如我有一根魔杖，我會(huì )用來(lái)造福于人類(lèi)。其實(shí)，我讀完這四本書(shū)后，最大的體會(huì )就是書(shū)中由始至終呼喚和平、真情、勇敢和愛(ài)。它不光是一本單純的兒童小說(shuō)，其中也包含了很深的哲理性，如神奇的厄里斯魔鏡和冥想盆。
只要認真品味，就能體會(huì )到其中的哲理和感人至深之處。
讀后感的作文 篇6
前些天，老師推薦大家閱讀曹文軒純美小說(shuō)《草房子》，讀后，我頗有感觸。
金黃色草房子，樸實(shí)中有一絲優(yōu)雅。雖說(shuō)它只是草房子，但它不是用一般稻草或麥秸蓋成，而是用從三百里外海灘上打來(lái)茅草蓋成。就在這所用茅草蓋成學(xué)校里，故事主人公桑桑，目睹與參與了一串串令人刻骨銘心故事。直至十四歲那年，他才乘著(zhù)一只小木船，走向了新生活天地。
桑桑與禿鶴從一年級開(kāi)始就是同班同學(xué)，他經(jīng)常想出一些壞點(diǎn)子來(lái)欺負禿鶴。所以，在眾人眼里，他不僅是校長(cháng)桑喬兒子，還是一個(gè)名副其實(shí)“怪人”。他總愛(ài)奇思妙想地搞出一些令人大吃一驚花樣。如，將自家碗柜進(jìn)行改造——目是為了給自己鴿子做一個(gè)高級鴿籠；拆了爸爸媽媽臥室里蚊帳做魚(yú)網(wǎng)去捕魚(yú)；在烈日炎炎夏天，裹上厚厚棉襖……這似乎就是桑桑與別孩子不一樣地方。但自從紙月來(lái)到油麻地，做了桑桑同學(xué)后，桑桑變得溫與起來(lái)，也學(xué)會(huì )了關(guān)心別人。
桑桑對紙月有一種特別關(guān)心。最近，紙月接二連三遲到，使桑桑百思不得其解，好奇心驅使他一定要弄個(gè)究竟。他只身來(lái)到板倉，躲到大河邊，靜靜地等待紙月出現。但接下來(lái)發(fā)生事情，使桑桑感到無(wú)比震驚——紙月之所以遲到，是因為她在上學(xué)時(shí)，碰到一些壞孩子，這些孩子頭兒叫劉一水。他們不欺負別人，單單盯上了紙月。桑桑很惱火，這一天，等到他們出現，就拾起兩塊磚頭，砸向劉一水他們。正當桑桑轉身向紙月跑去時(shí)，那幾個(gè)孩子追上來(lái)，抓信桑桑痛打一氣。只見(jiàn)他滿(mǎn)鼻子都是鮮血，仰面朝天躺在船上，只能眼睜睜地看著(zhù)他們欺負紙月，自己卻無(wú)能為力。他很不甘心，吃力地爬起來(lái)，向劉一水他們撞了過(guò)去。雖說(shuō)把他們撞到了水里，但自己又癱倒在地上。蹲在一旁紙月一邊哭泣，一邊拿起船槳，吃力地劃船過(guò)了河。桑桑救紙月義舉，讓我感受了他才是堂堂正正男子漢。做為紙月同學(xué)，他已經(jīng)進(jìn)到了一個(gè)朋友應盡責任，這已經(jīng)讓讀者為之動(dòng)容了。
草房子這部小說(shuō)讓我深切地感受到：生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現。在那簡(jiǎn)陋而散發(fā)著(zhù)濃郁稻草香味草房子學(xué)校，歲月老人，一筆筆記錄下了桑桑以及他小伙伴，小學(xué)六年美好而純真快樂(lè )時(shí)光。他們之間純真質(zhì)樸友誼，令人感動(dòng)而向往。是啊，人與人之間如果能象他們那樣純潔無(wú)暇，我們生活就會(huì )變得溫馨無(wú)比。
讀后感的作文 篇7
今天我看的一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》，一聽(tīng)這書(shū)名就覺(jué)得很有愛(ài)�！稅�(ài)的教育》是意大利小說(shuō)家埃德蒙多 . 德 . 亞米契斯的代表作。
寫(xiě)于 1886 年，這部取材于兒童生活的現實(shí)主義小說(shuō)，在世界兒童文學(xué)史上占有重要地位。 這本書(shū)寫(xiě)得蠻有意思的，以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，通過(guò)小主人公一年中的所見(jiàn)所聞所思所感，深情抒寫(xiě)了師生之誼、同學(xué)之情、親子之愛(ài)和人與人之間的互助、體貼和關(guān)愛(ài)。
更讓我覺(jué)得《愛(ài)的教育》是一部偉大的經(jīng)典，值得我們閱讀。 我印象最深的是二年級的'學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個(gè)一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車(chē)撞到，自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車(chē)把腳骨壓碎了，之后只能靠拐杖行走，這種精神很值得我們敬佩的。雖然做不到這樣的“見(jiàn)義勇為”，但是在生活中我們可以樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，做個(gè)團結友愛(ài)的好學(xué)生不是嗎？ 在生活中人與人之間的有愛(ài)、團結互助、互相理解、互相幫助是不可缺少的東西！
而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)！孔子曰：仁者愛(ài)心�？梢�(jiàn)仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。雖然這本書(shū)文字并不多，但是里面卻蘊含了無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物：老鐵匠父子、老石匠父子、賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情，讓我久久難忘。
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