讀后感的作文錦集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，你們一定聽(tīng)過(guò)這句話(huà)吧？沒(méi)錯，謙虛是人們的寶貴財富之一。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)森林里住著(zhù)一位畫(huà)畫(huà)畫(huà)得非常好的小松鼠，大家非常崇拜他，時(shí)間一久，小松鼠卻驕傲起來(lái)，每次去參加森林里的比賽，他總能獲得冠軍。有一次，一只小兔子從另一片森里中走到小松鼠住的這片森林來(lái)旅游，見(jiàn)小松鼠這么驕傲，心里不高興，決定跟他比一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)。結果，大家都把票投給了小兔子，小松鼠輸了。

　　我聽(tīng)了后不禁感嘆：真是人外有人，天外有天��！我不禁想到自己的驕傲，慚愧��！那天，我剛從遂昌爸爸店里回來(lái)，在那，有一個(gè)叔叔陪我練五子棋練了好久，回到家，我信心十足的找到舅舅，他可是下棋的高手，圍棋、五子棋、象棋都會(huì )，我總下不贏(yíng)他，這次我下決心要贏(yíng)他，我相信我這幾天五子棋的技術(shù)會(huì )大大提高的！舅舅、我開(kāi)始下起來(lái)，果然，舅舅不小心一馬虎，我贏(yíng)了！爸爸走過(guò)來(lái)：“我來(lái)跟你玩一盤(pán)！”“好啊�！蔽一卮�。爸爸說(shuō)：“想不到，你能贏(yíng)舅舅�！蔽业靡鈽O了：“練了這么多天，再不贏(yíng)，沒(méi)面子了�！卑职譀](méi)再說(shuō)話(huà)。

　　我們開(kāi)始玩了，我先出，下了顆黑子，爸爸在我上方出了顆白子…… 當我下了三顆子時(shí)，爸爸就趕緊把我堵住，堵了半天，我實(shí)在沒(méi)路走了，只好硬著(zhù)頭皮，把三顆子的.再繼續連下去，我卻沒(méi)看見(jiàn)，在90°的交叉處有一顆十分關(guān)鍵的子，爸爸把那顆子下下去了，形成了90°，一看，這兩顆子，那也兩顆子，無(wú)論我下哪一邊，都會(huì )輸的。爸爸臉上露出了勝利的微笑。

　　所以，做人要謙虛，一定要記�。喝送庥腥�，天外有天！

讀后感的作文 篇2

　　《愛(ài)的教育》以日記體形式寫(xiě)了意大利四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個(gè)感人至深的故事。書(shū)中敘述的親子之情、師生之情、朋友之誼、鄉國之感，社會(huì )之同情都教育了我，鼓勵了我。

　　上高中后的我，一個(gè)月回家一次，漸漸地對父母有些生疏，與他們吵架的次數也不少。原因都是因為我嫌父母太羅嗦，我一回家他們就問(wèn)我學(xué)習怎樣，叫我要好好學(xué)習，不能貪玩。一開(kāi)始，講得少我還能接受，我知道他們畢竟是為了我好�？墒堑椒砰L(cháng)假，他們就天天說(shuō)，說(shuō)得我特煩，逆反心理就呈現出來(lái)，不知不覺(jué)就和他們吵了起來(lái)，對他們就有了一點(diǎn)點(diǎn)恨意。但讀過(guò)《愛(ài)的教育》后，我才知道自己錯的有多么離譜，父母說(shuō)我是因為愛(ài)我，說(shuō)的越多，愛(ài)得越深。他們?yōu)榱宋�，付出了多少汗水，他們日日辛苦，卻從來(lái)不把這些苦掛在嘴邊。

　　其中有一篇文章說(shuō)一位孩子嗜酒如命的父親不但不關(guān)心他，還常常打他、亂摔他的書(shū)本，而且他的溫飽常常不能解決�？伤麖牟槐г垢赣H，在學(xué)校處處為父親隱瞞著(zhù)。沒(méi)有書(shū)，他就向別人借，筆記本總是一本當兩本用。我被他的行這感動(dòng)了，父親這樣對他，他反而一點(diǎn)怨恨也沒(méi)有，還處處隱瞞著(zhù)父親的行為，努力學(xué)習著(zhù)希望能減輕父親在外工作的辛苦，他想考出好成績(jì)讓父親開(kāi)心�？晌覅s因為父母的`幾聲小小的嘮叨而生氣，還與他們唱反調，與他們吵架，何況父母說(shuō)的話(huà)都是為我好，我實(shí)在不應該，我不應該這樣對待父母，他們?yōu)榱宋液�，我不應該與他們吵架�，F在的我變了，我對父母很孝順，也不與他們吵架了，耐心地聽(tīng)從父母的勸說(shuō)與教導，這些改變都是因為《愛(ài)的教育》。

　　父母對孩子只有愛(ài)沒(méi)有恨，他們會(huì )為孩子付出一切，我們應該珍惜父母對我們的愛(ài)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報他們的愛(ài)!

　　老師無(wú)私地為學(xué)生默默地奉獻著(zhù)，他們是太陽(yáng)之神，他們用燦爛的陽(yáng)光沐浴著(zhù)我們這些幼苗，希望我們能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，為大自然增添一份綠意。

　　我以前的成績(jì)還可以，不會(huì )惹老師生氣，老師也從未批評過(guò)我。自從上了高中后，我被老師點(diǎn)過(guò)幾次名，而且當著(zhù)全班同學(xué)的面接受老師的批評，讓我覺(jué)得好丟臉噢!所以我特別恨那些批評我的老師，雖然同學(xué)安慰我說(shuō)老師批評我是關(guān)注我，希望我改掉缺點(diǎn)成為最棒的好學(xué)生

　　，可是我那時(shí)哪還聽(tīng)得進(jìn)去。我根本不理他們，自己的心情也特差，上課明明有精神，卻放松自己，任由自己聽(tīng)不聽(tīng)，睡不睡，聽(tīng)課很懶散，一上這些老師的課，我就不想聽(tīng)，但在《愛(ài)的教育》的教導下，我對這些老師有了新的看法。

　　有一篇文章說(shuō)一位老師整天為學(xué)生操心，勞累過(guò)度終于病倒了，但他病了還常常惦記著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習情況，書(shū)上還說(shuō)：“凡是做老師的，沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)學(xué)生的，越好的老師對學(xué)生越嚴厲，看起來(lái)好象很可怕，其實(shí)他是想把學(xué)生教好�！笨吹竭@，我才恍然大悟，一點(diǎn)也不恨那些老師了，反而有些喜歡他們。他們原本是為我好，不希望我下次再犯同樣的錯誤，想讓我因被點(diǎn)名而時(shí)刻提醒自己要努力學(xué)習。

　　《愛(ài)的教育》真是一本好書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的教育，是對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本�！边@本書(shū)告訴了我們什么是愛(ài)，如何接受愛(ài)，如何賦予愛(ài)，讓我們在愛(ài)的道路上走得更好!

讀后感的作文 篇3

　　讀書(shū)摘記《魯濱孫漂流記》一書(shū)雖然故事并不復雜，但細細品味，儼然像一堂教育課，有不少心得：

　　故事講的是了身于商人之家的魯濱，不甘于像父親那樣平庸的過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，每次航行都歷盡艱難，一次風(fēng)暴把船只打翻，便一個(gè)人被海浪扔到一座荒無(wú)人煙的海上，度過(guò)了xx年孤獨的時(shí)光。

　　他敢于冒險，勇于追求自由的，無(wú)拘無(wú)束的'生活，即使流落在荒地，也絕不氣餒，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難，他嘗試著(zhù)打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干，還自己嘗試著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩做面包。20多年后自己救了一名野人，取名“星期五”，在他的教育下，“星期五”成了忠實(shí)的仆人，就這樣他在荒地上建立了自己的物質(zhì)和精神王國。

　　面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。然而勇于冒險與百折不撓的精神又何嘗不是一個(gè)人所必須擁有的精神呢？不要安于現狀，讓困難與磨難充實(shí)我們的生活，它們會(huì )激發(fā)我們的志氣，潛能與豪情。

讀后感的作文 篇4

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感慨萬(wàn)千，內心無(wú)比的憤怒。

　　從1840戰爭起，祖國屢屢遭到外國列強的侵略。圓明園是我國著(zhù)名的皇家園林。它建于盛世，毀于落后、毀于腐敗無(wú)能。

　　1860年，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了“第二次戰爭”。這兩個(gè)強盜從天津攻入北京，到處燒殺淫掠，無(wú)惡不作。他們把圓明園洗劫一空后，為了掩蓋罪行又燒毀了圓明園。大火燒了三天三夜，慘烈的程度使人目不忍睹。

　　探究圓明園毀滅的原因，我認為，這都是清政府腐敗無(wú)能的結果。圓明園雖然被焚毀了，但那輝煌的園林和難忘的'國恥，卻永遠銘刻在祖國人民的心里。

　　以后的“中法戰爭”、“中日甲午戰爭”、“八國聯(lián)軍侵略祖國的戰爭”，祖國幾乎是屢戰屢敗。1931年日本帝國發(fā)動(dòng)了“九一八事變”，開(kāi)始了侵略祖國的戰爭，幾乎占領(lǐng)了大半個(gè)祖國。落后就要挨打，落后就有人欺負我們，這是舊祖國的寫(xiě)照。

　　今天，祖國人站起來(lái)了！全世界所有重大問(wèn)題，如果沒(méi)有祖國參加，就顯得毫無(wú)意義。

　　我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國。

讀后感的作文 篇5

　　《斑羚飛渡》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的一篇特別感人的作品。沈石溪創(chuàng )作以動(dòng)物小說(shuō)為主，已出版作品五百多萬(wàn)字，我也看過(guò)他的許多別的動(dòng)物小說(shuō)，但唯有《斑羚飛渡》這篇小說(shuō)最能打動(dòng)我。

　　這部小說(shuō)主要寫(xiě)獵人把一群斑羚趕到懸崖邊，懸崖與對面山崖之間的距離h斑羚們無(wú)法跳躍過(guò)去，面對種族生死存亡之際，頭羊想出了一個(gè)挽救種族繼續生存的.辦法。它把這群斑羚分為年輕與年老兩組，讓年老的斑羚當年輕斑羚的墊腳石，他先讓小羊起跳，再讓老羊起跳，當小羊的身體剛要落時(shí)老羊正好跳到小羊腳下，小羊踩著(zhù)老羊的背再次起跳，成功跳到對面山崖。最后只剩下頭羊，沒(méi)人給它當墊腳石，頭羊也不用為別人當墊腳石，最后它悲壯地跳下山徑。

　　頭羊這種舍己為人的品格，這種為了種族繁衍寧愿自我犧牲的精神，讓我想起了本冊書(shū)中學(xué)到的董存瑞，董存瑞為了戰爭的勝利舍身炸暗堡，他昂首挺胸，站在橋底中央，手托起炸藥包，頂住橋底，猛拉導火索。這么多象那甘愿犧牲的頭羊！董存瑞和頭羊的精神讓我們大家欽佩。

　　以后我也要做一個(gè)有奉獻精神的人。

讀后感的作文 篇6

　　前不久，和朋友在定王臺買(mǎi)了幾本書(shū)，開(kāi)始猶豫不決，不知道買(mǎi)什么書(shū)，糾結了大半天終于買(mǎi)了兩本卡勒德胡賽尼的書(shū)。

　　初讀這本書(shū)感覺(jué)不怎么讀得懂，后來(lái)，才發(fā)現是沒(méi)有用心去閱讀�！蹲凤L(fēng)箏的人》這本書(shū)交織著(zhù)愛(ài)，恐懼，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事。

　　阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，無(wú)法面對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當年對哈桑背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國，在一次聚會(huì )上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。阿米爾與哈桑從小一起長(cháng)大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，實(shí)際上他們是主仆關(guān)系，但是卻絲毫沒(méi)有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續，哈桑和阿米爾感情特別深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自己，經(jīng)常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關(guān)心。一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指點(diǎn)點(diǎn)，阿米爾在一旁觀(guān)望，從小的'好兄弟被人欺負，阿米爾竟然無(wú)動(dòng)于衷，哈桑為了保護阿米爾經(jīng)常受人欺負。他一點(diǎn)也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門(mén)。

　　哈桑被阿米爾這個(gè)好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過(guò)后，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎么樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無(wú)疑是對哈桑的巨大打擊。

　　友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風(fēng)箏的日子已經(jīng)遠去，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏再也不可能回到原點(diǎn)。哈桑依舊，只是他的臉上少笑容，剩下的只有空洞的眼神�？梢�(jiàn)阿米爾對友情的背叛給哈桑那個(gè)留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。

　　生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著(zhù)遠方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們詮釋一整個(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡；有彷徨，有疲乏�？墒�，沒(méi)有人會(huì )停下前進(jìn)的腳步，因為，我們都是追風(fēng)箏的人。

　　風(fēng)箏來(lái)來(lái)回回，可放風(fēng)箏的人不再是原來(lái)的摸樣。

讀后感的作文 篇7

　　本書(shū)所選擇的主人公都是農村來(lái)城務(wù)工子女，他們隨著(zhù)父母來(lái)到相對陌生的生活和學(xué)習環(huán)境，遇到了這樣那樣的一些困難……作者從大量第一手采訪(fǎng)資料中選取典型個(gè)案，用紀實(shí)的手法描摹出農民工子女的受教育困境和為理想所作的不懈追求，這是我國第一部關(guān)注當下農民工子女受教育權利與未成年人健康成長(cháng)環(huán)境的紀實(shí)作品，貼近生活，貼近時(shí)代，貼近孩子，具有重大的選題價(jià)值和打動(dòng)心靈的藝術(shù)震撼力。

　　像其中一個(gè)故事叫《魯達欣和媽媽的夢(mèng)想》，中主人公魯達欣說(shuō)的.一句話(huà)，令我感觸很深“腳下依然是大路，頭頂依舊是藍天。

　　藍天下那么多孩子原來(lái)有這樣的遭遇，令我感觸很深。

讀后感的作文 篇8

　　在每個(gè)人的生活中都有一個(gè)重要人物——爸爸，他會(huì )送你上學(xué)，陪你做作業(yè)、監督你。這位爸爸也是這么做的，而他是在一個(gè)小男孩的上衣口袋里完成這些事的。

　　這位爸爸原來(lái)體壯如牛，之所以這么小是因為媽媽嫌爸爸沒(méi)車(chē)、沒(méi)錢(qián)、沒(méi)房、沒(méi)地位等等，所以天天罵他，把爸爸罵得面紅耳赤，每罵一次爸爸都會(huì )縮短十厘米，就這樣體壯如牛的爸爸變成了袖珍玩具，從此，他在公司接電話(huà)要先通過(guò)椅子扶手費九牛二虎之力爬上臺，然后像舉起汽車(chē)一樣舉起話(huà)筒，跑到一邊去聽(tīng)對方說(shuō)什么，然后在以百米賽跑的速度跑到另一頭，用他最大的`聲音和人家講話(huà)，就這樣爸爸每接一次電話(huà)就相當于跑了一次馬拉松。爸爸過(guò)馬路時(shí)，就在胸前掛一副望遠鏡，以免被行人或汽車(chē)壓扁。這位爸爸還是位拾金不昧的好爸爸，一次他撿到一萬(wàn)元錢(qián)并還給了失主，當爸爸得知這位失主即將失去女兒，為了讓他們快樂(lè )，爸爸為他們表演了一場(chǎng)無(wú)與倫比的馬戲，讓他們感受到人間的幸福和快樂(lè )。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了不管大小，只要有美好的品德，就是一個(gè)爸爸。

讀后感的作文 篇9

　　我剛開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)趣，可是我大約看到10到15章的時(shí)候，慢慢覺(jué)得好看起來(lái)，當我看到20章時(shí)，故事漸漸轉入了高潮。當最后時(shí)，我悲喜交加，悲的'是鄧布利多校長(cháng)去世了，喜的是哈利他們喝了福靈劑得救了。這本書(shū)寫(xiě)的很精彩。把我完全帶到了這本書(shū)所描寫(xiě)的世界里。

　　我會(huì )再接再勵，讀更多好書(shū)。

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