讀后感的作文實(shí)用(8篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天我閑得無(wú)聊便拿出了《小學(xué)語(yǔ)文閱讀新干線(xiàn)》來(lái)看，當我看完《弟弟的人生不殘缺》這篇文章后，眼淚忍不住奪眶而出。
文中寫(xiě)道：“弟弟上初二是患了骨髓炎，家里沒(méi)有能力帶他到大城市看病，只能在縣城醫院治療，治了3年卻落下了殘疾，一條腿短了1厘米。在這治病過(guò)程中他有8個(gè)月不能下床，不久后，他讓我把書(shū)拿到床邊，說(shuō)：‘既然我的身體無(wú)法改變，那就讓書(shū)來(lái)改變自己吧！’”讀到這里，我的心被這位“弟弟”震撼了，他從那以后就與瘸分不開(kāi)了，但他并不自暴自棄，反而更加努力，要用書(shū)來(lái)改變自己。換了我，肯定會(huì )傷心欲絕，灰心喪氣，而他沒(méi)有這樣，他以另一種方式來(lái)改變自己。
接著(zhù)，我又繼續往下看：“從那以后，小小年紀的弟弟臉上有了笑容。他自己在床上讀完了初中課程，3年后他又重新走進(jìn)課堂，與那些比他小幾歲的孩子同時(shí)參加中考，當年升入中專(zhuān)�！弊x到這里，我陷入了沉思：文中的弟弟由于家庭經(jīng)濟的困難，不幸落下了殘疾，可他并沒(méi)有因此成為一個(gè)不幸的人，他憑著(zhù)堅強和毅力改變了自己，造就了自己。他已3年沒(méi)有步入課堂了，可他通過(guò)自學(xué)，依然能夠考入中專(zhuān)，這樣不屈不撓的奮斗精神不正是我們應該學(xué)習的嗎？
后來(lái)，這位“弟弟”在29歲是就在事業(yè)上小有成就，成為一家網(wǎng)絡(luò )公司的項目經(jīng)理……殘疾人尚且如此，我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習呢？我想了許多許多，我始終記著(zhù)弟弟的這句：“既然我的身體無(wú)法改變，那就用書(shū)來(lái)改變自己吧！”雖然只是那么一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，但也足以讓人感受至深，它使我懂得了：人生不會(huì )十全十美，只要堅持，只要有毅力，就沒(méi)有做不成的事�！暗艿堋钡某晒Σ辉谟谒腵勤奮刻苦，而在于他的堅持不懈。人生貴在堅持，只有堅持的人最后才會(huì )取得成功。我，作為新世紀的少年，今后一定會(huì )以桑蘭、海倫·凱勒、文中的“弟弟”為榜樣，永遠做生活的強者！
讀后感的作文 篇2
寒假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它的內容很豐富，也很有趣。
這本書(shū)主要講述了：一只名叫柴斯特的蟋蟀和他的好朋友的故事。柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)自己家的鄉下草場(chǎng)，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了幾個(gè)忠誠的朋友——聰明的塔克老鼠和憨厚可愛(ài)的亨利貓。它還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐……為了報答朋友們對它的友情和幫助，柴斯特用它絕妙的`音樂(lè )回報了。它還幫助瑪利歐一家擺脫了困境。同時(shí)自己也成了一名音樂(lè )家。然而柴斯特在功成名就后卻滿(mǎn)心失落，他想自己的家了，想起鄉下自由自在的安靜生活了。最終，在朋友們的理解和幫助下，它回到了它深?lèi)?ài)的家鄉。
這是一本感人的書(shū)。讀了這本書(shū)，我知道了：友情是很偉大的，是值得珍惜的。有人幫助了你，你就要懂得報答他。在別人遇到困境需要幫助的時(shí)候，伸出自己援助的手，讓別人也感受溫暖。
XX年2月14日
讀后感的作文 篇3
每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿(mǎn)載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。
然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的�！墩l(shuí)是最可愛(ài)的人》向我們展現的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫(xiě)作方式，簡(jiǎn)潔卻有力。
處于和平年代久了，人們便容易忘記戰爭年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個(gè)時(shí)代。今天的孩子們往往不耐煩聽(tīng)爺爺講述那老掉牙的援朝故事；今天的作者筆下，“可愛(ài)”這個(gè)詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿(mǎn)身血污的士兵。
曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因為不放下沉重的過(guò)去就無(wú)法開(kāi)創(chuàng )嶄新的未來(lái)。但戰爭帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個(gè)戰火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。
有這樣一群人，他們背負著(zhù)黨和國家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國，浴血沙場(chǎng)； 他們身處異常艱苦的`生存環(huán)境而毫無(wú)怨言，樂(lè )觀(guān)向上；他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛(ài)祖國。他們就是“我們的戰士”，是“我們最可愛(ài)的人”。
這群最可愛(ài)的人身上，凝聚著(zhù)那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅信——是他們。
讀后感的作文 篇4
岳飛是位精忠報國的好男兒。
從小岳母就在他背后用繡花針刺下了“精忠報國”這四個(gè)大字，讓岳飛不忘國恥，奮勇殺敵，岳飛果然不負眾望，立下了許許多多的`戰功！
讀后感的作文 篇5
兒童的成長(cháng)應該是完整的，然而在現實(shí)生活中，幼兒的成長(cháng)卻是不完整的，如何使幼兒做到完整的成長(cháng)，這需要家長(cháng)、老師的共同努力，更需要那我們運用正確的方法。而這本書(shū)，通過(guò)大量的例子來(lái)告訴我們如何使一個(gè)兒童從出生到成年完整的發(fā)展給了我很大的啟迪和思考。
情緒在兒童完整發(fā)展中是個(gè)不可缺少的部分，我們要理解孩子就要了解孩子的情緒；我們要接納孩子，就要接納孩子的情緒；我們愛(ài)孩子，就要包容他的情緒。
幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，難免會(huì )有害怕的情緒，最直接的反應便是哭，孩子為什么哭呢？是因為這時(shí)的她心里有種強烈的`不安感這種不安是他感到很難過(guò)，這時(shí)候老師應該了解幼兒心理的情緒，才會(huì )找到有效的解決方法。
所以我們應該給孩子更多自主的機會(huì )，提供更多自主的空間，讓他們盡情展示，盡情創(chuàng )造自己，做自己的主人。只有這樣他們才能從出生開(kāi)始，就是自己身體的主人，自己情緒的主人，自己感覺(jué)的主人，自己心理的主人，自己認知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成長(cháng)。
讀后感的作文 篇6
生命是短暫的，任何人都會(huì )面對死亡，我們無(wú)法掌控自己的生死，但我們必須要學(xué)會(huì )享受人生。
———— 題記
當我第一次接觸到《天藍色的彼岸》的時(shí)候，我覺(jué)得這不是我想讀的書(shū)，但在面臨著(zhù)中考的壓力，我必須讀這一本書(shū)，因為這是中考書(shū)目的其中的'一種。但我看到“天藍色”這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得這是一本講美好故事的�！疤焖{色”和“粉紅色”一樣，是安撫色，一看到就讓人的心情感到放松，自由自在的。
剛開(kāi)始我是抱著(zhù)試試看的心理來(lái)打開(kāi)這本書(shū)的，當我看到書(shū)的簡(jiǎn)介時(shí)，我深深地被它吸引了。書(shū)中的主人公叫哈里，主人公哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著(zhù)去天藍色的彼岸，他還掛念著(zhù)爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻不知如何傳達他的心聲，直到他碰上了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著(zhù)哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)……那是一段艱難而溫馨的‘生命’’旅程。最后，他在那輪夕陽(yáng)的召喚下，了無(wú)牽掛地走向“天藍色的彼岸”。成為另一個(gè)生命的一部分，重回廣闊的天空。
讀到這里，我是眼睛濕潤了。我被哈里與家人間那份濃濃的親情感動(dòng)了，他是多么不愿意死，多么不愿離開(kāi)自己的家啊!我對哈里的遭遇充滿(mǎn)同情，因為他亳無(wú)預兆就去了另一個(gè)世界，很多事情還未做來(lái)得及做，就勿勿的去了，真是遺憾!可人生有時(shí)就是這樣，命運會(huì )在你人生旅途上給你意外的安排。
請讓我們對這個(gè)清新的世界多一份感動(dòng)和留戀，多一份關(guān)注和熱愛(ài)，千萬(wàn)不要當一切都無(wú)法挽回時(shí)，才學(xué)會(huì )享受陽(yáng)光、風(fēng)霜和雨露。
讀后感的作文 篇7
《狼王夢(mèng)》這篇小說(shuō)描述的是一只母狼紫嵐如何培育五只小狼為狼王的經(jīng)過(guò)。小說(shuō)著(zhù)重展示的是一只母狼被權勢欲望所大大膨脹了的心，它時(shí)時(shí)幻想著(zhù)自己的孩子成為狼群最高統治者的夢(mèng)。小說(shuō)扣人心弦地娓娓描述母狼的狼王夢(mèng)，第一個(gè)破滅后，繼而又幻想第二個(gè)。第二個(gè)又破滅后，遂再幻想第三個(gè)。第三個(gè)還破滅后，她雖然感到美夢(mèng)離她更遠了，卻仍不拋棄自己的夢(mèng)想，直到最后，它一息尚存時(shí)，依然至死而不悔，還在幻想著(zhù)狼王夢(mèng)的實(shí)現。作者把在大自然掙扎求生存的狼，刻畫(huà)得淋漓盡致。母狼紫嵐可以為了下一代能夠實(shí)現狼王夢(mèng)，犧牲自己的`婚姻，甚至犧牲自己的性命，與可怕的大金雕玉石俱焚。表現出母愛(ài)至大至高的那一面。小說(shuō)里母狼紫嵐有夢(mèng)，那就是把小狼培養成狼王�，F實(shí)中我們每個(gè)人也都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是長(cháng)大以后成為一個(gè)快樂(lè )的歌唱家，我要像快樂(lè )女生那樣為夢(mèng)想而歌唱！
人因為夢(mèng)想而偉大，我想我會(huì )為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而堅持，為自己的夢(mèng)想而歌唱的！
讀后感的作文 篇8
在這個(gè)暑假，我讀了《青色的圍墻》這本書(shū)，從這本書(shū)中，我知道了姍姍和她爸爸之間有堵看不見(jiàn)的圍墻，而這堵圍墻就這樣永遠不滅。
文中姍姍的媽媽在她5歲時(shí)就去世了，姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。雖然小姨依玲對姍姍照顧的很好，但她卻要搬出這個(gè)家。
書(shū)中的姍姍和徐天平都覺(jué)得是對方做錯了，但是錯的人是他們自己。徐天平有點(diǎn)霸道，從來(lái)都以自己為中心，從來(lái)都不知道自己錯在哪，也不聽(tīng)聽(tīng)別人的想法，總覺(jué)得自己是對的。而姍姍也不對，她太內向了。自己的.心事從不告訴她爸爸，總是瞞著(zhù)他。
我覺(jué)得，女兒對自己的父母應該外向點(diǎn)、活潑點(diǎn)，不要總是少言少語(yǔ)，面無(wú)表情的；這樣沒(méi)人能猜透你的真實(shí)想法，甚至還可能產(chǎn)生誤會(huì )。而父母也不要太懷疑自己的兒女。兒女本身是善良、活潑的，可能因為某件事情而悶悶不樂(lè )，那時(shí)，你應該先想到自己，是自己哪里對孩子不好了，而不是認為是孩子錯了；當你不知道你錯在哪里時(shí)，你可以慢慢的仔細想，或許一句語(yǔ)言、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)態(tài)度……中都能發(fā)覺(jué)。父母和兒女是平等的，不要因為自己的自私，而只把錯怪在別人身上，你要多想想自己，大度點(diǎn)就好。
于是，我想對大家說(shuō)：做人不要太自私，要大度，但當自己發(fā)現自己錯了的時(shí)候，也不要太自卑，勇敢的去道歉吧！
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