讀后感的作文[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　中國上下五千年 這個(gè)假期我讀了《中國上下五千年》這套書(shū)。這本書(shū)就像一臺載滿(mǎn)影相的放映機，將中國悠久的歷史文化精彩、豐富、詳細的告訴了我們。它不僅讓我了解了中華上下五千年燦爛的歷史文化，還讓我明白了許多道理。？從盤(pán)古開(kāi)天地到席卷全國的"五四"運動(dòng)。其中更換了多少朝代，多少君主。有的君主操勞不息，熱愛(ài)人民，國家繁榮昌盛。讀了《中華上下五千年》傳說(shuō)篇以后，我的感觸很深。那個(gè)時(shí)代的君王荒淫無(wú)道，聽(tīng)信讒言，殘害百姓，最終落了個(gè)滅亡的下場(chǎng)。大禹治水，親自深入調查，認真研究，費盡心血，為了解除水患，他幾次經(jīng)過(guò)家門(mén)也狠下心未進(jìn)去探望。最終他制服了洪水。事實(shí)證明，做任何事都要遵循事物的客觀(guān)規律，相反將勞民傷財。只要掌握了事情的正確的解決方法，沒(méi)有辦不成的事。？堯帝讓位，不讓給兒子，因為兒子無(wú)德無(wú)才，不賢不能，他不能使國家富強，人民過(guò)上好日子。所以他把位傳給孝順的舜。堯這種大公無(wú)私，為國為民的品格值得我們代代相傳。？趙括目中無(wú)人，自己毫無(wú)本事，只會(huì )紙上談兵，結果戰場(chǎng)慘敗，使四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，損失慘重。這個(gè)故事告誡我們不要口頭說(shuō)自己多優(yōu)秀，想要干成一件大事，必須要有真才實(shí)學(xué)，多到實(shí)際工作中去鍛煉、實(shí)踐。

　　這本書(shū)就像一臺載滿(mǎn)影相的放映機，將它的內容毫不保留的給了我們。內容精彩，詳細、準確的告訴了我們歷史，還不乏味�，F在，就讓我把你帶進(jìn)歷史的長(cháng)河中吧：

　　它不僅讓我了解了中華上下五千年燦爛的歷史文化，還讓我明白了許多道理。

　　從盤(pán)古開(kāi)天地到席卷全國的"五四"運動(dòng)。其中更換了多少朝代，多少君主。有的君主操勞不息，熱愛(ài)人民，國家繁榮昌盛。讀了《中華上下五千年》傳說(shuō)篇以后，我的感觸很深。那個(gè)時(shí)代的君王荒淫無(wú)道，聽(tīng)信讒言，殘害百姓，最終落了個(gè)滅亡的下場(chǎng)。大禹治水，親自深入調查，認真研究，費盡心血，為了解除水患，他幾次經(jīng)過(guò)家門(mén)也狠下心未進(jìn)去探望。最終他制服了洪水。事實(shí)證明，做任何事都要遵循事物的客觀(guān)規律，相反將勞民傷財。只要掌握了事情的正確的解決方法，沒(méi)有辦不成的事。

　　堯帝讓位，不讓給兒子，因為兒子無(wú)德無(wú)才，不賢不能，他不能使國家富強，人民過(guò)上好日子。所以他把位傳給孝順的.舜。堯這種大公無(wú)私，為國為民的品格值得我們代代相傳。

　　趙括目中無(wú)人，自己毫無(wú)本事，只會(huì )紙上談兵，結果使四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，損失慘重。想要干成一件大事，必須要有真才實(shí)學(xué)，多到實(shí)際工作中去鍛煉、實(shí)踐。這個(gè)故事告誡我們不要口頭說(shuō)自己多優(yōu)秀，而在行動(dòng)中慘敗�！吨腥A上下五千年》告訴我們太多太多的道理，使我明白了許多真諦。

　　中華上下五千年就好像一臺時(shí)空倒流機，讓我回到了許多許多年以前，也好像一位 歷史 老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。

　　這本書(shū)就像一臺載滿(mǎn)影相的放映機，將它的內容毫不保留的給了我們。內容精彩，詳細、準確的告訴了我們歷史，還不乏味�，F在，就讓我把你帶進(jìn)歷史的長(cháng)河中吧：

　　它不僅讓我了解了中華上下五千年燦爛的歷史文化，還讓我明白了許多道理。

　　從盤(pán)古開(kāi)天地到席卷全國的"五四"運動(dòng)。其中更換了多少朝代，多少君主。有的君主操勞不息，熱愛(ài)人民，國家繁榮昌盛。讀了《中華上下五千年》傳說(shuō)篇以后，我的感觸很深。那個(gè)時(shí)代的君王荒淫無(wú)道，聽(tīng)信讒言，殘害百姓，最終落了個(gè)滅亡的下場(chǎng)。大禹治水，親自深入調查，認真研究，費盡心血，為了解除水患，他幾次經(jīng)過(guò)家門(mén)也狠下心未進(jìn)去探望。最終他制服了洪水。事實(shí)證明，做任何事都要遵循事物的客觀(guān)規律，相反將勞民傷財。只要掌握了事情的正確的解決方法，沒(méi)有辦不成的事。

　　堯帝讓位，不讓給兒子，因為兒子無(wú)德無(wú)才，不賢不能，他不能使國家富強，人民過(guò)上好日子。所以他把位傳給孝順的舜。堯這種大公無(wú)私，為國為民的品格值得我們代代相傳。

　　趙括目中無(wú)人，自己毫無(wú)本事，只會(huì )紙上談兵，結果使四十萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)，損失慘重。想要干成一件大事，必須要有真才實(shí)學(xué)，多到實(shí)際工作中去鍛煉、實(shí)踐。這個(gè)故事告誡我們不要口頭說(shuō)自己多優(yōu)秀，而在行動(dòng)中慘敗�！吨腥A上下五千年》告訴我們太多太多的道理，使我明白了許多真諦。

　　中華上下五千年就好像一臺時(shí)空倒流機，讓我回到了許多許多年以前，也好像一位 歷史 老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。

讀后感的作文 篇2

　　卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是；在艱難困苦的逆境里，仍然堅持不懈，勇不言棄——題記

　　魯濱遜漂流記》的著(zhù)作是被譽(yù)為“英國小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的'主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的島嶼，憑借智慧。機警克服了種種常人難以克服的困難。在島上生活28年后終于回到了闊別家鄉已久的家鄉。

　　如果我是他，當船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒(méi)有自信；

　　他，不畏艱險，表現出勇敢，無(wú)畏的精神。面臨著(zhù)怎樣大的生活壓力，可他沒(méi)有退縮，反而利用有限的條件在荒島上生存了下來(lái)。如果換做我，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來(lái)的災難，積極自救，因為我沒(méi)那個(gè)能力。

　　想想魯濱遜，他為了生存下來(lái)，回到正常的社會(huì )中去，一直堅持不懈地拼搏著(zhù)，這是多么值得我們學(xué)習的呀！

讀后感的作文 篇3

　　幾天,我讀了海倫·凱勒所著(zhù)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，令我感受很深。

　　海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫·凱勒感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的`單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！

　　海倫·凱勒的恒心和毅力也深深令我感動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人有如此堅持不懈的精神，而她，卻實(shí)實(shí)在在的擁有。我聽(tīng)過(guò)一句名人名言：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！边@句名言說(shuō)得非常對，我們把每天應做的事都堅持做，堅持一天兩天都應該沒(méi)問(wèn)題，可是天天做可就難了，這需要我們極大的恒心和毅力才能做得到。

　　而在海倫·凱勒那對學(xué)習的渴望，對生活的樂(lè )觀(guān)以及對理想的堅持的背后，有著(zhù)一顆為報答父母老師關(guān)心愛(ài)護的感恩的心！

讀后感的作文 篇4

　　作為一名步入社會(huì )的上班族，每天除了正常的工作，我們還要面對形形色色的人，人際圈也是我們生活的當中特別重要的一個(gè)方面，如何和同事之間，朋友之間，愛(ài)人和家人之間保持一個(gè)良好的關(guān)系，看似簡(jiǎn)單的一件事，其實(shí)在這當中包含了很多我們不知道的學(xué)問(wèn)。有幸拜讀琳達女士的這本《綻放最好的自己》真的是獲益良多，這是一部教科書(shū)級的作品，系統客觀(guān)的分析了我們人際圈中可能出現的一些問(wèn)題，針對這些問(wèn)題她又列舉了很多解決實(shí)際問(wèn)題的辦法，從而幫我們解決我們生活當中所遭遇的種種困境。

　　讀書(shū)是為了獲取知識，但是如果不能將書(shū)中所學(xué)的這些知識應用于實(shí)踐的話(huà)，一切都是空的，書(shū)中介紹了很多改善人際關(guān)系和提高自身效能的方法，作者列舉了大量的現實(shí)生活當中的例子，與我們的生活密切相關(guān)，但是如果我們僅僅是看過(guò)或者單純只了解這些方法的.書(shū)面含義，我想這樣還是遠遠不夠的，還需我們結合自身實(shí)際，應用到我們自己的實(shí)際生活當中，這樣才是它的意義所在。

　　面對生活當中紛繁復雜的事情我們如何進(jìn)行高效地處理，別人找我幫忙，自己不想做但又不好拒絕，面對這種困境我們如何說(shuō)不，一切現實(shí)事物表象的背后都暗藏著(zhù)這個(gè)事物存在的本源，只有找到問(wèn)題所在，才是解決問(wèn)題的最好辦法。讀書(shū)筆記·工作當中也是一樣，我們面對很多復雜棘手的情況，一味抱怨肯定不能解決問(wèn)題，有時(shí)僅僅靠自己冥思苦想可能也于事無(wú)補，這時(shí)我們換一個(gè)思路，古人云：“三人行，必有我師�！比绻�我們能夠虛心去請教別人，借助大家的力量，集思廣益或許問(wèn)題很快就能迎刃而解。

　　閱讀本書(shū)，我最大的受益在于這本書(shū)給我當前的困惑給我了一個(gè)明確的解決途徑，微妙之處在于有了路徑，但是并沒(méi)有直接幫我一次性去解決我的困惑，它為我指明了方向，但是答案還需要我一步一步自己去找尋，或許我們的人生也是如此，我們這短暫的一生或許只是在做一件事---找尋真正的自己，總有一個(gè)時(shí)刻，在這個(gè)時(shí)刻，我遇見(jiàn)的那個(gè)會(huì )是最好的自己。

讀后感的作文 篇5

　　在一個(gè)仲夏的黃昏，又一次翻開(kāi)《鐵絲網(wǎng)上的小花》，又一次震撼我的心靈。

　　沒(méi)有血腥的殺戮，文章始終以平實(shí)的語(yǔ)言講述戰爭的殘酷和猶太人民的苦難�？蓚鬟_的卻是戰爭史沉重的氣息……

　　是的，我的瞳孔里分明看到了歷史斑駁的痕跡，那段不堪回首的苦難史。整本書(shū)的色調都是陰冷灰色的，隱含著(zhù)晦澀的氣息。只有羅斯．布蘭奇頭上鮮紅的蝴蝶結和紅色的納粹旗幟，打破了這灰暗的.氛圍。鮮紅的蝴蝶結是善良純真的代表，而納粹旗幟的紅色確是邪惡的象征。那么刺眼的紅色，撼動(dòng)了我的心靈。

　　二戰期間，在德國的一個(gè)小鎮上，住著(zhù)一個(gè)叫羅斯．布蘭奇的小姑娘，她見(jiàn)證了納粹的殘酷與罪惡。

　　“羅斯．布蘭奇站在階梯上，看見(jiàn)一輛汽車(chē)停了下來(lái)，士兵們在修理車(chē)子。一個(gè)小男孩從裝滿(mǎn)男男女女的囚車(chē)上跳下，企圖逃走，卻被迎面而來(lái)的鎮長(cháng)攔住了去路。小男孩呆聳著(zhù)腦袋，乖乖地舉起雙手，被納粹士兵押回到了囚車(chē)上。不一會(huì )兒，囚車(chē)載著(zhù)那些人遠去了……”

　　天空是灰色的。

　　羅斯．布蘭奇對這一切充滿(mǎn)好奇，盡管周?chē)�的世界依舊如此真實(shí)�！拔译S著(zhù)車(chē)輪的痕跡走了很長(cháng)時(shí)間，不知不覺(jué)中已遠離了城鎮，進(jìn)入到樹(shù)林，發(fā)現了一片開(kāi)闊地。遠遠望去有一道帶刺的電網(wǎng)�！绷_斯．布蘭奇驚奇地發(fā)現電網(wǎng)里面是一個(gè)集中營(yíng)，而很多猶太人，被關(guān)在里面。

　　那些猶太人穿著(zhù)單薄的條形圖案的囚服，左胸上都戴了一個(gè)黃色的六角星（納粹分子強迫猶太人佩戴的標志）。無(wú)論是大人還是小孩，都瘦骨嶙峋，面無(wú)血色。一個(gè)瘦弱的小男孩，臉色慘白，兩只空洞的眼睛深深地凹下去……羅斯．布蘭奇的心仿佛被狠狠地揪了一下，莫名地疼痛。她把身上帶著(zhù)的面包小心翼翼地從帶刺的鐵絲網(wǎng)間隙里遞給了他們。

　　“他們站在長(cháng)長(cháng)的木屋前。太陽(yáng)落山了。起風(fēng)了。我感到冷了�！�

　　黃昏拉長(cháng)了猶太人的影子，三五成群，很悲壯的感覺(jué)。我也感覺(jué)冷了。我的瞳仁鍍上了沉重的憂(yōu)傷，一陣寒意直襲心間，刺得生疼。

　　罪惡的納粹怎能忍心摧殘他們��？他們都是活生生的生命啊，還有一些僅僅是涉世未深的孩子。納粹怎能殘忍地實(shí)行滅絕種族的政策？?jì)H僅是因為他們的狼子野心，就要讓千千萬(wàn)萬(wàn)的猶太人民飽受苦難和壓迫，徘徊在生與死的邊緣？難道在利益面前，就可以將人的生命肆意蹂躪？

　　慘絕人寰！

　　感謝上蒼，還有羅斯．布蘭奇這么善良純真的孩子，關(guān)懷著(zhù)那一個(gè)個(gè)苦難的靈魂。透過(guò)鐵絲網(wǎng)傳遞的不僅僅是食物，更是希望與愛(ài)。至少還有她，所以人類(lèi)良知的火焰才始終不熄。

　　一直相信只有年輕的心才是純凈的。從未受到塵俗污染的心懷，永遠傳遞著(zhù)善性，永遠閃耀著(zhù)人性的光輝。更難得可貴的是，在那個(gè)戰爭的年代，同樣作為德國人，在納粹恐怖宣傳的籠罩下，羅斯．布蘭奇卻甘愿冒著(zhù)風(fēng)險去給猶太人送食物。這，就是至善！

　　蒼白的冬季一天一天地過(guò)去了。羅斯．布蘭奇一如既往的盡可能帶多點(diǎn)食物，給那群困苦的猶太人。斑駁的世界里，周遭的事物都在劇烈地變化著(zhù)。鎮上傷亡的士兵越來(lái)越多，老百姓攜帶著(zhù)大包小包紛紛逃難去了。

　　那天，羅斯．布蘭奇又去了那片樹(shù)林。還是那片樹(shù)林，可是什么都變了。樹(shù)林中間空蕩蕩的，集中營(yíng)消失了，只剩下寂寞的鐵絲網(wǎng)，還有幾個(gè)納粹士兵。在大霧彌漫的樹(shù)林里，有人開(kāi)了一槍……

　　寂寞的鐵絲網(wǎng)上，象征小主人公的小花枯萎了，可是更多美麗爛漫的花兒盛開(kāi)了。春風(fēng)將平野山丘涂抹上生機盎然的新綠。鮮艷的番紅花從地下冒出了芽，綴滿(mǎn)山坡。漫山遍野林木蔥蘢，生機勃勃。

　　那是春天在歌唱。

　　羅斯．布蘭奇以她純真善良的心融化了冰雪，我們終于迎來(lái)了光明的世界。亙古不變的是戰爭，呼吁和平，拒絕戰爭卻是我們永恒的口號。

　　我始終相信，人本善良。

讀后感的作文 篇6

　　（一）

　　我喜歡航母，航母讓我了解了許多事情。而今年暑假我又讀到了一本權威的書(shū)《大國航母》。

　　航母在起源時(shí)，出現了兩種不同的概念：一種是讓飛機在水上起飛，一種是在軍艦上起飛。由于戰列艦的長(cháng)度不夠，所以最初是讓飛機在水上起飛，但后來(lái)逐漸變成了艦上起飛。

　　航母出現后，讓?xiě)鹆信灷碚擇R上就被推翻了。因為戰列艦的大炮不能打遠，而且防空效果甚微，所以航母也就稱(chēng)霸了。

　　其實(shí)最初的航母也是以大炮為主，只帶少量的飛機，后來(lái)各國都發(fā)現了航母的一些問(wèn)題并加以改進(jìn)，美國是加載重裝甲，而日本則是大量增加飛機。但航母依舊不成熟，煙筒會(huì )干擾飛機起降，所以日本在建造“加賀”號時(shí)，就把煙筒擺在了艦體兩側。為了避免起飛時(shí)和降落時(shí)飛機可能相撞，因此美國在建造“福萊斯特”號時(shí)改成了兩段的斜直甲板……

　　直到今天，航母仍然是海上霸主，前不久我還親手摸過(guò)航母，我堅信它會(huì )永遠笑傲于藍色的海洋。

　　（二）

　　今天，我讀了一本書(shū)叫《大國航母》，我覺(jué)得這本書(shū)非常的好看。因為這本書(shū)里面不僅對太平洋戰爭、馬島戰爭做了非常細心的分析，就連一些偉人，書(shū)上都有資料，讓我在擴大視野的同時(shí)，還了解了許多偉人的身世。

　　書(shū)里面除了對大大小小的海戰進(jìn)行了分析，還對美利堅合眾國和蘇維埃聯(lián)合國的航母發(fā)展史進(jìn)行了分析。最讓我念念不忘的一句話(huà)是：航運既國運！航運興，國運興；航運衰，國運衰。我對這一句話(huà)進(jìn)行了分析，覺(jué)得也有一定的道理：如果一個(gè)國家沒(méi)有一支強大的藍水海軍，那怎么可能保證國家的海洋利益呢？同樣，如果不能保證自己國家的利益，那怎么能保證國家的安危呢？我認為：這個(gè)問(wèn)題值得國人深思。

　　在此，我要感謝《大海航母》的作者房兵，因為是他教會(huì )了我做人的許多真理。在此，我想要用一句話(huà)作為文章的結尾：航運既國運！航運興，國運興；航運衰，國運衰。

　　對了，《大國航母》是有第二部的，希望你們可以抽空看一看這兩部書(shū)，很不錯，希望你們也會(huì )喜歡。

　　（三）

　　我看了一本叫《大國航母》的書(shū)。這本書(shū)全方位解讀了航母誕生100年來(lái)，美國、俄羅斯（前蘇聯(lián)）、英國、法國、印度、日本六個(gè)國家不同的航母發(fā)展歷程，介紹了各國在發(fā)展航母過(guò)程中產(chǎn)生的巨大爭議，取得的重大成功以及經(jīng)歷的重大挫折。我最感興趣的是英國航母的'發(fā)展之路。(.)

　　在馬島戰爭中，英國因為只有兩艘輕型航母，它們搭載的“海鷂”式垂直起降飛機也有兩個(gè)弱點(diǎn)：一是與常規起降飛機來(lái)比，作戰能力差；二是數量少，只有20架，所以付出了死255人，傷777人，被俘210人的代價(jià)，和損失飛機37架，被擊沉戰艦6艘，擊傷18艘的慘重代價(jià)。戰后英國反思，打算再打造大型航母，最后英國航母起死回生了。

　　中國需要航母嗎？我認為中國也需要航母。中國是保守型的，連從俄羅斯買(mǎi)來(lái)的“瓦良格”號也擱置不用，我認為很可惜，畢竟航母是一個(gè)世界大國必備的武器。我構想的航母排水量96386噸，吃水11.8米，最大航速37節，艦載機86架，載員5695人，它名叫“大熊貓”號，它將是中國當代的海軍主力軍喔。

　　我對未來(lái)中國航母的發(fā)展充滿(mǎn)了希望。

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