實(shí)用的讀后感的作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
也許是年紀漸長(cháng)，也許女兒是一名醫學(xué)生，最近這段時(shí)間喜歡看醫生寫(xiě)的書(shū)�！稛o(wú)影燈下的故事》就是北大腫瘤醫院的主任醫師顧晉，一位非常優(yōu)秀的外科醫生的自述日記。因為記錄的都是醫生每天接觸到的病人的故事，非常有可看性。一個(gè)個(gè)鮮活的事例，看著(zhù)看著(zhù)好像自己也身臨其境了，為故事中的病人的病情揪心，為他們直面病魔的勇氣感動(dòng)�？赐赀@本書(shū)疾病、死亡仿佛也不是那么可怖的事情了，他們其實(shí)也充滿(mǎn)了溫情和悲涼。
但最大的感觸還是這名醫生對待病人的一些做法讓我感動(dòng)。他會(huì )在給腫瘤病人描述癌細胞轉移時(shí)，刻意不去用“轉移”而是委婉的用“跑”到某個(gè)部位了。讀后感.他也能站在病人的角度，為他們著(zhù)想，讓病人帶著(zhù)尊嚴離開(kāi)這個(gè)世界。他能為病人家屬實(shí)事求是地分析問(wèn)題，不做欺騙獲利的醫生。醫生就是去治愈，去幫助，去安慰。周而復始地度過(guò)每一天。
站在教師的角度，我們真的應該向醫生學(xué)習。首先，醫生都是靠自己精湛的醫術(shù)說(shuō)話(huà)。作為教師，我們也應該提高自己的教育教學(xué)水平，才能無(wú)愧地站立于這三尺講臺邊。其次，醫生和教師都是和人打交道的職業(yè)。
怎么更好地幫助我們的學(xué)生，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都可以大有學(xué)問(wèn)。這名醫生的一些對待病人的小細節，讓我反思。再次，醫生和教師的'職業(yè)都是每天做著(zhù)周而復始的工作，對病人或學(xué)生的責任感必須要讓從事這兩種職業(yè)的人靜下心來(lái)，容不得半點(diǎn)浮燥。
在生活節奏快，人心日益麻木的今天，真的應該學(xué)學(xué)這個(gè)醫生三十年如一日的辛勤付出，他收獲的是眾多病人和家屬對他的信任和感激。
讀后感的作文 篇2
今天，我閱讀了一本好書(shū)——《閃閃的紅星》書(shū)中的潘冬子讓我印象十分深刻。
書(shū)中主要講了潘冬子一家一直受到地主的壓迫，后來(lái)，潘冬子的爸爸參加了赤衛隊，去打擊地主，一個(gè)胡姓地主跑了，后來(lái)，日軍全面侵略中國，潘冬子的爸爸隨紅軍長(cháng)征，只剩冬子和他媽媽在家，隨著(zhù)日軍的深入，潘冬子身邊的人接連受到迫害身忘，他的媽媽也慘死在日軍的刀口下，潘冬子仍然很堅強，一心要為媽媽報仇，最后潘冬子如愿當上了八路軍，一直隨到解放后。
這本書(shū)讓我感受到了潘冬子對媽媽的死表現地很堅強；沒(méi)有被悲傷打倒，而是努力想參加八路軍。
有一次，我和爸爸去騎行，上一個(gè)又長(cháng)又陡的坡，我努力地踩著(zhù)自行車(chē)，剛開(kāi)始，還不怎么累，可越往上騎，我就越騎不動(dòng)，感覺(jué)兩條腿灌了鉛似的.，腳踏板像被鎖緊似的費力，我多想放棄��！這個(gè)念頭在我心里燃燒起來(lái)，越燒越旺。就停下來(lái)喝口水，又不是放棄！我的內心不斷地進(jìn)行著(zhù)交鋒�！昂�！呼！”我嘴里就像冒火一樣。加油！要堅強！不要被打倒！我騎的筋疲力盡，終于爬上了坡頂。
在我們日常生活中，我們應該學(xué)習潘冬子堅強的性格，不要被困難打倒。
讀后感的作文 篇3
讀唐曉龍的《感恩的心》一書(shū)，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個(gè)人”引起了我們讀者的共鳴，發(fā)人深省， 。這個(gè)浮華的社會(huì )上，各種紛繁而又無(wú)限美好的誘惑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)人們的善變的目光，不知不覺(jué)中人與人之間少了關(guān)愛(ài)，淡薄了情誼�！陡卸鞯男摹愤@本裝幀談不上精美，詞藻算不上華麗的書(shū)用一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)翔實(shí)的例子向我們講述著(zhù)中華傳統美德在默默中的延續，也引導著(zhù)我們在翻閱本書(shū)的時(shí)候不斷的思考、反省。常在網(wǎng)絡(luò )上看到有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來(lái)到這個(gè)鮮活的世界上，在我們剛睜開(kāi)眼睛審視這個(gè)陌生的人世時(shí)，我們就已經(jīng)讓周?chē)P(guān)心我們的父母、親人欣喜若狂，同時(shí)也讓我們父母在接下來(lái)的人生中開(kāi)始了無(wú)盡的擔憂(yōu)與期待。他們擔心的是我們的健康，是我們人生旅途的坎坷與否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表?yè)P，第一次拿回優(yōu)異的成績(jì)單，以及我們成長(cháng)過(guò)程中許許多多的第一次。書(shū)中一句樸實(shí)的“感謝父母的養育之恩”提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著(zhù)我們在任何場(chǎng)合和時(shí)間不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無(wú)時(shí)不在的關(guān)心和愛(ài)護， 。在忙碌的工作、生活中，曾經(jīng)有一個(gè)真實(shí)而又感人的例子感動(dòng)了無(wú)數的中國人，也感動(dòng)了我。
一位令人肅然起敬的小女孩以她自己帶著(zhù)重病的親人刻苦讀書(shū)，她數年如一日的孝行感動(dòng)了她的同學(xué)、校友，生活在同一個(gè)城市的普通市民，以及全國各地無(wú)數看到相關(guān)報道的人，在論壇的留言簿上留言的人將自己真實(shí)的感悟毫無(wú)保留的留在了網(wǎng)頁(yè)上，傳為佳話(huà)。這種類(lèi)似的例子在我們現實(shí)生活中肯定不止一例，但是正是這種未經(jīng)加工的生動(dòng)實(shí)例喚醒了我們內心伸出那顆感恩的心，使我們捫心自問(wèn)——面對父母無(wú)私的愛(ài)，我們有什么理由不對父母感恩戴徳！我們有什么理由去忘卻父母生身之恩、養育之情！我們對父母付出了多少！我們對父母的關(guān)心又有多少！網(wǎng)上流傳有這樣飽含哲理的一句話(huà)——一個(gè)人只有懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重的`意義。書(shū)中有這樣一段話(huà)：感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵。的確，我們生活在社會(huì )中，個(gè)人的力量是很渺小的，缺少了朋友的幫助，我們生活當中步履維艱。如果沒(méi)有老師的賞識和鼓勵，我們的學(xué)習沒(méi)有進(jìn)步的力量，缺少了同學(xué)的相互幫助，我們就會(huì )缺少學(xué)習的樂(lè )趣。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩；常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛(ài)生活，應對生活中一次又一次的挑戰。每一個(gè)人在啟蒙教育初期都會(huì )學(xué)習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)他在他的一生中真正時(shí)時(shí)刻刻都履行了這一道德規范？讀完此書(shū)后調整好良好的心態(tài)，去積極應對生活中各種事物，才能體會(huì )到學(xué)習、生活和工作的樂(lè )趣。
讀后感的作文 篇4
我讀過(guò)許多關(guān)于人的意志力的書(shū)。最近，我讀了《不屈的腿》后，久久不能忘記。
它講了一位軍官，失去了一條腿，他在公園里跑步，不肯休息，不肯放棄。這篇文章贊揚了這位軍官不愿被命運擊倒，頑強生活，不肯屈服的精神。
這使我聯(lián)想到周?chē)腵許多人，他們也殘疾，為像正常人一樣學(xué)習，工作，生活，他們付出了許多。她么不肯屈服，在種種困難面前，頑強的生活、抗爭！記得，我們五年級的時(shí)候去觀(guān)看“手拉手藝術(shù)團”的雜技表演。后來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導帶著(zhù)同學(xué)代表，參觀(guān)了他們的訓練場(chǎng)地。他們的訓練場(chǎng)地是一個(gè)沒(méi)有取暖設施的設備簡(jiǎn)陋的車(chē)間。但是，他們還刻苦練習雜技。他們的精彩表演凝聚著(zhù)他們的汗水、淚水與血水，他們付出的艱辛是健康人的幾倍，可我后來(lái)才知道，他們表演掙來(lái)的錢(qián)，主要是用來(lái)資助殘疾兒童讀書(shū)的。
還有一些人雖然不殘疾，但卻貧窮，他們有些人也在頑強地生活、抗爭！他們有的從小就在外賺錢(qián)，錢(qián)不是很多，靠那么一點(diǎn)錢(qián)生活上不起學(xué)，但他們不肯罷休，還是想盡一切辦法學(xué)習。
而我們不殘疾，家里也不窮，環(huán)境和條件都很好。在花園一樣的學(xué)校里學(xué)習，有那么好的老師給我們講課，我們有什么理由不好好學(xué)習？有什么理由不珍惜時(shí)光、愛(ài)護我們周?chē)囊磺�？如果我們不好好學(xué)習，珍惜光陰，又怎能在那些貧困、殘疾而又不屈服的人們面前抬起頭呢？
讀后感的作文 篇5
《父母的心》，是川端康成的作品。貧窮的父母即使再怎么窮，都不會(huì )拋棄自己孩子的心。這副心腸，縱使千萬(wàn)財寶都無(wú)法動(dòng)搖的堅定的心，這樣的心只來(lái)自父親母親，他們是這世上最?lèi)?ài)我們的人。
其實(shí)每個(gè)母親對自己的子女都是無(wú)比溫柔的`，只是孩子們自命不凡，總是無(wú)視母親的溫柔。其實(shí)每個(gè)父親對自己的孩子都是無(wú)比慈祥的，也許形式不同，但無(wú)論是以什么形式關(guān)心自己的孩子，那絕對是他最誠意最靦腆的愛(ài)。在我們面前，母親是大姑娘，父親是大男孩，有時(shí)我們要去猜他們的心思，去想他所想，才能漸漸懂他們。
不要以為你的父母不關(guān)心你，不要以為你的父母不稱(chēng)職，更不要義正言辭地說(shuō)你的父母不愛(ài)你。他們把世上最圣潔的愛(ài)供奉給你，你沒(méi)有理由不去了解他們的心。父母的心，是比任何禮物都珍貴的寶藏。有了它，你便是世界上最富有的人。
讀后感的作文 篇6
我覺(jué)得國王和宰相很無(wú)辜，因為他們無(wú)緣無(wú)故被一個(gè)壞魔法師施了魔法，把國王和宰相變成了美麗的仙鶴，這個(gè)壞魔法師就是他們的敵人，叫卡西魯爾，這個(gè)咒語(yǔ)想要解除的話(huà)，就要向東敬禮3次，然后說(shuō)一聲穆塔博爾就可以變回原樣，可是我看到下面的時(shí)候，我覺(jué)得國王非常的幸運，因為他娶到了一個(gè)非常漂亮的印度公主，這個(gè)印度公主叫麗絲貝特而且還變回了原樣，宰相也很幸運，變回了原樣，還變得年輕很多。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這個(gè)卡西魯爾竟然因為想讓自己做兩國的國王，把國王給變成了仙鶴，最后國王還是變回了原樣，可這個(gè)貪心的人卻被國王給殺死了，這個(gè)貪心的人還連累到了自己的`兒子卡西貝斯，卡西貝斯被國王變成了仙鶴關(guān)在花園里最漂亮的大籠子，還往里面放了吃的、喝的，還經(jīng)常拿水給他清洗，然后把羽毛吹干，最后拿梳子梳好，這個(gè)國王真的很好，反而沒(méi)有對他怎么樣，而且還給卡西貝斯好吃好喝，這個(gè)國王還經(jīng)常綁住他的腿，讓卡西貝斯飛翔。
我有一個(gè)問(wèn)題一直都不明白，這個(gè)魔法師怎么就沒(méi)有想到如果國王變回來(lái)了，那國王就會(huì )處置他呀，那他為什么要做這個(gè)事情呢？ 從這個(gè)故事里面，我學(xué)到了：如果你做了壞事，就注定你會(huì )有惡報，如果沒(méi)有惡報，那你的惡報過(guò)些天就會(huì )實(shí)現的，如果你沒(méi)有做這件事，那你心里就不會(huì )有鬼。
讀后感的作文 篇7
幾天前，我們班的同學(xué)在博客上發(fā)表了一篇這樣的文章，文章的題目是：魔方的“魔力”。
文章寫(xiě)了他自從玩起了魔方后，就以為自己是全班玩魔方最厲害的同學(xué)。后來(lái)他發(fā)現班上居然還有比他還厲害的同學(xué)。于是，他便從這位同學(xué)身上學(xué)會(huì )了秘訣，并且還想挑戰自己的.“師傅”，可是最終還是功虧一簣。
毫無(wú)疑問(wèn)，文章中所提到的“師傅”指的就是我。但是，在我的眼里，我可從來(lái)沒(méi)有把自己看得那么高，同時(shí)也沒(méi)有把它看得那么低，更沒(méi)有想到他是來(lái)向我拜師學(xué)藝的�；蛟S，他是想用“徒弟”和“師傅”這兩個(gè)詞，來(lái)體現出我和他之間玩魔方水平的差距。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，從這篇文章中，我感受到了他是一個(gè)十分要強的人。無(wú)論從哪一方面，只要有在他之上，他就有一種要超過(guò)別人的上進(jìn)心，這一點(diǎn)令我十分贊賞。雖然他之前不夠別人好，一旦他的水平達到了可以的別人抗衡的境界，這樣一來(lái)，既是對始終都要在他之上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，手上的汗水都會(huì )不擁而來(lái)。
讀了這篇文章后，我以后在學(xué)習方面也要有一種想要超過(guò)別人的上進(jìn)心，要勇往直前，是自己的學(xué)業(yè)能夠突飛猛進(jìn)，“欲窮千里目，更上一層樓”，相信自己一定能夠打敗更多的強敵。
讀后感的作文 篇8
第一次認識劉同這個(gè)人就是從《你的孤獨，雖敗猶榮》當時(shí)想書(shū)名這么文藝，內容大概就是什么矯情的青春傷痛文學(xué)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我隨手翻了幾頁(yè)，卻一發(fā)不可收拾。
看完這本書(shū)，你要問(wèn)我書(shū)的內容，我也只能說(shuō)是關(guān)于孤獨的很多故事，我本不是愛(ài)看書(shū)的人，記憶力也不好，看過(guò)就會(huì )忘，但還是想寫(xiě)出我看完這本書(shū)后的感覺(jué)。
說(shuō)到底孤獨這事兒都是自己給自己強加的，我不怕說(shuō)，我的確常常感到孤獨。一個(gè)人的時(shí)候，別人無(wú)法理解你的時(shí)候，安靜的坐在那里也會(huì )突然讓自己陷入孤獨的情緒中，然后自己跟自己在心里憋屈。我給朋友的感覺(jué)總會(huì )是大大方方的，不矯情，不喜歡人家和我玩感動(dòng)的戲碼，脾氣不好，不熟的.人會(huì )覺(jué)得我不友好，因為我不會(huì )對他們笑。（當然，我是這樣覺(jué)得他們這么看我的）很多人都會(huì )覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人吧，對事情的態(tài)度很輕松。就算我說(shuō)我會(huì )被一幅圖一句話(huà)感動(dòng)到熱淚盈眶也不會(huì )有人信，因為所以認識我的人都覺(jué)得我不是那樣的人，我也只能說(shuō)，這只是我愿意給別人展示的我。因為即便我感動(dòng)的死去活來(lái)，這么多年來(lái)，也不愿在人前哭。之前口語(yǔ)課不怎么熟的同學(xué)寫(xiě)介紹我用了outgoing,這大概對我展示自己的方式的肯定吧。我也希望我能像我展示的那樣活，這樣就不會(huì )偶爾覺(jué)得累了。
我朋友不多，按我能說(shuō)部分真心話(huà)的程度來(lái)算就只剩下我親姐，還有兩個(gè)十幾年的朋友。我不會(huì )選擇和人說(shuō)出我深層次的話(huà)，現在不會(huì )，以后也不會(huì )。我自小到大并沒(méi)有什么影響我的人生，或許我是生來(lái)自卑的人。自卑，又敏感。敏感到連我自己都會(huì )想要抽自己一耳光，何必為了一個(gè)眼神一個(gè)細節和自己過(guò)不去呢？對朋友，我不愿付出太多，我會(huì )用你對我的程度再少一點(diǎn)對你，這樣以后不聯(lián)系也會(huì )坦然一點(diǎn)吧。和書(shū)里說(shuō)的一樣，有些話(huà)只能說(shuō)給自己聽(tīng)，說(shuō)給別人的，都是加工以后愿意說(shuō)給你聽(tīng)的吧。就是這樣，有些事情，就連女生之間很容易問(wèn)的你喜歡過(guò)誰(shuí)的問(wèn)題我也只是旁聽(tīng)，我卻永遠不會(huì )開(kāi)口說(shuō)，問(wèn)我一年了，還是不肯說(shuō)。不是我做作，我只是說(shuō)不出口，有些事情我是真的沒(méi)有安全感，我不肯說(shuō)，是怕我自己為我之前的回憶建筑的城堡被玩笑轟塌。再比如別人問(wèn)我對她的衣服穿著(zhù)做評價(jià)，就算我認為再丑，我也不會(huì )說(shuō)丑；她行為或許惡心到我，我也不會(huì )說(shuō)。就這樣，才不會(huì )輕而易舉被人討厭吧。
也很喜歡書(shū)里說(shuō)的人生只有一頭一尾，但一個(gè)人真正的人生卻是從你想使勁的那一天開(kāi)始的。我的理想只有我知道，還有我親愛(ài)的"哥哥"也了解小小，我希望我哪天開(kāi)始使勁，不是朋友們的嘲諷，而是支持。其實(shí)朋友間最見(jiàn)不得的是嘲諷，有些玩笑可以開(kāi)，有些，關(guān)于人生的，關(guān)于夢(mèng)想的，打擊多了，只會(huì )讓我以為你是真的不希望我變好。
最后，我只想對出現在我人生中的朋友說(shuō)一句對不起，我做不到坦白，做不到親如姐妹親如兄妹。因為我個(gè)人的性格已經(jīng)吃了很多苦，這些苦你們絕大部分壓根不知道也不會(huì )明白，或許你們壓根不在意，可是我會(huì )在意。我自己的性格我目前還改不了，從你們對我的評價(jià)我也知道我不愿表露的性格未曾影響你們太多。原諒我對你不及你對我的好，原諒我學(xué)不會(huì )安慰不舒服的你，原諒我也請體諒我。
我希望隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我會(huì )學(xué)會(huì )放開(kāi)心不去多想，學(xué)會(huì )去享受一個(gè)人的孤獨。
讀后感的作文 篇9
故事是這樣的：狐貍爸爸偷了三個(gè)農場(chǎng)主的動(dòng)物。農場(chǎng)主恨透了狐貍爸爸。一天，他們決定要鏟平了狐貍爸爸的家，再殺了它們一家。狐貍爸爸知道后，讓家人一起挖洞，逃到了另一個(gè)地方。三個(gè)農場(chǎng)主守在狐貍的上面 。狐貍爸爸把洞挖到了雞舍，偷了三只最肥的雞其他狐貍們偷好吃的.，然后請別的動(dòng)物們吃飯，說(shuō)要永遠呆在這兒。
我覺(jué)得狐貍爸爸很了不起，也不自私，助人為樂(lè )。
在生活中，我也是這樣的，比如借給同學(xué)很多書(shū)。
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