精選讀后感的作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
大家都知道老鼠與貓是水火不容的動(dòng)物，可主人公塔克老鼠和亨利貓卻是老朋友。一切故事都令我啼笑非凡，我不能想象這里面沒(méi)有這只塔克老鼠會(huì )怎樣。
五月末，塔克和亨利被老朋友蟋蟀柴斯特派來(lái)的信使——知更鳥(niǎo)約翰帶到了柴斯特的大草原，康涅狄格州的大草原。在那里，柴斯特說(shuō)，大草原出大事啦，草原要被開(kāi)發(fā)啦！起初，塔克認為這時(shí)好事，經(jīng)過(guò)了洪水、暴雨之后，塔克他們發(fā)現這不是好事。于是開(kāi)始認真仔細的觀(guān)察和思考起來(lái)，于是他們代表動(dòng)物和人類(lèi)發(fā)生了沖突，通過(guò)耐心細致的思考和說(shuō)服，終于讓人們認識到這里是不應該開(kāi)發(fā)的地方，于是人們停止了開(kāi)發(fā)，保留了大草原，保住了動(dòng)物們的家園……
這本書(shū)生動(dòng)的詞句，有趣的描寫(xiě)，令我嘖嘖稱(chēng)贊。
我最喜歡塔克老鼠，他機智、敢于創(chuàng )新，勇敢的說(shuō)服人類(lèi)，在人們暫時(shí)不能理解的.時(shí)候，仍然堅持真理，做出了我們意想不到的事情。他讓我了解了一條道理，要想讓事情成功，必須要有耐心。我以后一定要學(xué)習他。
你看過(guò)《塔克的郊外》嗎？
讀后感的作文 篇2
《愛(ài)的教育》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習。寫(xiě)了發(fā)生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫(xiě)的勸解啟發(fā)性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，大致國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛(ài)的教育》整本書(shū)里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師。以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的`故事，把我們帶入了一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們在愛(ài)中受到教育。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里充滿(mǎn)了濃濃的人情與愛(ài)，在現代高度發(fā)展的社會(huì )里，這些樸素的、源自自然、發(fā)乎內心的“大愛(ài)”與“小愛(ài)”，尤顯得彌足珍貴！世界在進(jìn)步、科技愈發(fā)達，但人類(lèi)的愛(ài)永遠是可以戰勝一切的、無(wú)堅不摧的力量。
小“愛(ài)”影響家庭，大“愛(ài)”將影響人類(lèi)繁衍與民族文化的傳承。在中國經(jīng)濟高速發(fā)展及實(shí)行獨生子女政策的現狀下，《愛(ài)的教育》可以使孩子們明白愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛(ài)是付出、愛(ài)是欣賞。從小對小家、對大家都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，愛(ài)的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會(huì )安定、國家祥和、人民安居樂(lè )業(yè)。中華民族與經(jīng)濟社會(huì )在這種無(wú)形大愛(ài)的文化氛圍推動(dòng)下，一定將呈螺旋式升華及發(fā)展。
讀后感的作文 篇3
今天我讀了《藍鯨的眼睛》，這個(gè)故事主要講了一個(gè)女孩兒，眼睛快失明了，總是悲傷的做在海邊高高的礁石上。在大海里生活著(zhù)藍鯨的眼睛是靈魂之窗，可以幫助失明的人重獲光明，一個(gè)年輕人為了幫助失明的女孩，把藍鯨的眼睛取了出來(lái)。藍鯨開(kāi)始報復漁民，年輕人為了承擔過(guò)錯，用自己年輕的生命，平息了藍鯨的憤怒，藍鯨最后把眼睛給了女孩。
我覺(jué)得藍鯨是善良的`，它生活在大海里，從不傷害漁民。我們都應該向藍鯨學(xué)習學(xué)習，它有一顆善良美好的心靈。因為善良，眼睛里看到的都是美好的事物，心里美好裝的多了，慢慢就會(huì )忘記那些邪惡的東西。
我覺(jué)得年輕人是非常有責任感，有擔當的一個(gè)人。當知道自己犯了錯誤后，為了使藍鯨不再傷害漁民，他獻出了自己年輕的生命。如果大家都能把心中的愛(ài)傳遞下去，世界才會(huì )變得更加美好。
讀后感的作文 篇4
夜已深了，揉揉眼睛，才發(fā)現手中厚厚的書(shū)，不知不覺(jué)中已翻完了最后一頁(yè)。合上書(shū)本，閉上雙眼，細細品味，書(shū)中美味蛋糕那濃郁的香氣仿佛又回到了我的身邊，一直在思考，為什么世上甜品那么多，卻只有“橡木桶”的蛋糕是如此具有吸引力，讓人久久難以忘懷，現在終于釋然：原來(lái)，那里的蛋糕中住著(zhù)三位天使。
天使一：清新的友情
以前一直認為，所謂友誼，便是彼此間無(wú)話(huà)不談、親密無(wú)間的關(guān)系，亦或是自己哼著(zhù)歌，對方就自然地接唱下一段的默契。然而，讀罷此書(shū)，掩卷沉思，對友情則又有了新的認識。在忽米整日為生活費而勞神費心時(shí)，舒拉走進(jìn)了她的世界：一碟點(diǎn)心、一個(gè)笑容、一句話(huà)語(yǔ)……原來(lái)，友情是關(guān)愛(ài)。當忽米為了夢(mèng)中的男孩而夜不能寐時(shí)，舒拉手把手教他調制美味的甜品，把握住機會(huì )助她堅持追隨。原來(lái)，友情是幫助。當舒拉苦苦等待，希望卻無(wú)情破滅時(shí)，忽米伴她走過(guò)那些心酸的日子，給她勇氣，不讓她迷失方向。原來(lái)，友情是支持。當舒拉日益消沉，漸漸迷失自我時(shí)，忽米帶她到了西藏，告訴她要用行動(dòng)爭取幸福。原來(lái)，友情是鼓勵……
沒(méi)錯，所謂友情，其實(shí)是疲倦時(shí)的關(guān)愛(ài)、坎坷中的幫助、等待時(shí)的支持、沉淪中的鼓勵……
友情的真諦，就像那款清新的抹茶蛋糕，平凡的外表下，隱藏著(zhù)不一樣的情調。
天使二：芬芳的親情
初讀此書(shū)，總是有些惱忽烈的。惱他因為愛(ài)情的小小挫折就遠走他鄉所采取的那種消極態(tài)度，惱他從不知道珍惜身邊一直默默付出的妹妹，惱他的不告而別，惱他的失信于人……然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，才漸漸感受到了忽烈對忽米深沉的愛(ài)。給忽米買(mǎi)沙發(fā)、帶忽米吃糕點(diǎn)、為忽米寫(xiě)歌曲……忽烈對忽米的愛(ài)，何嘗不像父親對我們的愛(ài)呢？
在你獲得成績(jì)時(shí)，他表面上叫你不要驕傲，內心中卻也和你一樣樂(lè )開(kāi)了花；在你因為懶惰而體育不達標時(shí)，他表面嚴厲，告誡你要加強鍛煉，但如果你真的在炎炎烈日下跑上幾十分鐘，他內心卻也不忍；在你因為學(xué)習緊張、壓力過(guò)大而徹夜失眠時(shí)，他表面叮嚀你要堅持、不放棄，其實(shí)在內心里，他又著(zhù)實(shí)想讓你好好放松放松……
父親的愛(ài)是深沉的，是矛盾的。請不要怪他不懂得心疼你、鼓勵你，實(shí)際上，你的付出，他都看在眼里。也不要怪他太吝嗇自己的情感，實(shí)際上他很愛(ài)你，只是不會(huì )表達而已。
這種愛(ài)，像提拉米蘇，只有慢慢品味，才能體味其中的芬芳。
天使三：苦澀的愛(ài)情
舒拉的愛(ài)情是苦澀的，從開(kāi)始的`質(zhì)疑和否定，到后來(lái)的守候和追尋，愛(ài)情的路，她一路走來(lái)，跌跌撞撞、無(wú)怨無(wú)悔。很難想象，這個(gè)瘦弱的女孩是如何用一顆苦澀的心去做出一盤(pán)又一盤(pán)美味的甜品。不過(guò)，這也許就是只有舒拉的蛋糕才能品出別樣風(fēng)味的原因吧。品味過(guò)苦澀，才能真正體驗香甜的意義；經(jīng)歷過(guò)等待，才能真正明白擁有的幸福。
愛(ài)情就像那盤(pán)彌漫著(zhù)濃郁甜香卻又飽含著(zhù)思念和憂(yōu)傷的栗子蛋糕。淡淡的苦澀，久久的甜蜜……
很喜歡書(shū)中的那句“單純地喜歡甜味就能體驗甜味，單純地相信愛(ài)就能找到愛(ài)”。在這個(gè)純美的成長(cháng)故事中，我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。
書(shū)中美味蛋糕那濃郁的香氣仿佛又回到了我的身邊……
讀后感的作文 篇5
《草原上的小木屋》這本書(shū),講的是勞拉一家為了追求夢(mèng)想中的生活，離開(kāi)他們賴(lài)以生存的大森林，坐上大篷車(chē)，朝著(zhù)西部出發(fā)。去尋找新的家園。一路上，他們經(jīng)歷了種種困難，最終安全來(lái)到大草原，并在大草原定居的那些故事。
當他們初到大草原時(shí)，開(kāi)始一無(wú)所有，然后經(jīng)過(guò)一家人的努力，小木屋變得越來(lái)越完善了。在這里，他們遭遇了較大的自然災害，還遇到了野蠻的印地安人的騷擾……但不管遇到什么樣的困難，他們都能堅強面對，最終過(guò)上了幸福的生活。
在這本書(shū)里，我很喜歡“爸爸”這個(gè)角色。因為我在他的身上學(xué)到了很多東西。在“爸爸查爾斯”的身上我學(xué)到了要用于動(dòng)手動(dòng)腦，勇敢和樂(lè )觀(guān)等品質(zhì)。他有一雙靈巧的雙手。他會(huì )搭建小木屋，做很多精美的家具。每當家里遇到危險時(shí)，他總是挺身而出，站在最前面，保護家人。當他們不得已要離開(kāi)草原的'時(shí)候，查爾斯爸爸依然對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，時(shí)常會(huì )被一些精彩的情節所感動(dòng)，也會(huì )被勞拉的天真所逗笑。我很羨慕他們在草原上的生活。同時(shí)也懂得了幸福生活要靠辛勤的勞動(dòng)才能獲得。
讀后感的作文 篇6
《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)是方衛平老師選評的最佳兒童文學(xué)讀本之一。從我第一眼看到《樹(shù)葉的香味》時(shí)，我便深深地愛(ài)上了它。因為它充分體現了兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣；它是滋潤童年的心靈，塑造情感世界的必需品；它——《樹(shù)葉的香味》將陪伴我們度過(guò)成長(cháng)的歲月。
這本書(shū)分為十七個(gè)版塊。這些版塊都由一個(gè)個(gè)小故事組成，這些版塊里的故事最多的有十個(gè)小故事，最少的才兩個(gè)小故事。每一篇故事的后面還有牽手閱讀，牽手閱讀把文章內容概括出來(lái)，讓我們更容易理解文章。光憑這一點(diǎn)，你就能覺(jué)得這本書(shū)非常貼心了。
這書(shū)里還有幾個(gè)令我印象深刻的文章，現在我來(lái)介紹一下吧！它們是《孩子，快抓住媽 媽的手！》和《爸爸媽 媽別為我們難過(guò)！》這兩首在五·一二地震后被傳誦一時(shí)的詩(shī)歌。前一首詩(shī)通過(guò)一個(gè)不幸去世的孩子與尚留在人間的.媽 媽的對話(huà)，表達了孩子與母親之間生死兩別的巨大悲傷，以及彼此之間無(wú)奈的愛(ài)的寬慰，后一首詩(shī)則以已逝孩子的口吻，訴說(shuō)自己對爸爸媽 媽的愛(ài)、理解和依戀，以及不得不離開(kāi)的深深哀傷。我想對那些曾經(jīng)來(lái)過(guò)、曾經(jīng)很乖的天使們說(shuō)："你們永遠是我們大家最美麗、最可愛(ài)的天使！"
每當我讀到這兩首詩(shī)的時(shí)候。我會(huì )覺(jué)得我很幸福，比起那些受到自然災害威脅的孩子們，我不知道要比他們幸福多少倍！
《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)陪伴了我的成長(cháng)，它不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我體會(huì )到了愛(ài)的偉大，小伙伴們，讓我們一起來(lái)讀一讀這本充滿(mǎn)"香味"的書(shū)吧！
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