精選讀后感的作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
你們是否發(fā)現，有些東西從天而降，差一點(diǎn)點(diǎn)的就擊中你或剛剛落在你的頭上，你們是否發(fā)現，非機動(dòng)車(chē)路越來(lái)越“窄”。
這是為什么呢？也許是因為一些人的道德低下，無(wú)視規定，只在乎自身的利益，也許是因為覺(jué)得好玩�！皺C動(dòng)車(chē)走非機動(dòng)車(chē)路，這是節約時(shí)間，不會(huì )堵車(chē)�！倍嗌偃耸沁@樣想的？這些人只想到自己的.利益，沒(méi)有想到他人的利益，也無(wú)視了《交通法規》這一法律。他們想著(zhù)萬(wàn)一遲到了或什么，卻沒(méi)有想到別人也要走這條路。
人的文明道德為什么泯滅了呢？也許只是因為一人而起，“近朱者赤，近墨者黑”，人們受到他們的影響也和他們一樣，這就像病毒，碰到一個(gè)人就感染一個(gè)人，只看你的“抵抗力”強不強，若不強，你就會(huì )被他人“感染”。若強，你便可以帶動(dòng)他人，讓人的文明道德變得高尚，有情操。
從我開(kāi)始，讓高尚的文明道德在世界隨處可見(jiàn)，讓低下的文明道德從世界眼中消失，尊老愛(ài)幼、互幫互助，不違法，不知法犯法，讓世界變得更加美好。遵紀守法，從我做起。
讀后感的作文 篇2
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作周�！蔽蚁矚g讀書(shū)，從第一次接觸到《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始便一發(fā)不可收拾，如今我讀過(guò)的書(shū)已不計其數，但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。
《今天我是升旗手》是一部?jì)A情小說(shuō)，主要講了：“六（4）班副班長(cháng)肖曉渴望當一次升旗手，因為這是無(wú)比光榮的一件事�？擅恳淮渭磳⑤喌剿鞎r(shí)便會(huì )發(fā)生一些差錯，可他并沒(méi)有放棄，堅定執著(zhù)，終于在陰差陽(yáng)錯間如愿以?xún)數漠斏狭松焓�，�?shí)現了他的愿望。
書(shū)中主人公肖曉堅定執著(zhù)的品質(zhì)深深吸引了我。如果要不是肖曉有一種堅定執著(zhù)的優(yōu)秀品質(zhì)，他最后也許無(wú)法實(shí)現自己的愿望了�？梢�(jiàn)堅持執著(zhù)，那么多大的困難都無(wú)法將你打倒。而我的好朋友黃庭洋也是這樣一個(gè)執著(zhù)的.人。
他從小喜歡樂(lè )器，尤其喜歡鋼琴，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是能考到鋼琴七級。為此他每天堅持練2個(gè)小時(shí)琴，他把大把的時(shí)間用在鋼琴上，在周末報了一個(gè)鋼琴班，寒假暑假也不例外，經(jīng)過(guò)了刻苦的練習，他迎來(lái)了鋼琴七級的考試，可在考試時(shí)有一段彈錯了導致考試的失敗�？伤麍远▓讨�(zhù)沒(méi)有被打倒，從此他付出了雙倍的努力，終于考上了鋼琴七級實(shí)現了愿望 。
不僅如此，有很多名人也是依靠這樣的品質(zhì)創(chuàng )造了許多偉大的成就：
司馬遷從小立志寫(xiě)《史記》可在他專(zhuān)心寫(xiě)作時(shí)，卻因一場(chǎng)飛來(lái)橫禍導致他入獄受了酷刑，可他堅定執著(zhù)終于寫(xiě)出了《史記》。
林肯從小相當政治家，可是每次都競選失敗，可他從未放棄，成了美國的總統。
可見(jiàn)堅持執著(zhù)多么可貴，只要我們從小堅持執著(zhù)，那么最后一定可以打開(kāi)成功的大門(mén)。
讀后感的作文 篇3
今天我讀完了《鳥(niǎo)奴》這本書(shū)，它的作者是沈石溪。沈石溪特別善于寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)，他筆下的動(dòng)物栩栩如生、惟妙惟肖。有的膽小怕事；有的夫妻恩愛(ài)，不離不棄；有的兇猛無(wú)比，互相殘殺；有的舍己為人；還有的溫柔可愛(ài)。它們都聰明伶俐，充滿(mǎn)智慧。我喜歡里面的兩個(gè)小故事，分別是《會(huì )占卦的佛法僧》和《灰夫妻》。
第一個(gè)故事：二十年前，“我”養過(guò)一只小鳥(niǎo)：佛法僧，它聰明伶俐，“我”給它起名叫佛兒，用它來(lái)算命。一次遇見(jiàn)了一位面色菜黃的中年婦女來(lái)算命，“我”想：如果給她測準了，“我”和佛兒的名聲便會(huì )大噪，生意就好起來(lái)！可是佛兒覺(jué)得她命太苦，于是叼出一張中簽，“我”只好讀“一棵大樹(shù)枝葉黃，樹(shù)上鳥(niǎo)兒心慌慌，東去尋得圣水來(lái)，澆灌病樹(shù)發(fā)新芽�！焙髞�(lái)實(shí)現了，于是叫永造反的人來(lái)找算命，“我”很害怕，便讓佛兒抽一張上上簽，可是佛兒寧死不屈，三次抽下下簽，最后被永造反給捏死了。永造反惡有惡報，當他死的'時(shí)候，正是佛兒遇難三周年。(.)
第二個(gè)故事：“我”養了一群鵝，在白鵝群中有兩只灰鵝，一只叫“灰小子”，一只叫“灰姑娘”。當它們結成夫妻后，名字叫“灰夫妻”。它們在鵝群中地位最低，水灣是葫蘆灣。它們產(chǎn)下仔兒后，“長(cháng)頸鹿”把葫蘆灣歸到自己的地盤(pán)�；倚∽尤ザ�，輸了，“灰姑娘”卻用婚禮的方式來(lái)對待“灰小子”，讓“灰小子”充滿(mǎn)信心，戰勝了“長(cháng)頸鹿”，奪回了屬于自己的領(lǐng)地。
我覺(jué)得“灰姑娘”違反常規，最后取得了勝利，奪回了屬于自己的領(lǐng)地。當我看到奪回領(lǐng)地時(shí)，想起了灰姑娘的童話(huà)故事：灰姑娘在仙女教母的幫助下才得到了幸福。而這里“灰姑娘”是依靠自己的聰明智
慧打敗了 “長(cháng)頸鹿”。
如果“灰姑娘”是人的話(huà)，它在工作上會(huì )戰勝困難，取得成功。只有戰勝對手，別人才會(huì )瞧得起你。不要注重外貌，最重要的是心靈美，有智慧。我們要學(xué)習“灰姑娘”的智慧，多讀書(shū)，積累知識。
我最喜歡看的《我愛(ài)發(fā)明》，人人都有智慧的頭腦，要看如何去運用。把不可能的東西變成可能的，或者改造東西，讓它變得更完整。我要讀很多的書(shū)，變得有智慧了后，我要做一個(gè)全自動(dòng)化的房子，洗菜自動(dòng)、洗衣自動(dòng)，還有營(yíng)養檢測器，還可以在睡前自動(dòng)聽(tīng)故事……
讀后感的作文 篇4
今天，我看了《德國一群老鼠的童話(huà)》。故事的內容講述一群老鼠選了一個(gè)身強力壯、自以為是的老鼠為首領(lǐng)。我喜歡故事里的莉莉。喜歡莉莉的'原因是因為它是一只善良、聰明、大方和樂(lè )于助人的老鼠。
首領(lǐng)對莉莉非常不滿(mǎn)意。認為莉莉和它們不是一個(gè)種群的老鼠。但是種群中的三只老鼠是莉莉很好的朋友，在莉莉受到首領(lǐng)的壓迫和刁難時(shí)，三位好朋友總是熱心地幫助和支持它。
有一天莉莉在圖書(shū)館發(fā)現書(shū)中的文字都有一些共同點(diǎn)，它通過(guò)自己拼讀學(xué)會(huì )了認識很多文字。它學(xué)會(huì )閱讀后常常把書(shū)中的故事講給其它老鼠聽(tīng)。但是首領(lǐng)和它的兩個(gè)忠誠的部下不愿意聽(tīng)莉莉閱讀，便下令不準任何老鼠聽(tīng)莉莉閱讀。否則便把它丟進(jìn)院子里去喂貓。首領(lǐng)同時(shí)下令把莉莉重新送回圖書(shū)館同時(shí)不準任何老鼠再和它接觸，莉莉很傷心便自己在圖書(shū)館里偷偷地閱讀。
最后房子的廚娘發(fā)現它們，便用老鼠夾放了一個(gè)誘餌準備夾死它們，可是她不小心把說(shuō)明書(shū)留在廚房了，到了晚上老鼠們出來(lái)找吃的它們看見(jiàn)老鼠夾上的誘餌，首領(lǐng)大聲的說(shuō)：“我是首領(lǐng)應該第一個(gè)吃這塊肉�！贝蠹叶己懿粷M(mǎn)意但都不敢說(shuō)話(huà)。莉莉發(fā)現了說(shuō)明書(shū)，它看到了上面的內容偷偷地笑了，但最后輪到它的好朋友上去吃肉時(shí)，莉莉忍不住把說(shuō)明書(shū)上的內容告訴了大家，但首領(lǐng)叫大家不要相信莉莉的話(huà)，首領(lǐng)剛說(shuō)完話(huà)，尾巴便被老鼠夾夾斷了，它灰溜溜的逃回老鼠洞里了。大家對莉莉更加敬佩了一致推舉它為新首領(lǐng)。
讀后感的作文 篇5
同學(xué)們，還記得去年，你們在小學(xué)畢業(yè)典禮上，都想了些什么嗎？讀了林海音的《爸爸的花兒落了》，可以看到，一位叫英子的小姑娘在她的小學(xué)畢業(yè)典禮上，想了很多很多。我們先來(lái)看在畢業(yè)典禮開(kāi)始之前，英子都想到了些什么？我們再來(lái)看畢業(yè)典禮開(kāi)始之后，英子又想到了些什么？
畢業(yè)典禮在哪里舉行？新建的大禮堂。英子坐在哪個(gè)位子上？最前一排的中間位子上。在英子的衣襟上，有一朵什么花？粉紅色的夾竹桃。是誰(shuí)給英子別上的呢？媽媽。媽媽為什么要在英子的衣襟上別一朵夾竹桃呢？因為夾竹桃是爸爸種的，英子戴著(zhù)它就好象爸爸看見(jiàn)英子上臺一樣。英子很想她爸爸也能來(lái)參加她的畢業(yè)典禮，因為她將代表全體同學(xué)上臺領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，并且致謝詞；有爸爸在臺底下，英子上臺說(shuō)話(huà)就不發(fā)慌了�？墒前职植〉沽�，住在醫院里不能來(lái)。
畢業(yè)典禮結束后，走在回家的路上，英子是一種什么樣的心情呢？快回家去！快回家去！英子領(lǐng)著(zhù)文憑，催著(zhù)自己，好象怕趕不上什么事情似的。我們可以體會(huì )到英子是一種什么樣的心情？急切。當英子回到家里，她看到的是一番什么情景？弟弟妹妹們在干什么？玩沙土。旁邊的夾竹桃長(cháng)得怎么樣？垂了好幾枝子，散散落落的，很不象樣。為什么呢？是因為爸爸今年沒(méi)有收拾它們。也就是沒(méi)有對夾竹桃進(jìn)行修剪、捆扎和施肥。這些事情往年爸爸做沒(méi)有？做了。為什么今年爸爸不做呢？爸爸病倒了，而且病得不輕，不是一天兩天。爸爸到底得的是什么病呢？肺病，加上爸爸的弟弟給日本人害死的事，爸爸急得吐血過(guò)后，病情又加重了。英子把用紅絲帶子系著(zhù)的小學(xué)畢業(yè)文憑放進(jìn)抽屜，再出來(lái)，走過(guò)院子，又看見(jiàn)那垂落的夾竹桃，她嘴里默念著(zhù)什么呢？爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。
作者以爸爸的花兒落了為題，有什么含義呢？表面上是寫(xiě)英子眼前的情景，深層的意思是說(shuō)爸爸離開(kāi)了人世。既是實(shí)指垂落的夾竹桃，又象征著(zhù)爸爸離開(kāi)人世。爸爸的離開(kāi)人世使英子終于意識到她已不再是小孩子。
爸爸的花兒落了，爸爸種的夾竹桃垂落了，爸爸走了，爸爸已經(jīng)失去爸爸的英子內心該是多么的痛苦，可是我們沒(méi)有聽(tīng)到英子聲嘶力竭、揪心的痛哭，我們聽(tīng)到的只是英子默念著(zhù)：爸爸的花兒落了，爸爸的花兒落了，爸爸的花兒落了。這語(yǔ)言是含蓄的`，而感情卻是深沉的，痛苦的。當缺了一根手指頭的老高叫英子趕快去醫院的時(shí)候，英子表現出了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的鎮定和安靜�？磥�(lái)，英子是真的長(cháng)大了。那年，英子才13歲。
你覺(jué)得對英子的成長(cháng)影響最大的是哪件事？我認為，是爸爸逼她去上學(xué)這件事。這件事發(fā)生在英子一年級的時(shí)候。有一天，下大雨，英子賴(lài)床，不想去上學(xué)，在爸爸對英子發(fā)出了一個(gè)字的命令起！之后，英子還是不挪窩兒，這時(shí)，爸爸氣極了，一把把英子從床上拖起來(lái)，又從桌上抄起一把雞毛撣子倒轉來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，只聽(tīng)見(jiàn)咻咻的聲音，英子挨打了。爸爸把英子從床上打到床下，又從床頭打床角，雨聲混合著(zhù)哭聲。那天，英子第一次花錢(qián)坐車(chē)去上學(xué)。沒(méi)想到爸爸又追到學(xué)校。原來(lái)是給英子拿花夾襖來(lái)了�？粗�(zhù)英子穿上，又拿出兩個(gè)銅板來(lái)給了英子�？梢钥闯�，爸爸是一個(gè)什么樣的人？表面上十分嚴厲，實(shí)際上卻充滿(mǎn)了愛(ài)心。這件事對英子的成長(cháng)造成了什么影響呢？從那天起，直到畢業(yè)典禮，英子再也沒(méi)有遲到過(guò)。每天早晨都是早早地到校，等著(zhù)校工開(kāi)門(mén)。英子賴(lài)床的毛病也改了。從這件事當中，英子認識到了不能賴(lài)床，不能不去上學(xué)，更認識到了不能偷懶，處處都要嚴格要求自己。英子的認識是相當深刻的。在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，英子能夠成為全體同學(xué)的代表去領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，并致謝詞，這和她個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，這和她爸爸對她的影響也是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，英子長(cháng)大了，你們是不是還小呢？什么時(shí)候你們才認為自己真的長(cháng)大了呢？是不是也要等到你爸爸或媽媽的花兒落了呢？
讀后感的作文 篇6
看完《啟動(dòng)心的力量》的作者──露易絲·海的簡(jiǎn)介時(shí)，我吃驚了，首先是為作者的悲慘遭遇感到同情，其次是被作者頑強的毅力和面對生活的良好心態(tài)所折服。我想，在她的內心深處，一定有某種力量支撐引導她快樂(lè )而頑強的生活。
其實(shí)，我們每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到或多或少的困難與挫折，沒(méi)有誰(shuí)可以說(shuō)自己的人生是一帆風(fēng)順的。在巨大的打擊和悲痛面前，有的人頹靡自棄，有的人樂(lè )觀(guān)自強；有的人越來(lái)越走向極端，有的人越來(lái)越趨向成熟。露易絲是堅強的后者，慘痛的經(jīng)歷并沒(méi)有使她屈服于生命的不公，命運使她活在悲劇里，但她自己使自己的人生變成一場(chǎng)喜劇。
在她這一本書(shū)中，其中最讓我感同身受、引起我強烈共鳴的，是其一個(gè)重要的觀(guān)點(diǎn)：不管過(guò)去如何黑暗和不堪回首，我們還是要堅定不移地學(xué)會(huì )愛(ài)自己，因為，“如果我們不愛(ài)自己，就不會(huì )愛(ài)別人，愛(ài)自己是我們能送給自己的最好的禮物。當我們愛(ài)自己時(shí)， 就不會(huì )傷害自己，也不會(huì )傷害別人�！比绻B你自己都不能愛(ài)自己不能接納自己，那么你怎么去相信自己值得他人愛(ài)你接納你？先會(huì )自愛(ài)，其后愛(ài)人，再有人愛(ài)。我想，路易斯就是始終堅持著(zhù)這一信念的。在成長(cháng)的'劇痛中，她放下仇恨和抱怨，選擇了愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)是可以選擇的，就象我們在日常生活中的選擇一樣。每個(gè)人都有自由的思想，我們都可以選擇愛(ài)，選擇愛(ài)自己，愛(ài)他人。
愛(ài)自己的一切是很奇妙的，我們發(fā)出的愛(ài)的電波能吸引我們愛(ài)的人。這是我們解決所有問(wèn)題的最好的辦法。然而，這種愛(ài)是無(wú)條件的，是我們來(lái)到這個(gè)世界的目的，這要從愛(ài)和接納自己開(kāi)始；我們來(lái)是為了豐富自己，展現自己最深層的愛(ài)，為了學(xué)習和成長(cháng)，學(xué)會(huì )同情和理解；而當我們離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，我們唯一能帶走的只有愛(ài)。生命是美妙的，我們可以為自己創(chuàng )造充滿(mǎn)安寧與幸福的生活，可以放松地享受生活的樂(lè )趣；我們可以用改變自己來(lái)幫助世界，可以敞開(kāi)內心，釋放過(guò)去，改變思想，做自己喜歡的事，為我們的世界獻上愛(ài)和力量。
不管何時(shí)何地，都請別停下愛(ài)的腳步，讓我們用巨大的力量全力去愛(ài)，讓愛(ài)的軌跡遍及世界的每個(gè)角落，讓愛(ài)自由流淌，讓愛(ài)循環(huán)，讓愛(ài)張開(kāi)雙臂迎接新的每一天……
讀后感的作文 篇7
今天，我到新華書(shū)店去，買(mǎi)了一套古代人物故事畫(huà)冊。
當我看完了《神奇的地動(dòng)儀》時(shí)，這本書(shū)說(shuō)的是，東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡，發(fā)明了一臺測報地震的儀器的故事。地動(dòng)儀的樣子像一個(gè)大酒桶，上面有八條銅龍，朝著(zhù)八個(gè)方向。張衡對身邊的人說(shuō)：“要是那個(gè)地方發(fā)生了地震，那個(gè)方向的銅龍嘴里含著(zhù)的銅珠就會(huì )掉下來(lái)，落到下面蟾蜍的嘴里�！贝蠹衣�(tīng)了沒(méi)有一個(gè)人相信，地震和銅珠有什么關(guān)系呢？張衡真是個(gè)瘋子。
一天，“當”的'一聲，朝著(zhù)西方的銅龍吐出了一個(gè)銅球。張衡向皇帝報告說(shuō)：“西方發(fā)生了大地震�！被实鄢粤艘惑@：“地震，我們沒(méi)有感覺(jué)到，不可能�！睅滋旌�，有人向皇帝報告：“甘肅、陜西發(fā)生了大地震�！被实圻@才相信，說(shuō)：“張衡的地動(dòng)儀真靈��！”
讀了這本書(shū)我認識了一位古代發(fā)明家——張衡。
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