實(shí)用的讀后感的作文匯總8篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
“沒(méi)有太陽(yáng)的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義，。而讀完這部話(huà)劇，也讓我真實(shí)地感受到了舊社會(huì )封建資產(chǎn)階級的偽善，黑暗。
《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭，八個(gè)任務(wù)，前后三十年的糾葛。三十年前，當時(shí)還是周家少爺的樸園，愛(ài)上了自家丫鬟侍萍，然而為了功名，為了娶那位有錢(qián)有門(mén)第的小姐，他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍，狠心讓她冒著(zhù)大雪出去，離開(kāi)周家的門(mén)。
侍萍原準備帶著(zhù)小兒子輕生，不料被一個(gè)好心人救活了，她把這一切的苦難都歸結于命，雖然對周樸園心存怨恨，卻從未找過(guò)他，三十年來(lái)艱苦地活著(zhù)。直到女兒四鳳跟著(zhù)父親來(lái)到周家做工，終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛(ài)又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍，容貌有了大變，周樸園自然不會(huì )認得她。當周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽(tīng)侍萍的消息的時(shí)候，當周樸園說(shuō)著(zhù)“我問(wèn)過(guò)許多那個(gè)時(shí)候到過(guò)無(wú)錫的.人，我想打聽(tīng)打聽(tīng)”的時(shí)候，我想侍萍的心一定是被融化了的，她已快要忘記仇恨，以至于她一直沒(méi)有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當夢(mèng)與現實(shí)碰撞的時(shí)候，當利益與情感交織的時(shí)候，結果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認識：周樸園固然是懷念她的，那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。
蘩漪、周萍、四鳳、周沖，他們都是因為這場(chǎng)悲劇牽扯進(jìn)來(lái)的人，他們有各自愛(ài)的人，卻注定不能在一起。
周樸園是偽善、冷酷的，在他的身上充分體現了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級丑惡的一面。
如今，屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠了，像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運歸結于不公平的命的人也不會(huì )再有了，但它就像一面鏡子，把人性的復雜呈現給我們會(huì )靠，同時(shí)也警示著(zhù)后人，不能重演過(guò)去的悲劇。
就像侍萍說(shuō)的，著(zhù)就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎了 ，生活仍在繼續......
讀后感的作文 篇2
看到這本書(shū)，我就遐想著(zhù)自己進(jìn)入了初中校園，開(kāi)始了新的人生之旅。我之前看的書(shū)大部分都是童話(huà)和科幻類(lèi)的書(shū)籍，看起來(lái)輕松、自然，但是看到這本書(shū)，我一下子感覺(jué)有一種飛躍，具體是什么我也說(shuō)不清楚，反正是一種全新、陌生的世界，但是也讓我神往，我希望進(jìn)入一個(gè)全新的世界里去探索。
翻過(guò)封面，我看到這樣一條小河：三十五年來(lái)，一條文學(xué)的溪流淙淙流淌著(zhù)，溪流中有這些熟悉的名字……一條幽靜溫雅的小河，顧城、沈石溪、孫幼軍、曹文軒、金波、湯素蘭……這些都是我小學(xué)生活中喜愛(ài)的伙伴，看著(zhù)這些親密的好友，我有些沉醉了。
翻到目錄，我看到了熟悉的伍美珍姐姐寫(xiě)的文章——《深藍》，這也是我最喜愛(ài)的顏色。我帶著(zhù)好奇和興奮，快速的進(jìn)入這篇文章的閱讀。故事的開(kāi)頭和所有的美麗的童話(huà)一樣，有一個(gè)詩(shī)意的偶遇。我在路過(guò)公交車(chē)站的時(shí)候，看見(jiàn)人群中那一大片目光，我感到害怕，卻有所期待……故事就這樣開(kāi)始了。就在我慌張地收回眼光的時(shí)候，眼前似乎閃現一片藍。這就是我心中那一片藍，我期待已經(jīng)的藍海出現了。
故事沿著(zhù)情節慢慢展開(kāi)。我深吸一口氣，騎車(chē)就跑了，身后卻似乎有奇妙的東西，拴著(zhù)一條看不見(jiàn)的細細的`線(xiàn)，線(xiàn)的這頭，纏繞在我心頭上。多么奇妙的感覺(jué)，這就是我內心焦灼的渴望。心中那一片美麗的藍海就這樣開(kāi)始有了波瀾。故事就這樣日復一日的重復著(zhù)，我期待的藍總是不斷激勵我，讓我在高考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入名牌大學(xué)就讀。
故事的結尾卻令我回味無(wú)窮，那是我怎么也沒(méi)有想到的一個(gè)結局。我心中的那片藍海是真實(shí)的，但是那一縷清風(fēng)卻是自己的。借助看到的藍海，給自己動(dòng)力，憑借自己的努力和對美好的向往，我站在了世界之巔。
而眼中看到的那片藍，走進(jìn)才發(fā)現其實(shí)很平凡，跟這個(gè)世界上的每一抹藍一樣。只有我心中的藍才真實(shí)的存在我心中，永遠那么神圣美好。
這個(gè)故事就像我們生活中所經(jīng)歷的事情一樣，看似美好的東西，走進(jìn)了也許很普通；但是當我在心中有崇拜，他將永遠似當初那么神圣，引領(lǐng)我們走向美好的世界。
這只是我最先看的一片美文，書(shū)中還有《作文里的奇案》、《奔跑吧，少女》等好文章讓我喜歡�？粗�(zhù)這本書(shū)，我感覺(jué)自己就是初中生了。
讀后感的作文 篇3
假期里我讀了一本書(shū)，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是：愛(ài)斯米-科德?tīng)�。她是一個(gè)美國的作家。
薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生�？蓪�(shí)際上，她熱愛(ài)閱讀，還喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)，藏在圖書(shū)館里，希望有一天能夠讓別人看到。
到一個(gè)新學(xué)期，在波迪小姐的幫助下，她漸漸認識了自己，于是她拿起筆開(kāi)始寫(xiě)日記。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習意識、寫(xiě)作熱情。薩哈拉遇到了一個(gè)特別的老師——波迪小姐。她用自己獨特的方式愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子。她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著(zhù)每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著(zhù)，卻沒(méi)有苛求，她一直在耐心等待著(zhù)。因為她相信時(shí)間會(huì )改變一切。薩哈拉終于又找回了原來(lái)的自己，她在努力實(shí)現著(zhù)自己的作家夢(mèng)，新的生活就在她面前展開(kāi)了。
讀了這本書(shū)以后我發(fā)現薩哈拉并不特別，她只是一個(gè)普通的女生，她熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作。當她遇到一個(gè)非常了解孩子心理的老師的時(shí)候，她就從一個(gè)需要“特別幫助”的`笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。雖然我沒(méi)有薩哈拉那么特別，但是我也非常喜歡波迪小姐那樣的老師，她給我們的生命插上了飛翔的翅膀。
讀后感的作文 篇4
在一本書(shū)上,偶而見(jiàn)到我的黑狗這個(gè)題目,因為我也愛(ài)狗,便幸致勃勃的翻開(kāi)了這篇文章津津有味的看了起來(lái)。
這篇文章讓我最感動(dòng)得是：已經(jīng)慢慢長(cháng)大的黑狗在作者的教梭下咬了一位路人，作者哈哈大笑，那只黑狗見(jiàn)作者很開(kāi)心，便覺(jué)得很自豪也很高興。后來(lái)作者上學(xué)去了，那一段期間，黑狗不斷的咬人，小主人回來(lái)的知黑狗咬人了，很傷心。因為作者知道黑狗是不會(huì )咬人的;是因為自己黑狗才屢屢咬人，黑狗對別人很兇但對作著(zhù)還是很好。
當作者第二次回家的時(shí)候，村邊大榕樹(shù)邊發(fā)出陣陣撕心裂肺的摻叫，原來(lái)是黑狗，黑狗被吊在大榕樹(shù)上，人們用棍棒，一棒一棒的敲打在黑狗身上.黑狗突然發(fā)現背著(zhù)書(shū)包往前擠的小主人，黑狗的眼睛里放射出求救的眼光.但小主人也無(wú)能為力救黑狗了，黑狗流淚了!一會(huì )兒，黑狗安詳的閉上了那雙炯炯有神的大眼睛，但那滴溫熱的淚還掛在眼角邊.況且黑狗并不是我的，是鄰居李木匠的，單黑狗為了一個(gè)不是自己主人的人而獻出自己寶貴的生命.
我們住在一起的這群小孩，全都愛(ài)養狗，但又不是光名正大的養，而是偷偷的養.但不是跑了，就是死了!于是我們撿到了流浪狗，更好的照顧小狗，每噸吃雞蛋飯、肉，喝牛奶、純凈水，晚上睡用五六層衣服墊的'床，可這樣小狗狗死的更快，于是我們發(fā)誓不在養狗，因為野生的小狗生活再外面變得免疫力、生活能力都很強，可我們養的小狗，嬌生慣養，免疫力差禁不起風(fēng)吹雨打，生活能力不強，如果跑了在外面會(huì )餓死。如果我們接著(zhù)養，我們就是殘忍殺死小狗的兇手。雖然我的黑狗和我們的經(jīng)歷這兩個(gè)例子不一樣，但是我的黑狗的作者和我們一樣都不再養狗。
我的黑狗告訴我：愛(ài)狗不養狗!如果你要養你就是殺狗的兇手!
讀后感的作文 篇5
《小馬寶莉》動(dòng)畫(huà)片系列是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片之一。它的畫(huà)面動(dòng)感又時(shí)尚，情節精彩有趣，里面的音樂(lè )曲調優(yōu)美而富有激情。暑假期間我看了《小馬寶莉》第七季的《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》。這一集讓我明白了說(shuō)話(huà)的藝術(shù)和友誼的珍貴。
《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》主要講：珍奇想要辦一場(chǎng)時(shí)裝秀，她邀請了一些設計師新星來(lái)設計服裝并請了專(zhuān)業(yè)的服裝評價(jià)師對他們進(jìn)行指導。她還邀請了她最好的朋友蘋(píng)果佳兒當評委，可蘋(píng)果佳兒不懂得時(shí)尚，亂加指導，氣得設計師們紛紛出走，差點(diǎn)讓時(shí)裝秀泡湯。后來(lái)蘋(píng)果佳兒找回了是那些時(shí)裝設計師，真誠地向他們道歉，最后服裝秀又成功舉行了。
《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》里的蘋(píng)果佳兒的行為讓我深思：她只知道服裝的實(shí)用性，按照她的想法嚴格要求設計師，有位時(shí)尚設計師在衣服上設計了很多紐扣，但是蘋(píng)果佳兒二話(huà)不說(shuō)就直接把他們拆了下來(lái)。還有位溫柔的女設計師設計了一頂精美絕倫的羽毛帽子。沒(méi)想到蘋(píng)果佳兒不解風(fēng)情地戴在頭上，粗暴地就把這些羽毛全部給搖了下來(lái)。最后她竟然說(shuō)時(shí)尚是非�；奶频�。這樣讓在場(chǎng)的時(shí)裝設計師感到沮喪和傷心，他們紛紛的離開(kāi)了小馬谷回到了坦特洛特。
當大家以為結局無(wú)法挽回的時(shí)候突然出現了戲劇性的轉機：郁悶沮喪的蘋(píng)果佳兒對他的朋友草莓黎明說(shuō)到她的煩惱，談到她對蘋(píng)果有多么的喜愛(ài)。還讓草莓黎明說(shuō)出對蘋(píng)果有什么感受，很不幸的是他跟蘋(píng)果佳兒說(shuō)他不喜歡蘋(píng)果，也不喜歡吃蘋(píng)果。蘋(píng)果佳兒非常生氣，她想要告訴草莓黎明她們是怎么精心種植蘋(píng)果的，當她想要努力勸說(shuō)他時(shí)，突然覺(jué)得自己就像他一樣蠻不講理，也意識到自己的話(huà)是多么地傷到設計師們的心，她立刻找到他們并向他們真誠地道歉。
《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》讓我感受到：雖然你很誠實(shí)地說(shuō)出你的.想法，但卻說(shuō)出讓了許多人傷心沮喪的實(shí)話(huà)。說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有意識到別人為了這件事情付出了多大的心血，雖然是真心話(huà)，但要注意自己的話(huà)題是否傷害到他人，有沒(méi)有尊重他人的勞動(dòng)，
《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》讓我們懂得：說(shuō)話(huà)要有藝術(shù)，朋友間要互相尊重，珍惜友誼，讓大家都來(lái)做一個(gè)高情商的人吧!
讀后感的作文 篇6
這個(gè)暑假我讀了《今天我是升旗手》。主人公肖曉，為在學(xué)校當升旗手。他為了得到這次獎勵，他撿到一筆巨款，，受到了表?yè)P，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進(jìn)醫院等，這些好事最終使他當上了升旗手。他心想我終于實(shí)現了我的'夢(mèng)想！
看了他的故事，我感覺(jué)每個(gè)人只要下地了決心，去努力那就一定可以實(shí)現夢(mèng)想！
讀后感的作文 篇7
你們還記得那個(gè)可愛(ài)的西瓜小丑嗎？
自從有了孩子們的秘密樂(lè )園以后，馬戲團的人就打起了餿主意。
他們每天都在開(kāi)會(huì )，研究怎么對付西瓜小丑。一個(gè)會(huì )接著(zhù)一個(gè)會(huì )。只有星期日才表演，剩余的時(shí)間都在開(kāi)會(huì )。
有一天，他們就商量到了綠鸚鵡。
木頭人團長(cháng)說(shuō)：“當時(shí)西瓜小丑把所有的.東西都留下了，只把綠鸚鵡帶走了，說(shuō)明綠鸚鵡就是西瓜小丑的命根子。我們只要抓到了綠鸚鵡，就可以抓到西瓜小丑�！�
后來(lái)，他們抓到了西瓜小丑。有一天，木頭人團長(cháng)到了一個(gè)人的家里，給了那個(gè)人一個(gè)牛皮信封。笑貓懷疑，那個(gè)牛皮信封里或許是錢(qián)。
第二天，木頭人他們以勾魂罪和偷心罪就把西瓜小丑告上了法庭，他們還請來(lái)了律師，那名律師就是收下牛皮信封的那個(gè)人。
最終，法官決定讓西瓜小丑生活在沒(méi)有孩子的地方。
幸好，綠毛龜找到了西瓜小丑，并建立了一個(gè)秘密通道。孩子們每天都通過(guò)秘密通道去看西瓜小丑的表演。另加一個(gè)好消息：地包天也參加了西瓜小丑的表演。
通過(guò)讀這個(gè)故事，我認識到了一個(gè)道理：只要有一線(xiàn)希望，就不要放棄。就像笑貓和球球老老鼠在找西瓜小丑的時(shí)候，他們的最后一線(xiàn)希望就是綠毛龜，他們沒(méi)有放棄這最后一線(xiàn)希望，結果真的找到了西瓜小丑。
讀后感的作文 篇8
男生日記這本書(shū)主要講了六年級男生吳緬的精彩暑假生活。他們父子倆穿越二郎山、康定城、塔公、野人城直至西藏�；氐匠啥己�，他們幾個(gè)鐵哥們幫助宋立春同學(xué)籌集學(xué)費，剩下的錢(qián)還可以幫助其他幾名窮困孩子。還挽救一場(chǎng)毀滅的婚姻。這個(gè)吳緬真了不起。
這本書(shū)讓我知道了許多西藏一些節日。例如耍壩子節，耍壩子節是在農歷七八月間，是甘孜州許多城市和牧區的節日，吃飯時(shí)，會(huì )把整只羊放在火堆上烤。
當吳緬得知宋立春需用錢(qián)時(shí)，他趕快召集幾個(gè)鐵哥們到精豆豆舅舅開(kāi)的道歉公司當員工，賺到600元，又到流年歌廳賺了1800元，后來(lái)魯肥肥、沙麗、莫欣兒、冉冬陽(yáng)的加入，賺到了14360元，他們幾個(gè)的行動(dòng)挽救了宋麗春的學(xué)業(yè)。
在他畢業(yè)時(shí)，還幫助莫欣兒、古龍飛、冉冬陽(yáng)復習奧數題，除了精豆豆考上縣里的寄宿學(xué)校外，其他人都考上自己理想的中學(xué)。吳緬可幫助了不少忙。
不知大家有沒(méi)有發(fā)現，吳緬不管做什么事都是自己做，例如去機場(chǎng)接爸爸、考察學(xué)校、一中面試；同時(shí)他還具有吃苦耐勞的'精神，例如坐車(chē)去運樹(shù)皮砍樹(shù)皮、再看看我們，都是靠爸爸、媽媽長(cháng)大，再看看吳緬，而是自己長(cháng)大。
這本書(shū)太好了，他教會(huì )了我在生活中應該鍛煉自己的生活能力，要學(xué)會(huì )自己的事情自己做。我特別喜歡這本書(shū)。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感01-31
讀后感作文09-17
讀后感的作文08-18
讀后感的作文06-14
讀后感作文06-18
讀后感的作文06-09
讀后感作文：《云南看云》讀后感02-01
讀后感作文：魯迅拿來(lái)主義讀后感02-01