有關(guān)讀后感的作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《了不起的狐貍爸爸》是英國著(zhù)名作家羅爾德。達爾的作品。羅爾德。達爾一生寫(xiě)了13本書(shū)，其中包括著(zhù)名的《世界冠軍丹尼》、《好小子——童年的故事》和《獨闖天下》�！读瞬黄鸬暮偘职帧愤@本書(shū)講的是：三個(gè)卑鄙、小氣的農場(chǎng)主：胖得出奇的博吉斯、大腹便便的邦斯和瘦得像鉛筆的比恩，和狐貍先生一家人的搏斗。狐貍先生帶著(zhù)一家人在土地里逃亡，博吉斯他們一開(kāi)始是用鐵鏟挖的找狐貍，后來(lái)用挖掘機來(lái)挖。他們怕狐貍們在其它地方鉆出來(lái)逃跑，就發(fā)動(dòng)自己農場(chǎng)的所有員工都來(lái)抓狐貍，狐貍爸爸想出了調虎離山之計，讓狐貍媽媽留在挖的洞里吸引他們，自己和孩子們經(jīng)過(guò)艱苦努力，終于挖到博吉斯的1號雞舍、邦斯的大倉庫和比恩的`秘密蘋(píng)果地窖，它們把偷來(lái)的東西，召集大家開(kāi)宴會(huì )，邀請了獾一家、鼴鼠一家、兔子一家、鼬鼠一家都來(lái)參加，并讓他們永遠留下來(lái)，跟它們一起生活。
這個(gè)故事歌頌狐貍爸爸的聰明才智，它是一位了不起的爸爸。故事的主人公——狐貍爸爸，它既聰明，又勇敢。它采用聲東擊西的辦法挖洞逃避他們的追捕，雖然三天三夜沒(méi)有吃到什么東西，全家人差點(diǎn)餓死，但是它們還是堅持到底，終于把自己的計劃實(shí)現了。狐貍爸爸偷雞的辦法和手段很驚人，很會(huì )動(dòng)腦筋，最后如愿以?xún)�。難怪狐貍媽媽多次說(shuō)狐貍爸爸是一位了不起的爸爸！這個(gè)故事告訴我們，我們要做好一件事，必須既要聰明又要勇敢，一個(gè)人如果只是聰明不勇敢，膽小怕死，是不可能把計劃實(shí)現的；如果一個(gè)人只是勇敢不聰明，做事不動(dòng)腦筋，不想解決問(wèn)題的方法，同樣不可能把事情辦好。因此我們必須做一個(gè)又勇敢又聰明的人，這樣才符合要求。
我記得在學(xué)習游泳的時(shí)候就嘗到既要勇敢又要聰明的甜頭。在參加游泳班的時(shí)候張教練要求我在半個(gè)小時(shí)要游完600米。一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，張教練鼓勵我要鼓足勇氣，下定決心去完成任務(wù)。聽(tīng)完他的話(huà)我勇敢地跳下水去，跳下水后，我腦子里又想到，如何在短時(shí)間游完六百米呢？我邊游邊動(dòng)腦筋，我采用了一個(gè)絕招，雙手伸直、張開(kāi)劃水，腳用力踢，抬頭向前呼吸。我掌握了這個(gè)絕招后，應用到蛙泳中去，結果我把蛙泳的速度提高很快，結果在比賽中我是第一個(gè)完成任務(wù)，張教練伸出大拇指表?yè)P我。
我很喜歡老師推薦、羅爾德。達爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸爸》。
讀后感的作文 篇2
看完這篇文章不禁感慨萬(wàn)千，心情也復雜起來(lái)，既有淡淡的哀傷卻也有釋然。仿佛看到了自己的影子。在面對和自己相似的東西時(shí)，總會(huì )無(wú)端生出許多莫名的情緒來(lái)，不知是同情還是自憐？也許自憐更多一些吧。思緒一下飄回到很多年前，似乎是從有記憶開(kāi)始。那時(shí)的我也總是冷冷的，不肯多說(shuō)一句話(huà)，所有心事都藏在心底，任誰(shuí)都無(wú)法窺探�？偸仟殎�(lái)獨往。凡事喜歡爭第一，永遠不服輸。只要是喜歡的東西都必須得到，并且不允許任何人碰。如果得不到就毀了也絕不會(huì )讓給別人。性格極其內向卻也極其霸道�，F在回想起來(lái)，那時(shí)的自己好變態(tài)阿，簡(jiǎn)直不可理喻。如今的我早已沒(méi)了當年的模樣，甚至半點(diǎn)蹤跡都沒(méi)有了，根本是完全極端的兩個(gè)人！要不是偶然看到這篇文章，早都忘了自己曾經(jīng)那樣過(guò)。對于那個(gè)枯燥乏味的童少年時(shí)代總是沒(méi)有多少記憶的。唯一念念不忘的就是奶奶的呵護，是她給了我這世界上第一份無(wú)私的愛(ài)，甚至是溺愛(ài)，也許這也是造成我霸道性格的主要原因吧。因為有她，我才可以肆無(wú)忌憚，從不考慮別人感受，當然也根本沒(méi)想過(guò)要替別人著(zhù)想；也因為有她，即使沒(méi)有玩伴我也從不感到孤獨，我根本不屑和別人講話(huà)，甚至是父母。那時(shí)的我總覺(jué)得，只要有奶奶我就擁有一切！所以無(wú)論她去哪，我都要跟著(zhù)。為此，我額頭曾受過(guò)傷，四姐說(shuō)我命大，不然當時(shí)就駕鶴西去了。我聽(tīng)后只是笑。
直到現在爸媽都會(huì )將我的頭疼歸結到奶奶身上，對此，我并不認同，我的解釋是本來(lái)就該疼。我從沒(méi)想過(guò)奶奶會(huì )離開(kāi)我，我忘了她會(huì )老，會(huì )生病，會(huì )死亡。所以只是一味索取并沒(méi)有多少回報，不過(guò)奶奶卻說(shuō)我是個(gè)孝順的好孩子。也許是在她晚年里我是陪伴最多的緣故吧。老人都怕孤獨不是嗎？而我恰巧填補了她的空虛。奶奶算是長(cháng)壽的，活到89歲。算起來(lái)，她71歲時(shí)我才出生，那時(shí)的她就已年越古稀了，我卻一直傻傻的以為她年輕，死亡永遠不會(huì )找到她，甚至我死了她都不會(huì )死。直到她病重，那段時(shí)間她生活已不能自理，有時(shí)候也會(huì )認不清人，甚至連液體都不愛(ài)往身體里流了。所有親人都說(shuō)怕是挺不過(guò)去了，就連醫生也說(shuō)不行了，我卻還是固執的認為她不會(huì )死。直到有一天下午，我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己騎馬去大姐家接奶奶，明明很近的路卻很曲折，回來(lái)的.路上還多出一條水流湍急的河，當我正在想怎樣過(guò)去時(shí)，奶奶和馬卻都不見(jiàn)了，然后就嚇醒了。當時(shí)只覺(jué)得奇怪，有不好的感覺(jué)，可是沒(méi)有和任何人說(shuō)。那晚，我極其耐心地喂了奶奶一罐八寶粥，清楚的記得當時(shí)的對話(huà)。第二天凌晨2點(diǎn)多她就不行了，不到5點(diǎn)就去世了。記得當時(shí)，無(wú)論我怎么搖她、喊她，都不理我，所有人都說(shuō)她死了，我依然固執的不相信。我說(shuō)她只是睡著(zhù)了，我要把她叫醒，一直抓著(zhù)她的手不肯放，直到媽媽說(shuō)：“你這樣她會(huì )走的不安的”。我才不舍的松了手，從奶奶的面容和僵硬的身體，我已經(jīng)感覺(jué)到她是真的死了，只是不愿相信罷了。我很在意媽媽的這句話(huà)，我不想讓奶奶不安，所以即使再不情愿我都不再碰她一下。那天是我最傷心的一天，也是最不愿經(jīng)歷的一天。過(guò)了很久我才和媽媽說(shuō)起那個(gè)奇怪的夢(mèng)，媽媽說(shuō)：那是我和奶奶親，有心靈感應，她是在告訴我她要走了。我想也是吧，奶奶是屬馬的，那個(gè)夢(mèng)里奶奶和馬都不見(jiàn)了。
用這樣的方式告別嗎？也許吧，畢竟只有我做了那樣一個(gè)夢(mèng)。自從奶奶走后，我的世界開(kāi)始坍塌，人也變得比以前更冷漠，開(kāi)始什么都不在乎了，不爭也不搶了，沒(méi)有牽掛、沒(méi)有后盾，仿佛世界孤獨的只剩下自己。從那時(shí)起，我就告訴自己只有自己了，再不會(huì )有人關(guān)心我了。我也曾恨奶奶拋棄我，只是這樣的恨并沒(méi)維持多久。之后的很長(cháng)一段時(shí)間里，我都極端自閉。然而2年后的我卻像變了一個(gè)人，開(kāi)始對身邊的每一個(gè)人好，努力滿(mǎn)足他們的每一個(gè)要求、每一個(gè)心愿，。像是在贖罪。我是怕了，怕失去，特別怕。所以不再喜歡什么了，更不會(huì )去爭，輸贏(yíng)對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有意義。我也不知道為什么活著(zhù)，沒(méi)有目標，只是活著(zhù)。我答應過(guò)奶奶會(huì )好好活著(zhù)的，所以永遠不會(huì )自殺，只會(huì )自然死亡。我對別人的好，有時(shí)候很沒(méi)有原則，我會(huì )刻意改變自己去迎合別人。我不知道那是真的喜歡還是我將對奶奶的愛(ài)轉移了，我總覺(jué)得后者更多些，因為我對陌生人也很好。尤其喜歡年齡大的老人，每次在街上遇到，我都會(huì )不由自主的看好久�？赡芤驗槲业膽B(tài)度吧，一般中老年人也是喜歡我的。為此，妹妹還送我一稱(chēng)號“中老年婦女的殺手”。唉……奶奶永遠都是我生命里最溫暖的回憶，她在我心中永遠都有著(zhù)任何人都無(wú)法替代的位置！
這些年我是變的太多太多了，喜怒全寫(xiě)臉上，心里怎么想就怎么說(shuō)，對人友善，不爭不搶?zhuān)焕淠话缘�，在意別人說(shuō)的話(huà)，為了別人無(wú)條件改變自己，努力做到大家滿(mǎn)意。也再沒(méi)有特別的喜好，對所有事物始終提不起興趣。雖然現在的我有親人有朋友，我也把所有心里話(huà)都和別人講，不再隱藏。但這種孤獨感卻從未消失過(guò)，我再也沒(méi)有過(guò)那種安心的感覺(jué)�；蛟S是我從心底不再相信任何人了吧，又或者我還沒(méi)走出來(lái)。不過(guò)我確實(shí)笑了，而且沒(méi)心沒(méi)肺，所有的憂(yōu)傷都是來(lái)的快去的也快�？吹絼e人因我開(kāi)心我會(huì )特有成就感，所以一直想辦法讓別人開(kāi)心。也許我是在找某種精神寄托吧。只是永遠找不到。有時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得很累很累，總是夢(mèng)想著(zhù)有一天睡去就不再醒了。但也只是奢望。我好想找到生命的真諦，想知道怎樣活才是對的？什么該做什么不該做？想有個(gè)人生的目標，想自己也能發(fā)自?xún)刃牡南矚g些什么，可是對于感情，我好像不止慢半拍，而是很多很多。確切的說(shuō)，我并不知道該如何與人相處，也不知道該如何愛(ài)別人。甚至我也不知道什么是愛(ài)，也許一切都只是我的執念吧�，F在的我既不迷茫也不悲傷，只是不知道對不對。但不管對錯，我都會(huì )一直走下去！不想再這樣了，不喜歡這樣的自己，沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有底線(xiàn)，委曲求全。不想嘰嘰喳喳的講個(gè)不停了，像個(gè)小丑一樣。雖然別人也許會(huì )笑，但別人開(kāi)不開(kāi)心又與我何干呢？除了父母，我誰(shuí)的都不欠！所以沒(méi)有義務(wù)了！如果某天我再沉默了，我想那是我真的成熟了。如果某天有人傷心我沒(méi)去安慰，我想那是我真的懂了。但我永遠會(huì )對對我好的人好的，因為那都是我該珍惜的！
從今天起，不急不躁、平平靜靜地走完余生！
讀后感的作文 篇3
每個(gè)人都體會(huì )過(guò)父母的慈子和教誨。當我讀著(zhù)這本家書(shū)，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會(huì )不到的。那一封封家書(shū)，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對我印象最深的是加強個(gè)人修養。
從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
有人認為書(shū)信是最為真切、自然和誠實(shí)的文字。是啊，因為寫(xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。
所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的`，在對傅聰音樂(lè )上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。
傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
讀后感的作文 篇4
平娃的童年非常艱苦。她家里窮的叮當響。娘把她和妹妹拉扯大，費了不少工夫。每天起早貪黑掙工分，供姐妹倆上學(xué)、生活。
有一次，平娃的學(xué)校為了慶�！傲ひ弧�，每個(gè)同學(xué)都發(fā)三個(gè)饅頭。平娃把這件事告訴了娘和妹妹，她們一家都很高興�！傲ひ弧蹦翘�，平娃領(lǐng)到了三個(gè)大饅頭，走在回家的路上。她看著(zhù)手上的饅頭，口水一咽再咽，肚子也餓得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的那個(gè)饅頭。三下兩下，把饅頭咽下了肚，可是一點(diǎn)味道也沒(méi)有嘗出來(lái)，她只好把娘的那個(gè)也吃了，只給妹妹留下一個(gè)�？珊髞�(lái)，口水和肚子又故伎重演。沒(méi)辦法！無(wú)奈下，平娃只好把妹妹的那個(gè)饅頭也給吃了。
回到了家，平娃呆呆地看著(zhù)手中空空的'荷葉包，連饅頭屑也沒(méi)有了。她不知道怎么進(jìn)家門(mén)，怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。
呆立間，同院二丫娘來(lái)串門(mén)。還夸二丫餓著(zhù)肚子把三個(gè)饅頭都帶回來(lái)了。娘也笑著(zhù)打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著(zhù)五個(gè)饅頭。晚上，娘把饅頭分給平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起來(lái)，平娃卻“哇”的一聲哭了起來(lái)。娘卻淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃。不就是幾個(gè)饅頭嗎！”平娃聽(tīng)了，心里有了一點(diǎn)安慰。
后來(lái)，她才發(fā)現，就在那一天，她的童年結束了。
讀后感的作文 篇5
今天，媽媽給我帶來(lái)一個(gè)驚喜—去三江濕地。
我們開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到了三江濕地。一路上，我看見(jiàn)了許多美麗的風(fēng)景，山上云霧繚繞，山下還有大片大片的竹林……這簡(jiǎn)直就像竹的海洋，筍的世界。我看見(jiàn)了好多像帳篷一樣的東西，里面有一口大缸，媽媽說(shuō)這是茅房。我問(wèn)“什么是茅房？”媽媽說(shuō)：“茅房就是人們上廁所的地方�！蔽液芗{悶：為什么村子里的人不建一個(gè)公共廁所呢？我們走了一會(huì )來(lái)到了竹林里，一眼望去，滿(mǎn)地都是竹筍，一個(gè)個(gè)歡快的從地里冒出來(lái)，仿佛在歡迎著(zhù)春天的到來(lái)�！翱�！這還有蘑菇呢！”媽媽被我的叫聲吸引過(guò)來(lái)。原來(lái)，竹子旁邊長(cháng)著(zhù)些蘑菇，這些蘑菇有的大、有的小，我采了最大的一朵蘑菇?jīng)Q定帶回家。老師給我們看過(guò)一篇文章，水里可以培植洋蔥，我就不知道水里可不可以培植蘑菇？我很想試試。我們繼續往前走，看見(jiàn)一座小木橋，又走了幾步，發(fā)現這座橋已經(jīng)斷了。一位看筍的'阿公走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“這座橋已經(jīng)被山水沖垮了。以后要把這座橋拆掉，建一座新的水泥橋�！蔽液蛬寢屩荒芡刈�。媽媽說(shuō)：“我們用石頭、剪刀、布來(lái)玩個(gè)劃拳游戲吧！誰(shuí)先到達剛才的起點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)�！碑斘亿A(yíng)媽媽十步的時(shí)候，我一不小心把蘑菇弄斷了，真是郁悶，但贏(yíng)了游戲我還是感到非常開(kāi)心。
最后，我們在溫暖的春風(fēng)中，離開(kāi)了三江濕地。
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