學(xué)生讀后感作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的學(xué)生讀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生讀后感作文1
《荒原茅屋》中的《癡雞》這一段告訴我們堅持就是勝利的道理�！痘脑┪荨分械摹栋V雞》講了一只雞想孵雞蛋當母親，可它的主人想讓它生蛋，可它不肯。后來(lái)它離家出走，成功孵了一窩小雞，做了母親。我感覺(jué)這只雞挺有膽量的，對自己的夢(mèng)想敢于追求，永不放棄。它的主人用很多方法讓它醒醒，可它依然沒(méi)有放棄這個(gè)愿望。最后它離家出走，終于實(shí)現了這個(gè)愿望。愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的事，就是一個(gè)這個(gè)例子。
愛(ài)迪生花了整整十年的時(shí)間，不斷遭受失敗，但他成功堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)多次的失敗，最終成功發(fā)明了蓄電池。我們遇到失敗也不要氣餒，因為堅持就是勝利!
學(xué)生讀后感作文2
爸爸從書(shū)店幫我買(mǎi)了《百問(wèn)百答》這本書(shū)，我感覺(jué)這本書(shū)每頁(yè)都很有趣，知識量也很大，書(shū)上植物和動(dòng)物都介紹的很清楚，還教我們如何保護自己，書(shū)上還有圖片，讓我們更容易了解動(dòng)植物長(cháng)什么樣子，讓我們知道哪些動(dòng)植物是有毒的和沒(méi)有毒的區別。
這本書(shū)能告訴我們平時(shí)生活中不容易見(jiàn)著(zhù)和學(xué)到的知識，比如書(shū)上說(shuō)去野外活動(dòng)時(shí)，不要噴香水和不要穿顏色鮮艷的衣服，因為蟲(chóng)子，蜜蜂喜歡鮮艷的顏色和濃烈氣味，還有被毒蛇咬了之后，應該怎么處理等等很多知識。
所以，我才感覺(jué)這本書(shū)是可以告訴我們生活中的經(jīng)驗和知識，這是本知識量很大的書(shū)，我想推薦給其他同學(xué)們一起學(xué)習。
學(xué)生讀后感作文3
我讀過(guò)一本書(shū)，名字是《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)是儒勒·凡爾納所寫(xiě)的。主人公堅持不懈的精神讓我感動(dòng)。
主人公�？讼壬且晃挥澥�，他知識淵博，舉止文雅，十分守時(shí)。他為了自己的名譽(yù)，和牌友打賭在80天環(huán)游地球，于是他們使用了火車(chē)、游輪、雪橇等工具。在亨利塔號上買(mǎi)了斯皮迪船長(cháng)的船，萬(wàn)事通又在日本走丟了，在這些困難下堅持不懈的精神讓我感動(dòng)。
我讀完了這本書(shū)，沒(méi)想到地球那么大，�？讼壬鷧s只用了80天的時(shí)間環(huán)游完了。而且還有各種問(wèn)題讓他們不能順利的前進(jìn)，可最后還是贏(yíng)了，這位紳士不僅贏(yíng)得了勝利，還贏(yíng)得了艾娥達夫人的芳心。所以我也要向�？讼壬鷮W(xué)習，讓自己勇敢，做事要堅持不懈，用堅定的信念邁向成功的道路，
學(xué)生讀后感作文4
寒假中，我讀了一本有深重意義的書(shū)，里面有一百來(lái)封信，它包含了獨雷對其兒子深深的父愛(ài)——《傅雷家書(shū)》。
傅雷是一位嚴厲的父親，對他兒子的要求很?chē)栏�，在傅聰小時(shí)候，傅雷的教育方式十分暴躁。但在這一封封家書(shū)中，流露出了對兒子的`關(guān)愛(ài)和關(guān)心，流露出了濃濃的愛(ài)子之心。
傅雷與傅聰在信中談了音樂(lè )和生活方面，也教傅聰如何做人。傅雷會(huì )為兒子不足的方面提建議，幫助他改正，同時(shí)也會(huì )鼓勵他。在信中，傅雷也會(huì )勇于承認自己的錯誤，并對自己進(jìn)行糾正。傅雷給傅聰傳授自己的經(jīng)驗，悉心的教導他，讓他成為一個(gè)成功的、淡泊名利的人。
所以說(shuō)，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢。
學(xué)生讀后感作文5
有一天，烏鴉叼了一塊食物，狐貍看見(jiàn)了就跑到大樹(shù)下，狐貍就想了想怎么才能叼走它呢塊食物，他就想了個(gè)法子，狐貍就贊美烏鴉，說(shuō)：“烏鴉你是最美麗的，最漂亮的，狐貍就讓烏鴉唱一首歌，烏鴉什么都沒(méi)想就張口唱歌，結果食物從他的嘴邊掉了下來(lái)，狐貍就拿著(zhù)了食物就溜走了，烏鴉才發(fā)現上當了，可已經(jīng)來(lái)不及了。
在這篇課文了我最討厭的就是狐貍，因為他很狡猾，也很機靈，所以我最討厭狐貍。
在這篇課文我覺(jué)得最笨的就是烏鴉，因為烏鴉也不想一想狐貍很狡猾，就張口唱歌，所以我覺(jué)得最笨的就烏鴉了。
在這篇課文里我了解到了，做什么事先想一想再做，不像烏鴉不想一想狐貍一定沒(méi)好事就張口唱歌，所以在做什么事的時(shí)候先想一想。
學(xué)生讀后感作文6
讀了《弟子規》以后，我知道了以前做兒女的是多么尊敬長(cháng)輩，可現在我們是怎么做的。
父母，忍著(zhù)疼痛將我們生下來(lái)，養育我們，供我們上學(xué)，把飯盛到嘴邊�？晌覀冮L(cháng)這么大，誰(shuí)又給父母成過(guò)飯？在以前，做子女的幫父母做事根本不用叫，對父母恭恭敬敬。
父母，是我們在這個(gè)世界上最親的人，我們不要因一些雞毛蒜皮的小事而恨父母。雖然父母很?chē)Z叨，但不是為了我們好嗎？父母疼我們，愛(ài)我們，可我們卻根本不理會(huì )她們的苦心�！兜茏右帯分姓f(shuō)：親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。父母生病了整夜照顧，熬的夜要先嘗一嘗是不是很燙�，F在是父母這樣盡心盡力的照顧我們，我們要孝敬父母。
媽媽出去做事了，我們做一些力所能及的事，掃地、洗碗、煮飯。媽媽回家端一杯茶，遞一雙鞋，爸爸工作累了，幫他捶捶背。其實(shí)好兒女并不難做，難做是我們不樂(lè )意去做。
從現在開(kāi)始，多說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們�！�
學(xué)生讀后感作文7
《皇帝的新裝》講述了一個(gè)這樣的故事。
從前有一位皇帝，他非常喜歡漂亮的新衣。他們國家來(lái)了兩個(gè)騙子，他們聲稱(chēng)自己能做出一種不僅美觀(guān)而且很漂亮的衣服它還有一個(gè)神奇的功能，就是不稱(chēng)職或者愚蠢的人都看不到它。這種謊言皇帝居然也會(huì )相信。最后上了騙子的當穿著(zhù)根本就不存在的衣服到大街上游行，其實(shí)皇帝什么也沒(méi)有穿，光著(zhù)身子在大街上游行。老百姓們還在夸皇帝的“新裝”有多么的好看。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小男孩，他說(shuō)：“皇帝，你根本沒(méi)有穿衣服！”這句話(huà)開(kāi)始傳開(kāi)了，皇帝這才趕緊結束了游行，覺(jué)得自己上了騙子的當，在大家面前出丑了！其實(shí)大家都知道皇帝什么也沒(méi)有穿，但是都不敢先說(shuō)出來(lái)，它們害怕被別人當成愚蠢的人！
這則故事 告訴我們了一個(gè)道理，人們不要太虛偽了！有錯就改，別因為自己的虛榮心，將小錯釀成大錯，要做一個(gè)誠實(shí)的人。不然的話(huà)，也會(huì )想故事里皇帝那樣出丑的！
學(xué)生讀后感作文8
前幾天我剛讀完一本書(shū)名字叫《愛(ài)的教育》，作者是意大利著(zhù)名的作家亞米契斯。
這本書(shū)非常好看，其中有一篇故事叫《爭吵》，同樣也是我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文，讓我懂得了朋友之間不要斤斤計較，要互相謙讓。
故事是這樣的這一天“我”們班有位同學(xué)沒(méi)來(lái)，老師讓“我”幫他寫(xiě)東西，就在這時(shí)克萊蒂碰了我一下把本子弄臟了，“我”很生氣，也把他的作業(yè)弄臟了，他火了，說(shuō)：“你是故意的”。第二天“我”走在路上想：他肯定會(huì )跟“我”打一架。這是他碰了我肩膀一下，“我”拿起戒尺對著(zhù)他，而他卻溫和地對“我”說(shuō)：“咱們還像以前那樣做好朋友吧！”
讀完這篇文章我心里不知道有多感動(dòng)，要是我當時(shí)就愣住了，克萊蒂真是個(gè)高尚的人，我要向他學(xué)習！
學(xué)生讀后感作文9
《和時(shí)間賽跑》講的是一個(gè)男孩兒因為外祖母去世了而憂(yōu)傷。他每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著(zhù)，跑累了就撲在草叢里哭。
作者非常珍惜時(shí)間，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)與西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，“我”十天就做完了，有時(shí)上三年級，把哥哥五年級的作業(yè)拿來(lái)做……想到這里，我想到了自己。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)寫(xiě)得很慢，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒玩筆。兩個(gè)小時(shí)都做不完，就更別提一個(gè)小時(shí)了，還有，我本來(lái)想6：30起床的，后來(lái)聽(tīng)到鬧鐘響了。心想：“就睡五分鐘，五分鐘�！弊詈蟮鹊綃寢寔�(lái)拉我被子的時(shí)候，我才看看鬧鐘，哇！都7：00點(diǎn)了，還什么五分鐘��！
學(xué)生讀后感作文10
星期天，我讀完了《成長(cháng)不煩惱》這本書(shū)，書(shū)里的主人公是馬一左和馬一右。我感到了馬一左和馬一右他們生活的很快樂(lè )幸福。
為什么幸福呢，就讓故事內容來(lái)告訴你吧：馬一左和馬一右是一對雙胞胎，他們生活在一起有馬一左的地方，也有馬一右的地方。有馬一右的地方，也有馬一左。他們形影不離。他們的故事有很多，我就給你們講一章吧！這一章是《馬一右有了微博》講的是馬右有了微博，但是沒(méi)有人來(lái)關(guān)注他，他很傷心，終于有一人來(lái)了，可是，這個(gè)人是一個(gè)騙子，馬一右差點(diǎn)上了他的當。馬一右去找別人幫忙，但是，別的人都沒(méi)有微博，后來(lái)，有一個(gè)叫左一馬的關(guān)注了他，我想這個(gè)人就是馬一左。
從這里，我感覺(jué)到了馬一左很關(guān)心馬一右。就媽媽關(guān)注我似的。即使他們吵架了，除此以外會(huì )和好，我太羨慕他們了，可以一起回家，一起吃飯，一起玩耍。
我也要像馬一左和馬一右那樣和家人和睦相處！
學(xué)生讀后感作文11
在暑假里當然有一個(gè)很好的計劃，而且還要把美好的事情寫(xiě)成日記，這天我讀了一本書(shū)，里面記載著(zhù)許多美好的事情，那就是笑貓日記 虎皮貓你在哪里。
這本書(shū)的主角是：笑貓、綠毛龜、馬小跳、紅頂別墅的虎皮貓、雪兒、翡帆哥哥。
這本書(shū)的內容是：寂寞的日子里，沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)于虎皮貓的消息。為了找到她，笑貓踏上了辛苦曲折的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是。一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì )和一個(gè)個(gè)故事，就在夏們引向了古老的鐘樓。笑貓心中的虎皮貓，已經(jīng)成了一只敲鐘的貓。她那美麗高貴的身影、她那悲天睸人的情懷和她被鐘聲震聾的耳朵，都令笑貓悲喜交集………
讓我懂得了：只要團結就能成功。
學(xué)生讀后感作文12
今天，我看了姥姥的剪紙這篇文章。
里面寫(xiě)了姥姥剪紙很厲害。姥姥廣結善緣，任誰(shuí)開(kāi)口都行。村里人都說(shuō)：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪狗像狗。剪只猴子會(huì )上樹(shù)，剪只公雞能打鳴�！碑斎�，這有點(diǎn)兒夸張。
記得有一次，我調皮地用手把姥姥的眼睛死死的捂住，讓姥姥剪紙。不一會(huì )兒，一幅“喜鶴登枝”就完成了。我們村里人圖的就是吉利，“喜鶴登枝”姥姥最熟了。夏天到了，姥姥怕我溜出去玩水危險，就用剪紙把我栓在屋檐下。姥姥剪了一只老牛和一只兔子在吃草。我明白了，姥姥屬牛，我屬兔。這是指我和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯吶。從那以后，我經(jīng)常叫姥姥剪老牛和兔子。
我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠，無(wú)論我在哪，姥姥都會(huì )默默地關(guān)注我牽掛我。
通過(guò)剪紙，表達了我對姥姥的思念，和姥姥對我的思念。
學(xué)生讀后感作文13
真源二小六（4）班 文/雷森
讀完《寶塔》這本書(shū)后，給我一個(gè)啟示：如果將兒童的生活與成人的生活隔裂開(kāi)來(lái)，兒童將難以實(shí)現真正的成長(cháng)。嘉慶在與嘉麟交往的時(shí)候，他的姨媽帶著(zhù)一個(gè)神秘男孩虎子，融進(jìn)了他們的生活。當虎子知道自己要輸血給嘉麟時(shí)，虎子不見(jiàn)了。原來(lái)是因為他不想做別人的“輸血工具”。當嘉慶找到他時(shí)，虎子正在金陵塔，虎子見(jiàn)到嘉慶不理睬也不叫他嘉慶哥。當嘉慶讓虎子見(jiàn)到嘉麟時(shí)，家里吵嚷著(zhù)要跟虎子睡一張床，還抱著(zhù)虎子，把他舉起來(lái)。在經(jīng)歷了最初的錯愕與絕望后，孩子們和他們的家人最終選擇了用愛(ài)彌合生活的裂痕……也許每個(gè)少年的心里都有一座高塔，里面暗藏著(zhù)多少秘密和動(dòng)人之處。
學(xué)生讀后感作文14
讀一本好書(shū)，就像和很多高尚的人談話(huà)。我讀過(guò)許許多多的書(shū)，可我最喜歡的書(shū)還是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這是一本有趣的書(shū)，書(shū)上有兩個(gè)主人公，一個(gè)是被小精靈變成小人的尼爾斯，一個(gè)是莫頓，是一只會(huì )飛的鵝，莫頓帶著(zhù)小人尼爾斯跟大雁們一起飛翔，他也能聽(tīng)懂動(dòng)物的話(huà)語(yǔ)了。于是尼爾斯開(kāi)始了漫長(cháng)又危險的天空之旅，最后莫頓去求小精靈，讓尼爾斯恢復正常人形，恢復之后，尼爾斯變成了一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物的好孩子。
讀了這本書(shū)后，我深深地動(dòng)感動(dòng)了，那些動(dòng)物之間的友好是多么的寶貴啊，以后，我要像那些動(dòng)物那樣友好，對小動(dòng)物友好、對小伙伴友好，不做故意傷害小動(dòng)物的壞孩子，懂的了要從新的起跑線(xiàn)上起跑，人人都是平等的。不要小看別人，不能因為小看別人而傷害別人的道理。所以我下定決心，不要小看他人還故意傷害他人的毛病。
塞爾瑪瑪拉格夫是一名瑞典的優(yōu)秀女作家，也是這本書(shū)的作者，1909年獲得了諾貝爾獎。所以我推薦這本書(shū)。
學(xué)生讀后感作文15
這個(gè)月，我們讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)。這本書(shū)是專(zhuān)供小學(xué)生閱讀的一本教材。我讀的是五年級課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過(guò)一個(gè)世紀的愛(ài)”等。
在這本書(shū)里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽(yáng)光是一種語(yǔ)言”。這篇文章通過(guò)語(yǔ)言?xún)蓚�(gè)字，描繪出陽(yáng)光的柔美語(yǔ)氣的重要性，把陽(yáng)光比喻成人，樹(shù)木聽(tīng)了他的話(huà)語(yǔ)后，一定會(huì )變得茂盛，花一定會(huì )變得充滿(mǎn)精神；天空和雨水聽(tīng)了他的話(huà)語(yǔ)，一定會(huì )為大自然做出最美麗的彩虹。
《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)給我的啟示也很大，“愛(ài)心樹(shù)”教會(huì )了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著(zhù)想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛(ài)惜時(shí)間......這本書(shū)蘊藏著(zhù)很多道理，你也來(lái)讀一讀吧。
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