實(shí)用的讀后感的作文400字匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀后感的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文400字 篇1
你向往自由嗎？你渴望平等嗎？如果你同樣渴望，向往，那么便像簡(jiǎn)。愛(ài)一樣去爭取吧！
當我合上《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書(shū)時(shí)，我感慨她的勇敢，大膽，善良……卻也為自己有一個(gè)小康家庭而舒了口氣。如果，簡(jiǎn)。愛(ài)同我一樣有一群活潑向上的兄弟姐妹；有一個(gè)溫柔和藹的舅媽?zhuān)换蛘哂幸蝗赫塘x相助的小伙伴們……那么她可能是教堂里低低哀頌的修女；可能是大門(mén)不出二門(mén)不邁的千金小姐；亦或可能是酒會(huì )上姿態(tài)大方得體的名媛淑女……那么多種可能的簡(jiǎn)。愛(ài)，卻絕不是夏洛蒂。勃朗特筆下的那個(gè)渴望自由，追求平等，勇于反抗的簡(jiǎn)。愛(ài)！
簡(jiǎn)。愛(ài)渴望自由的原因源于舅媽以及堂兄約翰對她無(wú)休止的捉弄，咒罵和毆打。所以，當她逃出里德家時(shí)，來(lái)到勞渥德學(xué)校時(shí)她是快樂(lè )的。同樣，在受到布洛克爾赫斯特先生的指認后，她絕望了。但她依舊堅強，而譚波爾小姐的出現，也為簡(jiǎn)。愛(ài)的人生帶來(lái)溫暖的曙光，使得今后的簡(jiǎn)愛(ài)變成了一個(gè)善良的，溫柔的，善于傾聽(tīng)的人。
一切機緣巧合下，簡(jiǎn)。愛(ài)認識了羅切斯特先生，也收獲了一份美好的愛(ài)情。同樣，我也被她的善良打動(dòng)。我一定不會(huì )忘記這個(gè)叫簡(jiǎn)。愛(ài)的女子。
也許《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書(shū)并沒(méi)有《水滸傳》的好漢豪情，也沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的兒女柔情，但它，是一本好書(shū)。
讀后感的作文400字 篇2
我用了一個(gè)星期的時(shí)間讀完了簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)。說(shuō)著(zhù)的我不舍得放手，我太崇拜里面的主人公了。我深深被簡(jiǎn)愛(ài)所吸引，我發(fā)現我的心中充滿(mǎn)了悸動(dòng)。我不知道世界的另一端生活著(zhù)我是這莫喜歡的一個(gè)人。
她的倔強，善良，純潔，包括她的膽小，她的壞脾氣，我都一并是那末喜歡。簡(jiǎn)愛(ài)，從小就生活著(zhù)一個(gè)寄宿家庭里，她的舅媽并不喜歡她，孩子們都拿她當下等人看待。她終于反抗啦，她毫不客氣的維護了一個(gè)人本有的自尊，她不擔心這樣做的后果。
后來(lái)她被送到了寄宿學(xué)校，他是那麼優(yōu)秀，在一個(gè)環(huán)境如此惡劣的情況里，成長(cháng)為一個(gè)有修養，有文化，有本事的女強人。后來(lái)她自力更生，給別人當家庭教師，所有人都很好，她得到了主人的喜愛(ài)。 就這樣，她見(jiàn)到了羅徹斯特先生，一個(gè)可以作她父親的男人，兩人相愛(ài)，當由于很曲折的原因，簡(jiǎn)愛(ài)犧牲了自己，離開(kāi)了她愛(ài)的人。來(lái)到了圣＊約翰家。簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現他是一個(gè)令末的人，因此和他保持著(zhù)隔閡，但她不知道實(shí)際上圣＊約翰先生已經(jīng)愛(ài)上了她。 但見(jiàn)忘不了羅徹斯特，毅然放棄了很美好的一段姻緣。
當時(shí)過(guò)境遷，她再回到羅徹斯特先生身邊的時(shí)候，羅徹斯特已是個(gè)廢人了，此刻兩人已在不能分開(kāi)，擁抱著(zhù)。 簡(jiǎn)愛(ài)和羅徹斯特結婚了，他們從此幸福的生活著(zhù)。 大家看看吧，真的是太美好了。我愛(ài)你，簡(jiǎn)愛(ài)。
讀后感的作文400字 篇3
只有喜歡數學(xué)、愛(ài)上數學(xué)、才能學(xué)好數學(xué)�！}記
第一次看到《數學(xué)故事》是在我媽媽的書(shū)架上，那時(shí)候我被一些數學(xué)題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書(shū)送給了我，讓我好好讀完它。不知為什么，我一翻開(kāi)書(shū)，那顆浮躁的心便沉靜下來(lái)，開(kāi)始了在數學(xué)海洋里的遨游。
有的人說(shuō)數學(xué)很難、很枯燥，我開(kāi)始也是這么認為的，可看完《數學(xué)故事》后，我發(fā)現，數學(xué)是多么有趣��！這本書(shū)的故事精彩，語(yǔ)言通順易懂，版式生動(dòng)活潑，把一些理念設計了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，把一些不易理解的知識點(diǎn)放在一個(gè)個(gè)小故事中，讓原先對數學(xué)不怎么感冒的我，立馬產(chǎn)生了濃濃的興趣。
數學(xué)是什么？——“數學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！笨低袪栠@樣說(shuō)道。數學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)讓我們的頭腦變得更靈敏的學(xué)科，它不僅能讓我們嘗到知識，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應該喜歡數學(xué)。所以，我們更不應該把它當做敵人，而是要把它當做朋友，當成一門(mén)藝術(shù)，只有真正的喜歡數學(xué)，真正的愛(ài)上數學(xué)，我們才能把數學(xué)學(xué)好。
《數學(xué)故事》就是這樣一本書(shū)，它會(huì )帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界，它會(huì )讓我們愛(ài)上數學(xué)，打開(kāi)它，我們就會(huì )打開(kāi)數學(xué)知識的大門(mén)。
讀后感的作文400字 篇4
讀了《去年的樹(shù)》這個(gè)故事，讓我非常感動(dòng)。這個(gè)故事是說(shuō)小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，在溫暖的季節里，小鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌聽(tīng)，而樹(shù)也非常喜歡小鳥(niǎo)的歌聲，每天都認真地在聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，就這樣他們快樂(lè )地度過(guò)每一天�？墒�，天氣漸漸變涼了，小鳥(niǎo)就要飛到南方去了，沒(méi)法再給樹(shù)唱歌了。于是，它們約定天氣轉暖的時(shí)候，小鳥(niǎo)在飛回來(lái)繼續給樹(shù)唱歌聽(tīng)。到了第二年，小鳥(niǎo)如約的飛了回來(lái)，可是不見(jiàn)了樹(shù)，小鳥(niǎo)找啊找啊，終于在一個(gè)煤油燈里發(fā)現了樹(shù)的一部分，就算這樣，小鳥(niǎo)還是對著(zhù)煤油燈唱起了歌，它希望樹(shù)可以聽(tīng)見(jiàn)。
看到小鳥(niǎo)的行為我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)得是小鳥(niǎo)守約的飛了回來(lái)，它雖然沒(méi)有找到整棵樹(shù)只找到了一部分，但還是非常認真一如既往的唱歌給樹(shù)聽(tīng);慚愧的是我竟然不如一只小鳥(niǎo)這麼遵守約定，我答應的事常常以忘了為借口，以為不用把約定看的這么重要，但是看到小鳥(niǎo)都這么的守約而且非常的重約，我真是無(wú)地自容。
我從現在起要像小鳥(niǎo)學(xué)習，不管是對人還是對事，只要答應了就一定做到，我保證!
讀后感的作文400字 篇5
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物，也是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個(gè)孩子：傅聰--著(zhù)名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書(shū)里，不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō)：“長(cháng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè )的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術(shù)修養方面，在演奏姿態(tài)方面�！必灤┤考視�(shū)的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越“的藝術(shù)家。
家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
讀后感的作文400字 篇6
這本小說(shuō)是由金波爺爺所寫(xiě)的一部凄美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事，當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就發(fā)現“愛(ài)”在書(shū)中無(wú)處不在，令我非常感動(dòng)。
故事主要講的是：“烏丟丟”是一個(gè)布袋爺爺做的'小木偶，外號是“獨腳大俠”。因愛(ài)而生的烏丟丟隨著(zhù)布袋爺爺四處演出，給許多孩子帶去了歡笑。一天，布袋爺爺把小木偶的獨腳給弄丟了，被一個(gè)善良跛足小姑娘——珍兒撿到，因為愛(ài)，她為烏丟丟縫制了腦袋、身子、手、腿，讓他第二次擁有了生命。但他十分想念布袋爺爺，從珍珍家溜走，無(wú)意中，烏丟丟闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認識了很多可愛(ài)的朋友，他因陪伴吟老過(guò)日子，感受著(zhù)吟老的氣息和靈感而又再一次獲得“生命”。又是因為愛(ài)，使他擁有了思想和情感，使他深深理解了“我們每天在接受別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報”這句話(huà)的深刻意義。同樣因為愛(ài)而回報愛(ài)，當小學(xué)校發(fā)生火災時(shí)，烏丟丟毫不猶豫的救下了珍兒，而自己去卻被大火燒成了灰燼，只剩下了小腳丫，他放棄了自己的追求，把腳融入到珍兒身體里，讓珍兒成為一個(gè)健康的人……
讀完這部小說(shuō)，我不禁黯然淚下。心底里最柔嫩的地方被深深地觸動(dòng)。父母不僅給了我生命，還在生活中無(wú)微不至的照顧我，我拿什么來(lái)回報？老師用他們的智慧，不辭辛苦傳授我們知識，我又拿什么來(lái)回報？只有努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母的養育之恩！來(lái)回報老師的諄諄教導和關(guān)愛(ài)！
讀后感的作文400字 篇7
暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本《今天我是升旗手》的書(shū)。打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始密密麻麻的小字看得我眼疼坐不住，但看著(zhù)看著(zhù)我就喜歡上了這本書(shū)，越看越放不下了。
書(shū)中的主人公是一個(gè)叫肖曉的小男孩，他爸爸是一位軍人，媽媽生病去世了，他跟爺爺奶奶生活在一起，他品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)、關(guān)心同學(xué)、拾金不昧……好多優(yōu)點(diǎn)呀。我印象最深的是一次星期一的升旗儀式本來(lái)由他當升旗手，他在家努力認真地練習升旗的每一個(gè)動(dòng)作，當他做足充分準備就等上場(chǎng)時(shí)，結果被老師告知升旗手臨時(shí)換人了。由于上級要來(lái)學(xué)�？疾�，學(xué)校出于整體考慮，換上了得過(guò)各種比賽獎項的林茜茜.他雖然傷心，但沒(méi)有責怪老師，沒(méi)有嫉妒同學(xué)。在林茜茜生病住院時(shí)，組織同學(xué)義賣(mài)給她捐款，帶她出去游玩散心，他太棒了。最后，由于他平時(shí)種種優(yōu)秀表現，終于如愿當上了升旗手。
在這本書(shū)中，我最不理解的一個(gè)人是林茜茜的媽媽。這個(gè)阿姨只要求孩子學(xué)學(xué)學(xué)，孩子生病時(shí)也不肯放松。小孩子應有的快樂(lè ).玩耍不見(jiàn)蹤影。我真想跟這樣的媽媽大聲呼喊，把我們的玩耍時(shí)間還給我們。我們小孩子生活里不只有學(xué)習一件事，即使我們按照你們的要求學(xué)習很好，但是身邊沒(méi)朋友，不懂得如何獲得快樂(lè )，難道你們愿意這樣嗎？小鳥(niǎo)都不但要會(huì )飛翔，還要會(huì )覓食.筑巢.嬉鬧…….何況是我們呢?
我真希望自己也能成為肖曉一樣的人。
讀后感的作文400字 篇8
終于有一天奶酪C站發(fā)生了變化，C站不在有奶酪了，兩個(gè)小老鼠看到奶酪C站發(fā)生了變化，所以他們也決定隨之而變化在往迷宮的深處在尋找去奶酪。
哼哼和唧唧看著(zhù)自己辛辛苦苦尋找到得奶酪不見(jiàn)了，沒(méi)有絲毫準備和察覺(jué)得情況下看眼前的景象傻了眼，哼哼聲嘶力竭地吶喊著(zhù)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”。唧唧則站在哪里有個(gè)勁的搖頭。不相信這里發(fā)生的一切，我昂起被這個(gè)意外給驚呆了。他們的行為并不可取，而且也于事無(wú)補但是我們還是能夠理解的。要知道找到奶酪并不是一件容易的事情。奶酪對他們來(lái)說(shuō)不僅僅只是一樣填飽肚子的東西，它意味他們休閑的生活，意味著(zhù)他們的榮譽(yù)、意味真他們的社交關(guān)系以及更多那個(gè)重要的事情。
對有些人而言，奶酪代表的是一種物質(zhì)上的享受；而對另一些人來(lái)說(shuō)，奶酪則意味真健康的生活，或者是一種安寧富足的精神世界。
對哼哼來(lái)說(shuō)擁有奶酪可以使她成為大人物，可以領(lǐng)導很多人很多人，而且可以在卡米伯特山頂上容易一座豪華的宮殿。
對唧唧而言，奶酪意味著(zhù)安定，意味著(zhù)某一天能夠擁有一個(gè)可愛(ài)的家庭，生活在名人社區的一座樹(shù)上的別墅里。
有呀奶酪對他們來(lái)說(shuō)太重要了。所以?xún)尚“嘶撕荛L(cháng)的時(shí)間試圖決定怎么辦他們還是奶酪C站尋找看看奶酪是否真的不存在。他們也相信奶酪會(huì )回來(lái)的。兩小老鼠已經(jīng)開(kāi)始尋找奶酪了。
讀后感的作文400字 篇9
讀完這篇文章，我想起了富蘭克林的一句話(huà)：犧牲眼前的一些虛榮，日后就會(huì )有大收獲。文中的小仲馬就是這樣成名的。
小仲馬他也非常想像他的爸爸大仲馬一樣成為一個(gè)大作家，可是他寄出的稿子總是碰壁。他的爸爸大仲馬得知后，告訴小仲馬，寄稿子時(shí)再附一封信寫(xiě)上“我是大仲馬的兒子”，情況可能會(huì )好許多�？尚≈亳R斷然拒絕父親的建議，說(shuō)，坐在爸爸的肩膀上摘蘋(píng)果，摘下來(lái)的蘋(píng)果沒(méi)味道。并在寄稿過(guò)程中給自己取了十幾個(gè)筆名。最后他的作品《茶花女》終于震撼了一位資深編輯，他成功了。
不要以父為名，指望你的父母為你的前程鋪一條平坦的道路，要自己創(chuàng )業(yè)，為自己的前程造就一條寬廣的大道，這樣才可以讓自己的事業(yè)更加輝煌。
在生活中有很多這樣的事例，如：在考試中有的同學(xué)因為考前勤奮學(xué)習考的非常好，而有些同學(xué)因為考前沒(méi)有好好學(xué)習，看到卷子后覺(jué)得很難，就開(kāi)始抄旁邊同學(xué)的答案了，可是這樣得到的高分是非�？蓯u的，并且不真實(shí)。其實(shí)靜下心來(lái)想一想，考分是什么，是向別人炫耀的工具嗎？不是！它是自已一階段學(xué)習成果的檢驗，是對自已一階段學(xué)習方法正誤的判斷。因此，我們應該正確看待分數，不應該害怕考低分，就抄襲別人的答案。放棄那種考高分，就能得到別人贊揚的虛榮想法。
讀后感的作文400字 篇10
我讀了這本書(shū)以后，覺(jué)得里面的主人公愛(ài)麗絲是個(gè)活潑勇敢的小姑娘，她腦子里充滿(mǎn)了奇特的幻想，她所經(jīng)歷的漫游奇境，其實(shí)就是做了一場(chǎng)夢(mèng)而已。
在夢(mèng)里有好多奇怪的事情發(fā)生，里面有會(huì )說(shuō)話(huà)的兔子，撲克牌變的小人，還有眼淚變成的湖泊…… 這本書(shū)主要寫(xiě)了愛(ài)麗絲坐在草地上，火辣辣的太陽(yáng)讓她昏昏欲睡。突然，從她的視線(xiàn)中竄過(guò)一只兔子，嘴里念念有詞。好奇的愛(ài)麗絲追了過(guò)去，跟著(zhù)她掉進(jìn)了兔子洞。眼前出現了一個(gè)有許多大廳的地方，她打開(kāi)了一扇小門(mén)，但因身體太大，怎么也進(jìn)不去。于是她喝了桌上的“把我喝掉”飲料，結果變成了一個(gè)只有十英寸高的小人了，門(mén)里是花園，愛(ài)麗絲走了進(jìn)去……隨后，發(fā)生種種有趣的事。比如委員會(huì )賽跑，是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭…… 我坐在沙發(fā)上，陷入了設想：我也走進(jìn)了那個(gè)屋里，和動(dòng)物們一起舉辦那“瘋狂的茶會(huì )”；與毛毛蟲(chóng)一起聊天；還跟龍蝦一起跳“龍蝦對對舞”；再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變��；劃為巨人準備的滑梯；勇敢的去面對巨大的螞蟻……那將是多么有趣的事��！ 愛(ài)麗絲是一個(gè)善良、樂(lè )于助人、富有愛(ài)心的可愛(ài)的小姑娘，她用“愛(ài)”關(guān)心著(zhù)身邊的每個(gè)人以及小動(dòng)物們。
她同時(shí)又是一個(gè)有著(zhù)一顆燦爛的童心，活潑天真，喜歡幻想，愛(ài)動(dòng)腦筋，充滿(mǎn)好奇心的小姑娘，在她身上無(wú)不散透著(zhù)一種童真。
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