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暑假讀后感作文400字（通用26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的暑假讀后感作文400字，歡迎閱讀與收藏。
暑假讀后感作文400字 1
今天，我讀了一本感動(dòng)的好書(shū)，書(shū)名是《爸爸放暑假》，他是李光福先生所作。描述一個(gè)五年級的小女孩，她有著(zhù)一個(gè)溫馨的家庭，本來(lái)爸爸都很忙碌，但有一天他竟然不上班了！原來(lái)爸爸為了要讓全家過(guò)得快樂(lè )一點(diǎn)，不愿把自己生病的事實(shí)告訴家人，還幫小女孩詠玲慶生、帶全家去爸媽相識相戀的'地方…… 等。
但是真相大白后，雖然詠玲全家都很悲傷，但他們還是相信最后一點(diǎn)希望的光芒，可惜她的爸爸還是逃不過(guò)死神的召喚，安詳的過(guò)世了。
看完這本書(shū)，我早已潸然淚下，因為——“我們沒(méi)辦法決定生命的長(cháng)度，但相信短暫的生命若將熱力集中燃放，也有聚焦的的魅力；而活著(zhù)的每個(gè)當下，都該蘊含著(zhù)長(cháng)遠的希望與無(wú)盡的愛(ài)�！币苍S你健健康康活在這個(gè)世界上，我們大家都不懂得珍惜生命的可貴，直到有天，突然被宣告生命將盡，我們才懸念著(zhù)此生是否活得閃 亮？驚心于即將失去活著(zhù)得種種美好，而后悔不已，并且會(huì )想挽救，想追回，但一切的一切都已經(jīng)來(lái)不及了。
“世界因為生命而可愛(ài)！活著(zhù)，我們可以做許多想做的事、有意義的事；如果輕忽了自己的生命，以自殺的方式來(lái)結束，只會(huì )留下更多的遺憾！也不是正當的方式，更不是解決問(wèn)題的好方法�！�
這本書(shū)激勵我成長(cháng)、珍愛(ài)生命。所以，活著(zhù)真好！希望大家都能熱愛(ài)生命，愛(ài)自己也愛(ài)別人！
暑假讀后感作文400字 2
在《培根隨筆集》這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長(cháng)篇大論而又想得到多點(diǎn)東西的人看了。雖然只是：“論”“說(shuō)”“談”但是，我讀起來(lái)卻覺(jué)得有好多地方都不懂��！可能因為寫(xiě)的都是人生的哲學(xué)。所以要很高的悟性吧！但是我還是覺(jué)得無(wú)論是什么時(shí)候都可以讀這本書(shū)。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據說(shuō)有不少人的性格曾受到這本書(shū)的熏陶。即使在多元化的社會(huì )生活中，自己沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有權，只要有文化，有能力，有健康，遭點(diǎn)厄運也無(wú)妨。因為厄運當中也蘊含著(zhù)一份讓人亢奮的幸福��！培根的話(huà)語(yǔ)既使人們開(kāi)闊了眼界，也能使人們頓悟
我挑一篇來(lái)說(shuō)吧！“談讀書(shū)”這篇講的是讀書(shū)有三個(gè)用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(cháng)才益智。又說(shuō)了有些書(shū)可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗暑假讀書(shū)活動(dòng)讀書(shū)筆記 ，但是少量書(shū)則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數學(xué)使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說(shuō)的`學(xué)皆成性！不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開(kāi)。身體健康之百病皆有相宜的調養運動(dòng)。
我覺(jué)得這本書(shū)就是要細細品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集！但是好比一本史書(shū)、詩(shī)、數學(xué)、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。
暑假讀后感作文400字 3
逛完書(shū)城時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，直接趴倒在了沙發(fā)上。我隨手拿起了一本《巧克力味兒的暑假》，皺著(zhù)眉頭看了看，心想：這本書(shū)有什么好看的？可是，剛看了幾頁(yè)，我就被里面的內容吸引住了。
書(shū)中的每一個(gè)人物，都有自己獨特的.外號，例如“黃瓜小月餅”、“瓜子臉女霸王”等，這些趣味橫生的外號，不僅突出了他們的特點(diǎn)，也表現了他們的活潑與搞怪。
更讓人羨慕的是，小主人公的暑假充滿(mǎn)了自由與快樂(lè )。她在暑假里，不受父母的限制與逼迫，與朋友聚會(huì )、去內蒙古、認識新朋友……這些事情，是多少小孩期待的暑假生活��！可是現實(shí)中的我們，有人因為期末考試成績(jì)不理想，被父母逼著(zhù)上補習班，一個(gè)個(gè)補習班像洪水涌來(lái)，如猛獸般可怕，令人感到恐懼與退縮。因此，巧克力味的暑假，對我們來(lái)說(shuō)，是多么大的“誘惑”，也是我們一直夢(mèng)寐以求的暑假生活。
作者讓書(shū)中的人物擁有了快樂(lè )，讓他們把自己的秘密與知己分享，這也正是它能吸引我閱讀的原因。故事雖然平凡但很有趣，雖然簡(jiǎn)單但很深刻。大家也來(lái)讀讀吧！因為所有小孩渴望的、需要的，就在其中。
暑假讀后感作文400字 4
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這在其他人眼里是一句名言，這句話(huà)在我的眼里是一句名言，更是一句真理。
每當我讀完一本書(shū)后，我都會(huì )感覺(jué)我又長(cháng)大了，會(huì )品味書(shū)中的道理了，這應該就是書(shū)籍的力量吧！
在父親給我買(mǎi)了一本叫《青銅葵花》的書(shū)后，我才真正的理解這句名言。
《青銅葵花》這本書(shū)是曹文軒的一本小說(shuō)，生動(dòng)地寫(xiě)出了人間處處有真情的畫(huà)面。
《青銅葵花》這個(gè)題目有兩個(gè)意思，第一個(gè)意思是兩個(gè)主人公青銅和葵花，另一個(gè)意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結合。
這里面的許多情節都很感人，青銅是一個(gè)啞巴，但他比每一個(gè)正常人還要善良，他學(xué)會(huì )了忍受別人的`羞辱，為了自己愛(ài)的妹妹葵花放棄了上學(xué)的機會(huì )，為了給奶奶治病親自去割蘆葦，編蘆花鞋，冒著(zhù)大風(fēng)雪天還要承受著(zhù)風(fēng)雪的捶打去賣(mài)鞋，但是他仍因為多買(mǎi)了一雙鞋，多賺了一點(diǎn)錢(qián)而把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了，回家后腳都凍僵了�？赐旰�，眼淚在我的眼眶中打轉，青銅太愛(ài)他的奶奶和妹妹了！
他們家有一頭牛，那頭牛很有靈性，在青銅難過(guò)時(shí)，經(jīng)常用它自己的方式來(lái)安慰青銅，但在一年冬天，牛死了。在我看完這段后，心里思考了很多，心理默念著(zhù)，青銅你不要放棄生活�？ɑ氐搅顺抢�，青銅十分的想念她，在心底大喊葵花！
《青銅葵花》是一部值得讀的書(shū)，值得思考的書(shū)，青銅像是風(fēng)箏，一直在逆風(fēng)中飛翔，總有一天會(huì )成功。
暑假讀后感作文400字 5
一年級的暑假，我讀了好幾本書(shū)，下面是我很感興趣的三本。
《字寶寶樂(lè )園》，是我幼兒園大班的書(shū)，我又看了一遍。在以前的時(shí)候，它讓我學(xué)了很多字�，F在我看到它就高興，因為我學(xué)會(huì )了整本書(shū)的字。
《我的心中每天開(kāi)出一朵花》，是幾米的繪本書(shū)，里面有幾米每天想的事情。有古怪的'事情，有搞笑的事情，有讓人傷心的事情，還有讓人哭笑不得的事情。我印象最深刻的是：我們在比賽游進(jìn)海里，魚(yú)兒用盡全力拍擊沙岸，彈彈跳跳地立刻回到大海；而我依舊呆蠢地困在岸邊，不知如何是好。海浪漸漸遠了，我才明白，魚(yú)兒在求生，我在游戲。
《無(wú)人島探險記》，這里面有好多好多知識，當然也有好多笑話(huà)。開(kāi)頭講的是：男主角列奧和他的爺爺，還有奶奶、妹妹等，一起準備去旅游，這次他們要乘船旅行，目的地是羅馬島�？墒遣痪脼碾y就發(fā)生了，船開(kāi)動(dòng)了之后，船員發(fā)現有暗礁，馬上要撞上了，船長(cháng)想避開(kāi)暗礁，可還是撞上了。廣播播放了這件事情，于是大家立即跑去坐救生艇，他們來(lái)到了救生艇那兒。除了列奧他們，所有人都上了救生艇。在列奧的慌亂中，爺爺為了救列奧，直到?jīng)]有救生艇了，爺爺才找到一塊可坐的木板。爺爺救了列奧之后，把他大吵了一頓。列奧平時(shí)什么都不懂，這時(shí)他們在海里遇到了一個(gè)像潛水艇的東西，列奧趕緊游過(guò)去，“潛水艇”突然跳了起來(lái)，原來(lái)是一條錘頭鯊！他們一行人都被沖到了岸上，大家馬上發(fā)現，這里幾乎是沒(méi)有人來(lái)過(guò)的小島。他們開(kāi)始了無(wú)人島的探險生活……
暑假讀后感作文400字 6
我從小就佩服愛(ài)動(dòng)腦子的人 ，早就聽(tīng)說(shuō)福爾摩斯就是這樣的人，今年暑假我有幸把整套的《福爾摩斯探案集》通讀了一遍。
探案故事的情節曲折離奇、一波三折、扣人心弦。福爾摩斯這個(gè)人物機智、有正義并十分勇敢。他破起案來(lái)精力過(guò)人，尤其特別擅長(cháng)縝密的邏輯推理法。無(wú)論案子多么復雜、困難，他叼起煙斗，轉動(dòng)腦筋，思考一會(huì )，所有的疑難問(wèn)題，都會(huì )被他迎刃而解。
其實(shí)，在我的實(shí)際生活中，十分缺乏福爾摩斯的遇事冷靜與認真動(dòng)腦。許多奧數題看似十分復雜，讀多少遍題都不能解決，于是我就變得急躁起來(lái)。有時(shí)媽媽及時(shí)提醒我：福爾摩斯是怎么做的？我便冷靜地思考，多從從事物的不同角度、各個(gè)方面去綜合起來(lái)，再加以分析。這就是我從福爾摩斯身上學(xué)到的。
福爾摩斯是個(gè)優(yōu)秀的'偵探，他是那么的努力。從華生的觀(guān)察我們就清楚的知道，福爾摩斯所擁有的廣博的知識與破案經(jīng)驗，是他通過(guò)不斷地學(xué)習、不斷的鉆研和不斷地實(shí)踐才使得自己有了驚人的偵探能力。他會(huì )因為案件沒(méi)有頭緒而徹夜不眠地分析問(wèn)題，這種勤奮的精神正是我缺少的。從他身上，我發(fā)現了許多閃光點(diǎn)，所以在為他解決的謎團拍案叫絕的同時(shí)，我更是受到很深的感染。我一定會(huì )積極的向他學(xué)習。天才源于勤奮，即使我做不了天才，我也會(huì )更勤奮的。
暑假讀后感作文400字 7
在暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)
當我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深深地被海倫那種身殘志堅的精神所感動(dòng)。她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書(shū)中完整系統地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。海倫在她一歲多的時(shí)侯，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著(zhù)驚人的毅力創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并嬴得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀(guān)。三天光明對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的.一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使他的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人內心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天，她將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，她想從長(cháng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發(fā)，環(huán)繞著(zhù)綠色草地觀(guān)賞！.如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內心充滿(mǎn)了甜蜜的回憶！此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
《假如給我三天光明》這本書(shū)會(huì )永遠激勵我向前！海倫的不屈不撓精神也會(huì )激勵我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)！
暑假讀后感作文400字 8
今年暑假讀了一本書(shū)，是洪洪濤爺爺的《神筆馬良》�？赐曛�，我久久不能忘記，尤其是馬良的`正直、勇氣和善良，深深打動(dòng)了我。
這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)叫馬良的小男孩，他期待著(zhù)一支畫(huà)筆。一天晚上，一位白胡子爺爺走進(jìn)他的房間，給他一支畫(huà)筆。于是，他給一些窮人畫(huà)畫(huà)。不久，大官就知道，大官要馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)，馬良一開(kāi)始拒絕了。后來(lái)，馬良用自己的智慧畫(huà)出了大海、金山和大船，貪得無(wú)厭的大官乘大船運金子，馬良用神筆畫(huà)出了大風(fēng)。結果船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫(huà)畫(huà)了。
讀完這個(gè)故事后，我認為我應該像馬梁一樣努力學(xué)習。即使馬梁沒(méi)有良好的畫(huà)環(huán)境，他仍然不灰心，但仍然堅持用小棍子在山坡上和溪流旁邊畫(huà)畫(huà)。
讀完這個(gè)故事后，我想我應該和馬梁一樣勇敢。雖然官員們一直在威脅他，威脅他。但他并不害怕危險；他也應該和馬梁一樣善良，愿意幫助村里的窮人畫(huà)畫(huà)和樂(lè )趣。
馬良，你是我學(xué)習進(jìn)步的榜樣，也是我成長(cháng)品德的指路燈！
暑假讀后感作文400字 9
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我看了動(dòng)畫(huà)片和電視劇《西游記》�？赐曛�，我總是很興奮和困惑，所以我真的很想讀吳承恩的《西游記》。
今年暑假，我完全看完了原著(zhù)《西游記》�？赐曛�，我的感覺(jué)和小時(shí)候完全不一樣。在白紙黑字上，各種降妖除魔的驚悚場(chǎng)景都需要我自己的想象。和同學(xué)們爭論《西游記》里最喜歡的人是誰(shuí)。大多數人喜歡無(wú)所不能的'孫悟空。我和他們有點(diǎn)不一樣。
事實(shí)上，我不喜歡孫悟空，他一出生就是完美的。有時(shí)我感到困惑，因為我認為這樣的天才是不現實(shí)的。在現實(shí)生活中，太完美的人總是有一種不真實(shí)的感覺(jué)。
我喜歡豬八戒。雖然他的能力比孫悟空差，但他的個(gè)人形象并不輝煌。他經(jīng)常被孫悟空稱(chēng)為傻瓜和夯實(shí)貨物，但他誠實(shí)、誠實(shí)、有力量。當他遇到別人不喜歡做的工作時(shí)，他會(huì )抱怨。他會(huì )像孫悟空一樣擺脫惡魔。豬八戒還有很多其他缺點(diǎn):比如好吃，愛(ài)占小便宜，好女人，遇到困難就喊分行李。有時(shí)候，他很小心，煽動(dòng)唐僧念孫悟空的咒語(yǔ)，總是讓孫大圣吃點(diǎn)苦頭。雖然他有很多問(wèn)題，但他不是一個(gè)被否定的人。相反，他讓我覺(jué)得他很真實(shí)很可愛(ài)。
豬八戒的缺點(diǎn)讓我知道人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我在寫(xiě)作文時(shí)也需要這樣的角色。相反，作文中的這些角色將受到關(guān)注并成為主角。例如，在《喜羊羊與灰太狼》中，喜羊羊往往不是最受歡迎的對象。相反，懶惰的動(dòng)畫(huà)版《豬八戒》近年來(lái)成為主角。
所以，不要盲目追求完美的人，缺點(diǎn)有時(shí)是閃光點(diǎn)！
暑假讀后感作文400字 10
不知不覺(jué)兩個(gè)月的假期過(guò)去了，有假期讓我們調整自己。都說(shuō)要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一樣在路上，這個(gè)假期我和家人一起去古都西安走走看看。平時(shí)利用空閑時(shí)間，通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己。
這個(gè)假期我又把之前讀過(guò)的《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》，這本書(shū)拿出來(lái)認真拜讀了一遍，同時(shí)還閱讀了其他相關(guān)的還有書(shū)，再次閱讀還是感受頗深的。
現在家長(cháng)也非常重視孩子的閱讀，都會(huì )給孩子買(mǎi)上很多書(shū)，有的.家長(cháng)交流時(shí)很著(zhù)急，孩子讀書(shū)時(shí)只是水過(guò)地皮濕，靜不下心，讀不進(jìn)去。
正常的語(yǔ)文課上，老師和我們一起幾乎把每把每一篇課文的每個(gè)句子每個(gè)詞語(yǔ)都要分析透徹背下來(lái)，甚至抄寫(xiě)。這樣的課堂，索然無(wú)味。
我們這屆一年級還剛剛開(kāi)始，老師只是領(lǐng)著(zhù)我們讀了一本又一本的繪本，有時(shí)間讀書(shū)，這就是幸福。我愿意在幼年的時(shí)間里親手為自己種下幸福的種子，只求付出不求回報，希望讀書(shū)可以成為我的童年時(shí)間最美好的回憶。
暑假讀后感作文400字 11
《巧克力味的暑假》是一本比較”現代化“、”人性化“、”科技化“、比較容易讀懂的書(shū)，不僅書(shū)面是這樣，內容也是如此。所有的”奇聞趣事“，以及”喜“、”怒“、”哀“、”樂(lè )“，都一一展現在讀者們的眼前，而且里面的`網(wǎng)上交通工具就只有”騰訊QQ“，而且大部分人玩的網(wǎng)頁(yè)游戲都是”摩爾莊園“！據說(shuō)現在很流行這兩樣東東哦！
還有，這本書(shū)里帶部分用的是”第三人稱(chēng)轉述句“，和”比擬句“，以及各類(lèi)最新的表達方式，和最新潮的詞語(yǔ)！故事的主人公叫做”項心儀“，是一位六年級一班的十二歲的畢業(yè)生，馬上就要上八中了，她在班級里還有個(gè)綽號叫：”國字臉女霸王“。她還有個(gè)”組織“叫：”人見(jiàn)人逃四人組“，組員有：”蔡一心“、”陶非然“、”胡晶晶“。她還交了很多新的好朋友！
我讀完了這本書(shū)之后，發(fā)現者本書(shū)上寫(xiě)的正是我們這個(gè)年齡所遇到的是是非非，這本書(shū)給我的感受就是一句話(huà)：”珍惜現在的的朋友，不然的話(huà)，你的老朋友就會(huì )變成你的新朋友或是陌生人！“
暑假讀后感作文400字 12
在這個(gè)暑假里，我讀了一本名叫《巧克力味的暑假》的書(shū)，他給我的感觸非常深。
這本書(shū)講述了兩個(gè)小故事。第一個(gè)給我的印象是最深的。
這個(gè)故事講述了一個(gè)女孩，她和她的幾個(gè)好朋友都畢業(yè)了，并且分到了幾所不同的學(xué)校，因此，她們都很傷心。不過(guò)這個(gè)女孩又漸漸結交了一些新的`朋友，這又令她重新高興起來(lái)。
這個(gè)暑假對于她來(lái)講是巧克力味的：既感受到了與朋友分別的苦味，又感受到了結識新朋友的甜味……
每個(gè)人都有和朋友分離的時(shí)刻，這就像書(shū)中的主人公一樣，在小學(xué)畢業(yè)之際，與多年的好朋友離別是最令人傷心的。但能在中學(xué)里結識更多的新朋友，卻又是令人開(kāi)心的。
天下沒(méi)有不散的宴席，要離開(kāi)的總會(huì )離開(kāi)，事實(shí)總是無(wú)法逃避的。我雖然明年才會(huì )與同學(xué)離別，但我想，畢業(yè)后，我也會(huì )擁有那巧克力味的暑假！
暑假讀后感作文400字 13
今天，我看了《小鹿斑比》的書(shū)，書(shū)中描述了一頭小鹿的成長(cháng)故事，從出生一直到成年。小鹿斑比是一頭聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿，它非常熱愛(ài)大自然，時(shí)刻向往著(zhù)草原自由的生活，但是偷獵者的出現使得森林危機四伏，人類(lèi)對動(dòng)物的獵殺興趣使斑比一直陷于恐懼之中，也讓它失去了許多親朋好友。斑比最后在老鹿王的引導之下離開(kāi)了同伴，離開(kāi)了他曾經(jīng)熟悉熱愛(ài)的環(huán)境，在森林的深處過(guò)起了孤獨的'生活。我們也可以得到這樣的啟示：人與動(dòng)物只有和諧相處才能共同生存下去，人與自然都是離不開(kāi)彼此的。
暑假讀后感作文400字 14
有一天，對小豬威爾伯來(lái)說(shuō)有一個(gè)可怕的消息：威爾伯未來(lái)的命運是美味的熏肉火腿。作為一只豬，人們只能屠宰它。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛特說(shuō)：我救了你。這句話(huà)似乎讓威爾伯看到了希望。
一天，王牌豬出現在夏洛特的網(wǎng)上。這震驚了朱克曼的家人。很快，這個(gè)消息在全縣傳開(kāi)；很快，沒(méi)有人知道小豬威爾伯。又有一天，夏洛特的網(wǎng)上又出現了太棒了這個(gè)詞。這些話(huà)徹底逆轉了威爾伯的命運，讓它在市場(chǎng)上獲得了特別獎。市場(chǎng)結束后，市場(chǎng)上空無(wú)一人。成千上萬(wàn)的人來(lái)過(guò)市場(chǎng)，沒(méi)有人知道蜘蛛曾經(jīng)扮演過(guò)最重要的角色。夏洛特死后，沒(méi)有人陪著(zhù)它。
我覺(jué)得這本書(shū)有點(diǎn)感動(dòng)，從前面感覺(jué)不到，從側面感覺(jué)不到。你想，為什么夏洛特在死前仍然努力幫助威爾伯編織文字？我認為這一定是最真誠的'友誼。誰(shuí)會(huì )像夏洛特一樣在朋友最困難的時(shí)候幫助他？
夏洛特只是一只微不足道的蜘蛛，但它讓我知道什么是最真誠的友誼；威爾伯只是一只春豬，一只豬，威爾伯讓我明白不是任何動(dòng)物都被屠殺；費恩只是一個(gè)普通的小女孩，但她也讓我知道任何動(dòng)物，我們必須照顧它，珍惜它，不是任何動(dòng)物認識我們屠殺。
暑假讀后感作文400字 15
今天是星期六，我將伍美珍寫(xiě)的 ”巧克力味的暑假“這本書(shū)讀完了，讀完之后我感覺(jué)項心儀非�？蓯�(ài)。比如說(shuō)她的外號叫：”瓜子臉女霸王“。還有一次她和飛機上認識的叫黃小月的'同校同學(xué)，一起去新疆玩，在飛機上項心儀向導游說(shuō)：她和黃小月是”老同學(xué)“。導游便對游客說(shuō)：這么小的小朋友還有老同學(xué) ？ 游客們都哈哈大笑。有位游客對導游說(shuō)：你可得罪小朋友了。于是導游摸了摸項心儀的頭，項心儀對導游大叫道：不要碰我。這一大叫又引來(lái)了游客們笑聲。她多可愛(ài)呀 ！
說(shuō)完這些，我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么這本書(shū)叫巧克力味的暑假，因為她的暑假里又有甜又有苦。甜我說(shuō)過(guò)了，下面我來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)苦�？嗍且驗樵诖笊衬餂](méi)有水果，而且還很熱。這很像巧克力又甜又苦的味道。
我去年暑假和奶奶去過(guò)新疆，也喜歡吃巧克力，所以很喜歡”巧克力味的暑假“這本書(shū)。
暑假讀后感作文400字 16
常常聽(tīng)別人說(shuō)起《小淘氣尼古拉的故事》系列叢書(shū)，今天我也終于有幸能夠閱讀到此書(shū)。
這本書(shū)主要講了：爸爸決定去海灘，第二天來(lái)到海灘，我和爸爸成了海上活寶，但海灘管理員因不開(kāi)心趕走了我們，我們轉場(chǎng)去了昂布蘭鳥(niǎo)，在那做了體操，打迷你高爾夫球，玩游戲，經(jīng)過(guò)訓練回家后，成了一個(gè)懂事的孩子，爸爸又決定讓我去夏令營(yíng)，口號是勇敢些，在那我很開(kāi)心，但是可班病了，有人來(lái)探望他，這個(gè)暑假非常開(kāi)心。
這本書(shū)的故事非常豐富、非常立體、也非常真實(shí)，非常地讓人忍俊不禁，我以前讀的故事中一般都是為兒童創(chuàng )作的'故事，往往只局限于寫(xiě)我們孩子自己的生活很少將叔叔阿姨或爺爺奶奶的生活通過(guò)我們的視角告訴我們，這樣我以前讀過(guò)的兒童文學(xué)作品就很平淡，像一個(gè)正方形一樣，不管怎么看都一樣，沒(méi)有為身為孩子的我創(chuàng )造一個(gè)更加寬廣的文學(xué)想像天地，然而這本書(shū)用了幽默、調侃、嘲弄的筆觸，將大人的生活寫(xiě)進(jìn)了兒童文學(xué)，不太嚴肅，不太正面，但有強烈的教育意義，而且他在夸張的同時(shí)又有真實(shí)的生活基礎在。
我以前的暑假雖然沒(méi)有他的自由開(kāi)心，但是在媽媽的合理安排下，我的學(xué)習和玩相繼進(jìn)行，過(guò)得充實(shí)又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我希望所有的同學(xué)都像小尼古拉一樣，有天真的淘氣，又滾又鬧，又哭又叫，既快樂(lè )又充實(shí)，過(guò)完一個(gè)真正的童年！
暑假讀后感作文400字 17
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉眼間我們擺脫了緊張的學(xué)習氣氛，迎來(lái)了多姿多彩的暑期生活在這個(gè)暑假里我閱讀了許多書(shū)籍，其中一本名為《草長(cháng)鶯飛時(shí)節》的書(shū)籍最令我愛(ài)不釋手。
本書(shū)主要講述了主人公柳鶯鶯的故事。柳鶯鶯出生在草長(cháng)鶯飛的四月，美麗、陽(yáng)光、充滿(mǎn)活力。她一直過(guò)著(zhù)平凡而幸福的生活。突然，有一天厄運溜到了少女的身邊，把她看得見(jiàn)看不見(jiàn)的未來(lái)打亂成了一團。那是一個(gè)星期五的`黃昏，柳鶯鶯正在操場(chǎng)散步，碰巧被一個(gè)充滿(mǎn)氣的橙色籃球砸中，它的撞擊使柳鶯鶯的右腦一根血管爆裂，漏出的血滴凝聚成了血塊，最后竟使她變成了身體左半邊近乎癱瘓的殘疾人。
面對一個(gè)籃球帶來(lái)的巨大災難，柳鶯鶯選擇了勇敢的面對。她十分坦然的進(jìn)入手術(shù)室，順從的服食各種藥片，迫不及待的做著(zhù)各種各樣的康復練習，同時(shí)忍受著(zhù)疼痛、流血、打針、換藥，還有來(lái)自臨床或隔壁的哀號和哭泣所帶來(lái)的恐懼感。她在那段灰色時(shí)期認識了同她一樣不幸的大學(xué)生張向峰，小保姆林葉紅以及鄉下姑婆。不同的故事，不同的災難，而他們卻選擇了同樣的面對方式，像向日葵一樣，朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，努力使生命活絡(luò )起來(lái)。
雖然柳鶯鶯最終成了一名殘疾的女孩，但她給我們詮釋了一個(gè)完整的生命!
暑假讀后感作文400字 18
《草房子》是一部富有品位，格調高雅的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻，諧趣而又莊重，自始至終洋溢著(zhù)一種淳樸的美感，蕩漾著(zhù)一種悲憫的情懷，讓我最感動(dòng)的莫過(guò)于最后一篇——《藥寮》了。
桑桑是校長(cháng)桑喬的兒子。桑桑與別的孩子不大一樣，這倒不是因為桑桑是校長(cháng)的兒子，而僅僅只是因為桑桑就是桑桑。他的異想天開(kāi)或做出一些出人意料的古怪的行為，是一貫的。他把碗柜改成鴿子的'家；把蚊帳改成漁網(wǎng)，挨了不少罵，可他總是不長(cháng)記性。直到有一天，桑桑的脖子上長(cháng)了一個(gè)腫塊，疼痛難忍，這使桑桑不能再調皮搗蛋了，他的爸爸---桑喬，帶他到處尋醫問(wèn)藥，可都是一個(gè)結果---治不好。有一天，桑喬偶然得到一個(gè)重要的線(xiàn)索：在離油麻地一百多里的一個(gè)叫牙塘的地方，有個(gè)老醫生，得祖傳的醫術(shù)與秘方，專(zhuān)治桑桑這種病，治好了許多人。這天，桑喬領(lǐng)著(zhù)桑桑再一次出發(fā)了。桑桑一開(kāi)始是拒絕的因為他已經(jīng)喝了無(wú)數碗極苦的藥，打了無(wú)數次針，還忍受了一根點(diǎn)燃的針插入腫塊里。但他又想到了自己的小伙伴，想到了秦大奶奶，想到了蔣一輪老師……他就充滿(mǎn)了力量，再一次嘗試了。
隨著(zhù)與牙塘距離的縮短，事情似乎變得越來(lái)越有希望。桑喬一路打聽(tīng)著(zhù)，而一路打聽(tīng)的結果是：那個(gè)希望之所在，越來(lái)越清晰，越來(lái)越確定，越來(lái)越讓人堅信不疑。但僅僅半個(gè)小時(shí)后，父子倆的希望破滅了---那位老醫師已去世，誰(shuí)也沒(méi)有得到這門(mén)醫術(shù)。但父子倆沒(méi)有放棄，他們終于找到了一位高手，他說(shuō)桑桑得的不過(guò)就是鼠瘡。他為桑桑開(kāi)了一副藥，那藥雖然極苦極苦，可桑桑卻鼓起勇氣，把它喝了下去，并且每天堅持，在溫幼菊的幫助下，逐漸康復了。
桑桑是一個(gè)堅強的孩子，同時(shí)，他也很勇敢，雖然他的腦子里總是會(huì )蹦出些奇思妙想，做出一些出人意料的怪事，但是他的精神值得我們學(xué)習！
暑假讀后感作文400字 19
人們常說(shuō)，念書(shū)要讀透：把書(shū)發(fā)掘的很深。讀精：把書(shū)中的好對象都取出來(lái)，提煉出來(lái)。讀雜;什么都得讀。這樣，常識才氣博大博識，上知天文下知地理，做考不倒之人�？杀救瘴易x了老舍的書(shū)，頗有另感，說(shuō)來(lái)與君共享。
先談讀什么書(shū)，有人喜好文學(xué)類(lèi)，有人喜好柯斫培，等等各不溝通。他們都與許多書(shū)有深摯的友好，可老舍差異，他說(shuō)和本身有友好的書(shū)不多。他不喜好三字經(jīng)一類(lèi)的書(shū)，也厭惡公式類(lèi)的古板書(shū)。提及來(lái)還真有一番原理，為什么要讀不喜好的書(shū)呢?書(shū)就是滿(mǎn)意我們的精力需求，可書(shū)也得有的放矢。就說(shuō)我吧，泛泛拿起些言談軼事的嘲諷小說(shuō)，便愛(ài)不釋手，讀得孜孜不倦，可以望見(jiàn)那些死板的筆墨，即刻兩眼無(wú)光。一篇文章多時(shí)才讀進(jìn)一些，就是由于漫不經(jīng)心。以是選書(shū)讀也不能拿來(lái)就讀，要分明選擇，但也不能太挑剔，也要學(xué)會(huì )實(shí)行，大概某類(lèi)書(shū)逐步地就會(huì )和你的`味口了。有一次我有時(shí)中借了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，早年認為這類(lèi)書(shū)索然無(wú)趣，可專(zhuān)心讀了泰半，卻也有那么些味道。便把這類(lèi)書(shū)都翻了一遍，才得償所愿。
接著(zhù)，談?wù)勀魏文顣?shū)，我常常讀到一段出格好的文章會(huì )與別人配合瀏覽咀嚼一下。老舍說(shuō)他念書(shū)沒(méi)體系：有什么讀什么，不要看的別讀，讀得快，也不要決心去記，讓書(shū)記著(zhù)本身，讀完了，別去評述······我也認為念書(shū)得自由，要為所欲為，書(shū)中的英華老是在不知不覺(jué)中，灌入我們的大腦，潤澤我們的心里，強行塞下去的反而沒(méi)有效，統統照舊靈活爛漫的好。
老舍老師喜好自由自在、不受羈絆的念書(shū)，這一點(diǎn)倒還真與我心有靈犀呢。
暑假讀后感作文400字 20
今天，我在家看了一本《木偶奇遇記》的書(shū)，書(shū)里的主人公是一個(gè)小木偶，他叫匹諾曹，很調皮，但他像很多孩子一樣，天真無(wú)邪、頭腦簡(jiǎn)單、好奇心強，同時(shí)又缺乏主見(jiàn)，沒(méi)有恒心，經(jīng)不住誘惑。
他為了看戲不惜買(mǎi)掉課本，回家路上，由于貪心，上了狐貍和貓的.當，差點(diǎn)被它們吊死，還誤入了監獄后，他被迫當了看家狗，夜里，他幫主人抓住黃鼠狼而重獲自由…這個(gè)故事對我們有很深刻的啟示：
一個(gè)人只有克服自己的缺點(diǎn)，抵制種種誘惑，才能夠真正的長(cháng)大，一步步走向成熟。
暑假讀后感作文400字 21
暑假里我讀了許多書(shū)，唯有一本是特別的。整本書(shū)中沒(méi)有犀利的文筆，沒(méi)有高深的哲理，但細細的咀嚼，就可以感覺(jué)到濃濃的愛(ài)。這本書(shū)就是《寄小讀者》。
這是冰心奶奶在1923年至1926年間寫(xiě)給小朋友的通訊，這本書(shū)以愛(ài)感染著(zhù)每一個(gè)讀者。把童心向上的種子撒在了一代又一代的讀者心中。
其中我印象深的是通訊十二，這篇通訊，盡情地歌頌著(zhù)母愛(ài)的偉大。冰心奶奶的母親，與大家的母親一樣，普通而不平凡，他們都無(wú)條件的熱愛(ài)著(zhù)自己的孩子。沒(méi)錯，正如書(shū)中所說(shuō)：“母親的勸誡句句有千大的理由�；B(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的愛(ài)只是暫時(shí)的，母親的愛(ài)是永遠的！”說(shuō)到這里，我不禁低下了頭，記得有我卻因為一件衣裳母親起了爭執“孩子天氣驟降，還是穿這件衣服比較保暖�！蹦赣H苦口婆心的勸我。而我當時(shí)竟完全聽(tīng)不進(jìn)母親的勸告。甚至還與母親頂了嘴，現在回想起來(lái)，我當時(shí)是多么的不應該。無(wú)論你身在什么地方，正在做什么事情，母親的心魂總是繞在你的身旁，保護著(zhù)你，撫抱著(zhù)你，使你安安穩穩的度過(guò)每一天，我認為母愛(ài)是這個(gè)世界上神圣無(wú)邊的愛(ài)！
母愛(ài)就像一盞燈，指引著(zhù)人生的道路，母愛(ài)就像陽(yáng)光帶給我們溫暖。讀到這里，我不禁想起唐山大地震，在那無(wú)情的自然災害里，有多少名偉大的母親，用自己柔弱的.身軀為孩子們撐起了一座座堡壘，用自己的生命，為孩子換來(lái)美好的未來(lái)，面對這些偉大的母親，殘酷的地震顯得是多么的渺小。所以請小朋友們，尊敬自己的母親，愛(ài)護自己的母親！讀完了冰心奶奶的，寄小讀者讓我懂得了母愛(ài)的真諦！
暑假讀后感作文400字 22
最近看了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的一本小說(shuō)，名字叫《巧克力味的暑假》。故事講述了小學(xué)六年級的向心怡在畢業(yè)那年的暑假里的.苦惱。因為對于小學(xué)生向心怡來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天的畢業(yè)，他有著(zhù)別樣的滋味。相親相愛(ài)六年的四個(gè)好朋友，畢業(yè)后與老嚴分開(kāi)，心中無(wú)限的孤獨和無(wú)奈只能自己體會(huì )。幸運的是，她又遇到了黃小月和鄰居家的小男孩，他們都上了同一所初中。黃小月外號黃瓜月餅，很會(huì )砍價(jià)！所以對于向心怡來(lái)說(shuō)，友情的味道就像巧克力一樣苦澀又甜美。
從這個(gè)故事中，我認識到同學(xué)們應該互相幫助，而不是爭吵。而當我從另一所學(xué)校轉學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我也感受到了與雅居樂(lè )園的孩子們分離的不快。
在雅居園的時(shí)候，可以和同學(xué)一起在小操場(chǎng)玩，剪刀，包袱錘，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)下一級，還有左拳右拳，紅夢(mèng)豪宅夢(mèng)黑樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)。盜版。因為那邊的同學(xué)畫(huà)的很漂亮，所以我就在一些小本子上畫(huà)了一些類(lèi)似摩爾莊園，歐比島，QQ游戲之類(lèi)的東西。你可以抽獎，可以建店面……放學(xué)后你也可以調皮，圍著(zhù)一個(gè)噴泉走走，旁邊放著(zhù)很多花，卻看不到它在噴水。課堂上，老師還會(huì )不時(shí)布置像手寫(xiě)報紙一樣有趣的作業(yè)。不過(guò)暑假過(guò)后，我就要回之前本部的學(xué)校了，我也體會(huì )到了向心怡的苦惱！
《巧克力暑假》讓我感觸很深。以后我會(huì )多看陽(yáng)光姐姐的書(shū)，因為每次都會(huì )很有啟發(fā)！
暑假讀后感作文400字 23
一個(gè)人要是從小就有一顆真誠無(wú)私的心，那他一定是一個(gè)擁有高尚品格的人——這就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我懂得的道理。在本書(shū)中，記載了小主人公恩利科平時(shí)的所感所想、家人所寫(xiě)的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上的所作所為及自己還有同學(xué)們平時(shí)的表現，告訴我們要認真學(xué)習、愛(ài)祖國、尊敬老師父母、關(guān)心同學(xué)，對有困難的人應該關(guān)心和幫助。這本書(shū)讓我懂得我應該做一個(gè)堅持正義、厚道的小男子漢。
在這本書(shū)中，我印象最深的一篇日記是《堅持正義的卡隆》，卡隆是一個(gè)堅持正義、厚道的`好孩子。他保護弱小的同學(xué)，使其不受欺負，在我們班也有一個(gè)跟卡隆一樣的同學(xué)，每當那些大同學(xué)欺負小同學(xué)的時(shí)候，他總會(huì )挺身而出。記得一次課間，我們班上的“搗蛋大王”又在操場(chǎng)欺負小同學(xué)，在一旁膽小怕事的我，包括有看到此情景的同學(xué)都敢怒不敢言，而他又一次站出來(lái)制止，在場(chǎng)的同學(xué)們都為他捏了一把汗，生怕他也會(huì )挨打，只見(jiàn)他把搗蛋大王叫到一旁說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，“搗蛋大王”溜之大吉。他好厲害，不知道他跟“搗蛋大王”說(shuō)了什么？但是他的這種行為不正與《愛(ài)的教育》中的卡隆一樣嗎？他就是現實(shí)版的卡隆。我要像他學(xué)習，我要改變，變成另一個(gè)卡隆，做一個(gè)堅持正義、厚道的好孩子。
《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，不僅影響了我，我堅信它還影響更多的讀者。你也和我一起參與到閱讀《愛(ài)的教育》中吧，領(lǐng)悟它所蘊含的道理，讓《愛(ài)的教育》在現實(shí)生活中演繹吧！
暑假讀后感作文400字 24
讀完了《巧克力味的暑假》，讓我感覺(jué)到了暑假中的苦澀與甜蜜，就像巧克力在嘴中慢慢地融化，舌頭立刻感受到酸甜苦澀一樣。閱讀了這本書(shū)后我深有感觸。
書(shū)中的項心儀是一名小學(xué)畢業(yè)生，與她親密相處了六年的好朋友，畢業(yè)之后勞燕分飛，心中十分無(wú)奈和孤單。卻又很快結識了新的朋友。在這個(gè)特殊的假期中，初次品嘗到猶如巧克力一般的味道：老朋友走了——苦澀，新朋友來(lái)了——甜蜜。無(wú)論在什么時(shí)候，友誼是我們的支柱，沒(méi)有朋友的日子，是多么的痛苦!當朋友們?yōu)槲覀兣艖n(yōu)解難的.時(shí)候，又是多么的甜蜜。
在生活中，也有像心儀一樣過(guò)著(zhù)像巧克力一樣暑假的同學(xué)。他們與很好的同學(xué)分別，但能和父母一起去郊外旅行，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)聞，結識新朋友。心情愉悅不是很好嗎?相反的是有些同學(xué)在暑假期間，每天都要上父母為他們精心安排的英語(yǔ)課、作文課、奧數課、鋼琴課、繪畫(huà)課……整個(gè)暑假排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，放暑假比上學(xué)時(shí)還要辛苦。那樣不是很苦悶嗎?記得剛放暑假時(shí)，一想起要和好朋友分開(kāi)，我很不高興�？墒俏液芸炀屯鼌s了煩惱。因為盡管父母沒(méi)時(shí)間帶我出門(mén)旅行，但是他們每天下班后，都會(huì )陪我去打羽毛球、游泳等，在那里我認識了很多新朋友。晚上一家人圍坐在一起聊天、看電視。白天有時(shí)去彈彈琴、看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、上上網(wǎng)、想好朋友了就打電話(huà)……日子過(guò)得既充實(shí)又有意義。
讀了這本書(shū)，我知道了友誼是多么的珍貴，我們應該好好珍惜友誼。雖然與朋友分離是一件難受的事，但是即使分離了，我們還會(huì )相見(jiàn)。而且在新的生活里，我們會(huì )認識到更多的朋友，他們也將會(huì )成為我們的好朋友。只要大家在一起時(shí)好好相處，珍惜相聚的時(shí)刻。分開(kāi)后，這將成為美好的回憶……總之，只要友誼不變，一切都是快樂(lè )的。
暑假讀后感作文400字 25
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)給我了一種像巧克力一樣的感覺(jué)，是啊，小學(xué)生活是這么快樂(lè )，就像是嘴里嚼著(zhù)一塊香濃巧克力，而且還有點(diǎn)苦澀，是因為難舍難分的友誼，還有難舍難分的快樂(lè )小學(xué)生活。
這本書(shū)描寫(xiě)了兩個(gè)有趣生動(dòng)的人物和他們有趣的故事，第一個(gè)故事就是著(zhù)重寫(xiě)了這本書(shū)的名字“巧克力味的暑假”寫(xiě)的是主人公_項心儀在暑假里的有趣故事，她與另外3名可愛(ài)的女同學(xué)在學(xué)校組成了人見(jiàn)人怕四人組，他們班的男生都很害怕她們，接著(zhù)就是朋友轉學(xué)，她們一起回想起以前的'快樂(lè )生活，就好像嚼著(zhù)一塊巧克力，甜中帶著(zhù)一些苦澀。
還有個(gè)故事叫做“我班女生愛(ài)打人”是主人公錢(qián)青毛的故事，主要寫(xiě)了他們男生成立了狗仔隊，專(zhuān)門(mén)打聽(tīng)女同學(xué)的事情但是經(jīng)常還被女生攻擊的像一個(gè)小熊貓，劇情生動(dòng)有趣，體現了班集體同學(xué)之間的友誼。希望大家喜歡這本書(shū)，就買(mǎi)來(lái)看看吧!
暑假讀后感作文400字 26
今天，帶女兒去商場(chǎng)讀書(shū)�？吹揭槐緯�(shū)是《媽媽心媽媽樹(shù)》。我們迫不及待的打開(kāi)這本書(shū)，書(shū)中講了一個(gè)叫小蘋(píng)果的女孩不肯去上學(xué)，媽媽就想到了用手絹做一顆“媽媽心”的辦法，讓她帶到學(xué)校掛在教室旁邊的大樹(shù)上。就像媽媽在陪著(zhù)她上課�？墒�，同學(xué)阿志總是搶她的“媽媽心”，他還搶其他同學(xué)的“媽媽心”，讓老師傷透了腦筋。故事讀到這里的時(shí)候，女兒說(shuō):“阿志的習慣真不好，不應該搶別人的東西”。我就告訴他:“你讀到最后就不會(huì )這么想了”�？赐曛笏f(shuō)：“原來(lái)阿志沒(méi)有媽媽他才會(huì )去搶別人的‘?huà)寢屝摹薄?/p>
聰明的老師最后想出了解決問(wèn)題的'辦法，讓阿志的爸爸給他做了一顆“媽媽心”。阿志再也沒(méi)有搶過(guò)同學(xué)的。
“媽媽心”代表關(guān)心和愛(ài)心，一直在身邊愛(ài)我們的那個(gè)人，不論他是誰(shuí)，他的關(guān)心和愛(ài)心就是‘?huà)寢屝摹?/p>
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