【精選】讀后感的作文600字10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
他一生 對生命充滿(mǎn)了極大的熱情，67歲仍開(kāi)始學(xué)習駕駛飛機，并在幾個(gè)月后領(lǐng)到飛機駕照，一直到80歲還登上阿爾卑斯山 。
作為奧斯維辛集中營(yíng)里幸免于難的他，很欣賞尼采那句“知道為什么而活的人，便能生存”，并在文中多次分享。
在集中營(yíng)，只有囚頭獄霸才能享有吸煙的特權，他們每周能獲得定額獎券，而那些對生活失去信心的，打算“享受”最后幾天監獄生活的犯人則是吸煙者當中的特例。每當看到獄友吸煙時(shí)，就知道他已失去了生活下去的勇氣。勇氣一旦失去，幾乎不可能再挽回。
弗蘭克爾關(guān)注的并非多數人喪生的原因，而是為什么有些人能夠幸免于難。亦逐漸強化了他的核心理念：生命并非弗洛伊德所宣揚的那樣，只是簡(jiǎn)單地祈求快樂(lè )，也并非阿德勒所教導的那樣，只為爭權奪利。
人們或者是為了尋找生命的意義，這也是人們一生中被賦予的最艱巨的使命。他發(fā)現可能找尋到生命意義的三個(gè)途徑：工作(做有意義的事)、愛(ài)(關(guān)愛(ài)他人)以及擁有克服困難的勇氣。
一些不可控的力量可能會(huì )拿走你很多東西，但它唯一無(wú)法剝奪的是你自主選擇如何應對不同處境的自由，人的內在力量是可以改變其外在命運的。
在這本著(zhù)作給作者帶來(lái)極大的成功的時(shí)候，他告誡學(xué)生的是：永遠不要只想著(zhù)成功，你越想成功，就越容易失敗。成功就像幸福一樣，可遇不可求。當一個(gè)人無(wú)意識地投身于某一偉大的事業(yè)時(shí)產(chǎn)生的衍生品，或者是為他人奉獻時(shí)的副產(chǎn)品。當你的一切行為服從良心，并用知識去實(shí)現它，在很長(cháng)一段時(shí)間后，成功將降臨于你。
記�。耗阍较氤晒�，就越容易失敗。成功就像幸福一樣，可遇不可求!
讀后感的作文600字 篇2
《想飛的喬琪》這本書(shū)講了“大雁王子”與喬琪之間發(fā)生的一些感人的故事。最讓我難忘的是大雁墜地死亡的那一刻，我淚流不止，心里久久不能平靜。
文中的主人公喬琪是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪、追求自由的小女孩。她很瘦，腿細得像豆芽菜，似乎風(fēng)一吹，她就可以被吹跑了。但她卻有一個(gè)小小的夢(mèng)想——飛上藍天。人怎么能飛上天呢？這是不可能實(shí)現的，所有人都覺(jué)得她挺傻的。然而喬琪卻遇到了大雁王子，大雁教會(huì )了她如何在天空中飛翔，幫她實(shí)現了單純又奢侈的夢(mèng)想。她們成了很好的朋友。當大雁王子被普瑞克射殺墜地的那一刻，喬琪悲痛欲絕！那一刻我想起了我養的小雞，雖然我們屬于不同的物種，卻成了好朋友。只要我在家里，小雞總是跟著(zhù)我跑前跑后，“唧唧”地歡叫個(gè)不停�？珊镁安婚L(cháng)，小雞被一只野貓吃了。媽媽見(jiàn)我傷心不已，又幫我養了一只小鳥(niǎo)，誰(shuí)知又被貪婪的貓吃了。那時(shí)的我多么像書(shū)中的喬琪吧！更何況大雁王子是喬琪最好的朋友，當時(shí)的她一定比我更加難過(guò)吧。
其實(shí)普瑞克也是出于好心，他射殺大雁是因為他怕大雁會(huì )傷害鎮子里的人。不過(guò)他太沖動(dòng)了，做事欠思考，好心釀成了大錯，讓一個(gè)美好的生命消失了。
讀完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千：一個(gè)人有夢(mèng)想，并努力堅持，就會(huì )取得成就的。學(xué)習也是一樣的，只要我們肯努力，就會(huì )有所進(jìn)步。這本書(shū)還倡導我們要保護動(dòng)物，不要肆意捕殺動(dòng)物，讓和諧成為人與動(dòng)物共同譜寫(xiě)的一首贊歌，一道美麗的風(fēng)景!同學(xué)們，咱們一起加油吧!為美麗和諧的世界做出自己的貢獻。
讀后感的作文600字 篇3
暑假里我讀了不少書(shū)，其中，給我留下深刻印象的是《青銅葵花》這本書(shū)。
青銅，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩。因為一場(chǎng)大火，使他成為了啞巴，
葵花，一個(gè)文靜柔弱的城市女孩。兩年前，她的母親因病而亡。在來(lái)到大麥地后，一次意外，她又失去父親，成為了孤兒。
在這本書(shū)中，青銅為了葵花放棄了自己的“上學(xué)夢(mèng)”；為了葵花晚上做作業(yè)不用去別人家“借光”，捉一只只螢火蟲(chóng)做南瓜花燈；為了葵花在演出時(shí)帶上項鏈，竟冒著(zhù)風(fēng)雪把冰凌敲碎，用愛(ài)做出了一條打動(dòng)全場(chǎng)的“冰項鏈”；為了葵花能照一張相，在寒風(fēng)刺骨的冬天，把腳上的蘆花鞋買(mǎi)了，一路赤腳跑回家……青銅為為了葵花，為了這個(gè)家付出了全部�？ㄒ彩莻�(gè)懂事乖巧的女孩，為了省錢(qián)給奶奶看病，竟獨自一人偷偷到江南撿銀杏；為了能輟學(xué)，期末考試也故意考得一團糟，以此來(lái)減輕家里的負擔；為了能讓哥哥青銅在別人面前抬起頭，葵花用各種方法教青銅識字。
從他們的做法中，我知道了：人與人之間要互幫互助，要尊敬他人。為了自己的親人，不惜犧牲自己的一切。
由此。我想到了我和我的哥哥。在家里，爸爸媽媽讓我們干的活，我總是“讓”給我的哥哥，而他又“讓”給了我，我們總是互相“禮讓”，我從來(lái)都沒(méi)有對哥哥說(shuō)過(guò)，哥哥也從來(lái)都沒(méi)有對我說(shuō)過(guò)，“來(lái)吧，這些都讓我去做，你去休息吧！”當家里有好東西的時(shí)候，我和哥哥總是搶著(zhù)吃，從來(lái)都沒(méi)有禮讓過(guò)。與青銅、葵花相比，我太自私，我以后會(huì )以哥哥為大，努力地向葵花學(xué)習，我希望哥哥也看看這本《青銅葵花》，向青銅學(xué)習。
讀后感的作文600字 篇4
一天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，文章的內容深深地打動(dòng)了我的心。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本，每次母親都說(shuō)：“精彩極了”父親說(shuō)：“糟糕透了”。后來(lái)，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式，一中愛(ài)是慈母般的愛(ài)，他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心，鼓勵我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就像作者的嚴父，他總是會(huì )以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。我們應“謹慎地把握妝這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。
我也有同樣感受，三年級時(shí)，我們期末考試考作文，由于三年級剛剛學(xué)寫(xiě)作文，寫(xiě)得很不好，不是忘掉標點(diǎn)就是寫(xiě)錯字，不過(guò)我也算盡了我最大的努力了�；丶液�，母親看了我的作文鼓勵我說(shuō)：“這篇文章真不錯，如果沒(méi)有錯字，再加上標點(diǎn)，一定是一篇佳作�！甭�(tīng)了母親的話(huà)我心了甜滋滋的�！笆菃帷备赣H說(shuō)“我看看”我滿(mǎn)懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴厲的說(shuō)：“不怎么樣，怎么一個(gè)標點(diǎn)也沒(méi)有？而且又很多錯字，字也寫(xiě)得那么爛”我聽(tīng)后傷心極了，垂頭喪氣的走進(jìn)了我的臥室……
現在，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，氧氣希望的風(fēng)帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足�！熬蕵O了”和“糟糕透了”評價(jià)雖不無(wú)矛盾，但都是父母對自己深深的愛(ài)。
讀后感的作文600字 篇5
從前，有一個(gè)漁夫和他的妻子，他們住在海邊的一間破爛房子里，有一天，漁夫釣到了一條比目魚(yú)，比目魚(yú)說(shuō)：“我是一位王子，被人施了魔法�！睗O夫聽(tīng)他這么說(shuō)，就放了他，他給妻子說(shuō)了這件事情，妻子讓他去找比目魚(yú)要間漂亮的房子，漁夫怕妻子生氣，就去找比目魚(yú)要間房子，比目魚(yú)說(shuō)：“你回去吧，我一定會(huì )滿(mǎn)足你們的愿望�！睗O夫回來(lái)，他看見(jiàn)自己的房子變得很漂亮。過(guò)了兩個(gè)星期，妻子又讓漁夫找比目魚(yú)要一個(gè)石頭建造的城堡，比目魚(yú)說(shuō)：“你回去吧，我會(huì )送給你們一座城堡的�！睗O夫回到家里房子果然變成了石頭建成的城堡。第二天早晨，妻子讓漁夫找比目魚(yú)自己要當皇帝，漁夫告訴比目魚(yú)，比目魚(yú)說(shuō)：“你回去吧，我會(huì )滿(mǎn)足她的愿望的�！睗O夫回來(lái)一看，石頭城堡已經(jīng)變成了金碧輝煌的皇宮，他的妻子坐在鑲滿(mǎn)金銀珠寶的寶座上，頭戴皇冠，手握著(zhù)王杖。妻子又讓漁夫找比目魚(yú)，自己要當教皇，漁夫無(wú)可奈何，去找比目魚(yú)，比目魚(yú)說(shuō)：“你回去吧，她已經(jīng)當上教皇了�！睗O夫回來(lái)，妻子果然當上了教皇。晚上，漁夫睡的又甜又香，妻子卻怎么也睡不著(zhù)，她拍醒漁夫，說(shuō)快去找比目魚(yú)，告訴它我要操縱太陽(yáng)和月亮。漁夫看到妻子那么兇狠，嚇得瑟瑟發(fā)抖。穿上衣服，跑到海邊去找比目魚(yú)，把事情告訴了它，比目魚(yú)生氣地說(shuō)：“這次你們只能得到一間破爛的茅草屋�！睗O夫回到家一看，大教堂變成了茅草屋，一起都恢復了原樣。他和妻子只好繼續過(guò)著(zhù)貧困的日子。
這段故事好的詞有：懇求、金碧輝煌、雄偉莊嚴、無(wú)比榮耀、冥思苦想、貪婪、恢復。
佳句欣賞：發(fā)現原來(lái)的石頭城堡已經(jīng)變成了金碧輝煌的皇宮，很多衛兵守在皇宮的門(mén)口。
閱讀心得：漁夫的妻子無(wú)比貪婪，永遠不滿(mǎn)足，最終，她什么也沒(méi)得到。我們要學(xué)會(huì )知足，抓住現在的時(shí)光，利用好每一分鐘，好好學(xué)習，天天向上。
讀后感的作文600字 篇6
《最美的時(shí)光》是《山楂樹(shù)之戀》后又一部讓我一口氣讀完，并且多次感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的小說(shuō)。與這本書(shū)結緣是因為書(shū)的封面上有一段特別特別喜歡的文字：“每個(gè)人的生命中，都應該曾有一次，為了某個(gè)人而忘記了自己。不求有結果、有求同行、不求曾經(jīng)擁有、甚至不求他知道，只求在最美的年華里，遇見(jiàn)他……”
第一次聽(tīng)到這段話(huà)，是今年春節我情緒低落時(shí)期，無(wú)意中從網(wǎng)上下載的沈陽(yáng)芭娜娜慢搖吧，一位女DJ喊麥時(shí)的錄音。淡然又厚重的女音再配上動(dòng)感的`音樂(lè )，非常有說(shuō)服力，能讓失戀的人們把悲傷美好化、不灰心、不絕望、相信付出卻沒(méi)有回報的感情一直都是人生中值得珍惜的一幕，把一切愛(ài)情中的不如意，都用美好的文字去釋?xiě)�。再然后，從某位網(wǎng)友的說(shuō)說(shuō)中看到，就轉到我日志里了，反復推敲這是種什么境界，我何時(shí)能夠這樣豁達。再再然后，一次在書(shū)店看見(jiàn)封面有這段文字的書(shū)籍，必須擁有它，回家看過(guò)介紹后才知道這么精典浪漫又無(wú)奈凄美的語(yǔ)言是來(lái)自桐華的小說(shuō)中。（人家才是真有才）
小說(shuō)的故事情節我也非常喜歡，那一件件被時(shí)光掩埋的秘密總是讓人意外，不像一些腦殘作家寫(xiě)的白癡內容的可笑故事�？傊�，當然生活中的暗戀無(wú)論表達不表達都沒(méi)有多少有好下場(chǎng)的。無(wú)論是一天、一年還是十年，不喜歡就是不喜歡，不知道就是不知道，無(wú)所謂就是無(wú)所謂，愛(ài)情在現實(shí)中就是那么不堪一擊。人們總是受不起權力、金錢(qián)、美色、寂寞的誘惑，背叛、傷害、放棄。愛(ài)情？其實(shí)就是二氧化碳，俗稱(chēng)“屁”。
現實(shí)的生活時(shí)而紛亂、時(shí)而有序、時(shí)而澎湃、時(shí)而平淡。大多數對于曾經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)卻沒(méi)結果的戀人都是老死不相往來(lái)，或是寧愿從不曾相遇。也許正因為現實(shí)的殘酷無(wú)情，才更被書(shū)中的敢愛(ài)敢恨的主人公所感動(dòng)吧。
讀后感的作文600字 篇7
現代生活中有許許多多漫畫(huà)，好的漫畫(huà)會(huì )使人得給我的到永生的啟示，但不好的漫畫(huà)隨時(shí)隨地使人走上錯誤的道路。
今天，我看到一幅讓人深有感觸的漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是：一位父親帶著(zhù)孩子去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，付錢(qián)的時(shí)候，可能因為售員的失誤，忘記給他算一本名叫貨
《孩子偷東西怎么辦》的書(shū)錢(qián)。孩子見(jiàn)到這個(gè)情景，呆在書(shū)店門(mén)口不愿意走，可他父親卻氣急敗壞地對孩子說(shuō)：“快點(diǎn)離開(kāi)這兒，這本書(shū)他們忘了算錢(qián)了。孩在一旁就像“啞巴吃黃蓮一一有苦說(shuō)不出”的感覺(jué)，可他沒(méi)辦法，只好順從地跟著(zhù)父親急匆匆地往前走去。
看完了這幅漫畫(huà)，令我感概萬(wàn)千。孩子的父親買(mǎi)《孩子偷東西怎么辦》這本書(shū)的目的是想教育孩子不能偷東西，可是父親他自己卻這么做，難道這不是那教育自己？是啊，生活中有許許各多這樣的事，如：人們在買(mǎi)東西時(shí)，售貨員給他多找了錢(qián)，做卻無(wú)聲地走開(kāi)了，當人們買(mǎi)水果時(shí)售趕員給他算少了錢(qián)，他卻甜甜地笑起來(lái)，當人們在商店買(mǎi)許多東西時(shí)，和上面漫畫(huà)一樣售貨員因一時(shí)的失誤，把某件東西忘了算，他卻興高采烈地離開(kāi)了。如果每個(gè)人都這樣為了自己的利益而忽視到人，那我們世界會(huì )變成什么樣子吧？人們?yōu)槭裁匆@樣做難道人們不能以將心比心去對待一切嗎？這引起了我的心思，我想最關(guān)鍵的是人們缺乏行為。我肯定沒(méi)有一個(gè)人會(huì )這樣對待自己的親人朋友。要知道，生活的美好要靠因結！
��！文明一一只差一點(diǎn)，或許這點(diǎn)，能讓世界變得美好，文明，只差
或許這一點(diǎn)，能讓你、我、他會(huì )一笑！
讀后感的作文600字 篇8
看完《愛(ài)的教育》，心中滿(mǎn)滿(mǎn)是愛(ài)。我走進(jìn)了主人公安利調的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎、樣去愛(ài)。安利調是辛福的，在他的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。
書(shū)的每一篇文章都非常感人，我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的孩子，他把清掃煙筒賺來(lái)的三十個(gè)銅幣弄掉了，無(wú)法回家。于是路過(guò)的同學(xué)都用對自己有用的銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他。我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì )是5擁有一切高尚品質(zhì)。在這本書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
我記得在夏丐尊。先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“教育之愛(ài)是本永遠看不完的書(shū)往社會(huì )帶來(lái)新身感有學(xué)不完的知識。但凡打開(kāi)了，就有讀下去的念頭。愛(ài)的教育，樂(lè )在其中，感受愛(ài)的溫暖。
偉大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，默默無(wú)聞的愛(ài)。這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩人安利詞以記的形式，從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的7月個(gè)分，記錄爺了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界中成長(cháng)。
讀了這本書(shū)，我終于采刻體會(huì )到同學(xué)之間應該互相幫助,應該學(xué)會(huì )寬怒理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應該盡力幫助他人。人與人之間的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有樣。沒(méi)有水就不能稱(chēng)其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@句話(huà)完整地概括出一個(gè)中心愛(ài)用池塘與水的關(guān)系，刻畫(huà)出愛(ài)對教育的重要性。
讀后感的作文600字 篇9
《淘氣包馬小跳》系列是我最?lèi)?ài)看的圖書(shū)，今天這篇文章寫(xiě)了班級四大金剛：“企鵝”唐飛、“河馬”張達、“猿猴”毛超、淘氣包馬小跳等幾個(gè)差生自發(fā)建立了一個(gè)“跳跳電視臺”；更讓人意想不到的是，“跳跳電視臺”拍攝的兩個(gè)DV作品會(huì )在真正的電視臺播出。成為“風(fēng)云人物”后的馬小跳，接下來(lái)卻感到了郁悶：他們拍攝的又一個(gè)非常精彩的DV新作品被電視臺導演“槍斃”了，班主任秦老師要讓好學(xué)生路曼曼來(lái)接任電視臺的臺長(cháng)，唐飛要和馬小跳“決裂”……馬小跳最終用冷靜和機智解決了所有難題。
在這篇文章里，馬小跳的冷靜和機智讓大家佩服，沒(méi)錯，現在這樣的學(xué)生又有多少呢？馬小桃雖然是個(gè)差生，可他身上有些品質(zhì)連好同學(xué)都望塵莫及，況且，他是一顆快樂(lè )的種子，這種品質(zhì)很值得大家來(lái)學(xué)習。
馬小跳是個(gè)淘氣包，他身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他誠實(shí)、勇敢、快樂(lè )，有愛(ài)心、責任心，所以這樣的孩子，雖然缺點(diǎn)很多，但可以改正。我想，馬小跳在現實(shí)生活中一定是個(gè)頂天立地的男子漢，長(cháng)大了，肯定很有出息，因為他有愛(ài)心和責任心，只要有了這兩樣，任何棘手的事都難不倒他們。
想想在我們周?chē)�，有一些學(xué)生總以為自己不行，學(xué)習成績(jì)差，對自己沒(méi)有信心，所以不積極參加班級活動(dòng)，內心很自卑，久而久之性格孤僻，沒(méi)有朋友。而有更多的學(xué)生，他們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，雖然成績(jì)可能并不是最優(yōu)秀，但他們關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人，用愛(ài)心來(lái)溫暖他人。所以我們要向馬小跳學(xué)習，快樂(lè )地生活、快樂(lè )地學(xué)習，用笑容迎接每一天的太陽(yáng)。
讀后感的作文600字 篇10
一位哲人在一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路上對三個(gè)弟子說(shuō)：“你們每人摘一朵花來(lái)給我吧�！�
路的另一端，哲人接過(guò)了第一個(gè)弟子的花，小，而且顯得瘦弱�！耙簧下肺揖驼诉@朵花，后來(lái)我發(fā)現后面還有許多比它更大更鮮艷的，但我不能丟下它呀�！钡茏诱f(shuō)。
第二個(gè)弟子空著(zhù)手來(lái)見(jiàn)，他說(shuō)：“我一直在尋找著(zhù)一朵最大最鮮艷的花，看著(zhù)一朵，卻覺(jué)得另一朵更好，這樣選來(lái)選去，竟一朵也沒(méi)有摘到。
第三個(gè)弟子送上了一朵又大又艷的花：“我一路走，一路比較，走了多半路時(shí)我摘下了我最滿(mǎn)意的一朵�！�
哲人對第三個(gè)弟子伸出了大拇指。
“我們再來(lái)一次行嗎？”前兩個(gè)弟子說(shuō)。
“很多的時(shí)候，幸運之神垂青我們時(shí)是只有一次的�！闭苋苏f(shuō)。
生活中有很多事情我何嘗不是這樣。我有兩個(gè)朋友，一個(gè)常數落自己婚姻的不幸，另一個(gè)常訴說(shuō)著(zhù)找不到女友之苦。我把這個(gè)故事講給他們聽(tīng)，說(shuō)：“第一個(gè)弟子迫不及待，摘到只是小而且瘦的花；第二個(gè)弟子眼光太高，一朵又一朵鮮艷的花與它失之交臂；你們都應該學(xué)學(xué)第三個(gè)弟子呀。第三個(gè)弟子能把握分寸，找準自己的位置，摘到了自己最滿(mǎn)意的一朵。這一朵也許不是最大最艷，但卻是令自己最滿(mǎn)意的呀�！�
我的感悟：很多的時(shí)候，幸運之神垂青我們時(shí)只給我們一次機會(huì )。哲人要三個(gè)弟子摘花，第一個(gè)弟子迫不及待，摘到的只是小而且瘦的花；第二個(gè)弟子眼光太高一朵又一朵鮮艷和與它失之交臂；第三個(gè)弟子能把握分寸，找準自己的位置，摘到了自己最滿(mǎn)意的一朵。著(zhù)名軍事理論家托·傅勒有句名言：“一個(gè)明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來(lái)�！�
人生一大難題是不知如何把握分寸，找準自己的位置。許多時(shí)候，我們都面臨選擇，這種選擇既是機遇，又是挑戰。過(guò)于草率，使我們失去更好的機會(huì )；過(guò)于追求，使我們一無(wú)所獲。把握分寸，找準位置，抓住機遇，你將會(huì )收獲自己滿(mǎn)意的成果。
凡事皆有度，要善于用智慧，展示獨特的自我，創(chuàng )造自己鮮明的思想和個(gè)性，讓自己有與種不同的魅力。
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