【精選】讀后感的作文600字（通用109篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的【精選】讀后感的作文600字（通用109篇），希望對大家有所幫助。

　　讀后感的作文600字 篇1

　　當我讀完《凡卡》這篇文章時(shí)，我不禁為故事主人公——凡卡﹒茹科夫悲慘的童年感到嘆息，同時(shí)也想起我那幸福的童年。

　　凡卡﹒茹科夫是一個(gè)9歲的小男孩，她被送到鞋匠那兒做了學(xué)徒。在圣誕節前夜，他在老板、老板娘和伙計們離開(kāi)后給他唯一的親人——他的爺爺寫(xiě)了一封信。信中凡卡一邊告訴爺爺，自己的學(xué)徒生活十分痛苦，希望爺爺接他回到自己的村子里去；一邊回憶自己和爺爺在一起時(shí)快樂(lè )的一幕幕。

　　當我讀到“老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”時(shí)，我便想起平時(shí)爸爸說(shuō)我幾句，我就大發(fā)脾氣的樣子，不由得感到自己的不對。讀“吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有�！边@幾句時(shí)，我想起了我的經(jīng)常吃的麥當勞、肯德基……讀到“他們叫我睡在過(guò)道里”時(shí)，我又想起媽媽給我買(mǎi)的“小獨樓”，不禁感到我是多么的幸福，多么的快樂(lè )呀！

　　和遠在莫斯科的凡卡比起來(lái)，我們生活中的煩惱又算什么呢？對于這個(gè)在鞋匠那當學(xué)徒自己卻沒(méi)有鞋子穿的孩子來(lái)說(shuō)，幸福是什么呢？恐怕只是在親人的懷抱里，喝一碗不是水的稀飯，吃一塊面包罷了！而對于我們，幸福又是什么呢？是去大餐館吃一頓？還是擁有一個(gè)幾百元的玩具？對于凡卡來(lái)說(shuō)，這是他想象不到的！

　　比起像凡卡這樣的窮孩子，我們是多么幸福！幸福是什么？對于饑寒交迫的人來(lái)說(shuō)，溫飽便是幸福；對于剛剛溫飽的人來(lái)說(shuō)，天天溫飽便是幸�！�…凡卡的幸福是多么的簡(jiǎn)單��！他只希望回到自己的村子和爺爺在一起。

　　和凡卡比起來(lái)，你是不是很幸福呢？

　　讀后感的作文600字 篇2

　　這個(gè)暑假，姑姑給我買(mǎi)了一套書(shū)，名字叫《不一樣的卡梅拉》。這套書(shū)一共有六冊。第一冊是《我想去看�！�，第二冊是《我想有顆星星》，第三冊是《我想有個(gè)弟弟》，第四冊是《我去找回太陽(yáng)》，第五冊是《我愛(ài)小黑貓》，第六冊是《我能打敗怪獸》。打開(kāi)書(shū)，我就被書(shū)中的故事吸引了，每天都愛(ài)不釋手，連爸爸媽媽也被我傳染了，一有時(shí)間就翻看。

　　這套書(shū)里我最喜歡看《我能打敗怪獸》，它里面講了：雞舍的小雞們正鬧饑荒，雞爸爸和雞媽媽全體出動(dòng)，去給小雞們找食物，后來(lái)饑餓的小雞們也分頭去找爸爸媽媽。在路上它們遇到了老公雞卡羅，它告訴小雞們一件可怕的事，附近有一個(gè)怪物，它讓小雞們趕快逃命吧。小雞們又來(lái)到“雄雞賊大膽”旅館，遇到了賊大膽先生，它說(shuō)前面城堡里那只怪物怕公雞的“喔喔”有啼叫聲。小雞們不怕危險，克服重重困難，和圓桌騎士一起來(lái)到了城堡，看到了因為看見(jiàn)怪物的眼睛而變成水晶的小雞們。小雞卡梅利突然想起什么，要回家取一樣能打敗怪物的東西。其它小雞和圓桌騎士走進(jìn)了城堡發(fā)現了怪物，也因為看了怪物的眼睛變成了水晶。正在這時(shí)卡梅利回來(lái)了，它戴了一副墨眼，“喔喔喔”的唱了起來(lái)。怪物聽(tīng)到歌聲，開(kāi)始膨脹起來(lái)，越來(lái)越大，最后“砰”的一聲爆炸了，變成水晶的小雞們都復活了，它們得到城堡里的糧食。

　　我覺(jué)得這群小雞真的非�？蓯�(ài)。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，卡梅拉也有自己的夢(mèng)想�？�梅拉用自己的行動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓我們像卡梅拉一樣用自己的行動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！做為家長(cháng)，我們要鼓勵孩子敢于行動(dòng)，敢于嘗試，無(wú)論有什么困難，也要笑著(zhù)去面對，一定會(huì )有更大的收獲。為夢(mèng)想而行動(dòng)，這就是卡梅拉的精神。

　　讀后感的作文600字 篇3

　　老師推薦給我們一本書(shū)《綠山墻的安妮》，看了以后，我愛(ài)不釋手。讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事：這本是講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè )觀(guān)，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)�的每一個(gè)人。

　　這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想

　　丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令我十分感動(dòng)。

　　我一定要像安妮學(xué)習，學(xué)習她那種執著(zhù)，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。

　　安妮是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩，大大咧咧的安妮，穿著(zhù)一身可笑的絨布衣服，一雙熱切的大眼睛尋找著(zhù)來(lái)接她的人。當她乘上馬車(chē)飛速前進(jìn)，到達綠山墻農舍，在去斯潘塞家的路上，我才知道她是一個(gè)父母死于熱病的孤兒。上天讓安妮失去了父母，缺泯滅不了她那顆充滿(mǎn)童貞的心，不管再多困難，安妮都堅強地挺了過(guò)來(lái)，即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心，她執著(zhù)地認為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的，她天真、活潑又倔強，她可以堅持不為自己的失言給冒犯自己的琳達夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去向約瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。安妮就是這樣一個(gè)執著(zhù)又倔強的女孩。想想我自己，每次遇到難題，我就退縮了，不愿意多思考，所以這些障礙物擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定看不起這樣的人，所以我要努力改過(guò)來(lái)。

　　我們應該向安妮學(xué)習。

　　讀后感的作文600字 篇4

　　幾天前，看了一篇感人的文章，題名是《生命的養料》。講的是一個(gè)名叫德諾的外國男孩，十歲那年因輸血不幸染上艾滋病，所有的伙伴都躲著(zhù)他，只有和他同歲的艾迪像以前一樣依舊和他玩耍，后來(lái)，德諾住進(jìn)靠近他家的醫院，每次醫生檢查他身體的時(shí)候，他和艾迪都會(huì )玩裝死的游戲嚇唬醫生。那天，他們倆又在玩這個(gè)游戲，德諾閉上眼睛卻再也沒(méi)有睜開(kāi)，他真的死了。艾迪大哭說(shuō)：“我很難過(guò)，我沒(méi)能找到為德諾治病的藥�！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了！德諾一生最大的病就是孤獨，而你給了他快樂(lè )，給了他友情，你知道嗎，他一直在為有你這樣一個(gè)朋友而滿(mǎn)足�！�

　　讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得德諾是個(gè)很不幸的男孩。這么小的年齡就染上了不治之癥，但他又是幸運的，因為他遇到了艾迪，雖然艾迪沒(méi)有找到為德諾治病的藥，但卻給了德諾最好的藥方——最純潔的友誼。命運一次次地捉弄德諾，德諾有了友情，并以快樂(lè )藐視死神。

　　我想到了最知心的好朋友蘭蘭，我倆在幼兒園就同一個(gè)班，三年級的時(shí)候，發(fā)生了一件事更加珍惜我們之間的友誼。由于意外我的右腿小腿骨折，打著(zhù)厚厚的石膏，外婆推著(zhù)輪椅接送我上下學(xué)。蘭蘭看我這幅樣子，每天打午飯、盛湯都是她幫我端到桌上，下課了還幫我掃地上的垃圾，幫我洗手帕，放學(xué)的時(shí)候搶著(zhù)幫我把書(shū)包送到樓下……正像故事中的艾迪，蘭蘭讓我感到意外并不可怕，只因身邊還有我的好朋友蘭蘭。

　　友誼就是在你流淚的時(shí)候，朋友不是勸你不要流淚，而是陪著(zhù)你流淚；友誼就是在你成功的時(shí)候，朋友不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話(huà)，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；友誼就是讓你時(shí)刻都有幸福而寧靜的感覺(jué)……

　　讀后感的作文600字 篇5

　　無(wú)形的誠實(shí)和有形的汽車(chē)，你選哪一個(gè)？聰明的你讀完《中彩那天》這篇課文后，相信你一定會(huì )有自己的答案。

　　《中彩那天》給我們講述了父親中了獎，獎品是他夢(mèng)寐以求的奔馳牌小汽車(chē)，但是中獎并不是父親，而是父親替庫伯先生買(mǎi)的那張彩票，如果父親不說(shuō)，沒(méi)有人會(huì )知道事情真相，但父親經(jīng)過(guò)前思后想，最后下定決心把奔馳汽車(chē)還給了庫伯先生�！耙粋�(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富�！备赣H是一個(gè)非常誠實(shí)守信的人，我們一定要向父親學(xué)習他誠實(shí)守信的精神，我們人人小的時(shí)候都聽(tīng)過(guò)狼來(lái)了的故事，這個(gè)故事講了一個(gè)孩子在山上總喊“狼來(lái)了，狼來(lái)了……”村民們一次又一次地相信他，結果是村民們一次又一次的上當，他失信于村民，沒(méi)有人再相信他的話(huà)了。當有一天狼真的來(lái)了的時(shí)候，他再喊“狼來(lái)了……”已經(jīng)沒(méi)有人來(lái)幫他了，最后他的羊全都被狼吃光了。

　　這個(gè)故事是每個(gè)人小時(shí)候都耳熟能詳的，其道理也淺顯易懂，但真正實(shí)踐起來(lái)卻很難，這考驗著(zhù)一個(gè)人是否真誠，心態(tài)是否正常，如果人人都能誠實(shí)守信那么我們這個(gè)世界就不會(huì )再有欺詐，生活在這樣和諧、友好的生活氛圍中，那是多么幸福��！誠實(shí)守信是相互的，人與人之間真誠相待，那你的生活就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，為了自己、為了別人，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，自己以誠待人，換來(lái)別人的以誠相報。

　　讀后感的作文600字 篇6

　　讀完野鴨的故事，當我合上書(shū)，閉上眼，腦子里浮現出了許多畫(huà)面，這些畫(huà)面讓我明白了愛(ài)的真諦。

　　朋友們，你可曾見(jiàn)過(guò)南非的野鴨？可曾見(jiàn)過(guò)它們遷徙時(shí)的壯觀(guān)場(chǎng)景？ 它們展翅飛翔于天地之間。有時(shí)他們會(huì )被天地吃掉，有時(shí)也會(huì )在不經(jīng)意間被獵人槍殺。對于他們的勞累，它們的艱難，你是否會(huì )心痛？你是否有一種想喂食它們的沖動(dòng)？朋友們，你們可不要因為一時(shí)的沖動(dòng)，而毀了野鴨們的一生��！據我所知，有一位熱愛(ài)大自然的人，因為自己的菩薩心腸，同情與野鴨的遭遇，竟然收留南飛的野鴨，每天盡心盡力的喂養它們。

　　幾年后野鴨長(cháng)得壯實(shí)了，再也飛不動(dòng)了，也就成為了一只名副其實(shí)的“家鴨”。讀完這個(gè)故事，我不經(jīng)意的感嘆了一聲“唉，竟用自己的慈悲毀了一群群野鴨！”過(guò)后，我腦子里閃現了一位位“慈悲”的人。在我的記憶力，有這樣一位母親：家里只有一個(gè)兒子，事事寵著(zhù)他，讓著(zhù)他，什么事也不讓他做。而他呢？天天沉溺于游戲，交一些狐朋狗友，你們覺(jué)得他是一位少爺，嗯，他確實(shí)是一位平民窟里的“少爺”。朋友們，他的家庭是相當貧困��！但他照樣揮霍。這樣的人的最后的結局可想而知。

　　在沒(méi)有錢(qián)上網(wǎng)后，竟與那些所謂的好朋友搶劫，最后鋃鐺入獄。這位母親親手毀了自己的兒子，這份“愛(ài)”多么讓人痛心��！我又想起了另外一位母親，他同樣只有一個(gè)兒子，但她從小對自己的兒子很?chē)绤�，在兒子剛�?huì )走路時(shí)，兒子跌倒是家常便飯，從不去扶他，而是讓他自己站起來(lái)。顯然在他今后的路上，他還會(huì )跌倒，但他會(huì )爬起來(lái)，再跌倒了，再爬起來(lái)……在坎坷的人生道路上，無(wú)論跌倒多少次，他都會(huì )爬起來(lái)。他的母親給了他爬起來(lái)的力量，是母親的堅持成就了他最后的成功。這樣的愛(ài)才是真正的愛(ài)。

　　所以說(shuō)，愛(ài)可以造就人，也可以毀滅人，這就是愛(ài)的真諦，這就是我讀完《野鴨的故事》之后抒發(fā)的感慨。

　　讀后感的作文600字 篇7

　　這本書(shū)主要講一個(gè)小女孩，而她的媽媽得了癌癥。這期間，媽媽讓她做所有的家務(wù)活，還常常挑三揀四，讓女孩覺(jué)得媽媽不愛(ài)她了，但她看了媽媽偷偷寫(xiě)的日記時(shí)，才明白，她一切都想錯了。但最后，她的媽媽還是永遠地離開(kāi)了她。

　　這本書(shū)雖然不是真的，但也讓我感動(dòng)地落下淚來(lái)。我原以為最后她的媽媽會(huì )好起來(lái)，因為大部分書(shū)籍都是先苦后甜，讓人覺(jué)得沒(méi)有意思，而以悲劇的結尾，更能讓故事的高潮更有懸念，所以這本書(shū)很吸引我。其中，讓我感情最深的是這一段：“看到這里，我才恍然大悟！原來(lái)媽媽對我一切苛刻和狠心，并不是因為她對我的愛(ài)有所減弱，更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，是因為我最深的愛(ài)！”這段話(huà)讓我感受到母愛(ài)的偉大。這母親在自己生命的邊緣，也要關(guān)心孩子未來(lái)的生活情況，這是一位多么盡職盡責的母親��！人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，這位母親就把自己最后一點(diǎn)心血全都花費在自己的孩子身上。

　　我還喜歡這句話(huà)：“晚上九點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸打來(lái)電話(huà)，告訴了我一個(gè)好消息，媽媽從今天下午開(kāi)始，身體有所好轉，神智也清醒了許多�！薄�真的媽?zhuān)刻�好了！’我驚喜萬(wàn)分�！边@句話(huà)說(shuō)明了“我”很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)�她一有什么好消息，“我”就十分高興，不管是不是爸爸編的善意的謊言，一心只想媽媽快點(diǎn)好起來(lái)。如果我知道媽媽得了癌癥，那一定是驚慌失措。

　　從這本書(shū)中，我懂得了，要像書(shū)中的小女孩那樣關(guān)心自己的媽媽?zhuān)�不能與媽媽爭吵、賭氣，要幫家人分擔家務(wù)活，不能把他們累垮、累病了。還從母親身上學(xué)到了，死并不可怕，沒(méi)有意義地活著(zhù)才是真正的可怕。

　　讀后感的作文600字 篇8

　　這本書(shū)大概寫(xiě)了一個(gè)女孩子，在嚴酷的現實(shí)中渡過(guò)生活，經(jīng)歷許多的事情之后的事情。我覺(jué)得夏繁（故事主人公）是一個(gè)可憐的女孩子，一開(kāi)始她的生活還是很普通的生活，但是當她的腿不知道為什么萎縮后，她的媽媽居然拋棄了他們！她的爸爸只好在上班抽空來(lái)照顧她，后面有一位送牛奶阿姨幫助了夏繁，夏繁希望她做自己的媽媽?zhuān)�但是卻有一個(gè)男孩不想（牛奶阿姨的兒子，比夏繁大。）但是后面還是勉勉強強答應了。

　　可是就在這關(guān)鍵時(shí)刻，夏繁的媽媽出現了，說(shuō)什么都要回到夏繁爸爸身邊，夏繁和爸爸只好勉勉強強接受她。雖然自己受了不少罪，但是夏繁總算離開(kāi)了輪椅，可以用拄杖走路，所以又回到了學(xué)校。而在學(xué)校，夏繁的朋友——彭的一聲又遭了殃，彭的一聲她居然為了幫自己男朋友戒毒偷朋友們的錢(qián)，而且砰地一聲還要做人流。不過(guò)這些事情一定會(huì )過(guò)去的。

　　我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)夏繁是一個(gè)很叛逆的女孩子，但是讀到中間部分才感覺(jué)她是一個(gè)活的那么辛苦的女孩，夏繁的一只腿居然萎縮了，造成了她不能上學(xué)，只能坐在輪椅中。而且她的媽媽居然拋棄了夏繁和爸爸，這讓我感到夏繁的媽媽居然是這樣的人，為了孩子自己辛苦一點(diǎn)都不可以，夏繁的媽媽真是一點(diǎn)都不負責任，她生了的孩子不是她身上的肉？就這樣狠心的拋棄，這真是虛榮的人才會(huì )這樣。而夏繁可憐的朋友彭的一聲，居然交到了這么讓人覺(jué)得不好的男朋友，居然讓彭的一聲懷孕，還讓彭的一聲去流產(chǎn)，而且自己還吸毒，真是讓人覺(jué)得恐怖，真是可憐啊。雖然夏繁很可憐但是她還是用那種堅強不屈的精神來(lái)抵抗病魔，而且還能原諒曾經(jīng)拋棄自己的媽媽?zhuān)�如果是我的�?huà)肯定不會(huì )就這么算了的，夏繁這種精神可以值得我們學(xué)習。

　　讀后感的作文600字 篇9

　　我以前看過(guò)許許多多的文章，其中《愛(ài)的定格》至今還讓我記憶猶新。這篇文章講的是一個(gè)精神病患者在大橋上攔一輛公共汽車(chē)，致使汽車(chē)沖破了橋欄掉進(jìn)江中，全車(chē)20多人無(wú)一幸免。當有關(guān)部門(mén)組織打撈時(shí)，撈起了三具緊緊相連的尸體。那是怎樣一幅慘不忍睹卻又感人肺腑的畫(huà)面��！

　　生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著(zhù)許多和音的交響，生命是有著(zhù)一顆感恩而快樂(lè )的心，生命是能夠每日快樂(lè )洋溢著(zhù)幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報的只有珍惜生命。我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。

　　現代社會(huì )中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪、吸毒等等，許多同學(xué)對毒品的危害認識不足，只是表面上知道毒品不好，但是會(huì )有多大危害呢？會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚�，F在許多同學(xué)對于生命沒(méi)有一個(gè)完整正確的認識，不知道生命的含義。對于死亡沒(méi)有基本的恐懼和嚴肅的態(tài)度。往往因為一點(diǎn)小事，動(dòng)不動(dòng)就拿死來(lái)威脅，產(chǎn)生輕生的想法，甚至有一些同學(xué)真的去做。這種行為給社會(huì )和家庭帶來(lái)了很大的損失，這是極不負責的行為。

　　生命是多么可貴！活著(zhù)是多么美好！每天清晨醒來(lái)，我就像我要好好的把握每一天，真心真意的去對待每一天，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛(ài)的生活。在感恩中成長(cháng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！

　　讀后感的作文600字 篇10

　　在暑假里，我看了這樣一本書(shū)：《信箋帶我遇見(jiàn)你》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

　　這本書(shū)共分五個(gè)部分：《魔幻季節的發(fā)卡》、《我的深藍年代》、《信箋帶我遇見(jiàn)你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見(jiàn)你》。

　　《信箋帶我遇見(jiàn)你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫(xiě)的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì )，導致胡月穎轉學(xué)了，這讓孤獨的潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái)，潘語(yǔ)沐加入了由副班長(cháng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開(kāi)始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負有心人，在一張照片的提示下，潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現，原來(lái)“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里？？

　　看完這篇文章，我覺(jué)得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫(xiě)出如此優(yōu)秀的文章來(lái)。而本書(shū)作者伍美珍寫(xiě)的前序更讓我激動(dòng)不已�，F在很多家長(cháng)都抗議孩子寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)這會(huì )影響孩子們學(xué)習。但我認為，適當的寫(xiě)小說(shuō)不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！

　　寫(xiě)小說(shuō)，完全不必去迷信權威的看法，可以完全聽(tīng)從自己心靈的

　　呼喚，大膽地構思，自由地表達，只有是發(fā)自?xún)刃牡奈淖�，都是很有價(jià)值的哦！

　　讀后感的作文600字 篇11

　　《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府一回中，王熙鳳初見(jiàn)黛玉這個(gè)場(chǎng)面就讓我覺(jué)得王熙鳳是一個(gè)很高貴，口齒伶俐，十分愛(ài)炫耀，愛(ài)打扮的一個(gè)人。通過(guò)王熙鳳刻意來(lái)晚，高聲笑語(yǔ)表現了她在賈府中的特殊身份和地位；精心裝扮，顯示了她的富貴豪華。見(jiàn)黛玉時(shí)的攜手、細細打諒后仍送至賈母身邊坐下的動(dòng)作，和忽喜忽悲、處處圍繞老祖宗的一番言語(yǔ)，無(wú)不顯示她的機變逢迎，世故圓滑。而接下來(lái)的幾句問(wèn)話(huà)，卻頗令人玩味：忙攜黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆不好了，也只管告訴我�！币幻嬗謫�(wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇�！币贿B問(wèn)了黛玉三個(gè)問(wèn)題：年齡、讀書(shū)、身體，表面一看，快人快語(yǔ)，待人爽朗而熱情，對黛玉各方面的情況都十分關(guān)心。但實(shí)際上，我覺(jué)得她并不是真心關(guān)心黛玉，細細讀來(lái)，這不過(guò)是她的目的所在。接下來(lái)的兩個(gè)“只管告訴我”，以及詢(xún)問(wèn)婆子們的兩句話(huà)和接著(zhù)下的一道命令，令我感覺(jué)到了她在賈府中就是要把她自己特殊身份和地位明白地告訴黛玉，聽(tīng)我的，沒(méi)錯。這就和她的出場(chǎng)一樣，一言一行都是表演，這表演極富心機，刻意求工，可謂“機關(guān)算盡”，世故圓滑之外又鋒芒暗蘊。

　　像王熙鳳這樣年輕貌美，又有治家之才，但又愛(ài)財如命，她無(wú)文化知識卻又聰明絕頂。雖然好景短暫，但一個(gè)女子能精明至如此，不得不令人佩服！

　　讀后感的作文600字 篇12

　　《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》�！度�戒》想象豐富、大膽，在詼諧中帶著(zhù)智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間，我又翻開(kāi)了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。

　　《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒(méi)有這個(gè)奇怪的想法，驢的命運就不會(huì )有這么悲慘了。說(shuō)不定，驢仍然過(guò)著(zhù)雖然平淡但屬于自己的生活。

　　好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒(méi)有讓驢去做它擅長(cháng)的事情，這分明就是不識材、不會(huì )用材了！人家伯樂(lè )都可以發(fā)現馱車(chē)之馬是可用之材，使馱車(chē)之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒(méi)有發(fā)現驢的長(cháng)處，還覺(jué)得驢一無(wú)是處。這個(gè)道理，和“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”，道理上是一樣的。

　　我想，柳宗元先生是要通過(guò)好事者告誡統治者們不要不識才，而是要用人之長(cháng)。所謂“尺有所短，寸有所長(cháng)”，每一個(gè)人都有他擅長(cháng)的事情。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長(cháng)的事情，才是人盡其才。

　　話(huà)又說(shuō)回來(lái)，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會(huì )落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話(huà)，驢也不會(huì )因為“技窮”成為千古笑談了。

　　讀后感的作文600字 篇13

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

　　我認為讀書(shū)是一種享受。每讀一本書(shū)，我都會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。正如高爾基所說(shuō)的，他每讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)一樣，我又何常不是這樣。我讀書(shū)不僅是一種享受，還是一種刺激與挑戰。我每讀一本書(shū)總會(huì )身臨其境，和主人公一起去冒險、一起去賞景，這是多么有趣��！

　　我讀過(guò)很多書(shū)，剛開(kāi)始只是注意故事中的精彩情節，后來(lái)才發(fā)現書(shū)中蘊涵著(zhù)無(wú)窮奧秘。讀歷史書(shū)，可以讓我們認識古代的風(fēng)云人物：勤政愛(ài)民的唐太宗、學(xué)富五車(chē)的李白、憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原、英勇的抗倭英雄戚繼光……讀科普書(shū)，可以讓我們了解大自然的奧秘：雪是怎么形成的，為什么閃電比雷快……讀散文，可以讓我們陶冶情操；讀世界名著(zhù)，可以讓我們懂得人間的真諦……由此可見(jiàn)，書(shū)是多么神奇��！

　　許多名人都是因為認真讀書(shū)才成功的，匡衡鑿壁偷光勤奮苦讀，最終做了漢元帝的丞相；魯迅從小立志報國，在寒冷時(shí)吃紅辣椒驅寒為讀書(shū)，最后成了赫赫有名的文學(xué)家和愛(ài)國英雄。是書(shū)，使他們放飛夢(mèng)想，走向成功。

　　我的夢(mèng)想是當一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美的文章給人們帶來(lái)快樂(lè )。為了能早日完成這個(gè)夢(mèng)想，我要多讀書(shū)，豐富自己的知識，不斷練習文筆，為夢(mèng)想而奮斗。我堅信，只要多讀書(shū)，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的。

　　書(shū)是知識的海洋，是力量的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是放飛夢(mèng)想的翅膀。它能給我們帶來(lái)快樂(lè )，能承載著(zhù)我們的夢(mèng)想飛翔，能為我們鋪一條實(shí)現夢(mèng)想的捷徑。書(shū)是如此神奇，好好讀書(shū)吧！

　　讀后感的作文600字 篇14

　　《作文里的奇案》這本書(shū)是由伊夫。格勒韋寫(xiě)的一部視角獨特的偵探小說(shuō)，曾獲拉圖律文學(xué)獎在內的6個(gè)文學(xué)獎項。

　　法語(yǔ)老師達萊納要搞一次寫(xiě)作體驗活動(dòng)，要班上的25個(gè)同學(xué)去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間寫(xiě)一篇作文，可就在那時(shí)，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬(wàn)想通過(guò)同學(xué)們的作文來(lái)獲取線(xiàn)索。于是，他邀請卡桑德拉來(lái)協(xié)助他。從這以后，他們就開(kāi)始搜集全班同學(xué)的作文，并從埃爾萬(wàn)奶奶家的舊報紙里來(lái)尋找線(xiàn)索。從埃爾萬(wàn)奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治。馬里多，他死在自己的奔馳車(chē)后座上，�？吭诩s三百米處的群狗島河邊，而他的事務(wù)所位于巴赫路。而且，公證員是因為缺氧而死的。他們把線(xiàn)索寫(xiě)了一匿名信。沒(méi)想到卻抓了同學(xué)克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開(kāi)始梳理線(xiàn)索，沒(méi)想到原來(lái)所有同學(xué)的作文都含有線(xiàn)索。他們把線(xiàn)索交給警方，最終查出了結果：馬里多其實(shí)沒(méi)有死亡，他與希爾薇。拉魯克串通和魯迪一起殺害了一個(gè)叫克里斯托夫。昂拉爾的失業(yè)者，由于那名失業(yè)者與馬里多長(cháng)的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。

　　我覺(jué)得這本書(shū)能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來(lái)的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學(xué)作家，格勒韋成功地創(chuàng )造出了一個(gè)鮮活的青少年世界。

　　讀后感的作文600字 篇15

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界的營(yíng)養品�！睂τ谖疫@個(gè)小書(shū)迷這句話(huà)更有說(shuō)服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書(shū)用生動(dòng)的描寫(xiě)，詳細的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，這本書(shū)讓我深思熟慮熟慮在于這本書(shū)中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意；蘭姨娘她沉著(zhù)冷靜開(kāi)朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因為下雨而不想去上學(xué)，被爸爸打，我覺(jué)得爸爸打英子是因為他擔心英子一有變天就不去，時(shí)間一長(cháng)，必定成不了才，他在替英子著(zhù)想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車(chē)去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢(qián)。我非常感動(dòng)。 這篇文章中老高說(shuō)的話(huà)讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽?zhuān)�這里就數你大了！這里就數你大了！”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著(zhù)奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒(méi)有英子那么冷靜。 這本書(shū)讓我深刻的感覺(jué)到20世紀20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書(shū)呀！

　　讀后感的作文600字 篇16

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界的營(yíng)養品�！睂τ谖疫@個(gè)小書(shū)迷這句話(huà)更有說(shuō)服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書(shū)用生動(dòng)的描寫(xiě)，詳細的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，這本書(shū)讓我深思熟慮熟慮在于這本書(shū)中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意；蘭姨娘她沉著(zhù)冷靜開(kāi)朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因為下雨而不想去上學(xué)，被爸爸打，我覺(jué)得爸爸打英子是因為他擔心英子一有變天就不去，時(shí)間一長(cháng)，必定成不了才，他在替英子著(zhù)想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車(chē)去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢(qián)。我非常感動(dòng)。 這篇文章中老高說(shuō)的話(huà)讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽?zhuān)�這里就數你大了！這里就數你大了！”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著(zhù)奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒(méi)有英子那么冷靜。 這本書(shū)讓我深刻的感覺(jué)到20世紀20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書(shū)呀！

　　讀后感的作文600字 篇17

　　按照瑪雅人的預言，2012年12月21日是地球的毀滅日。雖然，這只是一個(gè)預言，但真正到了這一天，根據天體運轉的規律、星球之間的關(guān)聯(lián)、太陽(yáng)活動(dòng)的加劇，這一個(gè)預言在電影中真的成為了現實(shí)。由于太陽(yáng)黑子活動(dòng)頻繁，輻射在地球毫無(wú)知覺(jué)的情況下，地球內部已先行開(kāi)始融化。

　　世間的一切瞬間消失。

　　混亂的場(chǎng)面卻震撼著(zhù)人類(lèi)脆弱的心靈。面對災難，人們總是恐慌未及。也許，許多事情既然無(wú)法逃脫，就投入吧，即使融化，也算是一種永存的方式吧。

　　最后還是回到災難片上來(lái)�！�2012》是一部災難巨片，片中當然少不了許多震撼的地球毀滅情景。當地震來(lái)臨，馬路上的裂縫像被蛇從地下拱出一樣，瞅瞅地寒人心。高樓像兒童的積木玩具一樣，被不好好玩耍的孩子賭氣地隨意踢倒。溫馨的房屋眨眼間坍陷為一片廢墟。在地殼斷裂處，人像一顆微小的塵埃，噗塌噗塌掉下去，多么的脆弱，多么的無(wú)助。剛剛還是鮮活生命的世界，剎那間變?yōu)榱颂摕o(wú)，一切的一切不復存在�；蛟S官員還在開(kāi)著(zhù)會(huì )，討論一些永遠解決不了的問(wèn)題；或許學(xué)生們還在埋頭苦讀；或許家庭中正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)豐盛的晚宴；或許戀人們在深情相望；或許工人們在勞苦的忙作。但這一切都毫無(wú)意義了，因為，毀滅已來(lái)臨，斷裂埋葬了一切，海嘯淹沒(méi)了一切，在這些可怕的時(shí)刻，我只想到了一句祝福：“別太苦自己�！闭湎П舜�，珍惜生命！

　　讀后感的作文600字 篇18

　　愛(ài)迪生是世界聞名的大發(fā)明家，他一生有1000多項發(fā)明創(chuàng )造，為全人類(lèi)做出了卓越的貢獻。愛(ài)迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我帶著(zhù)疑惑翻開(kāi)了《愛(ài)迪生》這本書(shū)，書(shū)里介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng )造所經(jīng)歷過(guò)的坎坷，每一項發(fā)明都凝聚著(zhù)他的心血，每一項發(fā)明他都付出了辛勤的勞動(dòng)。

　　發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jì)，為此付出了多少心血。為了研制燈絲，他睡在實(shí)驗室，吃在實(shí)驗室，日以繼夜的工作，常常連續實(shí)驗3個(gè)小時(shí)以上，在反復試驗了1600多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類(lèi)帶來(lái)了光明。

　　當我在明亮的燈光下學(xué)習，愛(ài)迪生那孜孜不倦的身影使我想起了許多在事業(yè)有所成功的名人。我國明代杰出的醫藥家李時(shí)珍，為編《本草綱目》走過(guò)了祖國的山山水水，嘗遍了各種草藥。陳景潤為了世界數學(xué)的皇冠進(jìn)僅解數學(xué)題的草稿紙就用了兩麻袋。我國古代科學(xué)家張衡從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，以不屈不撓的毅力發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀，為祖國做出了巨大的貢獻。張海迪身殘志堅，以驚人的毅力學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)……這些人難道天生就有超人的智慧嗎？不，因為他們比別人付出的精力多、流的汗水多。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是由1％靈感和99％努力構成的�！边@話(huà)說(shuō)得多好，它時(shí)刻提醒我，要努力學(xué)習回報社會(huì )。

　　讀后感的作文600字 篇19

　　歲月在無(wú)聲流淌，九百六十萬(wàn)平方公里的河山在六十年的風(fēng)雨洗禮下，悄然地改變了模樣。當你在如畫(huà)的美景下柔柔漫步時(shí)，是否曾想過(guò)這如詩(shī)般的生活背后，祖輩們又付出了多么沉重的代價(jià)？

　　《長(cháng)征》，每次觀(guān)看時(shí)，內心深處總能滲出無(wú)限的感動(dòng)與敬佩，英勇的紅軍戰士們哪種不怕?tīng)奚�和勇往直前的精神，總能觸動(dòng)我的心靈。將帥們哪種頑強與忠誠于黨的氣魄，總能讓我心感敬仰。光陰飛越六十載，但《長(cháng)征》中的每一個(gè)畫(huà)面我都記憶猶新；忘不了哪泥濘的羊腸小道，忘不了哪巍峨的深幽群嶺，忘不了哪冰涼的荒蕪雪地。

　　《長(cháng)征》，用智慧與血汗詮釋了新中國的頑強生命力，演繹出新一代國人的姿彩與風(fēng)范。時(shí)光越過(guò)六十載，但《長(cháng)征》中的每一個(gè)故事我都刻烙在心頭；最深長(cháng)是將士們沖鋒喊陣，英勇無(wú)畏；最感動(dòng)是將士們同心同力，互勵互勉；最完美將士們是風(fēng)麗同路，一心向前。

　　《長(cháng)征》，最能代表風(fēng)雨中國的艱苦旅程，最能映照祖國背后的辛酸歷史，最能流露國民擁護黨和忠于黨的決心。六十載的情結，讓歷史沉淀在心頭；六十載的勤勞，抹去了歷史的恥辱；六十載的拼搏，創(chuàng )造出強大與繁榮。踏上長(cháng)征的坦途，讓“中國造”揚名海外，讓祖國在長(cháng)征的旅途中再次展翅騰飛，也讓《長(cháng)征》的精神長(cháng)存國人心中！

　　讀后感的作文600字 篇20

　　在任何地方都可以看見(jiàn)星星，這些星星都極為普通，甚至連嬰兒都知道“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”可是作者巴金卻把這普通的星星寫(xiě)得非同凡響。文章從不同角度寫(xiě)星星，從故鄉寫(xiě)到異地再到海上，甚至寫(xiě)到了國外，寫(xiě)出了星星的變化。作者四次寫(xiě)到了看星星，但看的地點(diǎn)卻不同，第一次在家鄉看，寫(xiě)了作者喜愛(ài)這滿(mǎn)天的星星，這星星就像是母親。第二次是在南京看，寫(xiě)了星星帶來(lái)光明，星星就像是朋友。

　　第三次是在海上看星星，這時(shí)，作者賦予星星新的內涵：星星是不變的，可這星星卻能代表不同的人，在作者的眼中，這些星星代表著(zhù)母親，讓作者倍感親切。第四次，作者已經(jīng)能看出星星組合起來(lái)的樣子，甚至看出了星星的靈氣。通過(guò)讀巴金的《繁星》，能讓人從他樸實(shí)的語(yǔ)句中讀出他對家鄉、對母親的深深的思念。文中巴金寫(xiě)道：“在星的懷抱中我微笑著(zhù)，我沉睡著(zhù)。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現在睡在母親的懷里了�！笔堑�，一個(gè)少年時(shí)就離開(kāi)家鄉、離開(kāi)父母去獨自闖蕩天涯的人，在休息時(shí)能不思念自己的親人嗎？文中第四自然段在一般人讀來(lái)可能有些多余，可我不覺(jué)得，因為前面總是寫(xiě)“我”看星星的感受而忽略了世界上無(wú)數的其他人，這里作者寫(xiě)了一個(gè)英國人在星空中看見(jiàn)了一個(gè)奔跑的巨人，這就充分說(shuō)明了人人看星星是不一樣》。

　　世界上的東西很多，有心人看見(jiàn)他們會(huì )發(fā)出自己的感慨，巴金就是這樣的一個(gè)有心人，他對事物獨特的看法和高超的寫(xiě)作技巧使他成為了文壇中耀眼的一顆繁星。

　　讀后感的作文600字 篇21

　　感動(dòng)，溫暖人心的力量。

　　當我讀完《改變》這篇作文時(shí)，小作者流淚了，此時(shí)的我，淚水也溢滿(mǎn)了眼眶。這篇作文寫(xiě)的是小作者眼中的鄉下人，是土里土氣，既沒(méi)檔次又沒(méi)品位的人。平時(shí)的小作者遇到鄉下人會(huì )冷冷的白他幾眼。但最近發(fā)生的一件事使小作者改變了對鄉下人的看法。一位鄉下親戚來(lái)到小作者家。有一次，呢位鄉下親戚問(wèn)小作者成績(jì)如何。小作者只是冷冷的回了：“比你們山里的娃好�！编l下親戚說(shuō)了事情給小作者聽(tīng)：有一個(gè)南海，成績(jì)在班上是尖子，在獺歲那年，他爸爸得了重病，他媽媽拋下他和爸爸走了。他爺爺年紀大了，干活很吃力。他是個(gè)懂事的孩子，決定退學(xué)。在他上最后一節課時(shí)，他早早的來(lái)到了學(xué)校，把黑板擦的干干凈凈，老師講課時(shí)，他是聽(tīng)的多么的認真，生怕陋到一句。放學(xué)了，同學(xué)們都走了。而他依依不舍的撫摸著(zhù)黑板、課桌……講到這，鄉下親戚流淚，小作者流淚了。我只感覺(jué)我的視力已經(jīng)模糊了。

　　我們也是農村人、鄉下人。但我們這總比那山里富裕多了吧！個(gè)個(gè)家的孩子都能上學(xué)。但在學(xué)習上和窮人家的孩子比起來(lái)，他們愛(ài)學(xué)習、渴望知識。求知欲比我們高。但是他們缺少的是金錢(qián)，物質(zhì)上的補充，導致他們上不了學(xué)。而我們有學(xué)上還不知道珍惜，少壯不努力，老大徒傷悲！那些孩子之所以那么的認真學(xué)習，是他們都知道：“知識改變命運�！比硕际且粯�，只是所處的環(huán)境不一樣罷了！

　　我也想到了一句名言——逆境出人才。

　　讀后感的作文600字 篇22

　　今天，我真算得上三生有幸，學(xué)了《管道》這篇文章，從中最令我感動(dòng)的是柏波羅反復提醒自己的一句話(huà)：“明天夢(mèng)想的建造在今天的犧牲上面的�！�

　　從一天沒(méi)日沒(méi)夜的工作到別人無(wú)止無(wú)休的嘲笑，他一直這樣說(shuō)，因為他知道，自己如果放棄管道就等于放棄夢(mèng)想；建造了管道就得犧牲自己生命的光陰，精力和辛勞。柏波羅選擇了管道，從那以后他便開(kāi)始了管道工程……我想柏波羅是有了自己的夢(mèng)想，才會(huì )去拼搏的。林清弦也有過(guò)自己的夢(mèng)想，她為著(zhù)自的夢(mèng)想而奮斗80歲了，還演講幾十萬(wàn)的文稿，我想這就是她成功的原因……

　　“短期的痛苦等于長(cháng)期的回報”這也是柏波羅對自己的提醒。他每天都在挖，雖然每次只能挖一點(diǎn)，但他仍然堅持……七年后管道完工了！柏波羅的努力沒(méi)有白廢，他成功了！“正如奧運健兒劉翔一樣，長(cháng)期的訓練沒(méi)有使他放棄，終于在人生的第一次比賽中一鳴驚人，走向世界！”當柏波羅睡覺(jué)、玩耍、吃飯的時(shí)候，水嘩嘩的流入，我想這不是水，而是他七年的汗血；又是他七年歲月光陰；還是他所付出的一切……然而他并沒(méi)有因為富有而忘記他的朋友布魯諾，沒(méi)有忘記他們之間有一段純真有友誼……見(jiàn)面后，他告訴老朋友自己希望更上一層樓的目的，并且邀請他參加自己的工程，想起自己以前對柏波羅的嘲笑，布魯諾伸出雙手緊緊的與老朋友擁抱在一起。

　　《管道》這篇文章給了我很大的啟發(fā)。

　　讀后感的作文600字 篇23

　　今天我在家里讀了一篇很有意義的寓言故事《寒號鳥(niǎo)》，它讓我明白了勤勞的意義。

　　故事中講到，寒號鳥(niǎo)有一身特別漂亮的羽毛，所以它特別驕傲，它覺(jué)得它是世界上最漂亮的，連鳳凰都不如它。還得意洋洋的唱著(zhù)：“世界上我的羽毛最美麗，連鳳凰也不如我”。

　　很快夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。很多鳥(niǎo)兒都飛到南方去過(guò)冬了，不能飛到南方過(guò)冬的鳥(niǎo)兒都忙著(zhù)壘窩和收集冬天足夠吃的食物。只有寒號鳥(niǎo)還整天游手好閑，隨風(fēng)游蕩。

　　冬天終于來(lái)了，鳥(niǎo)兒們都歸到自己溫暖的窩里。這時(shí)，寒號鳥(niǎo)身上漂亮的羽毛全都掉光了。寒號鳥(niǎo)躲在石縫里直哆嗦，還不停的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”。到了第二天寒號鳥(niǎo)早已忘記了昨晚的寒冷，又在隨風(fēng)游蕩。還不停的唱著(zhù)“世界上我的羽毛最美，連鳳凰都不如我”。很快，寒冷的夜晚又來(lái)臨了，寒號鳥(niǎo)還是沒(méi)有壘窩，它又躲在石縫里哆哆嗦嗦的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”�？墒堑搅说谌�天，太陽(yáng)公公出來(lái)了，溫暖的太陽(yáng)讓它完全忘記了昨夜的寒冷，又開(kāi)始唱著(zhù)歌，四處游蕩。

　　就這樣，寒號鳥(niǎo)一天天的混，過(guò)一天是一天，一直沒(méi)有給自己壘窩。最后它沒(méi)有混過(guò)整個(gè)冬天就凍死在石縫里。這個(gè)故事讓我知道了做人不能只顧眼前，得過(guò)且過(guò)。我們要為自己的以后和未來(lái)做長(cháng)遠的打算，用自己勤勞的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造更美好的生活！

　　讀后感的作文600字 篇24

　　《嫉妒》讀后感《愛(ài)的教育》這本小說(shuō)中有一篇《嫉妒》的小文章，讀了以后，我的感受很深。這段小說(shuō)講述的是主人公安利柯看到了華梯尼、代洛西、卡羅。諾琵斯之間發(fā)生的因嫉妒產(chǎn)生的故事，故事中三個(gè)人的思想、行動(dòng)都不一樣，華梯尼因為嫉妒代洛西作文拿第一而嘲弄、憤恨、敵視他，但是在代洛西寬廣的心胸和友善的行動(dòng)下，華梯尼感到了羞愧，受到了教育。

　　我們是正在學(xué)習和成長(cháng)的小學(xué)生，必須正確看待和認識嫉妒。嫉妒也許是人的一種本性，因為，在有的方面，當我們不如同學(xué)的時(shí)候，會(huì )產(chǎn)生不愉快、不服輸的想法，甚至會(huì )采取憤恨、報復的方式，這樣當然是不好的。我覺(jué)得嫉妒反映了一個(gè)人的的心胸和修養。如果同學(xué)取得了比自已好的成績(jì)，我們應該為他們高興，而不應該悲觀(guān)、羞愧、仇視和報復。

　　如果一個(gè)人長(cháng)期嫉妒別人，不但影響了人際關(guān)系，還會(huì )使自已不能健康成長(cháng)，也很難取得進(jìn)步和成功。因此，我們要克服嫉妒。我們在看到別人取得成績(jì)而眼紅的時(shí)候，也不要恢心，也要看到自已的長(cháng)處，因為人無(wú)完人，不能老是看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自已比別人強的地方。我們也不能天天想著(zhù)別人怎樣比自已強，而應該把時(shí)間和精力集中起來(lái)，認真學(xué)習，課余時(shí)間參加各種有意義的活動(dòng)，這樣，就沒(méi)有時(shí)間嫉妒別人了。

　　因此，我覺(jué)得嫉妒并不可怕，關(guān)鍵是要認識它，克服它，這樣才能變成動(dòng)力，讓自已發(fā)奮努力，趕超先進(jìn)的同學(xué)，取得更好的成績(jì)。

　　讀后感的作文600字 篇25

　　《講究》這篇文章是我從《課外閱讀》這本書(shū)上看到的。這篇文章是講同一班又同一宿舍的好姐妹，她們情同手足。

　　大姐的家十分富裕，也很講究，有一天，大姐的爸爸給八個(gè)姐妹一個(gè)高檔挎包，上面還繡著(zhù)花，七個(gè)姐妹爭先恐后地拿，只有八妹原地不動(dòng)，只拿了最后剩下的一個(gè)，那個(gè)包上面繡著(zhù)扶�；�，據說(shuō)，扶�；ù�表哀傷。

　　二姐家也很富有，她爸爸請姐妹們各吃了一頓飯。

　　三姐的爸爸呢，則給八個(gè)姐妹各一個(gè)大大的蘋(píng)果，上面有著(zhù)字：“八個(gè)姐妹心連著(zhù)心”。每次，八妹都拿最壞的，也吃最壞的。

　　最后，在一天的黃昏，八妹給姐姐們各十斤瓜子，而且還是瓜子仁！大姐小心翼翼地問(wèn)：“八妹，這干凈嗎？”“干凈，絕對干凈，”八妹說(shuō)�！鞍职置看味枷戳擞窒词�，生怕有一點(diǎn)細菌�！焙鋈�，五姐說(shuō)：“你爸爸上班嗎？”“不上�！卑嗣煤鋈怀槠�著(zhù)說(shuō)：“他去年在挖煤時(shí)，礦不慎爆炸，右腿截肢，只剩左手了�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，八個(gè)姐妹的眼里充滿(mǎn)了淚水。

　　大姐說(shuō)：“你真不應該讓大叔這么講�！薄翱砂职终f(shuō)大家都這么講究，咱也講究講究，”八妹說(shuō)。

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，八姐妹們抱頭痛哭，因為一只手那不叫剝，叫捏��！八十斤瓜子是一個(gè)一個(gè)捏也來(lái)的啊。

　　在姐妹們睡覺(jué)的時(shí)候，大姐說(shuō)：“咱們以后不要這么講究了，好嗎？”“嗯！”姐妹們點(diǎn)頭！

　　原來(lái)講究里包含的是一片真情��！

　　讀后感的作文600字 篇26

　　自古以來(lái)，有多少人像孔子一樣心懷大志，并盡一切努力完成它呢？久仰孔子大名的我，懷著(zhù)神往的心情，讀完了《孔子》這本書(shū)。

　　孔子生于公元前551年，在公元前479年去世。他生于魯國昌平鄉，逝后葬于曲阜北郊的泗水邊，即今日孔林�？鬃由�前，以“仁”為中心，不僅要在社會(huì )上取得自立，事業(yè)上有所發(fā)展，還幫助別人做到這些。

　　我最感興趣的是“孔子的教育特色”這一章�？鬃討驯е�(zhù)改革天下的宏愿，除致力政治外，尤其注意百年樹(shù)人的大計。我敬佩孔子的有教無(wú)類(lèi)�？鬃拥茏尤�千，品類(lèi)復雜，有貴族、巨賈、貧民、大盜等，富貴貧*，孔子皆一爐而治之，并沒(méi)有藐視窮人，這在封建社會(huì )是一個(gè)了不起的創(chuàng )舉，所以我十分敬佩孔子的有教無(wú)類(lèi)。

　　讀到這兒我想起我們的班主任——李老師。雖然李老師并沒(méi)有孔子這樣的創(chuàng )舉，但她認真備課、認真上課，一絲不茍的精神也讓我十分感動(dòng)、敬佩。記得有一次，李老師正專(zhuān)心地上課，無(wú)意中，把書(shū)本斜了一下，就是這一下，我認識到了老師的認真：嶄新的書(shū)本上布滿(mǎn)了密密麻麻的鮮紅的字，我驚訝了，平時(shí)我們做的筆記只有一點(diǎn)點(diǎn)，但老師卻寫(xiě)了整版的筆記，幾十分鐘的課，老師可能就要備幾個(gè)小時(shí)，我仿佛看見(jiàn)李老師在課桌前專(zhuān)心致志地查資料、備課，我被感動(dòng)了，更認真地聽(tīng)課，我認為，只有這樣，才能回報老師課前課后所做的努力。

　　讀了《孔子》，我了解了孔子一生的作為，并更加尊重孔子。我要努力學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)有用的人。

　　讀后感的作文600字 篇27

　　古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，意思是說(shuō)，只要你多讀書(shū)在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì )像有神仙幫助你一樣，寫(xiě)得維妙維俏。讀書(shū)也是一樣，而我讀的是《快樂(lè )作文》。一開(kāi)始，封面就有一句很吸引我的句子�！坝兄�(zhù)靈感無(wú)限大的能量，據小道消息透露，絕對是喝了太多的可樂(lè )造成的，超級可樂(lè )華麗空降�！焙俸�！不用猜了，你們是絕對猜不到是什么意思的。因為我讀了十幾遍，看了上百次都不明白是什么意思，何況是你們。不過(guò)，兩種人明白這句話(huà)的意思，那就是寫(xiě)這句話(huà)的人或者天才。

　　這一本書(shū)果然名副其實(shí)，越讀越快樂(lè )，不過(guò)在快樂(lè )的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了許多寫(xiě)作的好方法�，F在讓我和你一起來(lái)分享分享。比如說(shuō)，寫(xiě)作最重要的是靈感，只要能抓住靈感即可寫(xiě)好作文；其次，一定要有自己的真實(shí)感情在作文中。寫(xiě)作時(shí)，心態(tài)最重要，如果你很緊張，作文就會(huì )前言不搭后語(yǔ)，你可以在寫(xiě)作前，先聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )，寫(xiě)作時(shí)，放平心態(tài)后就看你的寫(xiě)作功底了。寫(xiě)作功底，要看你平時(shí)的積累，平時(shí)在家可以拿起書(shū)來(lái)看把好詞好句好段寫(xiě)在本子上，然后時(shí)不時(shí)的看一下，熟了就牢記了。

　　在作文中，我們可以運用一些平時(shí)積累的好詞佳句。也可以用上一些修辭方法，讓你寫(xiě)的作文更有特色，更形象，更加可以突出一篇作文的中心。除了可以用上一些好詞佳句，還可以運用上有關(guān)作文主題的一些名人名言。還要記住，如果寫(xiě)人就一定離不開(kāi)寫(xiě)事，我們要突出人物的特點(diǎn)。 所以，多讀書(shū)是有益的，你們也來(lái)讀一讀這一本書(shū)吧！

　　讀后感的作文600字 篇28

　　在我初中學(xué)習生涯里，我常常急于求成，卻忽略了學(xué)習的過(guò)程，這些致使我學(xué)得不扎實(shí)，另外再加上各種教輔書(shū)籍上的學(xué)習方法更是讓我眼花繚亂，滿(mǎn)頭都是星星在轉。后來(lái)，我反復回味那《論語(yǔ)》中的“溫故而知新”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@些話(huà)都令我大開(kāi)眼界，受益匪淺！

　　以前，我有做事沖動(dòng)，有不經(jīng)過(guò)大腦的過(guò)濾就忙著(zhù)做事的壞習慣，自從讀了《論語(yǔ)》后，我總結出了——三思為妙，怒上心頭，忍讓最妙。若能以此去處事，一生快樂(lè )任逍遙。哈哈！怎么樣，我這么長(cháng)時(shí)間的努力沒(méi)白費吧！

　　《論語(yǔ)》中倡導的是老實(shí)、嚴謹的學(xué)習態(tài)度，一定要反復學(xué)習舊的知識，從中就會(huì )學(xué)到新的知識！如同在炎熱下品嘗那苦中略帶一絲清涼的檳榔！雖苦，但卻可以從中回味出沒(méi)有苦就沒(méi)有甜的道理！所有人都是從苦中走出來(lái)的，苦代表著(zhù)成長(cháng)！

　　還記得，小學(xué)剛畢業(yè)，心里還有著(zhù)對過(guò)往生活的一絲留戀，也曾因此流過(guò)淚。是《論語(yǔ)》把我從陰霾中拉出來(lái)，帶到一個(gè)光明的世界。我回味著(zhù)《論語(yǔ)》給予我的所有。悟出了畢業(yè)就像一窗玻璃，我們遲早要撞碎它，擦著(zhù)鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊后，開(kāi)始一個(gè)不同的生活！從此走向另外一個(gè)光明的世界！

　　相信我，走過(guò)悲傷吧！

　　回味那些曾經(jīng)因為悲傷而打破的夢(mèng)，從中品出本應散發(fā)著(zhù)濃郁清香的歡樂(lè )語(yǔ)錄！你會(huì )走向一個(gè)不同于尋常的人生，慢慢成長(cháng)起來(lái)！

　　走過(guò)通往成功的途中，手中捧著(zhù)一本千萬(wàn)中國人心中的圣經(jīng)——《論語(yǔ)》。

　　讀后感的作文600字 篇29

　　兔子是一種非常溫馴的動(dòng)物，任何人只要看到它，都會(huì )情不自禁地過(guò)去摸摸它，真是人見(jiàn)人愛(ài)。今天我讀了一個(gè)關(guān)于兔子的一則寓言故事——《守株待兔》，這則寓言故事主要講的是：在戰國時(shí)期，有一個(gè)宋國的農夫，每天都到田里辛辛苦苦地工作，來(lái)維持全家的生活。這一天，那個(gè)農夫有和往常一樣到農田里工作的時(shí)候，突然看到一只跑得非常急的兔子，從草叢中竄出來(lái)時(shí)，竟然不小心一頭*死在田邊的大樹(shù)旁。農夫心中想：“如果有兔子天天撞到我田邊的大樹(shù)旁，那不比在田里辛辛苦苦工作好嗎？農夫心中想著(zhù)，就撿起兔子回家去了。從此以后，那個(gè)農夫不再耕田了，他天天都坐在田邊的大樹(shù)旁，等著(zhù)兔子來(lái)撞樹(shù)自殺。日子一天一天的過(guò)去了，自從那次撿到*死在田邊的大樹(shù)旁的兔子以后，就再也沒(méi)有撿到撞樹(shù)自殺的兔子了，可是那個(gè)農夫仍然沒(méi)有死心，還是坐在田邊的大樹(shù)旁，等著(zhù)兔子來(lái)撞樹(shù)自殺。又過(guò)了幾個(gè)月，這個(gè)農夫不僅沒(méi)有撿到兔子，就連兔子的影子也沒(méi)有見(jiàn)到。農夫的那幾塊地，也因為太久沒(méi)有耕種，都荒蕪了。

　　看了這則寓言故事我知道了一個(gè)道理：把一次偶然的事件當作常有的現象看成是一種必然規律的做法是缺乏根據和十分輕率的。一個(gè)人如果那樣去看問(wèn)題，就會(huì )做出像這個(gè)宋國人一樣的蠢事來(lái)。

　　讀后感的作文600字 篇30

　　在世界上許許多多的音樂(lè )家中，我最崇拜的就是肖邦了，他是一名杰出的音樂(lè )家也是著(zhù)名的鋼琴家。

　　寒假我讀了《肖邦》一書(shū)后，我真正了解他的創(chuàng )作的激情。

　　肖邦生長(cháng)在波蘭一個(gè)淳樸的農民家庭，他從小就熱愛(ài)音樂(lè )，每當院子里響起叮叮咚咚的木魚(yú)聲，他就會(huì )認真的聆聽(tīng)起來(lái)。他有著(zhù)非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng )作靈感，但是無(wú)論誰(shuí)想干好一件事，他的背后就會(huì )有無(wú)限的付出和艱辛。正如書(shū)中所說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，打動(dòng)你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸�！�

　　肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來(lái)；跌倒了，爬起來(lái)。他那勇往直前、堅強不屈的一直深深的震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動(dòng)，他堅定了我學(xué)好鋼琴的決心。

　　盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些并沒(méi)有動(dòng)搖他對音樂(lè )的熱愛(ài)之心，而是用生命去譜寫(xiě)音樂(lè )的篇章。我之所以愛(ài)戴他、崇拜他，就是因為他的精神永遠鼓舞著(zhù)下一代。

　　在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音說(shuō)：“我死了，但我唯一遺憾的是——沒(méi)有回到我熱愛(ài)的祖國——波蘭�！彼�一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國。肖邦只活到39歲，但他的音樂(lè )永垂不朽。

　　“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人，有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！睆男ぐ畹纳砩�，我領(lǐng)會(huì )這句話(huà)的真諦。

　　讀后感的作文600字 篇31

　　“六郎迅速整頓好兵馬，點(diǎn)集部將，扯著(zhù)‘楊六使魏州救駕’的金字旗號，一聲炮響，便率軍離開(kāi)了太行山，向魏州進(jìn)發(fā)�！�…”我正看得津津有味，突然從耳邊傳來(lái)媽媽的一聲“河東獅吼”：“一一（我的小名），你眼睛還要嗎？”我一愣，心里想：啊，世上哪有不要眼睛的人？“你看你，天都暗下來(lái)了，看書(shū)都不知道開(kāi)開(kāi)燈�！眿寢尰鹈叭�丈來(lái)到我房間，我這才醒悟過(guò)來(lái)，乖乖地打開(kāi)了臺燈。沒(méi)想到“死罪免了，活罪難逃”，媽媽拎起手，給我來(lái)了一下巴掌扇屁股，我尖叫一聲，老媽呀，你竟然對自己的女兒大打出手，虎毒還不食子呢。我摸著(zhù)隱隱作痛的屁股，心里很不服氣，可又無(wú)可奈何。哎，誰(shuí)叫我對書(shū)那么著(zhù)魔呢。

　　原來(lái)，我今天買(mǎi)了《楊家將》這本書(shū)，一拿到書(shū)，我便如饑似渴地看了起來(lái)。那時(shí)，天還亮著(zhù)，而且客廳里的燈也開(kāi)著(zhù)（我的房間與客廳是玻璃隔開(kāi)的），我一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到光線(xiàn)很暗。天色漸漸暗下來(lái)，我竟然忘了開(kāi)燈。不料被我的“告狀大王”奶奶看見(jiàn)了，馬上向媽媽匯了報，結果……

　　現在回想起來(lái)，我還真有點(diǎn)兒后悔。記得當初媽媽為了我的眼睛，又是為我按摩，又給我買(mǎi)促進(jìn)視力的魚(yú)油，甚至帶著(zhù)我到專(zhuān)家那里咨詢(xún)這，咨詢(xún)那�？晌覅s總不領(lǐng)情，老是把保護視力的注意點(diǎn)拋至腦后，以至我的視力在逐步減退，惹得媽媽經(jīng)常生氣。這一次，媽媽對我“大打出手”，也出于一時(shí)的無(wú)奈呀。我后悔自己自討苦吃，后悔自己為什么當初不開(kāi)燈呢？哎，都怪我粗心，都怪我擺脫不了《楊家將》對我的誘惑。

　　讀后感的作文600字 篇32

　　今天在網(wǎng)上看了一篇名叫《依偎》的長(cháng)篇小說(shuō)，我幾乎是一口氣看完的，故事很吸引人，也很觸動(dòng)我的心。

　　故事的男主是一個(gè)要去參加一個(gè)筆會(huì )的畫(huà)家，在到達酒店后才發(fā)現自己的行李不見(jiàn)了，正當自己不知所措的時(shí)候，女主及時(shí)出現并幫助他進(jìn)了酒店。這時(shí)我就在想，這個(gè)世界上一定是有緣分的，兩個(gè)陌生人，如果注定有故事就一定會(huì )相遇，即使在之前你經(jīng)歷過(guò)自己認為轟轟烈烈的愛(ài)情，也會(huì )經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮而消磨，真正注定的人一定會(huì )出現并在你心中留下不可磨滅的印記。

　　故事中的女主一直纏著(zhù)磨著(zhù)要男主講他的愛(ài)情故事，然后自己深陷其中，體會(huì )著(zhù)故事中男女的感情糾葛。我想她自己肯定也是一個(gè)有故事的人，而且是不同尋常的故事。而故事的發(fā)展也證實(shí)了我的想法。

　　整篇故事的曲調很輕松，就像故事提到的藤香茶一樣悠揚，耐人尋味。這樣看來(lái)也許很平淡，但是文章使用插敘的手法，穿插地講述兩位主人公的故事，使得讀者被故事吸引不自覺(jué)往下讀。就像在我以為男主與馬力的故事停留在那個(gè)草叢的夜晚的時(shí)候，后面的敘述卻著(zhù)實(shí)震驚了我。這樣就使我不得不往下看，也許故事還會(huì )有更加驚人地發(fā)展。

　　整篇故事看下來(lái)讓我很感慨，一切都像夢(mèng)一樣，似真似幻。也許這篇文章能夠讓我在通往夢(mèng)鄉的道路上，找到一種救贖、安妥自己靈魂使我方式。

　　讀后感的作文600字 篇33

　　男生黃春榮和鐘雷因為女生宋佳玲接下深仇。宋佳玲不想看到他們倆相互殘殺，就叫一位叫元帥的“小混混”（也在學(xué)校上學(xué)，學(xué)名：劉新）去調解，元帥安排黃春榮和元帥到城郊（無(wú)人知曉的地方）去公平?jīng)Q斗，自己和黃春榮的朋友俞前進(jìn)當裁判。得知消息后，宋佳玲帶著(zhù)女同學(xué)顧芳芳去阻止決斗�？蓱馉庱R上開(kāi)始時(shí)，大地震爆發(fā)了。他們6個(gè)人被困郊外，沒(méi)有人去救他們。顧芳芳。地震中，顧芳芳腰被山上滾落的石頭砸中了，黃春榮的腿也被砸得不得動(dòng)彈，這使他們最后都剩下了一條腿。

　　學(xué)生李全有和他的家人平安無(wú)事，于是他加入了解放軍救援隊。而且也是最小最出色的一員。

　　劉新的奶奶因為思念劉新，竟把老鼠當成劉新，而且還餓得暈了好幾次，不過(guò)最后還是靠四顆土豆活了下來(lái)。

　　六位少年靠其中身體完好者：俞前進(jìn)，去鎮上找救援人員，他們才得救。在去求助的路上，俞前進(jìn)遇到危險，為了同伴忍痛咬掉了手指。他們也是靠生的欲望而生存下來(lái)，不管有多么艱難，他們都堅持不懈的活了下來(lái)。何平老師為了找黃春榮，不幸犧牲了。他付出了，卻不求回報，這種精神非常值得我們學(xué)習，他的這種品質(zhì)，也是值得讓人敬佩的。

　　六位少年以前非常嬌慣，可為了活下來(lái)，他們吃樹(shù)葉，吃野果，吃生鳥(niǎo)蛋，和雨水，露天睡覺(jué)，饑寒交迫。值得慶幸的是，他們千辛萬(wàn)苦，終于見(jiàn)到了自己的家人。

　　堅持不懈才有可能出現奇跡，因為堅持不懈的力量是偉大的，是強大的，是使人震撼的！

　　讀后感的作文600字 篇34

　　最近我讀完了一本叫《震動(dòng)》的小說(shuō)。

　　《震動(dòng)》這本書(shū)的作者是王巨成。是王巨成為紀念汶川地震而寫(xiě)的。這本書(shū)講述了在一個(gè)叫做泗坪的小鎮。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決斗”。結果大地震暴發(fā)，六人全部都被困在了大山里。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。最后由俞前進(jìn)回泗坪找人來(lái)救他們，最終被救了出來(lái)。

　　我最受感動(dòng)的人是何平老師。他平時(shí)并不喜歡黃春榮這個(gè)學(xué)生。對黃春榮的要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當地震發(fā)生時(shí)，他聽(tīng)說(shuō)“黃春榮沒(méi)有逃出來(lái)（當時(shí)不知道黃春榮不在學(xué)校）”這句話(huà)時(shí)，趕忙沖進(jìn)了教室。結果第二震波襲來(lái)，何平老師再也沒(méi)有從教室出來(lái)過(guò)。

　　何平老師雖然平時(shí)對黃春榮是多么的嚴厲苛刻。因此黃春榮曾深深地恨過(guò)何平老師�？墒钱敽纹嚼蠋熤�道黃春榮沒(méi)有出來(lái)時(shí)，他又是第一個(gè)沖進(jìn)教室去找黃春榮的。而并沒(méi)有對這個(gè)消息不理不睬。何平老師雖然平時(shí)對黃春榮十分嚴厲，但何平老師在心里其實(shí)是非常喜歡黃春榮的。否則何平老師怎么會(huì )在災難發(fā)生時(shí)第一個(gè)沖進(jìn)教室救黃春榮，而置自己的生命安全于不顧呢？

　　在這里我不由得想到了我們身邊的一些同學(xué)。老師對他嚴格一些他卻認為老師是討厭他，而跟老師對著(zhù)干。從而打架、不寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)老師對他嚴格是真心為了他有一個(gè)好成績(jì)，他卻反倒誤解了老師。唉！

　　所以，同學(xué)們，以后想想，誰(shuí)才是真正關(guān)愛(ài)你們的人。

　　讀后感的作文600字 篇35

　　我讀過(guò)不少《兒童文學(xué)》，但《震動(dòng)》這本書(shū)卻震撼了我的心靈。

　　這本書(shū)的主人公是：宋佳玲、鐘雷、黃春榮、元帥、顧芳芳、俞前進(jìn)等人。不過(guò)，那四位才是主角。鐘雷和黃春榮為了一件事，決定在一座山上挑戰，宋佳玲和顧芳芳兩位女生有所察覺(jué)，便跟著(zhù)他們來(lái)到了這座山上，并且元帥也來(lái)了。忽然，山崩地裂，鐘雷突然有所領(lǐng)悟，說(shuō)：“這是地震，這該怎么辦？”大家心跟著(zhù)跳了起來(lái)。一瞬間，一切都沒(méi)有了。當這場(chǎng)地震結束后，他們突然發(fā)現自己竟然都存活了下來(lái)。只有黃春榮的一只腿殘廢了。后來(lái)，他們?yōu)榱松�存，吃鳥(niǎo)蛋，吃樹(shù)皮……

　　他們的這種精神真的震撼了我的心靈。他們在那樣艱苦的環(huán)境下都能生存，最后竟然奇跡般地走出了這座山。而我們這樣一個(gè)普通人為何不這樣呢？我們也應該向他們一樣，這樣堅強，這樣勇敢。為了前途而奮斗，不要怕在未來(lái)的路途中有任何困難，只要想著(zhù)一點(diǎn)：努力向前沖。要勇敢的面對我們眼前的事情，這樣才會(huì )走出來(lái)，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。

　　看來(lái)人生有太多的苦難，要不然就毫無(wú)意義了，一直那樣順利，就等于一個(gè)死人嘞！其實(shí)，人生有苦難還是很好的，這樣就可以開(kāi)導許多孩子以及大人，不能總是那樣依靠這別人來(lái)幫你解決吧！

　　好了，其實(shí)只要這樣，就可以了！不管什么困難，都化險為夷了。

　　讀后感的作文600字 篇36

　　我非常喜歡《魯賓遜漂流記》這一本書(shū)，書(shū)中講訴了一個(gè)普通年輕的青少年魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，獨自去航海冒險被大浪卷到無(wú)人島后，克服了種種困難，頑強的生存下來(lái)。下面我校介紹故事了。讀完這本書(shū)后，魯賓遜這個(gè)人以深深的刻在腦海中。他經(jīng)歷了許多艱難困苦，但憑著(zhù)他的勇氣，他的智慧，他的勤勞，戰勝了寂寞，戰勝了饑餓，戰勝了寒冷等許都問(wèn)題，所有困難似乎是磨練他意志的刀石，在他不懈努力下，他終于從一無(wú)所有變成一個(gè)真正的富翁。

　　讀著(zhù)這一本書(shū)我曾設想如果我是魯濱遜，也被大浪卷到無(wú)人島上，我將怎樣去面對？我的命運又會(huì )怎樣？

　　平日在家里，我除了幫媽媽一點(diǎn)小忙，家務(wù)活全是媽媽一個(gè)人干的。我的主要任務(wù)是我的作業(yè)，其他一概不問(wèn)。記得有一次，媽媽爸爸都去了外婆家。到了中午，饑餓難忍，如何為抱我的肚子呢？打開(kāi)冰箱，看到一盒雞蛋，對，做荷包蛋。我打開(kāi)煤氣灶，學(xué)著(zhù)媽媽先倒了一點(diǎn)菜油后，就急匆匆地敲了個(gè)蛋放進(jìn)去，鍋里噼里啪啦地飛濺出油花讓我害怕，害得我連鏟刀也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出焦香味，才發(fā)現一面已經(jīng)焦的發(fā)黑，另一面呢，還沒(méi)有熟。吃在嘴里，荷包淡淡的，沒(méi)有一點(diǎn)味道，原來(lái)是忘了放調味料了。唉，太丟人了。爸爸媽媽回來(lái)后，忙著(zhù)為我準備吃的，但卻引發(fā)了我的深思：如果我一個(gè)人在家，我將怎樣養后自己。

　　讀了《魯賓遜漂流記》后，我深深的感到：學(xué)習固然重要，但提高自己的動(dòng)手能力，訓練自己的生存技能也是非常重要的。

　　讀后感的作文600字 篇37

　　“起床啦！起床啦！”那煩人的鬧鐘又叫了起來(lái)，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，突然一驚！一把飛天掃帚和一件巫師衣服放在我面前，是不是眼花了，我蹦下床又仔細看了看，我的眼睛沒(méi)看錯，果真是。我高興的一蹦三尺高。

　　我穿上巫師衣，剛騎上飛天掃帚我就飛了出去�！鞍�！不好，前面是墻！”我緊閉雙眼，雙手抱頭，過(guò)了一會(huì )兒我覺(jué)得一點(diǎn)事也沒(méi)有，我睜開(kāi)雙眼，原來(lái)因為我有了魔力所以我從墻上穿了過(guò)去。

　　我飛到了醫院，看見(jiàn)一個(gè)患有非典的病人正在躺病床上呻吟著(zhù)，我用了我的魔力讓他的病情好轉，他臉上露出了勝利微笑。因為生命之神正在向他招手。

　　我又飛到一個(gè)小偷的身邊，發(fā)現這個(gè)小偷現在雖然淪落了但其本質(zhì)并不壞而且很聰明是個(gè)可造之才。我又用了魔力將他脫胎換骨，他從此變成了有用的人才。

　　我又飛到干旱沙漠，看到了茫茫無(wú)際的一片黃沙，心想這應是多好的良田��！我又用我的魔力變出了適合在沙漠地區生長(cháng)的魔力種子和讓種子生長(cháng)的又快又好魔水，將它們撒向干旱的沙漠，從此干旱的沙漠變成了美麗的綠洲。

　　我又飛到了非洲的災區，看見(jiàn)非洲災區的人們瘦得皮包骨頭。我灑下了許許多多的糧食，讓非洲災區人民不再饑餓……

　　我希望用我的魔力讓世界變的再也沒(méi)有干旱、饑餓，沒(méi)有戰爭，永遠和平！

　　讀后感的作文600字 篇38

　　在天邊有一個(gè)神秘的世界——魔法界。

　　魔法界是一個(gè)很繁華熱鬧的世界，在國王圣塔光和王妃娜莉莎的管理下井井有條，沒(méi)有一點(diǎn)不合。他們有二個(gè)女孩，都非常私心，沒(méi)有一點(diǎn)公主的寬宏大量。為此，國王和王妃都非常傷心。他們去找不知已經(jīng)活了多少年的巫師——幻籬婆婆，他們希望通過(guò)她的魔鏡看到未來(lái)還有沒(méi)有一個(gè)可愛(ài)而為民著(zhù)想的小公主。經(jīng)過(guò)幻籬婆婆的一翻念咒，如國王和王妃所愿，幻籬婆婆說(shuō)不久后王妃將再生一個(gè)小公主，小公主很大方和他的兩個(gè)姐姐恰好不同。

　　果真，不久后王妃生下了一個(gè)小公主。小公主出生時(shí)手里緊緊的握著(zhù)一個(gè)魔法鑰匙，雖然這個(gè)景象很奇怪，但是小公主非常健康，冷靜，很少說(shuō)話(huà)。

　　小公主竟然比其他人長(cháng)得都快，1年時(shí)間小公主就12歲了。國王和王妃覺(jué)得不對勁，就去找幻籬婆婆，幻籬婆婆看著(zhù)魔鏡說(shuō)：“小公主到了12歲就會(huì )跟普通人一樣，1年長(cháng)1歲。別無(wú)大礙�！甭�(tīng)了這個(gè)國王和王妃才松下了一口氣。國王和王妃走后，魔鏡突然碎裂，幻籬婆婆預感大事將要降臨，自己不走將會(huì )給魔法界帶來(lái)更大的災難。就拾起魔鏡的碎片，將碎片化作了一本書(shū)，只有未來(lái)的統治者才能看到書(shū)上的字。

　　幻籬婆婆無(wú)奈的嘆了一口氣，回頭望了望那本書(shū)，騎上掃帚頭也不回的走了。

　　讀后感的作文600字 篇39

　　今天，我讀了《母雞》這篇文章，是老舍先生一開(kāi)始很討厭母雞，因為它總是沒(méi)完地叫；但后來(lái)，他對母雞的看法有了翻天覆地的變化因為他發(fā)現母雞是一個(gè)責任、慈愛(ài)、辛苦、偉大的母親，所以他再也不討厭母雞了，更覺(jué)得母雞是個(gè)英雄。

　　讀完這篇文章后，使我不由得想起了我的母親，我討厭他，像老舍討厭母雞一樣，不，我還恨他。恨她將我帶到了這個(gè)無(wú)情的世界，恨她給予了我生命，

　　恨她給我帶來(lái)了“喜、怒、哀、樂(lè )”，恨她……，我對她的恨說(shuō)也說(shuō)不完。但我躺在床上時(shí)，我便會(huì )想起那一幕幕她愛(ài)我的畫(huà)面——他為我盛來(lái)一碗熱氣騰騰的米飯、為我加來(lái)一口飯菜、為我解決那些不認識的生字，為我……，她對我的愛(ài)也說(shuō)也說(shuō)不完。

　　記得有一次，我就草草完成作業(yè)，便跑去玩電腦，突然，我的耳邊傳來(lái)一陣“世博，又玩電腦啦，還不去多讀會(huì )兒書(shū)�！�，我知道媽媽又來(lái)嘮叨了，我不耐煩地說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)了，輕松一下不行啊，煩死了�！薄澳阈∽�，翅膀贏(yíng)了，我的話(huà)不聽(tīng)了！”媽媽說(shuō)，隨之“叭！叭！”兩聲——媽媽的巴掌打到了我的屁股上，我想哭，但忍了回去，我拋下電腦，跑回屋，將門(mén)反鎖，我想著(zhù)這件事，我眼前仿佛出現了文章中的那句話(huà)“一個(gè)母親必定就是一位英雄�！�，母親這么對我，是為了讓我得到知識，我知道我錯哦了，但只能將它埋在心底……

　　從此以后，我再也不敢恨我的母親了。

　　讀后感的作文600字 篇40

　　在課間，我讀課外書(shū)。隨手一翻就翻到了一篇很感人的文章——《母親》讀完這篇文章，我還是強忍住沒(méi)有讓眼淚流住來(lái)。這篇文章是講了一個(gè)16歲就出嫁的“母親”有時(shí)候被喜歡喝酒的丈夫毆打，這位母親早早的就失去了青春。而就這時(shí)和他丈夫一起打魚(yú)的另一個(gè)魚(yú)夫給他她溫暖。有時(shí)候白剛她割麥、種地，時(shí)間不久，她的19歲丈夫去打魚(yú)時(shí)被淹死了。她想改嫁給他丈夫的朋友，就是另外一個(gè)魚(yú)夫。最終還是在她兒子的哭喊中，和兒子奶奶的哀求中才留了下來(lái)。雖然這樣她還是對這個(gè)魚(yú)夫念念不忘，所以在村里就成了大家的笑柄。經(jīng)常被成家的女人罵，還被村里的孩子用石頭丟！

　　就在她兒子考上大學(xué)的時(shí)候，她用她這些年所有的積蓄為她的兒子買(mǎi)了套房子，也娶了媳婦，就在兒子想回家看看時(shí)。她的母親心臟病發(fā)作，母親硬撐著(zhù)拿出兩張照片，一張是他們的全家照，另一張是這個(gè)魚(yú)夫。母親對她的兒子說(shuō)“你真正的父親是他”……

　　兒子早已經(jīng)泣不成聲，“母親”也與世長(cháng)辭了。而這個(gè)魚(yú)夫也找了個(gè)四川媳婦。

　　讀了這篇文章，我的感觸很深，因為我知道母親把我們撫養長(cháng)大十分不容易，從小的時(shí)候一把尿一把屎地把我們撫養成了青年�，F在我們處在青春期時(shí)常對父母發(fā)脾氣，我們應該克制住這種壞習慣。因為母親給予了我們太多，甚至是她這寶貴的生命。

　　雖然就這幾行字，但是這對我的感觸真的很深。我想借于此機會(huì )對母親發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一句，母親您辛苦了！為了我您付出的真的很多。

　　讀后感的作文600字 篇41

　　幸福，有多少人追求著(zhù)它，而它總會(huì )在你不經(jīng)意的那刻悄然降臨在你的身旁，在那一瞬間，你將成為世界上最幸福的人。偶然，我在書(shū)架上抽出一本書(shū)，它就是———《青鳥(niǎo)》。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩去尋找青鳥(niǎo)的故事，男孩叫棣棣，女孩叫米棣，他們的爸爸叫棣爾，在平安夜的晚上他們遇到了一位仙女，仙女送給棣棣一頂帽子，棣棣看見(jiàn)一顆鉆石，便按了下去，頓時(shí)，房間里的東西全活了，有美麗的牛奶小姐，又胖又矮的面包先生，脾氣最壞的火先生，溫柔的水姑娘，滑稽可愛(ài)的糖果先生……

　　一路上，他們遇到了許多困難，他們去過(guò)回憶國，在那里遇見(jiàn)了爺爺奶奶和幾個(gè)兄弟姐妹們，夜神的宮殿，里面既陰暗，又恐怖，令人毛骨悚然的墓地，青孩子的世界，光神廟宇，幸福家園……

　　在關(guān)神的廟宇里面，棣棣和米棣看見(jiàn)里四種光，分別是則富之光、發(fā)現之光、未來(lái)之光、暗之光，其中最可怕的就是暗之光，欲望氣使擁有暗之光的人墮落，假如因為欲望而跌入萬(wàn)丈深淵之下，那就只有死路一條了。

　　棣棣和米棣回到家時(shí)驚奇的發(fā)現青鳥(niǎo)在自己家里，便給柏林考脫太太的女兒治病，女孩醒了，青鳥(niǎo)飛了，他們并沒(méi)有為此而遺憾，因為長(cháng)達一年的游歷使他們明白了：能指引幸福的鳥(niǎo)其實(shí)一直就在人們心中，只要人們懷著(zhù)一顆無(wú)私、善良的心，幸福就會(huì )降臨。

　　讀后感的作文600字 篇42

　　生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的期望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。

　　而海倫她雖然在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師安妮。沙利文，海倫才對生活又充滿(mǎn)了信心。

　　她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。之后，又在薩勒老師的幫忙下學(xué)習說(shuō)話(huà)，海倫在回憶自我學(xué)習生活時(shí)說(shuō)：“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽(tīng)懂我的話(huà)，我夜以繼日地努力，我每一天練習，練習，練習”……

　　1900年，海倫，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，被美國評選為20世紀美國十大英雄偶像。時(shí)隔100多年，當我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回眸，凝視這位度過(guò)87年無(wú)聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒(méi)有取得成就的理由�？墒�，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀。一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能發(fā)揮自我的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自我主宰命運。海倫不就是這樣嗎？

　　讀后感的作文600字 篇43

　　這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)楊家將，楊家將讀后感（楊云翔）。說(shuō)起楊家將，那可是大家都豎起大拇指，誰(shuí)也不敢冒犯。楊家將主要活動(dòng)在北宋代州，云州，雁門(mén)關(guān)等地。前期，北宋政府用他們來(lái)防御契丹政權的進(jìn)攻，后來(lái)，又令他們來(lái)對抗西夏國的侵擾。自楊業(yè)起，到楊延昭，楊文廣，都是驍勇善戰的猛將，楊家將代代為宋朝邊的穩固以及邊區的民生定立下了不朽功勛，朝野上下對楊家將交口稱(chēng)贊。但一些嫉賢妒能的奸臣也設計，陷害宋上層軍事首領(lǐng)的不義之舉。

　　讓我最感動(dòng)的事，是血戰金沙灘。金沙灘雙龍會(huì )，北國說(shuō)要投降，請皇帝去赴雙龍會(huì )，大臣們都不讓皇帝去，可是又不能不去。怎么辦呢？就在這時(shí)，一人挺身而出，正是老令公楊業(yè)，讓大郎扮做皇帝，二郎扮做八王千歲，和其它兄弟一起到了北國。經(jīng)金沙灘一戰，楊業(yè)觸碑而死，楊家將七郎八虎八人只剩下了三個(gè)人，讀后感《楊家將讀后感（楊云翔）》。

　　我非常敬佩楊家將那種精神，即使受盡冤屈，仍然舍小家，顧大義。而潘仁美卻為了私益，不顧國家的安危，滿(mǎn)足自己的欲望。我也要像楊家將一樣，為祖國獻上自己的一份力量。我們不能像那個(gè)皇帝，心中充滿(mǎn)了猜疑，要信任他人，這樣他人也會(huì )信任你自己。不能為了滿(mǎn)足自己的欲望，而不顧后果。我也要像楊家將也一樣，報效祖國。

　　讀后感的作文600字 篇44

　　哈默年輕時(shí)是個(gè)逃難人。他來(lái)到一個(gè)小鎮上，他那時(shí)臉色蒼白，骨瘦如柴十分饑餓。當鎮長(cháng)杰克遜大叔把食物送到他面前時(shí)，他不吃，最后經(jīng)過(guò)勞動(dòng)——給杰克遜大叔捶背才得到了食物。后來(lái)，杰克遜大叔讓他留了下來(lái)，成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。兩年后，杰克遜大叔把女兒許配給他時(shí)說(shuō)：“你百分之百是個(gè)富翁，因為你有尊嚴！”結果二十多年后，哈默成了石油大王。

　　每個(gè)人都有尊嚴，可他們都在經(jīng)濟和生活條件差等等情況下丟掉了尊嚴，所以即使他們再富裕、再誠懇也會(huì )被人瞧不起。尊嚴是一個(gè)人的骨氣，我們要永遠有尊嚴，向哈默學(xué)習。

　　我曾看過(guò)一個(gè)故事，這是一個(gè)真實(shí)的事情。這個(gè)故事的名字叫《彎彎腰，拾起你的尊嚴！》主要內容是：有個(gè)年輕人考了幾次音樂(lè )大學(xué)，都沒(méi)有被錄取，而他現在的錢(qián)已經(jīng)花光了，無(wú)可奈何的他只有在大街上拉二胡賣(mài)藝。拉得棒極了，圍觀(guān)的人們都往他碗里扔錢(qián)。這時(shí)，有一個(gè)無(wú)賴(lài)把錢(qián)扔到地上，他撿起了錢(qián)交到無(wú)賴(lài)手中說(shuō)：“先生，您的錢(qián)�！睙o(wú)賴(lài)又把錢(qián)扔到地上說(shuō)：“這已經(jīng)是你的錢(qián)了！”他說(shuō)：“這是您掉的錢(qián)，我的錢(qián)在碗里�！睙o(wú)賴(lài)聽(tīng)罷，只好把錢(qián)扔到他的碗里。過(guò)了一會(huì )兒，他又若無(wú)基事的拉起二胡……人群里有一雙眼睛看著(zhù)他，是個(gè)參與官，參考官看到了這件事后，便把音樂(lè )大學(xué)的錄取書(shū)交給了他。他又先后寫(xiě)了《挺起你的胸膛！》等許多歌曲，成了著(zhù)名的音樂(lè )家。

　　是啊，一個(gè)人無(wú)論多么的貧窮，但他只要有尊嚴就是最富有的。

　　讀后感的作文600字 篇45

　　《論語(yǔ)》是我國經(jīng)典讀物，涵蘊了我國的文化經(jīng)典。俗話(huà)說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下”論語(yǔ)用精短的語(yǔ)言告訴我們怎樣和朋友交往、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……

　　有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”是在說(shuō)：“孝順父母，順從長(cháng)兄，而喜好觸犯上層統治者，這樣的人是很少見(jiàn)的。不喜好觸犯上層統治者，而喜歡造反的人，是沒(méi)有的。君子專(zhuān)心致力于根本的事務(wù)，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母，順從長(cháng)兄，這就是“仁”的根本�！傲x”是在仁的基礎上理解的，即：一個(gè)人在社會(huì )中要做到為人所想，去幫助別人“禮”讓我想到孔子的一句名言“克己復禮”！大家要是都謙讓一點(diǎn)，不就好了嗎？“智”我覺(jué)得就是知人之言為智！也就是明白別人的道理，使自己更好的向前發(fā)展！其實(shí)，我們現在都是在學(xué)習前人給我們留下的經(jīng)驗！我們只有了解了其中的道理，才會(huì )明白自己在社會(huì )上的意義！當然對身邊人的意見(jiàn)應該是選擇好的，有利于個(gè)人和社會(huì )發(fā)展接受！“信”是我們一直在提倡的誠信。從我們的先祖開(kāi)始就提倡“信”，而當今社會(huì )有時(shí)卻缺失了傳統文化的美德！所以我們每個(gè)人都應該學(xué)習、發(fā)揚《論語(yǔ)》中的道理。這樣我們才能做一個(gè)“少年君子”

　　我們要想真正的建立和諧的社會(huì )，沒(méi)有仁義禮智信不行的！希望我們的國家越來(lái)越美好，社會(huì )越來(lái)越和諧！

　　讀后感的作文600字 篇46

　　以前人們總認為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽(yáng)光。讀過(guò)《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng )造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動(dòng)、美的享受。

　　真正的師德更多的表現是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現實(shí)生活世界的種種拷問(wèn)。真正的師德尊重和張揚個(gè)性人格，充滿(mǎn)創(chuàng )造性。即使同為對學(xué)生的愛(ài)，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現：有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對學(xué)生過(guò)錯的寬容和理解，有對學(xué)生發(fā)展的責任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。

　　正像前蘇聯(lián)一位著(zhù)名美學(xué)家所說(shuō)的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱(chēng)之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因為這其中有許多我們應該盡力避免的無(wú)謂和不必要的犧牲，過(guò)分弘揚和宣傳這樣的師德會(huì )讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽(yáng)光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿(mǎn)快樂(lè )的。

　　對我感受最深的一點(diǎn)是：我要努力提高自己的師德修養，我要做一個(gè)陽(yáng)光教師，我要以我的快樂(lè )去快樂(lè )我的學(xué)生，我要以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。

　　讀后感的作文600字 篇47

　　最近我看到了一則小故事：唐朝有一位叫狄仁杰的人，從小家庭貧困、勤奮好學(xué)，后來(lái)做了丞相。他為官清廉，秉政以仁，朝野上下都很尊敬他，他的一個(gè)同僚，奉詔出使邊疆之際，母親得了重病，如果就這樣離去，便無(wú)法親自在母親身旁照顧，所以他心中感到非常悲痛。狄仁杰知道他的孝心后，覺(jué)得十分感動(dòng)，就特此奏請皇上改派他人。后來(lái)，有一天，狄仁杰出外巡視，途中經(jīng)過(guò)太行山，他登上山頂向下看著(zhù)云，怔了一會(huì )兒，指著(zhù)白云底下的秀麗山河，對著(zhù)他的隨從說(shuō)：“我的親人就住在那兒��！”他在那裏徘徊了許久都沒(méi)有離去，想著(zhù)、望著(zhù)，禁不住流下了思親之淚。后人便作詩(shī)歌頌這件事：朝夕思親傷志神，登山望母淚如頻；身居相國由懷笑，不愧奉臣不愧民。

　　狄仁杰的孝心和仁慈令人感動(dòng)，他登上山頂后，不是欣賞那秀麗的山水，而是思念著(zhù)他的親人，表示不管什么時(shí)候，他總是牽掛著(zhù)他的家人。我覺(jué)得現代人都該學(xué)學(xué)他的精神，尤其是正值青少年時(shí)期的年輕人，現在，社會(huì )家庭事件日益頻繁，孩子對父母沒(méi)大沒(méi)小，父母卻無(wú)能為力，所以我們該學(xué)著(zhù)如何和家人理性溝通、理性接納家人的意見(jiàn)、適時(shí)的和家人分享自己的不愉快。

　　珍惜和家人相處的時(shí)光也是很重要的，我們能天天和家人相處是很幸福的，仔細想想，未來(lái)和家人相處的時(shí)間只會(huì )變少，不會(huì )變多，以后父母是否都健在？以后兄弟姐妹是否還會(huì )聯(lián)絡(luò )？這些是比較客觀(guān)一點(diǎn)的問(wèn)題和想法。珍惜和家人相處的時(shí)光和孝順，是現階段我認為最重要的事。

　　讀后感的作文600字 篇48

　　小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一本《365夜童話(huà)故事》，我小時(shí)，都是臨睡前媽媽給我講里面的故事，現在我會(huì )識字了，就自己把剩下的故事全看完了。

　　讀了《365夜童話(huà)故事》后，我覺(jué)得人要懂得團結，因為團結后力量就大，如果不團結，就會(huì )被別人輕松地打敗�！氨娙耸安窕鹧娓摺闭f(shuō)的就是團結的力量。書(shū)中《三頭公牛與獅子》這個(gè)故事中的公牛們原來(lái)很團結，獅子想吃掉他們，但沒(méi)有成功�？珊髞�(lái)，獅子想出的花言巧語(yǔ)把三頭公牛騙得不團結了，各走各的路，結果獅子很容易就把三頭公牛吃掉了。

　　做了壞事、犯了錯誤不要緊，知錯就改就是好孩子，這個(gè)道理在《五只小猴子》這個(gè)故事里告訴了我們。這個(gè)故事中的五只小猴原先調皮搗亂，幾乎惹怒了所有的動(dòng)物，大家決定不再跟他們玩了。小猴子沒(méi)了朋友，很寂寞。這下，它們知道自己錯了，連忙向大家道歉，而且說(shuō)到做到。從此，大家又愛(ài)和小猴子一起玩了。（。）

　　讀了《365夜童話(huà)故事》，我還明白了學(xué)本領(lǐng)一定要認真的道理�！堵吨槔锏膶m殿》中的小明學(xué)本領(lǐng)都只學(xué)一半，結果關(guān)鍵時(shí)刻都派不上用場(chǎng)。最后，他后悔自己以前學(xué)本領(lǐng)總是一知半解而不求甚解。

　　讀完《365夜童話(huà)故事》，我覺(jué)得書(shū)中故事的道理，要在現實(shí)生活中用進(jìn)去，這樣，我們的生活才會(huì )更加美好。

　　讀后感的作文600字 篇49

　　近日，我讀了一篇感恩的文章——《牽手》這篇文章主要講了：小的時(shí)候，媽媽每次上街總牽著(zhù)“我”的手，那時(shí)，在“我”心中，媽媽是一片藍天，“我”就是一片白云，幼小的“我”只要尋到媽媽的那雙手，便像摘到了天上的彩虹一樣，那一幅幅美麗的畫(huà)面，令“我”至今都忘不了。

　　有一次，在商店因為一件小事而跟媽媽吵起來(lái)，后來(lái)“我們”就走出了商店的門(mén)，在過(guò)馬路時(shí)媽媽牽著(zhù)“我”的手，“我”又好像回到了小時(shí)候的畫(huà)面。媽媽好像沒(méi)有責備我的意思。望著(zhù)媽媽那慈祥的臉，還感到很愧疚，“我”不應該在商店里跟媽媽吵架，“我”很想請求媽媽原諒……

　　讀完這篇課文，給我印象最深的是最后一段“媽媽的手，牽著(zhù)我一步步從兒童走到少年，路燈下那長(cháng)長(cháng)的影子將伴著(zhù)我一生一世�！币驗閶寢屇请p手是溫暖的，她給了們許多許多……

　　在一天晚上，媽媽叫我去掃地，我掃了一半就不想掃了，因為我在掃地，而弟弟卻悠閑自在的看電視，我很不高興，心想：“為什么我要掃地，而弟弟不要呢？弟弟只不過(guò)比我小兩歲！”后來(lái)我問(wèn)媽媽。媽媽回答道：“小女孩就應該勤勞一點(diǎn)�！蔽疫@才明白，我感到很慚愧，以后無(wú)論媽媽叫我做什么，我都不會(huì )再抱怨了。

　　牽手這篇文章讓我明白了：母愛(ài)是世上最偉大的！

　　讀后感的作文600字 篇50

　　簡(jiǎn)單說(shuō)這是一本由外到里，由淺至深的禮儀書(shū)。封面是很可愛(ài)的粉紅色，單個(gè)白色蝴蝶似的LOGO。內容從細節處入手，如：姿態(tài)、談吐、行為、著(zhù)裝開(kāi)始，以小見(jiàn)大的說(shuō)明如此處理的緣由，從行為上注意直到潛移默化到精神層次上。閱讀的時(shí)候非常輕松，每個(gè)章節都是非常實(shí)際的操作，簡(jiǎn)單明了甚至是直白的訴說(shuō)你該怎么做，為什么要這樣做。

　　初讀時(shí)非常輕松，半小時(shí)不到的時(shí)間就把整本書(shū)看完了。細品之后才發(fā)現別有洞天，禮儀也好，氣質(zhì)也罷，說(shuō)穿了就是你的精神世界是如何的。鍛煉氣質(zhì)其實(shí)就是通過(guò)行為上的轉變帶動(dòng)心靈上的轉變。書(shū)中舉了簡(jiǎn)單的例子，如房間是凌亂的像垃圾場(chǎng)，出門(mén)時(shí)打扮得像個(gè)貴婦這可能么？在家里就能注意自己的言行舉止、謹言慎行的人，出門(mén)會(huì )變成口無(wú)遮攔的潑婦么？這基本上是不可能。

　　人與人之間的差別就是從些微小的事情上逐漸拉開(kāi)距離的，此書(shū)的特點(diǎn)就是把細小的容易忽視的小節單獨羅列出來(lái)，簡(jiǎn)單分析，改或不改就是讀者的自由了。

　　有點(diǎn)不甘心，寫(xiě)出這種通俗易懂、方便易行的禮儀書(shū)的人為什么不是中國人。想想又釋然了，中國本是禮儀之邦，古有言傳身教一說(shuō)，只保留了少部分如禮記之類(lèi)的思想精華，其他的就由文化教育、家庭規矩中潛移默化的代替了。不可否認的是傳統文化中的很多精華被我輩忽視了，禮儀這樣基本的規矩也在一點(diǎn)點(diǎn)的落寞，比較欣喜的是就算落寞了也會(huì )被重新點(diǎn)燃，哪怕只是讀了一本禮儀書(shū)而已。

　　讀后感的作文600字 篇51

　　蒂蒂和米蒂是一對兄妹，在一個(gè)奇異的平安夜里遇上了一位仙女和光神，《青鳥(niǎo)》讀后感余悅。仙女給了許多靜物和動(dòng)物，并讓它們陪著(zhù)蒂蒂和米蒂一起去尋找像征快樂(lè )和幸福的青鳥(niǎo)。一行人在夜宮中穿過(guò)了五道可怖的大門(mén)，遇上了青孩子，去了回憶國…可蒂蒂和米蒂始終未能得到青鳥(niǎo)。但最終明白了一點(diǎn)——哪里有幸福與快樂(lè )，哪里就存在著(zhù)青鳥(niǎo)。

　　幸福與快樂(lè )是世上最珍貴卻千金難買(mǎi)的，這些幸福、快樂(lè )一定要有意義。生活中，有些人雖擁有財富，但沒(méi)有健康，沒(méi)有愛(ài)心，他們永不知足，貪得無(wú)厭，他們就得不到真正的幸福、快樂(lè )，讀后感《《青鳥(niǎo)》讀后感余悅》。而有些人雖然貧窮，卻擁有陽(yáng)光和溫馨，沒(méi)有用不完的錢(qián)但有快樂(lè )和幸福，他們用精神上的快樂(lè )彌補了生活上的不足，他們每一天都能夠比那些貪婪的富人們更快樂(lè )。

　　我們都擁有快樂(lè )，但我們并不知道自己的快樂(lè )來(lái)得應不應該。我們的幸福和快樂(lè )一但充滿(mǎn)了房間，說(shuō)不定也會(huì )出現青鳥(niǎo)的影子呢！快樂(lè )珍貴，幸福稀有，我們的幸�？鞓�(lè )說(shuō)不定來(lái)的不應該呢！所以，我們要學(xué)會(huì )去發(fā)現，去彌補，讓自己的快樂(lè )來(lái)得更有意義一些吧！

　　每個(gè)人的快樂(lè )都有快樂(lè )的原因，就看你是不是有一個(gè)正確的理由了。一起向這個(gè)目標努力吧！

　　你找到那只屬于你的青鳥(niǎo)了嗎？

　　讀后感的作文600字 篇52

　　讀了《生命》這篇文章，我深受感動(dòng)。下面讓我來(lái)介紹一下課文的主要內容和我的體會(huì )。

　　作者杏林子在寫(xiě)稿的時(shí)候抓住了一只飛蛾，由于飛蛾頑強的求生欲望感動(dòng)了她，所以放過(guò)了飛蛾。杏林子在磚縫中看見(jiàn)一粒香瓜子，過(guò)來(lái)幾天竟然長(cháng)成了一截瓜苗，杏林子再次體會(huì )到生命的含義。她還用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，發(fā)現那心跳是有規律的。通過(guò)這三件事寫(xiě)出了杏林子對生命的贊美和熱愛(ài)之情。

　　在生活中，也一樣存在許多關(guān)于生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛(ài)惜生命，有些人卻拿生命當兒戲。記得有一次我在網(wǎng)上看到一則新聞，一個(gè)初一的學(xué)生因被老師罰寫(xiě)檢討書(shū)而去跳樓，這是多么愚蠢啊，為了這小小的檢討書(shū)就得去跳樓嗎？她根本就沒(méi)有把生命當作一回事，而是把生命當兒戲。生命對于每一個(gè)人都是最珍貴，難道她還不知道嗎？還有一次，我在電視上看到，一個(gè)小孩子由于平時(shí)很任性，她想干什么，媽媽就一定得答應她。等她16歲時(shí)她讓媽媽買(mǎi)她喜歡的東西，因為那東西對人有危害，媽媽沒(méi)有答應。女兒聽(tīng)后哇哇大哭，受不了這從來(lái)沒(méi)有受過(guò)的挫折，于是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。為了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。

　　樹(shù)砍了會(huì )再生，花謝了會(huì )再開(kāi)，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護和珍惜生命。

　　讀后感的作文600字 篇53

　　讀完了《生命生命>這篇課文，我知道了我們應該怎么愛(ài)護生命。在課文中，作者用醫生的聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，幷且被深深震感和感動(dòng)的那段，使我體會(huì )到生命是多么的重要，沒(méi)有了生命一切也就沒(méi)有了。我以后也要向她一樣熱愛(ài)生命，不能白白地糟蹋生命，而生命應該要好好的使用它。一粒香瓜子掉進(jìn)一個(gè)磚縫中，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。這磚縫中既沒(méi)有陽(yáng)光也沒(méi)有泥土，這小瓜苗是靠著(zhù)一股多強的生命力才長(cháng)出來(lái)的��！我被這小小的種子深深地折服了。

　　雖然生長(cháng)的環(huán)境很惡劣，只能存活了幾天，但是它還是頑強地長(cháng)出了小瓜苗。我覺(jué)得我也要像它一樣，不管遇到什么困難都要堅持下去，決不屈服。課文中還有描寫(xiě)飛蛾的一段話(huà)。作者的手指只要稍一用力飛蛾就不能動(dòng)彈了，但它沒(méi)有放棄，極力掙扎，使作者感受到了強烈的求生欲望小而放了它，飛蛾非常珍惜自己的生命，既使在危急的關(guān)頭也沒(méi)有放棄生命的希望。我也要像它一樣珍惜自己的生命。我知道了每一個(gè)人都要熱愛(ài)生命，珍惜生命。珍惜生命都要做一個(gè)勇敢面對生活的人，只要有了信心就可以戰勝困難。生命是十分短暫的，我們不能浪費生命，應該好好使用它，活著(zhù)是一件多么美好的事情。我們應該在有限的生命里，多做一些有意義的事情，讓自己的生命更加光彩。生命的密碼讀后感平分生命讀后感敬畏生命讀后感

　　讀后感的作文600字 篇54

　　今天，我讀了著(zhù)名的現代文學(xué)家老舍的文章{養花}，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以，讀的更帶勁。更仔細。更深。

　　養花這篇文章技術(shù)了老舍通過(guò)自己的養花實(shí)踐，體會(huì )到了養花的樂(lè )趣‘悟出了人生的真諦。讀了以后，我的感觸很大。

　　“不勞動(dòng)，連顆花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似很平常的一句話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活的快樂(lè )來(lái)源于勞動(dòng)本身，生活的幸福來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。

　　“讓腦力和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！�

　　秋天較好�？墒呛鋈灰魂嚴滹L(fēng)，無(wú)法預防，嬌嫩些的花兒就受了重傷。于是，全家動(dòng)員，七手八腳，往屋里搬呀！各屋里都擠滿(mǎn)了花盆，人們出來(lái)進(jìn)去都須留神，以免絆倒！

　　不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會(huì )死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè )趣，摸住門(mén)道，花草養活了，

　　而且三年五載老活著(zhù)、開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。

　　這就是我讀《養花》中這句話(huà)的理解，如果你也讀過(guò)這篇文章，我很想聽(tīng)聽(tīng)你的高見(jiàn)呢。

　　讀后感的作文600字 篇55

　　魯迅被譽(yù)為“民族魂”，有一次，我有幸拜讀了一次他的文章，覺(jué)得他的文章清新又帶著(zhù)犀利，令我記憶猶新。

　　《吶喊》的首篇《狂人日記》是一篇零散的日記組成，作者由狂人的視角寫(xiě)出了當今的“吃人社會(huì )”上至易子蒸子，下到徐錫林、秋瑾……狂人看似狂，但在我看來(lái)，他卻是在那“吃人社會(huì )” 中最清醒的。他從仁義道德中看到吃人，醫生來(lái)把脈也視為吃人的前兆！作者魯迅先生借助狂人的眼光寫(xiě)出了那時(shí)社會(huì )的黑暗，抨擊了封建社會(huì )的統治。

　　另一篇短篇小說(shuō)《孔乙己》中“我”以一個(gè)酒店小堂倌的視角寫(xiě)了一個(gè)封建文人的一生�？滓壹菏且粋�(gè)科舉制度中的悲劇文人，他窮困潦倒，卻不肯脫下一件鑲滿(mǎn)補丁的長(cháng)衫。他滿(mǎn)口倫理道德，卻迫于生活成為一個(gè)“梁上君子”�？滓壹菏欠饨ㄖ贫鹊谋瘎�，喪失了做人的尊嚴，淪落為酒店中人嘲笑的對象，只好選擇死亡。暴露了當時(shí)社會(huì )的問(wèn)題。

　　另一篇《風(fēng)波》中寫(xiě)了一個(gè)小鄉村中七斤一家的風(fēng)波：革命的勝利讓七斤剪了辮子，但張勛復辟又讓他恐慌。風(fēng)波過(guò)去了，六斤裹著(zhù)小腳繼續走老輩們的路，道出了辛亥革命的不徹底。

　　《吶喊》這部有諷刺意味的小說(shuō)，讓我們了解了辛亥革命到“五四”時(shí)期的生活。它揭示了種種深層次的矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統觀(guān)念進(jìn)行了深刻的剖析。

　　讀后感的作文600字 篇56

　　童年的記憶只不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是每次想到這些心里有莫名的暖流在流動(dòng)，總會(huì )傻傻的癡笑。我們的童年是幸福的……而高爾基的童年卻是痛苦的……

　　高爾基把童年的陰影給了“《童年》”，童年的痛苦給了“阿廖沙”。

　　打開(kāi)小說(shuō)看到的便是3歲失去父親，跟隨著(zhù)母親寄居在外祖母家的阿廖沙�？韶M知外祖父卻是個(gè)自私貪婪而專(zhuān)橫的人�！安还苁谴笕�，還是孩子，所有的人我都不喜歡。外祖父家中彌漫著(zhù)眾人之間相互仇視的緊張空氣。這種空氣相互仇視毒化了大人，就連小孩也積極參與�！卑⒘紊吃馐苤�(zhù)命運所給的種種折磨，甚至只是因為染錯一塊白桌布，都差點(diǎn)被外祖父打死。在那個(gè)家中，他遭受到了所謂的親人的種種虐待。隨后他又失去了母親，終于被外祖父趕出了家門(mén)�？蓱z的他，唯一給了他家的溫暖的只有外祖母而已。

　　而我們呢，集百般寵愛(ài)于一身的我們呢，在身邊總是洋溢著(zhù)數不盡的愛(ài)，我們被幸福包圍著(zhù)。守望在門(mén)口的祖父，忙前忙后的祖母；疲憊時(shí)可以把疲勞丟給母親，失望時(shí)可以把沮喪分給父親，有著(zhù)充信心和力量的永遠的充電站。

　　逆境并沒(méi)有把高爾基屈服，堅強的步伐讓高爾基成為了文學(xué)巨匠，踏上人生的征途，沒(méi)有那么多的避風(fēng)港，觸手可及是更多的荊棘；走上千里之行并沒(méi)有那么多的平坦路，更多是彎曲的盤(pán)旋路。

　　讀后感的作文600字 篇57

　　《安妮日記》的封面上有一行字吸引了我的注意：這是一位女孩寫(xiě)的。這讓我更好奇了，便繼續看了下去。

　　這本日記記敘了在種族迫害下的八個(gè)猶太人躲進(jìn)了“秘密小屋”。開(kāi)始了他們28個(gè)月的藏匿生活。 這28可月有數不清的意外事故，食物和生活用品的稀缺……但即使是在最痛苦恐懼的時(shí)候，安妮也仍然以積極的心態(tài)面對一切。她在日記中寫(xiě)道“人性本善，混戰和苦難終將結束�！本褪沁@種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)支撐著(zhù)安妮面對一切困難，讓她從孤獨、恐懼中慢慢走出。 安妮還熱愛(ài)寫(xiě)作，夢(mèng)想成為一名科學(xué)家。她總是認真地檢討每件事情，找出原因。這些品質(zhì)都值得我去學(xué)習。

　　有一次，我正在做一道比較難的思考題。剛看完一遍題目，我完全蒙了！這是什么意思��？！我又看了一遍，還是沒(méi)有任何頭緒。我有些沒(méi)耐心了：下一次再不會(huì )，我就不想了！我有馬馬虎虎地掃了幾眼題目。哼！又不會(huì )！我不寫(xiě)了！可剛要放下筆的我轉念一想：安妮生活在艱辛困難的環(huán)境中，她還仍然不忘寫(xiě)作，不玩學(xué)習，不忘讀書(shū)。我怎么能不好好上學(xué)呢？我拿起筆，仔仔細細地看了即便題，認認真真地思考了一會(huì )兒……哦！我知道了！原來(lái)只有像安妮那樣專(zhuān)心致志地思考，才能成功！

　　看了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了認真思考。也讓我明白了學(xué)會(huì )善于思考的重要性。

　　讀后感的作文600字 篇58

　　寒假，媽媽送我一本書(shū)——貝多芬傳，這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名作家——羅曼·羅蘭，雖然有些深奧，但是媽媽對我的講解后我對這本書(shū)有了一點(diǎn)了解。

　　貝多芬1770年生于德國波恩，死于1827年。他的一生可以分成三個(gè)部分：初期是他對于鋼琴的熱愛(ài)，作為鋼琴家他有火一般的熱情，深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)幻想，為自己創(chuàng )作鋼琴奏鳴曲是著(zhù)一時(shí)期他最富有創(chuàng )造力的表現，熱情、月光曲；中期災難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽(tīng)力出現了障礙。但是他堅強的挺過(guò)來(lái)了。貝多芬的中期作品內容廣泛，充滿(mǎn)力量，有著(zhù)名的英雄交響曲和田園交響曲。在這時(shí)期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩坐江山；后期貝多芬耳朵完全失聰，與外界日益隔離。

　　評價(jià)貝多芬的人很多。有一位希臘的作家這樣評價(jià)貝多芬：

　　“貝多芬，大師之王。

　　才華橫溢的悲劇英雄。

　　狂熱追求永恒的浪漫主義音樂(lè )之父。

　　貝多芬賦予現代藝術(shù)英勇無(wú)畏的力量。

　　他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。

　　當我們?yōu)楸瘧K世界致哀的時(shí)候，他會(huì )給予我們安慰。

　　當我們在永無(wú)止境而又毫無(wú)結果的斗爭中感到勞累時(shí)，他會(huì )帶給我們樂(lè )趣�！�

　　我認為貝多芬的精神是偉大而不朽的，任何時(shí)候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時(shí)，我們別忘了不朽作品如何創(chuàng )造出的故事，不要忘記作品里面那種不朽的精神——創(chuàng )新、創(chuàng )造。永不停止！

　　讀后感的作文600字 篇59

　　這個(gè)故事使我無(wú)比震撼，那個(gè)小小的，和我們同齡的小男孩竟然擁有這么大的勇氣和能耐�？朔�了孤獨，和大象成為朋友生活在叢林里。

　　一個(gè)人，就像這個(gè)小男孩威爾一樣有幸逃過(guò)了大海嘯，可卻失去了自己最親的親人——媽媽?zhuān)�在這個(gè)人還會(huì )再活下去嗎？我想答案可不是肯定的�？蛇@個(gè)小男孩威爾，以超乎我們意料的勇氣和智慧，和大象相處，并和大象成了朋友。他有聲有色地和大象念詩(shī)、講話(huà)并且從大象上學(xué)會(huì )了生存之道。他懂得思考，把平時(shí)學(xué)到的知識用到生活中。比如他拿褲子當工具，在腰帶那里多扎幾道深入水中，便抓到了魚(yú)。這完全是在他爸爸那學(xué)到的。這些是我佩服威爾的原因，他那種荒野求生的精神使我受到大震撼。

　　當然了，那頭大象也使我佩服。她十分善良，教會(huì )或者說(shuō)是給威爾示范許多在叢林生活必須具備的生存之道，并且在勉強聽(tīng)懂男孩威爾的語(yǔ)言后還給他摘果子吃。她讓我知道，只要人們愿意，動(dòng)物和人是可以和睦相處的！

　　告訴自己，在學(xué)習上要像威爾在樹(shù)林里一樣，有勇氣﹑有智慧。學(xué)的內容不正像一片樹(shù)林嗎？只要有勇氣﹑有智慧，努力探究，就一定會(huì )獲得經(jīng)驗，使自己變得強大，最后獲得成功。

　　現在我要告訴大家，《奔向荒野》一定會(huì )使每個(gè)讀者受到震撼，絕對值得一看！相信大家會(huì )像我一樣喜歡上這本書(shū)的。

　　讀后感的作文600字 篇60

　　我最喜歡還是非彼得莫屬，他是個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，因為他不想長(cháng)大。不過(guò)，我覺(jué)得，長(cháng)大未必不是件好事呢！在彼得來(lái)臨之前，沒(méi)有比達林夫婦一家獲得更簡(jiǎn)單、更快樂(lè )的家庭了。

　　我覺(jué)得彼得很有趣，把自己的影子忘在了達林家，后來(lái)還竟然打算用肥皂把影子粘上去。彼得還以為“吻”是一樣東西，碰巧，溫迪為了不使他傷心，給了他一只頂針，于是，他也把一顆橡子，回送給了溫迪。彼得教會(huì )了溫迪他們怎樣飛翔，在飛向夢(mèng)幻島的途中，彼得顧自己玩去了，回來(lái)時(shí)，竟然記不清溫迪他們是誰(shuí)了。彼得，我有一些問(wèn)題想要問(wèn)你，你為什么不會(huì )看到長(cháng)大的好處呢？你為什么有時(shí)勇敢，有時(shí)又膽小呢？你把溫迪他們帶走的時(shí)候，怎么就不想想達林太太的想法呢……

　　其實(shí)，我覺(jué)得虎克船長(cháng)不一定令人討厭，我倒是覺(jué)得他挺好的。如果沒(méi)有虎克船長(cháng)的話(huà)，我們就不會(huì )知道彼得是個(gè)好人。他要去砍掉彼得的手，也是因為彼得先砍掉虎克船長(cháng)的手。不過(guò)在彼得這股正義的力量照耀下，虎克船長(cháng)顯得愚蠢而可笑。

　　我眼中的溫迪是一個(gè)善良的女孩。在彼得傷心的時(shí)候，是溫迪去安慰他；當彼得害怕溫迪死去的時(shí)候的時(shí)候，是溫迪努力地活了下來(lái)。溫迪最后也長(cháng)大成人了，不過(guò)她還記得她和彼得一起冒險的故事，可是，彼得已經(jīng) 忘得一干二凈了。

　　夢(mèng)幻島是每個(gè)孩子向往的生活，每個(gè)孩子都想過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的生活。我們正在過(guò)著(zhù)美妙的童年，一定要珍惜這時(shí)光，不要去想未來(lái)的生活會(huì )怎樣！

　　讀后感的作文600字 篇61

　　情感是人世間最美好的事物，《邊城》，把人間最美麗的情感都體現出來(lái)了。爺爺和翠翠之間的親情，翠翠和儺送兄弟之間純潔的愛(ài)情，還有沈從文老先生筆下純樸的民風(fēng)，都非常的吸引人！

　　我也有這樣一段親情，所以當我想象到翠翠和他祖父之間互相關(guān)心的場(chǎng)景，心里就很不是滋味兒。我和媽媽的感情不是很好，因為從小我們就缺乏溝通，我總覺(jué)得特別苦惱。當我閱讀了《邊城》這本書(shū)后，發(fā)現只要人間有真情，有些東西是可以爭取來(lái)的。后來(lái)，我盡量地奪取關(guān)心她，和她一起談天說(shuō)地，真是“不亦說(shuō)乎！”后來(lái)，我們的生活也有樂(lè )趣多了。

　　愛(ài)情對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的名詞，從未接觸過(guò)。不過(guò)，看了翠翠和儺送兄弟之間的種種，我明白了愛(ài)情的真正含義：那就是讓自己所愛(ài)的人幸福和快樂(lè )，這才是真正的愛(ài)情呀！

　　對人類(lèi)，對世界，對大自然的熱愛(ài)，是沈從文老先生寫(xiě)出了一篇篇帶有鄉土氣息的作品。沒(méi)有絢麗的色彩，卻非常引人深思。沈老先生的作品非常之多，都是帶有鄉土氣息的，也都是那么的美，給人以回味之美……

　　“他也許永遠不會(huì )來(lái)了，也許明天就回來(lái)�！边@是這篇文章的最后一句話(huà)。這個(gè)故事并沒(méi)有告訴我們一個(gè)明確的結局，而是給了我們一個(gè)自由遐想的，極為巧妙。這也是我最喜歡的一個(gè)地方。讀文章方法很重要，第一次囫圇吞棗的了解一下故事情節，第二次自己的品，絕對能找到許多第一次你所沒(méi)有發(fā)現的東西。

　　讀了《邊城》這本書(shū)，我懂得了“情感”的真正含義，真是獲益匪淺吖！

　　讀后感的作文600字 篇62

　　最近，我讀了一篇文章，名字叫《別字鋼筆》。

　　這篇文章說(shuō)的是一個(gè)名叫杰克的外星機器人，他看到人類(lèi)創(chuàng )造的許多奇跡，便想到地球上去學(xué)習學(xué)習。去之前，他的朋友送了他一支鋼筆，朋友告訴他，這是一支很神奇的鋼筆，可以幫他解決許多的問(wèn)題。于是第二天早上，他坐上飛船來(lái)到了地球，并很快找到一所學(xué)校學(xué)習知識�？墒�，杰克是一個(gè)沒(méi)有耐心的人，在學(xué)習過(guò)程中，每次作業(yè)總是有很多的錯別字，老師很生氣，對他說(shuō)：“要想學(xué)習好知識，最起碼的就是不能寫(xiě)錯別字，你這樣是學(xué)不好的”。

　　杰克看著(zhù)一本子的紅叉叉急得滿(mǎn)頭大汗，卻怎么也改不出來(lái)。猛然他想到了那支鋼筆，便用那支神奇的鋼筆改出了所有的錯別字。老師見(jiàn)杰克變化這么大，認為杰克是一個(gè)聰明的孩子，便邀請杰克參加學(xué)校的修改錯別字比賽。杰克很是得意，就爽快的答應了。第二天，杰克到了比賽現場(chǎng)，發(fā)現錯別字是修改在黑板上的，鋼筆失效了。結果可想而知，杰克得了倒數第一名。這件事對杰克的觸動(dòng)很大，他主動(dòng)向老師承認了錯誤，老師原諒了他。

　　這個(gè)故事告訴了我們：一個(gè)人不能借助別的力量去完成每件事，必須學(xué)到真正的知識才行。在現實(shí)生活中也有這樣的事情發(fā)生。有一次英語(yǔ)課上，學(xué)完音標，做音標的聽(tīng)力判斷時(shí)，幾道題我絞盡腦汁怎么也想不出來(lái)，突然間，我看見(jiàn)同桌的答案，便抄上去了，之后的一次考試里又考到了別的難題，我敗下陣來(lái)。所以，我們的每件事都要靠自己的努力去完成，才能學(xué)習更多更踏實(shí)的知識。

　　讀后感的作文600字 篇63

　　寒往暑來(lái)，又迎來(lái)了一個(gè)多姿多彩的暑假。暑假中，媽媽給我買(mǎi)了許多有意義的書(shū)籍，我每天如饑似渴地讀著(zhù)它們。最有趣的要數《彩色童話(huà)》了

　　《彩色童話(huà)全集》是英國著(zhù)名文學(xué)家安德魯朗格編輯的十二集童話(huà)。彩色童話(huà)共收集世界各國的三十七篇童話(huà)故事，這些故事被譯成多種文字在世界各地廣泛流傳，深受少年兒童的喜愛(ài)。她是世界古典童話(huà)中的瑰寶，童話(huà)中永不凋謝的鮮花�！恫噬�童話(huà)》中有善良的白雪公主、可愛(ài)的小拇指、仁慈的仙女、正直的國王、快樂(lè )的王子——————童話(huà)中的故事生動(dòng)、有趣，我常常忘記了一切。我曾為善良戰勝邪惡露出欣慰的笑容，也曾為世間的不平與痛苦流下同情的淚滴。故事里，一個(gè)貧窮的少年，因為他善良、正直，變成了百萬(wàn)富翁，過(guò)著(zhù)幸福、安詳的生活；而一個(gè)富翁，他邪惡，經(jīng)常欺負人們，變成了一個(gè)窮人。這就告訴我們，做人一定要善良。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的一篇童話(huà)要數《白貓》了。有一個(gè)國王，他有三個(gè)文武雙全的兒子，它怕三個(gè)兒子搶奪王位，就讓它們去旅行。第一次讓它們帶回一只漂亮的小狗；第二次讓他們帶回一些輕紗；第三次讓他們帶回一個(gè)美麗的公主。白貓三次都運用自己的智慧和特殊能力幫助了小王子，使國王的計謀無(wú)法得逞。，第三次白貓自己變成了一個(gè)美麗的公主。小王子繼承了王位。從此以后，它和公主過(guò)著(zhù)幸福的生活。讀了這些故事，我們不但是能增長(cháng)知識，還能學(xué)會(huì )許多做人的道理。

　　開(kāi)卷有益，我喜歡讀有意義的書(shū)籍！

　　讀后感的作文600字 篇64

　　武漢是一座英雄輩出、群星燦爛的城市，是一座追求高尚境界的城市。

　　通過(guò)閱讀《城市英雄——武漢市先模人物事跡材料匯編》一書(shū)，我認識了許多英雄：愛(ài)民為民，情系百姓，永遠做黨和人民的好兒子的吳天祥；“全國特級優(yōu)秀人民警察”徐斌；用親情為失足少年撐起一片藍天的“媽媽法官”邱建軍；為殘疾人群撐起一片藍天的魯桂珍；扎根教壇情感育人的桂賢娣；抗洪搶險大英雄王占成等等。他們雖然崗位不同、職務(wù)不同、事跡不同，但他們崇高的精神境界和良好的道德修養，體現了中華民族的傳統美德和時(shí)代精神。

　　這些英雄代表了勤勞勇敢、富于進(jìn)取、敢于奉獻的武漢人。我們應該了解他們、記住他們，記住他們的英名，記住他們的業(yè)績(jì)。我們應該感謝他們，感謝他們?yōu)樽鎳�做出了貢獻，有的人甚至獻出了寶貴的生命。英雄使我們的生活少了一些貧困，多了一些富裕；英雄使我們的生活少了一些恐懼，多了一些安寧；英雄使我們的生活少了一些傷心，多了一些快樂(lè )。

　　我們不僅要記住英雄，還應該向英雄學(xué)習。我作為一名小學(xué)生，要學(xué)習他們堅定的信念、遠大的理想。在學(xué)校的生活中，我們要像英雄那樣關(guān)心集體，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)；在學(xué)習的過(guò)程中，我們要像英雄那樣堅持真理，不畏艱難迎難而上，有足夠的勇氣去面對困難和問(wèn)題。

　　讀后感的作文600字 篇65

　　集團為鼓勵和幫助員工提高綜合素養，開(kāi)展了“我與董事長(cháng)共讀一本書(shū)”活動(dòng)，本期推薦閱讀《創(chuàng )京東》，這本書(shū)由京東創(chuàng )始人劉強東親述創(chuàng )業(yè)之路，劉強東的性格：果敢、有魄力、有毅力，所以才成就了京東今天的輝煌。初見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候會(huì )忍不住想去深讀一下，感受一下這個(gè)電商帝國偉大的發(fā)展歷程。

　　一個(gè)新型的公司都是從 0到 1的， 從一點(diǎn)一滴做起，正如劉強東在中關(guān)村海開(kāi)市場(chǎng)租下4平方米的攤位，到如今的電商帝國，認定一件事就要持之以恒的做下去，在堅持的道路上總會(huì )遇到很多問(wèn)題， 冷靜面對問(wèn)題，學(xué)會(huì )思考， 找到辦法，解決問(wèn)題。

　　劉強東意識到做電商做的不僅是銷(xiāo)售， 更是服務(wù)， 去了解客戶(hù)的需求， 幫助客戶(hù)解決相關(guān)的問(wèn)題。京東從最初的線(xiàn)下交易， 慢慢地轉到線(xiàn)上交易，

　　并建立自己的物流體系。劉強東提倡“薄利多銷(xiāo)”的營(yíng)銷(xiāo)策略， 讓被動(dòng)的自己變成主動(dòng)， 讓許多廠(chǎng)家主動(dòng)聯(lián)系京東， 同時(shí)，京東從來(lái)不銷(xiāo)售假貨， 讓客戶(hù)買(mǎi)的放心。

　　京東正是抓住了客戶(hù)“經(jīng)濟實(shí)惠， 方便快捷， 質(zhì)量保障” 的這一心理需求，才快速地遙遙領(lǐng)先同行業(yè)其他企業(yè)。

　　做企業(yè)就要做良心企業(yè)，京東如此，豆漿粉北安分公司亦是如此。豆漿粉北安分公司在市場(chǎng)上拼價(jià)格的同時(shí)也拼質(zhì)量，以?xún)?yōu)良的品質(zhì)在市場(chǎng)上贏(yíng)得消費者的認同。保質(zhì)保量是前提，同時(shí)豆漿粉北安分公司無(wú)論是原料粉還是九三綠色豆漿粉，都根據客戶(hù)需求進(jìn)行不斷改進(jìn)，以滿(mǎn)足客戶(hù)需求為重點(diǎn)，真正做到了站在市場(chǎng)看市場(chǎng)，也只有這樣，才能更好地發(fā)展。

　　讀后感的作文600字 篇66

　　當我讀完《刺猬哈利》這篇作文后，我深深地被文中的作者給感動(dòng)了。

　　作者對一只小刺猬的精心照顧和愛(ài)護，讓我十分的佩服。我想小孩對小動(dòng)物的愛(ài)如同媽媽對我的愛(ài)。

　　記得上次的期末考試，媽媽把我帶到了校門(mén)前，她用親切的話(huà)語(yǔ)提醒我：“元元，做完了試卷多檢查幾遍，可一定要細心喔！”媽媽這句囑咐，使我的信心增強了不少�？荚囍形野凑諎寢屨f(shuō)的話(huà)仔細檢查試卷，但等到分數宣布時(shí)，我的成績(jì)卻沒(méi)有像媽媽預料中的那么優(yōu)秀，我真的覺(jué)得有點(diǎn)對不起媽媽這一年來(lái)對我的精心照顧。當我把考試成績(jì)告訴媽媽時(shí)，媽媽說(shuō)；“失敗是成功之母，這次不行，下次繼續努力，你一定能考好的�！边@一句話(huà)再一次讓我感動(dòng)，我原本失落的心情，頓時(shí)變得舒暢起來(lái)。

　　我想小作者對小刺猬的愛(ài)跟我對我的寶石花的愛(ài)是一樣的。我家陽(yáng)臺上有一個(gè)小小“植物園”。上面種的一株株寶石花可都是我的寶貝呢！每天早上6點(diǎn)鐘時(shí)，我總會(huì )去給它們澆水。一有空就給它們拔草施肥。有一次我們全家去杭州旅游，高興的我竟然忘記把陽(yáng)臺上的寶石花搬進(jìn)屋里去了。旅游回到家里時(shí)，可憐的花兒們，全都快要渴死了。我趕緊給它們澆水，接下來(lái)的幾天里我精心地侍弄著(zhù)它們。終于功夫不負有心人，在我的呵護下，那幾盆寶石花又恢復了原先那飽滿(mǎn)水靈的模樣。

　　如果你讀過(guò)《刺猬哈利》這篇作文，你覺(jué)得小作者對刺猬哈利的愛(ài)又像是什么呢？能說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嗎？

　　讀后感的作文600字 篇67

　　今天，我們學(xué)習了我國現代著(zhù)名詩(shī)人，散文家，學(xué)者，民主戰士朱自清寫(xiě)的一篇文章《匆匆》。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候�！弊髡哂门疟鹊木涫矫枥L春景，表明大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡，從而與時(shí)間一去不復返形成鮮明的對比，使我們不由得隨著(zhù)作者去展開(kāi)深深的思考�！鞍饲Ф嗳兆右呀�(jīng)從我的手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！弊髡哌\用極新奇巧妙的比喻，把日子比作一滴水，時(shí)間的流比作大海。日子顯得如此渺小，消逝的如此之快，這其中，有太多的無(wú)奈與惋惜�！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！弊髡哂靡幌殿�(lèi)的排比句式，以細膩而獨特的筆觸描寫(xiě)了人們日常生活的細節——洗手，吃飯，默默時(shí)，就在這不經(jīng)意之間，世間便輕輕悄悄的在我們身邊流逝了。表達了作者對時(shí)間流逝不可控的無(wú)奈。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì )無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)信心；也只有這樣，才會(huì )在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　讀后感的作文600字 篇68

　　今天，老師說(shuō)了一本圖畫(huà)書(shū)給我們聽(tīng)，書(shū)名叫《再見(jiàn)》。梳理敘述著(zhù)大象和小老鼠真摯的友情監不可摧，令人十分感動(dòng)……。

　　大象和小老鼠是一對合作無(wú)間的好朋友，大象因為年紀大了看不清楚，因此小老鼠總是幫助他；而小老鼠因為年紀太小，不能到很遠的地方，因此大象會(huì )載著(zhù)他四處旅行。 一天又一天，一年又一年，大象逐漸老邁，身體的功能也慢慢衰退。

　　有一天，大象載小老鼠到了“大象樂(lè )園”，他跟小老鼠說(shuō)：“年老的大象都住在那里，而且他們都過(guò)的很快樂(lè )！”可是，小老鼠舍不得大象，小老鼠說(shuō)：“我不 要和大象分開(kāi)�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，突然看到通往大象樂(lè )園的木橋斷了，大象和小老鼠也帶著(zhù)淡淡的悲傷回去了……。但是看著(zhù)大象逐漸衰弱的身體，也讓小老鼠領(lǐng)悟 到：“真正的友誼，是為對方著(zhù)想、為對方付出，而不是一昧的自私占有，因此小老鼠悄悄的去把木橋修好了，終于為大象筑好去大象樂(lè )園的路�！�

　　從這個(gè)故事中讓我領(lǐng)悟到，唯有真摯的友誼才能長(cháng)久的維持，朋友間要互相扶持就像故事中的大象和小老鼠一樣，盡力的幫助對方，處處為他人著(zhù)想。

　　古代教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人，己所欲施于人�！边@是待人處世的基本道理，也是維持友誼的最佳良藥。只要以真誠的心互相對待，深刻的情誼是永遠不變的。

　　讀后感的作文600字 篇69

　　今天，我們學(xué)習了一篇課文，名叫《番茄太陽(yáng)》。

　　這篇文章講述了一位拄著(zhù)拐的殘疾青年——“我”與盲童明明之間的一段交往，描寫(xiě)了我從失望到感動(dòng)的心理變化�！斗�茄太陽(yáng)》歌頌了人與人之間的相互關(guān)愛(ài)，正如《弟子規》里所說(shuō)，“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載�！�

　　是呀，凡是人類(lèi)都應該相親相愛(ài)，因為我們同頂一片藍天，同住一片大地。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )上看了一個(gè)視頻，令我氣憤。里面有一個(gè)假扮迷路的小女孩，她先是打扮得干凈漂亮。幾乎所有的人都愿意幫助她，送她回家。第二次，她把自己弄得臟兮兮人，像個(gè)乞丐。

　　當她走進(jìn)麥當勞，想找個(gè)座位時(shí)，大家都用嫌棄的目光看著(zhù)她，甚至有一個(gè)男士竟然指著(zhù)她，大聲地對服務(wù)生說(shuō)；“快把她趕出去！”小女孩傷心地哭著(zhù)跑了出去。難道人們的愛(ài)心是由外表來(lái)決定嗎？

　　“人生是花，而愛(ài)是花蜜�！比伺c人之間如果缺少愛(ài)，恐怕只會(huì )空余苦澀。在這個(gè)越發(fā)喧囂的時(shí)代，愛(ài)是凈化人性的唯一通道。文中的小女孩明明雖然雙目失明，但卻善良、樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)愛(ài)心。她的樂(lè )觀(guān)、愛(ài)心給同樣殘疾的“我”帶來(lái)了希望和感動(dòng)。

　　她“番茄太陽(yáng)”般的笑臉和愛(ài)心掛在了我的心中，也掛在了我們大家的心中。我們要像她們一樣堅強樂(lè )觀(guān)地去面對困難和挫折，也要學(xué)會(huì )給他人帶去最大的幫助，不管他是誰(shuí)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓每一個(gè)人心中都有一個(gè)“番茄太陽(yáng)”。

　　讀后感的作文600字 篇70

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著(zhù)人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)對我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。冰心原名謝婉瑩，福建長(cháng)樂(lè )人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來(lái)之后》……在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的向往。

　　于是，帶著(zhù)一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長(cháng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學(xué)功底�！澳赣H��！著(zhù)零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！啊斗毙谴核�〉中很大一部分都是描寫(xiě)母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。

　　讀后感的作文600字 篇71

　　最近，我在我們班剛剛成立的圖書(shū)角借了一本書(shū)，這本書(shū)的作者是——我最喜愛(ài)的楊紅櫻。我非常喜歡看他的書(shū)，特別是他寫(xiě)的非常系列，我看過(guò)兩本非常系列的書(shū)，一本是《非常女生》，一本是《非常男生》，兩本都非常好看，而這本《非常老師》則更好看，內容更精彩，更具獨特的魅力，還讓我更愛(ài)不釋手。

　　這本書(shū)寫(xiě)的是楊紅櫻所描繪的各種各樣的老師，有新潮老師羅老師，他為同學(xué)們排憂(yōu)解難，讓單親家庭的孩子重新獲得幸福。有懂得為學(xué)生們著(zhù)想的數學(xué)老師。有一個(gè)漂亮到極點(diǎn)的，還對學(xué)生好的老師。還有一個(gè)有著(zhù)仙女的神秘身份，想讓大家都高興起來(lái)的老師。

　　這本書(shū)中的的老師，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都很溫柔，會(huì )以智慧的方法解決一切。而現實(shí)生活中的老師，也都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——都為學(xué)生著(zhù)想，但是有的老師卻方法不當，造成了危害。在我讀的時(shí)候，我一直在想，要是天底下的老師都想《非常老師》里的老師一樣就好了，唉！世界的問(wèn)題太多了，可偏偏世界的答案又太少了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這世界這么大呢？唉。于是，一個(gè)新的念頭產(chǎn)生了——我長(cháng)大后，要當老師。我很小的時(shí)候，就想當老師，但我還很想當設計師，所以，我一直都在徘徊，可是，當我看完了這本書(shū)之后，這個(gè)意念更堅定了。這本書(shū)還讓我們明白了：你不去犯錯，老師不會(huì )為難你；你只要好好努力，成功就在你身邊！

　　讀后感的作文600字 篇72

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )！書(shū)是知識的寶庫，也是知識的源泉，還是我的良師益友。我飛翔在知識的天空中，我感到快樂(lè )；我遨游在書(shū)籍海洋中，我感到快樂(lè )；我奔跑在智慧的草原上，我也感到快樂(lè )！書(shū)彌補了我生活的空虛，也正書(shū)讓我明白了許多道理。讓我讀書(shū)時(shí)我就會(huì )感到非常開(kāi)心，快樂(lè )！在暑假中媽媽跟我買(mǎi)了一本書(shū)，《非常媽媽》這里面有一則則感人的小故事，其中《我的生日，媽媽的受難日讓我感觸十分深刻。

　　有一天，我很無(wú)聊，把媽媽給我買(mǎi)的《非常媽媽》拿起來(lái)看，我隨手翻了一頁(yè)，看到了這篇故事。

　　故事中，今天是主人公冉冬陽(yáng)的生日，他全家三口人來(lái)到望江公園，一陣陣風(fēng)吹來(lái)感到十分愜意，突然冬陽(yáng)問(wèn)媽媽?zhuān)�是怎么把他生下�?lái)的，媽媽說(shuō)：那是一個(gè)寒冷的冬天，天空中飛舞著(zhù)雪花。在醫院的產(chǎn)房里，有一位即將成為媽媽的孕婦正在痛苦的煎熬著(zhù)，肚子一陣又一陣的巨疼。醫生看到她那痛苦的樣子決定做切腹手術(shù)�？蛇@位堅強的媽媽卻一直不肯，她吃力地對醫生說(shuō)：“自然生產(chǎn)的孩子總比切腹的孩子多經(jīng)歷一次歷險，也就多了一次艱難的磨練�！贬t生聽(tīng)了非常感到，決定還是自然生產(chǎn)。這位媽媽想讓她的孩子多一次磨練而她自己就要多十分疼痛。在產(chǎn)房了疼痛了三天兩夜，孩子終于生下來(lái)了。他一個(gè)七斤八兩的健康男孩來(lái)到了這個(gè)花花世界。

　　看著(zhù)這片文章后使我懂得了許多，母親冒著(zhù)生命危險把我們帶到這個(gè)世界上，賦予了我們生命，長(cháng)大后，我一定要好好孝順爸爸和媽媽?zhuān)瑘筮_他們對我們付出的所有。

　　讀后感的作文600字 篇73

　　沉浸文字中真是一件趣事！閱讀朱以撒先生的《古典幽夢(mèng)》，在掩卷沉思間，思緒不禁幾度倘徉！橫亙歷史的年輪，來(lái)感懷這千百年的崢嶸歲月！

　　《古典幽夢(mèng)》中有太多能觸動(dòng)我的心靈之處。作者以?xún)?yōu)美的筆觸描寫(xiě)再現歷史的原貌，作者體會(huì )到了現代人對于歷史的迷惘，精湛獨到間卻又不知不覺(jué)露出了難以言表的淡淡憂(yōu)傷，這與我們之前度過(guò)的《長(cháng)歌當嘯》有所不同，在這本書(shū)中你可以領(lǐng)悟到對時(shí)光流逝的傷感和對于人生存在意義的困惑……

　　“如此樸素的田野可以幻化萬(wàn)千植物的動(dòng)人色澤，滋養蒼生經(jīng)久無(wú)絕衰，這就是永恒吧”；“生命短若蜉蝣，數小時(shí)就終結一個(gè)生命周期，卻也不會(huì )被田野拋棄”；“生命不可能如萬(wàn)花筒似的每天都有眼花繚亂的巨變，那樣的生命雖花哨艷麗都是極不可靠”。這是我對書(shū)中好言好句的摘抄，它們給我帶來(lái)的不僅僅是觸動(dòng)，而是心靈的升華！

　　歷史的腳步從未放緩，在本子上寫(xiě)作的時(shí)光已從指縫間悄悄地溜走，那樣的默無(wú)聲息，但我卻能真切的感覺(jué)到時(shí)光賦予了我什么，那就是心靈的浴火重生。在這樣的時(shí)代，我們在不知不覺(jué)間都陷入深深的枷鎖里，大多的事物禁錮著(zhù)我們的心。最后我們只會(huì )越陷越深，甚至找不回失去的自我。

　　所以我們要改變，讀一下《古典幽夢(mèng)》吧，它會(huì )給你帶來(lái)的驚喜！

　　讀后感的作文600字 篇74

　　最近我正在讀《古典幽夢(mèng)》這本書(shū)，這是一本散文集，我被文中的美景所淘醉，被文中的人物所感動(dòng)。

　　本書(shū)中《赤足而行》讓我記憶深刻，文中描寫(xiě)初夏月下的原野朦朦朧朧，影影綽綽。月在云中穿行，色澤因月隱月現而深淺不一，抬頭矚望滿(mǎn)天星斗，腳下卻是如此蒼老和深厚的土地，星空更有神秘感和誘人的魅力，它開(kāi)啟了人類(lèi)的美妙想象。作者雖然描寫(xiě)月夜的美景，但作者更加熱愛(ài)人們日曰行走的工地。不管是黃上地也罷，黑土地也罷，都是那么的樸實(shí)無(wú)華，這樣的土地引得作者只想赤足而行，讓腳去感受土地那熟悉而愜意的味道。

　　作者發(fā)現現在的青年為了自己的夢(mèng)想而遠離生養他們的土地，熱衷于獨步異鄉，但這些青年忘了農民的樸素，忘了滿(mǎn)倉的碩果都是土地賞賜。他們哪怕現在在異鄉過(guò)著(zhù)百無(wú)聊賴(lài)的生活。

　　不管怎樣不能再回到農民的作者卻發(fā)現自己對土地有了更深的感恩情緒。作者只能時(shí)常登高去親近土地為了延續他對土地的思念。正如作者覺(jué)得：一個(gè)人如同一粒微塵，無(wú)論怎樣飛揚怎樣喧鬧，末了還是要落實(shí)在土地上。作者在山中感受著(zhù)土地末修整過(guò)的天然隨意，登頂后看幽鳥(niǎo)相逐清風(fēng)與歸，那時(shí)的作者懷古、懷遠、遠眺。作者此時(shí)既快活又傷感，因為“巨大的城市把鄉村吸干了�！�

　　所以，讓我們有這種感悟，趁現在讓我們赤足而行，要不然當土地被水泥制品覆蓋，我們將永遠無(wú)法體會(huì )土地的親撫了。

　　讀后感的作文600字 篇75

　　剛拿到這本嶄新的《古典幽夢(mèng)》時(shí)，我就被這散發(fā)著(zhù)藝術(shù)氣息的四個(gè)黑體字所深深地吸引，一個(gè)個(gè)壯觀(guān)的場(chǎng)面就在腦海中閃現，喚起我沉睡已久的好奇心。

　　《古典幽夢(mèng)》中有太多的句子使我感慨，使我震撼。作者朱以撒先生以樸實(shí)而又優(yōu)美的筆斛重現了當年歷史的原貌。在作者筆下，我嗅著(zhù)淡淡的墨香，驀然沉醉于懷古情思中。我尋夢(mèng)一回，開(kāi)始了行古典之旅。

　　沉心觀(guān)望，我仿佛身處鄉間田園，赤足行走在松軟的泥土上。我不禁想起作者的一言佳句：“稻穗的鋒芒不停地摩擦著(zhù)我的腿腳，那奇癢處我知道是蚊蟲(chóng)乘機對我裸露的部位進(jìn)行了襲擊�！敝煲匀鱿壬鷽](méi)有用呆板的語(yǔ)言，更沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言，只是用真情實(shí)感的流露，就描繪了一幅惟妙惟肖的具有鄉村風(fēng)味的卷帙，可謂是妙筆生花。

　　側耳傾聽(tīng)，我仿佛置身琳瑯滿(mǎn)目的古物前。尾隨作者一起洗耳傾聽(tīng)唐朝大詩(shī)人杜牧的心聲，見(jiàn)證他借古諷今，懷才不遇的言論，以及作者的真情敘說(shuō)：“只有中意它那粗糙古厚，那種愣頭愣腦的氣度。我想沐浴過(guò)秦時(shí)明月漢時(shí)風(fēng)雨，才有這等模樣�！贝_實(shí)如此，古樹(shù)、古橋、古宅、瓦當、古船……雖已破敗不堪，斑駁陳舊，但只有它們見(jiàn)證了歲月流逝，歷經(jīng)了歷史滄桑，看透了興盛衰敗。也只有它們，唯有它們能引領(lǐng)我們的懷古思情。

　　不忘古典，追尋幽夢(mèng)。牢記歷史，緬懷歷史！

　　讀后感的作文600字 篇76

　　一本《古典幽夢(mèng)》，讓讀者沉浸在散文的世界中了，閱讀完這本朱以撒先生寫(xiě)著(zhù)的散文集，讓我感覺(jué)到了散文的澎拜的力量。這一篇篇散文像疾風(fēng)驟雨一般剝拉著(zhù)我腦中陳腐得如同落葉般的文學(xué)。于是，我感受到了最美的文學(xué)形式——散文。

　　讀完這一本散文，不覺(jué)讓人有些舍不得放下，書(shū)中那些精美的語(yǔ)句，將作者的內心表達的淋漓盡致。讀完散文的最大收獲，就是我發(fā)現了散文的閱讀方法，我們要深入了解作者內心的想法，就必須去鉆研那些精美的句子，從這些精美的.句子中，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)文學(xué)世界和現實(shí)世界都是這樣的美麗動(dòng)人，這些華麗的句子，正是作者對于某些事情的經(jīng)驗體現。

　　閱讀這本《古典幽夢(mèng)》還有一個(gè)很大的感觸，就是能夠讓我陶醉在文學(xué)的世界中無(wú)法自拔，剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就已經(jīng)被深深的吸引了，在讀過(guò)一篇篇散文后，我的感觸越發(fā)強烈，我想要走進(jìn)田野，感受那淳樸的鄉土風(fēng)情，我想要赤足而行，盡情解放自己的天性，我想要洗耳傾聽(tīng)，使自己的心沉寂下來(lái)，我更想要仰望蒼天，使自己在無(wú)盡的月夜中感受孤獨的悲涼……

　　那些古物，已隨云煙消散，那些古人，也已轉瞬即逝。不過(guò)，我仍是不忘對他們的一種敬佩，那是一種跨越千百年的深深的敬意。我想，如果能像流水一樣回溯，那些亦夢(mèng)亦幻的場(chǎng)景，必會(huì )像浮出水面的古船一般在夢(mèng)醒時(shí)分，再一次獲得新的泉思。

　　這就是”古典幽夢(mèng)”吧！

　　讀后感的作文600字 篇77

　　《紅脖子》是加拿大的西頓寫(xiě)的，西頓從小喜歡觀(guān)察、研究飛禽走獸，后來(lái)，他根據觀(guān)察的素材創(chuàng )造出許多動(dòng)物故事。他的故事描寫(xiě)的都是真實(shí)的動(dòng)物，展示動(dòng)物的心理，強調動(dòng)物的感受，而不是人類(lèi)的思想情緒。我今天主要講的是一只雄壯而美麗的山雞如何在困境中努力求生的故事。

　　紅脖子從小就沒(méi)了父母和兄弟姐妹們，所以他一個(gè)人獨立生存，學(xué)會(huì )了許多生存技巧。有一天，他正在啄枯木，突然發(fā)現他后面有一個(gè)母鷓鴣正在看著(zhù)他。然后在交流的過(guò)程中，他逐漸喜歡上了這個(gè)母鷓鴣并向她示愛(ài)，之后他們就組建了一個(gè)家庭，有了自己的孩子。中間，他的孩子失蹤過(guò)一次，不過(guò)他和他的妻子利用斜坡把他的孩子救了上來(lái)�？墒怯幸惶�，獵人的到來(lái)造成了他妻子和孩子的死亡，只有一個(gè)小鷓鴣存活了下來(lái)，不過(guò)紅脖子并沒(méi)有為此而放棄生的希望，一直和獵人斗志斗勇。他帶著(zhù)僅有的一個(gè)孩子生活，并且教會(huì )他躲避獵人的方法和生存技巧，但遺憾的是，他最后一個(gè)孩子也死在了獵人的槍下，幾次的僥幸逃生，造成了獵人們都非常的痛恨他。陰險的獵人們打成了共識，一起追殺紅脖子，把紅脖子住的周?chē)�都布滿(mǎn)了陷阱。孤軍奮戰的紅脖子，最終落入了獵人的陷阱，倒掛在樹(shù)上兩天的他，最終被貓頭鷹結束了生命。

　　這就是《紅脖子》的故事，當我讀完紅脖子的故事之后，我總是對紅脖子面對困境時(shí)不放棄和在困難面前冷靜分析的精神加以崇拜，不知道你們會(huì )有怎樣的感受呢？你也來(lái)讀一讀吧！

　　讀后感的作文600字 篇78

　　捧著(zhù)《紅鉛筆》一書(shū)，在幾個(gè)清涼的夜晚，我津津有味地讀著(zhù)。心，隨著(zhù)故事的起伏跌宕而難以平靜。掩卷沉思，我沉浸在一種淡淡的傷感和酸楚的情緒里。發(fā)生在主人公身上的那些事，就像發(fā)生在我身邊一樣。

　　故事講述的是，一位叫珉浩的小男孩兒，性格內向、膽小、敏感。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不敢真實(shí)地表達自我。一次，他不小心撞壞了同學(xué)心愛(ài)的玩具，因怕責怪而選擇了沉默，卻在無(wú)意中得到了一支具有神奇魔力的紅鉛筆。這支紅鉛筆常常讓他文思如泉涌，還在學(xué)校的作文大賽中獲得了金獲。

　　珉浩在獲得榮譽(yù)的同時(shí)，也感受到了痛苦。因為紅鉛筆寫(xiě)的都是謊言，不是自己真正想表達的。同學(xué)們的嫉妒、懷疑、嘰笑，讓這個(gè)敏感的男孩兒心靈倍受折磨和煎熬。在經(jīng)歷了無(wú)數次的猶豫和掙扎后，他最終戰勝了紅鉛筆的誘惑，找回了迷失的自己……

　　在珉浩的身上，大概每位同學(xué)都能看到自己的影子。當遭受委曲、誤解時(shí)，我們多么期盼爸媽的一個(gè)鼓勵的眼神、一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，或者是來(lái)自老師的欣賞和肯定，或者是同學(xué)伸過(guò)來(lái)的溫暖的手……有時(shí)甚至幻想能有一種魔力來(lái)幫助自己，但是，我們可不要一味地指望珉浩的那種“紅鉛筆”啊，那可是一把雙刃劍啊，到后來(lái)很可能傷到看己！有人一遇到困難就呼天喊地，夢(mèng)想得到神力，但天上是不可能掉下美味的餡餅��！

　　唯有腳踏實(shí)地地去努力拼搏，才是走出困境、獲得成功的最佳途徑。這就是《紅鉛筆》一書(shū)給我帶來(lái)的啟示。

　　讀后感的作文600字 篇79

　　我最近看了一本新書(shū)名叫《畫(huà)冊暗語(yǔ)》，《畫(huà)冊暗語(yǔ)》讀后感�！懂�(huà)冊暗語(yǔ)》是出自上海兒童文學(xué)家金建華。故事中描述了許多人物，有做事堅持不懈的朱古力，做事不厭其煩的阿貝，幫主他人的米迪迪，還有和藹可親的林老師。故事主要講述朱古力的姑姑送朱古力一本舊畫(huà)冊，朱古力和他的好朋友阿貝在看畫(huà)冊時(shí)發(fā)現畫(huà)冊中有玄機，于是朱古力和阿貝便根據書(shū)上的指示去，可是他們去得卻是一棟棟高大的樓房，而不是書(shū)上寫(xiě)的"黑瓦矮平方"，他們便開(kāi)始懷疑是惡作劇，過(guò)了一會(huì )，他們發(fā)現畫(huà)冊中有一張照片，他們又回到那個(gè)地方，真巧一位老爺爺的女兒就是這張照片的主人（也就是_金元元），讀后感《《畫(huà)冊暗語(yǔ)》讀后感》。他們回到了家，這時(shí)米迪迪（也就是林老師的女兒）看見(jiàn)了這張照片大叫一聲原來(lái)林老師也有一張跟朱古力他們一樣的照片，朱古力便讓米迪迪把家里那張照片拿出來(lái)，米迪迪爽快的答應了，她剛進(jìn)去就被林老師發(fā)現了，米迪迪便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了林老師，林老師一聽(tīng)，馬上讓阿貝和朱古力進(jìn)來(lái)，他們便帶林老師去金元元家看望金元元的父母，林老師聽(tīng)完金元元父母的講述，留下了感動(dòng)的淚水。讀了著(zhù)本書(shū)我決定要做一個(gè)做事認真一絲不茍不厭其煩堅持不懈，助人為樂(lè )的人。

　　讀后感的作文600字 篇80

　　當所有人的親人都離你而去，獨留你一人活在世上，你會(huì )怎么樣？隨他們而去？在讀完《活著(zhù)》后，你一定會(huì )作出另一個(gè)選擇—————勇敢地活下去。

　　《活著(zhù)》講述一名叫福貴的人的苦難的一生，但更講述了眼淚的寬廣絕望的不存在。

　　人是如此脆弱，又如此堅韌，就像是一根頭發(fā)，讓他去承受幾萬(wàn)斤的重壓，它沒(méi)有斷，福貴就是這樣一個(gè)偉大而平凡的人，他在經(jīng)歷了命運一次次的打擊后，頑強地活了下來(lái)。

　　我所讀懂的，不是福貴高尚的情操、頑強的品質(zhì)，而是他面對苦難是強大的承受力，也讓我知道，人為了活著(zhù)本事而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)，這一點(diǎn)韌性，不是非�？少F嗎？

　　人活著(zhù)，就是為了去忍受，忍受生命所帶來(lái)的責任，現實(shí)所給予的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。所以，我特別看不起因為現實(shí)的殘酷而輕身自殺的人。只要活著(zhù)，什么都有希望，哪怕只有萬(wàn)分之一的機會(huì )，一切都會(huì )過(guò)去的，不是嗎？畢竟死了，再怎么努力都來(lái)不及了。

　　我們都應該學(xué)學(xué)福貴，學(xué)習他那面對苦難毫不畏懼的精神，當一切都過(guò)去后還能笑臉迎對生活的考驗。他身上所散發(fā)出的光芒，是我不由得對他產(chǎn)生了深深的敬意。

　　我們都敵不過(guò)時(shí)間，在歷史悠悠的長(cháng)河中，有多少被埋葬、被遺棄的，我也不知道，但我知道，福貴的這一生是時(shí)間磨滅不去的，他永遠值得后人的贊頌。

　　福貴這一生對于歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)窄如手指，但我覺(jué)得，他這一生也寬如大地。

　　我們一定要像福貴那樣，勇敢的，一直活下去。

　　讀后感的作文600字 篇81

　　讀巴金老人的《家春秋》，沒(méi)有什么華麗的辭藻，平淡的語(yǔ)言，卻以書(shū)中人物迥異的性格，牽住了讀者的心，而不一樣的性格也決定了他們絕然不一樣的命運，一本書(shū)就是一個(gè)時(shí)代的縮影，一個(gè)家庭是一個(gè)社會(huì )的鮮明的代表。書(shū)中的三兄弟同出自一個(gè)家庭卻有著(zhù)不一樣的性格和命運。老大覺(jué)新，從小就是長(cháng)輩眼中的“寧馨兒”，乖巧、懂事、事事為別人著(zhù)想，逆來(lái)順受，默默地承受著(zhù)命運安排給他的一切。聽(tīng)從長(cháng)輩的安排放下了學(xué)業(yè)繼承家業(yè)，放下了青梅竹馬的感情娶了長(cháng)輩給選的媳婦，最終他所愛(ài)的人死的死，散的散。每次讀這本書(shū)讀到覺(jué)新的時(shí)候都感覺(jué)心里發(fā)悶，看完后往往要伸伸地吐一口氣，為他的隱忍、窩囊，心里不喜歡這個(gè)人物，卻又一次次地為他牽掛。老二覺(jué)民是一個(gè)不為舊勢力屈服的青年，為了自我的感情跟這個(gè)舊家庭頑強地斗爭著(zhù)，最終獲得了自我的幸福。老三覺(jué)慧是一個(gè)典型的新青年，他是一個(gè)對前途未來(lái)充滿(mǎn)信心，堅定不移的相信舊社會(huì )必須會(huì )過(guò)去，舊制度必須會(huì )被舍棄的有志青年也就是因為他的這種性格使他和老大覺(jué)新的性格剛好背道而馳。老大和他的兩個(gè)兄弟就像是兩條平行線(xiàn)不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著(zhù)他們走的是截然不一樣的道路。

　　《家春秋》讓我們看到那個(gè)時(shí)代不一樣性格的人物內心苦苦的掙扎，努力抗爭的迎來(lái)了溫暖的春天，懦弱、畏縮的被舊勢力冰凍。

　　讀后感的作文600字 篇82

　　記得我讀4年級的時(shí)候，學(xué)了一篇叫將心比心的課文。

　　當時(shí)，身為4年級的我感觸不深�，F在，我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛(ài)的文章。2年后，身為6年級的我感觸被增。

　　我還記得課文中有這樣一段話(huà)： 如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重；對孩子增加一份關(guān)愛(ài)；就會(huì )使人與人之間多一些寬容與理解。

　　是啊，將心比心學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，我們都愛(ài)自己的親人，我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛(ài)。不只我們愛(ài)親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛(ài)自己的父母以及家人�？墒侨绻�人人都只想著(zhù)自己以及家人困難時(shí)得到關(guān)愛(ài)，而自己卻不在別人困難大的時(shí)候給予關(guān)愛(ài)。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，當別人遇到困難的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年，也將會(huì )有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣，跌倒了大哭也沒(méi)人管你嗎？難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動(dòng)路時(shí)，有人扶你過(guò)馬路嗎？文明是靠大家維護的，不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)

　　世界將變成美好的人間。親愛(ài)的朋友，不要吝嗇你的愛(ài)。獻出你的一份關(guān)愛(ài)，讓我們手拉手走向美好的明天。我相信，在愛(ài)的世界里，有你，有我，也有他。

　　讀后感的作文600字 篇83

　　當我第一眼看到《精靈鴨》這個(gè)書(shū)名時(shí)，我非常好奇，心想鴨子誰(shuí)不熟悉啊，因為我們村很多家都喂養，為何是“精靈鴨”呢？好奇心使我很快地讀完了這本書(shū)，書(shū)中的美好使我囫圇吞棗之后，又回頭仔細地讀了好幾遍。

　　書(shū)中講述了一只了不起的小鴨子——史貝德，用他的智慧、真誠、樂(lè )觀(guān)、愛(ài)心感染著(zhù)周?chē)�的人，每當孩子們遇到困難和苦惱時(shí)，他就會(huì )出現，對每個(gè)人慷慨相助，卻毫無(wú)私心。他和孩子們共患難，同歡樂(lè )，指出孩子們的缺點(diǎn)錯誤，卻不教訓人。他平凡而又神奇，淘氣而又可愛(ài)，博學(xué)多能卻永遠年輕；他以超凡的聰明才智，發(fā)明了許多奇怪的東西，好玩有趣又很實(shí)用，使人們驚嘆不已。

　　讀完這本書(shū)，我想了很多很多，一只小鴨子都知道善待別人，知恩圖報，樂(lè )觀(guān)而無(wú)私地去幫助別人即使是不認識的人。我想起了有一次在班里，同桌李穎不小心弄壞了我新買(mǎi)的鋼筆，我不僅和她大吵了一架，還讓她賠了我一只一樣的，想到這里我覺(jué)得自己很不好意思，暗暗決定開(kāi)學(xué)后一定要向她道歉并把那支筆還給她。

　　是啊，如果每個(gè)人都能像精靈鴨一樣去關(guān)心別人，幫助別人，那世界將會(huì )變得多么美好啊，我決心以后要像精靈鴨一樣，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心每一位需要幫助的同學(xué)，并用我的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)�的人，做一只快�?lè )的“小鴨子”。

　　讀后感的作文600字 篇84

　　威爾有了工作，弟弟本和妹妹貝特想找哥哥要每星期五十便士的零花錢(qián)。哥哥便給他們提出了個(gè)條件，要他倆用十便士讓五個(gè)人快樂(lè )才行。

　　他倆開(kāi)始行動(dòng)了，他們去看望貝爾老先生，花了一便士買(mǎi)了他最?lèi)?ài)的甘草，又用一便士做了個(gè)風(fēng)箏，貝爾老先生的高興出乎他們的預料。

　　他們還花了一便士給索尼做了一個(gè)風(fēng)箏，素尼拿到風(fēng)箏非常的開(kāi)心。他們又用四便士分別給奶奶和外婆寫(xiě)了封信，奶奶和外婆收到信也非常的高興。

　　在回家的路上，他們碰到一只可憐又饑餓的流浪狗。他們用最后的四便士買(mǎi)了一些食物給了這只小狗，看到小狗津津有味的吃著(zhù)，他們也開(kāi)心的笑了起來(lái)。

　　回家后，哥哥聽(tīng)了他們的敘述后說(shuō)：“你們自己也收獲了快樂(lè )，我也很高興。你們用十便士讓一條狗和七個(gè)人獲得了快樂(lè )，我同意給你們五十便士�！毙置脗z人想：我們用十便士就能讓七個(gè)人快樂(lè )，那用五十便士豈不是讓更多的人得到快樂(lè )。

　　讀了這篇文章，讓我深受感到：一份小小的幫助，會(huì )給人帶來(lái)那么多的快樂(lè )。同時(shí)，我也知道了錢(qián)的正確用法和一個(gè)道理，在你幫助別人的同時(shí)，你自己也會(huì )快樂(lè )。分享你的快樂(lè )，那這份快樂(lè )也會(huì )傳遞給另一個(gè)人，那么一份快樂(lè )會(huì )變成許許多多份快樂(lè )。分享快樂(lè )，不會(huì )讓快樂(lè )減少，反而會(huì )越來(lái)越多。所以，可千萬(wàn)別吝嗇你的快樂(lè )�！百浫嗣倒�，手留余香”，快樂(lè )也是如此。

　　讀后感的作文600字 篇85

　　狼圖騰，看了就愛(ài)上了狼，愛(ài)狼的卓越的智慧，英勇，團結。愛(ài)狼耐勞，耐餓，耐性，組織性和紀律性。當看到狼圍殲黃羊時(shí)如此艱苦卓絕地按奈住暫時(shí)的饑餓和貪欲，耐心地等待多年不遇的最佳戰機，居然就這么輕易地解除了黃羊的武裝，真是自嘆不如��！狼可以如此地控制自己的貪欲，而人卻一次次地敗在貪欲面前。

　　不能不贊嘆狼的作戰能力，不知《孫子兵法》是不是從狼的身上取來(lái)的智慧。但可以肯定蒙古人無(wú)師自通的作戰經(jīng)驗是從狼那里偷窺來(lái)的，那位偉大的文盲軍事家成吉思汗，以及犬戎，鮮卑，蒙古一直到女真人，竟把出過(guò)世界兵圣孫子，世界兵典《孫子兵法》的泱泱大國，打的乾坤顛倒，改朝換代。不能不對狼肅然起敬��！

　　一個(gè)小小的神靈－－－狼。不打無(wú)準備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截、組織嚴密，并有章法。懂的在最佳時(shí)期出擊，保存實(shí)力，麻痹對方。知道在其最不易跑動(dòng)時(shí)，突然攻擊，置對方于死地。最值的贊嘆的是戰斗中的團隊精神，協(xié)同作戰，甚至為了不拖累集體勝利，不惜粉身碎骨，以身殉職。

　　不能不佩服母狼愛(ài)孩子的精神，為了孩子可以付出所有的一切。狼啊狼！從你的身上，發(fā)現了自己的缺陷，狼啊狼！崇拜你！

　　看完以后留下問(wèn)題，是該把孩子養成狼，還是把孩子養成羊？

　　讀后感的作文600字 篇86

　　作業(yè)寫(xiě)完了，趁著(zhù)還有些時(shí)間，我就抽出《老屋小記》看起來(lái)。這本書(shū)是史鐵生寫(xiě)的，這是一本散文集。我想，既然書(shū)名叫《老屋小記》，那我就先從這篇文章看起吧！

　　這篇文章是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，寫(xiě)的是作者在老屋生活時(shí)遇到的各種人和事。其中我最喜歡“D的歌”。D他是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人，他自己創(chuàng )作曲子，自己唱。大媽不讓他唱，非讓他干活去�？蒁不管，還一直唱：“媽媽~杜呦瑞曼巴~得噢斯哼哈特~呦~給喂突密~”看到這里的時(shí)候，我笑得前仰后合，覺(jué)得D真是個(gè)率真可愛(ài)的人，但文章里的其他人都把他當成神經(jīng)病。

　　那些故事都很生動(dòng)，讓我不由得想起了自家的老屋。小時(shí)候，我就生活在那里。老屋很老，但在那里，大家每天都過(guò)得很開(kāi)心。尤其是爺爺，爺爺整天忙碌著(zhù)賣(mài)年糕、賣(mài)豬大腸，有些時(shí)候客人多，錢(qián)也賺得多，爺爺就格外高興。有時(shí)候客人少，爺爺也不會(huì )太憂(yōu)心，還會(huì )拉著(zhù)客人閑聊幾句。爺爺每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。老家的日子雖然過(guò)得很平常，但這樣開(kāi)心多好��！

　　現在，我住在杭州的新家。新家很漂亮，但媽媽把我看的死死的，動(dòng)也動(dòng)不了，只能按部就班地上學(xué)、做作業(yè)，我常常覺(jué)得自己就像被關(guān)在了一個(gè)華麗的籠子里，還不如回老屋呢！

　　合上書(shū)，我心潮澎湃。這一刻，我多么盼望新年，多么想回到老家，走進(jìn)老屋，去跟那里的親人聊聊天，那多好��！我真的覺(jué)得“老屋”不比“新屋”差！

　　讀后感的作文600字 篇87

　　最近我讀了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，文章的名字叫《連衣裙》。

　　這篇文章主要講了：小主人公我十歲時(shí)發(fā)生的一件事。我是一名校軍樂(lè )隊里的一名小鼓手，那年夏天參加比賽。到比賽的前一天，樂(lè )隊的指揮臨時(shí)要求我們每人必須準備一件粉色的連衣裙。因家境貧困，我只好穿我媽媽連夜為我縫制的那件連衣裙。第二天回到樂(lè )隊時(shí)，我幾乎不敢抬頭，怕同學(xué)嘲笑我那件土的掉渣的連衣裙�？墒墙Y果卻出乎意料，幾乎每個(gè)同學(xué)都夸我那件連衣裙好看。那一刻，我心里美滋滋的。比賽很成功，那次比賽后的合影，我笑得很燦爛，臉上始終漾滿(mǎn)了幸福。

　　事隔多年后，遇到一位當時(shí)一起參加比賽的同學(xué)，她半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你母親可真有意思，那天你穿的那件粉色連衣裙，那么土氣難看，可她卻苦苦哀求我們一定要夸你的衣服漂亮，她當時(shí)眼里蓄滿(mǎn)了眼淚，我們都被感動(dòng)了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我一下子明白了，弱小的母親是怎樣小心的呵護一個(gè)孩子的自尊。那件粉色的連衣裙如同一片溫暖的陽(yáng)光，掃除了我童年時(shí)的一切陰霾。

　　讀到這兒，我也很感動(dòng)，覺(jué)得母愛(ài)很偉大。母愛(ài)就像水一樣柔和，細細的，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈，讓我們茁壯成長(cháng)。我相信，只要我們每天細細的感受爸爸媽媽對我們的愛(ài)，那我們每一天都會(huì )過(guò)得很幸福，很快樂(lè )！

　　讀后感的作文600字 篇88

　　油鹽醬醋，鍋碗瓢盆，一地雞毛。很多很多對夫妻因為這些選擇了分手，離婚。但又有很多失去的人懷念并向往這樣的生活。阿娟借給了我一本叫《獵婚》的書(shū)。

　　建議我看完之后寫(xiě)一下讀后感。當時(shí)我看完之后只覺(jué)得那個(gè)女很悲哀，她一直在追求她所謂的婚姻，但又一直為錢(qián)打轉。陷入一個(gè)又一個(gè)失敗的感情中，直到最后作者把她牽到事業(yè)上作為結局。

　　雖然她愛(ài)的那個(gè)人最后好像和她有了一線(xiàn)希望，但我覺(jué)得他們也不可能在一起。阿娟說(shuō)雖然結局沒(méi)寫(xiě)但我覺(jué)得她們肯定就在一起了。但我覺(jué)得這個(gè)結局作者用的還是很微妙的。因為如果寫(xiě)他們在一起了那才沒(méi)有意思。像那個(gè)警察一樣。剛開(kāi)始時(shí)不也是很有激情，最后分手。還是主人公根本不懂的生活。

　　今天又看了一個(gè)和那本完全相反思想的書(shū)。把自己的愛(ài)情當限量版的愛(ài)情，過(guò)著(zhù)明明是可以很奢華卻很簡(jiǎn)樸的生活。一個(gè)父母離異的女兒想要一個(gè)，普通世俗的家庭，過(guò)著(zhù)瑣碎淡定的生活�？赐赀@本書(shū)就突然把這兩本書(shū)聯(lián)想到一起，完全不同追求的兩個(gè)女人�，F實(shí)生活中有很多人都在做獵婚主角所做的事情。在爭吵與現實(shí)平淡中很難有人能用清醒的大腦來(lái)看待自己的生活和家庭。這讓我想起賴(lài)丹老師曾經(jīng)培訓時(shí)候說(shuō)的，宇宙中正是因為有引力和斥力才能有規律的運行。

　　人也是一樣。夫妻的相處也是如此，愛(ài)情就是吸引力，瑣碎的生活和爭吵就是斥力。這樣同時(shí)進(jìn)行著(zhù)生活才不會(huì )枯燥。很多人確無(wú)法接受這個(gè)斥力而選擇放棄，又等到放棄之后深深的陷入引力的懷念。

　　讀后感的作文600字 篇89

　　《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)一聽(tīng)就讓我意想連連，讓我帶著(zhù)神秘的感覺(jué)來(lái)品味它。這本書(shū)描寫(xiě)了大自然四季變化的迷人景色，萬(wàn)物復蘇的春天，生機勃勃的夏天，蕩漾著(zhù)絲絲離愁的秋天，沉靜與酣睡的冬天。如詩(shī)一般，另人向往的田園風(fēng)光，為我們呈現了一幅幅美麗的畫(huà)卷，讓我們在優(yōu)美的意境中與一群可愛(ài)的小動(dòng)物一起暢游。

　　《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中有許多個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，有明白事理的鼴鼠、聰明機靈的老鼠、睿智持重的獾，還有一個(gè)放浪不羈的蛤蟆……這本收講述了一只蛤蟆喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍，它的三個(gè)好朋友：鼴鼠、老鼠、獾為了不再讓蛤蟆再闖禍，就把蛤蟆鎖了起來(lái)。有一天，蛤蟆裝病騙走了老鼠，逃了出去，逃的路上偷了一輛車(chē)瘋狂駕駛，結果被警察抓了，并被法官判二十年監禁。后來(lái)，蛤蟆被獄卒的女兒救了出去，也躲避了警察的追捕，老鼠告訴蛤蟆，蛤蟆宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，蛤蟆和它的朋友們齊心協(xié)力奪回了蛤蟆的家園，從此，蛤蟆變得不再闖禍了。

　　通過(guò)這本書(shū)，我明白了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的，我們要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，當朋友遇到困難得，我們不能嫌棄它，而是要幫助它。友誼是十分寶貴的。我還明白了我們遇到困難一定冷靜思考，要明白事理機智勇敢地處理困難。

　　讀后感的作文600字 篇90

　　今年暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)《綠色星球》，它不僅開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識，更重要的是它打開(kāi)了我的心靈之窗。

　　我們居住的快樂(lè )家園——地球，是一個(gè)遍布著(zhù)巖石的巨大球體，它圍繞著(zhù)被我們稱(chēng)為太陽(yáng)的恒星不停地旋轉著(zhù)。地球的構造呀就像一個(gè)桃子，薄薄的桃子皮就像地殼；新鮮的桃肉就像地幔；那么，里面堅硬的桃核就像地核。

　　地球是一直在不停的變化著(zhù)，所以才有了大氣，山川，海洋，河流，有了風(fēng)雨雷電，同時(shí)也孕育了我們的生命。我們之所以能夠依賴(lài)生存在地球上，離不開(kāi)我們最重要的鄰居太陽(yáng)，它是我們的生命之光，有了它，我們地球上的植物才能自己制造食物，茁壯成長(cháng)，我們才有了這美麗的綠色家園。

　　我們地球的資源并不是取之不皆，用之不盡的，所以為了保護好我們的家園，保護我們的生命，我們要學(xué)會(huì )減少污染，比如我們不能亂丟垃圾，要愛(ài)護環(huán)境；我們要學(xué)會(huì )節省能源和資源，比如要節約用水、電、汽油等；而且我們也要盡可能的對一些東西進(jìn)行循環(huán)再利用，比如我們要讀懂垃圾桶上的標志，丟放垃圾時(shí)按照材料類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)。

　　植物對于我們也是同樣重要的，因為它不僅能夠改善天氣狀況，保持水土，而且可以給我們地球上的生命提供食物和氧氣。所以植樹(shù)種苗，杜絕亂砍亂伐，保護環(huán)境，我們要從小做起！

　　看了這本書(shū)，我更愛(ài)我們這個(gè)快樂(lè )、美麗的大家園了！

　　讀后感的作文600字 篇91

　　不落葉，新葉如何長(cháng)出？不經(jīng)歷痛苦，怎知成功的幸福。何苦悲傷，歡樂(lè )時(shí)須盡歡樂(lè )，歡樂(lè )的到來(lái)，歡樂(lè )的離去。

　　世上有樂(lè )觀(guān)的人，同時(shí)也難免會(huì )有悲觀(guān)的人，就像是樹(shù)面對落葉，樂(lè )觀(guān)的樹(shù)會(huì )想到明年長(cháng)出的更美的葉子，悲觀(guān)的樹(shù)卻只能看到腳下枯黃的落葉。生活中，每天都有高興的事、傷心的事，樂(lè )觀(guān)者只注視歡樂(lè )而悲觀(guān)者只盯住那一絲不順，其實(shí)，我們每天都有理由快樂(lè )，只不過(guò)悲觀(guān)者的眼界太狹隘了吧！

　　樂(lè )觀(guān)者眼中的世界是繽紛的，悲觀(guān)者眼中的世界是黑白的，樂(lè )觀(guān)者可以看到耀眼的太陽(yáng)，蝴蝶絢麗的翅膀和清晨披著(zhù)露珠的花朵。而悲觀(guān)者眼中看到的，則是墜落的雨點(diǎn)、枯萎的落葉。同在一個(gè)世界，眼中所見(jiàn)，卻不同。

　　曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一位探險家在沙漠中迷了路，將所有的東西翻了個(gè)遍，只剩下了一個(gè)青蘋(píng)果，但探險家卻不放棄，他一直堅持著(zhù)向前邁出了一步又一步，當他感到疲倦不堪的時(shí)候，他都會(huì )告訴自己：“我還有一個(gè)蘋(píng)果，多好，我并不是什么都沒(méi)有了�！本涂恐�(zhù)這個(gè)念頭，探險家走出了茫茫的沙漠，而那個(gè)青蘋(píng)果，早已干癟的不成樣子了。

　　在困境下，最重要的還是個(gè)人的心態(tài)，如果探險家是個(gè)悲觀(guān)的人，恐怕他早已被沙漠掩埋了。

　　做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人吧，用眼睛去看身邊美麗的世界。

　　讀后感的作文600字 篇92

　　誰(shuí)是地球上最早的農夫呢？看過(guò)了《螞蟻農夫》后，我才知道原來(lái)螞蟻竟然是會(huì )耕種的小動(dòng)物啊，而且耕種的歷史已經(jīng)超過(guò)一億年之久，它們種菇類(lèi)，收集各種可以作為食物的有機廢料或把葉子嚼碎來(lái)耕種，看來(lái)從前的時(shí)候，我還真是小看了他們了！

　　人類(lèi)總以為自己是最聰明，并且是最早有智慧的動(dòng)物。然而，人類(lèi)卻不知道，其他物種早在我們之前就已發(fā)展出高水準的水平。只需要一只小小的螞蟻，就能讓土壤變得肥沃富饒，它們會(huì )一絲不茍地為地下巢穴中美味的白色菌絲施肥、清潔和除草，可是人類(lèi)呢？人類(lèi)卻只是不斷在消耗土壤中的養分，完全沒(méi)有為地球的環(huán)境做出任何的貢獻。所以我認為，我們人類(lèi)應更了解自然界的系統怎么適應氣候與生態(tài)系統的改變，以確保生命的永續發(fā)展和生命的逐漸昌盛。

　　面對如今生態(tài)環(huán)境日益的惡化，我想，任何一個(gè)人都會(huì )明白：“保護環(huán)境”這個(gè)通俗且顯而易見(jiàn)的道理，但是試想，又有多少人，有多少的工廠(chǎng)，多少的國家會(huì )遵循這個(gè)道理，并且為這個(gè)道理，這句口號而努力不懈呢？我只能說(shuō)少之又少，建設美好家園是我們的責任，我們要從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護身邊的環(huán)境。要像小螞蟻一樣，做一個(gè)不求回報，一心一意為地球的環(huán)境的改變做出貢獻與發(fā)展的人！

　　讀后感的作文600字 篇93

　　一放暑假，我就迫不及待地把《貓武士》全套書(shū)又仔仔細細地讀了一遍，這是一個(gè)驚險刺激的動(dòng)物冒險故事：一只寵物貓拉斯特在一次偶然的機會(huì )中遇到了蔑視他的灰爪，為了維護自己的尊嚴，他和灰爪大打出手，之后又結識了雷族族長(cháng)藍星，并應邀加入了雷族，有幸成為了藍星的徒弟，并起名為火爪。經(jīng)過(guò)幾番磨練，他成為了一名勇敢的貓武士—火心。在藍星去世后，他不畏艱險，勇挑重擔，率領(lǐng)著(zhù)貓武士們趕走了危害森林的血族，最終成為了一位偉大的族長(cháng)—火星。英國作家艾琳·亨特展開(kāi)了豐富的想象，用細膩的筆觸將動(dòng)物復雜的內心世界栩栩如生地展現在我們眼前。其中我最喜歡的片段是在《貓武士3》中火心為了救他的師父藍星，奮不顧身、費盡心機去跟虎掌搏斗，斗智斗勇，最后成功揭開(kāi)了虎掌的真實(shí)面目；而在《貓武士5》中迅爪和亮爪由于不服藍星不給他們晉升成武士而獨自外出尋找森林魔鬼以證明自己的實(shí)力，結果迅爪被森林魔鬼殘忍地殺害了，亮爪則落下了終身殘疾，

　　當亮爪從鬼門(mén)關(guān)上撿回性命后，云尾仍然對她不離不棄，細心照料她……從一個(gè)個(gè)奇峰迭起、引人入勝的故事中，我認識了聰明睿智的藍星；忠誠勇敢的火星；身手敏捷的沙風(fēng)；堅貞不渝的云尾；胸懷大志的豹星；德高望重的高星……從這些貓武士身上，我更深地懂得了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是友誼，什么是責任……動(dòng)物世界尚且如此，我們人類(lèi)就更應該將美好的東西發(fā)揚光大！

　　讀后感的作文600字 篇94

　　讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。

　　朱丹是一名木笛吹奏者，當他去競選樂(lè )團的成員時(shí)。沒(méi)有按評委說(shuō)得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來(lái)到了大屠殺遇難同胞紀念碑前。和孩子們一起來(lái)紀念著(zhù)一天。

　　對此，我非常感動(dòng)。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀念碑邊，一個(gè)個(gè)孩子手摯紅燭，紅燭流淌著(zhù)紅寶石般的淚珠，仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂(yōu)傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝結著(zhù)這聲音，火焰溫暖著(zhù)這聲音。墜落的雪花紛紛揚起，托著(zhù)笛聲在天地間翩然回旋。孩子們在靜靜地傾聽(tīng)，他們似乎聽(tīng)懂了著(zhù)如泣如訴的笛聲。

　　這件事不禁讓我思念起在抗日戰爭而犧牲的將士們。他們因為戰爭而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因為他們國家的部隊也來(lái)為我們中國制造不斷的災難。當我們在為同胞們紀念他們的勇敢，他們的愛(ài)國精神時(shí)。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來(lái)，中國就是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史和燦爛的國家，想別的國家一樣，也是數億人的大家庭，我們也是容不得別的國家的欺凌的。

　　讀完這篇文章，我從內心感受到了朱丹的愛(ài)國，他的精神令我十分感動(dòng)，我從內心敬佩他！

　　讀后感的作文600字 篇95

　　今年暑假我讀了一本非常好看的書(shū)，是英國作家迪克。金—史密斯寫(xiě)的《牧羊豬》。這是一本動(dòng)物小說(shuō)，寫(xiě)得真是太好了，你讀個(gè)開(kāi)頭就會(huì )立刻被它吸引住，舍不得放下，直到一口氣把它讀完。

　　書(shū)里講的是一頭天真、善良的小豬貝貝，初次來(lái)到有雞有鴨，有羊有狗的農場(chǎng)，在牧羊犬?huà)寢尭トR的訓練下，成為一頭出色的牧羊豬的故事。牧羊犬對羊群是非常粗暴的，它們認為綿羊們很蠢笨，不需要和他們溝通，只需命令它們做什么，并且都是用吼叫和恐嚇的方式讓綿羊們服從命令的�？墒切∝i貝貝認為應該有禮貌地請求綿羊們這么做或者那么做。事實(shí)證明綿羊們早就受夠了牧羊犬的嘶吼和粗魯，非常歡迎小豬彬彬有禮的方式，都很樂(lè )意聽(tīng)從小豬的安排。而小豬也為了成為一頭出色的牧羊豬而努力著(zhù)。它的四條小短腿跑不快，這是它天然的劣勢，可是它為了能跑得比以前更快一點(diǎn)，在弗萊的指導下加強運動(dòng)，嚴格控制自己的食量，最終甩掉了身上的肥膘，長(cháng)成一頭精瘦的、強壯結實(shí)的小豬，一點(diǎn)也看不出小豬崽的特征了。

　　最終主人帶領(lǐng)小豬參加全國頂級牧羊犬大賽，小豬出色地指揮著(zhù)羊群通過(guò)一道道障礙，最終取得牧羊犬大賽歷史上最優(yōu)異的成績(jì)。

　　從這本書(shū)我認識到尊重和禮貌待人的重要性；我也要學(xué)習小豬為了目標勇敢克服困難的勇氣。

　　讀后感的作文600字 篇96

　　這是一本寫(xiě)皮卡生活的書(shū)，這本書(shū)前面有一句話(huà)：皮卡歪歪扭扭地走過(guò)來(lái)了，那也是你走路的樣子了，也是所有長(cháng)成大人的人曾經(jīng)走路的樣子……意思是：皮卡生活的道路，長(cháng)大的路，成長(cháng)的路坎坎坷坷，不好走。但這是我們必須經(jīng)歷的道路，我們每個(gè)人，包括老人，大人們也曾走過(guò)的一條路……這條路，會(huì )讓你變得更加頑強，體會(huì )到生活中的酸甜苦辣味，讓你長(cháng)大……讀到這，你也許會(huì )問(wèn)我：這本書(shū)的作者是誰(shuí)呢？他就是家喻戶(hù)曉的大作家——曹文軒。

　　這本書(shū)的主要內容是：皮卡班上有個(gè)叫馬飛的小男孩非常霸道，仗著(zhù)自己的哥哥馬強是本校高年級的學(xué)生，總愛(ài)欺負人。馬飛有個(gè)外號叫做“尿王”，因為他在課堂上很容易小便失禁。他們哥倆都喜歡欺負皮卡，哥哥皮達知道后組織了一幫人和他們對著(zhù)干，驚動(dòng)了警察。最后在一系列的碰撞中，皮卡和“尿王”卻成為了朋友。

　　這使我懂得了一個(gè)道理：我們不能像馬強一樣仗著(zhù)自己比別人高，專(zhuān)挑比自己弱小的同學(xué)，這種做法是不對的。

　　身為大哥哥大姐姐應該去幫助弱小的小妹妹小弟弟，而不是欺負他（他）們的

　　正因為馬強這個(gè)“反面例子”，我才懂得了這個(gè)道理。

　　我覺(jué)得我們課余時(shí)間可以不去讀那些無(wú)趣的小說(shuō)以及小人書(shū)，我們應該多讀讀曹文軒的書(shū)，真正的好書(shū)是讓人懂道理的書(shū)，

　　與其去玩游戲，不如多讀幾本書(shū)！

　　讀后感的作文600字 篇97

　　百花盛開(kāi)的春天是美的，綠意蔥蘢的夏天是美的，那么，楓葉如丹的秋日和白雪皚皚的冬季呢？天真爛漫的孩童是美的，婀娜多姿的少女是美的，那么，韶華已逝的母親和鬢發(fā)如銀的老嫗呢？讀了水木的《女人美麗》，我們理應領(lǐng)悟：美在生命的四季。

　　水木先生由衷的感慨：在瑞典，一個(gè)女人的生命力“會(huì )如此持久”，他又由衷地贊揚那個(gè)國度的男士們，因為他們“用自己的目光和語(yǔ)言，隨時(shí)在鼓勵、贊賞、促成著(zhù)女人的美麗”。其實(shí)，在我們的國度里，也是并不缺乏隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而愈益成熟優(yōu)雅美麗的女性的。如已經(jīng)謝世的著(zhù)名表演藝術(shù)家趙麗蓉，她的表演不就正如陳年美酒，歷時(shí)彌久而愈益甘美醇厚嗎？更不用說(shuō)冰心老人了，她就像是一顆永不疲倦的星星，整整燃燒了一個(gè)世紀！誠如謝冕先生所言：“她留給我們的，是一種我們永遠無(wú)法企及的高雅、文采和凜然不可侵犯其尊嚴的精神財富�！�

　　自然，我們的祖國還只是一個(gè)發(fā)展中國家，由于我們走過(guò)的曲折道路，由于人們有意無(wú)意的漠視和疏忽，使我們對美的創(chuàng )造和鑒賞留下了諸多遺憾和缺失。但我們相信，這種狀況并非是不可改變的，只要大家都從自己做起。

　　至少，我們也可以像尊敬的瑞典朋友那樣，面對滿(mǎn)臉皺紋的母親和白發(fā)幡然的老奶奶，真誠地送上自己的祝福：“您看起來(lái)真棒——真的很美！”

　　讀后感的作文600字 篇98

　　戰爭，使很多人的思想都發(fā)生了變化。戰火不休，使很多人失去親人和家園。飄，寫(xiě)的就是戰爭的故事，這個(gè)故事它又浪漫又凄涼。戰爭，請你平息吧！ 飄以美國歷史上唯一一次大規模內戰南北戰爭為背景，刻畫(huà)了一個(gè)活潑熱情，美麗大方，愛(ài)憎分明的人物——主人公斯嘉麗，她是全書(shū)的靈魂人物。斯嘉麗從小就喜歡艾希禮，她本以為艾希禮也愛(ài)她，可沒(méi)想到他卻娶了梅蘭。斯嘉麗賭氣嫁給查爾斯，可是一切事情都是那么不經(jīng)人意，查爾斯病死在沙場(chǎng)。后來(lái)，因為戰爭，所以家族敗落，斯嘉麗嫁給了弗蘭克，后來(lái)弗蘭克也死了。在經(jīng)歷的情感和家庭的變故中，他漸漸成長(cháng)為一個(gè)堅定勇敢，積極生活的人。斯嘉麗的第三任丈夫瑞德性格叛逆，頭腦精明，他善于審時(shí)度勢，對社會(huì )發(fā)展的趨勢和走向有清醒的認知，因此囤積了大量財富，是個(gè)自私自利但是極其聰明的人物。

　　而斯嘉麗的“情敵”梅蘭，溫柔并且善良，但面對殘酷的戰爭，她表現的也很堅強。梅蘭的丈夫——斯嘉麗一直深?lèi)?ài)著(zhù)的艾希禮，在戰爭結束后，失去了生活的動(dòng)力和方向，沉浸在過(guò)去美好的回憶里，就像是舊時(shí)代人物一樣。

　　這四個(gè)人物的情感命運都緊密相連，在經(jīng)歷時(shí)代的變革后，勇者勇往直前，而弱者徒留悲嘆。這幾位主人公最后的結局各不相同，有的讓人悲傷讓人遺憾，有的讓人開(kāi)心讓人欣慰。戰爭時(shí)期的人們，需要堅強！斯嘉麗她們堅強的性格值得讓我們學(xué)習。但我還是得說(shuō)一句話(huà)，希望戰爭永遠不要再次發(fā)生！

　　讀后感的作文600字 篇99

　　今天，我來(lái)向大家推薦一部好看的電影，名叫《奇幻森林》。

　　步入影院，我首先看到這部電影的海報時(shí)，不由得感嘆道，這個(gè)海報的內容實(shí)在是很誘人。

　　當我進(jìn)入影廳觀(guān)看影片時(shí)，第一個(gè)映入我眼簾的是迪斯尼的獨有的標記，然后鏡頭拉長(cháng)，標記的影子越來(lái)越小，變成黑點(diǎn)，最后消失。取而代之的是一片無(wú)邊無(wú)際的森林。

　　故事正式開(kāi)始。被人們遺棄的小男孩毛吉利在黑豹導師巴吉拉的陪同下與撫養他的狼群一同訓練，這樣的日子使他們過(guò)得很愉快。

　　可是，日子不可能是永遠一帆風(fēng)順的。旱季到了，水源缺失，沉睡在湖底的和平巖露了出來(lái)，動(dòng)物立下了停戰協(xié)議，一同來(lái)飲水，突然，一聲虎嘯驚動(dòng)了動(dòng)物們，虎王謝利·可汗一臉兇狠地看著(zhù)狼王首領(lǐng)阿格拉，示意讓他把毛吉林趕走，阿格拉不肯，謝利·可汗就殺了他。于是毛吉利就與巴吉拉離開(kāi)了這兒，踏上了冒險之路�？吹竭@兒，我不禁覺(jué)得毛吉利的遭遇十分可憐，自幼就沒(méi)有了父母，然后認狼首領(lǐng)阿格拉和狼后拉克莎為父母，之后又失去了父親，被虎王趕出了森林，冒險去了人類(lèi)的村莊，后返回森林與謝利·可汗在火海中做最后的斗爭，最終取得勝利。

　　觀(guān)影后我突然覺(jué)得毛吉利是個(gè)勇敢、聰明的孩子。你看，他可比我們小很多，面對種種危險，他都毫不退縮，當他新結識的朋友巴魯弄不到蜂蜜時(shí)，他會(huì )用自己發(fā)明的東西，幫助他。

　　你說(shuō)，這部電影想不想看？

　　讀后感的作文600字 篇100

　　古人云：“勤能補拙是良訓，笨鳥(niǎo)先飛早入林�！币环指�耘，一分收獲。要知道，光是懶惰、馬馬虎虎不能取得成功的，既然上天給予了人天分，人只有勤奮才能化天分為大成。

　　故事中：有一位著(zhù)名的學(xué)者，叫章學(xué)誠。章學(xué)誠小的時(shí)候并不是一個(gè)聰明的孩子，他的記憶力很差。到了上學(xué)的年齡時(shí)，別的孩子讀書(shū)背書(shū)，很快就能滾瓜爛熟；而章學(xué)誠讀書(shū)，卻感到失分吃力，甚至一天的時(shí)間也讀不熟幾個(gè)字。所以每天放學(xué)的時(shí)候，別的孩子都高高興興地玩耍去了，章學(xué)誠還在一遍一遍地復習當天的功課。因此，親戚朋友老是嘲笑他，這堅定了章學(xué)誠學(xué)習的信念，他不灰心不喪氣，每天堅持讀書(shū)�！睆哪且院�，他學(xué)習更加刻苦了。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，終于寫(xiě)成了文史巨著(zhù)《文史通義》。

　　我和他差不多，我的語(yǔ)文拼音很吃力。老是記不住，老是讓老師和媽媽很費心！我的壓力很大，但這并不能泯滅我對學(xué)習的熱愛(ài)，我仍然會(huì )堅持不懈努力。多寫(xiě)、多背、多問(wèn)、多想！。勤能補拙、拙要勤記、記能練熟、熟能生巧；任何事只有勤勤懇懇、認認真真才可以取得好成績(jì)。踏踏實(shí)實(shí)做每一件事情。珍惜現有的學(xué)習環(huán)境，閃出自己耀眼的光芒。不在讓老師和媽媽為我操心，為我難過(guò)，為我辛苦！親愛(ài)的老師，媽媽我愛(ài)你們！

　　我會(huì ) 記住“勤能補拙”良訓，付出一份努力才能得到一份收獲！……

　　讀后感的作文600字 篇101

　　今天，我讀了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章。這篇文章是的是許多鳥(niǎo)兒都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解。許多鳥(niǎo)兒沒(méi)聽(tīng)完就自以為學(xué)會(huì )了，拍拍翅膀飛走了，只有小燕子全心全意聽(tīng)鳳凰說(shuō)得每句話(huà)。結果其他的鳥(niǎo)兒搭的窩很粗糙，有的甚至不會(huì )搭，而小燕子搭的窩又漂亮又結實(shí)、又暖和。這個(gè)故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)者要虛心，有耐心，不虛心、沒(méi)有耐心就什么也學(xué)不會(huì )。

　　對這個(gè)道理，我深有體會(huì )，有一次，我向媽媽學(xué)著(zhù)做餃子。媽媽一邊示范，一邊說(shuō)：“瞧，先把一團濕面揉成圓圓的，現用桿面杖桿平�！蔽铱粗�(zhù)媽媽做，手癢癢極了，沒(méi)等她把話(huà)講完就大叫：“不用說(shuō)了，我會(huì )了！”于是，媽媽遞給我一塊濕面，讓我做個(gè)餃子看看，我拿起濕面就開(kāi)始桿面皮，老天好像老喜歡和我作對似的，我桿出來(lái)的面皮不是太大，就是太薄，好不容易桿出個(gè)像樣點(diǎn)的，在放肉餡的時(shí)候又因為肉餡放太多，把餃子皮撐破了，我費盡了力氣才做好三個(gè)，餃子不像餃子，月亮不像月亮的“丑八怪”。再看看媽媽做的餃子好看極了，和我做的有千差萬(wàn)別。媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“你不是早就會(huì )了，怎么還會(huì )做出這么“漂亮”的餃子，你現在明白了吧，看事容易做事難！”我低下了頭。這次沒(méi)敢馬虎，認真地向媽媽討教做餃子的技術(shù)，在媽媽的幫助下我又做出了一個(gè)餃子，盡管不太好看，但比起原來(lái)做的像樣多了。媽媽看著(zhù)那個(gè)餃子，向我豎起了大拇指：“這次做的比剛才好多了，有進(jìn)步！”我又低下了頭，這次是因為害羞。

　　讀后感的作文600字 篇102

　　于謙，是明代杰出的政治家、軍事家及詩(shī)人。他在12歲時(shí)， 寫(xiě)下一首寓意深刻的名詩(shī)：

　　千錘百擊出深山，

　　烈火焚燒只等閑；

　　粉身碎骨全不怕，

　　要留清白在人間。

　　要是把這詩(shī)看作謎面，那么我們讀著(zhù)這生動(dòng)形象的詩(shī)句自然能猜出這個(gè)謎底是“石灰”。這使我受到這樣的啟迪：我們 都熟悉猜謎，那謎面往往是生動(dòng)形象的一幅畫(huà)或是能使人展 開(kāi)聯(lián)想的語(yǔ)句。那謎底就不同了，只是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。我又想 到了寫(xiě)文章。寫(xiě)文章時(shí)，若多一點(diǎn)“謎面”，少一點(diǎn)“謎底”，不就 形象、具體、生動(dòng)了嗎？

　　這又使我想起“蘇東坡猜謎”的故亊。一天，秦少游與蘇氏 兄妹聚談，遠處，傳來(lái)一陣鋸木聲。秦少游便對蘇氏兄妹說(shuō)： “我有一間房，半間租給輪轉王，有時(shí)射出一線(xiàn)光，天下邪惡不敢擋�！碧K小妹接著(zhù)說(shuō)：“我有一只船，一手搖擼一手牽，去時(shí)拉 纖往，回時(shí)搖櫓還�！碧K東坡聽(tīng)后笑著(zhù)說(shuō)：“你倆一個(gè)有房，一個(gè)有船。愚兄寒酸，只有一張琴，一根琴弦腹中藏，對著(zhù)樹(shù)木彈， 專(zhuān)引鋸木聲�！闭f(shuō)罷，三人都大笑起來(lái)，原來(lái)三人都各出了一個(gè) 迷語(yǔ)，謎底都是“墨斗”。

　　看，三位文學(xué)家把“墨斗”這一物品，描繪得多么形象、生 動(dòng)��！如果我們在寫(xiě)人繪景時(shí)能像他們出謎語(yǔ)那樣，善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行形象、具體的描寫(xiě)，效果不是比籠統地進(jìn)行描 寫(xiě)要好得多嗎？

　　讀后感的作文600字 篇103

　　這個(gè)寒假，我讀了蘭曉龍寫(xiě)的《士兵突擊》這本書(shū)。這本書(shū)令我廢寢忘食，只用了四天時(shí)間便看完了。書(shū)中有一句話(huà)令我印象深刻：步兵就是一步一步走出來(lái)的。這句話(huà)說(shuō)得太好了，步兵這二字，很多人只知其一，不知其二，認為步兵就是兵的一種。但這是錯的，中國的步兵是靠著(zhù)雙腳一步一步爭取的兵。

　　一個(gè)笨笨的新兵，他的名字叫——許三多。因為有性格缺點(diǎn)，被分到了全團最沒(méi)意思的地方——草原五班。這是一個(gè)一千二百華里都沒(méi)有人煙的地方。但是因為他的認真，讓全團人感動(dòng)。因此，他又被調到了全團最勇猛的地方——鋼七連。在班長(cháng)史今的幫助下他成為了一名全能尖兵。但在這個(gè)時(shí)候，鋼七連被改編，只有許三多一個(gè)人孤獨地守著(zhù)營(yíng)房。

　　半年以后，許三多憑借自己的能力成為了一名特種作戰大隊的士兵（簡(jiǎn)稱(chēng)老A）。許三多的家在一聲轟響后化為一片瓦礫，卻無(wú)法阻止他堅毅的軍人步伐；善良的憐憫，并未使他忘記軍人的職責，槍殺毒犯……他在種種困厄和磨難中百煉成鋼。

　　許三多沒(méi)有帥氣的外表，也沒(méi)有聰明的頭腦，但是因為他的傻，才顯得那么真實(shí)，才讓我喜歡。他就是一個(gè)笨笨的農村兵，但憑著(zhù)自己的善良、固執與認真，他成為了一名老A。

　　在許三多就要離開(kāi)鋼七連的時(shí)候，團長(cháng)王慶瑞說(shuō)的話(huà)中有一句令我印象深刻：“我想，這半年里你不止在看守營(yíng)房，也在看守自己�！笔茄�！半年里，一個(gè)人管理一個(gè)連隊，孤獨讓許三多成熟。

　　金戈鐵馬，斗志男兒，方顯士兵本色！

　　讀后感的作文600字 篇104

　　《守住信念》是一篇散文，告訴了人們獲得成功的一把金鑰匙——守住自己的信念

　　當我抱著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，讀了這篇散文后，我沉思了許久：信心真的能讓人獲得成功？信念的力量真的能創(chuàng )造偉大的奇跡？

　　這篇散文讓我想起了： 1998年5月20日 一場(chǎng)山洪把一個(gè)纜車(chē)工的13位青年困在了 600米 深的礦井里，過(guò)了33天零13個(gè)小時(shí)后，有12個(gè)青年相繼死去，但是唯有一個(gè)人還活著(zhù)！這便是信念爆發(fā)出的力量，求生的信念讓他殺死了同樣困在井里碩大的騾子，吞吃了鮮血淋漓的生肉，忍受了接的煎熬，同時(shí)也創(chuàng )造了奇跡。

　　一個(gè)有堅定信念的人，在為理想而奮斗的過(guò)程中，再起航的第一刻，他早已為自己封鎖了后退的路。因為他不會(huì )后悔。如果一座火山不是死的，在經(jīng)過(guò)幾十年、幾百年、甚至幾千年之后，它必然會(huì )有爆發(fā)的一天，我們也一樣，倘若我們也都堅持不懈的奮斗，我們也一定能創(chuàng )造奇跡，取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，只要在我們的心中有足夠強大的信念。

　　我堅信，只要我用有堅定的信念，那么，無(wú)論做什么事都會(huì )成功。

　　點(diǎn)評：這篇讀后感先有原文內容引出問(wèn)題，緊接著(zhù)聯(lián)系自己所了解到的真實(shí)事例來(lái)闡明問(wèn)題，由此引發(fā)了小作者的心靈震撼，讀書(shū)感受油然而生，生動(dòng)而富有哲理的語(yǔ)言讓讀者讀后也會(huì )與小作者產(chǎn)生共鳴！ 記住了嗎？

　　讀后感的作文600字 篇105

　　秦王李世民金戈所向，隋朝灰飛煙滅。大唐國立，三子兩派爭奪繼位權，喋血宣武門(mén)。名帝胸懷，叛將政敵為我所用，良臣賢相鼎力輔佐。除弊政，用賢良，平蠻夷，恩惠百姓，贏(yíng)來(lái)“貞觀(guān)大治”、“萬(wàn)國來(lái)朝”的好景象。

　　面對叛將政敵，是斬草除根，還是收攏人心、為我所用？太宗選擇了后者，足見(jiàn)其開(kāi)闊的胸襟。面對宗室貴族，是沿襲舊制、廣封宗室，還是革故鼎新、節制宗室特權？太宗選擇了后者，足見(jiàn)其圣明的決策。面對突厥十萬(wàn)俘虜，他并沒(méi)有學(xué)周武王處置殷商遺民，也沒(méi)有學(xué)秦將白起坑殺趙卒，而是保留其部落，順習其風(fēng)俗，足見(jiàn)其過(guò)人的膽識。

　　太宗時(shí)刻都在提醒自己“水能載舟，亦能覆舟”。他總結古代君王失德的根本均在不利民。于是，均田地，抑宗室，重修《氏族志》等一大批惠民政策得到實(shí)施。

　　書(shū)中讓我印象深刻的還有一個(gè)人，他就是魏徵。魏徵原始太子冼馬，效忠于李建成。后因玄武門(mén)政變被俘。李世民惜才如金，不計前嫌，重用了他。從猜忌到信任，魏徵以他剛正不阿，忠貞不二的品格和勤于政務(wù)，勞而無(wú)怨的作風(fēng)感動(dòng)了李世民�！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！薄凹诧L(fēng)知勁草，板蕩識誠臣”就是最好的見(jiàn)證。

　　寬容與剛直是我在本書(shū)中讀到的亮點(diǎn)。唐太宗的寬容，換來(lái)了“貞觀(guān)之治”的盛況；魏徵的剛直，贏(yíng)得了太宗的信任與欽佩。而這兩點(diǎn)，不正是一個(gè)人應具備的嗎？

　　讀后感的作文600字 篇106

　　書(shū)籍總能給我們帶來(lái)各種獨特的感受，要么讓我們心里發(fā)熱，要么讓我們的淚水在眼眶里打轉，要么讓我們輕輕地嘆息，要么讓我們遙望遠方而陷入深深的遐想中。

　　但我們絕對不會(huì )無(wú)動(dòng)于衷。當我閱讀曹文軒的《甜橙樹(shù)》是，卻有一種復雜而又異樣的感受。這是一篇淚與笑交融的作品，甜橙樹(shù)是一種象征，是彎橋的一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)象征和夢(mèng)想不同于其他小說(shuō)中的象征與夢(mèng)想，因為彎橋是一個(gè)殘疾人，一個(gè)有嚴重后遺癥的人。它寫(xiě)的是一個(gè)殘疾孩子和一群健康孩子由不和諧相處到和諧的故事，這種和諧的代價(jià)是殘疾人內心世界的真是的傾訴，以及這四個(gè)健康孩子為自己的惡作劇而感到慚愧，最后感動(dòng)，達到和諧的故事。彎橋，他失去了常人的記憶，他的記憶中的這四個(gè)好朋友，——盡管他們并非如此——至少是他心靈中認定的朋友，卻在他毫無(wú)防備的時(shí)候，去捉弄他，如果說(shuō)在他沒(méi)有得病之前，這四個(gè)人也把他當作朋友的話(huà)，那就不會(huì )出現后來(lái)的事情了。弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中，他的思維永遠停留在自己內心的美好上。他的一切不僅僅感動(dòng)了文中的四個(gè)孩子，也深深地感動(dòng)了我。

　　如果人人都有一顆善良之心，憐憫之心，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間！

　　讀后感的作文600字 篇107

　　今年暑假，讀了《鐵皮狗》，我的童年似乎多了一份感動(dòng)。

　　《鐵皮狗》是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的的林冰的童年。它描寫(xiě)了少年林冰在油麻地鎮中學(xué)六年的美好時(shí)光。在那里，他嘗到了酸甜苦辣的人生四味；體會(huì )到了友誼的純潔和寶貴；見(jiàn)識到了形形色色的人物。其中那只陪伴他整個(gè)的童年“鐵皮狗”，給我留下了深刻的印象。

　　在我看來(lái)林冰的少年時(shí)代是幸運的，因為在他迷茫無(wú)助的時(shí)候，那只“鐵皮狗”一直忠誠地陪伴在他的身邊，出現在他的夢(mèng)里，陪他度過(guò)了無(wú)數個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚……就像“小白”于我。

　　不像林冰在操場(chǎng)撿的鐵皮狗，我的小白是一只普通的白色毛絨熊，有一雙黑寶石色的眼睛�！靶“住笔菋寢屗臀业�。第一次放開(kāi)媽媽的手獨自行走，小白在前方給我加油鼓勁；離開(kāi)媽媽的懷抱一人睡覺(jué)，小白溫柔地看著(zhù)我，我抱著(zhù)她柔軟的身子安然入睡。讀后感·每次不管我心情不好或是心情很好，小白都是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，陪著(zhù)我一起哭泣和歡笑�，F在我長(cháng)大了，小白還是原來(lái)的模樣。身邊的玩具越來(lái)越多，但我對小白的珍愛(ài)卻從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，她是我童年成長(cháng)的見(jiàn)證，也是我的童年帶給我歡樂(lè )與微笑最多的朋友。

　　望著(zhù)床頭的小白，我繼續翻閱著(zhù)《鐵皮狗》，時(shí)而落淚，時(shí)而竊喜，多么幸運，遇見(jiàn)了這本書(shū)，帶給我許許多多的感動(dòng)。

　　翻完書(shū)的最后一頁(yè)，我咽了一口唾沫，感覺(jué)到身心無(wú)比輕松：我也想躺在書(shū)里那茂密蔥翠的蘆葦蕩中，抱著(zhù)我的“小白”，望著(zhù)那奔流浩渺的大河，棲身于寧靜柔美的水鄉小鎮……

　　讀后感的作文600字 篇108

　　今年暑假，我潛心閱讀了著(zhù)名兒童小說(shuō)家黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《童眸》小說(shuō)。這是一部描寫(xiě)上世紀70年代的孩子們的童年生活的小說(shuō)。書(shū)里的主要人物有二丫頭、馬小五、衛南、細妹，他們都是作者小時(shí)候的玩伴。黃阿姨用極其細致的手法，寫(xiě)下了他們在“仁字巷”寒暄而又樸實(shí)感人的童年生活。雖然他們生活艱苦，但他們心智機靈，靠一份堅持，陪著(zhù)大人們走過(guò)那段滄桑的歲月，接受歲月的變遷，迎來(lái)了新的曙光。

　　在眾多的孩子中，我最喜歡馬小五和二丫頭了。馬小五是一個(gè)倔強無(wú)比的孩子，對待任何事情都不認慫，在一次大掃除中，為了伙伴們的安全，他檢查不讓他們擦那塊破玻璃，不惜一切和檢查員白毛倔。但表面冷淡的他內心卻十分善良，他知道細妹媽媽中風(fēng)，細妹十分困難，主動(dòng)幫細妹出售芝麻糖，來(lái)回奔波，就這樣，細妹媽媽的病一點(diǎn)一點(diǎn)的康復了。

　　二丫頭是一位懂事、自強又帶有一點(diǎn)悲劇色調的女孩。因為家庭的貧困、姐姐的疾病以及父親的早逝，讓她無(wú)法自拔。為了打破這一局面，他自己做衣服去百貨公司出售，為家庭增加了一筆不小的收入�？上�她為了救落水的大丫頭，不行失足掉進(jìn)河里死了。歲月總是流水一般一去不復返，要不停歇地帶走過(guò)往，帶來(lái)新鮮嗎？

　　讀后感的作文600字 篇109

　　《童年》是一本自傳體小說(shuō)，是俄國作家高爾基的作品。主要說(shuō)了主人公阿廖 沙的悲慘的童年，反映了當時(shí)的社會(huì )現狀。

　　阿廖 沙早年喪父，跟隨母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。外祖父性格粗暴，很自私，自己的染坊將要破產(chǎn)，阿廖沙的兩個(gè)舅舅和外祖父一樣粗暴自私。他們經(jīng)常打阿廖沙，有一次竟然把阿廖沙打昏了。他就在這樣的環(huán)境中度過(guò)他的童年，不過(guò)他遇到了小茨岡和老長(cháng)工，他們讓年紀不大的阿廖沙看到了光明與希望。

　　讀完了這本書(shū)，我又憂(yōu)傷又氣憤，憂(yōu)傷主人公阿廖沙的童年，氣憤當時(shí)如此丑陋的社會(huì )。我想對主人公阿廖沙說(shuō)：“別氣餒，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？寒冷一定會(huì )過(guò)去的�！�

　　比起阿廖沙，我的童年可就幸福多了，整天吃香的，喝辣的，穿貴的，玩好的，有那么多人的疼愛(ài)，卻依然不滿(mǎn)足。一進(jìn)超市便嚷嚷要這要那；走三兩步便撒嬌的對爺爺說(shuō)：“好爺爺，我腿走酸了，你背我嘛�！背鋈コ燥埍泓c(diǎn)最貴最好的。這本書(shū)中的阿廖沙如果有更多人的疼愛(ài)，就不會(huì )整天遭受外祖父和兩個(gè)舅舅的毒打，如果有很多好的，營(yíng)養的食物，他或許就不會(huì )大病一場(chǎng)。

　　阿廖沙勇敢正直，面對命運的不幸，不氣餒，勇往直前的高貴品質(zhì)值得讓我們學(xué)習。我們也要反思，當我們像阿廖沙一樣的時(shí)候，是否能勇往直前，不向命運低頭，而是和它做頑強抗戰，阿廖沙做到了，他向我證明，命運是掌握在自已手中的，我也要做像阿廖沙那樣勇于面對自已命運的人，握住自已的命運。

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