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【精品】讀后感小作文集合20篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的【精品】讀后感小作文集合20篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感小作文1
《兩個(gè)小洛特》的作者德國埃里�！P斯特納寫(xiě)的書(shū)中最有名氣的一本。
《兩個(gè)小洛特》這是一本關(guān)于親情的書(shū)，書(shū)中的主要內容是：兩個(gè)長(cháng)得一模一樣的.小姑娘，從兩個(gè)不同的地方來(lái)到了一起。他們不但長(cháng)得一樣，而且生日和出生地點(diǎn)也一樣，原來(lái)她們是一對雙胞胎，由于父母離異，她們被拆散了。破碎的家庭給他們的生活蒙上了一層陰影。她們多么渴望一家人團聚��！為了實(shí)現這個(gè)美好的愿望，她們想出了一個(gè)大膽的計劃，姐姐和妹妹互相代替，回到離異的父母身邊。由此發(fā)生了一連串有趣，奇特，驚險的故事。經(jīng)過(guò)種種曲折和磨難，她們終于地消除了父母之間的誤會(huì )，使他們破鏡重圓，一家人又幸福地生活。這兩個(gè)小姑娘的名字分別叫做路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）。
我覺(jué)得這個(gè)故事中的兩個(gè)小姑娘，路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）就像高爾基說(shuō)的：“事上無(wú)難事，只要肯登攀”越看越覺(jué)得這是一個(gè)刺激，十分有趣，引人深思的好故事！
讀后感小作文2
寂靜的夜里，聽(tīng)不到絲毫聲響�？墒菚r(shí)間在流逝，故事在上演，歷史在繼續。對于遼闊無(wú)疆的中國，我們嘗過(guò)大多的酸澀和苦楚，我們曾輝煌過(guò)，也曾落魄過(guò)。如今中國的繁盛是前人所想不到的世界，而往后的中國，我們也無(wú)法估計。對于每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，祖國的歷史應該被銘記，也應該被歌頌，更應該是吸取經(jīng)驗與教訓，這樣是免不了那一本書(shū)，一本家喻戶(hù)曉的書(shū)——《中國上下五千年》。說(shuō)到書(shū)，我確實(shí)是一個(gè)響當當的好書(shū)迷，可是，也不是什么書(shū)都能入我的眼。捧著(zhù)那本厚厚的書(shū)，瀏覽了一遍密密麻麻的字，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真對它沒(méi)興趣。但是，歷史應該被人知曉，所以，我只好在家長(cháng)老師的逼迫下不滿(mǎn)地讀起書(shū)來(lái)�？墒�，就在這時(shí)，谷清平阿姨用一本書(shū)拯救了我們，讓我們不再逼迫自己的腦子去讀自己不喜歡的書(shū)，那你又知道這本書(shū)又是什么嗎？沒(méi)錯，這本書(shū)就是——《湯小團》。
《湯小團》是一本清新、富有情感的一本書(shū)，它有一個(gè)個(gè)未知的謎團，在考驗著(zhù)我們的.智慧，以十足的韻味吸引著(zhù)我們，對于一本好書(shū)，我們就要像寒冬一樣無(wú)情地掃蕩著(zhù)，走進(jìn)這本書(shū)，我在無(wú)垠的天地里結識了許多新朋友，熱愛(ài)閱讀的湯小團，機智聰明的唐菲菲以及勇猛貪吃的孟虎。
你很好奇為什么說(shuō)是《湯小團》這本書(shū)拯救了我們吧！別急，現在我來(lái)告訴你為什么？這本書(shū)所進(jìn)述的是湯小團翻開(kāi)了《東周列國志》，因爾去進(jìn)了書(shū)里的世界，同時(shí)，唐菲菲與孟虎發(fā)現了湯小團的秘密，同湯小團一同進(jìn)入書(shū)中探險，于是，故事的巨輪便開(kāi)始劇烈轉運了。
這本書(shū)以新穎的獨特風(fēng)格讓我們幽默與活潑中得到釋然，在歷史的篇章中得到的認可，它不似其它的歷史故事般的枯燥無(wú)味，呆呆板板地述說(shuō)故事，而以一種熱情活力的氣氛喧染著(zhù)整本書(shū)，讓我充分地了解了歷史。
在與書(shū)中的人物交朋友時(shí)，我也陷入深深地沉思之中。當書(shū)魔形影不離地纏上時(shí)，我又是否能抵住無(wú)盡的誘惑，面對如此巨大的力量，始終頑強地對抗呢？當湯小團一次又一次擊敗書(shū)魔時(shí)，是靠著(zhù)對父母的深深思念，還是靠著(zhù)對世界的信任，以所有人的正義支撐著(zhù)的呢？在兩者之間，他初次對戰書(shū)魔時(shí)，緊緊的猶豫著(zhù)，如果救了父母，世界將再也沒(méi)有書(shū)可讀，但若不救父母，他們又何時(shí)才能相遇呢？在欲望的交織間，在正義與邪惡的對抗中，他毅然地選擇拯救世界，這是多么艱難的選擇題，他那種大義凜然的精神使我敬佩，從東周到秦始皇拯救世界，我們同他們的舉動(dòng)一樣的緊張。
在這本書(shū)中，我收獲了許多，《湯小團》不僅帶我遨游了歷史的篇章，更讓我抒發(fā)了一種熱愛(ài)的祖國，樂(lè )觀(guān)向上的信念，對本書(shū)帶來(lái)的益處是十分巨大的。同時(shí)，對《湯小團》的熱愛(ài)是決不厭倦的哦！
同學(xué)們，一本好書(shū)像一位高尚的人，在講我們做人的道理，也散發(fā)著(zhù)獨特的光彩，同學(xué)們。如果要讀書(shū)，就要讀《湯小團》，不僅要讀《湯小團》，更要多讀一本本有益處的好書(shū)！
讀后感小作文3
在抗日時(shí)期，發(fā)生了許多故事。小偵查員信子發(fā)生的故事給我的印象尤為深刻。
那是一個(gè)炎熱的五月，可惡的日本侵略者對膠東沿海地區開(kāi)始了瘋狂的清剿和掃蕩。日本軍大肆搜刮村民們的東西，讓年僅十歲的信子對日本鬼子又怕又恨。一天，他與小伙伴們到后廟里去玩耍，無(wú)意中卻數起了一只只槍?zhuān)瑳Q心做一個(gè)小偵查員為紅軍提供信息。他將日本軍的據點(diǎn)看得十分透徹，并將他們的行蹤“報告”給中國軍隊里的人。一個(gè)月的時(shí)間里，日本軍統統倒下。
看完這個(gè)故事，我深有感觸。對小小年紀的信子充滿(mǎn)了敬佩。為了村里的`人，為了中國能勝利擊退日本，每天總能見(jiàn)到一個(gè)光著(zhù)屁股的小孩跑上北山向我國的軍隊報告偵查情況。他只有10歲，卻有這么大的勇氣！一個(gè)機警的小偵查員，做事謹慎，一絲不茍，在日本皇軍發(fā)覺(jué)不到的范圍內，將藥撒在他們的面里，讓他們像螃蟹似的一個(gè)一個(gè)倒下。假若換做我們，也許連日本軍的營(yíng)地也不敢踏進(jìn)去，生怕遇到什么危險。信子，你的勇氣令我佩服！
讀到這里，我不由得想起我自己。記得上次旅游的時(shí)候，我們去爬華山。那天太陽(yáng)不饒人，沒(méi)爬一會(huì )兒就大汗淋漓。我望著(zhù)遠方的山頂，下定決心一定要登上山峰，可沒(méi)走多久，就看到一個(gè)90度垂直的天梯，要是踏空了就會(huì )從高空落地。我望望離我不遠的山頂，再看看眼前的天梯。我躊躇不定，一直沒(méi)有勇氣踏上天梯。想想那么多的 人，都爬上了唯一通往山頂的路，我又有什么不敢呢？我鼓起勇氣，抓緊兩旁的鏈子，一步一步爬著(zhù)……我領(lǐng)略到爬上天梯的快樂(lè )，我跨出了新的一步，我創(chuàng )造了新的勇氣！
這又讓我想到之前的黃巖島和最近的我國領(lǐng)土事件。黃巖島本來(lái)就是中國的固有領(lǐng)土，可是菲律賓不僅炸毀島上的中國標志，還綁架并槍殺中國漁民；我國領(lǐng)土一事更是令中國人氣憤，先是登上我國領(lǐng)土，還把日本國旗掛在我們中國的領(lǐng)土上，并譴責中國的保釣人士不該登上“日本的我國領(lǐng)土”。不論是中國的歷史書(shū)或日本的書(shū)上都明明白白地記載著(zhù)我國領(lǐng)土是中國的領(lǐng)土，而日本要用20.5億日圓將它購買(mǎi)并國有化！為什么這種事件頻頻發(fā)生呢？是因為我們中國人弱小嗎？是因為我們沒(méi)能力嗎？不是，是勇氣不夠！十歲的信子都能有勇氣當一個(gè)小偵查員，我們一定要讓勇氣充滿(mǎn)心靈，像他那樣勇敢去對付與我們國家搶東西的人��！只有勇氣，才能使我們中國變得更加讓團結；只有勇氣，才不會(huì )讓外國人說(shuō)我們是東亞病夫；只有勇氣，才會(huì )讓中國變得更加強大！
多么勇敢，多么機智的信子！信子的故事，深深印在了我的心里.
讀后感小作文4
去年寒假，我在家讀了一本金波的書(shū)——《追蹤小綠人》，我覺(jué)得非常好看，于是今天暑假，我看了《追蹤小綠人》的后續——《又見(jiàn)小綠人》。
這是一篇童話(huà)故事，里面的人物有小葉子、小曉、宮爺爺、小葉子爺爺、小綠人們、小葉子舅舅等人。主要講在綠園小曉變成小綠人又離開(kāi)了，小葉子與爺爺天天做夢(mèng)遇到了小綠人，終于在小葉子家的綠園里的水井中，聽(tīng)到了小曉的吟唱，與小綠人們相遇，這時(shí)宮爺爺也變成了小綠人。在這其中，發(fā)生過(guò)了許多的事情，有高興的，有快樂(lè )的.，有傷心的，有無(wú)奈的……我最喜歡的是小葉子的爺爺，雖然她不是主人公。他是所有人類(lèi)當中第一個(gè)變成小綠人的，他有一種不服老的精神，是一個(gè)“老頑童，”雖然已經(jīng)老年了，但無(wú)論性格、語(yǔ)氣是像個(gè)小孩子似的，他也非常重視友情，雖然她的朋友宮爺爺死了，但他卻依然履行約定，完成宮爺爺生前未完成的小綠人書(shū)。我也很討厭小葉子舅舅，他為了發(fā)財，上次開(kāi)了飯店已經(jīng)把小綠人害的夠慘了，這次還帶了個(gè)旅行團來(lái)小綠人的家，差點(diǎn)又發(fā)生了悲劇。
這部書(shū)將每個(gè)人物描寫(xiě)的出神入化，故事情節生動(dòng)有趣，我非常喜歡。
讀后感小作文5
寒假里我讀了冰心的《寄小讀者》這本書(shū)，冰心奶奶是著(zhù)名的作家，詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家。她為我們兒童寫(xiě)過(guò)很多部作品，可我最喜歡《寄小讀者》這部作品，她是以通訊的形式向我們呈現的。每篇通訊很短小，不過(guò)卻都很精彩。其中讓我印象最深刻的，還是通訊二。
它講的是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨冰心和她的`爸爸媽媽沒(méi)有睡，坐在爐邊，一邊看書(shū)一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧靜的夜晚，一只小老鼠出來(lái)吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書(shū)蓋了過(guò)去，沒(méi)想到小老鼠竟沒(méi)有逃走�？墒�，就在這時(shí)，小狗跑過(guò)來(lái)，把小老鼠叼在嘴里，冰心立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心，自己陷入了深深地自責中。老鼠——極大多數人討厭甚至害怕，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責，可見(jiàn)她是多么有愛(ài)心��！
讀了這篇通訊后，我學(xué)會(huì )了愛(ài)，要對動(dòng)物有熱愛(ài)，對親人有關(guān)愛(ài)，對朋友、同學(xué)有友愛(ài)，對老師，長(cháng)輩有敬愛(ài)。
讀后感小作文6
今天，我看了冰心的作品——《寄小讀者》，其中的一個(gè)故事《最后的安息》讓我深受感觸。
文中的惠姑在暑假在農村的別院里消暑。一次巧合，讓他遇見(jiàn)了村姑翠兒�；莨昧私獾搅怂纳硎溃捍鋬旱母改付妓懒�，她以童養媳的身份住在婆婆家�？墒�，她婆婆根本就不把翠兒當人看待。暑假將要結束的時(shí)候，翠兒想跟惠姑走，不幸的是，這被翠兒的婆婆聽(tīng)見(jiàn)了。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的，可憐的翠兒，已經(jīng)被打得奄奄一息了！最后，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最后的安息。
寫(xiě)到這里，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，因為翠兒太可憐了！同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？
很早以前，看過(guò)《寄小讀者》里的一篇文章，感受很深，至今記憶猶新�，F在，能有機會(huì )拜讀完全本的《寄小讀者》，真是太好了。
冰心所寫(xiě)的《寄小讀者》里面的表面內容是與小讀者的通訊，實(shí)際上是自己對生活的'感受、對親人的思念和對祖國的懷念。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。
書(shū)中談文學(xué)，對文學(xué)詩(shī)詞信手掂來(lái)；談生活，娓娓道來(lái)，似老友促膝長(cháng)談；寫(xiě)景色，信筆勾勒，便躍然紙上。
冰心的文章，有著(zhù)獨特的風(fēng)格，但不是誰(shuí)都能模仿的了的。因為有一個(gè)情字貫穿其中，只有自己先感動(dòng)了，才能感動(dòng)你的讀者。
讀后感小作文7
今天，我來(lái)跟大家分享一個(gè)抗戰故事，是《小英雄雨來(lái)》。讀完這個(gè)故事，我心里感觸頗多。
“自己選的路，就算跪著(zhù)也要走完�！边@是存在我記憶中的.一句話(huà)。我覺(jué)得，用它來(lái)形容雨來(lái)正是再合適不過(guò)了。他選擇的是一條革命道路，不管有多少艱辛和苦痛。但他還是堅強地走了下去。我想，他一定有過(guò)許多痛楚吧。在我讀到他遇到困難時(shí)，我以為他肯定要放棄。他結果還是一直堅持，一直努力著(zhù)走了下去。這種精神，難道不值得我們學(xué)習嗎?我想想自己，做一件事碰到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就罷工甚至放棄。這還真是一點(diǎn)毅力都沒(méi)。在堅持不懈的雨來(lái)面前，我自愧不如。
20世紀，美國有一個(gè)女作家。她就是海倫·凱勒。由于一場(chǎng)大病讓她變得又盲又聾又啞。導致沒(méi)有人會(huì )想到她以后會(huì )寫(xiě)出《假如給我三天光明》和學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。但她還是做到了。同樣使我們敬佩她的不屈不撓。如果我們也有這種精神，同樣也可以做成自己想做又不敢做的事。
雖然我們擺脫了那時(shí)的苦難生活，但一定要記住雨來(lái)給我們的啟示。因為那是句句真理，也許能讓你受益終生。以上我談的就是《小英雄雨來(lái)》帶給我的感想。
讀后感小作文8
“一位父親和他的兒子還有一頭驢走在馬路上，先是父親騎著(zhù)驢，兒子牽著(zhù)驢。有個(gè)路人可憐那孩子，于是父親就下來(lái)讓兒子騎。另一個(gè)婦女認為父親也應該有坐的權利，兒子便讓爸爸和他一起騎驢。到了集市上，又有個(gè)小孩憐憫那頭可憐的驢，父親和兒子只好下來(lái)牽著(zhù)驢徒步而行。來(lái)到了田野間，又有個(gè)農民嘲笑他們有驢不坐，反而自己走。父親深有感觸地說(shuō)： ‘我們應該自己考慮到底怎么做！’”
這篇文章來(lái)自于《小故事，大道理》中的自信篇。文中那一對父子就好象是一對機器人，被別人指揮來(lái)指揮去，其實(shí)他們完全有機會(huì )作出自己的選擇。這時(shí)我也想到自己經(jīng)常會(huì )跟著(zhù)別人的步子走，和那對父子一樣沒(méi)有主見(jiàn)。
記得在二年級時(shí)，在一次“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”的.考試中，當我做到“wen ming”這道題時(shí)，我在“文明”和“聞名”這兩個(gè)詞中舉棋不定，在我看來(lái)，“聞名”更確切一些。這時(shí)，同桌好心地提醒我是“文明”，同桌的成績(jì)比我好，我想她一定是對的，就采納了她的意見(jiàn)。等老師發(fā)下卷子的時(shí)候，我才發(fā)現那道題是錯的，應該是“聞名”。
從這件事和這篇文章中，我明白了一個(gè)道理，做人要有充分的自信，不要輕易把別人的建議當成自己的主張！
讀后感小作文9
今天，我讀了一本書(shū)叫：《蘇克和小感冒的非常夏天》，使我感悟很深。故事的大概是這樣的：這篇文章有兩個(gè)主人公，蘇克，外號小偵探是，男主角，因為他很聰明，在一次事件中幫小感冒找到了錢(qián)包，爸爸的工作是出租車(chē)司機；女主角是米娜，外號是小感冒。因為她一緊張就打噴嚏，所以叫她小感冒，不知道爸爸的職業(yè)，但家里很富裕。小感冒和小偵探是好朋友，在暑假里的一天中小偵探的`爸爸失蹤了，警察說(shuō)小偵探的爸爸販毒，小偵探為了證明爸爸的清白，就叫上小感冒一起從家想辦法。他們倆經(jīng)歷了許許多多的事情，到最后他們確定小感冒的爸爸就是大胡子，而且還是個(gè)毒販子。他和小感冒找到她爸爸的公司救出了蘇克的爸爸，告訴了警察，最后將小感冒的爸爸抓住了。
讀了這個(gè)故事，我感受到了小偵探和小感冒的聰明機智，有勇有謀，勇敢無(wú)畏。小偵探為了爸爸可以犧牲一切，包括性命。這些是我們應該學(xué)習的。還有，我認為做人要有志氣，說(shuō)好了去做一件事就一定要去做，要像小偵探一樣，下定決心要救他的爸爸就去做了，最后還是救出了爸爸，贏(yíng)得了警察的信任和贊可，做人第一要正直，不能走歪門(mén)邪道，和干那些不正當的事；第二要勤勞，如果不勤勞，整天懶懶惰惰的，那樣的生活就沒(méi)意思了；第三才是聰明，你如果腦袋瓜子很笨，那你做什么事情都做不成。這些就是我對這本書(shū)的認識，你呢？
讀后感小作文10
幾天前，我讀完了管樺的小英雄雨來(lái)。讀完此書(shū)后，我深深的震撼了。
本文主要講述了雨來(lái)出生在戰火紛飛的抗日戰爭時(shí)期。他從小就受到了良好的教育，一心想要精忠報國，打退日軍，為祖國作出貢獻。于是他利用了自己的智慧和勇氣，一次次順利完成任務(wù)，粉碎了敵人的恐怖計劃，為八路軍的作戰做出了巨大的貢獻。
雨來(lái)是個(gè)沉著(zhù)冷靜的小孩。有一次，敵人向村子里掃蕩，昏頭昏腦的迷失了方向，便抓住了雨來(lái)要他帶路。雨來(lái)想：這不正好是天賜良機嗎?這樣我就可以把敵人帶進(jìn)地雷去了。原來(lái)，八路軍們預料到鬼子回來(lái)此處掃蕩，便偷偷的`埋下了地雷。于是雨來(lái)假裝害怕，幫鬼子帶路。正當要接近地雷時(shí)，狡猾的鬼子軍官似乎察覺(jué)到了什么，便讓雨來(lái)走在前面。這可怎么辦呀?眼看雨來(lái)就要踩著(zhù)第一個(gè)地雷了。正在這危急關(guān)頭，雨來(lái)急中生智，想到了一個(gè)好辦法。旁邊正巧有一條水流較急小河。雨來(lái)突然大叫一聲“不好!”便失足落入河里。鬼子自言自語(yǔ)到：“謝天謝地，總算走了出來(lái)”�？蓻](méi)過(guò)多久，只聽(tīng)“砰!”的一聲，鬼子軍官被炸上了天。緊接著(zhù)，其他地雷也陸續爆炸，炸得鬼子鬼哭狼嚎，抱頭鼠竄。不一會(huì )兒，鬼子就被消滅光了，全軍覆沒(méi)。
我敬佩雨來(lái)的勇氣。我要向他全方面學(xué)習，學(xué)習他的智慧和勇氣長(cháng)大后成為祖國的棟梁。
讀后感小作文11
一天我在媽媽的陪同下，一起閱讀了全部?jì)?yōu)秀作文中的《想學(xué)本領(lǐng)的小猴》之后，讓我感觸很深，受益匪淺。
故事的大概情節是：小猴子卡皮諾它看見(jiàn)蒼蠅在空中自由的飛翔羨慕極了，想自己也可以在天上飛就好了，于是它爬到樹(shù)上喊著(zhù)：“我要飛”咚一聲摔了下來(lái)，難過(guò)的'大哭。這時(shí)它的好朋友們個(gè)個(gè)都來(lái)安慰它，小松鼠說(shuō)：“我也不會(huì )飛，可是我如果從樹(shù)上掉下來(lái)，尾巴就可以當降落傘�！毙∩哒f(shuō)：“我也不會(huì )飛，但我會(huì )游泳�！毙“资笳f(shuō)：“我也不會(huì )飛，可我會(huì )鉆地洞�！毙“淄谜f(shuō)：“我也不會(huì )飛，但我是賽跑冠軍�！�
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有獨特的本領(lǐng)，應該要根據自己的特長(cháng)來(lái)學(xué)習和發(fā)揮，我們也應該從小就學(xué)會(huì )一技之長(cháng)，將來(lái)才會(huì )成為有用的人才。
讀后感小作文12
讀了小屁孩日記這本書(shū)讓我知道。米多的四年級大多數是快樂(lè )的。當然，也帶給了別人快樂(lè )。比如：義賣(mài)會(huì )上，“我們” 和蜥蜴進(jìn)行了一次“伸舌頭大賽”；竟選班長(cháng)的時(shí)候，“我”異想天開(kāi)地竟選班主任；“我”成立了一個(gè)“快又好”作業(yè)公司，幫助大家解決頭疼的作業(yè)難題；為了幫助蘇拉減肥，“我”用醬油，醋和媽媽的頭油、香水制做了一瓶“神奇減肥藥水”。
“小屁孩”的日記雖然大多數都是快樂(lè )的，但也惹了不少麻煩。比如：流動(dòng)的'“笑臉”這一章，“小屁孩”一不小心說(shuō)錯了班級，使四年二班扣了很多分，最后好不容易得到的“笑臉”又被拿走了；“小屁孩”上臺發(fā)言，卻把他們班養兔子的事說(shuō)了出來(lái)；“小屁孩”考試又沒(méi)有及格，但是，“小屁孩”無(wú)論怎么把這個(gè)分數抹掉還是會(huì )回來(lái)。最后，爸爸發(fā)現了，把“小屁孩”吵了一頓。
你們覺(jué)得這本書(shū)好看嗎？
讀后感小作文13
喜歡老舍先生的《小麻雀》，源自于從小對小動(dòng)物的喜愛(ài)，所以對它印象非常深刻。生活在田野、麥場(chǎng)、房頂、樹(shù)梢上的小麻雀，沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有美麗的羽毛，它們卻總是那么熱熱鬧鬧，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，活潑可愛(ài)，是一群生活在大自然里的快樂(lè )小鳥(niǎo)。但是，老舍先生卻呈現給我們一只受了傷、正在生死線(xiàn)上掙扎的可憐的小麻雀。這只小麻雀不僅牽動(dòng)著(zhù)老舍先生的心，也牽動(dòng)著(zhù)每一位讀者的心�！八惶�，可是又停住，看著(zhù)我，小黑豆眼帶出點(diǎn)要親近我又不完全信任的神氣�！薄八难蹘С鲞M(jìn)退為難的神情，雖然只是那么個(gè)小而不美的小鳥(niǎo)，它的舉動(dòng)與表情可露出極大的委屈與為難�！边@幾句話(huà)的描寫(xiě)一下子把讀者的心抓緊了，同情，愛(ài)憐，保護幼小的感情油然而生。俗話(huà)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，從這個(gè)窗口讀者看到了小麻雀時(shí)時(shí)在變化著(zhù)的復雜的內心世界，那“小黑豆似的眼睛”流露出對人的依賴(lài)和求助，文中先后多次描寫(xiě)了小麻雀的眼神，這眼神中有為難，有委屈，有哀求，有驚嚇，有掙扎，有沉思，有等待，有勇氣，有堅強……真的佩服老舍先生，在這樣短短的一篇散文里，在這樣小小的一只麻雀身上，讓讀者看到了一個(gè)弱小的生命在死亡的邊緣，如何戰勝恐懼，如何頑強的想要生存下去的精神�！拔野阉醯脚P室里，放在桌子上，看著(zhù)它，它又楞了半天，忽然頭向左右歪了歪用它的黑眼睜了一下；又不動(dòng)了，可是身子長(cháng)出來(lái)一些，還低頭看著(zhù)，似乎明白了點(diǎn)什么�！毙÷槿富蛟S明白了，環(huán)境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗爭。這篇散文是老舍先生寫(xiě)于30年代的作品，老舍先生自己曾這樣說(shuō)過(guò)：“因為自幼受過(guò)苦，受過(guò)壓迫，愿意借題發(fā)揮，把心中怨氣發(fā)泄出來(lái)�！抑粚�(xiě)出我對他們（指受壓迫者）的同情，不敢也不能給他們指出出路�！钡拇_，小麻雀代表了舊中國被損害、被侮辱的弱小者。小麻雀的內心活動(dòng)，與剝削制度下受壓迫、受損害的人們在無(wú)法抗拒的災難中的心理狀態(tài)極為相似。在舊中國，有許許多多處于社會(huì )底層的“弱小者”，他們遭人欺凌，無(wú)力反抗，老舍先生看到了小麻雀的.境遇后，“浮想聯(lián)翩”由“物”及“人”，見(jiàn)物生情，以物寫(xiě)人，表達了自己同情弱小，關(guān)心被損害者命運的思想感情。每一次品讀它，都會(huì )有驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，但每一次都會(huì )更加體會(huì )到老舍先生創(chuàng )作這篇散文時(shí)的心情，那由同情而生的正義感，由救護小麻雀而增強的時(shí)代責任感。時(shí)過(guò)境遷，生活在和諧社會(huì )的我們，對那些不堪回首的歷史已經(jīng)漸漸淡忘，再讀仍舊會(huì )打開(kāi)你記憶的閘門(mén)，仍舊可以震撼你的心靈。
作為課文的《小麻雀》消失了，可是作為一篇堪稱(chēng)經(jīng)典的作品永遠不會(huì )消失，它經(jīng)得起歲月的磨洗，一定會(huì )通過(guò)各種渠道繼續傳播，在不經(jīng)意之間會(huì )與你相遇，從而讓你愛(ài)上它，被它感動(dòng)，被它影響，既而把這感動(dòng)傳遞給每一個(gè)人，相信不管是過(guò)了十年，或是二十年，甚至更久遠，老舍先生的《小麻雀》還是可以把你的心抓走，還是可以讓你為之動(dòng)容！
讀后感小作文14
說(shuō)起冰心奶奶的文章，我從沒(méi)有讀過(guò)，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個(gè)時(shí)代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀(guān)察很仔細，舉個(gè)例子，在通訊三中，奶奶寫(xiě)到在讀《國語(yǔ)文學(xué)史》時(shí)，看到弟弟冰季在書(shū)的的空白處寫(xiě)著(zhù)“別忘了小小”著(zhù)幾個(gè)字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書(shū)，走到對面的椅子上坐下�！边@短短的一行字讓我感覺(jué)到冰心奶奶離家遠行時(shí)的那份憂(yōu)愁。
在旅途�？康能�(chē)站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸�！弊尡哪棠虝�(huì )去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂(yōu)國憂(yōu)民啊。
讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫(xiě)讓我眼前浮現出了那海上夕陽(yáng)的美景，那江南水鄉的`幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節……時(shí)不時(shí)讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫(xiě)的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景。
冰心奶奶的那個(gè)時(shí)代我已經(jīng)無(wú)法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個(gè)時(shí)代的足跡。其實(shí)讀每一本書(shū)，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事。
讀后感小作文15
寒假里，媽媽幫我買(mǎi)了一本《小桔燈》，這是我們的好朋友冰心奶奶寫(xiě)的。通過(guò)閱讀，我第一次認識了冰心奶奶。我覺(jué)得她和藹可親，非常愛(ài)我們小朋友，是我們的良師益友。
這本書(shū)中讓我收獲特別大的是《三寄小讀者》，這是她在八十多歲時(shí)寫(xiě)給小朋友的信。在信中，她與我們談生活、談學(xué)習等。其中，如何才能寫(xiě)好作文，對我的學(xué)習有很大的幫助。冰心奶奶在這封信里，從她的寫(xiě)作經(jīng)驗和實(shí)踐跟我們談了兩點(diǎn)：
冰心奶奶說(shuō)：“創(chuàng )作來(lái)源于生活，沒(méi)有生活的真情實(shí)事，寫(xiě)出來(lái)的東西就不鮮明，不生動(dòng)，沒(méi)有生活中感人的情境，寫(xiě)出來(lái)的東西就不感人�！笔堑�，這對于寫(xiě)好文章是非常重要的，也是書(shū)本所不能代替的'�！懊と嗣蟆庇肋h也無(wú)法描繪出大象真是的模樣。記得有一次，媽媽叫我打羽毛球，打完后，媽媽讓我把打羽毛球的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己親身經(jīng)歷過(guò)了寫(xiě)起來(lái)就有內容可寫(xiě)了，“唰唰唰”，一會(huì )兒，我就寫(xiě)好了。媽媽看了很滿(mǎn)意。這篇文章還發(fā)表在了《宜興日報》上了呢！平時(shí)，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我去參加社會(huì )活動(dòng)，體驗生活，如：到草莓園摘草莓、去公園放風(fēng)箏、劃船、觀(guān)察杜鵑花、參加書(shū)法、彈琴、唱歌比賽、參加社區的獻愛(ài)心活動(dòng)。在學(xué)校，老師也為我們安排了豐富多彩的學(xué)校生活，如吹泡泡、跳繩、踢毽、拔河比賽等。生活是多姿多彩的，在生活中，我學(xué)到了許多本領(lǐng)，也積累了許多寫(xiě)作素材。
讀后感小作文16
我讀了一本書(shū)，名叫《小英雄雨來(lái)》。這本書(shū)前半部分講述了雨來(lái)在抗戰期間和伙伴們一起與日本鬼子機智勇敢地斗爭的故事。后半部分寫(xiě)的是幾篇令人感動(dòng)的戰爭的故事。然而其中讓我最感動(dòng)的還是《小英雄雨來(lái)》這篇故事。
讀了這個(gè)故事，我的'感觸很深。首先是雨來(lái)臨危不懼的精神讓我感動(dòng)，他在日本鬼子的威脅下亳無(wú)懼色，而且還總是能機智地逃走。而在現在，就算是比雨來(lái)大幾歲的人，甚至是成年人，也未必有他的機智勇敢，無(wú)所畏懼的精神，別說(shuō)是被一群拿著(zhù)槍的日本鬼子俘虜了，就是遇到一個(gè)拿著(zhù)刀搶劫的劫匪，也會(huì )被嚇的臉色蒼白，六神無(wú)主。其次，雨來(lái)的那種與日本鬼子做斗爭，保家衛國的精神也十分值得我們學(xué)習。
雨來(lái)還有許許多多的精神也值得我們學(xué)習，我要以雨來(lái)為榜樣，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員!
讀后感小作文17
《小尼古拉的課間休息》是“小淘氣尼古拉的故事”系列中的一冊。當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我笑得連續在沙發(fā)上滾了3個(gè)圈。因為劇情真得太搞笑了！人物名稱(chēng)也很好笑：什么“科豆”啊、“麥星星”啊、還有學(xué)監（老師助手）泊度先生，哦不，應該是“沸湯”才對！哈哈哈！最令人感到特帥的人是他們的老師，不，應該稱(chēng)為“夫人”！
作者雖然只是把小尼姑拉的.課間時(shí)做的事情寫(xiě)出來(lái)，但幽默手法卻像一只有魔力的隱形手帶著(zhù)你深入故事，自己成為其中一員。
因為一個(gè)“歐今叔叔”的“紙鼻子”，小尼古拉貝學(xué)校處分，而她媽媽也因此變得臉色蒼白……小淘氣的生日禮物：照相機，又引起小風(fēng)波……其實(shí)，小尼古拉和他的伙伴們最討厭放假，也不是很喜歡學(xué)習（除阿年以外）。因為放假他們不能以齊玩游戲、搶亞三的零食、捉弄阿年、“沸湯”、校長(cháng)……
故事中的插圖是法國獨有的繪圖方式，把人物的構型畫(huà)的動(dòng)感幽默，維妙維俏！法國漫畫(huà)與日本漫畫(huà)真是天淵之別！
完全不一樣的繪圖方式，各有各的優(yōu)點(diǎn)。
“沸湯”跟尼古拉夫人、先生的觀(guān)點(diǎn)完全不同�！胺袦笔遣怀姓J兒童獨特心理的學(xué)監；后者是持平等的心態(tài)與小尼古拉傾心交流，讓我們體會(huì )到一種全新的家庭教育理念。
這本書(shū)處處在張揚我們兒童的天性，呼喚兒童世界與成人世界的溝通。這也是這本書(shū)具有永久藝術(shù)魅力的根本原因。
讀后感小作文18
一開(kāi)始拿到這本書(shū),我就被它的名字所吸引,《小神龜》,烏龜大家一定都見(jiàn)過(guò),可這神龜,我還是第一次聽(tīng)說(shuō).神龜、神龜,必定有一些神力,它是被一對雙胞胎姐妹發(fā)現的,神龜是被一塊石頭包圍著(zhù),看起來(lái)像一塊化石,但它的眼睛在里面眨來(lái)眨去,讓雙胞胎姐妹很好奇,于是就把它砸開(kāi).小神龜就此出現了.還和她們成為了好朋友.小烏龜一天天長(cháng)大,也一天天強壯起來(lái).不知哪一天,烏龜變的好大,于是就帶著(zhù)大家一起去渡海,大家坐在它的背上,高興的不得了,也很佩服它的本領(lǐng).小神龜還有不少本領(lǐng)呢!它幫助雙胞胎姐妹讀書(shū)、玩樂(lè ),帶給這對雙胞胎姐妹不少快樂(lè ).她們也很喜歡這只小神龜.讀到這里,我的內心十分激動(dòng),仿佛自己也有了一個(gè)這樣十分神奇、十分活潑的小神龜,它也能幫我學(xué)習,和我玩樂(lè ).可到了最后…小神龜說(shuō)要和那雙胞胎姐妹變一個(gè)魔術(shù),可到了晚上,小神龜不見(jiàn)了.雙胞胎姐妹坐在一個(gè)亭子里等著(zhù)它,可一直不見(jiàn)出現…可有一個(gè)小女孩一直在他們身邊走來(lái)走去,原來(lái)那個(gè)小女孩是小神龜變的,雙胞胎姐妹很驚訝,我也很驚訝.原來(lái)它只能維持30分鐘.她們快樂(lè )的玩�！x完這本書(shū),讓我敢到的是神奇和震撼,小神龜的`每個(gè)故事都帶給我許多的快樂(lè )…多少年沒(méi)讀書(shū)了,一拿到這本書(shū),就被它的封面吸引了,于是就讀了起來(lái).書(shū)中的故事還真不少,尤其是寫(xiě)小神龜的本領(lǐng)的,讓我很是驚奇,它能千邊萬(wàn)化,把我都帶到了一個(gè)神話(huà)的故事中,讓我身臨其境,給我不少的快樂(lè )和笑聲.我認為書(shū)中最精彩的就是小神龜變成小女孩的部分,十分神奇.我一定還會(huì )多讀讀書(shū),因為它帶給我了快樂(lè ).
讀后感小作文19
今天，我在網(wǎng)上看到了三個(gè)法律小故事，法律小故事讀后感。
第一個(gè)故事寫(xiě)了一個(gè)年歲已高的老爺爺騎單車(chē)不小心壓了別人的狗，牽狗的人卻不依不饒非得逼老爺爺賠償。其實(shí)也沒(méi)什么問(wèn)題。張女士看到了就給牽狗人講了法律道理。牽狗人也自己覺(jué)得理虧搭訕了幾句就走了。這個(gè)故事告訴我們：多掌握點(diǎn)兒法律常識確實(shí)可以達到大事化小，小事化了的！
第二小故事寫(xiě)了王先生的父親和二叔由于不和，二人打架。王先生知道了立刻用法律來(lái)解決。從此父親和二叔就和好了。后來(lái)父親對法律越來(lái)越有興趣。村子發(fā)生什么事，他總會(huì )打電話(huà)向王先生咨詢(xún)。這個(gè)故事告訴我們：法律看似遙遠，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的'。
第三個(gè)故事寫(xiě)了小翼老師考上汽車(chē)駕照后，每天以車(chē)代步。有一天，小翼老師沒(méi)開(kāi)車(chē)。這天下午小翼老師突然發(fā)現下午要交的報告放在家里了。于是他決定回家一趟。小翼老師走到自己常停車(chē)的地方，找了半天才記起來(lái)自己今天沒(méi)開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校。這時(shí)小翼老師發(fā)現一臺汽車(chē)的鑰匙交給學(xué)校的保安室。但他想起自己要回家一趟，心想借車(chē)一用，就開(kāi)起車(chē)走了。開(kāi)到半路就碰上了警察檢查。警察要求檢查駕照。沒(méi)有駕照的小翼老師，向警察解釋�？墒蔷觳幌嘈�。并把小翼老師送上法庭上。法官判了小翼老師普通盜竊罪。
這個(gè)故事告訴我們只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護，以免惹禍上身卻不知。這些小故事都有個(gè)共同點(diǎn)就是要守法和知法。
讀后感小作文20
戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)盡的災難，同時(shí)也在硝煙中塑造這一個(gè)個(gè)英雄，那戰火紛飛的故事感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。楊來(lái)西的故事也是其中一個(gè)。
在星期X，我讀了這篇課文。課文是講：1942年10月，日寇對我三北地區進(jìn)行大掃蕩，并加強漢奸特務(wù)對我軍進(jìn)行偵查。結果在慈溪市，楊來(lái)西不幸遇到了幾個(gè)便衣漢奸，在敵人的嚴刑拷打中，楊來(lái)西不愿說(shuō)出我軍秘密，光榮的犧牲了。
讀完課文，我心中熱血澎湃，內心充滿(mǎn)了對他的崇高敬意和對那些日寇充滿(mǎn)了仇恨。這是我才明白，當年眾多英雄中不僅有小英雄還有老英雄。他們是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，淚與血的奮斗才換來(lái)改革后的今天。也許我們不能如那些小英雄一樣，加入戰斗。但是我可以用自己優(yōu)異的成績(jì)，換來(lái)對他們的敬重之情。
如今生活在幸福生活的.我們，只有珍惜生活，珍惜現在的幸福生活，并好好學(xué)習，也來(lái)回報祖國。這才是對我們革命先烈最好的回報。
打倒日本帝國主義，中國萬(wàn)歲。這是當年革命先烈的口號，也是我們現在必須銘記的一句話(huà)
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