童話(huà)的作文(匯總10篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的童話(huà)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

童話(huà)的作文 篇1

　　從前，有一只烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。

　　有一天，小麻雀剛好經(jīng)過(guò)這里，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評起烏鴉來(lái)�？蔀貘f哪里聽(tīng)得進(jìn)去，伸出雙手就把麻雀推后，說(shuō)麻雀多管閑事。小麻雀聽(tīng)了，便對烏鴉說(shuō)：“明明就是你亂扔垃圾的，還敢說(shuō)我多管閑事，真不要臉�！睘貘f聽(tīng)得不耐煩了，無(wú)意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當場(chǎng)昏了過(guò)去。烏鴉慌了，不知道該怎么辦才好，可唯一的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。

　　剛好有位獵人經(jīng)過(guò)這里，看到麻雀的情形時(shí)。所謂時(shí)間就是生命。他趕忙放下手中的`工具。急匆匆地抱著(zhù)麻雀往家的小路跑。

　　在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉，漸漸地，麻雀的病已經(jīng)完全康復了。

　　幾天過(guò)去了，外面的環(huán)境衛生已經(jīng)完全受到污染了。當然，烏鴉所住的地方也徹底污染了。

　　這一天，烏鴉正在窩里睡覺(jué)，聞到了外面傳來(lái)了一股臭熏熏的味道。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著(zhù)覺(jué)。半夜時(shí)，烏鴉似乎領(lǐng)悟到不能亂扔垃圾否則別人會(huì )受害，自己當然也不例外。

　　得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門(mén)，看到正在鍛煉身體的麻雀。便上前問(wèn)候道：“好久不見(jiàn)了，麻雀，對不起，我知道之前是我的錯，我會(huì )改了。你能原諒我，好嗎�！甭槿嘎�(tīng)了，也很高興；“你真能改正，我當然可以原諒你�！�

　　從此，烏鴉改正了錯誤，和麻雀成了一對十分要好的朋友。

童話(huà)的作文 篇2

　　在一個(gè)大森林里，住著(zhù)許多動(dòng)物。其中，最厲害的就屬狼了，誰(shuí)都懼怕他。因為誰(shuí)要是不聽(tīng)他的指揮，可是要被他吃了的。

　　當然還有最狡猾的狐貍了，可是就因為狐貍太狡猾，導致大家都不愿意和它玩兒，生怕被它騙到。

　　最可愛(ài)的動(dòng)物就非小松鼠莫屬了，他又可愛(ài)又機靈，大家都喜歡它。

　　這可讓狐貍很是羨慕嫉妒恨呀!憑什么大家都喜歡小松鼠不喜歡我。他有什么好的?于是，狐貍就想出了一些壞主意。

　　有一天，狼派它出去找食物，它覺(jué)得它的“機會(huì )”來(lái)了……

　　狐貍假裝請小松鼠到家里吃飯，把它騙到了自己家，然后偷偷跑去告訴狼，說(shuō)它的`食物來(lái)了。

　　其實(shí)，小松鼠早就知道狐貍沒(méi)有那么好心，還請他吃飯。因此，它事先有了防備。它已經(jīng)拿工具在狐貍家門(mén)口挖了一個(gè)陷阱，就等著(zhù)它們上鉤呢!

　　狐貍見(jiàn)松鼠悠閑地喝著(zhù)茶，狐貍心里暗笑：“都要成別人的美餐了，還在這里傻坐著(zhù)喝茶呢!”

　　狼得到消息以后，興沖沖向狐貍家趕來(lái)。離老遠，就從狐貍家的窗戶(hù)看到了小松鼠，狼看得直流口水，心想：“這個(gè)狐貍辦事還真有效率，這么快就被它搞定了，真夠意思�！�

　　正高興呢!突然，腳下一空，只聽(tīng)“轟”的一聲，狼掉進(jìn)了陷阱里，摔得嗷嗷直叫。狐貍在屋里聽(tīng)到了門(mén)外的聲音，連忙開(kāi)門(mén)跑出來(lái)，看到狼正在陷阱下大喊救命，狐貍手忙腳亂地剛把狼給拽上來(lái)，就聽(tīng)到小松鼠的聲音在背后響起來(lái)：“狐貍哥哥，真讓你猜中了，狼真是笨到家了，還真以為你請它來(lái)吃我呢，結果被咱們給捉弄了，狐貍哥哥，你可真有辦法，看狼以后還敢不敢再欺負你了�！�

　　狼聽(tīng)了小松鼠的話(huà)，惡狠狠地看向狐貍，大聲叫道：“好你個(gè)狐貍，竟然敢騙我!”

　　狐貍連忙擺手說(shuō)：“狼大哥，別聽(tīng)它胡說(shuō)，你就是借我100個(gè)膽，我也不敢呀!”

　　可是，憤怒的狼哪里管這些，一把就把狐貍推到了陷阱里。聽(tīng)著(zhù)狐貍在陷阱里慘叫，狼感到非常解氣。

　　這時(shí)，它想起了小松鼠，“對了，還有這個(gè)可恨的小松鼠，和狐貍是一伙兒的，也不能饒了它!”

　　當狼回身去找小松鼠的時(shí)候，小松鼠早已經(jīng)跑到一棵高高的大樹(shù)上，狼只有干生氣的份兒了。

　　聰明的小松鼠戰勝了狐貍和狼，這事很快就在森林里傳開(kāi)了。從此以后，大森林里更沒(méi)人愿意理狐貍了。

童話(huà)的作文 篇3

　　童話(huà)，一個(gè)充滿(mǎn)溫暖，歡笑和幸福的幻想世界，也正是因為這個(gè)世界的美好，是他成為了所有小孩小時(shí)候的主宰者，當然我也不例外，而且我還因為童話(huà)而發(fā)生過(guò)很多事情。

　　相信大家都知道藍胡子這個(gè)故事吧，這個(gè)故事可以說(shuō)得上是我的童年陰影了，我記得我第一次聽(tīng)到藍胡子這個(gè)故事是我7歲那時(shí)，這個(gè)童話(huà)與我所聽(tīng)過(guò)的所有童話(huà)帶有不同，他不像白雪公主那樣充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩，也不像玫瑰小精靈那樣充滿(mǎn)悲傷，更多的是恐怖血腥，我爸給我講時(shí)還為了不把我嚇到，給他強行討了一個(gè)美好的結局，說(shuō)最后藍胡子的妻子的哥哥找到了妹妹，還一把火燒了藍胡子的城堡，弄得我現在才知道那個(gè)結局根本就是胡扯的。但雖然爸爸給這個(gè)故事造成了一個(gè)完美的結局，當然我還是嚇得睡不著(zhù)覺(jué)，甚至還讓我有好一段時(shí)間一度認為當了公主之后就會(huì )有這種結局，弄得我那一段時(shí)間人心惶惶的，晚上上個(gè)廁所都要把家里所有的燈都開(kāi)開(kāi)。

　　其次就是我剛才說(shuō)到的那個(gè)玫瑰小精靈了，這個(gè)童話(huà)屬于安徒生故事，而且這個(gè)童話(huà)也非常的冷門(mén)，但他卻給我的童年留下了一個(gè)深不可滅的印象，可能很多人都沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)通話(huà)，所以我就來(lái)大致講一下，這個(gè)故事主要是說(shuō)的一個(gè)女孩兒和一個(gè)男孩子相愛(ài)了，但女孩的哥哥并不同意他們這個(gè)戀情，而且還把男孩的頭砍了下來(lái)藏到了花盆里，玫瑰精靈見(jiàn)證了這一切，把它告訴了大白花精靈和蜜蜂皇后，讓女孩的哥哥在心靈上遭到摧殘之后又被毒劍殺死了。最主要的是這個(gè)故事還是我一個(gè)人自己看的，當時(shí)女孩兒的哥哥所做的`行為實(shí)在是把我嚇得不輕，特別是他把男孩的頭栽進(jìn)花盆里那一段，讓我至今也忘不了，還讓我看完的那個(gè)夜晚一直睡不著(zhù)覺(jué)，而且在那之后我見(jiàn)到月季或者玫瑰就會(huì )禁不住打個(gè)機靈。

　　雖然有些童話(huà)真的非常的可怕，但是童話(huà)更多的是展現給了我們一個(gè)美好的世界，也告訴了我們，壞人永遠不會(huì )有好下場(chǎng)這個(gè)事情，希望童話(huà)能繼續給更多小孩帶來(lái)一個(gè)美好和充滿(mǎn)幻想的童年。

童話(huà)的作文 篇4

　　有一樣生物既不是從記憶深處鉆出來(lái)的，也不是與我們同時(shí)代的，而是屬于未來(lái)世界的，那就是鴿子。別以為樓頂那一群群、一伙伙的鴿子是和我們同伙的，不！它們只是從這里出發(fā)，去到未來(lái)。不是有一些一去不回了嗎？另有一些泣血而死。還有回來(lái)的，叫人高興得了不得，給它們戴上英雄的桂冠，豈不知它們只是迷途而返，準備再一次出發(fā)。重要的是那些永不回來(lái)的，它們已經(jīng)飛到了目的地，我們要到未來(lái)才能與它們相會(huì )。這未來(lái)有多遠呢？就相當于現在與恐龍時(shí)代的距離。所以，鴿子其實(shí)是從我們的瞻望中飛來(lái)的.。

　　它們也和記憶深處鉆出來(lái)的東西一樣，有虛無(wú)感，很少看見(jiàn)一只鴿子在覓食，我們看見(jiàn)的多是飛翔的情景。有時(shí)，它們只是在空中盤(pán)旋，這是在辨認未來(lái)的方向。只有它們才看得見(jiàn)未來(lái)在什么地方。它們有一種創(chuàng )造奇跡的表情，眼光撲朔迷離，和我們也是隔著(zhù)十萬(wàn)八千里。它們和未來(lái)的親密關(guān)系，最體現在腳勁和翅膀上，有哪一種鳥(niǎo)類(lèi)能夠這樣不知疲倦地飛行，以飛行為己任？看見(jiàn)它們在天空變成一個(gè)黑點(diǎn)，是它們最后一次留在我們的視線(xiàn)中，待會(huì )兒就要徹底消失，什么都沒(méi)有了。在它們身上抖落的，全是時(shí)間的塵埃，這塵埃飄飄揚揚的，四處都是。比如，時(shí)鐘的“滴滴噠噠”的走秒聲。

　　其實(shí)，還有一樣未來(lái)的生物，但是不像鴿子這樣多見(jiàn)。在我們密密匝匝的房屋之間，偶然才會(huì )有一只飛來(lái)，可是，它也逃不出我的視野，那就是螢火蟲(chóng)。它比鴿子的速度更快，它幾乎是比得上光的速度了，這也是我們難得見(jiàn)它的原因。當它進(jìn)入我的視線(xiàn)，是那樣突兀地一閃，又一閃，在這里和那里。它熒熒地亮著(zhù)最多一晚上，然后就沒(méi)了。有人說(shuō)它死了，說(shuō)它只有一晝夜的生命，那是不知道，它是去了未來(lái)。

　　有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)吃喝嗎？沒(méi)有，它只是在暗夜里飛行，留給我們一點(diǎn)熒光。它還沒(méi)到家呢�？雌饋�(lái)它最短命，其實(shí)它最命長(cháng)，稱(chēng)得起是永恒，在未來(lái)世界等著(zhù)我們呢！

　　這兩樣未來(lái)的生物，都有著(zhù)超凡脫俗的神情，雖與我們無(wú)法交流，卻喚起我們快樂(lè )的心情。要說(shuō)快樂(lè )什么，我們也不知道，我們只是對前景躍躍然的，有著(zhù)按捺不住的興奮。即便是我，眼前望出去是鱗次櫛比的屋頂，可是我卻能越過(guò)這一片障礙，看到更遠，是它們兩個(gè)的原因。所以我才能從我的窗戶(hù)看到這么多景色，然后告訴人們。我真是一個(gè)千里眼��！是它們幫助了我。很少有人知道，居然有這樣的好伙伴，之間隔著(zhù)時(shí)空的界限，卻能攜起手來(lái)。并且，我與它們的永訣像相會(huì )一樣叫人歡喜，那就是鴿子一去不回，螢火蟲(chóng)也一去不回。它們去得越遠，我和它們的心聯(lián)得越緊，伙伴關(guān)系越牢固。這就是瞻望的意思。

童話(huà)的作文 篇5

　　今天我終于踏出了一小步。利用一點(diǎn)時(shí)間，散步到廣場(chǎng)書(shū)吧，在里面挑了本喜歡的書(shū)，閱讀了大半小時(shí)，然后再散步回家。

　　即達到了要鍛煉的效果，也做了讓自己覺(jué)得有進(jìn)步的事。

　　那本書(shū)是昨晚去書(shū)吧的時(shí)候挑選的，也是小時(shí)侯童年記憶深刻的一本書(shū)《木偶奇遇記》。

　　初讀這本童話(huà)的時(shí)候，我還很小，估計連字還認不全。父母給我買(mǎi)了大量的圖文并茂的童話(huà)故事書(shū)，卻并沒(méi)有時(shí)間精力陪我閱讀。

　　所以，小小的我就憑著(zhù)圖畫(huà)以及初學(xué)的那點(diǎn)文字，開(kāi)始在書(shū)中徜徉。

　　時(shí)間久了，書(shū)籍被媽媽送人了，雖然我萬(wàn)般不舍，可還是敵不過(guò)媽媽的決定。

　　后來(lái)，我在親戚家看到了媽媽送給他們的書(shū)，只是它們已經(jīng)成了紙飛機，成了地面上的碎片。

　　忘了當初自己有多傷心，卻是記得心底竟有一絲憤恨。

　　恨他們的不愛(ài)護，恨自己沒(méi)有保護好自己的愛(ài)書(shū)，那種感受深刻到如今想起，心底居然還有漣漪。

　　小時(shí)候的童話(huà)書(shū)真的很多，印象中紙質(zhì)封面等都還是制作精良的。

　　看得多了，沉浸在故事中，愛(ài)起了幻想，只是不太明顯，為什么我不是那個(gè)在眾中孩子中侃侃而談為大家談故事的人。

　　記憶中的玩伴，似乎都只是在跳皮筋，玩石子，沒(méi)有人和我談到童話(huà)，談到書(shū)籍。

　　后來(lái)，跟父母輾轉外地，偶爾回到老家，那一大堆的`童話(huà)書(shū)已經(jīng)都不見(jiàn)了，忘了是媽媽拿去送人，還是我把它們遺忘在哪個(gè)角落，可是真的是不見(jiàn)了。

　　就像有些真摯純真的東西，部分留在我的心底，而有一部分，卻是真的不見(jiàn)了，猶如童年的那一堆童話(huà)書(shū)。

童話(huà)的作文 篇6

　　我讀過(guò)許多篇童話(huà)，今天我想了想，于是就把龜兔賽跑改成了一個(gè)新版，“龜兔賽跑新傳”。

　　上一次比賽，兔子因為偷懶睡覺(jué)而輸給了烏龜。兔子很不服氣，于是他們又約了一場(chǎng)比賽。比賽時(shí)間到了，兔子氣勢洶洶，烏龜也毫不示弱。

　　開(kāi)始兔子飛快地跑了起來(lái)，烏龜脫下了沉重的鎧甲，再去吃了個(gè)紅薯，精神十足，立刻追上了兔子。呵，紅薯發(fā)效了，烏龜放了個(gè)屁，嗖的一下，以395邁的`速度飛跑，兔子根本追不上去。

　　到了河邊，兔子立即過(guò)了橋，烏龜笑道，“哈哈，我的強項就是游泳啊，小心點(diǎn)兔子�！庇谑撬�立即下了水，但他忘了一點(diǎn)，他已經(jīng)脫了鎧甲，只剩肉身。從而控制不住平衡。

　　烏龜連喊救命都喊不了，兔子感覺(jué)不對就跑了回去�？匆�(jiàn)烏龜危在旦夕，立刻下水去把烏龜扔了上來(lái)，自己卻沉在水底。

　　烏龜見(jiàn)了兔子，做出這樣的選擇很感動(dòng)，于是飛奔回去取回鎧甲，又飛奔回來(lái)。他穿上烏龜殼之后速度變得很慢。到了那里用了很長(cháng)時(shí)間，而兔子已經(jīng)得救了，是鯨魚(yú)救了他。龜兔再也沒(méi)有賽過(guò)跑，因為他們是最好的朋友。

　　教師評語(yǔ)：小作者的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，成語(yǔ)運用得也十分得當，不僅是一個(gè)童話(huà)故事，更是在言語(yǔ)之間宣揚了互幫互助的友誼。

童話(huà)的作文 篇7

　　太陽(yáng)媽媽有四個(gè)可愛(ài)的孩子，他們是春，夏，秋，冬。四個(gè)天真可愛(ài)的孩子，每天在一起嬉戲，玩耍，親密無(wú)間，然而在昨天，他們的話(huà)語(yǔ)，各自表現出來(lái)他們的自傲。

　　春姑娘說(shuō)：“我一來(lái)到人間，樹(shù)綠了，壺開(kāi)了，農民們在田野里撒谷播種，大地變成了一副人勤春旱的.美麗的圖畫(huà)，你們誰(shuí)能跟我們比嗎？”“嘿嘿，你算什么，”夏姑娘說(shuō)：“我一出場(chǎng)，驕陽(yáng)似火。萬(wàn)物生長(cháng)離不開(kāi)我，特別是孩子們喜歡我，他們在湖里，河里，池塘里游泳嬉戲，摸魚(yú)捉蝦，好不快樂(lè )！”

　　聽(tīng)了這些話(huà)，弟弟秋兒發(fā)言了：“春和夏你們帶來(lái)的東西我都有�！�霜葉紅于二月花！’秋高氣爽，蔚藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，不時(shí)有絲絲涼風(fēng)掠過(guò)，我瓜果熟了，谷子黃了，棉花白了，人民的溫飽我解決了，你們呢？”

　　冬妹妹更不示弱，“‘瑞雪兆豐年！’你們知道嗎？大雪紛飛，豐富水源，北風(fēng)呼嘯，凍死害蟲(chóng)。在白色的世界里，孩子們打雪仗，堆雪人，你們能做到嗎？”

　　春，夏，秋，冬爭說(shuō)不休，太陽(yáng)媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們說(shuō)的都對，但又不全面。在這個(gè)世界上，春姑娘播種，夏姑娘陽(yáng)光雨露，秋弟弟果實(shí)累累，冬妹妹準備明年再生產(chǎn)，缺一不可��！”聽(tīng)了太陽(yáng)媽媽的話(huà)，春，夏，秋，冬異口同聲：“明白了！明白了！我們這個(gè)整體構成了這個(gè)美麗的世界！”

童話(huà)的作文 篇8

　　一年一度的森林奧運會(huì )開(kāi)幕了，場(chǎng)地設在河邊，那里熱鬧非凡，人山人海。

　　參賽者有小白兔，小狗，還有兇猛的獅子……等等許多動(dòng)物。只見(jiàn)大象裁判手持一把槍?zhuān)�“啪”地一聲，比賽開(kāi)始了，獅子遙遙領(lǐng)先，老虎也不甘示弱，跑的不分上下。

　　誰(shuí)也沒(méi)想到，在離前方五百米的距離，有一條小河，這可是小烏龜的優(yōu)勢��！老虎和獅子跑最前面，忽然沒(méi)路了，但它們看見(jiàn)不遠處有一座小橋。

　　就在這時(shí)候，烏龜改變了方向，它想平行，順著(zhù)小河游過(guò)去，老虎和獅子被遠遠的甩在了后面，它們只好竭盡全力，為了贏(yíng)得比賽想盡辦法傷害其他動(dòng)物。

　　可是被大象裁判發(fā)現了后，立即取消了它們比賽資格。而且最后的結果出乎意料啊，贏(yíng)家竟然是小烏龜！周?chē)�的觀(guān)眾都在為它歡呼，老虎和獅子受到了大家的指責也低下頭來(lái)。

　　這篇故事告訴我們，人各有長(cháng)，在自己擅長(cháng)的.領(lǐng)域做起事來(lái)就會(huì )得心應手。任何比賽都要公平競爭，用實(shí)力戰勝對手，而非靠些旁門(mén)左道，這樣一定會(huì )遭到懲罰的。

童話(huà)的作文 篇9

　　早晨，剛睜開(kāi)眼，發(fā)現我睡在一張寬大的，軟軟的羽毛床上，地下也散落著(zhù)許多羽毛，定睛一看，床邊站著(zhù)那只堅韌不拔的精衛鳥(niǎo)。

　　她溫和地對我說(shuō)：“快起床吧！該去工作了�！蔽宜�眼惺忪地問(wèn)：“去哪里？”“去填東海�！本�衛回答。我迷迷糊糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這不是在做夢(mèng)吧？我使勁地拍了拍臉，非常痛，原來(lái)我不是在做夢(mèng)。只見(jiàn)精衛鳥(niǎo)翅膀一揮，我也變成了一只和精衛一樣的鳥(niǎo)。

　　我們揮動(dòng)翅膀先到了西山，挑選了一些能用嘴銜住的石子或小樹(shù)枝，再飛到東海把石子或小樹(shù)枝放下去。來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合后，我覺(jué)得太慢了，就把我的想法告訴了精衛，精衛同意了。我做了一個(gè)小籃子，把籃子里裝滿(mǎn)石子或小樹(shù)枝，再飛回東海，把籃子里的石頭或小樹(shù)枝倒進(jìn)海里。精衛夸我真聰明！

　　一個(gè)上午很快就過(guò)去了，精衛帶我回到她的家。她做了我最?lèi)?ài)吃的果醬湯，和她愛(ài)吃的果子“紅桃果�！�

　　一天的'勞動(dòng)結束了，晚上我躺在床上睡不著(zhù)，看著(zhù)旁邊的精衛我想到了自己的家人。

　　這時(shí)我看見(jiàn)了媽媽的臉，原來(lái)我回到了家。我喜歡這只堅韌不拔的精衛鳥(niǎo)，她的品質(zhì)深深地感染了我，多么希望能把她的那種精神帶給我的同學(xué)們。

童話(huà)的作文 篇10

　　青蛙和蛤蟆是一對非常好的朋友。他們生活在一片美麗又漂亮的池塘里，這里有著(zhù)荷花、荷葉。每天都要一起玩耍。

　　青蛙要過(guò)生日了，蛤蟆想：上次送給青蛙一些草莓，上上次送的是蘋(píng)果。蛤蟆自言自語(yǔ)的說(shuō)：“那些都不好”。蛤蟆決定給青蛙做一件漂亮的外套。

　　蛤蟆找了一片最美最大的荷葉，露珠呢，是一塊塊的寶石，然后縫在上面就行了。做完了之后，蛤蟆手里拿著(zhù)剪刀，呼呼地睡著(zhù)了，一不小心把外套戳了一個(gè)洞。一覺(jué)醒來(lái)之后，發(fā)現自己在外套上戳了一個(gè)大洞，“怎們回事?我瘋了嗎?怎么有個(gè)大洞?”蛤蟆一看，這可不行，青蛙收到這樣的禮物一定會(huì )傷心的。于是，他又忙了很久，才把衣服做成了一件漂亮的背心。但是，這次縫衣服的.時(shí)候，自己手抖了一下，剪刀在背心后背上又剪了一個(gè)洞。蛤蟆想：“我是瘋了嗎?怎么回事?我是吃了犯錯丸了嗎?”于是，他又開(kāi)始改呀改呀，這次終于改完了，是一頂漂亮的帽子。這可把蛤蟆累壞了。

　　終于到了青蛙生日那一天，所有小動(dòng)物都來(lái)給青蛙過(guò)生日。這一天，小蜜蜂給青蛙送來(lái)了三大桶蜂蜜，小兔子給青蛙送來(lái)了一些紅蘿卜和白菜，小猴子送了副手套給青蛙。蛤蟆把自己做的帽子送給了青蛙，青蛙非常高興，把蛤蟆緊緊地抱在懷里，流下了眼淚。青蛙對所有動(dòng)物們大聲的說(shuō)了一聲：“謝謝大家”。

　　就這樣，青蛙過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日。

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